OBJETIVOS

GENERALES Conocer las principales escuelas econmicas. Desarrollar nuestras capacidades de investigacin y el aprovechamiento de los recursos que el medio nos ofrece. ESPECIFICOS Realizar una investigacin en libros, internet u otro medio, sobre las principales escuelas econmicas. Realizar un trabajo escrito y una exposicin sobre el tema ya sea con medios manuales o tecnolgicos.

INTRODUCCION La economa se define como la actividad humana que realiza el hombre con el fin de satisfacer sus necesidades, aplicando la ley del mnimo medio, con la que se busca mayor rendimiento a menor esfuerzo. En la economa se presentan de terminados procesos denominados: produccin, consumo, cambio y circulacin de los bienes y del dinero. Ahora bien conociendo el concepto de economa y la importancia que esta tiene ante la humanidad es importante que conozcamos las principales escuelas econmicas a travs del tiempo por esta razn la presente actividad consta de un estudio investigativo de las principales escuelas econmicas. Adems de una exposicin y la presentacin con diapositivas, para la utilizacin de los recursos tecnolgicos que el medio nos ofrece.

ESCUELAS ECONOMICAS

INTEGRANTES: MARIA CAMILA GRANADOS RODRIGUEZ ANDREA CAROLINA OSPINO GARCA JORGE LUIS PINEDA MONTAGUT YELISBETH VEGA SOSSA

GRADO: 10-1

CIENCIAS ECONOMICAS

DOCENTE: EDMUNDO RODRIGUEZ

I.E.D. ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAN PEDRO ALEJANDRINO

SANTA MARTA

2010

PRINCIPALES ESCUELAS ECONOMICAS

MERCANTILISMO Se puede entender al mercantilismo como un conjunto de polticas o ideas econmicas que se desarrollaron durante los siglos XVI, XVII y la primera mitad del XVIII en Europa. Se caracteriz por una fuerte injerencia del Estado en la economa. Consisti en una serie de medidas tendientes a unificar el mercado interno y tuvo como finalidad la formacin de Estados-nacin lo ms fuertes posibles. LAS IDEAS MERCANTILISTAS El pensamiento mercantilista se puede sintetizar a travs de las nueve reglas de Von Hornick: Que cada pulgada del suelo de un pas se utilice para la agricultura, la minera o las manufacturas. Que todas las primeras materias que se encuentren en un pas se utilicen en las manufacturas nacionales, porque los bienes acabados tienen un valor mayor que las materias primas Que se fomente una poblacin grande y trabajadora. Que se prohban todas las exportaciones de oro y plata y que todo el dinero nacional se mantenga en circulacin. Que se obstaculicen tanto cuanto sea posible todas las importaciones de bienes extranjeros Que donde sean indispensables determinadas importaciones deban obtenerse de primera mano, a cambio de otros bienes nacionales, y no de oro y plata. Que en la medida que sea posible las importaciones se limiten a las primeras materias que puedan acabarse en el pas. Que se busquen constantemente las oportunidades para vender el excedente de manufacturas de un pas a los extranjeros, en la medida necesaria, a cambio de oro y plata. Que no se permita ninguna importacin si los bienes que se importan existen de modo suficiente y adecuado en el pas. PRINCIPALES REPRESENTANTES Martn de Azpilicueta Toms de Mercado Jean Bodin Antoine de Montchrtien William Petty

FISIOCRACIA La fisiocracia o fisiocratismo era una escuela de pensamiento econmico del siglo XVIII fundada por Franois Quesnay, Anne Robert Jacques Turgot y Rafael Celorrio en Francia. Afirmaba la existencia de una ley natural por la cual el buen funcionamiento del sistema econmico estara asegurado sin la intervencin del gobierno. Su doctrina queda resumida en la expresin laissez faire. IDEAS CLAVES DE LOS FISIOCRATAS LA CIRCULACIN DE LA RIQUEZA Los fisicratas consideran que el origen de todos los bienes es la naturaleza, la tierra. En la sociedad se pueden distinguir tres grupos sociales: los propietarios de la tierra -Soberano, nobleza, Iglesia y empleados pblicos- , los que trabajan la tierra -agricultores y empresarios agrcolas- y los que transforman o comercian con los productos de la tierra los artesanos y comerciantes, a los que llaman "la clase estril". Para obtener riqueza de la tierra es necesario gastar riqueza. La diferencia entre la riqueza obtenida y la riqueza gastada es el "produit net". Los aumentos en el "produit net" de la nacin suponen una expansin de la actividad econmica mientras que su disminucin produce una contraccin. Para el mdico Quesnay estaba claro que la circulacin de la riqueza entre los grupos sociales era algo similar a la circulacin sangunea. Los agricultores entregan una parte del producto neto en forma de rentas a la clase propietaria y otra parte la entregan a la clase estril en pago de los bienes manufacturados que adquieren. Los fisicratas se diferencian por tanto de los mercantilistas en un aspecto clave: para los mercantilistas la fuente de la riqueza es el comercio, mientras que para los fisicratas es la produccin agrcola. EL ORDEN NATURAL Los fisicratas consideraban que haba un orden natural para todas las cosas, incluyendo la sociedad y el sistema econmico. La organizacin social est basada en el orden econmico -idea materialista desarrollada posteriormente por Marx- y si la organizacin econmica es acorde con el Orden Natural se consigue una armona perfecta, necesaria para la felicidad y el crecimiento de la humanidad. La palabra "fisiocracia" proviene del griego physis, naturaleza, y significa el gobierno del orden natural. Para conseguir esa armona hay abstenerse de entorpecerla con reglamentaciones arbitrarias. Hay que dar libertad de actuacin a los hombres, cuya naturaleza les impulsa a ese orden natural -idea precursora de la "mano oculta" de Adam Smith. La expresin laissez-faire, laissez passer fue acuada precisamente por un fisicrata, Vincent de Gournay. La actividad econmica debe regirse por tres reglas: Derecho a la propiedad, derivado del Orden Natural. Libertad para que el hombre encuentre el camino que le es ms ventajoso. Seguridad en el disfrute de la propiedad y la libertad.

 EL IMPUESTO NICO Los objetivos del gobierno deben ser fundamentalmente dos: Primero: Fomentar la inversin agrcola, substituyendo el minifundismo de mtodos agrcolas primitivos por grandes explotaciones agrcolas con mtodos modernos. Se debe sustituir a los colonos por empresarios agrcolas dispuestos a invertir capital en el desarrollo de mtodos cientficos de explotacin. Segundo: Estimular la demanda de productos agrcolas que deben ser vendidos a un precio "natural", ni demasiado bajo, ni demasiado alto. Se debe fomentar la exportacin de productos agrcolas. La poltica fiscal debe centrarse en un impuesto nico que recaiga sobre los empresarios agrcolas. Este impuesto se justifica por el derecho natural del soberano a la copropiedad de la tierra. Lo recaudado mediante este impuesto debe dirigirse a obras pblicas que permitan la circulacin de la riqueza. FISIOCRATAS FUNDADOR: Franois Quesnay PRECURSOR: Richard Cantillon PROTECTOR: Anne Robert Jacques Turgot DISCPULOS: V.R. Mirabeau P.S. Du Pont de Nemours Gournay, Vincent de , 1712-1759 Paul Pierre le Mercier de la Rivire, 1720-1794 Guillaime Franois Le Trosne 1728-1780 Abb Nicholas Baudeau, 1730-1792 Claude-Camille-Franois Comte d'Albon, 1753-1789

ESCUELA CLASICA La economa clsica es una escuela de pensamiento econmico cuyos principales exponentes son Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus y John Stuart Mill. Es considerada por muchos como la primera escuela moderna de economa y en ocasiones se ha expandido para incluir a autores como William Petty, Johann Heinrich von Thnen o Karl Marx. La publicacin del libro de Adam Smith titulado Una investigacin sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (generalmente conocido como La riqueza de las naciones) en 1776 se considera normalmente como el comienzo de la economa clsica. La escuela estuvo activa hasta mediados del siglo XIX y fue sucedida por la escuela neoclsica, que comenz en el Reino Unido alrededor de 1870. Los economistas clsicos intentaron y en parte lograron explicar el crecimiento y el desarrollo econmico. Crearon sus "dinmicas de crecimiento" en una poca en la que el capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que la revolucin industrial provocaba enormes cambios sociales. Estos cambios tambin provocaron la cuestin de si se podra organizar una sociedad alrededor de un sistema en el que cada individuo buscara simplemente su propia ganancia (econmica). Los economistas clsicos reorientaron la economa, alejndose del anlisis previo que se centraba en los intereses personales del gobernante y un inters basado en las clases sociales. El fisicrata Franois Quesnay y Adam Smith, por ejemplo, identificaron la riqueza de la nacin con el producto nacional bruto, en lugar de con la tesorera del rey o del estado. Smith vea este producto nacional como el trabajo aplicado a la tierra y al capital. Una vez que la tierra y el capital son apropiados por los individuos, el producto nacional se divide entre trabajadores, terratenientes y capitalistas, en la forma de salario, renta e inters. Tendi a enfatizar los beneficios del libre comercio, un anlisis organizado alrededor del precio natural de los bienes, y la teora del valor como costo de produccin o la teora del valor del trabajo. Fue desplazado en gran parte por escuelas marginalistas de pensamiento (tal como la escuela austraca) que segn su perspectiva el valor derivaba de la utilidad marginal que los consumidores encontraron en un bien antes que en el costo de las entradas que componan el producto. Considerando la adhesin de muchos economistas clsicos al mercado libre, la escuela de economa ms grande que todava adhiere a las formas clsicas es la escuela marxista.

POSTULADOS DE LA ESCUELA CLASICA Competencia perfecta en todos los mercados. El estado no debe intervenir en el funcionamiento de los mercados, ya que los agentes econmicos en su accin individual, como por medio de una "mano invisible", son dirigidos al equilibrio y a la eficiencia. Esto es, Laissez faire. En consecuencia, las polticas fiscales, monetarias y los subsidios, obstaculizan el funcionamiento del mercado. Precios flexibles al alza y a la baja, incluidos los salarios, lo que va a permitir que todos los mercados (de bienes y servicios, de dinero, de trabajo, etc.) estn siempre en equilibrio (si hay demanda u oferta insatisfecha el ajuste de precios se encargar de que el mercado vuelva a recuperar el equilibrio). El mercado de trabajo est siempre en situacin de pleno empleo. No hay paro, el desempleo que pueda existir es de carcter friccional (debido al tiempo que la gente tarda en localizar un trabajo acorde con su capacitacin) o voluntario (gente que no quiere aceptar el salario que le ofrece el mercado). La produccin ofrecida por las empresas viene determinada por el nivel de pleno empleo (a travs de la funcin de produccin). Por tanto, la oferta domina sobre la demanda. La curva de oferta es vertical y es la que determina el nivel de produccin de equilibrio: variaciones en la demanda tan slo producen variaciones en los precios. La poltica monetaria es ineficaz (neutralidad del dinero): variaciones en la oferta monetaria slo afectan al nivel de precios, sin que tengan ningn efecto sobre las variables reales (cantidad demandada, produccin de equilibrio, salarios, etc., una vez depurado el efecto de los precios). La poltica fiscal tampoco sirve ya que la economa se encuentra siempre en una situacin de pleno empleo, por lo que estas medidas al final slo se traducen en subidas de precios. El valor de un bien est dado por la cantidad de trabajo empleado en la produccin de ese bien.

PRINCIPALES REPRESENTANTES ADAM SMITH 5 de junio de 1723 17 de julio de 1790) fue un economista y filsofo escocs, uno de los mayores exponentes de la economa clsica. OBRAS En 1776 publica: Ensayo sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones, en la que sostiene que la riqueza procede del trabajo. APORTES La teora clsica del comercio internacional tiene sus races en la obra de Adam Smith que plantea la interaccin entre comercio y crecimiento econmico. Segn los principios establecidos en sus obras, los distintos bienes debern producirse en aquel pas en que sea ms bajo su costo de produccin y desde all, exportarse al resto de las naciones.

THOMAS ROBERT MALTHUS (13 de febrero de 1766 - 23 de diciembre de 1834) fue un economista ingls, perteneciente a la corriente de clsica de pensamiento, considerado el padre de la demografa. OBRAS "Ensayo sobre los principios de la poblacin. PENSAMIENTOS Thomas Malthus sostena que la pobreza de las masas era simplemente consecuencia del instinto de reproduccin del hombre, y no dependa de los sntomas y condiciones sociales de la poca. La teora de la poblacin de Malthus ha contribuido a que la Economa sea conocida tambin como la ciencia lgubre.

DAVID RICARDO (Londres, 18 de abril de 1772 - 11 de septiembre de 1823) fue un economista ingls, miembro de la corriente de pensamiento clsico econmico, y uno de los ms influyentes junto a Adam Smith y Thomas Malthus. OBRAS Su obra ms importante, Principios de Economa Poltica y Tributacin, se publico en 1817. IDEAS ECONOMICAS La ventaja comparativa Ley de hierro de los salarios La equivalencia ricardiana

ESCUELA MARXISTA Es la escuela de pensamiento econmico inspirada en la obra de Karl Marx. El marxismo no es slo una teora econmica sino una concepcin global del funcionamiento de las sociedades. Marx intenta, no slo comprender la realidad, sino transformarla. Su mtodo de anlisis es el materialismo dialctico, que plantea la lucha entre opuestos como base de las transformaciones sociales. Algunos de los conceptos fundamentales de esta escuela son: fuerza de trabajo, lumpen proletariado, proletariado y burguesa (en sentido de clase social), lucha de clases, plusvala, materialismo histrico, explotacin y la teora del valor trabajo. CONCEPTOS FUNDAMENTALES fuerza de trabajo lumpen proletariado proletariado burguesa lucha de clases plusvala materialismo histrico explotacin la teora del valor trabajo.

PRINCIPALES REPRESENTANTES Carlos Marx Federico Engels Vladimir Llich Lennin

PRINCIPAL EXPONENTE, CARL MARX Karl Heinrich Marx, conocido tambin en espaol como Carlos Marx (Trveris, 5 de mayo de 1818 Londres, 14 de marzo de 1883), fue un intelectual y militante comunista alemn de origen judo. Fue miembro fundador de la Liga de los Comunistas (1847-1850) y de la Primera Internacional (1864-1872). OBRAS El Capital (18641877. Slo el libro primero fue terminado por Marx). Manifiesto del Partido Comunista (con Engels, 1848). IDEAS NOTABLES Co-fundador del marxismo (junto a Engels), Materialismo histrico, Manifiesto del Partido Comunista, El capital.

ESCUELA NEOCLASICA La escuela neoclsica es un enfoque econmico basado en el anlisis marginalista y el equilibrio de oferta y demanda. Estuvo vigente durante el siglo XIX. Entre los neoclsicos modernos puede distinguirse, entre otros, a los nuevos clsicos (muchos de los cuales son partidarios del monetarismo) y los adherentes de la sntesis neoclsica (muchos de los cuales son adems adherentes del llamado neo keynesianismo). La escuela neoclsica es el producto de varias escuelas de pensamiento en economa Los iniciadores de la escuela neoclsica fueron los marginalitas que insistieron es un anlisis econmico libre de historicismo y cuyo modelo matemtico se asemejara ms a las ciencias fsicas. Esto en parte fue una demanda de rigor cientfico y en parte fue una reaccin contra el historicismo del marxismo. Tanto el marxismo como las ideas econmicas dominantes previas a la consolidacin del marginalismo fue el enfoque clsico basado en las ideas de Adam Smith y de David Ricardo. PRINCIPIOS DE LA ESCUELA NEOCLASICA

A partir de esta nacen 3 escuelas independientes: escuela de cambridge escuela austriaca escuela de lausana

PRINCIPALES REPRESENTANTES William Stanley Jevons Alfred Marshall Carl Menger Leon Walras Irving Fisher

ESCUELA KEYNESIANA La economa keynesiana se centr en el anlisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos. Estuvo vigente durante el siglo XX. El inters final de Keynes fue poder dotar a unas instituciones nacionales o internacionales de poder para controlar la economa en las pocas de recesin o crisis. Este control se ejerca mediante el gasto presupuestario del Estado, poltica que se llam poltica fiscal. La justificacin econmica para actuar de esta manera, parte sobre todo, del efecto multiplicador que se produce ante un incremento en la demanda agregada.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES El keynesianismo se relaciona con los agregados econmicos (esto es la suma de categoras individuales) como el ingreso nacional, la totalidad de los ahorros, las inversiones, el consumo, etc. De all surge que en el ciclo econmico el sector estatal deba intervenir para proteger la capacidad de funcionamiento de la economa. Macroeconoma Control global Las cuentas nacionales Desocupacin Distribucin

El postkeynesianismo es una corriente terica que se construye sobre la keynesiana con un regreso, en parte, a un marxismo retocado. PRINCIPAL REPRESENTANTE John Maynard Keynes

ESTRUCTURALISMO Es una teora econmica de origen latinoamericano referida al desarrollo, y que sostiene que el deterioro de los trminos de intercambio en el comercio internacional, con un esquema centro industrial-periferia agrcola, reproduce el subdesarrollo y ampla la brecha entre pases desarrollados y pases subdesarrollados. Estuvo vigente a partir del siglo XX. Como consecuencia de ese diagnstico, el desarrollismo sostiene que los pases no desarrollados deberan tener Estados activos, con polticas econmicas que impulsen la industrializacin, para alcanzar una situacin de desarrollo autnomo. Se fund en la CEPAL (Comisin Econmica para Amrica Latina bajo la direccin de Ral Prebisch como una teora econmica que cuestion una por una las suposiciones de la tendencia hegemnica en la economa. Se caracteriza por: Apoyo a la industrializacin a favor poltica. Empez a importar por tendencia al socialismo. Estrategias de proyecto poltico. Luchaba para salir del subdesarrollo

PRINCIPALES REPRESENTANTES Ral Prebisch Anbal Pinto Santa Cruz Fernando Enrique Aldo Ferrer Celso Furtado