Apa yang hendak dinilai dalam ujian Ujian pengukuran dan persembahan, kemahiran atau kelakuan terhadap ujian

yang hendak dinilai

Contoh: mengenal pasti di antara kecergasan pernafasan kardio dan kebolehan bermain tenis. Contoh: Ujian kecergasan tidak boleh digunakan untuk menentukan kemahiran dalam permainan tenis. Contoh: Ujian mungkin sah untuk satu kumpulan umur tetapi tidak yang lain.

Kesahan isi kandungan Kesahan kriteria Kesahan bentuk

Bagaimana ujian mengukur semua jenis kemahiran dan subjek yang akan ditunjukkan oleh pengambil ujian Ujian mestilah mengukur objektif untuk pengambil ujian Sebagai pentadbir ujian mentadbir ujian yang mempunyai subjek tertentu atau kemahiran yang membolehkan pengambil ujian memahirkan diri. Ujian hendaklah tidak terlalu lama, namun masih mengekalkan jumlah kandungan ujian.

Memastikan Adakah ujian tersebut mengukur apa yang hendak diukur Menyediakan kepakaran dalam ujian yang dilakukan.

Contoh: Pakar dalam permainan tenis akan mengenalpasti asas kemahiran tenis dan mengenalpasti jenis-jenis ujian yang hendak diukur.

Bagaimana ujian tersebut berkait rapat dengan kriteria tertentu. Kriteria mengukur
Anggaran pakar Pertandingan permianan Ujian pengesahan sebelumnya.

Kadar individu tersebut terdedah terhadap sifat (bentuk), yang digambarkan dalam ujian Kebimbangan, kebijaksanaan dan motivasi adalah bentuk-bentuk kesahan Terma-terma seperti kecergasan