Tabla: Los estados de Wallon

Estadio Edades Funcin dominante Orientacin De impulsividad motriz y emocional: La emocin permite construir una simbiosis afectiva con el entorno. Hacia dentro: dirigida a la construccin del individuo Sensorio-motriz y proyectivo La actividad sensorio-motriz presenta dos objetivos bsicos. El primero es la manipulacin de objetos y el segundo la imitacin. Hacia el exterior: orientada a las relaciones con los otros y los objetos Del personalismo

0-1 aos. 2-3 aos

Toma de conciencia y afirmacin de la Entre 2 y 3 aos: oposicionismo, intento de afirmacin, personalidad en la construccin del yo. insistencia en la propiedad de los objetos. 3-6 aos Hacia dentro: necesidad de afirmacin.

Entre 3-4 aos: Edad de la gracia en las habilidades

expresivas y motricas. Bsqueda de la aceptacin y admiracin de los otros. Periodo narcisista.

Poco antes de los 5aos: Representacin de roles. Imitacin

La conquista y el conocimiento del mundo 6-9: Pensamiento sincrtico: global e impreciso, mezcla lo exterior Hacia el exterior: especial inters objetivo con lo subjetivo. Ej: un nio de 7 aos asocia el sol por los objetos. Del pensamiento categorial 6/7 11/12 aos. con la playa y el juego en una unidad asociativa.

A partir de 9: Pensamiento categorial. Comienza a agrupar

categoras por su uso, caractersticas u otros atributos.

De la pubertad y la adolescencia 12 Aos: Contradiccin

entre lo conocido y lo que se desea conocer. Conflictos y dirigida a la afirmacin del yo ambivalencias afectivas. Desequilibrios. Hacia el interior: