KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 Mata Pelajaran : Teknik Kimia Jenjang : SMA/SMK

MA/MAK A. ANALISIS KIMIA Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) 1. Melakukan percobaan di laboratorium kimia Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar) 1.1 Mengaplikasikan konsep dasar ilmu kimia

Indikator Esensial

1.1.1 Menerapkan berbagai sistem konsentrasi 1.1.2 Menerapkan konsep dasar kimia

1.2 Mengaplikasikan stoikiometri 2. Melakukan teknik dasar analisis kuantitatif 2.1 Mengoperasikan pembakar 2.2 Menggunakan alat-alat ukur gelas

1.2.1 Menghitug massa yang diperlukan untuk sistem konsentrasi molaritas dan normalitas 2.1.1 Menentukan bagian-bagian dari alat pembakaran 2.2.1 Memilih peralatan gelas untuk analisis volumetri 2.2.1 Membandingkan pipet ukur dan pipet volumetric

2.3 Menimbang dengan menggunakan neraca analitis mekanis 2.4 Melakukan rangkaian pekerjaan volumetri 2.4.1 Menjelaskan urutan pekerjaan analisis

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar)

Indikator Esensial

volumetric 2.5 Melakukan rangkaian pekerjaan gravimetri. 2.5.1 Memmbuat prosedur pekerjaan analisis gravimetri 3. Mengelola laboratorium untuk analisis rutin 3.1 Menjelaskan standar kebersihan wilayah kerja 3.2 Membersihkan laboratorium dari tumpahan pereaksi 3.3. Membersihkan ruang timbang dan lingkungan instrumen analiti 3.4 Mengkondisikan lingkungan tempat kerja. 3.1. 1 Menanggulangi cara membuang asam pekat 3.2.1 Menanggulangi bila ada termometer raksa yang pecah 3.3.1 Menempatkan alat timbang dan instrument analitik 3.4.1 Menyebutkan good laboratory safety (GLP) 3.4.2 Menggunakan alat pelindung diri 4. Merawat peralatan gelas keramik 4.1 Menyiapkan peralatan dan bahan dan alat penunjang kerja lainnya pembersih 4.2 Membersihkan peralatan 4.1.1 Menyebutkan bahan pembersih untuk menghilangkan pengotor pada alat gelas yang sukar dibersihkan 4.2.1 Menyebutkan kriteria suatu peralatan gelas telah bersih setelah dicuci 4.3.1 Menanggulangi buret setelah analisis volumetri

4.3 Merawat peralatan

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar) 4.4 Menyimpan peralatan

Indikator Esensial

4.4.1 Mengatur penyimpanan alat gelas dari alatalat berat lainnya 5.1.1 Menyusun tahapan pembuatan larutan standar 5.1.2 Menyiapkan larutan pereaksi

5. Membuat larutan standar dan pereaksi

5.1 Menjelaskan dasar-dasar pembuatan larutan pereaksi dan larutan standar

5.2 Mengidentifikasi ciri-ciri larutan yang masih dapat digunakan 5.3 Menyiapkan larutan 5.4 Melakukan standarisasi larutan 6. Melakukan pengambilan sampel 6.1 Menjelaskan dasar-dasar pengambilan dan penanganan sampel 6.2 Menyiapkan pengambilan sampel

5.2.1 Menganalisis ciri-ciri larutan pereaksi yang telah kadaluarsa 5.3.1 Membuat larutan H2SO4 encer dari larutan pekatnya 5.4.1 Menghitung kadar larutan x M NaOH dengan asam oksalat 0,1 M 6.1.1 Menyiapkan sampel yang representatif

6.2.1 Mengidentifikasi kebutuhan alat dalam mengambil sampel gas

6.3 Melaksanakan sampling

6.3.1 Mengidentifikasi kebutuhan bahan dalam melaksanakan sampling gas 6.4.1. Mengatur tempat untuk menyimpan sampel

6.4 Mengelola sampel di laboratorium

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar)

Indikator Esensial

berdasarkan sifat sampel 6.5 Menyiapkan sampel untuk analisis 6.6 7. Melakukan sintesis senyawa kimia pada skala laboratorium Mengawetkan analisisnya. sampel yang 6.5.1 Menyiapkan sampel air sungai ditunda 6.6.1. Mengidentifikasi pengawetan sampel yang ditunda 7.1.1 Memilih alat dan bahan pada pembuatan soda kue 7.2.1 Mengidentifikasi hasil sintesis soda kue 7.3.1 Mengkarakterisasi produk soda kue 8.1.1 Mengkategorikan reaksi-reaksi kimia dalam titrimetri 8.1.2 Menghitung kadar basa dalam analisis titrimetri 8.2 Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan 8.2.1 Menuliskan reaksi titrasi antara natrium borat reaksi penetralan dan asam klorida 8.2.2 Menanggulangi galat pada analisis titrimetri 8.3 Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan 8.3.1 Mengidentifikasi titik akhir titrasi reaksi pengendapan pengendapan

7.1 Mengidentifikasi kebutuhan alat dan bahan 7.2 Melaksanakan sintesis menggunakan alatalat laboratorium 7.3 Melaksanakan uji kemurnian hasil sintesis.

8. Melakukan analisis titrimetri

8.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis titrimetri

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar)

Indikator Esensial

8.4 Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan 8.4.1 Menentukan titik akhir titrasi kompleksometri reaksi pembentukan senyawa kompleks 8.5 Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan reaksi reduksi oksidasi. 8.5.1 Menuliskan reaksi reduksi dan oksidasi dalam titrasi Na2S2O3 dengan KIO3 8.5.2 Menanggulangi galat pada titrasi reduksioksidasi 9. Melakukan analisis gravimetri 9.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis gravimetri 9.1.1 Menentukan prinsip dasar analisis gravimetric

9.2 Melaksanakan analisis gravimetri penguapan 9.2.1 Menetukan urutan pekerjaan analisis dengan pemanasan gravimetri penguapan dan pemanasan

9.3 Melaksanakan analisis gravimetri pengendapan.

9.3.1 Menentukan jenis endapan Ca pada analisis gravimetri

10. Melakukan analisis mikrobiologi

10.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis mikrobiologi 10.2 Melakukan analisis mikroskopis

10.1.1 Mengemukakan prinsip dasar analisis mikrobiologi 10.2.1 Menentukan jumlah bakteri E.coli dalam preparat 10.3.1 Menyiapkan media (agar-agar) untuk

10.3 Membuat media

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar)

Indikator Esensial

mengetahui pertumbuhan bakteri 10.4 Melakukan sterilisasi dan uji 10.4.1 Menjelaskan penggunaan autoclove

10.5 Melakukan pemeriksaan kualitas air dan makanan metoda TPC dan MPN 10.6 Melakukan isolasi dan inokulasi

10.5.1

Menentukan kualitas air dan makanan dengan metode TPC dan MPN

10.6.1 Memisahkan bakteri yang diperbolehkan dan dilarang 10.7.1 Menentukan potensi antibiotic amoxycilin

10.7 Melakukan uji potensi anti biotik dan potensi desinfektan (Koefisien fenol)

10.8. Melakukan identifikasi bakteri menggunakan metode IMVIC.

10.8.1 Menentukan prinsip dasar identifikasi bateri menggunakan IMVIC

11. Melakukan analisis kromatografi

11.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis kromatografi 11.2 Menyiapkan sampel dan standar

11.1.1 Menerangkan prinsip dasar analisis kromatografi 11.2.1 Membuat larutan sampel dan larutan standar 11.3.1 Mengelompokan hasil pemisahan berdasarkan kepolaran

11.3 Melaksanakan pemisahan kromatografi

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar) 11.4 Melaksanakan pengukuran analisis

Indikator Esensial

11.4.1 Menganalisis hasil pengukuran dari sampel yang dibandingkan standar

11.5 Melaksanakan perhitungan hasil analisis. 12. Melakukan analisis jenis (klasik) 12.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis kualitatif metoda H2S 12.2 Mempersiapkan analisis

11.5.1 Memutuskan metode perhitugan hasil analisis kromatografi 12.1.1 Menerangkan prinsip dasar analisis kualitatif metode H2S 12.2.1 Membuat sampel siap analisis awal

12.3 Melaksanakan uji pendahuluan

12.3.1 Merancang agar uji analisis sampel terlaksana 12.4.1 Mengidentifikasi adanya kation Fe2+ 12.5.1 Mengidentifikasi adanya anion sulfat 13.1.1 Menguraikan prinsip dasar analisis bahan makanan dan organik lainnya 13.2.1 Menyiapkan sampel untuk analisis 13.3.1 Menguji adanya protein dalam bahan makanan

12.4 Melaksanakan pemeriksaan kation 12.5 Melaksanakan pemeriksaan 13. Melakukan analisis bahan organik anion

13.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis bahan makanan dan bahan organik lain 13.2 Melaksanakan preparasi sampel 13.3 Melaksanakan analisis protein

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar) 13.4 Melaksanakan analisis karbohidrat

Indikator Esensial

13.4.1 Menguji adanya karbohidrat dalam bahan makanan 13.5.1 Menguji adanya lemak dalam bahan makanan 13.6.1 Menentukan kadar air dalam bahan makanan 13.7.1 Membuktikan keberadaan bahan aditif dalam sampel makanan 13.7.2 menganalisis keberadaan gula pengoksidasi dalam makanan

13.5 Melaksanakan analisis lemak 13.6 Melaksanakan penentuan kadar air

13.7 Melaksanakan analisis bahan aditif makanan.

14. Melakukan analisis air dan mineral

14.1 Menjelaskan parameter kualitas air dan mineral

14.1.1 Menentukan parameter kualitas air bersih 14.1.2 Menganalisis kandunga mineral (Ca, Mg) 14.2.1 Menentukan sifat fisis (warna,baru, dan kekeruhan)sampel air 14.3.1 Menentukan pH dan kekeruhan 14.3.2 Memprediksi titikakhir titrasi pada penentuan kesadahan tetap dan sementara

14.2 Melaksanakan persiapan sampel

14.3 Melaksanakan analisis air dan mineral

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar) 14.4 Melaksanakan perhitungan hasil analisis air dan mineral.

Indikator Esensial

14.4.1 Menghitung persen kesadahan 14.4.2 Menentukan kadar Cl, Fe, Ca, dan Mg 15.1.1 Menguraikan prinsip dasar analisis fotometri 15.2.1 Membuat larutan sampel dan standar untuk analisis fotometri 15.3.1 Menyimpulkan nilai % transmitan/ absorban dari hasil analisis fotometri 15.4.1 Menghitung kadar dari sampel melalui analisis fotometri 16.1.1 Menerangkan prinsip dasar analisis elektrokimia 16.2.1 Memproses persiapan sampel untuk analisis elektrokimia (penyepuhan) 16.3.1 Menyimpulkan voltase yang diberikan kepada E 0 Sel 16.4.1 Menghitung berat hasil analisis elektrokimia

15. Melakukan analisis fotometri

15.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis fotometri 15.2 Mempersiapkan sampel dan standar

15.3 Melaksanakan analisis fotometri

15.4 Melaksanakan perhitungan hasil analisis fotometri. 16. Melakukan analisis elektrokimia 16.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis elektrokimia 16.2 Mempersiapkan sampel 16.3 Melaksanakan analisis elektrokimia 16.4 Melaksanakan perhitungan hasil analisis elektrokimia.

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) 17. Melakukan verifikasi alat ukur

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar) 17.1 Melaksanakan pemantauan kondisi lingkungan laboratorium

Indikator Esensial

17.1.1 Mengendalikan kondisi lingkungan laboratorium

17.2 Melaksanakan verifikasi alat ukur

17.2.1 Melakukan kalibrasi terhadap alat ukur 17.2.2 Menyusun tahapan kalibrasi alat ukur

17.3 Membuat rekomendasi berdasarkan hasil verifikasi. 18. Melakukan analisis kimia terpadu 18.1 Merencanakan analisis 18.2 Menjalankan prosedur analisis 18.3 Menyusun laporan hasil analisis.

17.3.1 Melaporkan hasil verifikasi alat ukur 18.1.1 Mengidentifikasi bahan yang dianalisis 18.2.1 Melakukan analisis kimia sesuai prosedur 18.3.1 Membuat laporan hasil analisis terpadu