Anda di halaman 1dari 3

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR SMP BINA MULIA

Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Tahun Ajaran


Standar Kompetensi 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

: Matematika : IX : Ganjil dan Genap : 2012/2013


Kompetensi Dasar
Tingkatan Ranah KD

Indikator Pencapaian Kompetensi Mengenali dua bangun datar yang kongruen atau tidak kongruen dengan menyebutkan syaratnya Mengenali dua bangun datar sebangun atau tidak sebangun dengan menyebutkan syaratnya Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga kongruen Mengidentifikasi dua segitiga sebangun atau kongruen Menentukan perbandingan sisi dua segitiga sebangun dan menghitung panjangnya Memecahkan masalah yang melibatkan konsep kesebangunan Menyebutkan unsur-unsur tabung Menyebutkan unsur-unsur kerucut Menyebutkan unsur-unsur bola Menghitung luas selimut tabung, kerucut, dan bola Menghitung volume tabung, kerucut, dan bola Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut, atau bola Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut, dan bola Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut, dan bola

Tingkatan Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup

1 2 3 4

Alokasi Waktu

1.1. Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen 1.2. Mengidentifikasi sifatsifat dua segitiga sebangun dan kongruen 1.3. Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah

C1

C1 C1 C1 C1 C1 C2 C3 C1 C1 C1 C2 C2 C2 C1 C3 Bangun Ruang Sisi Lengkung Kesebangunan

C1

C3

2. Memahami sifatsifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya

2.1. Mengidentifikasi unsurunsur tabung, kerucut dan bola 2.2. Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola

C1

C2

2.3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola

C3

Standar Kompetensi 3. Melakukan pengolahan dan penyajian data

Kompetensi Dasar 3.1. Menentukan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya

Tingkatan Ranah KD

Indikator Pencapaian Kompetensi

Tingkatan Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

C2

3.2. Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran 4. Memahami peluang kejadian sederhana 4.1. Menentukan ruang sampel suatu percobaan 4.2. Menentukan peluang suatu kejadian sederhana 5.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar 5.2. Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar

C4

C2 C3 C1

5. Memahami sifatsifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana

C3

5.3. Memecahkan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar

C3

Mengurutkan data tunggal Mengenal pengertian datum terkecil dan datum terbesar, serta jangkauan data Menghitung rata-rata, modus, median, dan kuartil data tunggal Menjelaskan makna rata-rata, median, dan kuartil Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur, dan mencatat data dengan turus Membaca diagram suatu data Menyajikan data tunggal dan berkelompok dalam bentuk tabel dan diagram Mengenal pengertian sampel dan populasi Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik-titik sampel Mengenal titik kejadian dalam ruang sampel Menentukan peluang suatu kejadian Mengenal bilangan bulat yang eksponennya positif, nol, dan negatif Mengenal sifat-sifat bilangan berpangkat Mengenal sifat-sifat bilangan bentuk akar Mengubah pangkat positif menjadi negatif dan sebaliknya Mengubah bentuk akar suatu bilangan bulat menjadi bilangan berpangkat pecahan dan sebaliknya Menghitung operasi kali, bagi, tambah, kurang, dan pangkat suatu bilangan Merasionalkan bentuk akar kuadrat Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar Memodelkan masalah yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar

C1 C1 C2 C2 C1 C1 C4 C1 C2 C1 C3 C1 C1 C1 C2 C2 Pangkat tak Sebenarnya C3 C3 C1 C2 C3 Peluang Statistika

Standar Kompetensi 6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar 6.1. Menentukan pola barisan bilangan sederhana 6.2. Menentukan suku ken barisan aritmatika dan barisan geometri

Tingkatan Ranah KD

Indikator Pencapaian Kompetensi

Tingkatan Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

C2

Mengidentifikasi barisan bilangan sederhana Menentukan pola barisan bilangan sederhana Mengidentifikasi barisan bilangan aritmatika dan geometri Menentukan unsur-unsur barisan dan deret Menentukan suku ke-n dari barisan aritmatika dan geometri Menentukan jumlah n suku pertama deret aritmatika Menentukn jumlah n suku pertama deret geometri Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret Memodelkan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret

C1 C2 C1 C2 C2 C2 C2 C1 C2 C3 Barisan bilangan dan deret

C2

6.3. Menentukan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri 6.4. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret

C2

C3