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"ESPACIO PARA LA REFLEXIÓN, EL CUESTIONAMIENTO, LA

CRÍTICA, LA INVESTIGACIÓN Y LA INNOVACIÓN DOCENTE"

En este número :

Consideraciones para una correcta elección de

escuela
Licenciado Diego Abel Sánchez (ARGENTINA)

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Consideraciones para una correcta elección de escuela

Como padres se nos presentan varios interrogantes que afectan o impactan directa o indirectamente
en nuestros hijos, sobre su personalidad, y vida social.
La socialización a la que están expuestos desde el nacimiento los lleva a interactuar primero con su
entorno familiar (o primera escuela natural) de allí incorporará toda una gama de actitudes, valores
y aprendizajes muy variados (desde el conocimiento temprano de su lengua materna, hasta
desenvolverse con mayor autonomía). Son muchos los factores y variables externos que inciden en
su devenir y futuro, pero hay algunos de ellos que los padres podemos controlar, y es ahí donde
debemos actuar con celeridad y responsabilidad, la elección de la escuela es una de ellas.
Qué aspectos y cuestiones debemos tener en cuenta al momento de elegir un establecimiento
educativo que refuerce los valores inculcados en el hogar, que potencie sus habilidades y corrija
sus carencias, que lo contenga y estimule, etc ¿?.
Pues bien en primera instancia debemos partir de algunos interrogantes personales-familiares para
luego elegir esa escuela.
Que grado de relevancia o importancia le damos a estos aspectos, entre otros posibles (los puede
valorar del 1 al 10 siendo 1 el menor rango), determinará el tipo de establecimiento deseado-
buscado y en función de ese perfil particular se podrá encontrar la escuela adecuada en el radio del
hogar o del trabajo:

a) El idioma: Bilingüe o Trilingüe -llegado el caso figuran: Inglés, Alemán, Italiano)

b) La religión: Su carácter confesional o no, con retiros, catequesis, misiones, etc.

c) El deporte: Con campo deportivo propio, los deportes que se practican, la camaradería, gimnasio
con vestuarios, instalaciones adecuadas según el deporte practicado, etc.

d) La cantidad de alumnos por salón: Educación personalizada, grupos de trabajo pequeños

favorecen el contacto y la relación docente-alumno, existen menos elementos distractores en el
aprendizaje.

e) La ciencia, el uso y aplicación de nuevas tecnologías: Salón de informática y laboratorio de

ciencias correctamente equipados, biblioteca y sala de lectura, etc.

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f) Intercambios estudiantiles: Viajes a otros países por prácticas deportivas, intercambio cultural,
refuerzo del idioma, etc.

g) Estado gral de las instalaciones: Equipamiento, comodidad e infraestructura, comedor escolar,

calefacción, ventilación, iluminación.

h) Contacto o nivel de relación escuela-comunidad escolar y extra-escolar: Acercamiento con otras

organizaciones y empresas: pasantías, charlas, salidas educativas, ONGs con fines solidarios-
sociales, ecológicos, productivos, etc.

i) Existencia de gabinete psicopedagógico con profesionales full time y en relación directa a la

cantidad de alumnos.

j) Coherencia entre el ideario y la filosofía institucional, su proyecto educativo y la realidad

concreta.

Finalmente algunos consejos a tener en cuenta antes de tomar la decisión definitiva: Nivel de
cercanía al hogar, relación coherente costos-servicio ofrecido, indagar con otros padres sobre las
características del establecimiento, no quedarme con la primera impresión de su fachada: página
web, primera entrevista, etc, las escuelas con el tiempo cambian no apresurarse en la elección,
finalmente y fundamentalmente: considerar preferencias, particularidades y necesidades puntuales
de mi hijo/a.
Tomar una decisión acertada en primera instancia evitará a futuro trastornos mayores como
cambios de establecimiento, desgastes en entrevistas con directivos y docentes, problemáticas de
adaptación, roces de pareja y dificultades de aprendizaje.

Licenciado Diego Abel Sánchez

Diego Abel Sánchez , e-mail: profesordehistoria@fullzero.com.ar
Dirección: Debussy 2085 -Localidad: Hurlingham- Pcia.: Buenos Aires
Experiencia profesional en el ámbito educativo superior a 18 años, en diferentes
niveles de la educación nacional. PREMIADO EN EL CONCURSO 2006 PARA
EDUC.AR, (DEPENDIENTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN) SOBRE
DESARROLLO DE PROYECTOS INNOVADORES APLICANDO NUEVAS TECNOLOGIAS AL
AULA.