Anda di halaman 1dari 26

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

Kelolaan: Subunit bahasa melayu Unit koakademik Sektor pengurusan aktiviti murid BAHAGIAN KOKURIKULUM DAN KESENIAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU


1.0 LATAR BELAKANG 1.1 Murid merupakan modal insan yang sangat berharga dalam menentukan arah pembangunan negara pada masa akan datang. Dalam konteks pendidikan kebangsaan, kegiatan kokurikulum merupakan satu program penting demi membangunkan potensi murid secara menyeluruh. Secara umum kegiatan kokurikulum yang sedia ada telah membina disiplin murid dan meningkatkan minat mereka terhadap pembelajaran. Namun demikian, masih banyak ruang yang perlu dipenuhi untuk mengisi agenda generasi muda pada era yang semakin mencabar. Bagi mengisi tuntutan ke arah negara maju, kita perlu menyediakan golongan murid yang dinamik dan berkualiti serta mempunyai perkembangan sahsiah yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani (JERI). 1.2 Menyedari keperluan ini, Persatuan Bahasa Melayu di semua sekolah menengah mestilah bergerak aktif demi memenuhi kepelbagaian cita rasa, minat dan bakat murid berdasarkan objektif dan matlamat yang dihasratkan. 2.0 RASIONAL Menyedari hakikat bahawa kemahiran berkomunikasi amat penting dan diberi penekanan pada masa ini, Persatuan Bahasa Melayu di sekolah wajarlah digerakkan dengan lebih aktif bagi memenuhi tuntutan tersebut. Selain meningkatkan kemahiran komunikasi murid, aktiviti yang dilaksanakan dapat menyuburkan minat dan mencambahkan bakat mereka dalam pelbagai bidang seperti aktiviti puisi, penulisan, lakonan dan seumpamanya. Selain itu, masa terluang murid sebagai modal insan dapat diisi dengan kegiatan yang bermanfaat dan masalah salah laku dalam kalangan remaja seperti budaya hedonisme, buli, peras ugut, lumba haram, ponteng sekolah dan sebagainya dapat diatasi. Oleh hal yang demikian, aktiviti Persatuan Bahasa Melayu diharap menjadi pemangkin dalam mengembangkan semua aspek potensi manusia yang berteraskan ilmu dan amal ke arah pembinaan dan pengukuhan sahsiah murid yang mengamalkan nilai-nilai murni dan moral yang tinggi selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Di samping itu usaha untuk membina negara bangsa, membangunkan modal insan, memperkasakan bahasa kebangsaan dan melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan dapat direalisasikan. 7
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

3.0

MATLAMAT Melahirkan modal insan yang berketerampilan dalam pelbagai aspek, berdisiplin, memiliki sahsiah yang terpuji dan mampu berkomunikasi menggunakan bahasa Melayu yang gramatis sejajar dengan aspirasi negara.

4.0

OBJEKTIF Menyuburkan perasaan cinta terhadap Bahasa Melayu. Menggunakan bahasa Melayu dengan gramatis. Menyemai perasaan cinta akan sekolah, negeri dan negara supaya wujud warganegara yang berkualiti dan memiliki jati diri yang tinggi. 4.4 Mewujudkan Persatuan Bahasa Melayu di sekolah yang bergiat aktif sepanjang tahun untuk melatih murid yang berkebolehan, berkeyakinan tinggi, berketerampilan dan dapat berkomunikasi dengan baik. 4.5 Meningkatkan minat, mengembangkan bakat dan kemahiran murid dalam aktiviti yang dirancang. 4.6 Memaksimumkan penglibatan, kerjasama dan sumbangan dua hala antara sekolah dengan ibu bapa serta membantu murid berinteraksi dengan masyarakat. 4.7 Membina sikap yang positif dan bertanggungjawab terhadap pemeliharaan bahasa dan budaya Melayu. 4.8 Menggalakkan murid menyumbang idea, kemahiran, tenaga dan kreativiti serta menyertai pertandingan-pertandingan di peringkat sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan. 4.9 Melahirkan modal insan yang berkualiti dan sentiasa prihatin terhadap isu-isu bahasa di samping menerapkan nilai-nilai murni dalam kalangan murid. 4.10 Menanam dan memupuk sahsiah yang terpuji, sifat kepimpinan yang unggul dan peka akan nilai-nilai kemasyarakatan dalam kalangan murid. 4.1 4.2 4.3

7
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

5.0

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH (TINGKATAN 1, 2 & 3)

PERJUMPAAN 1

TAJUK Pendaftaran ahli baharu dan mesyuarat

AKTIVITI

CATATAN

I. Guru Pendaftran ahli-ahli baharu menyediakan Taklimat persatuan (fungsi borang persatuan, tanggungjawab ahli pendaftaran dan sebagainya dan bahan Memperkenalkan guru edaran penasihat dan AJK Majlis suai kenal antara ahli Membentangkan aktiviti yang akan dijalankan sepanjang tahun Pembahagian kumpulan mengadakan tayangan CD pidato berbincang tentang pidato yang telah ditonton murid menyediakan kerangka isi pidato berdasarkan tajuk yang diberi oleh guru ahli-ahli menyampaikan pidato berdasarkan kerangka Ahli diminta menyediakan kerangka isi pidato seminggu sebelum perjumpaan Tayangan CD Pidato 7

Syarahan/Pidato 1. Penerangan tentang syarahan dan pidato aspek: isi pemikiran b) gaya penyampaian 2. Menyediakan kerangka isi pidato yang baik 3. Latihan gaya penyampaian syarahan dan pidato yang baik,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

berkesan dan memukau.

isi yang telah disediakan guru memberi panduan cara menyampaikan pidato yang

PERJUMPAAN

TAJUK 4. Menyertai Pertandingan Syarah dan Pidato .

AKTIVITI berkesan dan memukau Permainan bahasa elok diselitkan bagi menceriakan suasana perjumpaan ahli-ahli menyatakan tajuktajuk sajak yang diketahui ahli menyenaraikan ciri-ciri sajak guru menerangkan teknik mudah menghasilkan sajak yang baik ahli-ahli dalam kumpulan mencipta sajak mudah berdasarkan pangkal huruf nama masing-masing (mnemonik) setiap kumpulan mendeklamasikan sajak dengan gaya yang berkesan dan penuh penghayatan

CATATAN

Sajak 1. Penerangan tentang sajak aspek: a. Tema dan mesej b. Aspek penciptaan / struktur sajak c. Cara gaya mendeklamasi sajak 2. Latihan mendeklamasi sajak 3. Mencipta sajak 4. Pertandingan/sayembara mendeklamasi sajak 5. Menyertai pertandingan di peringkat yang lebih tinggi

-contoh AMINAH A Akulah M Manusia Yang I Ingin berjaya N Namun A Aku H Hampa

Pantun

ahli memberi pelbagai

Contoh pantun soalan: 7

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

1. Penerangan tentang pantun aspek: a. Pantun 4 kerat 2. Aspek penciptaan / PERJUMPAAN TAJUK a. struktur pantun (isi dan bahasa) Cara/gaya melafaz

contoh pantun 4 kerat guru dan murid berbincang tentang pantun tersebut dari segi diksi dan rima AKTIVITI

Pikat kenyalang di senja tenang, Mesra menyapa si cenderawasih; CATATAN

Masyarakat murid mencipta pantun 4 kerat berdasarkan tema yang penyayang diberi dalam kumpulan masing-masing wakil kumpulan mempersembahkan pantun kumpulan masing-masing persembahan berbalas pantun oleh setiap kumpulan dilaung dicanang, Mengapa ibunda jauh tersisih? Contoh pantun jawapan: Seroja bercanda di sisi selasih, Jelingan mesra di pagi hari; Ibunda berjasa kian tersisih, Lantaran anakanda lupakan diri. ahli membezakan antara pantun dengan syair Bersyair secara langsung/Pita rakaman 7

b. pantun yang berkesan nada dan jeda 3. Latihan melafazkan pantun dengan baik dan berkesan 4. Mencipta pantun soalan dan pantun jawapan 5. Pertandingan berbalas pantun 6. Menyertai pertandingan di peringkat yang lebih tinggi

Syair 1. Penerangan tentang syair aspek:

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

a. Struktur syair b. Cara gaya bersyair lagu, nada, jeda,

guru menerangkan ciri-ciri dan cara mencipta syair yang baik ahli-ahli mencipta syair berdasarkan tema nilai-nilai murni guru memperdengarkan syair

Contoh : Syair Siti Zubaidah, Syair Dandan Setia

PERJUMPAAN

TAJUK 2. 3. 4. 5. latihan bersyair yang baik mencipta syair pertandingan bersyair menyertai pertandingan syair.

AKTIVITI ahli-ahli melagukan syair dengan betul. guru merakamkan penyampaian syair yang betul murid menunjukkan beberapa contoh kad ucapan yang dikumpu guru dan murid berbincang tentang keistimewaan kad-kad ucapan tersebut setiap kumpulan menghasilkan kad ucapan berdasarkan kreativiti masingmasing guru mengulas dan mempamerkan kad ucapan yang dihasilkan oleh ahli

CATATAN

Kad Ucapan 1. Penerangan tentang kad Ucapan aspek: a. Pemilihan kata b. Rekabentuk kad c. Bentuk tulisan 2. Mencipta ayat yang menarik 3. Mereka bentuk kad yang kreatif 4. Menghasilkan kad ucapan yang menarik seperti Kad

Kad ucapan yang diterima atau dibeli oleh murid setiap kumpulan telah diberi tugas mengumpul bahan dua minggu sebelum perjumpaan 7

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

Ucapan Hari Lahir, Hari Guru, Hari Raya dan sebagainya 7 Pengucapan Awam 1. Penerangan tentang pengucapan awam - aspek a) isi pemikiran b) gaya penyampaian 2. Menyediakan kerangka isi guru menerangkan cara pengucapan awam yang menarik ahli menyediakan kerangka isi pengucapan awam berdasarkan tajuk yang diberi ahli mencari bahan yang berkaitan

PERJUMPAAN

TAJUK 3. pengucapan awam yang baik 4. Latihan gaya penyampaian pengucapan awam yang baik, berkesan dan memukau. Mempersembahkan pengucapan awam semasa perhimpunan sekolah

AKTIVITI menyampaikan pengucapan umum dengan cara yang berkesan, menarik dan memukau. mengulas persembahan pengucapan awam ahli *Permainan bahasa elok diselitkan bagi menceriakan suasana perjumpaan

CATATAN

Seni Lakon/Teater Komsas 1. Penerangan tentang seni Lakon/Teater Komsas aspek c) isi pemikiran d) gaya penyampaian 2. Menyediakan kerangka isi Seni

ahli berhimpun dalam kumpulan masing-masing setiap kumpulan bersedia untuk mempersembahkan lakonan mereka

setiap kumpulan telah bersedia sekurangkurangnya dua minggu dengan 7

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

Lakon/Teater Komsas yang baik 3. Latihan gaya penyampaian pengucapan awam yang baik, berkesan dan memukau. 4. Mempersembahkan pengucapan awam semasa perhimpunan sekolah

persembahan kumpulan guru mengulas persembahan setiap kumpulan.

skrip masingmasing sebelum perjumpaan diadakan

PERJUMPAAN 10

TAJUK Bahas Ala Parlimen 1. Penerangan tentang Bahas Ala Parlimen aspek: a) usul b) isi/hujah 2. Menyediakan kerangka isi Bahas Ala Parlimen yang baik 3. Latihan gaya penyampaian Bahas Ala Parlimen yang baik, berkesan dan memukau. 4. Menyertai Pertandingan Bahas Ala Parlimen

AKTIVITI Guru menerangkan konsep pertandingan Bahas Ala Parlimen Yang Dipertua Dewan dan penjaga masa mengambil tempat masing-masing pasukan kerajaan dan pembangkang mengambil tempat kedua-dua kumpulan berbahas berdasarkan usul yang telah ditetapkan ahli lain mencatat maklumat yang didengar **Murid telah didedahkan dan dilatih memainkan peranan masing-masing seperti Yang Dipertua Dewan, kerajaan, pembangkang dan penjaga masa

CATATAN usul dan peranan telah diberikan terlebih dahulu sekurangkurangnya dua minggu sebelum perjumpaan berlangsung

7
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

PERJUMPAAN 11

TAJUK Kuiz KOMSAS 1. Penerangan tentang Kuiz Komsas aspek: a. Bentuk soalan b. Bentuk jawapan 2. Latihan menjawab soalan kuiz dengan tepat dan cepat 3. Menyertai Pertandingan Kuiz Komsas

AKTIVITI guru menerangkan kuiz yang akan dijalankan petugas mengambil tempat masing-masing (contohnya: jurukuiz dan penjaga masa) ahli-ahli duduk dalam kumpulan yang telah disediakan setiap kumpulan menjawab soalan dengan betul dalam masa yang ditetapkan. Murid telah didedahkan dan dilatih memainkan peranan sebagai jurukuiz dan penjaga masa

CATATAN soalan kuiz yang telah disediakan oleh guru berdasarkan teks novel dan antologi Tingkatan 1, 2 dan 3

12

Forum/Wawancara 1. Penerangan tentang forum dan wawancara aspek:

guru menetapkan tajuk wawancara guru menerangkan ciri-ciri

ahli dibahagikan kepada tiga 7

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

a. isi pemikiran b. gaya penyampaian 2. Menyediakan kerangka isi forum / wawancara yang baik 3. Latihan gaya penyampaian forum / wawancara yang baik, berkesan dan memukau. 4. Menyertai Pertandingan Forum / wawancara

wawancara yang baik aktiviti simulasi dijalankan (wartawan mengajukan pelbagai soalan kepada ahli panel)

kumpulan i. panel ii. wartawan iii. penonton

PERJUMPAAN 13

TAJUK Penulisan Kreatif 1. Penerangan tentang penulisan cerita dan cerpen aspek: a. Isi b. plot c. bahasa / gaya penulisan 2. Penyediaan isi 3. Perbincangan dan menyediakan cerpen 4. Menulis cerpen 5. Menyertai pertandingan menulis cerpen hari guru

AKTIVITI guru menerangkan ciri-ciri cerpen dan penulisan cerpen ahli dibahagikan kepada beberapa kumpulan setiap kumpulan diberikan tema setiap kumpulan berbincang bagi menghasilkan cerpen yang menarik *Permainan bahasa elok diselitkan bagi menceriakan suasana perjumpaan

CATATAN guru mengedarkan beberapa cerpen contoh sebagai rujukan

7
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

14

Multimedia Bahasa dan Sastera 1. Penerangan tentang kepentingan multimedia dalam bahasa dan sastera aspek: a. Penghasilan karya b. Reka bentuk c. Persembahan Menyediakan bahan 3 Mempersembahkan hasil reka cipta 4 Menyertai Pertandingan yang berkaitan

murid menyatakan kemudahan yang diperoleh daripada kecanggihan teknologi maklumat dalam membantu mereka menghasilkan sesuatu tugasan seperti menyediakan folio, mengarang cerpen dan seumpamanya murid didedahkan dengan penggunaan pelbagai multimedia seperti penggunaan Microsoft Power Point untuk merekabentuk animasi

guru dan beberapa orang ahli yang mahir dalam 12omputer membuat persembahan tugasan dalam bentuk Microsoft Power Point

PERJUMPAAN 15

TAJUK Mesyuarat Agung

AKTIVITI ucapan pengerusi membentangkan dan mengesahkan minit mesyuarat yang lepas membentangkan laporan tahunan membentangkan dan menerima laporan kewangan pembubaran jawantan kuasa lama dan melantik pengerusi sementara melantik AJK baharu pembentangan usul

CATATAN Menyediakan peralatan untuk mencatat minit mesyuarat

7
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

16

Kembara Bahasa 1. Penerangan tentang program Kembara Bahasa aspek: a. Tugasan semasa lawatan b. Laporan 2. Latihan menulis laporan yang baik, menarik dan berkesan

guru memberi taklimat dan tugasan yang perlu dilakukan melawat tempat-tempat yang menarik dan berkaitan (luar negeri)- Kajian Jejak Penggunaan bahasa Melayu ahli menyiapkan tugasan yang ditetapkan ahli-ahli menghantar laporan

Contoh tugasan: menyenaraikan keistimewaan tempat yang dilawati menyediakan cacatan lawatan

PERJUMPAAN 17

TAJUK Jamuan Akhir Tahun (majlis penghargaan)

AKTIVITI mengedarkan kad undangan menyediakan menu dan atur cara menyediakan tempat jamuan menceriakan tempat jamuan ucapan, jamuan dan penyampaian hadiah / sijil penghargaan

CATATAN mesyuarat tentang jamuan tersebut telah diadakan 2 minggu sebelum jamuan berlangsung

7
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

Cadangan aktiviti perjumpaan di atas boleh disusun semula mengikut kesesuaian dan guru boleh menambah nilai aktiviti yang dicadangkan.

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH (TINGKATAN 4, 5 & 6) PERJUMPAAN 1 TAJUK Pendaftaran ahli baharu dan mesyuarat AKTIVITI pendaftaran ahli-ahli baharu taklimat persatuan (fungsi persatuan, tanggungjawab ahli dan sebagainya) memperkenalkan guru penasihat dan AJK CATATAN Guru menyediakan borang pendaftaran dan

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

membentangkan aktiviti yang akan dijalankan sepanjang tahun 2 Kuiz KOMSAS 1. Penerangan tentang Kuiz Komsas aspek: a. bentuk soalan bentuk jawapan 2. Latihan menjawab soalan kuiz dengan tepat dan cepat 3. Menyertai Pertandingan Kuiz Komsas guru menerangkan kuiz yang akan dijalankan petugas mengambil tempat masingmasing (contohnya: jurukuiz dan penjaga masa) ahli-ahli duduk dalam kumpulan yang telah disediakan setiap kumpulan menjawab soalan dengan betul dalam masa yang ditetapkan. **Murid telah didedahkan dan dilatih memainkan peranan sebagai jurukuiz dan penjaga masa.

bahan edaran

soalan kuiz yang telah disediakan oleh guru berdasarkan teks novel dan antologi Tingkatan 4, 5 & 6

PERJUMPAAN TAJUK 3 Pidato 1. Penerangan tentang syarahan dan pidato aspek: a) isi pemikiran b) gaya penyampaian

AKTIVITI mengadakan tayangan pidato berbincang tentang pidato yang telah ditonton ahli-ahli menyampaikan pidato berdasarkan bahan yang telah disediakan oleh mereka beberapa orang ahli persatuan menyampaikan pidato dengan cara yang betul dan menarik *Permainan bahasa elok diselitkan bagi menceriakan suasana perjumpaan

CATATAN Ahli diminta menyediakan bahan seminggu sebelum perjumpaan tayangan CD Pidato

7
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

2. Menyediakan kerangka isi pidato yang baik 3. Latihan gaya penyampaian syarahan dan pidato yang baik, berkesan dan memukau. 4. Menyertai Pertandingan Pidato. 4 Menghasilkan buku skrap berdasarkan novel Tingkatan 4, 5 dan 6 guru menunjukkan beberapa contoh buku skrap yang telah dihasilkan ahli-ahli mengumpulkan bahan masingmasing setiap kumpulan menghasilkan buku skrap berdasarkan kreativiti masing-masing guru mengulas dan mempamerkan buku skrap yang dihasilkan oleh ahli Buku skrap yang telah dihasilkan pada tahun sebelumnya setiap kumpulan telah diberi tugas mengumpul bahan dua

PERJUMPAAN TAJUK 1. Penerangan tentang penyediaan buku skrap -aspek: a. isi b. reka bentuk buletin 2. Penyediaan bahan 3. Pengumpulan bahan
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

AKTIVITI

CATATAN minggu sebelum perjumpaan

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

4. Penyediakan buku skrap yang lengkap -CD Pantun 5 Berbalas Pantun 1. Penerangan tentang pantun aspek: Pantun 4 kerat c. Aspek penciptaan / struktur pantun (isi dan bahasa) d. Cara/gaya melafaz pantun yang berkesan nada dan jeda 2. Latihan melafazkan pantun dengan baik dan berkesan tayangan CD Pesta Pantun Jurupantun dan penjaga masa mengambil tempat para peserta mengambil tempat masingmasing acara berbalas pantun dilaksanakan penonton menjual pantun kepada para peserta pengumuman pemenang guru mengulas pertandingan yang telah dijalankan * Murid telah didedahkan dan dilatih memainkan peranan masing-masing seperti Jurupantun dan penjaga masa

PERJUMPAAN TAJUK 3. 4. 5. Mencipta pantun soalan dan pantun jawapan Pertandingan berbalas pantun Menyertai pertandingan di

AKTIVITI

CATATAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

peringkat yang lebih tinggi. 6 Sayembara Puisi dan Lagu Puisi/Mestamu 1. Penerangan tentang puisi dan lagu puisi aspek: tema dan mesej b. diksi/gaya bahasa c. cara dan gaya mendeklamasi puisi d. penciptaan melodi e. nyanyian lagu puisi 2. Mencipta puisi 3. Latihan mendeklamasi puisi 4. Mencipta melodi 5. Latihan nyanyian puisi PERJUMPAAN TAJUK 6. Menyertai pertandingan di peringkat yang lebih tinggi
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

guru menerangkan perbezaan antara lagu-lagu puisi dengan mestamu guru menjelaskan puisi yang bermutu ahli-ahli mengemukakan puisi masingmasing ahli-ahli mendeklamasikan puisi dengan penuh penghayatan ahli-ahli melagukan puisi tanpa alat muzik (Mestamu) ahli-ahli melagukan puisi dengan alat muzik

alat muzik yang berkaitan contohnya : gitar

AKTIVITI

CATATAN

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

Bahas Ala Parlimen 1 Penerangan tentang Bahas Ala Parlimen aspek: a) Us ul isi/hujah c) gaya penyampaian 2 Menyediakan kerangka isi Bahas Ala Parlimen yang baik 3. Latihan gaya penyampaian Bahas Ala Parlimen yang baik, berkesan dan memukau. 4. Menyertai Pertandingan Bahas Ala Parlimen

guru menayangkan CD Bahas Ala Parlimen Yang Dipertua Dewan dan penjaga masa mengambil tempat masing-masing pasukan kerajaan dan pembangkang mengambil tempat kedua-dua kumpulan berbahas berdasarkan usul yang telah ditetapkan ahli lain mencatat maklumat yang didengar * Murid telah didedahkan dan dilatih memainkan peranan masing-masing seperti Yang Dipertua Dewan, kerajaan, pembangkang dan penjaga masa

usul dan peranan telah diberikan terlebih dahulu sekurangkurangnya dua minggu sebelum perjumpaan berlangsung

PERJUMPAAN TAJUK 8 Forum Remaja

AKTIVITI guru menayangkan CD Forum Remaja Pengerusi Majlis mempersilakan

CATATAN CD Forum Remaja sama

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

1.

Penerangan tentang forum dan wawancara aspek: a. isi pemikiran b. gaya penyampaian Menyediakan kerangka isi forum/wawancara yang baik Latihan gaya penyampaian forum/wawancara yang baik, berkesan dan memukau. 4. Menyertai pertandingan forum/wawancara .

kumpulan yang berkenaan mengambil tempat persembahan forum oleh setiap kumpulan guru mengulas setiap persembahan kumpulan

2.

ada peringkat kebangsaan,neg eri dan sebagainya tajuk forum dan kumpulan telah ditetapkan pada minggu sebelumnya

3.

Puisi Tradisional (Gurindam) 1. Penerangan tentang gurindam aspek: a. struktur gurindam

guru menayangkan CD gurindam ahli membezakan antara gurindam dengan syair guru menerangkan ciri-ciri dan cara mencipta gurindam yang baik ahli-ahli mencipta gurindam dua baris serangkap

CD Gurindam

PERJUMPAAN TAJUK b. cara gaya bergurindam


KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

AKTIVITI guru memperdengarkan gurindam

CATATAN

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

lagu, nada, jeda, 2. Latihan bergurindam yang baik Mencipta gurindam 4. Pertandingan bergurindam 5. Menyertai pertandingan gurindam 10 Penulisan Deskriptif Penerangan tentang esei dari aspek: Isi Bahasa Penyediaan isi (koleksi / artikel / bahan) Perbincangan dan menyediakan teks Menulis teks esei 4. Menyertai pertandingan menulis esei

ahli-ahli melagukan gurindam dengan betul. guru merakamkan penyampaian gurindam yang betul dan menarik

murid bersedia dengan buku skrap dan bahan berita yang disediakan lebih awal (tiga minggu) guru menerangkan buku skrap yang ingin dihasilkan mempersembahkan hasil buku skrap berdasarkan kreativiti masing-masing mendapatkan maklumat untuk menulis esei deskriptif/rencana murid menyelesaikan esei tersebut dalam tempoh seminggu sebelum dinilai oleh guru (dihantar untuk pertandingan di sekolah/ daerah/negeri/kebangsaan **Menghasilkan koleksi berita daripada akhbar berkaitan dengan sesuatu tajuk (contoh kepentingan Teknologi Maklumat dan

Bahan-bahan surat khabar

PERJUMPAAN TAJUK
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

AKTIVITI

CATATAN 7

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

Komunikasi) untuk digunakan sebagai bahan menulis pertandingan esei. 11 Penulisan Kreatif guru menerangkan ciri-ciri cerpen dan penulisan cerpen ahli dibahagikan kepada beberapa kumpulan setiap kumpulan diberikan tema setiap kumpulan berbincang bagi menghasilkan cerpen yang menarik guru mengedarkan beberapa cerpen contoh sebagai rujukan

1. Penerangan tentang penulisan cerita dan 1. cerpen aspek: a. tema dan persoalan **Permainan bahasa elok diselitkan bagi plot menceriakan suasana perjumpaan c. bahasa / gaya penulisan 2. Penyediaan isi 2. 3. Perbincangan dan 3. menyediakan cerpen 4. Menulis cerpen 5. Menyertai sayembara menulis cerpen sempena Hari Guru 12 Bengkel Penulisan Skrip (Drama) 1. Penerangan tentang penulisan skrip drama aspek:

mesyuarat/pembentukan jawatankuasa/menetapkan tarikh mengundang penceramah luar ahli-ahli mencatat maklumat yang disampaikan oleh penceramah pelaksanaan bengkel penulisanpersembahan oleh ahli-ahli

mengundang Tokoh Sastera Tempatan/Negeri

7
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

PERJUMPAAN TAJUK a. Pemikiran dan persoalan plot c. bahasa / gaya penulisan 2. Penyediaan isi 3. Perbincangan dan Menyediakan kerangka skrip drama 4. Menulis skrip drama 5. Menyertai pertandingan menulis drama 13 Pertandingan Drama Sebabak/Menonton Teater 1. Penerangan tentang seni Lakon/Teater Komsas aspek a. Isi pemikiran b. Menyediakan kerangka Skrip Seni Lakon/Teater Komsas yang baik

AKTIVITI

CATATAN

mesyuarat/pembentukan jawatankuasa/menetapkan tarikh dan drama yang ingin dipentaskan penyediaan skrip drama latihan drama pementasan drama (ahli menonton drama/teater yang dianjurkan oleh pihak lain)

-Drama berdasarkan teks KOMSAS

7
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

PERJUMPAAN TAJUK 2. Mempersembahkan pengucapan awam semasa perhimpunan sekolah 14 Menerbitkan Buletin Bahasa Penerangan tentang penulisan bahan bulletin bahasa seperti cerpen, puisi, laporan, esei, berita bergambar dan seumpamanya -aspek: c. Isi d. Reka bentuk buletin 2. Penyediaan bahan 3. Pengumpulan bahan dan penyuntingan bahan 4. Penerbitan buletin

AKTIVITI

CATATAN

ahli-ahli mengumpulkan bahan ahli-ahli menyusun bahan ahli-ahli menyunting bahan menerbitkan buletin bahasa pemasaran Buletin Bahasa

bahan-bahan diperoleh daripada penghasilan karya/aktiviti sepanjang tahun

7
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

PERJUMPAAN TAJUK 15 Mesyuarat Agung

AKTIVITI ucapan pengerusi membentangkan dan mengesahkan minit mesyuarat yang lepas membentangkan laporan tahunan membentangkan dan menerima laporan kewangan pembubaran jawatan kuasa lama dan melantik pengerusi sementara melantik AJK baharu pembentangan usul guru memberi taklimat dan tugasan yang perlu dilakukan ahli-ahli mencatat taklimat yang disampaikan aktiviti lawatan ke tempat yang ditetapkan ahli-ahli melaksanakan tugasan yang diberikan setiap kumpulan menghantar laporan

CATATAN Menyediakan peralatan untuk mencatat minit mesyuarat

16

Kembara Bahasa ke IPT/Syarikat Penerbitan/Stesen Penyiaran 1. Penerangan tentang program Kembara Bahasa aspek: a. Tugasan semasa lawatan b. Laporan 2. Latihan menulis laporan yang baik, menarik dan berkesan

tugasan yang sesuai dengan tempat yang dilawati

7
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN KURIKULUM PERSATUAN BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH

PERJUMPAAN TAJUK 17 Jamuan Akhir Tahun (majlis penghargaan)

AKTIVITI mengedarkan kad undangan menyediakan tempat jamuan menceriakan tempat jamuan menyediakan menu dan atur cara ucapan,jamuan dan penyampaian hadiah/sijil penghargaan persembahan ahli

CATATAN mesyuarat tentang jamuan tersebut telah diadakan 2 minggu sebelum jamuan berlangsung

Cadangan aktiviti perjumpaan di atas boleh disusun semula mengikut kesesuaian dan guru boleh menambah nilai aktiviti yang dicadangkan.

7
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Anda mungkin juga menyukai