INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION PROFESIONAL LA MERCED N 8.

155 LA MERCED SALTA REPUBLICA ARGENTINA Sede Central: Hiplito Irigoyen 769 Tel/Fax: 0387-4906108 La Merced C.P.4421 Filial Orn: Emilia Bustamante 665 Tel.: 03878-423188 S.R. de la nueva Orn C.P. 4530 E-Mail: lamercedsalta@sinectis.com.ar Pagina Web: www.institutolamerced.com.ar

PROGRAMA ANALITICO DE ESPACIO DE DEFINICIN INSTITUCIONAL II: MEDIO AMBIENTE Y SALUD CARRERA: Profesorado para La Educacin Secundaria en Biologa Localidad: La Merced CURSO: 4 AO DOCENTE/S: Valeria Ivana Gernimo EXPECTATIVAS DE LOGRO: - Promover el desarrollo de capacidades orientadas hacia la promocin y proteccin individual y comunitaria. - Desarrollar actitudes orientadas hacia la prevencin de las enfermedades. - Desarrollar habilidades para transferir contenidos conceptuales y procedimentales a situaciones nuevas de aprendizaje. CONTENIDOS CONCEPTUALES: Unidad I: La Organizacin Mundial de la Salud (OMS). Concepto de salud. Componentes del nivel de Salud. Determinantes de la Salud. Importancia de la prevencin, promocin y recuperacin de la salud. Niveles de prevencin. Enfermedad: concepto. De la Salud a la enfermedad. Salud Pblica. Ciclo econmico de la enfermedad. Componentes demogrficos bsicos. Crecimiento de la poblacin. Indicadores de desarrollo. Niveles de atencin. Unidad II: Conceptos de Epidemiologa. Epidemia, pandemia y endemia. Paradigmas. Clasificacin de enfermedades. Contexto histrico de la epidemiologa. Cambios de paradigmas en la salud. Dimensiones de la epidemiologa. Causalidad. Historia natural de la enfermedad. La cadena epidemiolgica. Medicin de salud y enfermedad: prevalencia e incidencia, medidas de morbilidad, medidas de mortalidad. Unidad III: Noxas: concepto y clasificacin. Noxas biolgicas, qumicas y fsicas. Noxas psquicas, sociales y culturales. Defensa del organismo, Inmunidad: barreras primarias, secundarias y terciarias. Inmunidad innata y adquirida. Inmunidad activa y pasiva. Vacunas: calendario de vacunacin. Unidad IV: Enfermedades: clasificacin. Enfermedades infectocontagiosas. Formas de contagio. Perodos clnicos de una enfermedad infectocontagiosa. Grupos de notificacin. Los Provincia: Salta AO: 2012

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postulados de Koch. Clasificacin etiolgica de las enfermedades infectocontagiosas. Bases para el control de las enfermedades transmisibles. Enfermedades bacterianas y virales. Enfermedades endoparasitarias y ectoparasitarias. Enfermedades endcrinas y del sistema inmunolgico. Enfermedades del Sistema Circulatorio. Las enfermedades oportunistas, Enfermedades congnitas, malformaciones y alteraciones cromosmicas. E.T.S. Drogadependencia. Unidad V: Nutricin: concepto. Nutrientes y energa. los alimentos y la poblacin. Epidemiologa de las Enfermedades Nutricionales. Trastornos provocados por el exceso y deficiencia. Obesidad. Principales problemas sanitarios argentinos dependientes del estado nutricional de la poblacin. Unidad VI: Saneamiento Ambiental. Proteccin de la salud a partir del ambiente. Enfermedades por agentes qumicos radiaciones y fenmenos fsicos. Crisis Ambiental: contaminacin del agua, consecuencias y lucha. Contaminacin del aire. La capa de ozono. Efecto invernadero. Cambio climtico. El deterioro del suelo. Plaguicidas deforestacin. Desertizacin. Cuidados del suelo. BIBLIOGRAFIA POR UNIDAD: Unidad I - Mazzfero, V.E. y col. Medicina en Salud Publica. Editorial Ateneo. 1998. Bs.As - Organizacin Panamericana de la Salud Mdulos de Principios de Epidemiologa para el Control de la Enfermedades 2 Edicin. Washington. 2002 - Ortiz, Z; Esandi, M; Bortman, M. Mdulos de Epidemiologa Bsica y Vigilancia de la Salud. Ministerio de Salud de la Nacin. Bs. As. Argentina. 2001 Unidad II - Organizacin Panamericana de la Salud Mdulos de Principios de Epidemiologa para el Control de la Enfermedades 2 Edicin. Washington. 2002 Unidad III - Barderi, M.; Cuniglio F. et. al. Educacin para la Salud Ed. Santillana. 2000 - Cecie S.; Ralph T.. Biologa: La unidad y diversidad de la vida. 10 Edicin. Editoriales Thomson. 2004 Unidad IV - Abraam Sonis y col. Actividades y tcnicas de Salud Pblica. 4 Edicin. Editorial El Ateneo. 2000 - Barderi, M.; Cuniglio F. et. al. Educacin para la Salud Editotial Santillana. 2000 . Botero D.; Restrepo M. Parasitosis Humana4 Edicin. Corporacin para Investigaciones Biolgicas. Medelln, Colombia. 2003 - Brock T.D. Biologa de los microorganismos Omega Barcelona. - Ingraham J.; Ingraham C. Introduccin a la Microbiologa. Editorial Revert. 2004

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- Ortiz, Z; Esandi, M; Bortman, M. Mdulos de Epidemiologa Bsica y Vigilancia de la Salud. Ministerio de Salud de la Nacin. Bs. As. Argentina. 2001 Unidad V - Barderi, M.; Cuniglio F. et. al. Educacin para la Salud Editotial Santillana. 2000 . - Abraam Sonis y col. Actividades y tcnicas de Salud Pblica. 4 Edicin. Editorial El Ateneo. 2000 Unidad VI - Abraam Sonis y col. Actividades y tcnicas de Salud Pblica. 4 Edicin. Editorial El Ateneo. 2000 - Curso de Capacitacin Docente Desarrollo Sustentable ante el Cambio Climtico. Asociacin Civil los Algarrobos. Programa de Educacin Ambiental. Salta 2008. Bibliografa Sugerida: - Organizacin Panamericana de la Salud Mdulos de Principios de Epidemiologa para el Control de la Enfermedades 2 Edicin. Washington. 2002 - Mazzfero, V.E. y col. Medicina en Salud Publica. Editorial Ateneo. 1998. Bs.As - Abraam Sonis y col. Actividades y tcnicas de Salud Pblica. 4 Edicin. Editorial El Ateneo. 2000 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: - Realizacin de guas de estudio. - Investigacin bibliogrfica a travs de la bsqueda convencional e informtica. - Realizacin de charlas y debates en temticas de actualidad regional, nacional e internacional. CONTENIDOS ACTITUDINALES: - Favorece la incorporacin de una actitud cientfica no solo como una interpretacin de las ciencias naturales, sino como una solucin de los problemas que se plantean en la sociedad. - Adquiere destreza en la bsqueda bibliogrfica e interpretacin de textos - Genera una actitud constructiva y crtica frente a problemas ambientales, de salud, de educacin y ecolgicos. CRITERIOS DE EVALUACIN: - El proceso de evaluacin ser permanente y continua: la observacin de la participacin de los alumnos en los trabajos grupales, en los individuales realizados en clase, presentacin y revisin de los trabajos prcticos, exmenes parciales. En este proceso se considerarn los siguientes criterios: - Coherencia interna: al relacionar los componentes a travs de los ejes organizadores y principios integradores. - Flexibilidad: para modificar la tarea durante su desarrollo, si se verifica que no se est avanzando en el logro de los objetivos previstos.

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- Significatividad: al tomar como punto de partida los conocimientos previos y las dificultades en el proceso de enseanza y de aprendizaje. - Se realizaran dos exmenes parciales sobre aspectos tericos y prcticos, con sus respectivos recuperatorios. La nota final se obtendr al ponderar la calificacin del examen y los aspectos de la evaluacin contnua. EXIGENCIAS PRCTICAS: - Los trabajos prcticos sern entregados y corregidos antes de realizar el examen parcial - Los debates o temas grupales sern evaluados con la participacin de cada uno de los integrantes del grupo expositor. - Antes de cada exposicin el grupo deber entregar un informe escrito sobre el trabajo a exponer. CRITERIOS DE ACREDITACIN: PARA REGULARIZAR EL ESPACIO CURRICULAR: Deben tener parciales aprobados con una calificacin no menor a 6 (seis). Todos los parciales sern recuperables. Deben tener el 80% de los trabajos prcticos aprobados. Deben tener un 80% de asistencias a clases. CONDICIONES PARA RENDIR EXAMEN COMO ALUMNOS REGULARES: Tener aprobadas las correlativas anteriores. Deber figurar en el acta de examen. Presentacin de Libreta de Estudios. Presentar el programa con el que curso el espacio curricular. Tener aprobadas las exigencias prcticas correspondientes. Tener cumplimentadas las exigencias de cada asignatura EXAMEN COMO ALUMNOS LIBRES: Deber tener aprobadas las materias correlativas anteriores. Deber figurara en el acta de examen. Deber presentar la libreta de estudios. Deber presentar el ltimo programa vigente (dictado en forma ntegra). En el examen final, rendir una evaluacin escrita (eliminatoria) y un examen oral.

Prof. Valeria Ivana Gernimo