De menor a presidirio

a trajetria inevitvel?
Sonia Alto

Sonia Alto

Esta publicao parte da Biblioteca Virtual de Cincias Humanas do Centro Edelstein de Pesquisas Sociais - www.bvce.org Copyright 2009, Sonia Alto Copyright 2009 desta edio on-line: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais

De menor a presidirio
a trajetria inevitvel?

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ISBN: 978-85-99662-97-7

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Rio de Janeiro 2009

SUMRIO

SIGLAS MENCIONADAS

Agradecimentos ................................................................................ 3 Prefcio .............................................................................................. 5 I. Introduo ..................................................................................... 8 1. Delimitao do objeto................................................................. 8 2. Debate intelectual neste campo .................................................. 9 3. O presdio Hlio Gomes ........................................................ 11 4. Procedimentos metodolgicos da pesquisa .............................. 15 II. Quem so os entrevistados ........................................................ 22 III. Escolaridade ............................................................................. 31 IV. Formao profissional ............................................................. 38 V. Experincia de trabalho ............................................................ 42 VI. Sada de casa: motivos e destino ............................................. 49 VII. Internato: recluso na menor ............................................ 56 VIII. Desligamento: liberdade por quanto tempo? ..................... 66 IX. Priso: recluso na maior .................................................... 70 X. Consideraes Finais ................................................................. 77 XI. Anexo ......................................................................................... 81 XII. Bibliografia .............................................................................. 82
ASSEAF Associao de Ex-Alunos da FUNABEM CBIA Centro Brasileiro da Infncia e Adolescncia CESME Coordenao de Estudos Sobre o Menor CESPI/USU Coordenao de Estudos e Pesquisas Sobre a Infncia CNPq Conselho Nacional de Pesquisa Cientfica DESIPE Departamento do Sistema Penal FAPERJ Fundao de Amparo a Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro FGV Fundao Getlio Vargas FINEP Financiadora de Estudos e Projetos FUNABEM Fundao Nacional do Bem-Estar do Menor IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica UFRJ Universidade Federal do Rio de Janeiro USU Universidade Santa rsula

II

No d pra ter lembrana, tudo a mesma coisa. igual ao

presdio, no tem nada de bom Carlos, 22 anos Cresci; e nisso que a famlia no interveio; Cresci naturalmente, como crescem as magnlias e os gatos. Talvez os gatos so menos matreiros e, com certeza, as magnlias so menos inquietas do que eu era na minha infncia. Um poeta dizia que o menino o pai do homem. Machado de Assis Dedico este trabalho a todas s crianas e jovens privados de liberdade, de pensar livremente, e, queles que crescem naturalmente como crescem as magnlias e os gatos.

AGRADECIMENTOS A proposta deste estudo discutir a insero social do exinterno da FUNABEM1 e instituies semelhantes. Meu interesse pelo assunto surgiu quando terminava de escrever a tese de doutoramento, como uma sequncia quase que necessria de aprofundar e buscar respostas sobre os resultados da educao e formao oferecidas nos internatos. Nesta primeira pesquisa, Infncias Perdidas, 1990, estudei sete internatos que acolhiam crianas e jovens desde bebs at 18 anos. Anos antes conheci estes jovens quando trabalhei como psicloga destes internatos estudados e acompanhei a vida de alguns deles aps o desligamento. Eles me escreviam, telefonavam e me visitavam para falar o que lhes acontecia ou para pedir orientao. Fiz ento, em 1989, meu primeiro estudo sobre os ex-internos que resultou no livro intitulado Menor em Tempo de Maioridade, 1993, no qual pesquiso, sobretudo, como se d a insero social desses jovens logo que saem dos internatos com 18 anos. Este trabalho levanta questes que so tratadas com maior profundidade na publicao que agora estou apresentando. O livro De Menor Presidirio trajetria inevitvel? resultado da reviso e ampliao, para fins desta publicao, do relatrio da pesquisa O Perfil dos Presidirios Egressos de Estabelecimentos de Assistncia Infncia e Adolescncia. Nela realizo um estudo sobre presidirios que tiveram uma passagem longa ou curta pelos estabelecimentos de assistncia ao menor. O trabalho de campo desta pesquisa foi desenvolvido no Presdio Hlio Gomes onde tive uma boa acolhida por parte do diretor Heleno, de alguns funcionrios, como tambm de diversos presidirios a quem sou muito grata. Em particular, agradeo o apoio da colega Solange da Silva Mendes, psicloga do presdio, que nos introduziu naquele estabelecimento. Esta facilidade, que permitiu evitar os entraves burocrticos de praxe, nos levou a escolher este presdio para nosso estudo.

Este trabalho conta com a dedicao de Claire Beraldo, que ainda estudante de psicologia (USU) comeou em 1987 a trabalhar comigo e se tomou uma assistente de pesquisa fundamental nestes ltimos quatro anos. Conta tambm com a participao e o entusiasmo de Aliny L. de Carvalho, Ana Carla S.S. da Silva, Cristiane de Carvalho Guimares, rika A. Schulze, Karla M. Antonio, Marcia G. de Souza, que foram minhas alunas no curso de Graduao de Psicologia (UFRJ), e da mestranda Maria Cristina C. Lavrador (UFRJ), que trabalharam arduamente na aplicao do questionrio e na primeira anlise dos resultados. Quero agradecer a todas essas colaboradoras o grande apoio que recebi, tendo a certeza que seria impossvel realizar este trabalho sem elas. Esta pesquisa contou tambm com a participao valiosa dos consultores Rosa Ribeiro, sociloga (IBGE) e Jos Ricardo Ramalho, socilogo (UFRJ). Agradeo mais uma vez os comentrios e sugestes de meus amigos Alfredo Wagner e Rosilene Alvim. Agradeo o apoio institucional da CESPI-USU, e do CBIA, em particular, de Irineu E. J. Correa que intermediou o financiamento dos ltimos dois meses do trabalho da equipe na fase de redao final deste estudo. Agradeo a FAPERJ que concedeu duas bolsas para estagirias, e o apoio do CNPq que concedeu uma bolsa de aperfeioamento. O CNPq um dos rgos de pesquisa que considero menos burocratizado e mais gil, o que facilita enormemente todo o processo de financiamento e do andamento da pesquisa.

A FUNABEM foi criada pelo Governo Federal em 1964 e extinta em 1990; com a sano da Lei 8069/90 foi criado o CBIA que tem como objetivo o planejamento poltico e a produo de conhecimento sobre a infncia e a adolescncia.

PREFCIO Honrado com o convite que me fez a Prof. Sonia Alto para prefaciar esse livro, no hesitei apaixonado que sou por esse tema que o mote maior de meus exerccios laborativos e porque no dizer responsabilidade que assumi em razo do exerccio da funo de Juiz da Segunda Vara da Infncia e da Juventude do Rio de Janeiro. A pesquisa que gerou a edio desse livro demonstra como contrastante a ideologia transcrita no texto legal e a prtica existente na sociedade. O texto constitucional assegura em seu Art. 227 que dever da famlia, da sociedade e do Estado assegurar criana e ao adolescente, com ABSOLUTA PRIORIDADE, os direitos fundamentais, alm de coloc-los a salvo de toda forma de negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso. O que se depreende das concluses da pesquisa que o ideal contido na Carta Magna est muito distante da realidade prtica e nossas crianas tm sido responsabilizadas por grande parte da violncia de que elas prprias tm sido vtimas. A negligncia com que so tratadas generalizada, no h escolas, embora tenham direito educao, no h hospitais, embora tenham direito sade, no h abrigos, embora tenham direito convivncia familiar e comunitria. A discriminao uma forma covarde de afastar a criana do convvio social, inserindo-a desde cedo em um convvio marginalizante e degradante. A explorao uma constante, especialmente atravs do uso delas em trabalhos ilcitos a que so submetidos pelos marginais como forma de suprir a ausncia de oportunidade de trabalhos lcitos que lhes so negados. A violncia e a crueldade tm sua marca maior no extermnio oficial e oficioso de que so vtimas constantes e cujo nmero cada vez maior deve ser motivo de vergonha de qualquer sociedade civilizada. A opresso consiste em que, embora se tenha assegurado, hipocritamente apenas no texto legal, a essas crianas todos os direitos fundamentais de qualquer pessoa, no se lhes permite o direito de cobrar o cumprimento do texto legal, pois se esto nas ruas tomando banho nas praas escandalizam a sociedade e logo aparece um agente da represso para escond-las em instituies totalitrias. Assim, no as vendo mais fcil apagar o sentimento de culpa coletiva.

A pena tem funcionado apenas como instrumento de dominao da classe dominante sobre a classe dominada. Isso explica que a populao carcerria, como concluiu a pesquisa, seja formada por pessoas de pouca ou nenhuma escolaridade, desempregados, oriundos do interior (nordestinos e camponeses) e que basicamente praticam crimes contra o patrimnio. A ideia da pena privativa de liberdade aplicada ao adolescente se contrape ao princpio bsico do Estatuto da Criana e do Adolescente, porque enquanto a primeira visa o afastamento do convvio social, o isolamento, a separao, a distncia do meio comunitrio e familiar, a perda de contato com a experincia da vida normal de qualquer ser humano, a nova doutrina da proteo integral cogita da questo do adolescente envolvido na prtica de ato infracional dentro de um contexto familiar, comunitrio e social com a adoo de medidas scio-educativas com objetivos ntidos de reinsero na vida scio-familiar, envolvendo com tais objetivos no mais o Estado como instrumento de poder e dominao, mas todos os segmentos da sociedade civil organizada atravs dos Conselhos de Defesa dos Direitos e Conselhos Tutelares. O repdio institucionalizao e priso arbitrria tem sido contestado por uma parcela da sociedade que ainda no compreendeu a inutilidade da pena medida de privao de liberdade que, alm de no reduzir a criminalidade, provoca a reincidncia, fabrica delinquentes, favorece a organizao de criminosos e no corrige nem pune, sem citar o aspecto econmico e os danos que refletem na prpria sociedade. A pesquisa demonstra ainda que a delinquncia efeito imediato no s da forma egosta como se distribui a renda, como tambm o prprio instrumento de controle social, como a polcia, que s vezes a primeira lio de corrupo e desrespeito s leis dada a um adolescente em plena formao de personalidade, a priso reproduzindo a delinquncia, e a impunidade dos crimes praticados pelas elites que detm o poder poltico, econmico e social. Com todos esses problemas estruturais parece ser desejvel que essa trajetria seja de fato inevitvel. Interessa a alguns a manuteno do status quo porque uma forma de manter seus privilgios e manter-se no poder. No entanto, j possumos instrumentos fortes para mudar essa trajetria, dando um sentido de
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dignidade e respeito s camadas mais carentes da populao. A mesma sociedade que soube se unir para elaborar uma legislao de base libertadora como o Estatuto da Criana e do Adolescente deve continuar unida e cada vez mais unida para fazer cumprir essa lei. Somente respeitando os direitos fundamentais das crianas e adolescentes seremos merecedores de uma futura sociedade mais justa e equilibrada. Caso contrrio, continuaremos sendo cmplices de todos esses crimes cometidos contra crianas em nosso Pas, e no nos restar outro caminho seno construir mais presdios para aqueles que elegemos delinquentes e mais grades para as nossas janelas, como consequncia direta da violncia dos instrumentos vingativos de controle social. Finalmente, quero ressaltar que trabalhos como o publicado devem se multiplicar, e isso que vem fazendo a autora ao longo de suas inmeras publicaes, para que insistindo nessa tecla possamos conscientizar mais pessoas para que compreendam que a maior arma para combater a violncia o amor que deve ser a marca registrada de todo convvio social. Juiz Siro Darlan de Oliveira Segunda Vara da Infncia e da Juventude do Rio De Janeiro

I. INTRODUO 1. Delimitao do objeto A investigao sobre os egressos de instituies de assistncia muito incipiente e raros so os trabalhos publicados sobre o tema. Trata-se de um assunto relevante, sobretudo, neste momento histrico em que com a implantao do Estatuto da Criana e do Adolescente2 tenta-se modificar e oferecer alternativas ao atendimento at ento existente. A importncia de se conhecer o que ocorre com os jovens que foram internos, depois que completam 18 anos, uma forma de indagao sobre os resultados da poltica nacional de assistncia criana e ao adolescente adotada at a dcada de 90. Nesta pesquisa optei por estudar especificamente egressos de estabelecimentos de assistncia que se encontram nos presdios. Quem so eles? A proposta fornecer dados sobre a trajetria dos jovens egressos e trazer luz algumas das indagaes que existem sobre as consequncias da internao, tanto no que se refere ao jovem carente, como ao jovem infrator. O projeto desta pesquisa se intitulou O Perfil dos Presidirios Egressos de Estabelecimentos de Assistncia Criana e ao Adolescente e surgiu no desenvolvimento da pesquisa Instituio Total uma reproduo na maioridade da vida de menor institucionalizado?- quando o trabalho de campo se iniciou dentro do Presdio Hlio Gomes. Entre os internos que foram encaminhados para entrevistas foi observado que quase todos tinham permanecido pouco tempo nos internatos. Eles se caracterizavam, sobretudo, por terem sido na adolescncia meninos que praticavam pequenos furtos e foram encaminhados para as escolas de recuperao de jovens delinquentes pertencentes FUNABEM. Esta constatao nos colocou um problema importante, pois a pesquisa citada centrada no jovem adulto que, como criana carente, passou muitos anos de sua infncia e adolescncia nos internatos. Atravs do estudo dos pronturios dos presos esta questo no pde ser resolvida, pois ali no constava tal informao.

Em julho de 1990 foi sancionada a Lei 8069/90 que revogou o antigo Cdigo de Menores (1927/1979).

Procuramos, ento, o IBGE que realizou um censo penitencirio com o DESIPE, mas ainda no dispunham deste dado. O censo realizado pelo DESIPE em 1989, e divulgado pelos jornais, mostra que 22% da populao carcerria teria sido anteriormente cliente da FUNABEM. Mas que menores eram esses uma questo no respondida pelo censo at a presente data3. Consideramos, ento, que seria importante obtermos alguns dados quantitativos que nos permitissem ter mais indicadores sobre esta questo. Ou seja, a populao carcerria, egressa da FUNABEM, de meninos de rua, infratores ou carentes? So aqueles que passaram muitos anos internados ou aqueles que s ficaram poucos meses? Respostas a estas indagaes levantam questes sobre a eficcia do atendimento oferecido a crianas e jovens oriundos da populao pobre.

No final do trabalho de pesquisa tive acesso a um levantamento estatstico feito pela FUNABEM, que no foi publicado e se refere especificamente questo do internato e da priso. Tal levantamento foi realizado nos Arquivos da Superintendncia do Sistema Penal do Estado da Guanabara e procurou delinear o ndice de participao na prtica de atos antissociais de pessoas adultas que passaram pela FUNABEM quando menores. O estudo se refere aos ex-internos matriculados em unidades da FUNABEM entre 1966 e 1974, verificando que somente 10,22% da populao pesquisada tiveram passagem pelo presdio (FUNABEM, 1975). O livro de Valadares, O Menor Institucionalizado, 1984, que analisa aspectos da vida do adolescente interno num estabelecimento da FUNABEM, um dos primeiros trabalhos que aborda a questo do jovem que sai do internato. Nos seus dois ltimos captulos, tendo como informantes da pesquisa jovens associados da ASSEAF Associao de ex-alunos da FUNABEM, a autora faz uma anlise de suas representaes, do mundo social e de suas dificuldades de insero na sociedade (Valadares, 1984). J a tese de mestrado de Bonfim, intitulada Egressos da FUNABEM, 1988, se ocupa especificamente das questes que envolvem os ex-alunos da FUNABEM. Os informantes desta pesquisa foram 18 pessoas que se encontravam na ASSEAF como associados ou como membros da diretoria. A partir de entrevistas com os ex-internos, Bonfim faz uma anlise sobre suas representaes, a vivncia do desligamento, a reintegrao na sociedade, a representao do aluno da FUNABEM e a viso da ASSEAF (Bonfim, 1988). Em 1987, foi publicado um pequeno artigo de Alvim e Alto que aborda algumas questes importantes relativas dificuldade do ex-interno se inserir no mundo social, do trabalho e familiar (Alvim e Alto, 1987). Logo aps o trmino de meu primeiro trabalho de pesquisa, retomei a investigao sobre os egressos dos internatos, terminando em 1989 o relatrio da pesquisa Menores em Tempo de Maioridade, publicado em 1993.

2. Debate intelectual neste campo A questo da internao de crianas e jovens carentes e infratores mereceu diversos estudos publicados, sobretudo, na dcada de 80. Os estudos se referem, geralmente, ao mundo dos assistidos nos meandros dos internatos. Ainda escassa a bibliografia sobre o que ocorre com esses jovens na vida adulta. Na minha primeira pesquisa sobre a vida de crianas nos internatos tive a oportunidade de estudar o que seria uma trajetria possvel de uma criana que fosse internada ainda beb e l ficasse at os dezoito anos. Esta anlise se deu em duas vertentes principais a do funcionamento institucional e das repercusses psico-sociais na formao dos sujeitos submetidos a tal sistema de internato, que tem o funcionamento semelhante ao de uma instituio total. Considerando as reflexes feitas, levanto algumas hipteses sobre o encaminhamento de suas vidas logo aps o desligamento aos 18 anos (Alto, 1990).

O trabalho Ex-alunos da FUNABEM detidos por infraes penais depois de atingida a maioridade, FUNABEM, 1975, revela dados sobre esta questo. Entretanto s tivemos acesso a estes dados na fase de redao final de nossa pesquisa.

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Esta pesquisa buscou compreender os impactos e efeitos do internato de menores para um conjunto de indivduos que, na condio de assistidos, foram alvos da poltica oficial de Bem-Estar, considerando tambm o quanto a instituio total definitria da representao do indivduo na vida social. Em seguida, estimulada pelo estudo realizado, fiz um novo projeto que se intitulou Instituio Total uma reproduo na maioridade da vida de menor institucionalizado?. Esta pesquisa, iniciada em 1990, busca compreender a relao entre o conjunto de percepes adquiridas por aqueles que viveram anos em internatos de menores e as suas formas de insero social aps o seu desligamento aos 18 anos. Pretendemos reconstituir as trajetrias dos egressos, que participam, atualmente, como clientes ou funcionrios, de outras instituies totais, tais como: presdios, hospitais psiquitricos e unidades militares. A pesquisa que deu origem a esta publicao me permitiu responder a algumas das questes levantadas pela pesquisa que acabei de mencionar.

administrao. A sala do diretor ampla sendo a nica que observamos ter ar condicionado. No andar trreo se encontram as salas dos chefes de disciplina, o setor jurdico, a sala da enfermaria que no momento da pesquisa se encontrava desativada , o servio social e a biblioteca. por essa entrada tambm que se pode chegar at as galerias onde esto os detentos. A aparncia do presdio nos causou uma impresso ruim. Encontramos o teto das salas do diretor e do chefe de disciplina com buracos, os fios das instalaes eltricas aparentes, os mveis velhos e quebrados. A sensao que se tem ao entrar no presdio de um prdio sem qualquer manuteno e abandonado. Para se chegar at as galerias necessrio passar por dois portes gradeados; o primeiro permanece aberto, mas o segundo est permanentemente fechado com cadeado. Alis, todas as portas do presdio so fechadas com cadeados. No trreo esto as galerias A e E. Os chamados faxinas (detentos que prestam servio) ficam na galeria A, tm permisso de transitar pelo presdio, e suas celas podem ficar abertas. A galeria E destinada a receber os presos que chegam ao presdio e talvez por isso tenha o maior nmero de presos por cela, em mdia, 44. L existem triliches de alvenaria, a circulao do ar pssima, como eles prprios observam, pois s existe uma pequena entrada de ar e uma janela que d para o interior do presdio. Nesta galeria existe tambm uma cela reservada para os homossexuais. Nos demais andares esto as galerias B, C e D. Em cada andar h um refeitrio que est desativado e depredado. O mau cheiro e as instalaes eltricas danificadas mostram o abandono do prdio. Tivemos oportunidade de visitar a cela dos presos que fazem artesanatos. Esta cela uma pequena amostra das demais. Ela tem um cano que serve como chuveiro, um buraco no cho que utilizado como sanitrio e camas de alvenaria. A falta de adequada circulao de ar faz das celas um lugar quente e mal cheiroso. H ainda um ptio onde os presos tomam banho de sol, outro onde recebem a visita e o campo de futebol. Todos esses locais so vigiados por guardas que ficam em guaritas. Segundo depoimento de funcionrios, no ptio de visita existia um banheiro que era utilizado
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3. O presdio Hlio Gomes O Presdio Hlio Gomes est localizado no Complexo Frei Caneca, no bairro do Catumbi, na cidade do Rio de Janeiro. Este complexo abriga alguns presdios, hospitais penitencirios e penitencirias. O presdio o ltimo prdio do Complexo e fica ao lado do Instituto Flix Pacheco. Para se ter acesso s dependncias do presdio necessrio passar por um enorme porto de ferro, por onde tambm passam os veculos, e se dirigir recepo. Nesta sala h dois cubculos para revista feminina e masculina, por onde sempre passam as visitas dos presos. Esta sala de recepo ocupada apenas por um guarda responsvel pelo controle da entrada de pessoas estranhas no presdio. Aps a permisso de entrada dada pelo guarda, este abre uma pequena porta de ferro que fica o tempo todo trancada com cadeado; assim se tem acesso ao ptio do presdio. Logo em seguida h uma escada que d acesso sala do diretor e sala da
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pelos detentos para a prtica sexual com suas companheiras. Atualmente este local no pode mais ser usado para este fim, pois foi quebrada uma parede perdendo assim a privacidade. Este local conhecido como rato. Encontra-se, tambm, no andar trreo uma cantina onde permitida a venda de refrigerantes, cigarros, sabonetes etc., por preos exorbitantes; existe ainda uma capela e o refeitrio dos funcionrios. Este ltimo local, assim como os demais mal conservado e pouco iluminado. Faremos, a seguir, algumas observaes quanto ao funcionamento do presdio e sua administrao, elaboradas a partir de conversas informais mantidas, em especial, com o chefe de disciplina. Atualmente o presdio funciona como uma penitenciria.4 Segundo informao do diretor e de funcionrios, este fato se deve, em parte, ao elevado nmero de detentos existente e ao reduzido nmero de penitencirias no Estado. A maioria dos presos que ali se encontra passa todo o seu tempo trancada nas celas, junto a 20 ou mais detentos; s sai para pegar as refeies ou quando solicitados por algum funcionrio. H tambm um dia na semana reservado para o banho de sol; neste dia os presos descem e vo para o ptio. Outra forma de sair da cela quando recebem visita, permitida somente nos dias determinados pela administrao. O funcionamento da priso est estruturado para manter e controlar os presos evitando assim fugas e motins. So poucos os funcionrios que desempenham um trabalho fora desta esfera de controle. Os horrios para as refeies, os dias de visita, os dias de banho de sol so todos previamente estabelecidos. Entretanto, estes dias podem mudar repentinamente, por medida de segurana. O chefe de disciplina nos relatou que eles sempre se utilizam do
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imprevisvel para no deixar o preso viver a sua prpria rotina e para que tambm no se familiarize com o cotidiano da priso. Nas constantes visitas que fizemos ao presdio a fim de desenvolver nosso trabalho de pesquisa pudemos constatar que o ambiente neste estabelecimento caracterizado pelo forte clima de tenso e pelas constantes situaes de humilhao pelas quais passam os presos. Certa vez, nos foi relatado pelos denominados faxinas como so feitas as revistas nas celas. Este procedimento algo regular dentro do funcionamento de um presdio e visa a descoberta de objetos e utenslios que so proibidos, tais como, revlver, facas, dinheiro, txico, etc. Entretanto, parece ser, sobretudo, a maneira como os agentes penitencirios agem que desperta sentimentos de revolta e dio entre os presos. Segundo um faxina, eles literalmente invadem as celas, quebram os objetos dos presos como, por exemplo, rdios de pilha e misturam as correspondncias. Esta revista aumenta o clima de tenso j existente na priso. Pudemos perceber que este procedimento, e a maneira como ele feito, tem um sentido de punio e humilhao maior do que: de: preservar a ordem dentro do presdio. Qualquer fato novo que ocorre na priso, como uma briga entre os presos ou at mesmo uma tentativa de fuga, serve para que o ambiente fique ainda mais hostil. Pelo que observamos e pelos relatos dos internos, os funcionrios, de uma maneira geral, tratam os presos sem o menor respeito e de maneira provocadora. Neste momento o preso sabe que no deve responder com agresso, pois poder ser punido. Sempre procuramos manter uma relao de respeito e cordialidade tanto com os presos, quanto com os funcionrios. O trabalho de campo desenvolvido na priso foi muito interessante, tendo sido tambm, em diversos momentos, uma experincia geradora de forte tenso e angstia. No pretendemos neste trabalho fazer uma anlise da penitenciria, mas certamente no podemos deixar de enfatizar as semelhanas, enquanto instituio total, com o funcionamento do internato e, sobretudo, dos estabelecimentos para infratores. Goffman, Foucault e outros autores estudam a questo e neste vis terico que tenho me apoiado para refletir, alm da literatura de Anlise Institucional. No meu estudo anterior a este Menor em Tempo de Maioridade fao algumas reflexes neste sentido a partir
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A diferena entre fina penitenciria e um presdio grande. A penitenciria um estabelecimento no qual o detento cumpre pena. E o presdio funciona como uma priso peridica at que o julgamento do processo no qual o interno foi autuado seja concludo e estabelecida a sua condenao. Neste estabelecimento, o regime de tranca; o detento fica na cela e s pode sair dentro dos horrios programados e sob severa vigilncia. A cela grupal, comportando de 25 a 40 detentos. Na penitenciria a cela individual e fica aberta durante o dia, sendo permitido ao interno circular por algumas dependncias do estabelecimento.

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de entrevistas feitas com egressos que se encontravam na penitenciria Milton Dias, que tambm faz parte do complexo Frei Caneca. No vou me estender na anlise das semelhanas entre o internato e o presdio, pois este no foi o objetivo desta pesquisa. Entretanto, podemos observar na fala dos entrevistados algumas dessas caractersticas por eles vivenciadas. Carlos j nos explicitou a monotonia existente5. Vejamos agora a fala de trs outros detentos entrevistados, em resposta pergunta sobre qual era a sua mais forte lembrana do internato6.
De neutralizao da vida. Acho que se no tivesse passado por l, poderia no estar aqui hoje. O regime era tipo quartel, muita disciplina, muita covardia, humilhao, fora do poder (Lus, 25 anos).* um lugar que se sofre muito e no adianta nada. Olha onde eu estou! (Alberto, 21 anos).* Ningum gosta de ficar preso. a mesma coisa daqui (Sebastio, 24 anos).*

quisessem participar a darem seus nomes. Pedimos tambm que outros internos divulgassem a pesquisa nas diversas galerias existentes. Alm disso, tivemos a oportunidade de falar pessoalmente com diversos presidirios na sala da assistente social. Desta forma, obtivemos 154 adeses. A populao deste presdio de 1050 presos, com pequenas variaes. O relatrio final da pesquisa discorre sobre o perfil dos indivduos que esto cumprindo pena no presdio, e que, quando jovens (antes dos 18 anos), ficaram internos ou tiveram passagens pelos internatos da FUNABEM ou com ela conveniados. A pesquisa no trabalha com amostragem estatstica referente a todo sistema penitencirio do Rio de Janeiro7. Revela, entretanto, dados significativos do Presdio Hlio Gomes, que funciona como uma penitenciria. Consideramos que neste estudo de caso os dados so indicadores importantes do sistema como um todo. Atravs de sua realizao pretendemos contribuir para caracterizar a trajetria e a histria desses indivduos, em particular no que se refere famlia, escolarizao, profissionalizao, ao trabalho-emprego, aos dados referentes internao em estabelecimentos de assistncia, situao de vida aps os 18 anos, s infraes cometidas antes e depois dos 18 anos e pena a cumprir na penitenciria. Estes dados podem discriminar com maiores detalhes o que a imprensa cotidiana veicula como informao para o grande pblico. Consideramos importante analisar se a generalizao estigmatizadora sobre o indivduo que passa pelas escolas da FUNABEM (a acusao de que so todos delinquentes) no um consenso pblico que se formou a partir de dados imprecisos e avaliaes apressadas. Sabemos, contudo, que no se pode minimizar os efeitos da institucionalizao. Atravs de diversos estudos, sobretudo aps a dcada de 80, sabe-se que o sistema de internato-priso causa enormes prejuzos formao de sujeitos saudveis e de cidados capazes de se integrarem na sociedade de forma produtiva. Entretanto, no se tem dados que mostrem com clareza a trajetria desses indivduos aps o internato. Estamos, desde 1988, pesquisando a questo dos egressos. Os dados so interessantes e

4. Procedimentos metodolgicos da pesquisa Levando em conta nosso conhecimento sobre questes referentes ao sistema de internao e estudos sobre os egressos dos internatos, como tambm pelos dados das entrevistas realizadas com os presidirios do Presdio Hlio Gomes, um questionrio foi elaborado visando coletar dados da trajetria e histria pessoal e institucional, do ex-aluno da FUNABEM. Deu-se especial ateno s internaes em estabelecimentos de assistncia para crianas e jovens, o motivo destas, a durao e o desligamento. Os entrevistados foram convocados da seguinte forma: consideramos que, se os presidirios se dispusessem a participar da pesquisa voluntariamente, poderamos obter maior colaborao na resposta ao o questionrio; resolvemos ento colocar cartazes que explicassem a realizao da mesma, convocando aqueles que
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No d pra ter lembrana, tudo a mesma coisa. igual ao presdio, no tem nada de bom, Carlos, 22 anos. 6 Todas as frases citadas neste trabalho com referncia de nome e idade so falas dos presidirios entrevistados, em resposta pergunta sobre qual em a sua mais forte lembrana do internato. E as frases que se encontram marcadas com um asterisco (*) so em resposta pergunta sobre sua opinio atual sobre os internatos.

No Anexo encontram-se dados estatsticos de diversas pesquisas e levantamentos realizados sobre os presidirios ex-alunos da FUNABEM.

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ricos, mostrando que h uma variedade de situaes que interferem na trajetria pessoal dos indivduos egressos da FUNABEM. Temas abordados O trabalho de elaborao do questionrio foi exaustivo e foram necessrios 2 meses at se chegar a sua forma definitiva. Os tcnicos do IBGE envolvidos com o trabalho do censo do DESIPE colaboraram conosco dando algumas sugestes. As perguntas do questionrio abordam os seguintes temas: famlia, internato, escolaridade, trabalho e vida atual. Atravs do chefe da disciplina do presdio conseguimos um questionrio e um manual do entrevistador do censo penitencirio de 1989. Este material tambm nos auxiliou na montagem do nosso questionrio. A aplicao dos questionrios foi feita por Claire, assistente de pesquisa, pelas estagirias e por mim. Todos foram previamente treinados na aplicao do instrumento e obteno de qualitativos do contexto da entrevista. Antes da divulgao atravs dos cartazes, um faxina foi em cada galeria, relatou para os presos a existncia da pesquisa e nos apresentou uma lista com 106 nomes de detentos que estavam interessados em colaborar. Posteriormente outro detento, que trabalha junto psicloga do Presdio Hlio Gomes, percorreu novamente as celas e obteve outros nomes de ex-alunos da FUNABEM. Ainda no decorrer da aplicao do questionrio, outros detentos que no estavam na lista se ofereceram para participar da pesquisa, completando 156 nomes. No total foram aplicados 114 questionrios. Este nmero foi menor que o inicial em funo de alguns detentos terem ido para o hospital, terem sido soltos ou transferidos, estarem no castigo, ou ainda por no terem passado pelo internato; somente um detento se recusou a responder quando foi chamado, alegando que no havia nenhum benefcio para ele. Antes da aplicao do questionrio os entrevistados recebiam uma explicao sobre o objetivo da pesquisa e sobre as dvidas que tinham a respeito da mesma. As dificuldades da pesquisa As dificuldades que surgiram no trabalho de campo se deram, sobretudo, em funo da pesquisa se realizar dentro de um presdio,
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ou seja, de uma instituio total. O fato de no fazer parte do quadro de funcionrios e da equipe ser formada por moas, era uma novidade bem vinda rotina, como nos foi dito, porm tambm causava perturbao ordem. Uma das dificuldades diz respeito ao local de aplicao dos questionrios. Usamos a sala de biblioteca que na verdade funcionava como local de trabalho da assistente social e da psicloga, que contam com a ajuda de dois ou mais faxinas. Por essa razo procuramos utilizar a sala nos dias em que o movimento era menor, mas sempre contvamos com a presena de algum. Descobrimos ento a possibilidade de usarmos a sala de enfermaria, o que nos permitiu uma maior privacidade, mas nem sempre isto foi possvel. A mudana da chefia tambm causava problemas, pois tnhamos que renovar a combinao de horrios e o ritual de chamada do detento na cela. A entrada no presdio tambm podia ser mais demorada do que o ritual normal de identificao se o funcionrio no nos conhecesse. Tudo isto fazia com que perdssemos muito tempo antes que consegussemos a presena do presidirio para que o questionrio fosse aplicado. Com isto aplicvamos, a cada tarde, dois questionrios por pessoa sendo que, por razo do espao exguo, o melhor era que s duas pesquisadoras trabalhassem por vez. O sistema de controle de nossas presenas papeleta de entrada e de sada o controle e o ritual de chamar o detento, em especial, nos causou muitas dificuldades. Interferindo na rotina das celas e da organizao do presdio, enfrentamos dificuldades sobre as quais muitas das vezes no tnhamos sequer conhecimento. Em conversa com os chamados faxinas passamos a entender muitas dessas dificuldades e descobrir com eles a soluo para contorn-las. As salas nas quais realizamos a aplicao dos questionrios eram barulhentas e desconfortveis. Apesar dessas dificuldades, em geral, os funcionrios e faxinas eram solcitos e cooperativos. No podemos deixar de observar que o ritual tem importncia muito grande nas instituies totais. So procedimentos que devem ter uma certa sequncia, acompanhados de vigilncia e fiscalizao, obedecendo hierarquia do local. No caso do presdio, implicava inclusive numa burocracia com registro escrito, tanto de nossa entrada e sada, como da sada do preso da cela para falar conosco. Certamente estes rituais, que mesmo as visitas tm que se submeter,

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mostram enfaticamente que se est entrando num mundo diferente e com regras prprias. Quanto ao contato com o detento, com raras excees, se passou sem maiores problemas, havendo a demonstrao clara de sua satisfao em sair da cela. A grande maioria deles solicitava algum tipo de ajuda (entrar em contato com algum, levar uma carta, dar-lhe algum objeto como fita cassete ou sabonete, buscar informao sobre o seu processo, etc.), ou perguntava se sua cooperao colaboraria na diminuio de sua pena. Apesar de nossa negativa, eles se demonstravam satisfeitos de conversarem conosco e agradeciam terem sido chamados. Nossa negativa fazia parte da tica de pesquisa e do trato que fizemos com o diretor, ao iniciarmos o nosso trabalho, de que no interferiramos no funcionamento do presdio e no forneceramos informaes coletadas para a pesquisa sobre os presos. Sair da cela parecia ser motivo de alegria, como tambm representar uma passagem mais rpida do tempo, conforme observao deles prprios. Alguns, entretanto, expressaram desconfiana do uso que faramos sobre as informaes por eles fornecidas acerca de seu comportamento antes dos 18 anos, no sentido de que o Juiz poderia com isso aumentar sua pena atual. Outros demonstraram desconfiana de que tivssemos de fato autonomia em relao administrao do presdio e do sistema Judicirio. Apesar de no fazermos nenhuma pergunta sobre o funcionamento do presdio, alguns falavam sobre a violncia e a arbitrariedade existente no cotidiano. Os internos, que de alguma forma nos auxiliavam, os faxinas, com os quais nosso contato foi mais assduo, falaram mais acerca da administrao do presdio, como uma forma de desabafo, nos parecia, como se, mesmo sabendo que no poderamos fazer nada para modificar aquela situao, ao menos pudssemos entender seu ponto de vista sobre o acontecido. Anlise e classificao dos dados Aps a aplicao dos questionrios, iniciamos a anlise das perguntas feitas dentro de cada tema. Primeiro organizamos tabelas correspondentes a cada pergunta. Em seguida fizemos novas tabelas em que relacionamos os dados de duas ou mais perguntas. Essas relaes foram feitas em funo de algumas hipteses. As tabelas, muitas vezes, revelaram dados interessantes, e outras, pouco significativos, e assim foram desprezadas. O trabalho inicial de
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classificao e realizao de tabelas foi muito rduo, pois no contamos com a facilidade do computador. Esta dificuldade gerou uma outra que foi a necessidade de uma enorme ateno na organizao dos dados e uma volta s informaes originais quando ocorria algum erro.8 No pretendamos fazer um levantamento estatstico do universo do sistema presidirio do Rio de Janeiro. Entretanto, consideramos que os dados coletados foram suficientes para fornecer alguns indicadores sobre quem so os presidirios que foram internos da FUNABEM. Fizemos tambm algumas anlises comparando os nossos dados com os da populao carcerria do sistema penitencirio como um todo. No decorrer da anlise levamos em conta nossa observao do presdio e dados qualitativos que coletamos. As seis entrevistas iniciais realizadas com o diretor e funcionrios permitiram que nos situssemos melhor no campo de pesquisa, e pudssemos compreender a trajetria das pessoas que tentamos caracterizar atravs das perguntas do questionrio.

Refiro-me a um simples erro de contagem numrica ou pelo fato do resultado encontrado me causar estranheza e me fazer rever a forma de anlise junto aos dados originais.

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II. QUEM SO OS ENTREVISTADOS Este estudo se refere a uma populao de presidirios que so egressos de estabelecimentos de assistncia. Incluo tanto aqueles que permaneceram nos internatos para crianas e jovens carentes e abandonados, como para os denominados infratores, no importando se sua permanncia nestes estabelecimentos foi de longa ou curta durao. Quem so esses jovens e quais as suas caractersticas uma questo importante, pois frequente a generalizao de que os jovens que passaram pelos internatos da FUNABEM so ou se tomaram infratores. Nos meus estudos sobre as crianas que ficam longamente internadas, as denominadas carentes, e as rfs, sempre me questionei que esses jovens logo aps o desligamento do internato tornem-se presidirios. Os dados que apresento neste estudo mostram que somente um pequeno nmero dos que ficaram internados por vrios anos so detidos por delitos. Veremos a seguir, que se constitui, entretanto, de urna populao muito jovem. Quando dividi, como mostra o Quadro 1, a faixa etria de 18 a 21 anos porque estes esto ainda na fase de maioridade civil. E depois, de 22 a 25 anos, para mostrar que se trata de uma populao de pessoas muito jovens e que so presas logo que atingem a idade permitida pela Lei (18 anos) para serem enquadradas no Cdigo Penal. Outras pesquisas tambm apontaram para a alta concentrao de jovens no sistema penitencirio como um todo. No entanto, no caso por mim analisado, trata-se de uma populao especfica, ou seja, a juventude da populao carcerria me interessa na medida de sua relao com sua recente menoridade e passagem pelos internatos de menores. Mais adiante veremos os dados sobre a priso, mas acho importante ressalvar aqui que 74,6% dos nossos entrevistados foram presos pela primeira vez entre 18 e 21 anos de idade. Iniciaremos a anlise do material pesquisado, abordando os dados coletados referentes idade atual dos entrevistados e caracterizao de sua famlia de origem e de sua famlia atual. A maior parte (78,1%) dos nossos entrevistados tem de 18 a 30 anos.
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A lembrana mais forte da vontade que tinha de sair de l, de ficar perto de meus pais. Augusto, 22 anos O que eu penso do internato? Acho que tm que dar uma assistncia melhor a essas crianas. A maioria dos presos daqui j passou por internatos e continuam na mesma coisa. A criana no precisa de algum batendo para aprender no. Ela aprende falando. Ela precisa de algum que d carinho, algum sempre presente. Juvenal, 27 anos

Esta alta concentrao nas faixas etrias de at 30 anos j foi verificada por Lemgruber, 1990, em seu estudo sobre os internos do sistema penal do Estado do Rio de Janeiro, ao mostrar que a maioria (57,6%) tinha menos de 30 anos. Entretanto, temos 47,4% dos nossos entrevistados nas faixas etrias que vo dos 18 aos 25 anos; ou seja, ainda que no se possa falar em amostragem, os dados indicam que os internos do sistema penal, egressos de estabelecimentos de assistncia, se concentrariam em maior nmero nesta faixa etria do que entre os internos, em geral, do sistema penal do Rio de Janeiro, que de 31,6% (Lemgruber, 1990).
QUADRO 1 IDADE ATUAL IDADE ATUAL 18 A 21 anos 22 a 25 anos 26 a 30 anos 31 a 40 anos Mais de 40 anos Sem informao TOTAL N 18 36 35 20 04 01 114 % 15,8 31,6 30,7 17,5 3,5 0,9 100,0

grande parte dos internos teve possibilidade de ter contato com pai e me durante a maior parte de suas vidas. Os dados que dispomos, concernentes famlia, relativizam a ideia frequente de que se trata de jovens abandonados e rfos. A orfandade neste estudo no tem fora explicativa. A importncia e repercusso da morte de um dos pais na dinmica familiar ser analisada mais adiante, quando abordaremos os motivos que propiciam a sada de casa da criana ou do jovem. Dado o alto nmero de pais e mes vivos, assim como a maior presena das mes nas visitas (seja no internato, como no presdio, conforme veremos mais adiante), nos levam a ressaltar que o vnculo familiar se mantm. Seria importante a realizao de um estudo mais especfico sobre a relao familiar das classes populares, sobretudo no meio urbano, onde a mulher aparece com frequncia como chefe de famlia, tendo vrios casamentos e filhos de pais distintos. Alis, as investigaes que tenho feito mostram que um dos motivos de internao de criana em estabelecimentos de assistncia justamente devido ao difcil convvio do filho com o novo padrasto, ou novo companheiro da me (Alto, 1993).
QUADRO 2 DADOS ATUAIS SOBRE OS PAIS DOS ENTREVISTADOS DADOS SOBRE OS PAIS Vivo Morto No conheceu Perdeu contato Sem informao TOTAL PAI N 50 53 07 03 01 114 % 43,9 46,5 6,1 2,6 0,9 100,0 N 70 38 05 01 114 ME % 61,4 33,3 4,4 0,9 100,0

No Quadro 2 analiso os dados sobre os pais, que certamente suscitam questes alm das que pudemos estudar aqui. frequente que se fale em famlias desestruturadas, quando se faz referncia s famlias de baixa renda, em particular aquelas cujos filhos so atendidos pelos rgos de assistncia infncia. importante, entretanto, perguntar se no preciso repensar a noo operacional da famlia que se constitui de pai, me e filho. No meu estudo anterior mostro que frequente que a mulher seja a figura parental mais importante na criao e manuteno do lao afetivo com os filhos (Alto, 1993). interessante tambm ressaltar os dados da PNDA, 1989, que mostram que aumentou em 30% a proporo de crianas e jovens vivendo em famlias chefiadas por mulher. De acordo com o Quadro 2, observamos que a maioria dos entrevistados, 61,4% tinha me viva. J a proporo daqueles com pai vivo era bem menor, 43,9%. Um nmero bem pequeno de internos tinha perdido contato com o pai, 2,6% do total, enquanto, 6,1% no chegaram a conhec-lo. Tais dados nos mostram que
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QUADRO 3 ALFABETIZAO DOS PAIS* ALFABETIZADO SIM NO TOTAL PAI N 84 12 96 % 87,5 12,5 100,0 N 81 24 105 ME % 77,1 22,9 100,0

*Retiramos deste quadro os sem informao.

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Os dados do Quadro 3 indicam que a maioria dos pais (87,5%) e das mes (77,1%) dos entrevistados so alfabetizados. A taxa de alfabetizao dos pais era de 87,5%, um pouco menor do que a taxa mdia de alfabetizao para a populao masculina de 40 anos e mais na Regio Metropolitana do Rio de Janeiro (93%). J a taxa de alfabetizao das mes era de 77%, tambm menor que a mdia encontrada para a populao feminina de 30 anos e mais (87%). (Dados PNAD, 1989). Como podemos perceber no Quadro 4, a maioria (73,7%) dos entrevistados vinha de famlias numerosas, com mais de 3 irmos. Dados semelhantes so encontrados em pesquisa com os internos do sistema penal do Rio de Janeiro (cf. Lemgruber, 1990). E podemos acrescentar que, dentro dessas famlias que consideramos numerosas, observa-se que os presidirios se encontram aleatoriamente distribudos segundo a ordem de nascimento dos filhos.
QUADRO 4 ORDEM DE NASCIMENTO SEGUNDO O NMERO DE IRMOS NMEROS DE IRMOS Nenhum At 2 De 3 a 5 De 6 a 10 Mais de 10 TOTAL TOTAL 07 23 47 32 05 114 ORDEM DE NASCIMENTO 4 Filho ou 1 Filho 2 Filho 3 Filho mais 07 09 08 06 14 09 10 14 06 10 02 14 01 02 01 01 37 29 19 29

numerosa no influencia nos dados de internao de todos os filhos. O que se pode adiantar, levando em conta o que ser discutido mais adiante, que entre os jovens que entram nos internatos porque perambulam pelas ruas e cometem alguma infrao no ocorre comumente a internao de seus irmos. Isto ir ocorrer quando se tratar de crianas ou jovens que at 1990 os rgos competentes denominavam menor carente. Ou seja, eram assim denominados aquelas crianas e adolescentes cujos pais no dispunham de recursos para lhes oferecer moradia, alimentao, vesturio e escola.
QUADRO 5 IRMOS QUE PASSARAM OU NO PELO INTERNATO IRMOS QUE PASSARAM PELO INTERNATO Sim No No tem irmo Sem informao TOTAL N 32 73 07 02 114 % 28,1 64,0 6,1 1,8 100,0

De acordo com o Quadro 6, notamos que quase um tero dos nossos entrevistados (30,7%) morava nas zonas perifricas da cidade (Baixada Fluminense e Zona Oeste), reas habitadas, em sua maioria, pela populao de baixa renda. Apenas 7% dos entrevistados declararam que moravam em favelas.
QUADRO 6 LOCAL DE MORADIA LOCAL DE MORADIA Baixada Fluminense Zona Oeste Zona Sul* Central Leopoldina Centro* Zona Norte Outros Municpios Outros Estados Sem informao TOTAL N 21 14 13 13 12 09 08 15 08 01 114 % 18,4 12,3 11,4 11,4 10,5 7,9 7,0 13,2 7,0 0,9 100,0

A partir do Quadro 5 verifica-se que a grande maioria (64%) dos nossos entrevistados no teve irmos internados. O que podemos perceber que essa diferena aponta e refora o que mais adiante ser abordado com relao ao motivo de entrada e ao tempo de permanncia no internato. Pode-se adiantar desde j que, entre os nossos entrevistados, a minoria foi internada pelos pais. De fato a internao ocorre quando a situao financeira dos pais precria; neste caso os pais internam todos os filhos e no s um; e deixam que eles l permaneam at completarem a maioridade (Cf. Alto, 1990). Constatamos, tambm, que o fato da famlia de origem ser ou no
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* Destes entrevistados 8 moravam em favela: 4 na Zona Sul e 4 no Centro. 26

Os dados referentes famlia atual dos entrevistados revelam alguns aspectos relevantes para a compreenso de suas trajetrias de vida. Como podemos observar no Quadro 7, a grande maioria (83,3%) dos entrevistados j teve ou tem companheira ou esposa. Isto significa que grande parte deles chegou a constituir famlia antes de ser preso.
QUADRO 7 EXISTNCIA DE COMPANHEIRA OU ESPOSA COMPANHEIRA OU ESPOSA Teve Tem Nunca teve TOTAL N 49 46 19 114 % 43,0 40,3 16,7 100,0

Pode-se afirmar isto em relao aos dados que dispomos e pelo depoimento do diretor do Presdio Muniz Sodr, estabelecimento que mantm presos os jovens entre 18 e 21 anos. Ou seja, o jovem quando se toma pai e se encontra impossibilitado de sustentar sua famlia, seja por estar desempregado, seja pelo baixo salrio percebido, levado a cometer atos infracionais que o levam ao presdio.
QUADRO 10 CONTATO COM OS FILHOS CONTATO COM OS FILHOS SIM NO TOTAL N 50 24 74 % 67,6 32,4 100,0

QUADRO 8 EXISTENCIA DE FILHOS TEM FILHOS Sim No TOTAL N 74 40 114 % 65,0 35,0 100,0

Em relao ao contato com os filhos, verificamos que 67,6% dos entrevistados mantm contato. Esse contato se d atravs das visitas permitidas na rotina do presdio. De acordo com o Quadro 11, observamos que 72,8% dos entrevistados recebiam visitas no internato e que 78,1% recebem na priso. Isto mostra que os laos familiares e de amizade se mantm mesmo quando essas pessoas vo para o presdio. Notamos, tambm, que a grande maioria das visitas recebidas no internato (86,6%) ou na priso (88%) de componentes da famlia mais prxima, seja a de origem ou a atual, pais, irmos, esposa e filhos (Quadro 12).
QUADRO 11 RECEBIMENTO DE VISITAS NO INTERNATO E NA PRISO RECEBE VISITA Sim No Total INTERNATO N % 83 72,8 31 27,2 114 100,0 PRISO N 89 25 114 % 78,1 21,9 100,0

QUADRO 9 NMEROS DE FILHOS NMEROS DE FILHOS At 2 filhos De 3 a 5 filhos De 6 a 10 filhos TOTAL N 54 18 02 74 % 73,0 24,3 2,7 100,00

Como nos mostra o Quadro 8, a maior parte (65%) dos entrevistados tem filhos e a grande maioria (73%) tem at dois filhos (Quadro 9). Esses dados so muito semelhantes aos dos presidirios do sistema penal do Rio de Janeiro (cf. Lemgruber, 1990). O que se pode observar que esses jovens constituem famlia logo aps o distanciamento de sua famlia de origem. E o fato de terem filhos um dado importante para se compreender a ocorrncia do ato infracional.
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QUADRO 12 VISITAS AOS ENTREVISTADOS NOS INTERNATOS E NAS PRISES SEGUNDO O TIPO DE VISITANTE DE QUEM RECEBIAM VISITA Me Pai Pais Irmos Esposa Filhos Amigos Parentes TOTAL INTERNATO N 49 12 09 25 07 01 04 12 112 % 41,2 10,1 7,6 21,0 5,9 0,8 3,3 10,1 100,0 N 35 04 06 36 32 27 12 07 159 PRISO % 22,0 2,5 3,8 22,6 20,1 17,0 7,6 4,4 100,0

Na poca do internato a maior incidncia de visitas era da me (41,2%). J na priso as visitas so mais diversificadas. O mais frequente a visita de irmos (22,6%) e da me (22%). Seguem-se em importncia as visitas de esposas (20,1%) e filhos (17%). Tais dados mostram que a me no era uma figura ausente, na poca em que essas pessoas estavam no internato e nem atualmente na priso, onde inclusive a me aparece junto aos irmos como as duas visitas mais importante para os nossos entrevistados. Mais uma vez, a me aparece como um forte elemento de vnculo entre o entrevistado e sua famlia. O pai, ao contrrio, uma figura ausente tanto nas visitas realizadas no internato (10,1%) quanto na priso (2,5%). Ao relacionarmos estes dados com a informao sobre os dados atuais dos pais (Quadro 2), notamos que 43,9% dos presidirios sabem que o pai est vivo e apenas 2,5% recebem sua visita. J com relao s mes notamos uma proximidade maior, isto , 61,4% dos entrevistados tm mes vivas e 22% recebem sua visita.

A nica coisa que me lembro a D. Leonora que me ensinou a ler. Jos Luis, 21 anos Me lembro de quando consegui passar da 1 srie para a segunda. E tambm da colnia de frias, das festas, do aniversrio da FUNABEM com o rei Pel. Antonio 19, anos

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III. ESCOLARIDADE A escolaridade dos entrevistados ser analisada a partir da identificao do seu nvel de instruo e das relaes desse indicador com o tempo que permaneceram na escola e o motivo pelo qual pararam de estudar.
QUADRO 1 LTIMA SRIE CONCLUDA SRIE Analfabeto C.A. 1 a 3 srie 4 a 7 srie 8 srie ou mais Sem informao TOTAL Nmero 18 04 29 50 10 03 114

de homens analfabetos nessa regio era de 7,4%, menos da metade daquela encontrada entre os entrevistados, e a proporo dos que tinham 8 anos ou mais de estudo era de 40,2%, enquanto entre os entrevistados era de 8,8%. Ainda, segundo os dados do IBGE, 1989, no Brasil, de cada mil alunos novos que entraram na 1 srie, pouco mais de 25% conseguem concluir a 8a srie. Estes dados mostram como est seriamente comprometida a possibilidade de que a educao seja um instrumento para se atingir nveis mais elevados de desenvolvimento econmico e de bem estar social. Os dados da nossa pesquisa corroboram esta informao, mostrando que esses adultos que se encontram no presdio certamente fizeram parte da maioria da populao brasileira jovem e pauperizada para a qual, por diversos motivos, inviabilizada a aquisio da educao formal bsica. Ou seja, quando crianas e adolescentes, no desfrutaram do direito de estudar e se prepararem para enfrentar a vida na maioridade com um instrumento que facilita e d maiores condies de insero na vida social e do trabalho.
QUADRO 2 NMERO DE ANOS QUE FREQUENTARAM A ESCOLA ANOS Nunca frequentou* Menos de 1 ano De 1 a 3 anos De 4 a 7 anos Acima de 8 anos Sem informao TOTAL NMERO 05 07 26 40 21 15 114 % 4,4 6,1 22,8 35,1 18,4 13,2 100,0

A populao pesquisada divide-se em dois grupos quase equivalentes numericamente. De um lado, temos que 44,7% no atingiram a 4 srie completa9, de outro, representando a maioria, 52,7% que atingiram a 4 srie completa ou mais. No entanto, apenas 8,8% tm o ensino fundamental completo, etapa da escolaridade considerada obrigatria pela Constituio de 1988, como um direito a ser alcanado por todo cidado. Com relao ao analfabetismo, verificamos um percentual de 15,8% entre os nossos entrevistados. Este dado se aproxima daquele encontrado para o conjunto de internos do sistema penal do Rio de Janeiro, que de 12,8% de analfabetos (cf. Lemgruber, 1990). Esses percentuais mostram que o nvel de escolaridade dos entrevistados bastante deficiente, o que, certamente, dificulta sua insero no mercado de trabalho. De fato o nvel de escolaridade dos presidirios, egressos de internatos ou no, bem mais baixo que aquele encontrado para o conjunto da populao masculina na Regio Metropolitana do Rio de Janeiro em 1989. Naquele ano, segundo dados de Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios, a proporo
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De acordo com o Quadro 2, podemos observar que, 53,5% frequentaram a escola 4 anos ou mais, 22,g% frequentaram a escola de 1 a 3 anos e 10,5% nunca frequentaram ou frequentaram menos de 1 ano. Considera-se que 4 anos de estudo o tempo mnimo para que a alfabetizao seja duradoura e permanente. Os dados do IBGE, 1989, revelam um quadro preocupante no qual somente 72,5% de jovens entre 12 e 15 anos, do sudeste urbano, tinham 4 anos ou mais
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Lemgruber, 1990, obteve um dado prximo, de 38.8%.

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de estudo. Para a clientela de adultos aqui estudada, os dados so ainda mais graves. Revelam que somente 52,7% tm 4 anos ou mais de estudo. Apesar da Constituio afirmar que o Estado tem a obrigao de garantir o ensino de 1 grau a todo cidado, o que se constata que um alto nmero daqueles que acabaram se encontrando no incio da vida adulta no presdio no conseguiram desfrutar desse direito. Consideramos que os dados coletados, comparados com o do IBGE, mostram um quadro de escolaridade mais grave, na medida em que aqueles dados dizem respeito ao estudo na adolescncia e nos nossos dados referem-se a adultos que at os 18 anos no estudaram mais de 4 anos e que agora encontram-se cumprindo pena. Portanto, com muito menos chance de dar continuidade ao estudo e deste ser um instrumento que facilite a sua insero social. Ao relacionarmos os dados do Quadro 1 (ltima srie concluda) com os dados do Quadro 2 (anos que frequentou a escola), observamos que, por um lado, 69,3% dos entrevistados tinham entre a 1 e a 7a srie concluda e, por outro lado, que 57,9% frequentaram a escola durante um perodo de 1 a 7 anos. Ou seja, se os entrevistados que tinham entre a 1 e a 7 srie concluda tivessem gasto o tempo esperado para fazer cada uma dessas sries um ano letivo esses percentuais seriam iguais. O fato de termos encontrado uma diferena de 11,4% revela que uma proporo equivalente de entrevistados necessitou mais do que um ano para completar as sries indicadas. Frente a esses dados podemos levantar a hiptese de que o aproveitamento escolar dessas pessoas foi insatisfatrio, indicando reprovao e repetncia. Um outro grave problema a sada precoce da escola levando grande parte dos entrevistados a no concluir a 8 srie. Essa preocupao nos levou a investigar os motivos que fazem com que esta populao no encontre possibilidades de continuar estudando. Segundo dados do IBGE, 1989, a evaso escolar continua a ser um fenmeno constante na vida escolar dos alunos no ensino fundamental. Tais dados mostram que em todo o Brasil a evaso na 1 a srie do ensino fundamental chega a 25,6%, sendo que no Sudeste cai para 10,2%. Entre os entrevistados, quase todos (92%) pararam de estudar.
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Veremos a seguir alguns indicadores dos motivos que levaram nossos entrevistados a abandonarem a escola, ou seja, as justificativas alegadas por eles para ocorrer a evaso escolar. Como j vimos acima, o nvel de escolaridade e a frequncia escola so bastante deficientes. Neste sentido, o motivo que os levou a deixar os estudos pode nos ajudar a entender melhor esta situao.
QUADRO 3 MOTIVO PELO QUAL PAROU DE ESTUDAR MOTIVO Desinteresse Trabalho Devido a vida do crime Problemas escolares Falta de condies financeiras Internato Outros No parou Sem informao TOTAL N 32 21 17 15 14 02 04 03 06 114 % 28,1 18,4 14,9 13,2 12,3 1,7 3,5 2,6 5,3 100,0

De acordo com o Quadro 3, podemos observar que 28,1% dos entrevistados responderam que pararam de estudar por desinteresse; este motivo foi o mais forte entre todos os motivos alegados pelos entrevistados. O termo desinteresse foi utilizado por ns para classificar os relatos que se referiam falta de interesse pelo estudo e pela escola de um modo geral (nunca me interessei pelo estudo; no gostava de estudar). Este desinteresse tambm era demonstrado atravs de falas que enfatizavam a farra, a brincadeira e a rua, como, por exemplo: era fase de farra; pensava s na brincadeira; queria ficar na rua. Um outro tipo de desinteresse que observamos refere-se falta de perspectiva com o estudo em relao ao futuro, assim como tambm aparece um desinteresse mais vinculado ao fato de ter parado de estudar por causa da vida, do destino (porque a vida j tava desordenada). Em seguida, aparece o motivo trabalho enquanto uma alternativa ao estudo e enquanto uma necessidade. Estas ideias aparecem mais claramente na fala de alguns entre os 18,4% dos
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entrevistados: porque no dava para trabalhar e estudar, ento larguei o estudo, porque precisava trabalhar. Os 14,9% dos entrevistados que agrupamos no motivo vida do crime explicitavam esta situao de forma clara, como nos exemplos, devido vida do crime, entrei na vida do crime. Definimos como problemas escolares (13,2%) as situaes que dizem respeito a difcil relao entre os alunos, a relao conflituosa entre professor/aluno e a um sistema pedaggico que no est atento realidade cultural destas crianas no conseguindo instigar o seu interesse. Ilustraremos estas situaes atravs das seguintes falas: muito problema na escola, brigas; porque a professora colocava de castigo; a professora era muito estpida; quando a professora enchia o quadro de letras, eu no queria fazer; minha mente j no tava dando mais... matemtica... no dava. Consideramos que a falta de condies financeiras na verdade o grande motivo que est presente no motivo trabalho e na vida do crime, que so consequncias do baixo rendimento familiar. Contudo, o motivo falta de condies financeiras refere-se aqui especificamente s situaes em que a famlia no podia pagar o colgio dos filhos. Dos 12,3% entrevistados que apontaram ser este o motivo que os fez parar de estudar, vamos citar algumas falas: sa do internato e minha av no tinha mais condies de pagar os estudos; no tinha condies de pagar a escola. O motivo internato refere-se a situaes de fuga do internato, ou seja, o mais importante era tentar fugir e com isto o estudo era colocado em segundo plano. Apenas 1,7% dos entrevistados responderam que este foi o motivo de terem parado de estudar. Como, por exemplo: estava muito abalado da mente, s pensava em fugir. O motivo outros diz respeito a casos espordicos relativos doena, porque foi para o quartel e no sabe o motivo porque parou de estudar. Notamos que todos esses motivos, inclusive os que apresentam uma incidncia maior, se mostram dispersos com relao s faixas de frequncia escola e ltima srie concluda. Tais motivos aparecem tanto na faixa de entrevistados que frequentaram poucos anos de escola quanto na faixa dos que frequentaram mais de 8 anos, assim como aparecem, tanto entre os entrevistados que cursaram poucas sries, quanto entre os que conseguiram atingir sries mais
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avanadas. Podemos concluir, ento, que o motivo pelo qual estes entrevistados pararam de estudar no tem uma relao explcita com o tempo que passaram na escola e nem com a ltima srie cursada. Porm, um dado importante que aponta o quanto a escola distante da realidade da vida dessas pessoas e no consegue ser estimulante, criativa e nem oferece perspectivas.

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IV. FORMAO PROFISSIONAL Uma das nossas preocupaes foi investigar a oportunidade dos entrevistados iniciarem um curso tcnico, que lhes desse a possibilidade de uma profissionalizao ainda antes dos 18 anos. certo que em nossa sociedade ter qualificao profissional permite ao trabalhador, mesmo na menoridade, obter uma remunerao mais digna, como tambm ter a oportunidade de realizar uma escolha profissional com possibilidades de planos e projetos de carreira no futuro.
QUADRO 1 FREQUENCIA AO CURSO PROFISSIONALIZANTE E IDADE DA 1 PRISO Idade da Total primeira priso 17 anos 03 18 a 21 anos 38 22 a 29 anos 11 Sem informao Total 52 Frequentaram com diploma 03 18 08 29 Frequentaram sem diploma 20 03 23 No frequentaram 03 48 10 01 62

A lembrana maior ter aprendido uma profisso. Jorge 28 anos O internato melhor do que aqui. Porque l a gente aprende uma profisso e aqui no presdio no. Severino, 25 anos

Como podemos observar, 45,6% dos entrevistados declararam que tiveram a oportunidade de iniciar um curso profissionalizante, enquanto 54,4% no tiveram. Entre aqueles que iniciaram o profissionalizante somente 55,8% concluram o curso e obtiveram diploma, o que corresponde a 25,4% do total dos entrevistados. Como podemos ver no Quadro 2, 63,5% dos entrevistados que cursaram o profissionalizante o fizeram no internato, e desses, 48,5% concluram com diploma. De 7,7% que iniciaram em firma, 50% concluram com diploma. E dos 23,1% que frequentaram escola profissionalizante (por exemplo: SENAI, SENAC), 83,4% concluram com diploma. Logo, o dado mais significativo que encontramos que o rendimento das escolas profissionalizantes muito maior do que os cursos oferecidos nos internatos ou firmas. A hiptese que gostaria de levantar para que este resultado ocorra que
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a qualidade do ensino superior e h liberdade de escolha do curso e mesmo de frequent-lo.

QUADRO 2 OBTENO DE DIPLOMA E LOCAL EM QUE FOI REALIZDO O CURSO PROFISSIONALIZANTE LOCAL DO CURSO Internato Escola profissionalizante Firma Local desconhecido TOTAL Total 33 12 04 03 52 Com diploma 16 10 02 01 29 Sem diploma 17 02 02 02 23

Podemos observar que, embora fosse pequeno o nmero daqueles que tiveram a oportunidade de terminar o curso profissionalizante (25,4%), significativa (62,1%) a proporo dos que afirmaram ter trabalhado na profisso em que se especializaram.
QUADRO 3 RELAO ENTRE CURSO PROFISSIONALIZANTE E ATIVIDADE PROFISSIONAL CURSO PROFISSIONALIZANTE COM DIPLOMA* Trabalhou em profisso igual Trabalhou em profisso diferente No tem profisso Total Nmeros 18 07 04 29 % 62,1 24,1 13,8 100,0

Entre os entrevistados que obtiveram diploma de algum curso profissionalizante, 72,4% entraram para o presdio com idade entre 17 e 21 anos. Este dado confirma-se e toma-se ainda mais grave ao considerarmos que 78,8% dos entrevistados que iniciaram o curso profissionalizante, obtendo diploma ou no, entraram precocemente na priso (at 21 anos). Por outro lado, temos que 54,4% no frequentaram curso profissionalizante, e desses, 82,3% entraram para a priso antes dos 21 anos. Constatamos, portanto, que a diferena quanto a entrada precoce na priso pequena entre os que frequentaram ou no curso profissionalizante, o que nos leva a crer que o fato de fazer curso no retardou a entrada na priso. Enfim, pode-se afirmar que a oportunidade de um aprendizado profissional no impediu a entrada precoce dessas pessoas no sistema penitencirio. Os dados parecem indicar que, ou os cursos profissionalizantes no preparam para competir no mercado de trabalho, ou que, ter um diploma de curso profissionalizante, no um requisito suficiente para a entrada e permanncia neste mercado. Para analisarmos se o curso profissionalizante ofereceu a oportunidade de profissionalizar estas pessoas, de forma que elas tivessem uma profisso na qual se mantivessem trabalhando, fizemos a relao entre o curso profissionalizante frequentado e a atividade profissional. Ver Quadro 3.
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V. EXPERINCIA DE TRABALHO Entendemos o termo trabalho de forma bastante ampla englobando todas as atividades que so remuneradas, mesmo aquelas que no se inserem formalmente no mercado de trabalho. J o termo emprego usado no sentido de um contrato de trabalho mais ou menos formalizado e remunerado. Entre os nossos entrevistados, 84,2% tiveram emprego (com ou sem carteira assinada) e apenas 15,8% no tiveram. Contudo, no podemos afirmar que 15,8% nunca trabalharam, mas sim que eles nunca tiveram emprego. Ver Quadro 1.
QUADRO 1 SITUAO DE EMPREGO Situao de emprego Teve emprego: com carteira assinada sem carteira assinada com e sem carteira assinada No teve emprego Total N 36 39 21 18 114 % 31,6 34,2 18,4 15,8 100,0

Os amigos, n? Na poca eles reclamavam que era ruim, s vivia preso, s ia em casa uma vez por ms. Mas hoje em dia penso que era melhor ter ficado l, ter arrumado um emprego por l mesmo. Roberto, 30 anos L no internato eu podia trabalhar. L dentro adquiri a profisso que queria ter l fora e no podia. Ronaldo, 26 anos

Como vemos no Quadro 1, no h diferena significativa entre as propores de entrevistados que j tiveram emprego com e sem carteira assinada. Observa-se, no entanto, que a proporo dos que trabalharam com carteira assinada, aproximadamente 48% entre os entrevistados que tiveram emprego, mais baixa que aquela encontrada entre a populao masculina empregada na Regio Metropolitana do Rio de Janeiro em 1989, 70,2%. Tendo em vista que a carteira assinada representa um mnimo de estabilidade, uma vez que garante o recebimento do 13 salrio, frias, aviso prvio e cobertura da previdncia social, conclui-se que os entrevistados estavam em situao bem mais desfavorvel no mercado de trabalho que a mdia da populao masculina empregada. A anlise dos dados que indicam a idade com que nossos entrevistados comearam a trabalhar mostra que 7,9% entraram no mercado de trabalho na faixa de 6 a 11 anos. uma faixa de idade
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muito jovem na qual no legalmente permitido que se trabalhe. Temos, ainda, 11,4% que comearam a trabalhar entre 12 e 14 anos. Nesta faixa de idade o trabalho era permitido at 1988, embora esses jovens se encontrassem ainda na faixa de escolaridade obrigatria10. Na faixa subsequente, 15 a 17 anos, aumenta significativamente o percentual dos que iniciaram sua vida de trabalho, 36,0%, o que esperado, uma vez que nessa faixa de idade, sobretudo nas camadas populares, j se considera o adolescente responsvel, seno por tudo, pelo menos por parte substancial de seu sustento. Nesta faixa etria, embora continuem sendo menores perante Lei, o trabalho permitido e j no esto na faixa de escolaridade obrigatria.
QUADRO 2 IDADE COM QUE COMEARAM A TRABALHAR Idade com que comearam a trabalhar 6 a 11 anos 12 a 14 anos 15 a 17 anos 18 anos e mais Sem informao Total Nmero 09 13 41 33 18 114 % 7,9 11,4 36,0 28,9 15,8 100,0

trabalhar porque precisava (66,6%) e os agrupamos da seguinte forma: ajudar a famlia (33,3%), assim foi considerado quando explicitamente falavam da necessidade de ajudar na renda familiar, referindo-se ora me ora aos irmos; para me sustentar (20,4%), quando falavam na 1 pessoa fazendo referncia ao fato de no terem ningum para ajud-los, ningum com quem pudessem contar e no mencionavam a famlia; e encaminhamento dos pais, nestas falas apareciam claramente as referncias ao encaminhamento, orientao, insistncia dos pais e at mesmo ao fato do pai conseguir uma colocao, um emprego para o filho.
QUADRO 3 MOTIVOS PELOS QUAIS OS ENTREVISTADOS COMEARAM A TRABALHAR ANTES DOS 18 ANOS MOTIVO Precisava Independncia Fugir da vida do crime Gostava Aprender uma profisso Encaminhamento do internato Outros Total NMERO 36 04 03 03 02 02 04 54 % 66,6 7,4 5,6 5,6 3,7 3,7 7,4 100,0

Enfim, temos que 55,3% dos entrevistados comearam a trabalhar antes dos 18 anos11. Contrariamente ao que se costuma supor, o fato de ter suas primeiras experincias de trabalho muito cedo, por si s, no garante uma efetiva entrada no mercado de trabalho. Os motivos alegados pelos entrevistados para comear a trabalhar antes dos 18 anos so diversos. Consideramos que o motivo bsico foi a falta de condies financeiras. Contudo, preferimos considerar na nossa anlise os motivos que os entrevistados nos deram e, assim, discriminamos as categorias da tabela. Notamos, de acordo com o Quadro 3, que a maioria afirma que comeou a
At 1988 segundo a Constituio de 1967, o trabalho do menor era permitido a partir dos 12 anos. A partir da promulgao da Constituinte de 1988 o limite mnimo de trabalho voltou a ser de 14 anos. 11 Os dados levantados por Lemgruber, 1990, mostram que 82% dos presidirios trabalham antes dos 18 anos.
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Entre os outros entrevistados, percebemos que as respostas foram mais diversificadas. Com relao independncia (7,4%), explicitavam a vontade que tinham de ganhar seu prprio dinheiro e de serem independentes com relao famlia. Aqueles que diziam que gostavam de trabalhar faziam uma referncia explcita ao fato disto ser uma opo. Os que queriam fugir da vida do crime (5,6%) pela via do trabalho, referiam-se a isto enquanto uma deciso prpria ou por orientao da famlia. Isto se colocava como uma tentativa de interromper a vida do crime, do comportamento delituoso. Quem afirmava que queria aprender uma profisso fazia referncia clara ao objetivo de profissionalizar-se. O motivo encaminhamento do internato (3,7%), referia-se ao fato do internato ter encaminhado os entrevistados para o trabalho. No motivo outros (7,4%), agrupamos trs motivos, a saber: formou famlia, que diz respeito necessidade de trabalhar por ter constitudo famlia e a mulher estar
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grvida; parou de estudar, onde o entrevistado dizia que comeou a trabalhar porque parou de estudar; e carteira assinada, que referiase ao fato de que s com 16 anos poderiam trabalhar tendo esta garantia, que representava ter um vnculo formal de trabalho. As ocupaes exercidas pelos entrevistados foram inicialmente agrupadas por rea de atividade como mostra o Quadro 4. Pode-se observar que muitas dessas agregaes renem profissionais com nveis de qualificaes distintas. Em algumas delas, como mecnico e pintor de auto, metalrgico, marceneiro, lustrador e estofador, os profissionais tendem a ter um nvel de qualificao mais elevado. J entre os operrios da construo civil pode-se encontrar profissionais desde os no qualificados at os qualificados.
QUADRO 4 OCUPAES EXERCIDAS PELOS ENTREVISTADOS OCUPAO N % Mecnico e pintor de auto 23 16,1 Operrio da construo civil 19 13,3 Arteso, desenhista e atividades artsticas 18 12,6 Metalrgico (torneiro mecnico, soldador, etc.) 10 7,0 Motorista 08 5,6 Marceneiro, lustrador e estofador 06 4,2 Comercirios e trabalho de escritrio 03 2,1 Padeiro 02 1,4 Barbeiro 02 1,4 Outras * 10 7,0 No tem profisso 42 29,3 TOTAL 143 100,0 * Agrupamos as atividades de operador de piscina, biscate, ourives, sapateiro, encadernador, fazendeiro, faz consertos, aprendiz de sapateiro, copeiro e estivador em outras ocupaes.

dar uma medida de sua mobilidade profissional, o que no nos foi possvel realizar neste trabalho. Com relao s ocupaes das mes, notamos que em sua maioria so ocupaes manuais e no-qualificadas. A profisso de empregada domstica a que concentra o maior nmero de mes (42,1%). interessante notar que esta caracterstica mes empregadas domsticas tambm o que ocorre quando se trata de jovens que so internados longamente e sem que o motivo seja comportamento infracional. As condies de moradia e a necessidade muitas vezes de ficar no emprego durante toda a semana, ou sair muito cedo e chegar tarde, no permitem a me manter o filho junto a si. E como observo tambm, as mes so na grande maioria o chefe de famlia, tendo que cumprir suas tarefas de me e de pai ao mesmo tempo. A ausncia do pai, as difceis condies de moradia e de trabalho, certamente, trazem grandes dificuldades na socializao dessas crianas (cf. Alto, 1990,1993).
QUADRO 5 OCUPAES EXERCIDAS PELOS PAIS DOS ENTREVISTADOS OCUPAO N % Operrio da construo civil 31 26,0 Comercirio e trabalho de escritrio 18 15,1 Motorista 12 10,1 Metalrgico (torneiro mecnico, soldados, etc.) 10 8,4 Mecnico de auto 06 5,0 Militar 05 4,2 Trabalhador rural 04 3,4 Funcionrio pblico 02 1,7 Advogado 02 1,7 Vigilante 02 1,7 Estivador 02 1,7 Bancrio 01 0,8 Outras * 07 5,9 Sem informao 15 12,6 No tem profisso 02 1,7 TOTAL 119 100,0 * Agrupamos as atividades de maquinista de filmagem, alfaiate, cozinheiro, escritor, padeiro, marceneiro e servios gerais em outras ocupaes.

Como vemos no Quadro 5, as ocupaes dos pais tambm eram na sua maioria manuais. Porm, aparece um maior nmero de profisses qualificadas e de prestao de servios no manuais. Podemos notar que entre os pais havia uma maior diversificao profissional do que entre os entrevistados, Os dados aqui apresentados sugerem a importncia de se estabelecer uma relao mais direta entre a profisso dos pais e dos filhos, o que poderia nos
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QUADRO 6 OCUPAES EXERCIDAS PELAS MES DOS ENTREVISTADOS OCUPAO N % Empregada domstica 48 42,1 Prendas domsticas 23 20,2 Comerciria 07 6,1 Enfermeira 07 6,1 Costureira 06 5,3 Operria industrial 03 2,6 Professora 02 1,8 Outras * 05 4,4 Sem informao 13 11,4 TOTAL 114 100,0 * Agrupamos as atividades de lavradora, servente, merendeira, polcia e advogada em outras ocupaes.

Levantamos aqui algumas questes sobre a formao profissional dos pais e de nossos entrevistados. Certamente, novos trabalhos de pesquisa se fazem necessrios para melhor entendermos a infncia pobre e as dificuldades de socializao e insero social que surgem, sobretudo, nas grandes cidades.

Na mente de infncia a gente no tem pensamento correto. Mrio, 28 anos

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VI. SADA DE CASA: MOTIVOS E DESTINO Para analisar essa questo elaboramos perguntas que nos permitiram refletir sobre o tempo de convivncia familiar e como ocorre a ruptura dos laos familiares. Formulamos perguntas que nos informaram sobre a idade em que os entrevistados deixaram a casa dos pais, o motivo que os levou a sair de casa e para onde foram. Pretendemos, a partir das relaes entre essas respostas, apontar alguns indicadores sobre os motivos scio-familiares que levaram as crianas e jovens ruptura ou afrouxamento dos laos familiares. Na primeira anlise dos dados obtivemos que, dos 114 entrevistados, 93 responderam explicitamente que saram da casa dos pais antes dos 18 anos. Mas, numa anlise mais detalhada, observamos que, em funo das respostas posteriores, os resultados se modificavam, pois a data da ruptura com a famlia ou sada de casa foi considerada pelos entrevistados de diferentes formas. Ou seja, a tentativa inicial era trabalhar somente com a declarao explcita que os entrevistados fizeram. Mas posteriormente resolvemos incorporar outros dados, considerando que a internao, a priso ou ir morar na rua, etc., eram tambm formas de distanciamento da famlia, como veremos nos diversos motivos de sada de casa no Quadro 1. Analisando os motivos de sada de casa verificou-se que havia uma relao entre eles e a idade. Nessa medida, procurou-se trabalhar com as idades agrupadas segundo estas caractersticas como mostra o Quadro 1. A anlise das principais razes pelas quais as crianas ou jovens saram da casa de seus pais antes dos 18 anos mostra que 37,7% deles saram por apresentarem um comportamento antissocial12. Ou seja, por j estarem praticando pequenos furtos, fazendo assaltos, e por estarem envolvidos com txico. O fato de sair de casa por comportamento antissocial j em si uma
As categorias comportamento antissocial e perambulante, que tambm encontramos no Quadro I, eram utilizados pelos rgos do Juizado de Menores e pela FUNABEM at 1990 para classificar motivos de apreenso do jovem na rua. Utilizamos estas categorias, pois esses entrevistados fazem parte daqueles casos nos quais a anlise dos motivos de sada de casa foram obtidos a partir dos dados da primeira internao.
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consequncia. O primeiro passo ir para a rua em busca de uma soluo para a sua situao de pobreza familiar. No entanto, como isto extremamente difcil, frequentemente as crianas e jovens se envolvem com atos de infrao para obter a renda necessria. Em segundo lugar, (21,1%) encontramos causas referentes ao mau relacionamento familiar (maus tratos, brigas, separao dos pais, etc.). Em terceiro lugar, encontramos a falta de condies financeiras como motivo alegado explicitamente. De fato estes diferentes motivos, declarados por eles como fatores mais relevantes, podem ser considerados, em ltima instncia, como sendo um nico, na medida em que esto estreitamente relacionados entre si. A dificuldade de sobrevivncia da famlia a devido a fatores j conhecidos, tais como: baixa renda familiar, dificuldade de moradia, atendimento escolar e de sade inexistente ou precrio, e falta de programas sociais de lazer e de encaminhamento para o trabalho (vide Quadro 1). Vejamos a seguir as caractersticas por faixa etria: Na faixa etria de 0 a 4 anos, podemos destacar que em 75% dos casos o abandono dos pais a causa principal da ruptura do vnculo familiar. Na faixa etria de 5 a 8 anos, as crianas deixam de morar com seus pais por dois motivos principais: falta de condio financeira dos pais (30%) e mau relacionamento familiar (25%). Nesta faixa etria, os problemas familiares (85%) aparecem como o principal fator de uma relao conflitiva com a famlia. A questo do comportamento antissocial13 e trabalho/estudo aparecem juntos, porm representam somente 15% dos motivos alegados. Dos 9 aos 13 anos, 33,3% dos jovens deixam a casa dos pais por apresentarem comportamento antissocial. O mau relacionamento familiar tambm expressivo e representa 28, 1% dos motivos alegados para a sada de casa.

Para a anlise desta questo levamos em conta o motivo da internao, quem internou e o tipo de internato para o qual foi encaminhado. Resolvemos utilizar a categoria comportamento antissocial, pois esta em usada pelos Juzes de Menores para deter e internar o menor em estabelecimentos especializados para infratores (Escola Joo Lus Alves. Escola Odlio Costa Filho e Instituto Padre Severino). Nesta poca estava em vigncia o Cdigo de Menores que foi substitudo em 1990 pelo Estatuto da Criana e do Adolescente.

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 Dos 14 aos 18 anos, 71,9% dos jovens o que representa a maioria Deixaram suas casas por j apresentarem o que as autoridades definem como comportamento antissocial. Aqui, os delitos que esses jovens cometeram j so, algumas vezes, graves (homicdio, trfico de drogas). A via da delinquncia representa a forma mais expressiva de tentativa de encaminhamento para a soluo de seus problemas mais imediatos.
QUADRO 1 MOTIVO PELO QUAL SARAM DE CASA ANTES DOS 19 ANOS E GRUPO DE IDADE MOTIVO Abandono dos pais Separao dos pais Morte e doena mental dos pais Mau relacionamento familiar Falta de condies financeiras Trabalhar e estudar Busca de independncia Casamento Homossexualismo Perambulante Comportamento antissocial Sem informao TOTAL Total 4 1 10 24 17 4 2 1 1 6 43 1 114 04 3 1 4 58 1 5 5 6 2 1 20 9 13 14 18 3 16 9 2 2 6 19 57 2 3 2 1 1 23 32 Sem informao 1 1

deixassem a casa dos pais por um breve ou longo perodo. Em todas as faixas etrias o local para onde a maioria (53,5%) foi encaminhada, ao sair da casa dos pais, foi o internato de menores. Em seguida, a rua o local que buscam (23,7%) com mais frequncia. Esses jovens, na sua grande maioria, permanecem na rua por um ou dois anos quando, ento, so apanhados pelos rgos competentes (FUNABEM e Polcia Militar) e levados para os internatos. O quadro 2 mostra o detalhamento desses dados:
QUADRO 2 LOCAL PARA ONDE FORAM APS SAREM DA CASA DOS PAIS GRUPO DE IDADE LOCAL Internato Rua Casa de: pais adotivos parentes Nova casa: com esposa amigo patres Outros Sem informao TOTAL Total 61 27 2 8 3 7 1 3 2 114 04 3 1 4 58 12 5 1 1 1 20 9 13 26 19 1 6 4 1 57 14 18 20 3 1 1 3 2 2 32 Sem informao 1 01

At os 4 anos o internato foi o nico local para onde as crianas foram levadas. Dos 5 aos 8 anos, 60% das crianas foram encaminhadas para os internatos. Podemos notar que h uma forte preocupao dos pais com a vida de seus filhos. Nesta fase os pais internam os filhos em estabelecimentos para menores, seja por falta de condies financeiras, ou morte de um deles. Talvez a opo por internar os filhos surja no sentido de proteg-los e poder lhes dar um futuro promissor, uma vez que o internato supostamente garantiria moradia, estudo, vesturio e permitiria o distanciamento das ms companhias. A ida para a rua representa 25% das respostas nesta
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Para onde vo as crianas e jovens quando saem da casa dos pais? Como vimos anteriormente, diversos motivos levaram, na fase da infncia e da adolescncia, os presidirios entrevistados a romperem ou iniciarem um enfraquecimento dos vnculos familiares, que poderiam representar apoio afetivo, educacional e material. Os conflitos de diversas ordens, vivenciados por eles, fizeram com que
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faixa etria, proporo bastante expressiva tendo em vista a pouca idade da criana, o que dificulta sua sobrevivncia sozinha. Na faixa etria dos 9 aos 13 anos, 45,6% dos entrevistados foram internos sendo que, entre eles, a ida para os internatos, em consequncia de comportamento antissocial j bastante significativa representando 53,8% dos casos. A partir dos 9 anos os entrevistados comeam a permanecer em maior nmero nas ruas (33,3%)14, tambm com essa idade que eles comeam a apresentar comportamento antissocial destacandose, segundo a resposta dos entrevistados, os pequenos furtos (33,3%), que se intensificam, sobretudo, a partir dos 12 e 13 anos. Dos 14 aos 18 anos, 62,5% dos jovens foram encaminhados para os internatos por serem considerados menores de conduta antissocial. tambm nesta faixa etria que alguns jovens (9,4%) saem de casa para juntar-se companheira. O Quadro 3, na pgina seguinte, mostra exaustivamente a relao entre o motivo pelo qual os entrevistados saram da casa de seus pais antes dos 18 anos e o local para onde foram. A partir destes dados as observaes mais importantes so as seguintes: a) dos 114 entrevistados, 53,5% deixaram a casa dos pais e foram encaminhados para os internatos; desses, 57,3% foram para estes estabelecimentos por apresentarem comportamento antissocial. b) 23,7% dos entrevistados deixaram a casa dos pais e foram para as ruas, sendo que 48,1% dessas pessoas foram para as ruas alegando o mau relacionamento familiar.

QUADRO 3 MOTIVO PELO QUAL SARAM DA CASA DOS PAIS ANTES DE 18 ANOS E LOCAL PARA ONDE FORAM

Ferreira, 1979:83, observa que existia nas ruas de So Paulo um nmero maior de crianas entre 7 e 16 anos do que de outras idades. No estudo sobre meninos de rua do Rio de Janeiro, Rizzini, 1986, encontrou 70% de crianas entre 10 e 14 anos. Com idade inferior a 10 anos encontrou apenas 13% dos entrevistados, com idade superior a 14 anos, 17%.

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VII. INTERNATO: RECLUSO NA MENOR Trataremos aqui da experincia dos entrevistados nos internatos de menores. Pretendemos abordar, nesta parte, a vida dessas pessoas no perodo em que viveram nos internatos, desde a primeira entrada at as condies de sada do ltimo estabelecimento e, logo aps, sua insero social via moradia e trabalho. Os internatos nomeados pelos entrevistados so, na sua grande maioria, aqueles que foram administrados pela FUNABEM e alguns outros com esta conveniados. Acreditamos que a partir desses dados podemos caracterizar esses presidirios segundo a experincia de internao pela qual passaram na infncia e na adolescncia. Os dados analisados se referem primeira internao. A idade em que ocorreu a primeira internao apresentada no Grfico 1.
Era mais a maltratao. A gente menor, espanca a gente como se fosse boi bobo. maltratado mermo! Igual a cachorro. Os menor so tudo revoltado por causa disso. Podia ser outra pessoa na vida. muita covardia! Lus Carlos, 27 anos No internato a vida quase igual a esta aqui. Aqui se est preso porque a gente fez para estar preso. Na poca eu no fazia nada. Tio, 19 anos A lembrana mais forte foi ver um companheiro meu morrer numa tentativa de fuga. Eles usavam arma de fogo e pau. Ele, mesmo baleado, os caras comearam a bater nele. A, leva para o mdico, no leva ... ele morreu. Cludio Jos, 21 anos

Ao analisarmos os dados desse grfico constatamos que 55,26% dos entrevistados entraram pela primeira vez no sistema de internatos entre os 11 e 15 anos, portanto, no incio da adolescncia.

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J, os dados sobre o tempo de internao15 nos revelaram, conforme o Quadro 1, que os entrevistados, de uma maneira geral, permaneceram pouco tempo em cada um dos internatos. Na primeira internao a grande maioria (73,7%) ficou no mximo at um ano. Na passagem pela segunda internao, os dados se mantiveram semelhantes, ou seja, 75% dos jovens ficaram no mximo at um ano nesses estabelecimentos. Mesmo que o entrevistado tenha passado por diversos internatos, o tempo de permanncia em cada um deles, para a maioria, igual ou inferior a um ano. A importncia deste dado to significativo a de nos mostrar que os presidirios que so ex-alunos da FUNABEM ou de outros estabelecimentos de assistncia so, na grande maioria, aqueles jovens que passaram pouco tempo internados, tanto na primeira, como na segunda ou demais internaes. Esta questo muito importante e levanta uma srie de indagaes. Por que o jovem permanece internado pouco tempo? Qual o objetivo de tal internao? Por que se encontram em maior nmero no presdio os jovens que passaram pouco tempo no internato e no aqueles que l permaneceram por muitos anos? Ser que grande o nmero dos que passaram muitos anos? Tentando responder a essas perguntas procuramos, atravs da anlise das respostas, discriminar quem o presidirio que nos ltimos 20 anos referido de forma genrica pela imprensa, e inclusive por pesquisadores, como sendo ex-aluno da FUNABEM.
QUADRO 1 TEMPO DE PERMANNCIA EM CADA INTERNAO TEMPO DE PERMANNCIA At 1 ano De 1 a 2 anos Mais de 2 anos Sem informao TOTAL 1 84 12 14 04 114 2 63 06 08 06 84 3 33 08 06 06 54 4 17 04 01 04 28 5 15 04 09 28

Ao longo deste trabalho buscamos informaes com o objetivo de traar o perfil de nossos entrevistados. Inicialmente, consideramos importante classificar essas pessoas segundo a denominao pela qual a prpria FUNABEM lhes rotulava. O menor de idade quando entrava no sistema de atendimento era discriminado segundo duas categorias principais: menor carente ou abandonado e menor infrator ou de conduta antissocial. Estas denominaes, como j dissemos anteriormente, esto referidas ao antigo Cdigo de Menores. No nosso estudo, esta questo tomou-se relevante, pois tivemos dificuldade em definir quem poderamos classificar como menores carentes e menores de conduta antissocial. Os nossos dados foram fornecidos pelos entrevistados e eram os nicos dados que nos permitiram a anlise. Consideramos que, pelo fato de terem respondido a um conjunto de perguntas que se relacionaram entre si, tnhamos em mos dados suficientes para concluirmos uma anlise, sem termos que perguntar diretamente aos entrevistados se eles tinham ingressado no sistema de internato com o rtulo de carente ou de infrator. Poderamos proceder esta anlise atravs das respostas a quatro perguntas que indagam o motivo da internao, quem o internou, quanto tempo ficou internado e o nome do internato. Entretanto, ao analisarmos os dados, percebemos que o material permitia uma anlise mais rica que contornava alguns impasses enfrentados nessa primeira tentativa. Os impasses surgiram justamente quando refletimos sobre quem poderia ser enquadrado exclusivamente na etiqueta menor carente, menor infrator ou menino de rua, que eram as principais categorias usadas na dcada de 80. Vejamos a seguir os impasses que encontramos. So comumente denominados pelos rgos competentes, como menores carentes, aquelas crianas ou jovens cujas famlias no tm condies de oferecer aos filhos moradia, alimento, vesturio e educao. Na anlise das entrevistas (que antecederam aos questionrios e nas quais baseamos a formulao das perguntas) e nas prprias respostas aos questionrios, constatamos que todos os entrevistados foram crianas e jovens carentes, no sentido definido acima. Logo, esta categoria no nos pareceu til para falar de nossos entrevistados na tentativa de caracteriz-los encontrando o que os diferenciava.
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Neste quadro consideramos internao como qualquer nova entrada nos internatos motivada seja por evaso ou desligamento do estabelecimento anterior.

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Refletimos sobre as categorias menor infrator e menino de rua e percebemos, ao proceder anlise da trajetria de cada entrevistado, que o jovem, alm de se enquadrar na categoria carente poderia ir para a rua tomando-se um menino de rua e depois vir a dar entrada no sistema de internato por praticar um ato antissocial. Ou, simplesmente, era apanhado na rua pela Kombi da FUNABEM como perambulante, o que correspondia, s vezes, denominao menino na rua e, outras, menino de rua (Cf. Rizzini, 1991). Encontramos tambm aqueles que, morando com os pais, saam rua e eram internados por serem flagrados cometendo delitos, ou simplesmente por estarem na rua. Conclumos, ento, que caracteriz-los somente como menores carentes ou de conduta antissocial seria restringir nossa compreenso e desconsiderar as ricas informaes obtidas nas respostas ao questionrio. Assim, na tentativa de discrimin-los pela infncia e adolescncia que tiveram, com referncia famlia, forma pela qual foram internados e importncia da internao em suas vidas, tentamos ver qual seria a caracterstica mais importante que os diferenciaria neste estudo. Considerando a literatura utilizada e os estudos feitos por mim anteriormente, foi possvel observar que a caracterstica tempo de permanncia nos internatos era o fator principal. Desta forma separamos nossos entrevistados em dois grupos assim denominados: jovens institucionalizados e jovens no-institucionalizados .Estudando as outras caractersticas em relao a esta tempo de permanncia no internato e, sem perder a viso do conjunto de dados sobre o entrevistado, consideramos que: a) Jovens institucionalizados eram aqueles que apresentavam as seguintes caractersticas: os motivos que levavam os meninos aos internatos eram problemas familiares (falta de condies financeiras dos pais, mau relacionamento familiar, separao dos pais ou morte de um deles) e o responsvel pela internao era a famlia, principalmente a me. Estas crianas e adolescentes entravam nos internatos com pouca idade e passavam parte significativa da infncia e da adolescncia nestes estabelecimentos. b) Jovens no-institucionalizados eram aqueles que apresentavam as seguintes caractersticas: internos pela primeira vez por estarem perambulando na ma ou cometendo algum delito (roubo, furto, txico, etc.); geralmente eram apanhados pela polcia
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ou Kombi da FUNABEM e levados para os internatos; a famlia nesses casos no era a responsvel pela internao, e o tempo de internao era breve. Esta caracterizao nos permitiu discriminar os egressos de estabelecimentos de assistncia que se encontravam nos presdios em dois grupos principais: a grande maioria, 75,5%, eram jovens noinstitucionalizados, os outros, 24,5%, eram jovens institucionalizados. Dentro desta caracterizao abrangente mostraremos diferenciaes que aparecero nas anlises a seguir. Pelo Quadro 2, podemos verificar que os entrevistados que denominamos jovens institucionalizados, na sua maioria (65,4%), entraram a primeira vez nos internatos ainda na infncia (0-4 anos e 5-8 anos). Em sua grande maioria esse grupo coincide com aquele grupo denominado de menores carentes pelos rgos encarregados de executar a poltica de assistncia ao menor. Suas famlias encontravam dificuldades de cuidar dos filhos quando esses eram ainda pequenos e a soluo foi intern-los. Considerando o conjunto dos meninos institucionalizados, a falta de condies financeiras dos pais foi responsvel pelo ingresso de 42,3% deles nos internatos. O segundo motivo foi a perda de um dos pais (15,4%). J os jovens no-institucionalizados foram para os internatos, sobretudo, a partir da faixa etria dos 9-13 anos (48,8%), ou seja, na puberdade e incio da adolescncia. igualmente significativo (45,4%) a proporo daqueles que entraram em plena adolescncia, na faixa etria dos 14-18 anos. naquela faixa que os mesmos (dos 9 aos 13 anos) so internos, sobretudo, por se encontrarem perambulando (45,5%). Nessa idade, os jovens j vo para as ruas, fugindo dos problemas familiares e da prpria misria de suas famt1ias. O jovem, de uma maneira geral, com essa idade tem maior autonomia e maior controle sobre sua vida, o que facilita a ida para as ruas em busca de sustento e de independncia. Podemos ver tambm no Quadro 2, que a partir dos 9 anos que eles so apanhados por cometerem delitos e isto se intensifica claramente a partir dos 14 anos. Dos 88 entrevistados que consideramos como no-institucionalizados, 59,1% ingressaram nos internatos por cometerem algum delito e por uso ou trfico de
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drogas (txico). Logo, do total dos entrevistados, 45,6% comearam a praticar delitos na menoridade.

Considerando o total de anos de internao, tambm configurase como uma caracterstica dos jovens institucionalizados, o longo tempo de permanncia nos internatos. Aqui, os entrevistados ficaram na sua maioria (84,6%) de 5 a 19 anos internados. J, dos 88 entrevistados considerados no-institucionalizados, 77,3% ficaram at um ano nos internatos. Observamos que a internao breve16 excluso do convvio social para jovens que apresentavam comportamento antissocial, constitua, sobretudo, uma medida disciplinar e punitiva. importante tambm ressaltar que era seu primeiro contato com o aparelho policial e judicirio da sociedade.
QUADRO 3 TOTAL DE ANOS DE INTERNAO POR TIPO DE CONDIO
ANOS DE INTERNAO 0-1 ano 2-4 anos 5-8 anos 9-13 anos 14-19 anos TOTAL Total 70 18 13 11 02 114 Institucionalizado 02 02 13 07 02 26 Noinstitucionalizado 68 16 04 88

Pelo Quadro 4, podemos ressaltar que, dos 26 jovens institucionalizados, 57,7% entraram no sistema de internatos apenas uma vez. Sabemos que esses meninos foram internos pelas famlias ainda muito novos, ficando um perodo significativo de sua infncia e adolescncia nos internatos. Nesses casos a famlia foi levada a internar seus filhos por falta de meios (financeiros, habitacionais e de trabalho) para mant-los. Como esses motivos no foram solucionados com o passar dos anos, as famlias deixaram seus
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Atravs de experincia profissional e informao de assistentes sociais de estabelecimentos para infratores, sabemos que em comum nos anos 80 que o infrator fosse desligado pelos pais aps breve perodo de internao. Costumava-se comentar que os pais tinham interesse em retir-los, pois seus ganhos complementavam a renda familiar. Se o delito no fosse grave e os pais se responsabilizassem pelo jovem, em geral no eram colocados maiores empecilhos por parte do Juiz de Menores na soltura do jovem.

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filhos nos internatos e assim eles l permaneceram por longos perodos. Dos jovens no-institucionalizados, 42% entraram no sistema de internatos uma vez; 58% entram mais de uma vez17. As muitas entradas no sistema de internato, nesses casos, se deram pelo fato de que esses meninos evadiam com frequncia ou eram desligados pelas prprias famlias. A volta ao internato se d, sobretudo, pela dificuldade de modificao na rotina de vida desses rapazes, que expressa a inalterabilidade no quadro problemtico no qual se encontravam na primeira internao. Esses dados, to significativos no que diz respeito reinternao, nos levam a indagar se a internao desses jovens lhes traz qualquer benefcio, no sentido de oferecer orientao e apoio para que possam fazer face aos problemas de ordem afetiva, familiar, educacional e de trabalho que enfrentam em momento difcil de suas vidas.
QUADRO 4 NMERO TOTAL DE ENTRADAS NO SISTEMA DE INTERNATOS CONDIO DO JOVEM Institucionalizado Noinstitucionalizado TOTAL Total 26 88 117 1 15 37 52 2 05 25 30 3 03 17 20 4 02 03 05 + de 5 01 06 07

competente. O Art. 121 estabelece que a internao constitui medida privativa da liberdade, sujeita aos princpios de brevidade, excepcionalidade e respeito condio peculiar de pessoa em desenvolvimento. E o Art. 122 diz que
a medida de internao s poder ser aplicada quando: I tratar-se de ato infracional cometido mediante grave ameaa ou violncia pessoa; II por reiterao no cometimento de outras infraes graves; III por descumprimento reiterado e injustificvel da medida anteriormente imposta.

Nesta Lei considerada criana toda pessoa at 12 anos incompletos e adolescentes de 12 a 18 anos. Com estas restries da Lei, a dcada de 90 no dever repetir o que ocorreu at a dcada de 80, perodo em que a grande maioria de nossos entrevistados foram internados. Atualmente, no s a internao limitada aos que cometem atos infracionais, como existem outras medidas scio-educativas que devem ser priorizadas. No h dvida nenhuma que vivemos numa poca de busca de solues mais adequadas para atender as crianas e adolescentes, como, sobretudo, de se questionar sobre a falta e a eficcia das instituies pblicas existentes que devem garantir o atendimento aos direitos bsicos das crianas e do adolescente.

Na vigncia do Cdigo de Menores, o Juiz com frequncia tomava a deciso de internar a criana ou adolescente, quando este era apreendido pelos policiais ou Kombi da FUNABEM, por estar andando na rua, ou, por praticar atos infracionais. Com a promulgao da Lei 8069/90, o Estatuto da Criana e do Adolescente entrou em vigor e a internao de crianas e adolescentes ficou restrita somente aos casos em que h flagrante de ato infracional, ou por ordem escrita e fundamentada da autoridade judiciria
17 Dados fornecidos pela Sesso de Estudos e Informaes do CEAD Centro de Atendimento Direto do CBIA, referentes a reincidncias so os seguintes: ano de 1987 59,9% do atendimento feito aos reincidentes; e no ano de 1988 58.2% do atendimento feito aos reincidentes.

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VIII. DESLIGAMENTO: LIBERDADE POR QUANTO TEMPO? No sentido de verificarmos como se d o desligamento do internato, elaboramos perguntas sobre quando este ocorreu e as condies de vida logo a seguir. Entendemos que o desligamento um perodo muito importante na vida do jovem que deixa o internato de menor, pois nesta etapa que ele se depara com a questo da sua insero social na qual pesam a questo do trabalho e da moradia. O desligamento compulsrio aos 18 anos, idade de incio da maioridade penal. Esta data marca a importncia de sua insero social, pois a prtica de delito, a partir de ento, pode lev-lo priso. Esta questo igualmente importante para os jovens institucionalizados e para os no-institucionalizados, embora de forma distinta. O jovem institucionalizado, como vimos, ficou interno 5 anos ou mais, na sua grande maioria. Teve oportunidade de estudar e de fazer cursos profissionalizantes. Entretanto, como mostram outros estudos, Campos, 1984; Alto, 1990, a escolaridade e a profissionalizao adquiridas no lhe permitem competir em boas condies no mercado de trabalho. Esta a primeira dificuldade. A segunda o seu desconhecimento do mundo social fora dos muros do internato. Isto lhe d um handicap importante para iniciar sua insero social. Quanto aos jovens que passaram menos de um ano internados, a questo da institucionalizao no se coloca da mesma maneira. A principal questo a ressaltar que este jovem criou e provavelmente mantm laos de amizade, parentesco e vizinhana, o que toma o desligamento uma questo muito distinta daqueles que l permaneceram por longo perodo. A sada do internato pela fuga ou desligamento permite a ele a volta ao seu meio social, do qual foi retirado por breve perodo de tempo. Nesta anlise consideramos o grupo estudado sem diferenciar os jovens institucionalizados dos no-institucionalizados, pois os dados aparecem de forma igualmente distribuda.

S lembro de quando fui solto mesmo. A minha liberdade. Wanderley, 21 anos Eu me lembro do dia que meu pai foi assinar meu desligamento e no me reconheceu. que eu estava de uniforme, com a cabea raspada, a cara quebrada por causa de uma briga. Damio, 22 anos

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QUADRO 2 MANEIRA ENCONTRADA PARA SE SUSTENTAR APS O DESLIGAMENTO MANEIRA ENCONTRADA PARA SE SUSTENTAR Ajuda de parentes / amigos Ajuda do pai Foras Armadas Internato Trabalho Trabalho / delito Roubo / furtos Trfico Outros TOTAL N 06 15 03 01 43 05 19 01 21 114 % 5,3 13,2 2,6 0,9 37,7 4,4 16,6 0,9 18,4 100,00

O grfico expressa que um nmero significativo de jovens, (76,3%), ou seja 87, representando 76,3% do total, saem do internato entre os 15 e 18 anos. O incio da maioridade aos 18 anos a idade de permanncia mxima nos estabelecimentos para menores e, conforme indica o grfico, a idade de maior concentrao do desligamento, 35 casos, isto , 30,7%.
QUADRO 1 LOCAL DE MORADIA APS O DESLIGAMENTO LOCAL DE MORADIA Pais (pais/ me / pai) Parentes / amigos Mulher Priso Foras Armadas Penso da FUNABEM Recolhimento mendigo Outros TOTAL N 58 17 17 01 01 01 01 18 114 % 50,9 14,9 14,9 0,9 0,9 0,9 0,9 15,7 100,0

Garantir o seu sustento uma outra questo importante e nem sempre de fcil soluo. Os dados acima mostram que apesar da pouca especializao profissional e da pouca oferta no mercado de trabalho, 41% afirmaram que trabalhavam para se sustentar. E 17,5% disseram que praticavam delitos como uma forma de garantir seu sustento. Ao incluirmos aqueles que disseram que alm de trabalhar tambm praticavam delitos, teremos ento 22% do total de entrevistados. Conforme consideramos anteriormente, esses jovens foram crianas e jovens em situao social, familiar e afetiva particularmente difcil. Passaram pela adolescncia com pouco ou nenhum apoio fora do mbito familiar. A nica ateno dada foi a recluso no internato de menores. Eles sabem que com a chegada da maioridade o peso da sano sobre seus atos delituosos muito mais intenso. Se forem presos, o perodo de recluso poder ser muito longo, uma vez que no contam mais com a proteo da lei por serem de menor. Tudo isto toma este perodo de incio de maioridade muito delicado e importante18. Como iniciar a vida na maioridade, aps uma infncia e adolescncia difcil e conturbada? Este estudo no pretende dar resposta a esta questo, entretanto, no captulo seguinte os dados analisados revelam indicadores importantes.
Alto, 1993, estuda esta questo, sobretudo em relao aos jovens que passaram muitos anos internados.
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Quanto ao local de moradia, logo aps o desligamento, os dados mostram que a grande maioria manteve vnculos com os pais, parentes e amigos. Temos que 50,9% voltaram a viver com seus pais, me, ou, pai; 15% com parentes e amigos, e 15% com companheiras. E apenas um sujeito foi direto para a penitenciria.
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IX. PRISO: RECLUSO NA MAIOR Nesta ltima parte tratamos de abordar os dados sobre a priso. Para isto elaboramos perguntas sobre a idade em que o entrevistado foi preso, o motivo da primeira e ltima priso, o tempo de condenao e quais os presdios e penitencirias pelos quais passou. Com esses dados pretendemos analisar a vida dos entrevistados, egressos dos internatos de menores, no sistema penal. Analisaremos tambm os dados sobre a vida na priso fazendo um paralelo com outros j analisados, que se referem vida nos estabelecimentos para menores. Na verdade, como veremos, essas duas instituies (internato e priso) de carter totalizante esto muito presentes na vida dos entrevistados e parecem determinar sobremaneira o encaminhamento de suas vidas. Neste sentido, importante observar que um nmero significativo de nossos entrevistados (28%) identificaram explicitamente a internao deteno prisional. Quando perguntados sobre quando foram presos a primeira vez, eles indagaram: na menor ou na maior?. Os dados da pesquisa so muitos significativos: 74,6% dos entrevistados entraram na priso entre 18 e 21 anos de idade. Desses, 50,6% ingressaram no sistema penal com 18 anos. Como se v, essas pessoas foram encarceradas muito jovens, ou seja, to logo completaram a maioridade, idade em que o Cdigo Penal permite sua apreenso e deteno. importante ainda ressaltar que entre os 35 entrevistados que saram do internato com 18 anos, 50% foram presos com essa mesma idade. Estes dados certamente so significativos, no sentido de se pensar com que objetivo esses jovens foram apreendidos e encarcerados em reformatrio de menores. A FUNABEM (1975) investigou, h 17 anos atrs, esta questo e descobriu que de seus exalunos que passavam ou permaneciam no sistema penitencirio, 67% da populao estudada entrava ali at 21 anos. A divulgao desse dado, entretanto, parece no ter conseguido provocar mudanas significativas no atendimento para que a situao constatada fosse revertida. Dos 114 entrevistados em nossa pesquisa, 38,6% foram presos uma nica vez. O restante (61,4%) reincidiu como mostra o Quadro 1.
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No internato precisa um tratamento mais adequado. O cara cresce burro e vai ser um delinquente. Eles no fazem nada! Jlio, 29 anos A gente no aprende nada de bom onde tem todo tipo de pessoa. Tem pivete de todo lugar. Tem pivete mau e homossexual. priso igual aqui. S que l tem mais mordomia piscina, no fica trancado na cela, pode falar com todo mundo... Waldiney, 21 anos

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QUADRO 1 NO-REINCIDENTES E REINCIDENTES SEGUNDO A IDADE ATUAL IDADE ATUAL 18 a 21 anos 22 a 25 anos 26 a 30 anos 31 a 40 anos Mais de 40 anos Sem informao TOTAL No-reincidente N % 09 50,0 18 50,0 09 25,7 06 30,0 01 01 44 25,0 100,0 Reincidente N % 09 50,0 18 50,0 26 74,3 14 70,0 13 70 75,0 TOTAL N % 18 100,0 36 100,0 35 100,0 20 100,0 04 01 114 100,0 100,0

porcentagem dos crimes praticados contra o patrimnio era de 36%. J com relao s infraes Lei de Contravenes Penais, seus dados so mais significativos (45%) que os que encontramos (8,8%). Em contrapartida, os percentuais relativos a infraes mais graves, como homicdio e assalto so pouco significativos (8%), enquanto nossa pesquisa indica um percentual de 14%.
QUADRO 2 INFRAES PENAIS INFRAES PENAIS Patrimnio Pessoa Txico Contraveno penal Outros Sem informao TOTAL N 67 16 15 10 04 02 114 % 58,8 14,0 13,2 8,8 3,5 1,7 100,0

Ao analisarmos a distribuio de reincidentes e noreincidentes nas diferentes faixas etrias percebemos que os resultados so variados. Os dados mostram que nas faixas de 18 a 21 anos e 22 a 25 anos a proporo de reincidentes, ou no, igual, 50%. J nas faixas de 26 em diante a proporo de reincidentes mais que o dobro dos no-reincidentes, situando-se entre 70% e 75%. Esta questo em relao aos presidirios do sistema penal do Rio de Janeiro mostra uma situao bem diferente. Nas duas primeiras faixas de idade, 18 a 21 anos e 22 a 25 anos, quase no h reincidncia, uma vez que a proporo de presos neste caso se situa entre 92% e 95%. J nas faixas acima de 40 anos, as taxas de reincidncia, embora inferiores, so mais prximas das que encontramos, variando entre 67% e 72% (cf. Lemgruber, 1990). Estes dados mostram que alm dos nossos entrevistados terem passado por internatos de menores, entram no sistema penitencirio no incio da maioridade e se tomam presidirios reincidentes ainda muito jovens. De acordo com o Quadro 2, pode-se perceber que a maior parte dos entrevistados (58,8%) preso a primeira vez por cometer crimes contra o patrimnio. Este nosso dado se aproxima bastante do que foi verificado por Lemgruber, 1990, ao mostrar que 63,4% dos crimes praticados pelos internos do sistema penal do Rio de Janeiro foram tambm contra o patrimnio. Entretanto, no podemos afirmar o mesmo em relao aos dados obtidos pela FUNABEM, 1975, que em seu estudo sobre os ex-alunos daquela instituio, detidos por infraes penais depois de atingida a maioridade, mostrou que a
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Portanto, ao contrrio dos dados pesquisados pela FUNABEM, os nossos entrevistados cometeram delitos, em sua maioria, contra o patrimnio. Os crimes contra a pessoa (delitos mais graves) apareceram como sendo a segunda maior infrao penal e os crimes ligados contraveno foram pouco significativos, como se pode observar nos Quadros 3 e 4.
QUADRO 3 INFRAES CONTRA O PATRIMNIO PATRIMNIO Roubo Furto Outros TOTAL N 55 11 01 67 % 82,1 16,4 1,5 100,0

QUADRO 4 INFRAES CONTRA A PESSOA PESSOA Homicdio Agresso Estupro TOTAL N 12 03 01 16 % 75,0 18,7 6,3 100,0 72

Entre os crimes contra o patrimnio destaca-se o roubo com 82,1% dos casos, e entre os crimes contra a pessoa destaca-se o homicdio com 75% dos casos. Comparando os dados referentes s pessoas que passaram por internato de menores com os presos do sistema penitencirio em geral, Lemgruber, 1990, notamos que h uma ligeira acentuao da extenso da pena, sendo significativa a diferena na pena extensa (mais de 20 anos). Essa diferena provavelmente se explica pela proporo mais elevada de presos reincidentes encontrada em nossa pesquisa.
QUADRO 5 EXTENSO DA PENA EXTENO DA PENA At 2 anos De 3 a 5 anos De 6 a 8 anos De 9 a 12 anos De 13 a 20 anos Mais de 20 anos Sem informao TOTAL Dados pesquisa atual (1990) N % 06 5,2 35 30,7 23 20,2 14 12,3 14 12,3 18 15,8 04 3,5 114 100,0 Dados pesquisa Lemgruber (1988) N % 40 9,5 142 33,9 91 21,7 53 12,6 48 11,4 33 7,9 13 3,0 420 100,0

A anlise dos dados relativos aos dois perodos de recluso (internato e priso) leva considerao de alguns aspectos que merecem ateno. Observando-se os dados sobre o tempo de recluso e idade em que foram presos a primeira vez, verificamos que dos 45 entrevistados que foram presos a primeira vez com 18 anos, 20,9% so aqueles que caracterizamos como jovens institucionalizados; desses, 5 (55,5%) ficaram mais de 8 anos internos e cumprem penas que vo de 5 a 15 anos de recluso. Podemos, ento, ressaltar que essas pessoas estiveram e vo estar reclusas grande parte de suas vidas. Nesse tempo elas permanecem fora do convvio social, tuteladas pelo Estado, seja enquanto internos da FUNABEM, ou, apenados do Sistema Judicirio. Vimos ainda que 79,1% dos entrevistados presos com 18 anos so aqueles que caracterizamos como jovens no-institucionalizados; desses, 29,4% passaram at 1 ano nos internatos e esto cumprindo penas de mais de 15 anos de recluso nas penitencirias. Estes dados levantam questionamentos no s sobre o tipo de atendimento oferecido, mas, tambm, sobre a prtica de desligamento institucional, feito em geral repentinamente, no qual a pessoal se percebe inteiramente desassistida. Esta situao particularmente dramtica quando se trata de pessoas que ficaram muitos anos internos os institucionalizados (Cf. Alto, 1993). O que observamos nesses dados sobre a priso dos ex-internos que eles no se diferenciam muito dos outros presos do sistema penitencirio. Entretanto, importante ressaltar que nossos entrevistados, tendo sido apreendidos na de menor, mostravam sintomas claros de estarem passando por situao scio-familiar muito complicada e difcil de se reverter sem algum apoio importante, da comunidade ou das instituies pblicas. O atendimento oferecido pelo Estado, que at ento praticamente se expressou naquele oferecido nos estabelecimentos da FUNABEM, rgo federal responsvel pela poltica de Bem-Estar da Criana e do Adolescente, no parece ter tido qualquer peso para reverter a situao dessas pessoas quando eram adolescentes. Esta afirmao se toma contundente, quando se constata que 43% dos entrevistados foram presos a primeira vez antes dos 19
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No Quadro 6 observa-se que os presidirios mais jovens (18 a 21 anos) so condenados em maior nmero a penas mdias (3 a 8 anos). Os jovens de 22 a 25 anos tambm recebem condenao mdia, porm havendo um maior nmero de pessoas com tempo mdio de recluso um pouco mais longo. Entre os mais velhos os dados so bem distribudos, no havendo concentrao significativa em nenhum dos tempos de condenao.
QUADRO 6 TEMPO DE CONDENAO E IDADE ATUAL IDADE 18 a 21 anos 22 a 25 anos 26 a 30 anos 31 anos ou + Sem informao TOTAL 73 Total 18 37 34 24 01 114 At 2 02 02 01 01 06 Tempo de condenao 3/5 6/8 9/12 13/20 07 03 01 02 15 11 01 03 09 03 07 04 04 06 05 05 35 23 14 14 +20 03 03 09 03 18 s/inf 02 01 01 04

anos; e 28,9% foram presos a primeira vez entre 19 e 20 anos. Ou seja, 71,9% dos ex-alunos da FUNABEM que foram entrevistados entraram na priso antes mesmo de completarem 21 anos, quando alcanaram a maioridade civil. Tendo conhecimento de que os jovens que passam pelos internatos so transferidos de local com enorme frequncia (Cf. Alto, 1990) e considerando que os dados desta pesquisa apontam nessa mesma direo 68,4% dos entrevistados passaram por mais de um internato, 40,3% passaram por mais de dois internatos e somente 31,6% passaram por um nico internato indagamos sobre esta questo dentro do sistema penitencirio. Os dados obtidos foram: 72% dos entrevistados passaram por mais de uma penitenciria, 53,5% por mais de duas e somente 28% passaram por uma nica penitenciria. Essa mobilidade mostra que, assim como nos internatos, na priso no h continuidade de atendimento, a pessoa no tem oportunidade de manter as referncias que ali constri (amigos, objetos, etc.), e no tem possibilidades ou incentivo para planejar um projeto de vida. As repercusses na criana (no internato) e no adulto (no presdio) so diferentes, porm ambas so srias e expressam uma prtica institucional que no permite que a pessoa se organize e se constitua enquanto sujeito e cidado. Outra questo relevante se refere ao nmero de vezes que essas pessoas entram no sistema de internato e no penitencirio (Ver Quadro 7).
QUADRO 7 ENTRADAS NOS SISTEMA DE INTERNATOS E NMERO DE VEZES QUE FOI PRESO INTERNATO 1 2 3 4 Mais de 4 TOTAL Total 52 30 20 05 07 114 1 23 08 08 01 04 44 2 14 12 04 01 31 Priso 3 09 03 03 03 01 19 4 02 04 02 01 09 Mais de 4 04 03 03 01 11

uma vez. Assim, pode-se dizer que a maioria dos presidirios, exalunos de internatos, de fato aquela que passou diversas vezes no sistema de internatos, sem, no entanto, ficar nestes locais por muito tempo. Os dados apresentados nos mostram que nem o internato e nem o sistema penal so eficientes, no sentido de promoverem um redirecionamento na trajetria da vida de seus tutelados. O que se observa na prtica do funcionamento cotidiano desses estabelecimentos e que os dados sugerem que internar ou prender a pessoa no tem como objetivo promov-la, mas simplesmente faz-la pagar uma pena pelos atos cometidos.

Dos 70 entrevistados que foram presos mais de uma vez, 41, ou seja, 58,5% entraram no sistema de internatos tambm mais de
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X. CONSIDERAES FINAIS Esta pesquisa pretendeu inicialmente discriminar quem eram os presidirios egressos dos estabelecimentos de assistncia ao menor carente e infrator, segundo as categorias usadas at 1990, quando vigorava o Cdigo de Menores. Na investigao feita, foi possvel e necessrio relativizar estas categorias e mesmo outras, tais como, menor de rua, perambulante, pois se observou que estas formas de enquadrar as pessoas no eram teis para entender quem eram elas. Percebeu-se que, mais do que meros rtulos, tratava-se de classificaes de cunho jurdico aplicado, utilizadas pelas autoridades, pelos prticos e estudiosos, para definirem medidas e polticas de interveno junto a esta populao. Percebemos, entretanto, que ao implementar nosso estudo que abarcou uma populao bem definida presidirios egressos de estabelecimentos de assistncia criana e ao adolescente investigamos uma realidade mais ampla que a infncia pobre da grande cidade do Rio de Janeiro. Neste sentido a pesquisa levanta algumas questes sobre as famlias e grupos domsticos de referncia dessas pessoas, mostrando a importncia de uma investigao mais aprofundada da lgica das relaes de parentesco e de afinidade. Mostra as dificuldades pelas quais passam a criana e o adolescente e como nem a famlia, nem a escola parecem conseguir dar o apoio que se faz necessrio para que tenham uma formao profissional adequada que possa lhes permitir fazer projetos para suas vidas na maioridade. A organizao da comunidade em que moram e o lazer oferecido, tambm no se mostra importante na vida desses jovens. Ocorre ento um distanciamento ou ruptura com a famlia e a comunidade de origem, sendo mais difcil sua insero social, favorecendo de alguma forma o incio de seus atos de infrao. Vejamos, agora, de forma sucinta os principais dados coligidos e algumas consideraes analticas a respeito. A maior parte (78,1%) dos entrevistados tem menos de 30 anos, sendo que 47,4% esto na faixa etria entre 18 e 25 anos, o que significa que h uma maior concentrao dessas pessoas nessa faixa etria, em relao aos presos do sistema penitencirio do Rio de Janeiro.

Quanto escolaridade, observamos que 69,3% dos entrevistados tinham entre a 1 e a 7 srie concludas; a sada precoce da escola ocorre com grande parte deles. O nvel de escolaridade dos nossos entrevistados muito mais baixo do que aquele encontrado para o conjunto da populao masculina na Regio Metropolitana do Rio de Janeiro em 1989. Quanto ao aprendizado de uma profisso, constatamos que 45,6% dos entrevistados declararam que tiveram oportunidade de frequentar um curso profissionalizante antes dos 18 anos. E desses, 55,8% obtiveram diploma, sendo maior o rendimento das escolas profissionalizantes do que dos cursos oferecidos nos internatos ou firmas. Constatamos, entretanto, que o fato de terem feito um curso profissionalizante no retardou a entrada dessas pessoas no presdio. Devido s difceis condies financeiras da famlia, essas pessoas comearam a trabalhar a partir dos 6 anos, sendo que os dados mostram que 55,3% dos entrevistados comearam a trabalhar antes dos 18 anos. importante observar tambm que as condies de trabalho eram precrias, na medida em que, apenas 48% dos que tiveram emprego trabalharam com carteira assinada. A baixa escolaridade, a dificuldade de profissionalizao e a idade com que comearam a trabalhar explicam o fato de que a maioria dos entrevistados exerceram ocupaes manuais ou no qualificadas. A situao de vida dessas pessoas na infncia foi muito difcil devido s condies de moradia, aos conflitos familiares e falta de apoio das instituies pblicas, que refletem a inexistncia de uma poltica bsica adequada de atendimento infncia e adolescncia. Tudo isso parece ter favorecido para que essas pessoas, ainda muito jovens, sassem de casa. A necessidade de autonomia e de melhoria de condies de vida, frente impossibilidade de que isso pudesse ocorrer, parecem ter impulsionado estes jovens a terem um comportamento considerado antissocial pelas instituies que, ao invs de protegerem e apoiarem, os condenam recluso social. Nossos dados mostram que 37,7% dos entrevistados saram de casa por apresentarem comportamento antissocial, enquanto 21% dos motivos se referem a questes ligadas ao conflito familiar. O terceiro motivo alegado foi a falta de condies financeiras. Devido s dificuldades que acabamos de mencionar, essas pessoas acabaram sendo internadas, seja pela famlia, seja pela
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polcia, ou rgos de assistncia ao menor. Constatamos que 55,26% dos entrevistados entraram pela primeira vez no internato na puberdade ou incio da adolescncia (entre 11 e 15 anos). importante constatar tambm que a grande maioria (73,68%) ficou internada no mximo at um ano e que 45,6% comearam a praticar delitos na menoridade. Estas questes nos fizeram refletir sobre as condies desses presidirios, quando eram menores, e nos levou a relativizar as categorias menor carente, menor infrator, menino de rua. E, observando a histria institucional que percorreram, nos permitiu caracteriz-los em dois grandes grupos: jovens institucionalizados (24,5%) e jovens no-institucionalizados (75,5%). A reflexo sobre essa segmentao rica e merece maior aprofundamento, pois revela, sobretudo, a falta de assistncia infncia e adolescncia da populao pobre. A situao de vida logo aps o desligamento do internato indica que, apesar da manuteno dos laos familiares, as condies gerais de vida dessas pessoas se mantm as mesmas e a recluso no parece ter qualquer influncia em sua insero social atravs das vias mais aceitas pela sociedade. Nesse sentido, os dados que indicam que 72,6% dos entrevistados entraram na priso entre 18 e 21 anos de idade no se revelam uma surpresa. Mas importante fazer uma considerao, que os dados aqui apresentados permitem trata-se de um mito a afirmao de que a passagem do jovem pelo internato o torna um delinquente; ou seja, no h relao necessria entre aqueles que foram internados e a entrada no sistema penal. O que se observa como questo problemtica e fundamental que a recluso, seja na maior ou na menor, no parece trazer qualquer indcio de promoo social dessas pessoas quer no sentido de um investimento no jovem para que acumule aprendizado ou formao profissional que lhe possibilite uma melhor insero social, quer no sentido de orient-lo e apoi-lo para que ele prprio possa buscar caminhos novos com remunerao digna e dentro de reas de interesse que sejam estimulantes. O que se observa que, situados na faixa da populao pobre, no conseguem sair deste lugar; reproduzem simplesmente sua condio de pobre e no se tomam cidados. Acabam sendo novamente tutelados pelo Estado e sem muitas chances de deixarem de s-lo.

Para essas pessoas, o internato e o presdio significam, sobretudo, uma monotonia, conforme a afirmao de Carlos, no incio deste trabalho No d para ter lembrana, tudo a mesma coisa. igual ao presdio, no tem nada de bom. A sociedade, isto , a vida social parece percebida como uma sucesso de instituies totais que repetem procedimentos e rotinas. E, como me escreveu Alfredo Wagner a propsito deste trabalho:
H, como que uma camisa de fora confinando as possibilidades de uma vida fora dos muros dos estabelecimentos. E os detentos parecem prisioneiros (no apenas dos presdios) desta passagem (instituio total vida social), fortalecendo prticas mais adequadas s instituies totais (quando libertos) e sujeitos a contradies (que levam a sanes).

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XI. ANEXO Os dados estatsticos das diversas pesquisas e levantamentos realizados revelam que: De acordo com um levantamento feito pela FUNABEM, 1975, que investigou um universo de 7.981 ex-internos nascidos entre 1948 e 1956, e matriculados em unidades da FUNABEM entre 1966 e 1974, verificou-se que 818 ex-internos passaram pelo sistema penal na maioridade. Isto corresponde a 10,22% da populao pesquisada. Da mesma forma que do total de 55.770 indivduos, que passaram por dois presdios entre 1966 e 1974, os 818 ex-internos correspondem a 1,46% da populao carcerria pesquisada. Segundo dados pesquisados por Lemgruber, 1990, 24,3% da populao do Sistema Penal do Rio de Janeiro passaram por instituies para menores. Sendo que, entre os no-reincidentes este percentual abaixa para 19,9% e entre os reincidentes atinge 34,1%. Segundo os dados obtidos pelo censo penitencirio (1989), 51% dos presos do Estado do Rio de Janeiro tm entre 18 e 29 anos, e 72% tm entre 18 e 34 anos. Desta populao carcerria, 22,5% j passaram por estabelecimentos de assistncia criana e ao adolescente, 50% tm primrio, 21% tm o ginasial e 12% o 2 Grau (Lins e Silva, 1990). No levantamento que realizamos, comparamos as informaes forneci das pelo CBIA (listagem de 2.918 matriculados pela primeira vez na FUNABEM no ano de 1988) com as informaes fornecidas pelo DESIPE, que encontramos listada no computador, referentes populao carcerria de outubro de 1988 a maio de 1991. Dos 2.918 ex-alunos, 124 esto ou passaram pelo sistema penal. Isto corresponde a 4,2% da populao estudada.

XII. BIBLIOGRAFIA ALTO, S. L Ecole-caserne pour enfants pauvres. Department de Ciences de lEducation, Paris VIII, Paris, 1988. ________. Menores em Tempo de Maioridade, relatrio de pesquisa (mimeo), FINEP/CESPI-USU, maio de 1989. ________. Infncias Perdidas. Xenon, RJ, 1990. ________. Internato de Menores educar para (de)formar? in Forum Educacional. F.G.V. vol.14, n 2, Rio de Janeiro, 1990. ________. Para onde vo os jovens aps o internato? in Tempo e Presena, CEDI, Ano XIII, n 258, Rio de Janeiro, 1991. ________. Menores em Tempo de Maioridade Do Internato-priso Vida Social. Ed. Universitria Santa rsula, Rio de Janeiro, 1993. ALTO, S., ALVIM, R. Eternos Menores, in Tempo e Presena, CEDI, n 277, Rio de Janeiro, maro de 1987. BARROS, J. Uma Bandeira para o Sindicalismo in Criana e Adolescente Trabalho e Sindicalismo, CEAP, n 2, Rio de Janeiro, outubro de 1991. BONFIM, M. Egressos da FUNABEM. Dissertao de Mestrado (mimeo), Fundao Getlio Vargas, 1988. CAMPOS, A. V. O Menor Institucionalizado. Vozes, Rio de Janeiro, 1984. COSTA LEITE, L. A Magia dos Invencveis. Vozes Petrpolis, 1991. CRIANA: Realidade e Sonho / Children: Reality and the Dream, Salamandra Consultaria Editorial S.A., Rio de Janeiro, 1992. DESIPE/IBGE Censo da populao do sistema carcerrio do Estado do Rio de Janeiro, 1989. FERREIRA, R. F. Meninos de Rua. CEDEC, So Paulo, 1979. FUNABEM Ex-Alunos da FUNABEM Detidos por Infraes Penais Depois de Atingida a Maioridade, (mimeo), Rio de Janeiro, 1975.

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