SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar
KKGeo.1.1 Mendefinisikan pengertian geologi
: : : : : : Indikator
SMK Negeri 1 Balikpapan Memahai Konsep Ilmu Geologi (KK) 1 (Satu) / II (Dua) Memahami Konsep Ilmu Geologi 047KK01 52 x 45 Menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Tes lisan Tes tulis
Alokasi Waktu TM PS PI
4 -
Sumber Belajar
Modul ilmu
geologi
Gaya-gaya geologi didifinisikan berdasarkan asal sumber/penyebabnya Gaya-gaya geologi dianalisis berdasarkan pengaruhnya terhadap struktur kulit bumi
4(8)-
Modul ilmu
geologi
Pengamatan/
observasi
berdasarkan penyebabnya berdasarkan beberapa informasi gaya geologi berdasarkan berbagai informasi Tes lisan Tes tulis 6 8(16) Modul ilmu geologi Peraga batuan
Volkanisme
4(8)
Kompetensi Dasar
dll.
Indikator
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
dan tektonisme dengan menggali informasi Mengklasifikasi gunung api berdarakan bentuk, hasil erupsi dll. Memberi contoh manfaat produk hasil erupsi gunung api Menjelaskan waktu geologi sesuai skala waktu geologi Merinci peristiwa geologi yang terjadi pada masing-masing skala waktu geologi
Penilaian
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
4(8)
Deformasi kerak bumi dijelaskan berdasarkan hubungannya terhadap tektonisme Jenis-jenis deformasi kerak bumi dirinci berdasarkan waktu terbentuknya
4(8)
Menjelaskan deformasi kerak bumi hubungannya dengan tektonisme Mengklasifikasi dan merinci jenisjenis deformasi kerak bumi
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar
KKGeo.2.1 Menjelaskan unsurunsur struktur geologi
: : : : : : Indikator
SMK Negeri 1 Balikpapan Dasar-dasar Survey Geologi Lapangan (KK) 1 (Satu) / II (Dua) Menerapkan dasar-dasar survey geologi lapangan 047KK02 30 x 45 Menit Materi Pembelajaran
Struktur geologi
Kegiatan Pembelajaran
Menjelaskan struktur geologi dengan menggali berbagai informasi Mendemonstrasikan cara melakukan pengukuran struktur geologi
Penilaian
Tes lisan Tes tulis Unjuk kerja/perfor mance
Alokasi Waktu TM PS PI
8 8(16) -
Sumber Belajar
Modul struktur geologi Peraga macam-macam struktur geologi
Struktur geologi dijelaskan berdasarkan waktu terbentuknya Macam-macam struktur geologi diperagakan cara mengukurnya
Peralatan geologi lapangan yang dibutuhkan untuk survey dijelaskan sesuai fungsinya
lapangan diperagakan cara menggunakannya Peralatan survey geologi lapangan dirawat sesuai standar pada buku petunjuk perawatan secara berkala
Menjelaskan alat-alat yang dibutuhkan pada survey geologi lapangan dengan menggali informasi pada produk katalog Menperagakan cara menggunakan alat-alat survey geologi lapangan Melakukan perawatan alat-alat surveygeologi lapangan
8(16)
Modul alat-alat geologi lapangan Buku petunjuk perawatan peralatan geologi lapangan
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar
KKGeo.3.1 Menjelaskan pengertian Kristal
: : : : : : Indikator
SMK Negeri 1 Balikpapan Mengaplikasikan ilmu Kristal dan Mineral (KK) 1 (Satu) / II (Dua) Mengaplikasikan ilmu kristal dan mineral 047 KK03 62 x 45 Menit Materi Pembelajaran
Kristal
Kegiatan Pembelajaran
Menjelaskan pengertian kristal secara umum dengan menggali informasi Menghubungkan pengertian kristal secara umum terhadap mineral dalam batuan dengan menggali informasi Menjelaskan bentuk-bentuk kristal berdasarkan struktur ikatan atom dengan menggali informasi Menganalisis pengaruh bentuk kristal terhadap sifat mineral dengan menggali informasi
Penilaian
Tes lisan Tes tulis
Alokasi Waktu TM PS PI
2 -
Sumber Belajar
Modul kristal dan mineral
Kristal dijelaskan secara umum Pengertian kristal dihubungkan terhadap mineral dalam batuan
Bentuk-bentuk kristal dijelaskan berdasarkan struktur ikatan atom yang menyusunnya Bentuk-bentuk kristal yang menyusun mineral dianalisis pengaruhnya terhadap sifat-sifat mineral dalam batuan Unsur-unsur dalam bentuk kristal dijelaskan sesuai sistem kristalnya Bentuk sumbu kristal digambar sesuai sistem kristalnya Contoh bentuk-bentuk sistem kristal dibuat peraganya
Bentuk-bentuk/perawakan kristal
4(8)
Mendeskripsikan unsur-unsur dalam sistem kristal dengan menggali informasi Menunjukkan unsur-unsur dalam sistem kristal melalui pemeriksaan laboratorium Menggambar bentuk sumbu kristal Membuat peraga sistem kristal
8(16)
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
Sifat-sifat fisik mineral dijelaskan berdasarkan kenampakan fisik luarnya Nama-nama mineral diinventarisir berdasarkan sifat-sifat fisiknya Cara pengujian dijelaskan sesuai masing-masing sifat fisiknya Sifat-sifat fisik mineral diuji di laboratorium berdasarkan standar pengujiannya
Mendeskripsikan sifat-sifat fisik mineral dengan mengobservasi kenampakan fisik luarnya Menginventarisir nama-nama mineral berdasarkan sifat fisiknya Menjelaskan cara melakukan pengujian sifat fisik mineral di laboratorium Melakukan pengujian sifat fisik mineral di laboratorium
4(8)
4 Tes lisan Tes tulis Unjuk kerja/perform ance 6 Tes lisan Tes tulis Unjuk kerja/perform ance
8(16)
Cara mendiskripsikan mineral dilakukan sesuai urutan pendiskripsian Macam-macam mineral didiskripsi secara megaskopik berdasarkan sifat fisiknya Hasil deskripsi mineral disebutkan nama mineralnya
Pendiskripsian/identifikasi mineral
Menjelaskan cara mendiskripsi mineral secara sistematik Melakukan pendiskripsian mineral secara megaskopik
8(16)
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar
KKGeo.4.1 Menjelaskan pengertian batuan
: : : : : :
SMK Negeri 1 Balikpapan Memahami Batuan (KK) 1 (Satu) / II (Dua) Memahami Batuan 047 KK 04 77 x 45 Menit Materi Pembelajaran
Batuan Jenis-jenis batuan di alam
Indikator
Batuan dijelaskan berdasarkan ilmu geologi Jenis-jenis batuan dikelompokkan berdasarkan genesanya
Kegiatan Pembelajaran
Menjelaskan pengertian batuan sesuai ilmu geologi Mengkelompokkan jenis-jenis batuan berdasarkan genesanya
Penilaian
Tes lisan Tes tulis
Alokasi Waktu TM PS PI
4 5(10) -
Sumber Belajar
Modul Peraga batuan
Unjuk kerja/
performance Penugasan Tes lisan Tes tulis Unjuk kerja/performa nce Penugasan 4 14(28) Modull Peraga batuan beku
Batuan beku didifinisikan sesuai ilmu geologi Batuan beku diklasifikasikan sesuai klasifikasi megaskopik batuan beku Batuan beku dianalisis untuk menentukan ganesa terbentuknya
Batuan beku Klasifikasi megaskopik batuan beku Pemeriaan batuan beku secara megaskopik
Mendifinisikan batuan beku sesuai ilmu geologi Mengklasifikasi batuan beku secara megaskopik Menganalisis genesa batuan beku Menganalisis perbedaan warna dan komposisi mineral batuan beku Melakukan pemerian batuan beku secara megaskopik
Kompetensi Dasar
KKGeo.4.3 Mengidentifikasi batuan sedimen
Indikator
sesuai ilmu geologi
Materi Pembelajaran
Batuan sedimen Klasifikasi megaskopik batuan sedimen Pemeriaan batuan sedimen secara megaskopik
Kegiatan Pembelajaran
sesuai ilmu geologi Mengklasifikasi batuan sedimen secara megaskopik Menganalisis genesa batuan sedimen Menganalisis perbedaan batuan sedimen klastik dan non klastik Melakukan pemerian batuan sedimen secara megaskopik
Penilaian
Tes lisan Tes tulis
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
Peraga batuan sedimen
sesuai klasifikasi megaskopik batuan sedimen Batuan sedimen dianalisis untuk menentukan ganesa terbentuknya
Unjuk kerja/
performance Penugasan
sesuai klasifikasi megaskopik batuan metamorf Batuan metamorf dianalisis untuk menentukan ganesa terbentuknya
Batuan metamorf Klasifikasi megaskopik batuan metamorf Pemeriaan batuan metamorf secara megaskopik
kataklastik dan regional dianalisis perbedaan Batuan metamorf diidentifikasi pemerian secara megaskopik
Mendifinisikan batuan metamorf sesuai ilmu geologi Mengklasifikasi batuan metamorf secara megaskopik Menganalisis genesa batuan metamorf Menganalisis perbedaan metamorf kataklastik, kontak dan regional batuan metamorf Melakukan pemerian batuan metamorf secara megaskopik
14(28)
batuan dijelaskan sesaui fungsi dan kegunaannya Batuan dipotong dengan pemotong batuan Sampel batuan dipotong berukuran 2mm x 20 mm x 40 mm Sampel batuan diratakan salah satu sisinya Kaca preparat ditempelkan pada salah satu permukaan sampel
Alat-alat pembuat sayatan tipis batuan Langkah-langkah membuat sayatan tipis batuan Membuat sayatan tipis batuan Syarat sayatan tipis batuan standar
Menjelaskan fungsi dan kegunaan alat-alat sayatan tipis batuan Membuat sayatan tipis batuan sesuai standar Mengecek sayatan tipis batuan apakah sudah sesuai standar
16(32)
Kompetensi Dasar
Indikator
Sampel dipanaskan di atas hot plate Sample diasah sampai ketebalan mendekati 0.03 mm Sampel dicek dengn mikroskop polarisasi apakah ketebalannya 0.03 mm Cover glass ditempelkan pada permukaan sayatan tipis 0.03mm dan dipanaskan sampai merekat kuat
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar
KKGeo.5.1 Menjelaskan pengertian fosil, waktu geologi
: SMK Negeri 1 Balikpapan : Memahami Makro Fosil (KK) : 2 (Dua) / III (Tiga) : Memahami Makro Fosil : 047KK 05 : 42 x 45 Menit Indikator
Pengertian fosil dijelaskan berdasarkan ilmu geologi Fosil dikelompokkan secara garis besar berdasarkan kemudahan pengamatan Waktu geologi disusun berdasarkan urutan proses sejarah geologi Fosil dan waktu geologi dikorelasikan hubungannya dalam ilmu geologi
Materi Pembelajaran
Fosil Skala waktu geologi Hubungan fosil dan skala waktu geologi
Kegiatan Pembelajaran
Menjelaskan pengertian fosil berdasarkan ilmu geologi Mengelompokkan fosil berdasarkan kemudahan pengamatan Mengkorelasikan hubungan fosil dan skala waktu geologi
Penilaian
Tes lisan Tes tulis
Alokasi Waktu TM PS PI
2 4(8) -
Sumber Belajar
Modul Peraga fosil Peraga skala waktu geologi
Proses pemfosilan dijelaskan secara benar Karakteristik masing-masing proses pemfosilan dianalisis Masing-masing fosil diidentifikasi proses terjadinya
Menjelaskan jenis-jenis proses pemfosilan dengan menggali informasi Menganalisis karakteristik masing-masing proses pemfosilan Mengidentifikasi fosil berdasarkan proses terjadinya Mengidentifikasi fosil degan
6(12)
Identifikasi fosil
Tes lisan
6(12)
Modul
Kompetensi Dasar
Menjelaskan identifikasi fosil
Indikator
identifikasi Umur relatif ditarik berdasarkan hasil identifikasi fosil Lingkungan pengendapan ditarik berdasarkan hasil identifikasi fosil
Materi Pembelajaran
Umur relatif dan lingkungan pengendapan
Kegiatan Pembelajaran
mengobservasi bentuk-bentu fosil Menarik umur relatif dan lingkungan pengendapan
Penilaian
Tes tulis Pengamatan/ observasi Penugasan
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
Peraga fosil Tabel umur relatif dan lingkungan pengendapan
Fosil makro digambar berdasarkan kenampakan fisik Fosil makro didiskripsi sesuai urutan identifikasi Nama fosil ditentukan berdasarkan hasil diskripsi Umur relatif dan lingkungan pengendapan ditarik berdasarkan hasil diskripsi
Fosil makro Umur relatif dan lingkungan pengendapan fosil makro Peta situasi cara koordinat polar dan planinetris
Menggambar fosil makro berdasarkan kenampakan fisik Mendiskripsi fosil makro sesuai urutan identifikasi Menentukan nama fosil hasil diskripsi Menarik umur relatif dan lingkungan pengendapan fosil hasil diskripsi
8(16)
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar
KKGeo.6.1 Menjelaskan mikro fosil
: : : : : :
SMK Negeri 1 Balikpapan Memahami Mikro Fosil dan Teknik Penyajian Fosil (KK) 2 (Dua) / III (Tiga) Memahami Mikro Fosil dan Teknik Penyajian Fosil 047KK.6 40 x 45 Menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu TM PS PI
2 4(8) -
Indikator
Sumber Belajar
Pengertian mikro fosil dijelaskan berdasarkan ilmu geologi Mikrofosil dikelompokkan berdasarkan tempat hidupnya Bentonik diidentifikasi karakteristik cirinya di bawah mikroskop Planktonik diidentifikasi karakteristik cirinya di bawah mikroskop
Menjelaskan pengertian mikrofosil berdasarkan ilmu geologi Mengelompokkan mikrofosil berdasarkan tempat hidupnya Mengindentifikasi karakteristik fosil bentonik dan planktonik di bawah mikroskop
Taksonomi protozoa dikarakteristikkan masing-masing perbedaannya Filum protozoa dibuat klasifikasinya Masing-masing contoh species fosil disusun berdasarkan masing-masing taksonominya Taksonomi fosil foraminifera
Membuat karakteristik masingmasing perbedaan pada taksonomi protozoa Mengklasifikasi filum protozoa Menyusun contoh species fosil pada masing-masing taksonomi protozoa
4(8)
Modul
Tes lisan
Kompetensi Dasar
Indikator
dikarakteristikkan masing-masing perbedaannya Masing-masing contoh genus foraminifera digambar berdasarkan pengamatan di bawah mikroskop
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
taksonomi foraminifera Menggambar contoh genus foraminifera dari pengamatan di bawah mikroskop
Penilaian
Tes tulis Pengamatan/ observasi Penugasan
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
foraminifera
Contoh morfologi foraminifera digambar berdasarkan hasil pengamatan di bawah mikroskop Foraminifera dibuat klasifikasinya
Menggambar morfologi foraminifera berdasarkan pengamatan di bawah mikroskop Membuat klasifikasi foraminifera Menjelaskan teknik penyajian fosil foraminifera Melakukan preparasi fosil foraminifera Melakukan penyucian fosil foraminifera
4(8)
Teknik penyajian fosil dijelaskan sesuai urutan prosedur preparasi fosil Teknik penyajian fosil dipilih sesuai jenis batuannya Fosil foraminifera dipreparasi dari batuan Fosil foraminifera dicuci sesuai prosedur penyajian fosil
6(12)
Cara identifikasi fosil foraminifera dijelaskan sesuai urutan identifikasi fosil foraminifera Fosil foraminifera diidentifikasi di bawah mikroskop Fosil foraminifera hasil identifikasi digambar Fosil hasil identifikasi ditentukan nama speciesnya/genusnya Umur relatif dan lingkungan pengendapan ditarik berdasarkan species fosil yang telah ditentukan
Identifikasi fosil foraminifera Penentuan umur relatif dan lingkungan pengendapan fosil foraminifera
Menjelaskan cara identifikasi fosil foraminifera Melakukan identifikasi fosil foraminifera di bawah mikroskop Menentukan nama fosil foraminifera hasil identifikasi Menarik umur relatif dan lingkungan pengendapan fosil foraminifera hasil identifikasi
8(16)
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar
KKGeo.7.1 Menjelaskan pembagian garis melintang, jenis peta, ukuran panjang peta, luas, ukuran sudut
: : : : : :
SMK Negeri 1 Balikpapan Kompetensi Kejuruan/Dasar-dasar Ilmu Ukur Tanah (KK) 2 (Dua) / III (Tiga) Menjelaskan Dasar-dasar Ilmu Ukur Tanah 047KK.07 54 x 45 Menit Materi Pembelajaran
Peta dan jenis-jenisnya Bagian-bagian pada peta topografi
Indikator
Bagian-bagian yang harus ada pada peta topografi dirinci sesuai fungsinya. Garis, jenis peta, ukuran, dan luas pada peta topografi diidentifikasi sesuai fungsinya
Kegiatan Pembelajaran
Menjelaskan jenis-jenis peta Memperinci bagian-bagian pada peta topografi Mengidentifikasi masing-masing bagian sesuai fungsinya
Penilaian
Tes lisan Tes tulis Pengamatan /observasi
Alokasi Waktu TM PS PI
2 4(8) -
Sumber Belajar
Modul Peraga peta topografi
Jarak dan beda tinggi diilustrasikan sesuai pengertiannya pada keadaan topografi Jarak dan beda tinggi dirumuskan sebagai fungsi pembacaan BA, BT dan BB
Jarak dan beda tinggi Membaca BA, BT dan BB Merumuskan jarak dan beda tinggi suatu titik
Mengilustrasikan perbedaan jarak dan beda tinggi di lapangan Membaca BA, BT dan BB dengan alat ukur tanah sederhana Menghitung jarak dan beda tinggi suatu titik di lapangan dengan alat ukur tanah sederhana
6(12)
6(12)
Modul Tabel
Kompetensi Dasar
berhubungan, pesawat penyipat datar, rambu, meteran, keselamatan kerja
Indikator
bagiannya Rambu ukur digunakan untuk mengukur BA, BT dan BB Meteran digunakan untuk mengukur jarak miring di lapangan BA, BT dan BB diukur di lapangan dengan menggunakan penyipat datar untuk menghitung jarak dan beda tinggi Keselamatan kerja diterapkan pada saat melakukan pengukuran di lapangan Bagian-bagian alat penyipat datar diidentifikasi sesuai fungsinya BA, BT dan BB diukur di lapangan dengan menggunakan alat pentipat datar Jarak datar dan beda tinggi dihitung berdasarkan pengukuran BA, BT dan BB
Materi Pembelajaran
tinggi melalui pembacaan BA, BT dan BB di lapangan Keselamatan kerja
Kegiatan Pembelajaran
Melakukan pengukuran jarak datar dan beda tinggi di lapangan Menerapkan keselamatan kerja pada pengukuran di lapangan
Penilaian
Pengamatan /observas Penugasan
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
perhitungan Alat ukur tanah penyipat datar
Bagian-bagian alat penyipat datar Membaca BA, BT dan BB Menghitung jarak sebenarnya dan beda tinggi di lapangan
Mengidentifikasi bagian-bagian lat penyipat datar Mengukur BA, BT dan BB di lapangan Menghitung jarak datar dan beda tinggi hasil pengukuran
6(12)
Rambu, statif dan penyipat datar Membaca BA, BT dan BB dari rambu ukur
untuk mengukur BA, BT dan BB dengan menggunakan penyipat datar Rumus perhitungan jarak datar dan beda tinggi Menggambar titik-titik hasil
Memperinci fungsi masing-masing dari rambu ukur dan satif Membaca BA, BT dan BB dari hasil pengukuran di lapangan
6(12)
Modul Tabel perhitungan Alat ukur tanah penyipat datar Modul Tabel perhitungan
KKGeo.7.6 Menjelaskan rumus-rumus jarak dan beda tinggi KOMPETENSI KEAHLIAN GEOLOGI PERTAMBANGAN
Merumuskan jarak datar dan beda tinggi sebagai fungi BA, BT dan BB
14(12)
Kompetensi Dasar
Indikator
hasil pemacaan BA, BT dan BB Hasil perhitungan jarak datar dan beda tinggi dengan penyipat datar digambar dengan skala yg ditentukan
Materi Pembelajaran
pengukuran lapangan di kertas gambar
Kegiatan Pembelajaran
Menggambar titik-titik hasil pengukuran di lapangan
Penilaian
Pengamatan /observas Penugasan
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
Alat ukur tanah penyipat datar
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN : : : : : : SMK Negeri 1 Balikpapan Mengaplikasikan Pengukuran Tanah dan Penentuan Posisi 2 (Dua) / III (Tiga) Mengaplikasikan Pengukuran Tanah dan Penentuan Posisi Dengan Berbagai Metode 047KK 08 81 x 45 Menit
Kompetensi Dasar
KKGeo.8.1 Menjelaskan pesawat theodolit
Indikator
Pesawat theodolit diperinci jenisjenisnya Jenis-jenis pesawat theodolit dikarakteristikkan masingmasing perbedaanya Pesawat theodolit diidentifikasi penggunaanya pada pekerjaan survey Pesawat theodolite dirawat dan dipelihara sesuai prosedur
Materi Pembelajaran
Pesawat theodolite Pekerjaan survey dengan theodolite
Kegiatan Pembelajaran
Mengidentifikasi jenis-jenis dan karakteristik pesawat theodolit dengan menggali informasi pada produk katalog Mengidetifikasi penggunaan theodolite pada pekerjaan survey Melakukan perawatan pesawat theodolite sesuai service manual
Penilaian
Tes lisan Tes tulis
Alokasi Waktu TM PS PI
2 3(6) -
Sumber Belajar
Modul Peraga pesawat theodolite
Pengamatan/
observasi
Pesawat theodolite diidentifikasi bagian-bagiannya Bagian-bagian pesawat theodolite dijelaskan masingmasing fungsinya dan ditunjukkan
Mengidentifikasi bagian-bagian pesawat theodolite melalui observasi dan penggalian informasi produk katalog Menunjukkan dan menjelaskan bagian-bagian pesawat theodolite sesuai produk katalog Mengidentifikasi fungsi masing-masing tombol pada pesawat theodolite sesuai produk katalog Membaca hasil pengukuran kerangka horisontal dan vertikal dengan pesawat theodolite
3(6)
Pengamatan
/observasi
Tombol di alat theodolite diidentifikasi masing-masing fungsinya Hasil ukur kerangka horisonyal dan vertikal theodolite dibaca dengan benar
6(12)
Pengamatan/
observasi Penugasan
Titik koordinat polar dan planimetris diidentifikasi perbedaannya Peta situasi cara koordinat polar dan planimetris dibuat sesuai prosedur Koordinat titik-titik batas peta situasi cara polar dan planimetris dihitung sesuai rumus
Koordinat polar dan planimetris Peta situasi cara koordinat polar dan planinetris
Mengidentifikasi perbedaan titik koordinat polar dan planimteris Membuat peta situasi cara koordinat polar dan planimetris Menghitung koordinat titik-titik batas peta situasi cara polar dan planimetris
8(16)
Pengamatan/
observas Penugasan
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
Sudut-sudut istimewa trigonometri digambarkan dengan segitiga siku-siku Sudut-sudut trigonometri dirumuskan berdasarkan ilustrasi gambar segitiga Cara trigonometri digunakan untuk melakukan pengukuran sipat datar
Menggambarkan sudut-sudut istimewa trigonometri Melakukan pengukuran sipat datar dengan prinsip trigonometri
7(14)
Pengamatan/
observas Penugasan
dijabarkan sesuai tujuan pengukuran Proses urutan pengukuran dianalisis Poligon dibuat sesuai prosedur urutan pengukuran Kerangka Horizontal dan Kerangka Vertikal diukur dengan pesawat theodolite
Pengukuran dengan pesawat theodolite Melakukan pengukuran dengan poligon Kerangka horisontal dan vertikal
Menjabarkan metode dan cara pengukuran dengan theodolite Melakukan pengukuran dengan poligon Melakukan pengukuran kerangka horisontal dan vertikal dengan theodolite
8(16)
Data hasil pengukuran dikoreksi penyimpangannya akibat kesalahan pengukuran dan alat Data yang kurang diidentifikasi dan diminimalisasi
Meminimalisir kekurangan data dan Koreksi penyimpangan data hasil pengukuran Breakline proses dan surfacing proses
Mengoreksi penyimpangan data hasil pengukuran Mengidentifikasi dan meminimalisir kekurangan data Melakukan proses breakline dan surfaying data hasil pengukuran
8(16)
Modul
Kompetensi Dasar
Indikator
proses surfacing
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu TM PS PI
2 8(16) -
Sumber Belajar
Data hasil pengukuran dipilah sesui kebutuhan pembuatan peta Garis kontur digambar sesuai titik ketinggian Peta topografi hasil pengukuran digambar sesuai kontrol titik ketinggian dan batas-batas poligon
Memilah data hasil pengukuran sesuai kebutuhan Menggambar garis kontur dari data hasil pengukuran Menggambar peta topografi hasil pengukuran di lapangan
Pengamatan/
observasi Penugasan
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar
KKGeo.9.1 Melakukan pemetaan geologi dengan kompas langkah
: : : : : :
SMK Negeri 1 Balikpapan Pemetaan Geologi Kompas Langkah dan Meja Datar 2 (Dua) / III (Tiga) Melakukan Pemetaan Geologi Dengan Kompas Langkah dan Meja Datar 047KK.9 40 x 45 Menit Materi Pembelajaran
Pemetaan geologi kompas langkah Pengolahan data pemetaan geologi kompas langkah Peta geologi metode kompas langkah
Indikator
Pemetaan geologi kompas langkah didifinisikan sesuai tujuan dan kegunaanya Alat-alat pemetaan geologi kompas dan langkah diinventaris yang dibutuhkan Prosedur pemetaan geologi kompas dan langkah disusun sesuai urutannya Data hasil pengukuran pemetaan geologi kompas langkah diolah Data hasil pemetaan geologi diplot di kertas gambar Peta geologi dibuat berdasarkan hasil pemetaan geologi kompas langkah
Kegiatan Pembelajaran
Mendifinisikan pemetaan geologi kompas langkah sesuai tujuan dan kegunaannya Menyusun prosedur pemetaan geologi kompas langkah Melakukan pemetaan geologi kompas langkah Membuat peta geologi metode kompas langkah
Penilaian
Tes lisan Tes tulis
Alokasi Waktu TM PS PI
6 14(28) -
Sumber Belajar
Modul
Pengamatan
/ observasi Penugasan
Pemetaan geologi meja datar Pengolahan data pemetaan geologi meja datar Peta geologi metode meja datar
meja datar diinventaris yang dibutuhkan Prosedur pemetaan geologi meja datar disusun sesuai urutannya Data hasil pengukuran KOMPETENSI KEAHLIAN GEOLOGI PERTAMBANGAN
Mendifinisikan pemetaan geologi meja datar sesuai tujuan dan kegunaannya Menyusun prosedur pemetaan geologi meja datar Melakukan pemetaan geologi meja datar Membuat peta geologi metode meja datar
14(28)
Modul
Kompetensi Dasar
Indikator
pemetaan geologi meja datar diolah Data hasil pemetaan geologi diplot di kertas gambar Peta geologi dibuat berdasarkan hasil pemetaan geologi meja datar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar
KKGeo.10.1 Melakukan pemetaan geologi dengan lintasan detil
: : : : : :
SMK Negeri 1 Balikpapan Pemetaan Geologi Detail 2 (Dua) / IV (Empat) Melakukan Pemetaan Geologi Detail 047KK10 36 x 45 Menit Materi Pembelajaran
Pemetaan geologi lintasan detail Pengolahan data pemetaan geologi lintasan detail Peta geologi metode lintasan detail
Indikator
Pemetaan geologi dengan lintasan detail didifinisikan sesuai tujuan dan kegunaannya
Kegiatan Pembelajaran
Mendifinisikan pemetaan geologi lintasan detailsesuai tujuan dan kegunaannya Menyusun prosedur pemetaan geologi lintasan detail Melakukan pemetaan geologi lintasan detail Membuat peta geologi metode lintasan detail
Penilaian
Tes lisan Tes tulis Pengamata n/observasi Penugasan
Alokasi Waktu TM PS PI
4 14(28) -
Sumber Belajar
Modul
Alat-alat pemetaan geologi lintasan detail diinventaris yang dibutuhkan Prosedur pemetaan geologi lintasan detail disusun sesuai urutannya Data hasil pengukuran pemetaan geologi lintasan detail diolah Data hasil pemetaan geologi diplot di kertas gambar Peta geologi dibuat berdasarkan hasil pemetaan geologi lintasan detail
Alat-alat untuk melakukan pengukuran penampang stratigrafi diinventaris yang dibutuhkan Prosedur pengukuran KOMPETENSI KEAHLIAN GEOLOGI PERTAMBANGAN
Penampang stratigrafi terukur Prosedur pengukuran penampang stratigrafi Pengukuran penampang stratigrafi Membuat penampang stratigrafi terukur Analisis penampang
Mendifinisikan penampang stratigrafi terukur Menyusun prosedur pengukuran penapang stratigrafi Melakukan pengukuran penampang stratigrafi Membuat penampang
14(28) -
Kompetensi Dasar
Indikator
penampang stratigrafi disusun sesuai urutan Teknik penentuan jalur penampang stratigrafi dibuat tegak lurus strike Penampang stratigrafi diukur sesuai prosedur pengukuran Datat-data hasil pengukuran dimasukkan tabel Penampang stratigrafi digambar sesuai data hasil pengukuran di lapangan dengan skala tertentu Penampang stratigrafi dianalisis untuk menentukan satuan batuan, umur relatif, lingkungan pengendapan dan sejarah geologinya
Materi Pembelajaran
stratigrafi terukur
Kegiatan Pembelajaran
stratigrafi hasil pengukuran di lapangan Menganalisis penampang stratigrafi hasil pengukuran
Penilaian
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Indikator
Pengertian tentang proses pengendapan bahan galian Mengetahui jenis jenis perlapisan tanah
: : : : : :
SMK Negeri 1 Balikpapan Memahami Bahan Galian 2 (Dua) / IV (Empat) Memahami Bahan Galian 047KK.11 32 x 45 Menit Materi Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Penilaian
Tes tulis Tes lisan
Kompetensi Dasar
KKGeo.11.1 Menjelaskan proses pengendapan bahan galian
Alokasi Waktu TM PS PI
4 4(8) -
Sumber Belajar
Modul Ekslporasi
Proses pengendapan bahan galian Jenis jenis perlapisan tanah Hukum stratigrafi
Mendeskripsikan proses
pengendapan bahan galian dengan menggali informasi pada modul bahan galian dengan menggali informasi pada modul hukum strategi dengan menggali informasi pada modul
Penggolongan jenis jenis bahan galian sesuai dengan kegunaannya Mengetahui prosedur penelitian untuk bahan galian
Jenis jenis bahan galian sesuai dengan kegunaannya Mengelompokkan bahan galian sesuai dengan golongannya
Mengeidentifikasi jenis jenis bahan galian sesuai dengan kegunaannya Menggolongkan bahan galian sesuai dengan golongannya
8(16)
Modul
8(16)
Kompetensi Dasar
Indikator
bahan galian berdasarkan golongannya
Materi Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
galian Mengklasifikasikan bahan galian sesuai dengan golongannya
Penilaian
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN : : : : : : SMK Negeri 1 Balikpapan Menerapkan Pemboran 2 (Dua) / IV (Empat) Menerapkan Pemboran 047KK.12 56 x 45 Menit
Kompetensi Dasar
KKGeo.12.1. Menjelaskan teks sejarah pemboran
Indikator
Materi Pembelajaran
Sejarah dari pada pemboran Identifikasi pengeboran
Kegiatan pembelajaran
Mendeskripsikan sejarah dari pemboran dengan menggali informasi melakukan pengeboran sesuai teknik pengeboran Mendeskripsikan alat alat pemboran dengan menggali informasi
Penilaian
Tes Non tes
Alokasi Waktu TM PS PI
2 2(4) -
Sumber Belajar
Modul Sejarah pemboran
Sejarah dari
Manfaat pengeboran
dijelaskan sesuai buku informasi Pengkondisian alat bor sesuai dengan lokasi pemboran KKGeo.12.2 Merumuskan tujuan pemboran Jenis jenis alat bor Cara cara pemboran yang efektif
4(8)
dijelaskan sesuai buku informasi pada pengeboran dijelaskan sesuai buku informasi Bagian mesin bor meliputi : - Motor penggerak - Transmisi - Sistem hidrolik - Sistem kendali
2 6(12)
Macam macam dan prinsip kerja motor dissel dijelaskan sesuai buku informasi Macam dan fungsi transmisi dijelaskan sesuai buku informasi Fungsi dari labelindikator ,sistem kendali dijelaskan sesuai buku informasi Teknik mengatasi kendala kendala pemboran dijelaskan sesuai buku informasi
Mengidentifikasi bagian
Modul
bagian dari pada mesin bor dengan mengobservasi dan menggali informasi
Pengkondisian peralatn bor Memilih peralatan pengeboran sesuai dengan karakteristik daerah pengeboran Mengkondisikan peralatan bor terhadap kelaikan guna sebelum digunakan
6(12)
Modul
Kompetensi Dasar
Indikator
disiapkan dicek apakah berfungsi baik
Materi Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
dijelaskan sesuai fungsinya Alat-alat pendukung pemboran disiapkan dan dicek kondisinya Membuat rumusan untuk titik pemboran Menentukan letak titik pemboran
Menjelaskan fungsi dan kegunaan alat pendukung pemboran dengan menggali informasi Mempersiapkan alat pendukung pemboran sesuai tuntutan pekerjaan
6(12)
titik titik pemboran dijelaskan sesuai gambar kerja untuk titik pemboran ditentukan berdasarkan geologis penambangan Jenis peralatan yang diperlukan Jenis jenis perlengkapan kerja yang harus dipakai Teknik dan prosedur pemboran
Rumusan
KKGeo.12.7 Melakukan pemboran
Menjelaskan titik pemboran sesuai gambar kerja Menentukan letak titik pemboran
6(12)
Mempersiapkan peralatan bor sesuai tuntutan pekerjaan Melakukan pemboran sesuai SOP
8(16)
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI
KOMPETENSI KEAHLIAN GEOLOGI PERTAMBANGAN
: : : : :
SMK Negeri 1 Balikpapan Mengaplikasikan Pemboran lubang tembak ( Blast hole drilling ) 2 (Dua) / IV (Empat) Mengaplikasikan Pemboran lubang tembak ( Blast hole drilling ) 047KK13
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 27 dari 41
: 50 x 45 Menit Indikator
Teori dasar pemboran lubang tembak dijelaskan sesuai buku informasi manfaat pengeboran untuk lubang tembak dijelaskan sesuai buku informasi Pengkondisian alat Bor untuk lubang tembak sesuai dengan lokasi dilakukan sesuai SOP
Materi Pembelajaran
Teori dasar pemboran lubang tembak Identifikasi pengeboran untuk lubang tembak pengkondisisn alat bor untuk lubang tembak
Kegiatan pembelajaran
Penilaian
Tes lisan
Alokasi Waktu TM PS PI
4 2(4) -
Sumber Belajar
Modul
Mengetahui teori dasar pemboran lubang tembak Dapat melakukan pengeboran lubang tembak Mengetahui alat alat pemboran untuk lubang tembak
KKGeo.13.2 Mengidentifikasi peralatan pemboran untuk pembuatan lubang tembak
Alat alat boruntuk pembuatan lubang tembak dipersiapkan sesuai tuntutan pekerjaan Cara pemboran yang efektif untuk lubang tembak disimulasikan sesuai SOP Maksud dan tujuan dari pada pengeboran dejelaskan sesuai buku informasi
Jenis jenis alat bor untuk lubang tembak Cara cara pemboran yang efektif Tujuan dari pada pengeboran
Tes lisan Unjuk kerja Membedakan jenis jenis alat bor untuk lubang tembak Menentukan pola pemboran sesuai kondisi tanah Menganalisa tentang perumusan dari pada pemboran lubang tembak
4(8)
KKGeo.13.4 Menentukan lokasi pemboran
Macam macam dan prinsip kerja motor dissel dijelaskan sesuai buku informasi Macam dan fungsi transmisi dipilih sesuai kebutuhan Fungsi dari label indikator, sistem Kendali digunakan sesuai tuntutan pekerjaan
Bagian mesin bor meliputi : - Motor penggerak - Transmisi - Sistem hidrolik - Sistem kendali
4(8)
Modul
Mengidentifikasi bagian bagian dari pada mesin bor dengan cara mengobservasi Memilih peralatan pendukung pengeboran sesuai tuntutan pekerjaan Memilih peralatan sistem kendali Sesuai tuntutan pekerjaan Membuat pola pemboran sesuai gambar kerja Rumusan untuk penentuan lokasi
7(14)
Kompetensi Dasar
KKGeo.13.5 Melaksanakan proses pemboran pembuatan lubang tembak
Indikator
Materi Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
lubang tembak ditentukan berdasarkan kondisi area blasting Menyiapkan peralatan dan perlengkapan pemboran lubang tembak Menentukan titik pemboran lubag tembak berdasarkan gambar kerja Melakukan pengeboran dengan teknik dan metoda yang sesuai dengan rencana pada gambar kerja
Penilaian
Tes lisan Unjuk kerja
Alokasi Waktu TM PS PI
4 16(32) -
Sumber Belajar
Modul Alat peraga
Jenis jenis alat pendukung untuk pemboran Membuat rumusan untuk titik pemboran. Menentukan letak titik pemboran
Peralatan dan perlengkapan disiapkan sesuai dengan kedalaman lubang tembak Merumuskan jarak lubang bor satu dengan yang lain Menggunakan sistem yang diinginkan
SILABUS
NAMA SEKOLAH
KOMPETENSI KEAHLIAN GEOLOGI PERTAMBANGAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar
KKGeo.14.1 Membedakan sifat-sifat optik mineral
: : : : :
Mengaplikasikan Petrografi 2 (Dua) / IV (Empat) Mengaplikasikan Petrografi 047KK 14 63 x 45 Menit Materi Pembelajaran
Sifat optik mineral Sifat-sifat optik mineral RFM
Indikator
Sifat-sifat optik mineral dijelaskan dengan benar Mineral dibedakan berdasarkan sifat-sifat optiknya RFM dikarakteristikkan perbedaannya berdasarkan sifat optiknya Sifat-sifat optik mineral RFM diamati di bawah mikroskop polarisasi
Kegiatan Pembelajaran
Menjelaskan sifat-sifat optik mineral dengan menggali informasi Membedakan mineral berdasarkan sifat-sifat optik nya Mengkarakteristikkan perbedaan mineral RFM berdasarkan sifat optiknya Mengamati sifat-sifat optik mineral RFM di bawah mikroskop polarisasi Menganalisis perbedaan mikroskop polarisasi dan binokuler Mengidentifikasi kegunaan dan penggunaan bagian-bagian mikroskop polarisasi Mensetting mikroskop polarisasi sebelum digunakan Menggunakan nikol sejajar dan silang pada perbedaan pengamatan sifat optik mineral
Penilaian
Tes lisan Tes tulis Pengamata n/observasi Penugasan
Alokasi Waktu TM PS PI
4 6(12) -
Sumber Belajar
Modul Peraga mineral dalam sayatan tipis
Perbedaan mikroskop polarisasi dan binokuler dianalisis berdasarkan bagian dan fungsinya Bagian-bagian mikroskop polarisasi diidentifikasi kegunaanya dan penggunaannya Mikroskop polarisasi disetting sebelum digunakan Nikol sejajar dan nikol silang digunakan untuk mengamati kenampakan sifat optik mineral
Mikroskop polarisasi Penggunaan mikroskop polarisasi Pengamatan nikol sejajar dan nikol silang
6(12)
8(16)
Kompetensi Dasar
Indikator
ketebalan 0.03 mm Sayatan tipis diamati dibawah mikroskop polarisasi Pengamatan nikol sejajar dan nikol silang diterapkan pada sayatan tipis
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
ketebalan 0.03 mm Mengamati sayatan tipis batuan di bawah miroskop dengan nikol sejajar dan nikol silang
Penilaian
Pengamata n/observasi Penugasan
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
tipis
KKGeo.14.4 Menentukan obyek sayatan terfokus Obyek mineral pada sayatan tipis disentring sehingga obyek selalu terfokus pada benang silang Obyek mineral yang sudah sentring difokuskan sehingga terlihat jelas baik secara nikol sejajar maupun nikol silang
4 Sentring obyek pada sayatan tipis batuan Pengamatan syatan tipis yang terfokus Mensentring obyek pada sayatan tipis sehingga terfokus pada benang silang mikroskop Mengamati obyek pada sayatan tipis secara terfokus Tes lisan Tes tulis Pengamata n/observasi Penugasan
6(12)
5 Identifikasi mineral secara mikroskopik Penamaan batuan dari sayatan tipis batuan secara petrografis Mengidentifikasi kandungan mineral pada sayatn tipis di bawah mikroskop polarisasi Menentukan nama batuan secara petrografis dengan (klasifikasi batuan secara petrografis) berdasarkan kandungan mineralnya Tes lisan Tes tulis Pengamata n/observasi Penugasan
14(28)
Kandungan mineral pada sayatan tipis diidentifikasi di bawah mikroskop polarisasi Masing-masing mineral didiskripsi kenampakan optiknya baik nikol sejajar maupun nikol silang Nama batuan pada sayatan tipis batuan tersebut ditentukan berdasarkan kandungan mineralnya (menggunakan klasifikasi petrografi batuan)
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar
KKGeo.15.1 Mempresentasikan tentang manajemen usaha kecil
: : : : : :
SMK Negeri 1 Balikpapan Dasar-dasar Manajemen Usaha Kecil 3 (Tiga) / V (Lima) Memahami Dasar-dasar Manajemen Usaha Kecil 047 KK.15 30 x 45 Menit Materi Pokok
Ilmu Manajemen Manajemen dan Usaha Kecil Menyusun contoh manajemen usaha kecil bidang pertambangan Presentasi contoh manajemen usaha kecil bidang pertambangan
Indikator
Manajemen didifinisikan hubungannya dengan pengorganisasian suatu usaha/aktivitas Macam-macam usaha diklasifikasikan berdasarkan tingkat volume produksi dan modal usaha Contoh Manajemen usaha kecil di bidang pertambangan disusun sesuai ilmu manajemen Contoh manajemen usaha kecil bidang pertambangan dipresentasikan
Kegiatan Pembelajaran
Mendifinisikan pengertian manajemen Mengklasifikasi macam-macam usaha berdasarkan tingkat volume produksi dan modal Menyusun contoh manajemen usaha kecil bidang pertambangan Mempresentasikan contoh manajemen usaha kecil bidang pertambangan
Penilaian
Tes lisan Tes tulis Penugasan
Alokasi Waktu TM PS PI
4 8(16) -
Sumber Belajar
Modul
Hubungan antara membuka usaha kecil dan kondisi pasar dianalisis Kebutuhan pasar terhadap usaha kecil bidang pertambangan (contoh) dideteksi sejauh mana tingkat permintaannya
Kebutuhan pasar dan usaha kecil Tingkat permintaan pasar terhadap keberadaan
Menganalisis hubungan antara membuka usaha kecil dan kondisi pasar Mendeteksi tingkat permintaan pasar terhadap usaha kecil bidang pertambangan (contoh)
6(12)
Modul
Mendifinisikan sistem
Kompetensi Dasar
Membedakan sistem pemasaran
Indikator
sesuai ilmu ekonomi Macam-macam sistem pemasaran disusun karakteristik perbedaannya
Materi Pokok
Sistem pemasaran Macam-macam sistem pemasaran
Kegiatan Pembelajaran
pemasaran berdasarkan ilmu ekonomi Menyusun karakteristik perbedaan masing-masing sistem pemasaran
Penilaian
Tes lisan Tes tulis
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
Modul
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar : SMK Negeri 1 Balikpapan : Memahami peluang usaha hasil tambang bahan galian kontruksi dan industri : 3 (Tiga) / V (Lima) : Memahami peluang usaha hasil tambang bahan galian kontruksi dan industri : 047KK16 : 28 X 45 Menit Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu TM PS PI
4 -
Sumber Belajar
Modul
Prosedu pasar hasil tambang kontruksi dan industri dijelaskan sesuai buku informasi
Teori dasar untuk pemasaran hasil tambang kontruksi dan industri Jalur jalur untuk pemasaran hasil tambang kontruksi dan industri Pengkondisian harga pasaran hasil tambang kontruksi dan industri
Mendeskripsikan teori dasar pemasaran hasil tambang kontruksi dan industri dengan menggali informasi
Tes lisan
pemasaran hasil tambang dan industri dengan mempelajari laporan bursa perdagangan hasil tambang menyesuaikan harga pasaran hasil tambang kontruksi dan industri dengan menganalisis biaya operasi dan kecenderungan pasar Mendeskripsikan cara pembuatan proposal usaha hasil tambang dan industri dengan menggali informasi Mengoreksi kembali proposal yang telah dibuat Mengadakan persentasi tentang proposal usaha hasil tambang dan industri Tes lisan Persentasi 6 16(32) Modul
usaha hasil tambang kontruksi dan Industri dijelaskan sesuai kaidah pengembangan proposal persentasi tentang proposal usaha hasil tambang dan industri dilakukan untuk meyakinkan pemberi modal
Pembuatan proposal usaha hasil tambang dan industri Perbaikan proposal Mengadakan persentasi tentang proposal usaha hasil tambang dan industri
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar
KK.17.1 Menjelaskan dasar rencana Penambangan terbuka
: : : : : :
SMK Negeri 1 Balikpapan Penambangan Sistem Terbuka 3 (Tiga) / V (Lima) Menerapkan Sistem Penambangan Terbuka 047KK.17 32 x 45 Menit Materi Pembelajaran
Dasar dasar tentang penambangan Teknik yang tepat cara penambangan Tata cara kerja penambangan berdasarkan teknik yang ditentu
Indikator
Dasar dasar rencana penambangan dijelaskan sesuai buku informasi
Kegiatan pembelajaran
Penilaian
Tes lisan
Alokasi Waktu TM PS PI
6 2(4) -
Sumber Belajar
Modul tentang dasar dasar rencana penambanga n terbuka
Penambangan dengan menggali berbagai informasi yang tepat cara penambangan dengan menggali berbagai informasi cara kerja penambangan berdasarkan teknik yang ditentuka Tes lisan 4 8(16) -
Teknik yang tepat cara penambangan dijelaskan sesuai buku informasi Tata kerja penambangan berdasarkan teknik yang ditentukan dijelaskan sesuai buku informasi
dijelaskan sesuai buku informasi teknik penambangan dijelaskan sesuai buku informasi jenis bahan galian dijelaskan sesuai buku informasi
posisi bahan galian dengan menggali berbagai informasi teknik penambangan dengan menggali berbagai informasi limbah sesuai bahan galiannya Tes tertulis Unjuk kerja 4 8(16) Filem tentang peralatan bahan galian Modul
KK.17.3 Menjelaskan peralatan penggalian , pemuatan dan pengangkutan pada tambang terbuka
Pengoperasian peralatan penambangan dijelaskan berdasarkan tata kerja penimbunan bahan galian
Teknik pengoperasian peralatan tambang Teknik penimbunan bahan galian Menerapkan prosedur keselamatan kerja
Melakukan teknik pengoperasian peralatan penambangan Melakukan teknik SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 35 dari 41
Kompetensi Dasar
KK.17.4 Melakukan penambangan terbuka
Indikator
dilakukan sesuai prosedur Melakukan prosedur keselamatan kerja
Materi Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
penimbunan material
Penilaian
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
Mengetahui
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar
KK 18.1 Menjelaskan persiapan penambangan bawah tanah
: SMK Negeri 1 Balikpapan : Penambangan Bawah Permukaan : 3 (Tiga) / V (Lima) : Menerapkan Sistem Penambangan Bawah Permukaan ( Underground ) : 047KK.18 : 30 X 45 Menit Indikator Materi Pembelajaran
Teori dasar untuk Persiapan penambangan bawah tanah Prosedur penambanganuntuk tambang bawah tanah
Kegiatan pembelajaran
Mendeskripsikan teori dasar untuk persiapan penambangan bawah tanah dengan menggali informasi Mendeskripsikan prosedur penembangan untuk tambang bawah tanah dengan menggali UU pertambangan Mendeskripsikan sistem penambangan bawah tanah dengan menggali peraturan pertambangan Mengidentifikasi metode metode untuk tambang bawah tanah dengan menggali informasi pada peraturan pertambangan.
Penilaian
Tes lisan
Alokasi Waktu TM PS PI
8 -
Sumber Belajar
Modul
persiapan penambangan bawah tanah dijelaskan sesuai buku informasi Prosedur penambangan untuk tambang bawah tanah dijelaskan sesuai UU pertambangan Sistem penambangan bawah tanah dijelaskan sesuai peraturan pertambangan Metode metode yang diterapkan pada tambang bawah tanah dijelaskan kelebihan dan kekurangannya
Sistem peambangan bawah tanah Metode metode untuk tambang bawah tanah
12
KK 18.3 Menjelaskan peralatan penggalian,pemuatan dan pengangkutan pada tambang bawah tanah
jenis -jenis peralatan untuk tambang bawah tanah diidentifikasi sesuai peraturan pertambangan Kegunaan peralatan dari pada tambang bawah tanah dijelaskan sesuai produk katalog Proses kerja dari pada tanbang bawah tanah dijelaskan sesuai peraturan pertambangan dan buku informasi
Jenis jenis peralatan untuk bahan galian Prosedur kerja dari pada peralatan tambang bawah tanah Proses perawatan alat tambang bawah tanah Kegunaan setiap peralatan untuk tambang bawah tanah
Mengidentifikasi
jenis jenis peralatan untuk tambang bawah tanah dengan menggali informasi prosedur penggunaan peralatan tambang bawah tanah dengan menggali imformasi pada pruduk katalog/service manual Prosedur perawatan palat tambang bawah tanah dijelaskan dengan menggali informasi dari service manual
12
Kompetensi Dasar
KK. 18.4 Melakukan Penambangan bawah permukaan (underground)
Indikator
Materi Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
SILABUS
KOMPETENSI KEAHLIAN GEOLOGI PERTAMBANGAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 38 dari 41
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar
: : : : : :
SMK Negeri 1 Balikpapan Menerapkan Teknik Peledakan 3 (Tiga) / V (Lima) Menerapkan Teknik Peledakan 047 KK19 28 x 45 Menit Materi Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu TM PS PI
4 -
Indikator
Sumber Belajar
Modul tentang dasar dasar rencana Peledakan
Jenis peralatan dan perlengkapan peledakan dan kegunaannya dijelaskan sesuai fungsinya metode peledakan yang digunakan dipilih berdasarkan kondisi daerah penambangan
Metode peledakan Jenis jenis peralatan dan perlengkapan peledakan Pola pemboran dan kegiatan peledakan
Membahas tentang metode peledakan Mengklasifikasikan alat alat peledakan sesuai dengan kebutuhannya
Tes lisan
KK.19.2 Menggolongkan jenis bahan peledak berdasarkan penggunaannya (Menggolongkan jenis bahan peledak berdasarkan kekuatan daya ledak) KK.19.3 Menggolongkan bahan peledak berdasarkan penggunaannya
letak dan posisi Lubang bor dirancang sesuai kondisi geologis area penambangan Jenis bahan peledak dipilih sesuai dengan kegunaanya
Pelaksanaan lubang bor Pengenalan Jenis jenis bahan ledak Kegunaan bahan peledak sesuai penggunaannya
Membuat pola pemboran sesuai gambar kerja Merumuskan bahan bahan peledak yang layak digunakan sesuai penggunaanya
Tes lisan
2(8)
Modul
jenis jenis bahan peledak diidentifikasi sesuai kegunaannya perumusan untuk bahan peledak dilakukan sesuai kegunaannya
Jenis jenis bahan peledak dan kegunaannya Menghitung sesuai reaksi bahan peledak yang diinginkan
Mengidentifikasi jenis jenis bahan peledak dan kegunaannya Menghitung volume bahan peledak sesuai reaksi bahan peledak yang diinginkan
Tes lisan
4(8)
Modul
6(12)
Kompetensi Dasar
dan perlengkapan dalam peledakan
Indikator
sesuai produk katalog Merangkai kabel dilakukan sesuai SOP
Materi Pembelajaran
Rangkaian listrik
Kegiatan pembelajaran
tuntutan pekerjaan Mempersiapkan bahan untuk peledakan sesuai SOP gk
Penilaian
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
bahan galian Modul
SILABUS
KOMPETENSI KEAHLIAN GEOLOGI PERTAMBANGAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 40 dari 41
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar
KK 20.1 Menjelaskan kegunaan eksplorasi bahan galian
: SMK Negeri 1 Balikpapan : Teknik Eksplorasi Bahan Galian : 3 (Tiga) / VI (Enam) : MenerapkanTeknik Eksplorasi Bahan Galian : 047KK.20 : 38 X 45 Menit Indikator Materi Pembelajaran
Pengertian danKegunaan eksplorasi bahan galian Ketentuan pelaksanaan eksplorasi
Kegiatan pembelajaran
Penilaian
Tes lisan
Alokasi Waktu TM PS PI
4 2(4) -
Sumber Belajar
Modul
Mendeskripsikan kegunaan
eksplorasi bahan galian dengan menggali berbagai informasi
pelaksanaan eksplorasi dengan menggali berbagai informasi Mensimulasi eksplorasi bahan galian KK 20.2 Menjelaskan metode metode dalam pelaksanaan eksplorasi
Mendeskripsikan ketentuan
permukaan dijelaskan sesuai buku informasi penyelidikan bawah permukaan dijelaskan sesuai buku informasi
Mendeskripsikan Mendeskripsikan
6(12)
Modul
4(8)
Modul
Mendeskripsikan Mensimulasikan
fungsi peralatan untuk eksplorasi penggunaan jenis jenis alat untuk eksplorasi 8 Modul
Kompetensi Dasar
permukaan tanah dan eksplorasi bawah tanah
Indikator
Materi Pembelajaran
Eksplorasi permukaan tanah Eksplorasi bawah tanah
Kegiatan pembelajaran
Penilaian
Tes lisan Persentasi
Alokasi Waktu TM PS PI
Sumber Belajar
cara eksplorasi
Mendeskripsikan cara
eksplorasi untuk permukaan tanah
Mendeskripsikan cara
KK. 20.5 Melakukan eksplorasi permukaan tanah dan eksplorasi bawah tanah
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI DURASI PEMBELAJARAN Kompetensi Dasar
KK 21.1 Menjelaskan Tujuan reklamasi daerah bekas tambang
: SMK Negeri 1 Balikpapan : Reklamasi Daerah Bekas Tambang : 3 (Tiga) / VI (Enam) : Memahami Reklamasi Daerah Bekas Tambang : 047KK.21 : 35 X 45 Menit Indikator Materi Pembelajaran
Tujuan reklamasi daerah bekas tambang Ketentuan pelaksanaan daerah bekas tambang
Kegiatan pembelajaran
Mendeskripsikan tujuan reklamasi daerah tambang dengan menggali berbagai informasi
Penilaian
Tes lisan
Alokasi Waktu TM PS PI
4 -
Sumber Belajar
Modul
tujuan reklamasi daerah bekas tambang dijelaskan sesuai buku informasi Ketentuan pelaksanaan daerah bekas tambang dijelaskan sesuai buku informasi
Mendeskripsikan ketentuan pelaksanaan daerah bekas tambang dengan menggali berbagai informasi
metode reklamasi pada tambang terbuka dijelaskan sesuai buku informasi peralatan penyelidikan bahan galian dijelaskan sesuai buku informasi
Mendeskrip sikan metode reklamasi pada tambang terbuka dengan menggali berbagai informasi Mendeskripsikanperalatan penyelidikan bahan galian dengan menggali berbagai informasi
Modul
Metode reklamasi pada tambang bawah tanah dijelaskan sesuai buku informasi Peralatan penyelidikan bahan galian pada tambang bawah tanah dijelaskan sesuai buku informasi
metode reklamasi pada tambang bawah tanah peralatan penyelidikan bahan galian untuk tambang bawah tanah
Mendeskripsikan metode reklamasi pada tambang bawah tanah dengan menggali berbagai informasi Mendeskripsikan peralatan penyelidikan bahan galian untuk tambang bawah tanah dengan menggali
Modul
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
berbagai informasi
Penilaian
Tes lisan Persentasi
Alokasi Waktu TM PS PI
6 16(32) -
Sumber Belajar
KK 21.4 Menjelaskan ragam vegetasi yang berkaitan untuk reklamasi lahan bekas tambang
ragam vegetasi yang berkaitan untuk reklamasi lahan bekas tambang dijelaskan sesuai buku informasi Penelitian bekas lahan tambang dijelaskan sesuai buku informasi
Ragam vegetasi yang berkaitan dengan reklamasi lahan bekas tambang Penelitian daerah bekas tambang
Mendeskripsikan ragam vegetasi yang berkaitan untuk reklamasi dengan menggali berbagai informasi Mendeskripsikan penelitian daerah bekas tambang dengan menggali berbagai informasi
Modul