Anda di halaman 1dari 18

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK ..

Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak Mata Pelajaran : Produktif Kelas/Semester :X/1 Pertemuan Ke:16 Alokasi Waktu : 8 x 45 menit Standar Kompetensi : Menerapkan Teknik Elektronika Analog dan Digital Dasar Kode Standar Kompetensi : 070. KK. 1 Kompetensi Dasar : Menerapkan Teori Kelistrikan Indikator : Nilai PBKB yang Aspek Indikator dikembangkan Pengenalan struktur atom,komponen dan muatannya Manfaat dari dasar kelistrikan Disiplin,Jujur,Rasa ingin tahu Kognitif Perbedaan antara tegangan, arus dan resistansi Rumus-rumus hokum Ohm Digambarkan metode kelistrikan untuk menggerakan motor dan gerakan mekanik pada generator Ditunjukan Disiplin, Rasa ingin tahu, Psikomotorik perbandingan antara Tanggung jawab,Mandiri reaktansi dan resistansi dan digambarkan dengan arus/tegangan Perhitungan konsumsi daya dan persyaratannya Log-sheet/report-sheet telah Mandiri, Kerja keras,Disiplin, Afektif Tanggung jawab disiapkan diperiksa I. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu : A. Menjelaskan struktur atom dan muatannya

B. C. D. E. F. G. H. I.

Menjelaskan manfaat dasar dari kelistrikan Menjelaskan metode dasar kelistrikan untuk menggerakan motor Menghitung daya listrik Menjelaskan perbedaan antara tegangan arus dan resistansi Menjelaskan konstruksi kapasitor dan induktansi Membandingkan antara reaktansi dan resistansi Menjelaskan macam-macam sumber tegangan Menjelaskan dan pemakaian hokum Ohm

II. MATERI PEMBELAJARAN A. Manfaat dasar system kelistrikan B. Pengenalan struktur atom C. Komponen-komponen dari atom dan muatannya D. Teori dasar kelistrikan E. Perbedaan antara tegangan, arus dan resistansi F. Sumber tegangan dan hokum Ohm III. METODE PEMBELAJARAN A. Metode Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif (C.L.) Tipe Jigsaw B. Metode : Ceramah, diskusi, demonstratif LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Awal 1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan doa bersama 2. Melakukan presensi 3. Guru memberi salam, tegur sapa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Jujur, Komunikatif, Rasa ingin tahu.

IV.

B. Kegiatan Inti 1. Eksplorasi a. Guru membagi siswa dalam tatanan pembelajaran kooperatif jingsaw, setiap kelompok terdiri dari 5 6 siswa. b. Guru menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI. c. Guru memberikan penjelasan tentang perbedaan system operasi d. Guru Menggali pemahaman siswa tentang memilih sistem operasi yang akan digunakan
Nilai PBKB yang diharapkan : Jujur, Rasa ingin tahu

2. Elaborasi a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek dalam kelompok / individu. b. Guru menarik hasail pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek, kelompok lain diminta memberikan tanggapan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Disiplin, Kerja keras, Jujur, mandiri, Rasa ingin tahu.

3. Konfirmasi a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa b. Guru membantu dalam menginstal sistem operasi berbasis GUI c. Guru mengarahkan mempersiapkan proses instalasi sistem operasi
Nilai PBKB yang diharapkan :Tanggung Jawab, Disiplin

C. Kegiatan Akhir 1. Guru memberikan penguatan 2. Guru memberikan kesimpulan / rangkuman materi 3. Guru mereview kembali materi dari pertama 4. Guru mengevaluasi materi dan memberikan tugas
Nilai PBKB yang diharapkan :Jujur, Kerja Keras, Kreatif

V.

ALAT DAN BAHAN A. Komputer B. Internet C. Software CD Windows XP, CD Linux SUMBER BELAJAR A. Modul Sistem Operasi Dasar B. Source Sistem Operasi Komputer C. Buku Manual Sistem Operasi Dasar 1

VI.

VII. PENILAIAN A. Soal 1. Persiapan apa saja yang digunakan sebelum memformat hardisk pada sistem C:\ ! 2. Software apa sajakah yang digunakan untuk memformat hardisk ! 3. Sebutkan langkah-langkah menginstal OS Windows posisi hardisk masih kosong ! B. Kunci Jawaban 1. Persiapan dalam memformat hardisk pad sistem C:\ a. Membackup data / mengamankan data ke dalam CD atau lainnya b. Membackup driver c. Mempersiapkan buku petunjuk instal / buku referensi d. Mempersiapkan software format atau partisi e. Mempersiapkan CD Operating Sistem 2. Software yang digunakan memformat hardisk : a. Dapat lewat DOS dengan cara ketik Fdisk b. Software Partition Magic c. Pada Windows 7 dapat gunakan Partition Wizard 3. Langkah-langkah menginstal OS Windows posisi hardisk masih kosong ! a. Masuk pada BIOS kemudian setting Boot pada CD ROM b. Restart PC, Boot Lewat CD ROM c. Format Hardisk, bila perlu buatlah partisi

d. Instal Windows pada drive yang dipilih e. Selanjutnya melakukan beberapa setting seperti : lokasi, waktu dll f. Tunggu sampai dengan instalasi selesai C. Rubrik Penilaian Aspek Aspek Sikap 1.Kebersihan alat dan perlengkapan 2.Keselamatan dan kesehatan kerja 3.Ketepatan perencanaan penyelesaian modul Aspek Kognitif 1. Kemampan menjawab soal latihan 2. Kemampan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor 1. kemampuan memilih dan menginstal SO 2. Kemampuan melakukan penggunaan peralatan 3. Kemampuan menganalisis permasalahan 4. Kemampuan membuat laporan Jumlah Skor (1-10) Bobot Nilai 5 10 5 5 10 5 10 20 20 10 100 Medan, Juli 2011 Mengetahui,
Kepsek SMK Menyetujui, Kepala Jurusan RPL Penyusun, Guru Mata Pelajaran

Keterangan

Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 75

(............................)

(......................)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK . Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak Mata Pelajaran : Produktif Kelas/Semester :X/1 Pertemuan Ke: 6 - 12 Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Standar Kompetensi : Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar Kode Standar Kompetensi : 070. DKK. 2 Kompetensi Dasar : Melaksanakan instalasi software sistem operasi sesua installation manual Indikator : Nilai PBKB yang Aspek Indikator dikembangkan Data yang tepat dilengkapi sesuai Jujur, Gemar membaca, Kerja Kognitif hasil instalasi software sistem keras operasi Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan Kreatif, Mandiri, Rasa Ingin Psikomotorik installation manual. Proses tahu instalasi sistem operasi sesuai installation manual sudah dilaksanakan Seluruh konfigurasi instalasi dilaksanakan berdasarkan SOP Tanggung jawab, Disiplin Afektif (Standar Operation Procedures)

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : A. Melaksanakan keamanan, keselamatan kerja dalam instalasi sistem operasi B. Melakukan langkah-langkah instalasi sistem operasi C. Menginstal sistem operasi berbasis GUI

II. MATERI PEMBELAJARAN A. Langkah instalasi sistem operasi B. Instalasi driver periferal pendukung (misal : motherboard, vga, sound, NIC, dan lain-lain) C. Pengaturan konfigurasi pada sistem operasi (misal : pengaturan user, time zone, dan lain-lain)

III. METODE PEMBELAJARAN A. Metode Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif (C.L.) Tipe Jigsaw B. Metode : Ceramah, diskusi, demonstratif, presensi C. IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Awal/Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan doa bersama 2. Melakukan presensi 3. Guru memberi salam, tegur sapa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Jujur, Disiplin, Bersahabat, Komunikatif, Tanggung Jawab, Rasa ingin tahu.

B. Kegiatan 1. Eksplorasi Guru memberikan penjelasan tentang tentang cara menginstal SO sesuai dengan SOP
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Bertanggung jawab

2. Elaborasi a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek dalam kelompok / individu. b. Guru menarik hasail pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek, kelompok lain diminta memberikan tanggapan. c. Menginstall sistem operasi berbasis GUI d. Mengatur konfigurasi sistem operasi
Nilai PBKB yang diharapkan : Tanggung jawab, Disiplin

3. Konfirmasi a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa b. Guru membantu dalam menginstal sistem operasi berbasis GUI dan berbasis Text c. Guru mengarahkan mempersiapkan proses instalasi sistem operasi sesuai dengan SOP
Nilai PBKB yang diharapkan : Disiplin, bekerja keras

C. Kegiatan Akhir 1. Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa 2. Guru menilai kemampuan siswa (postes). 3. Mereview kembali materi dari pertama 4. Evaluasi materi
Nilai PBKB yang diharapkan : Menhargai prestasi, bersahabat/Komunikatif

V.

ALAT DAN BAHAN A. Unit Komputer B. CD Instalasi Windows, Linux

VI.

SUMBER BELAJAR A. Modul Sistem Operasi B. Internet C. Buku Manual Sistem Operasi 1 D. Source Sistem Operasi

VII. PENILAIAN A. Soal : 1. Apakah yang dimaksud dengan Sistem Operasi ? 2. Sebutkan macam macam sistem operasi jaringan ? 3. Sebutkan kelebihan sistem operasi jaringan windows dan linux? B. Kunci Jawaban 1. Sistem operasi adalah suatu pengelola seluruh sumber-daya yang terdapat pada sistem komputer dan menyediakan sekumpulan layanan ke pemakai sehingga memudahkan penggunaan dan pemanfaatan sumber daya sistem komputer. Dalam jaringan komputer, sistem operasi diperlukan untuk mengorganisasi seluruh sumber daya yang terdapat dalam jaringan. 2. Macam-macam sistem operasi jaringan a. Microsoft Windows (Win NT, Win 2000 Server, Win Server 2003) b. Linux (Redhat, Mandrake, Debian, SUSE, Caldera dll) c. UNIX d. Free BSD e. San Solaris 3. Kelebihan sistem operasi a. Microsoft Windows 1. Mudah 2. Banyak digunakan di instansi dan perusahaan 3. Dukungan software aplikasi banyak b. Linux 1. Free/tanpa berbayar 2. Dikembangkan dengan konsep open source 3. Dapat dikembangkan dan didistribusikan secara free Rubrik Penilaian Aspek Aspek Sikap 1. Kebersihan alat dan perlengkapan 2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3. Ketepatan perencanaan Skor (1-10) Bobot Nilai 5 10 5 Keterangan Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 75

penyelesaian modul Aspek Kognitif 1. Kemampan menjawab soal latihan 2. Kemampan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor 1. kemampuan memilih dan menginstal SO 2. Kemampuan melakukan penggunaan peralatan 3. Kemampuan menganalisis permasalahan 4. Kemampuan membuat laporan Jumlah

5 10 5 10 20 20 10 100

Medan, Juli 2011 Mengetahui,


Kepsek SMK Menyetujui, Kepala Jurusan RPL Penyusun, Guru Mata Pelajaran

(.......................................)

(............................)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK . Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak Mata Pelajaran : Produktif Kelas/Semester :X/1 Pertemuan Ke: 13 - 15 Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Standar Kompetensi : Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar Kode Standar Kompetensi : 070. DKK. 2 Kompetensi Dasar : Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan melakukan troubleshooting sederhana Indikator : Nilai PBKB yang Aspek Indikator dikembangkan Proses instalasi sistem operasi Jujur, Disiplin, Tanggung Kognitif sesuai installation manual sudah Jawab dilaksanakan. Sistem operasi dijalankan dan Kerja keras, mandiri Psikomotor diitutup tanpa error (kesalahan). Afektif I. Sistem Operasi ditutup tanpa lingkungan error
rasa ingin tahu, peduli

TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : A. Memilih sistem operasi yang diinstal secara teliti. B. Melaksanakan keamanan, keselamatan kerja dalam instalasi sistem operasi. C. Mengecek hasil instalasi secara teliti dan tidak terburu-buru D. Menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI E. Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpanan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI F. Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi G. Menjelaskan langkah-langkah pengoperasian sistem operasi, termasuk menjalankan dan menutup sistem operasi H. Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap troubleshooting yang terjadi pada sistem operasi

II. MATERI PEMBELAJARAN A. Menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI B. Menyediakan perangkat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI C. Mempersiapkan software dan hal-hal yang memperlancar proses instalasi D. Menjelaskan, file, folder konfigurasi pada sistem operasi berbasis GUI

E. Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi F. Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap troubleshooting yang terjadi pada sistem operasi III. METODE PEMBELAJARAN A. Metode Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif (C.L.) Tipe Jigsaw B. Metode : Ceramah, diskusi, Praktikum Lab, demonstratif, presensi LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Awal 1. Berdoa 2. Melakukan presensi 3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Nilai PBKB yang dikembangkan : Religius, Disiplin, jujur

IV.

B. Kegiatan Inti 1. Eksplorasi a. Guru membagi siswa dalam tatanan pembelajaran kooperatif jingsaw, setiap kelompok terdiri dari 5 6 siswa. b. Guru menjelaskan konsep dasar mengecek hasil instalasi. c. Guru memberikan penjelasan tentang troubleshooting sederhana pada system operasi d. Guru Menggali pemahaman siswa tentang troubleshooting pada SO
Nilai PBKB yang diharapkan : Jujur, Rasa ingin tahu

2. Elaborasi a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek dalam kelompok / individu. b. Guru menarik hasail pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek, kelompok lain diminta memberikan tanggapan.
Nilai PBKB yang dikembangkan : Tanggung jawab, Komunikatif

3. Konfirmasi a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa b. Guru membantudalam menguraikan troubleshooting sederhana pada sistem operasi c. Guru menguraikan langkah-langkah korektif untuk mencegah kerusakan yang lebih jauh pada komponen lainnya.
Nilai PBKB yang dikembangkan :Disiplin, kerja keras, mandiri

C. Kegiatan Akhir 1. Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa 2. Guru menilai kemampuan siswa (postes) 3. Mereview kembali materi dari pertama

4. Evaluasi materi
Nilai PBKB yang dikembangkan :kreatif, jujur dan tanggung jawab

V.

ALAT DAN BAHAN A. Unit Komputer B. Tools kit C. CD Master Windows, Linux SUMBER BELAJAR A. Modul Sistem Operasi B. Internet C. Buku Manual Sistem Operasi 1 D. Source Sistem Operasi

VI.

VII. PENILAIAN D. Soal : 1. Apa yang dimaksud dengan driver ? 2. Tanpa driver apakah pheriferal dapat dioperasikan ? 3. Bagaimana bila CD Driver ita hilang? E. Kunci Jawaban 1. Driver adalah software bawaan pada saat pembelian periferal PC yang digunakan sebagai kjembatan antara OS dengan periferal tersebut agar periferal dapat digunakan dengan maksimal 2. Tanpa driver beberapa periferal dapat digunakan (misalnya flasdis pada windows XP), karena sebenarnya windows XP sudah menyediakan driver standar (untuk plug and play) namun beberapa periferal harus menggunakan driver (biasanya pada periferal baru misal printer baru dll.) 3. Apabila driver itu hilang sedangkan periferal tersebut tidak dapat dioperasikan, maka kita harus mendownload melalui internet, cobalah kunjungi situs pembuatnya misal www.acer.com (untuk mendownload driver sound dll) F. Rubrik Penilaian Aspek Aspek Sikap 1. Kebersihan alat dan perlengkapan 2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3. Ketepatan perencanaan penyelesaian modul Aspek Kognitif Skor (1-10) Bobot Nilai 5 10 5 Keterangan Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 75

1. Kemampan menjawab soal latihan 2. Kemampan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor 1. Kemampuan konfigurasi sistem 2. Kemampuan menginstall multi sistem operasi pada sebuah PC 3. Mengecek hasil instalasi sistem operasi 4. Kemampuan membuat laporan Jumlah

5 10 5 10 20 20 10 100

Medan, Juli 2011 Mengetahui,


Kepsek SMK Menyetujui, Kepala Jurusan RPL Penyusun, Guru Mata Pelajaran

(..............................)

(........................)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK . Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak Mata Pelajaran : Produktif Kelas/Semester :X/1 Pertemuan Ke: 16 - 25 Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Standar Kompetensi : Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar Kode Standar Kompetensi : 070. DKK. 2 Kompetensi Dasar : Melakukan Troubleshooting Indikator : Aspek Indikator Nilai PBKB yang dikembangkan

Kognitif

Psikomotorik

Troubleshooting dilakukan sesuai Installation Manual Menjelaskan langkah-langkah pengoperasian sistem operasi jaringan, termasuk Gemar membaca, Jujur, menjalankan dan menutup Bekerja keras sistem operasi jaringan Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap troubleshooting yang terjadi pada sistem operasi jaringan Penyelesaian troubleshooting secara benar. Mengatur konfigurasi sistem operasi jaringan. Mengaktifkan service pada system. Menata hak akses Kreatif, Disiplin administrator dan user pada sistem operasi jaringan. Menginstal driver berbagai jenis. Megecek hasil instalasi Melaksanakan keamanan dan Kerja keras, Tanggung keselamatan kerja dalam jawab pengoperasian peralatan Mengikuti prosedur dan penyiapan dan pelaksanaan tindakan.

Afektif

I. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : A. Menjelaskan konsep dasar sistem operasi jaringan berbasis GUI B. Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpanan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI C. Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi jaringan D. Memasang media paket instalasi sistem operasi E. Mengidentifikasi jenis-jenis file yang digunakan dalam instalasi sistem operasi jaringan F. Mempersiapkan media instalasi untuk sistem operasi jaringan (mempartisi, dll) G. Menginstal sistem operasi jaringan H. Mengikuti prosedur pelaksanaan memberikan pilihan setting sesuai dengan pemahaman terhadap tujuan yang digariskan. I. Mengikuti prosedur pemeriksaan dan membuat dokumentasi hasil pemeriksaan sesuai dengan insatalation manual II. MATERI PEMBELAJARAN A. Jenis-jenis troubleshooting pada sistem operasi B. Mengidentifikasi jenis-jenis file yang digunakan dalam instalasi sistem operasi jaringan C. Media instalasi untuk sistem operasi jaringan
A. B.

III. METODE PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif (C.L.) Tipe Jigsaw Metode : Ceramah, diskusi, Praktikum Lab, demonstratif, presensi IV. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Awal 1. Guru membuka pelajaran diawali dengan salam dan doa bersama 2. Melakukan presensi 3. Guru menjelaskan dan memberi motifasi, informasi target ketrampilan yang akan dikuasai setelah selesai pembelajaran.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Jujur, Didiplin, Komunikatif

B. Kegiatan Inti 1. Eksplorasi a. Guru membagi siswa dalam tatanan pembelajaran kooperatif jingsaw, setiap kelompok terdiri dari 5 6 siswa. b. Guru Menggali pemahaman siswa tentang menyusun langkahlangkah konfigurasi seup BIOS. c. Guru memberikan penjelasan tentang tata cara pengaturan aktifasi komponen system operasi d. Guru membagi materi praktek sesuai dengan alat praktek yang

tersedia dalam aktifasi setup BIOS dan komponen


Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif

2. Elaborasi a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek dalam kelompok / individu. b. Guru menarik hasail pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek, kelompok lain diminta memberikan tanggapan. c. Menginstal driver berbagai jenis d. Megecek hasil instalasi
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Tanggung jawab, Mandiri

3. Konfirmasi a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa b. Guru membantudalam menguraikan langkah-langkah seup BIOS c. Guru menguraikan aktifasi komponen PC pada sistem operasi
Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, Jujur, Disiplin

C. Kegiatan Akhir 1. Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa 2. Guru menilai kemampuan siswa (postes). 3. Mereview kembali materi dari pertama 4. Evaluasi materi 5. Peserta didik diberikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan
Nilai PBKB yang diharapkan : Bersahabat/Komunikatif, kreatif, Menghargai prestasi, Mandiri.

V. ALAT DAN BAHAN A. Unit Komputer B. CD Driver Motherboard C. CD Master Windows, Linux

VI.

SUMBER BELAJAR A. Modul Sistem Operasi B. Buku Manual Sistem Operasi 1 C. Source Sistem Operasi

VII. PENILAIAN A. SOAL : 1. Bagaimana cara menjalankan setup/sistem operasi GUI melaui DOS? 2. Apa bedanya scandisk yang otomatis dijalankan sewaktu proses setup, dibandingkan dengan scandisk yang kita jalankan sendiri di luar proses setup? 3. Apa yang dimaksud dengan serial number dalam proses instalasi?

4. Dalam sistem komputer dikenal istilah driver/adapter. Dalam hal ini, apakah yang dimaksud dengan driver tersebut ? B. Kunci Jawaban : 1. Booting melalui DOS. Kemudian switch ke hard disk/CD ROM diamana source/master sistem operasi berada. Cari file setup.exe. Jalankan dengan mengetikkan setup, lalu tekan enter. Ikuti instruksi yang kreluar pada layar monitor. 2. Proses setup yang otomatis dijalankan ketika setup hanya berfungsi untuk mendeteksi hard disk apakah ada error/problem ataukah tdak, dan tidak bisa memperbaiki jika sungguh-sungguh ada problem. Sedangkan scandisk yang dijalankan sendiri di luar setup dapat mendeteksi dan sekaligus memperbaiki jika ada problem yang terjadi. 3. Serial number adalah angka/kode tertentu (yang dikeluarkan oleh perusahaan/pemilik lisensi software) untuk verifikasi legalitas software yang digunakan. Jika serial number yang dimasukkan benar, maka proses akan diteruskan, tapi jika salah instalasi akan dibatalkan. Serial number ini biasanya tertulis pada cover CD master sistem operasi. 4. Driver adalah pengarah, artinya sebuah software yang perlu diinstal, yang akan berfungsi sebagai jembatan komunikasi antara komputer dengan device tertentu sehingga kerja sistem bisa maksimal. C. RUBRIK PENILAIAN Aspek Aspek Sikap 1. Kebersihan alat dan perlengkapan 2. Keselamatan dan kesehatan kerja 3. Ketepatan perencanaan penyelesaian modul Aspek Kognitif 1. Kemampan menjawab soal latihan 2. Kemampan menjawab soal evaluasi 3. Kemampuan membuat kesimpulan Aspek Psikomotor 1. Kemampuan memeriksa SO yang telah diinstal 2. Kemampuan Skor (1-10) Bobot Nilai 5 10 5 Keterangan Syarat lulus siswa minimal mencapai nilai 75

5 10 5

10 20

melakukan penggunaan peralatan 3. Kemampuan menganalisis permasalahan 4. Kemampuan membuat laporan Jumlah

20 10 100

Medan, Juli 2011 Mengetahui,


Kepsek SMK Menyetujui, Kepala Jurusan RPL Penyusun, Guru Mata Pelajaran

(.......................................)

(...............................)