UNIDAD I: FUNCIONES
CLASE N1
DURACIN: 2 Horas
OBEJTIVO TERMINAL: GRAFICAR FUNCIONES REALES OBJETIVO ESPECFICO CONTENIDO ACTIVIDAD TCNICA RECURSO
El docente luego de explicar los concepto de relacin y funcin, Concepto de mediante la Relacin y Funcin colaboracin de los estudiante construirn los conceptos de relacin y funcin 1-. Identificar si (15 minutos) una relacin dada es funcin o no. Mediante una clase magistral el docente explicar las tcnicas de representacin de funciones reales. (90 minutos) El docente verificar los conocimientos sobre: relacin, funcin y representacin de funciones. (15 minutos)
Lluvia de Ideas
Exposicin
Pregunta
UNIDAD I: FUNCIONES
CLASE N2
DURACIN: 2 Horas
OBEJTIVO TERMINAL: GRAFICAR FUNCIONES REALES OBJETIVO ESPECFICO CONTENIDO ACTIVIDAD TCNICA RECURSO
El docente en base a la informacin proporcionada en la Concepto de dominio y clase anterior. Realizar rango conjunto con los estudiantes la discusin de los conceptos de dominio y rango (25 minutos) 2.-Determinar dominio y rango de funciones reales mediante el Representacin clculo algebraico. mediante el clculo algebraico de tcnicas para determinar dominio y rango de funciones reales.
Estudio Dirigido
Mediante una clase magistral el docente Exposicin explicar las tcnicas para determinar dominio y rango de funciones reales. (65 minutos) En grupos de seis participantes, los estudiantes realizaran un taller, donde realizaran el clculo algebraico de dominio y rango de funciones reales. (30 minutos)
Taller
UNIDAD I: FUNCIONES
CLASE N3
DURACIN: 2 Horas
OBEJTIVO TERMINAL: GRAFICAR FUNCIONES REALES OBJETIVO ESPECFICO CONTENIDO ACTIVIDAD TCNICA RECURSO
El docente luego de presentar las caractersticas de cada una de las funciones, con la participacin de los estudiantes, se realizar un cuadro comparativo de las caractersticas de las funciones reales. (20 minutos)
Lluvia de ideas.
Estudio de funciones 3.- Trazar grficas reales: polinmica, de funciones algebraica, valor El docente mediante absoluto, parte entera y una clase magistral, Exposicin ramificada. explicar el procedimiento para trazar la grfica de cada una de las funciones reales. (70 minutos) Los estudiantes formaran grupos de cuatro participantes y el docente propondr ejercicios para ser desarrollados por los estudiantes (30 minutos)
Corrillo