UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Fakultas/Program Studi 2. Matakuliah & Kode 3. Jumlah sks 4. Semester dan waktu 5. Kompetensi Dasar 6. Indikator Ketercapaian 7. Materi Pokok/Penggalan Materi 8. Kegiatan Perkuliahan Komponen Langkah Pendahuluan : MIPA/Pendidikan Fisika : Praktikum Alat Ukur Listrik & FIC101 : Praktik 1 sks : Sem 1 , Waktu 100 menit : a. Mahasiswa mengetahui macam-macam alat ukur listrik b. Mahasiswa dapat menggunakan macam-macam alat ukur listrik dengan benar : a. Mahasiswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis alat ukur listrik dengan benar
b. Mahasiswa dapat memahami prinsip kerja alat ukur listrik mekanik dan elektronik

: a. Pengenalan Jenis-jenis Alat Ukur Listrik Fisika
b. Prinsip Kerja Alat Ukur Listrik Mekanik dan Elektronik

: Uraian Kegiatan Estimasi waktu Metode
Diskusi

Media

Sumber bahan/referensi

1. 2. 3.

Meminta mahasiswa untuk mengingat 10 menit kembali tentang macam-macam alat ukur listrik Menanyakan nama dari alat ukur listrik dan meminta mahasiswa menyebutkan fungsinya Menanyakan penerapan alat ukur listrik

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 dalam keperluan sehari-hari dan industri 4. Mengkomunikasikan garis besar kompetensi dasar dan indikator hasil belajar yang akan dicapai

Komponen Langkah
Penyajian (inti)

Uraian Kegiatan 1. Dosen membagi mahasiswa ke dalam kelompok 2. Dosen menunjukkan beberapa alat ukur listrik ke
setiap kelompok

Estimasi waktu
80 menit

Metode
Direct Instructio n

Media

Sumber bahan/referensi

3. Dosen menerangkan bagian-bagian alat ukur
listrik yang telah ditunjukkan pada mahasiswa 4. Dosen memberikan contoh cara menggunakan alat ukur listrik untuk keperluan pengukuran 5. Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa dalam setiap kelompok untuk mencoba mengoperasikan alat ukur yang disediakan 6. Dosen membimbing mahasiswa selama mengoperasikan alat ukur dan mengeceknya

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 melalui pertanyaan mengenai prosedur pengoperasian alat tersebut Penutup 1. Membimbing mahasiswa merangkum materi perkuliahan 2. Menyampaikan ringkasan materi yang telah diajarkan dan mengevaluasi dengan cara memberikan pertanyaan kepada beberapa mahasiswa dan meminta mahasiswa lain untuk mengoreksi jawaban tersebut. 10 menit Diskusi Informasi

Komponen Langkah
Penutup

Uraian Kegiatan
3. Menugaskan kepada mahasiswa untuk mengukur besarnya tegangan keluaran suatu rangkaian listrik di luar jam perkuliahan Mahasiswa diminta mempersiapkan laporan hasil praktikum tentang penggunaan alat ukur listrik.

Estimasi waktu

Metode

Media

Sumber bahan/referensi

Tindak Lanjut

9. Evaluasi No. 1. 2. Komponen Pra lab. Tugas Bobot (%) 10 10

4. Aktivitas dalam pembelajaran Laporan Responsi Jumlah 20 20 40 100% Yogyakarta. Mahasiswa dapat menguji komponen elektronika menggunakan multimeter dengan benar . Jumlah sks 4. Mahasiswa dapat menggunakan multimeter sebagai alat uji dengan benar b. 5. Semester dan waktu 5. 131121720 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Kompetensi Dasar 6. Agustus 2009 Dosen Subroto NIP.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 3. Matakuliah & Kode 3. Waktu 100 menit : Mahasiswa dapat mengoperasikan multimeter sebagai alat uji : a. Indikator Ketercapaian : MIPA/Pendidikan Fisika : Praktikum Alat Ukur Listrik & FIC101 : Praktik 1 sks : Sem 1 . Fakultas/Program Studi 2.

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Multimeter dan bagian-bagiannya sebagai alat uji komponen-komponen elektronika 8. Mengkomunikasikan garis besar kompetensi dasar dan indikator hasil belajar yang akan dicapai Komponen Langkah Penyajian (inti) Uraian Kegiatan 1. Menanyakan besaran apa saja yang dapat diukur rangkaian dan dengan multimeter multimeter analog & digital 3. Kegiatan Perkuliahan : Komponen Estimasi Sumber Uraian Kegiatan Metode Media Langkah waktu bahan/referensi Diskusi Pendahuluan 1. Menanyakan penerapan multimeter sebagai amperemeter 4. papan peraga 2. Dosen membagi mahasiswa ke dalam kelompok 2. Menanyakan penerapan ohmmeter 6. Menanyakan voltmeter penerapan multimeter multimeter sebagai sebagai 5. Meminta mahasiswa untuk mengingat kembali 10 menit Komponen tentang macam-macam alat ukur listrik elektronika. Dosen menyediakan multimeter ke setiap Estimasi waktu 80 menit Metode Direct Instructio n Media Sumber bahan/referensi .

Menyampaikan ringkasan materi yang telah diajarkan dan mengevaluasi dengan cara memberikan pertanyaan kepada beberapa mahasiswa dan meminta mahasiswa lain untuk mengoreksi jawaban tersebut. Dosen menerangkan bagian-bagian multimeter yang telah ditunjukkan pada mahasiswa 4. Dosen membimbing mahasiswa selama mengoperasikan multimeter dan mengeceknya melalui pertanyaan mengenai prosedur pengoperasian alat tersebut Penutup 1. Membimbing mahasiswa merangkum materi perkuliahan 2. Dosen memberikan contoh cara menggunakan multimeter untuk keperluan pengukuran 5. 10 menit Diskusi Informasi Komponen Uraian Kegiatan Estimasi Metode Media Sumber . Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa dalam setiap kelompok untuk mencoba mengoperasikan multimeter yang disediakan 6.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 kelompok 3.

Menugaskan kepada mahasiswa untuk mengukur besarnya tegangan keluaran suatu rangkaian listrik di luar jam perkuliahan Mahasiswa diminta mempersiapkan laporan hasil praktikum tentang penggunaan multimeter analog dan digital. waktu bahan/referensi Tindak Lanjut 9. 2. Tugas Aktivitas dalam pembelajaran Laporan Responsi Jumlah Bobot (%) 10 10 20 20 40 100% . Komponen Pra lab. 4.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 Langkah Penutup 3. 5. 3. Evaluasi No. 1.

131121720 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Waktu 100 menit : Mahasiswa dapat mengukur kuat arus listrik menggunakan amperemeter dengan benar : a. Mahasiswa dapat menentukan batas ukur dan hasil pembacaan multimeter dengan benar 7. Meminta mahasiswa untuk mengingat kembali 10 menit Komponen . Semester dan waktu 5. Matakuliah & Kode 3. Agustus 2009 Dosen Subroto NIP. Kompetensi Dasar 6. Kegiatan Perkuliahan : Komponen Estimasi Sumber Uraian Kegiatan Metode Media Langkah waktu bahan/referensi Diskusi Pendahuluan 1. Mahasiswa dapat menggunakan multimeter sebagai alat ukur kuat arus listrik dengan benar b. Indikator Ketercapaian : MIPA/Pendidikan Fisika : Praktikum Alat Ukur Listrik & FIC101 : Praktik 1 sks : Sem 1 .UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 Yogyakarta. Fakultas/Program Studi 2. Materi Pokok/Penggalan Materi : Multimeter sebagai alat ukur kuat arus listrik (amperemeter) 8. Jumlah sks 4.

Menanyakan besaran apa saja yang dapat diukur dengan multimeter 3. Dosen membagi mahasiswa ke dalam kelompok 2. Menanyakan pembacaan menggunakan multimeter hasil pengukuran 6.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 tentang macam-macam alat ukur listrik 2. Dosen menerangkan bagian-bagian multimeter yang telah ditunjukkan pada mahasiswa Estimasi waktu 80 menit Metode Direct Instructio n Media Sumber bahan/referensi . Dosen menyediakan multimeter ke setiap kelompok 3. Mengkomunikasikan garis besar kompetensi dasar dan indikator hasil belajar yang akan dicapai Komponen Langkah Penyajian (inti) Uraian Kegiatan 1. papan peraga rangkaian dan multimeter analog & digital 4. Menanyakan penerapan amperemeter multimeter sebagai elektronika. Menanyakan batas ukur multimeter sebagai amperemeter 5.

Membimbing mahasiswa merangkum materi perkuliahan 2. Menyampaikan ringkasan materi yang telah diajarkan dan mengevaluasi dengan cara memberikan pertanyaan kepada beberapa mahasiswa dan meminta mahasiswa lain untuk mengoreksi jawaban tersebut.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 4. Dosen membimbing mahasiswa selama mengoperasikan multimeter dan mengeceknya melalui pertanyaan mengenai prosedur pengoperasian alat tersebut Penutup 1. Dosen memberikan contoh cara menggunakan multimeter untuk keperluan pengukuran 5. Menugaskan kepada mahasiswa untuk mengukur besarnya kuat arus listrik suatu rangkaian listrik di luar jam perkuliahan Estimasi waktu Metode Media Sumber bahan/referensi . Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa dalam setiap kelompok untuk mencoba mengoperasikan multimeter yang disediakan 6. 10 menit Diskusi Informasi Komponen Langkah Penutup Uraian Kegiatan 3.

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 Tindak Lanjut Mahasiswa diminta mempersiapkan laporan hasil praktikum tentang penggunaan multimeter sebagai amperemeter 9. 131121720 . 5. 3. Evaluasi No. 2. 1. 4. Tugas Aktivitas dalam pembelajaran Laporan Responsi Jumlah Bobot (%) 10 10 20 20 40 100% Yogyakarta. Komponen Pra lab. Agustus 2009 Dosen Subroto NIP.

Mahasiswa dapat menggunakan multimeter sebagai alat ukur kuat arus listrik dengan benar b. Semester dan waktu 5. Mahasiswa dapat menentukan efek beban pada amperemeter 7. Waktu 100 menit : Mahasiswa dapat mengetahui efek beban pada pengukuran kuat arus listrik menggunakan amperemeter : a. Meminta mahasiswa untuk mengingat kembali 10 menit Komponen tentang macam-macam alat ukur listrik elektronika. Menanyakan penerapan multimeter sebagai amperemeter 4. Menanyakan besaran apa saja yang dapat diukur rangkaian dan dengan multimeter multimeter analog & digital 3. Fakultas/Program Studi 2. Matakuliah & Kode 3. Indikator Ketercapaian : MIPA/Pendidikan Fisika : Praktikum Alat Ukur Listrik & FIC101 : Praktik 1 sks : Sem 1 . Materi Pokok/Penggalan Materi : Kesalahan pengukuran dan efek pembebanan dalam pengukuran kuat arus listrik 8. Jumlah sks 4. Menanyakan sebab-sebab kesalahan pengukuran besaran listrik . Kegiatan Perkuliahan : Komponen Estimasi Sumber Uraian Kegiatan Metode Media Langkah waktu bahan/referensi Diskusi Pendahuluan 1. Kompetensi Dasar 6. papan peraga 2.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.

Dosen membagi mahasiswa ke dalam kelompok 2. Menanyakan pembacaan menggunakan multimeter hasil pengukuran 6. Mengkomunikasikan garis besar kompetensi dasar dan indikator hasil belajar yang akan dicapai Komponen Langkah Penyajian (inti) Uraian Kegiatan 1. Dosen memberikan contoh cara menggunakan multimeter untuk pengukuran kuat arus listrik 5. Dosen membimbing mahasiswa selama mengoperasikan multimeter dan mengeceknya Estimasi waktu 80 menit Metode Direct Instructio n Media Sumber bahan/referensi . Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa dalam setiap kelompok untuk mencoba mengoperasikan multimeter yang disediakan 6.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 5. Dosen menyediakan multimeter ke setiap kelompok 3. Dosen menerangkan bagian-bagian multimeter yang telah ditunjukkan pada mahasiswa 4.

Membimbing mahasiswa merangkum materi perkuliahan 2. Komponen Bobot (%) . 10 menit Diskusi Informasi Komponen Langkah Penutup Uraian Kegiatan 3.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 melalui pertanyaan mengenai prosedur pengoperasian alat tersebut Penutup 1. Menyampaikan ringkasan materi yang telah diajarkan dan mengevaluasi dengan cara memberikan pertanyaan kepada beberapa mahasiswa dan meminta mahasiswa lain untuk mengoreksi jawaban tersebut. Evaluasi No. Menugaskan kepada mahasiswa untuk mengukur besarnya kuat arus listrik suatu rangkaian listrik di luar jam perkuliahan dan menentukan besarnya efek beban Mahasiswa diminta mempersiapkan laporan hasil praktikum tentang penggunaan multimeter sebagai amperemeter Estimasi waktu Metode Media Sumber bahan/referensi Tindak Lanjut 9.

Fakultas/Program Studi 2. Jumlah sks 4. Mahasiswa dapat menggunakan multimeter sebagai pengukur tegangan AC dengan benar : a. 131121720 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Tugas Aktivitas dalam pembelajaran Laporan Responsi Jumlah 10 10 20 20 40 100% Yogyakarta. 5. Agustus 2009 Dosen Subroto NIP.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 1. Kompetensi Dasar 6. Waktu 2 x @ 100 menit : a. 2. Pra lab. 3. Semester dan waktu 5. Mahasiswa dapat mengoperasikan multimeter sebagai alat ukur tegangan DC dengan benar . Mahasiswa dapat menggunakan multimeter sebagai pengukur tegangan DC dengan benar b. 4. Matakuliah & Kode 3. Indikator Ketercapaian : MIPA/Pendidikan Fisika : Praktikum Alat Ukur Listrik & FIC101 : Praktik 1 sks : Sem 1 .

papan peraga rangkaian dan multimeter analog & digital Sumber bahan/referensi pengukuran 5. Menanyakan besaran apa saja yang dapat diukur dengan multimeter 3. Dosen menyediakan multimeter ke setiap Estimasi waktu 80 menit Metode Direct Instructio n Media Sumber bahan/referensi . Materi Pokok/Penggalan Materi b. Kegiatan Perkuliahan : Komponen Estimasi Uraian Kegiatan Langkah waktu Pendahuluan 1. Pengukuran voltase dengan voltmeter AC 8. Meminta mahasiswa untuk mengingat kembali 10 menit tentang fungsi multimeter 2. Mengkomunikasikan garis besar kompetensi dasar dan indikator hasil belajar yang akan dicapai Komponen Langkah Penyajian (inti) Uraian Kegiatan 1. Pengukuran voltase dengan voltmeter DC b.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 7. Mahasiswa dapat mengoperasikan multimeter sebagai alat ukur tegangan AC dengan benar : a. Dosen membagi mahasiswa ke dalam kelompok 2. Menanyakan pembacaan menggunakan multimeter multimeter hasil sebagai Metode Diskusi Media Komponen elektronika. Menanyakan penerapan voltmeter 4.

Dosen membimbing mahasiswa selama mengoperasikan multimeter dan mengeceknya melalui pertanyaan mengenai prosedur pengoperasian alat tersebut Penutup 1. Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa dalam setiap kelompok untuk mencoba mengoperasikan multimeter yang disediakan 6. Membimbing mahasiswa merangkum materi perkuliahan 2. Dosen memberikan contoh cara menggunakan multimeter untuk pengukuran tegangan listrik 5.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 kelompok 3. Menyampaikan ringkasan materi yang telah diajarkan dan mengevaluasi dengan cara memberikan pertanyaan kepada beberapa mahasiswa dan meminta mahasiswa lain untuk mengoreksi jawaban tersebut. 10 menit Diskusi Informasi . Dosen menerangkan bagian-bagian multimeter yang telah ditunjukkan pada mahasiswa 4.

5. Tugas Aktivitas dalam pembelajaran Laporan Responsi Jumlah Bobot (%) 10 10 20 20 40 100% . Komponen Pra lab. 1.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 Komponen Langkah Penutup Uraian Kegiatan 3. 3. Evaluasi No. 4. Menugaskan kepada mahasiswa untuk mengukur besarnya tegangan keluaran suatu rangkaian listrik di luar jam perkuliahan Mahasiswa diminta mempersiapkan laporan hasil praktikum tentang penggunaan multimeter sebagai voltmeter Estimasi waktu Metode Media Sumber bahan/referensi Tindak Lanjut 9. 2.

Meminta mahasiswa untuk mengingat kembali 10 menit Komponen tentang fungsi voltmeter elektronika. Kegiatan Perkuliahan : Komponen Estimasi Sumber Uraian Kegiatan Metode Media Langkah waktu bahan/referensi Diskusi Pendahuluan 1. . Jumlah sks 4. Fakultas/Program Studi 2. Waktu 100 menit : Mahasiswa dapat mengetahui efek beban pada pengukuran tegangan listrik menggunakan amperemeter : a. Mahasiswa dapat menggunakan multimeter sebagai alat ukur tegangan listrik dengan benar b. Indikator Ketercapaian : MIPA/Pendidikan Fisika : Praktikum Alat Ukur Listrik & FIC101 : Praktik 1 sks : Sem 1 .UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 Yogyakarta. Agustus 2009 Dosen Subroto NIP. Materi Pokok/Penggalan Materi : Kesalahan pengukuran dan efek pembebanan pada pengukuran tegangan listrik 8. 131121720 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa dapat menentukan efek beban pada voltmeter 7. Kompetensi Dasar 6. Semester dan waktu 5. Matakuliah & Kode 3.

Mengkomunikasikan garis besar kompetensi dasar dan indikator hasil belajar yang akan dicapai Komponen Langkah Penyajian (inti) Uraian Kegiatan 1. Dosen menerangkan bagian-bagian multimeter yang telah ditunjukkan pada mahasiswa 4. Dosen menyediakan multimeter ke setiap kelompok 3. Menanyakan cara merangkai voltmeter dalam suatu rangkaian listrik 3. Menanyakan penerapan voltmeter multimeter sebagai papan peraga rangkaian dan multimeter analog & digital 4. Menanyakan pembacaan menggunakan multimeter hasil pengukuran 6. Menanyakan sebab-sebab kesalahan pengukuran besaran listrik 5. Dosen membagi mahasiswa ke dalam kelompok 2.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 2. Dosen memberikan contoh cara menggunakan Estimasi waktu 80 menit Metode Direct Instructio n Media Sumber bahan/referensi .

Menugaskan kepada mahasiswa untuk mengukur besarnya tegangan keluaran suatu rangkaian listrik di luar jam perkuliahan dan menentukan besarnya efek beban Estimasi waktu Metode Media Sumber bahan/referensi . Dosen membimbing mahasiswa selama mengoperasikan multimeter dan mengeceknya melalui pertanyaan mengenai prosedur pengoperasian alat tersebut Penutup 1. Menyampaikan ringkasan materi yang telah diajarkan dan mengevaluasi dengan cara memberikan pertanyaan kepada beberapa mahasiswa dan meminta mahasiswa lain untuk mengoreksi jawaban tersebut. Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa dalam setiap kelompok untuk mencoba mengoperasikan multimeter yang disediakan 6. Membimbing mahasiswa merangkum materi perkuliahan 2. 10 menit Diskusi Informasi Komponen Langkah Penutup Uraian Kegiatan 3.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 multimeter untuk pengukuran tegangan listrik 5.

2. Evaluasi No. Komponen Pra lab. 1.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 Tindak Lanjut Mahasiswa diminta mempersiapkan laporan hasil praktikum tentang penggunaan multimeter sebagai amperemeter 9. Agustus 2009 Dosen Subroto NIP. 3. 5. Tugas Aktivitas dalam pembelajaran Laporan Responsi Jumlah Bobot (%) 10 10 20 20 40 100% Yogyakarta. 131121720 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN . 4.

Mahasiswa dapat menggunakan CRO sebagai alat ukur besaran listrik : Pengenalan CRO : Estimasi waktu 10 menit Uraian Kegiatan 1. Mahasiswa dapat mengetahui tombol-tombol pada CRO b. Jumlah sks 4. Waktu 100 menit : Mahasiswa dapat mengetahui komponen-komponen dalam CRO : a. Materi Pokok/Penggalan Materi 8.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 1. Kompetensi Dasar 6. Menanyakan kepada mahasiswa besaran fisika apa saja yang dapat diukur menggunakan CRO 3. Catu daya listrik - Sumber bahan/referensi . Mengkomunikasikan garis besar kompetensi dasar dan indikator hasil belajar yang akan dicapai Metode Diskusi Media Transformator. Kegiatan Perkuliahan Komponen Langkah Pendahuluan : MIPA/Pendidikan Fisika : Praktikum Alat Ukur Listrik & FIC 101 : Praktik 1 sks : Sem 1 . Meminta mahasiswa untuk mengingat kembali tentang fungsi CRO 2. Indikator Ketercapaian 7. Semester dan waktu 5. CRO. Menanyakan kepada mahasiswa cara menentukan hasil pengukuran menggunakan CRO 4. Fakultas/Program Studi 2. Matakuliah & Kode 3.

Melalui gambar menjelaskan cara mengukur tegangan AC menggunakan ossiloskop. 3. 2. 5. Menggunakan bantuan gambar menjelaskan bagaimana cara mengukur frekuensi dari gelombang keluaran menggunakan CRO. Menyajikan informasi secara urut (tahap demi 80 menit tahap) mengenai tombol-tombol pada ossiloskop dan cara mengoperasikannya. 4. Menggunakan gambar menjelaskan bagaimana cara mengukur tegangan DC menggunakan ossiloskop. 6.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 Komponen Langkah Penyajian (inti) Uraian Kegiatan Estimasi waktu Metode Direct Instructio n Media Sumber bahan/referensi 1. Menggunakan gambar menjelaskan bagaimana cara menggambarkan gelombang keluaran pada CRO. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk .

Mengecek hasil pengukuran yang telah dilakukan mahasiswa dan memberikan koreksi jika terjadi kesalahan dalam pengukuran menggunakan ossiloskop. 9. mahasiswa diminta mengukur tegangan DC menggunakan ossiloskop.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 mengoperasikan ossiloskop sesuai dengan apa yang telah didemonstrasikan oleh dosen. Memberikan balikan secara langsung jika mahasiswa berhasil melakukan instruksi yang diminta dengan ungkapan ”Bagus!” atau ”Sempurna!” Estimasi waktu Metode Media Sumber bahan/referensi . Menyiapkan transformator dan 1 set ossiloskop kemudian mahasiswa diminta untuk menentukan besarnya frekuensi PLN 10. 7. Komponen Langkah Uraian Kegiatan 8. 11. Menyiapkan catu daya listrik. Menyiapkan transformator dan 1 set ossiloskop. mahasiswa diminta menentukan tegangan keluaran AC menggunakan ossiloskop.

Menyiapkan catu daya listrik. Mahasiswa diminta mempersiapkan laporan hasil praktikum tentang penggunaan CRO.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 12. DC dan mengukur besarnya frekuensi keluaran menggunakan ossiloskop. Penutup 1. Menyampaikan ringkasan materi yang telah diajarkan dan mengevaluasi dengan cara memberikan pertanyaan kepada beberapa mahasiswa dan meminta mahasiswa lain untuk mengoreksi jawaban tersebut. 10 menit Komponen Langkah Penutup Uraian Kegiatan 2. trafo dan 1 set ossiloskop kemudian mahasiswa diminta menentukan tegangan keluaran AC. Menugaskan kepada mahasiswa untuk mengukur besarnya tegangan keluaran suatu rangkaian listrik di luar jam perkuliahan Estimasi waktu Metode Media Sumber bahan/referensi Tindak Lanjut .

5. 2. Evaluasi No. Jumlah sks 4. Fakultas/Program Studi 2. 3. Agustus 2009 Dosen Subroto NIP. 131121720 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa dapat mengoperasikan CRO sebagai alat ukur tegangan DC . 4. Waktu 100 menit : a. Tugas Aktivitas dalam pembelajaran Laporan Responsi Jumlah Bobot (%) 10 10 20 20 40 100% Yogyakarta. Kompetensi Dasar : MIPA/Pendidikan Fisika : Praktikum Alat Ukur Listrik & FIC 101 : Praktik 1 sks : Sem 1 . Mahasiswa dapat mengoperasikan CRO sebagai alat ukur tegangan AC b. 1. Komponen Pra lab.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 9. Semester dan waktu 5. Matakuliah & Kode 3.

Pengukuran tegangan listrik AC (tegangan efektif & maksimum) menggunakan CRO b.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 6. Menanyakan kepada mahasiswa cara menentukan hasil pengukuran menggunakan CRO 4. CRO. Materi Pokok/Penggalan Materi 8. Pengukuran tegangan listrik DC menggunakan CRO 7. Meminta mahasiswa untuk mengingat kembali tentang fungsi CRO 2. Menyajikan informasi secara urut (tahap demi Estimasi waktu 80 menit Metode Direct Media Sumber bahan/referensi . Mengkomunikasikan garis besar kompetensi dasar dan indikator hasil belajar yang akan dicapai Komponen Langkah Penyajian Uraian Kegiatan 5. Mahasiswa dapat mengukur tegangan AC/DC dari keluaran catu daya dan transformator menggunakan CRO dengan benar b. Menanyakan kepada mahasiswa besaran fisika apa saja yang dapat diukur menggunakan CRO 3. Kegiatan Perkuliahan Komponen Langkah Pendahuluan : Uraian Kegiatan Estimasi waktu 10 menit Metode Diskusi Media Transformator. Catu daya listrik - Sumber bahan/referensi 1. Indikator Ketercapaian : a. Mahasiswa dapat mengukur tegangan AC/DC dari keluaran catu daya dan transformator menggunakan CRO dengan benar : a.

mahasiswa diminta menentukan tegangan keluaran AC menggunakan ossiloskop. Instructio n . Menggunakan bantuan gambar menjelaskan bagaimana cara mengukur frekuensi dari gelombang keluaran menggunakan CRO. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk mengoperasikan ossiloskop sesuai dengan apa yang telah didemonstrasikan oleh dosen. 8.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 (inti) tahap) mengenai tombol-tombol pada ossiloskop dan cara mengoperasikannya. 7. 6. Menyiapkan catu daya listrik. 5. Melalui gambar menjelaskan cara mengukur tegangan AC menggunakan ossiloskop. 7. Menggunakan gambar menjelaskan bagaimana cara menggambarkan gelombang keluaran pada CRO. 6. Menggunakan gambar menjelaskan bagaimana cara mengukur tegangan DC menggunakan ossiloskop.

mahasiswa diminta mengukur tegangan DC menggunakan ossiloskop. Mengecek hasil pengukuran yang telah dilakukan mahasiswa dan memberikan koreksi jika terjadi kesalahan dalam pengukuran menggunakan ossiloskop. Estimasi waktu Metode Media Sumber bahan/referensi Penutup 1. 10. Mahasiswa diminta mempersiapkan laporan hasil praktikum tentang penggunaan CRO. 9. Menyiapkan catu daya listrik.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 Komponen Langkah Uraian Kegiatan 8. Menyiapkan transformator dan 1 set ossiloskop. DC dan mengukur besarnya frekuensi keluaran menggunakan ossiloskop. Memberikan balikan secara langsung jika mahasiswa berhasil melakukan instruksi yang diminta dengan ungkapan ”Bagus!” atau ”Sempurna!” 11. 10 menit . trafo dan 1 set ossiloskop kemudian mahasiswa diminta menentukan tegangan keluaran AC.

Evaluasi No. Menyampaikan ringkasan materi yang telah diajarkan dan mengevaluasi dengan cara memberikan pertanyaan kepada beberapa mahasiswa dan meminta mahasiswa lain untuk mengoreksi jawaban tersebut. Komponen Pra lab. 5. 2. 4. 1. Komponen Langkah Tindak Lanjut Uraian Kegiatan Menugaskan kepada mahasiswa untuk mengukur besarnya tegangan keluaran suatu rangkaian listrik di luar jam perkuliahan Estimasi waktu Metode Media Sumber bahan/referensi 9.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 2. Tugas Aktivitas dalam pembelajaran Laporan Responsi Jumlah Bobot (%) 10 10 20 20 40 100% . 3.

Indikator Ketercapaian : MIPA/Pendidikan Fisika : Praktikum Alat Ukur Listrik & FIC 101 : Praktik 1 sks : Sem 1 . Materi Pokok/Penggalan Materi 8. Agustus 2009 Dosen Subroto NIP. 131121720 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Perkuliahan : . Matakuliah & Kode 3. Mahasiswa dapat mengukur tegangan AC/DC dari keluaran catu daya dan transformator menggunakan CRO secara tidak langsung dengan benar : Pengukuran frekuensi secara langsung & tidak langsung menggunakan CRO 7. Waktu 100 menit : Mahasiswa dapat mengoperasikan CRO sebagai alat ukur frekuensi gelombang : a. Semester dan waktu 5. Mahasiswa dapat mengukur frekuensi dari keluaran catu daya dan transformator menggunakan CRO dengan benar b.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 Yogyakarta. Fakultas/Program Studi 2. Jumlah sks 4. Kompetensi Dasar 6.

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 Komponen Langkah Pendahuluan Uraian Kegiatan 1. Menyajikan informasi secara urut (tahap demi tahap) mengenai tombol-tombol pada ossiloskop dan cara mengoperasikannya. Meminta mahasiswa untuk mengingat kembali tentang fungsi CRO 2. Menggunakan gambar menjelaskan bagaimana cara menggambarkan gelombang keluaran pada Estimasi waktu 80 menit Metode Direct Instructio n Media Sumber bahan/referensi . Catu daya listrik - Sumber bahan/referensi Komponen Langkah Penyajian (inti) Uraian Kegiatan 1. Menanyakan kepada mahasiswa cara menentukan hasil pengukuran menggunakan CRO 4. Mengkomunikasikan garis besar kompetensi dasar dan indikator hasil belajar yang akan dicapai Estimasi waktu 10 menit Metode Diskusi Media Transformator. CRO. 2. Menanyakan kepada mahasiswa besaran fisika apa saja yang dapat diukur menggunakan CRO 3. Menanyakan kepada mahasiswa cara menentukan frekuensi menggunakan CRO 5.

Melalui gambar menjelaskan cara mengukur periode gelombang AC menggunakan ossiloskop. 7. Estimasi waktu 10 menit Metode Media Sumber bahan/referensi . dan Komponen Langkah Penutup Uraian Kegiatan 1. Menggunakan gambar menjelaskan bagaimana cara menentukan frekuensi secara langsung menggunakan ossiloskop. mahasiswa diminta menentukan tegangan keluaran AC frekuensinya menggunakan ossiloskop. 5.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 CRO. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk mengoperasikan ossiloskop sesuai dengan apa yang telah didemonstrasikan oleh dosen. 6. 4. Menyiapkan catu daya listrik. Menggunakan bantuan gambar menjelaskan bagaimana cara mengukur frekuensi dari gelombang keluaran menggunakan CRO melalui gambar lissayous. Mahasiswa diminta mempersiapkan laporan hasil praktikum tentang penggunaan CRO. 3.

Menyampaikan ringkasan materi yang telah diajarkan dan mengevaluasi dengan cara memberikan pertanyaan kepada beberapa mahasiswa dan meminta mahasiswa lain untuk mengoreksi jawaban tersebut. Agustus 2009 Dosen Subroto NIP. 131121720 . 1. 3. 4. Tindak Lanjut Menugaskan kepada mahasiswa untuk mengukur besarnya tegangan keluaran suatu rangkaian listrik di luar jam perkuliahan 9. Evaluasi No. 2.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FRM/FMIPA/064-00 5 September 2008 2. 5. Komponen Pra lab. Tugas Aktivitas dalam pembelajaran Laporan Responsi Jumlah Bobot (%) 10 10 20 20 40 100% Yogyakarta.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful