Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No.

68

Rbrica

PLANTEL:
CBTa No. 68
GRUPO (S):
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
NOMBRE(S) DEL PROFESOR(ES):
FECHA DE APLICACIN

LSC. RICARDO HARO RUIZ

AGO 12-ENERO 2013 CALIFICACIN

Modulo III Desarrollo de sistemas bsicos de informacin.

Submodulo I Aplicar principios de programacin en la solucin de problemas.
Gua de observacin

Objetivo:
Registrar los indicadores que demuestren el desempeo que el alumno tuvo para cumplir con los
siguientes criterios de evaluacin: Desarrollar el proceso de solucin de un problema.
El desempeo depender de cmo identifica el problema, si hace un buen anlisis del problema,
elabora algoritmos que propongan la solucin al problema planteado, genera su diagrama de flujo el
pseudocodigo y hace una prueba de escritorio.
Condiciones de aplicacin:
Para valorar los indicadores que cubren cada criterio de evaluacin se realizar una observacin
directa a cada una de las actividades que el alumno ejecute segn lo establecido en la gua del
maestro.
Instrucciones
Indicar con una X si el alumno cumple o no cumple con las condiciones que exigen los
indicadores de cada criterio de evaluacin.
PROCESO

CUMPLE

INDICADORES

SI

NO

OBSERVACIONES

1.- Identifica el problema.

2.- Analiza grficamente el problema
3.- Localiza las variables E/S.
Problema 4.- Desarrolla un algoritmo.
planteado. 5.- Crea un diagrama de flujo.
6.- Aplica las reglas de estructuracin de
Algoritmos.
Calcular el
7.- Aplica las reglas para crear diagramas
rea de un de flujo.
circulo
8.- Crea el pseudocdigo respectivo.
9.- Resuelve el cuestionario
10.- Hace la prueba de escritorio.

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LSC. RICARDO HARO RUIZ

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FIRMA DE LA ALUMNO (A)

FIRMA DEL PROFESOR

1
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CBTa No. 68
GRUPO (S):
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
NOMBRE(S) DEL PROFESOR(ES): LSC. RICARDO HARO RUIZ
AGO 12-ENERO 2013
FECHA DE APLICACIN
CALIFICACIN
Modulo III Desarrollo de sistemas bsicos de informacin.
Submodulo I Aplicar principios de programacin en la solucin de problemas.
Listas de cotejo 1
Objetivo: Este instrumento est orientado a evaluar los productos o evidencias desarrollados durante el
submdulo.
Condiciones de revisin:
Se requiere que el alumno presente el Algoritmo del problema plateado. Calcular el rea del circulo,
despus de hacer un anlisis completo.
Instrucciones:

Valorar cada uno de los productos entregados indicando con una X si cumple o no cumple con los
indicadores establecidos.
radio
Formula:
rea = * radio 2

radio
Entrada

rea del
crculo

Identificar y
Analizar el
problema
rea del
circulo

rea
Salida

Algoritmo del problema rea del crculo

Inicio.
Introducir la constante pi
Introducir la variable radio
Calcular el rea con la formula rea = pi * (radio * radio)
Escribir la variable rea
Fin.

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2
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CBTa No. 68
GRUPO (S):
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
NOMBRE(S) DEL PROFESOR(ES): LSC. RICARDO HARO RUIZ
AGO 12-ENERO 2013 CALIFICACIN
FECHA DE APLICACIN
Modulo III Desarrollo de sistemas bsicos de informacin.
Submodulo I Aplicar principios de programacin en la solucin de problemas.
Listas de cotejo 2
Objetivo:
Este instrumento est orientado a evaluar los productos o evidencias desarrollados durante el submdulo.
Condiciones de revisin:
Se requiere que el alumno presente el Diagrama de Flujo del problema Calcular el rea del crculo,
despus de hacer el algoritmo.
Instrucciones:
Valorar cada uno de los productos entregados indicando con una X si cumple o no cumple con los
indicadores establecidos.

Inicio

Leer pi,
radio

Area

pi * radio 2

Diagrama de flujo
del problema
rea del circulo

Area

Fin

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LSC. RICARDO HARO RUIZ

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3
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CBTa No. 68
GRUPO (S):
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
NOMBRE(S) DEL PROFESOR(ES): LSC. RICARDO HARO RUIZ
AGO 12-ENERO 2013
FECHA DE APLICACIN
CALIFICACIN
Modulo III Desarrollo de sistemas bsicos de informacin.
Submodulo I Aplicar principios de programacin en la solucin de problemas.
Listas de cotejo 3
Objetivo: Este instrumento est orientado a evaluar los productos o evidencias desarrollados
durante el submdulo.
Condiciones de revisin:
Se requiere que el alumno presente el pseudocodigo del problema Calcular el rea del circulo, despus de
hacer el diagrama de flujo.
Instrucciones:

Valorar cada uno de los productos entregados indicando con una X si cumple o no cumple con los
indicadores establecidos.
Lenguaje algortmico o pseudocdigo para calcular el rea del crculo.
Datos
pi: constante = 3.1416
radio: punto flotante
Area: punto flotante
Inicio
Leer pi
Leer radio
rea es igual a pi * (radio2)
Escribir Area
Fin

Prueba de escritorio:
pi = 3.1416
radio = 5
rea = 3.1416 * (5)*(5)
Area = 78.54

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GRUPO (S):
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
NOMBRE(S) DEL PROFESOR(ES): LSC. RICARDO HARO RUIZ
AGO 12-ENERO 2013 CALIFICACIN
FECHA DE APLICACIN
Modulo III Desarrollo de Sistemas Bsicos de Informacin.
Submodulo I Aplicar principios de programacin en la solucin de problemas.

CUESTIONARIO
Instrucciones.- Contesta verdadero o falso segn corresponda.
1.- Para lograr que la computadora resuelva un problema debe existir un conjunto de pasos
ordenados que tienen un principio y un fin. __________________________
2.- El proceso para resolver los problemas se puede dividir en las siguientes partes E-P-S que
significan Entrada-Proceso-Salida. _________________________________
3.- Los problemas que se resuelven con computadoras normalmente son del tipo numrico, es decir
que utilizan nmeros. __________________________________
4.- El anlisis del problema consiste en comprenderlo completamente desde una representacin
grafica hasta conocer los datos de entrada y salida. _______________________
5.- Un lenguaje de programacin es un conjunto de palabras, smbolos y reglas de utilizacin de
todos ellos para determinar las operaciones a realizar por una computadora.___________________
6.- La codificacin consiste en tomar como entrada lo obtenido en el diseo y lo convierte en un
lenguaje que reconoce la maquina. _____________________________
7.- Programa fuente, se llama as al programa que va ser tratado por el compilador y/o interprete
para eliminar los errores y finalmente obtener el programa objeto. _________________________
8.- La diferencia entre Compilador y el Intrprete es que uno traduce todo el Programa Fuente
mostrando los diagnsticos al final, mientras que el otro traduce lnea por lnea. ________________
9.- Un Programa Objeto es el programa fuente que ha sido depurado, es decir que no tiene errores
de codificacin. ______________________________
10.- Son ejemplos de lenguajes de programacin, COBOL, FORTRAN, BASIC, Pascal, Ada, C,
C++, Modula-2, etc. ____________________________
Instrucciones.- Define brevemente lo que a continuacin se te pide.
1.- Codificacin. _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- Depuracin. ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.- Compilador. ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.- Interprete. __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5.- Documentacin de un programa _________________________________________________
6.- Mantenimiento de un programa. _________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5
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Rbrica

7.- Que es un algoritmo? ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________
8.- Caractersticas de los Algoritmos. _________________________________________________
________________________________________________________________________________
9.- Cuales son las reglas para la construccin de algoritmos? _______________________________
________________________________________________________________________________
10.- Que es un diagrama de Flujo? ___________________________________________________
_______________________________________________________________________________
11.- Que es una variable? __________________________________________________________
______________________________________________________________________________
12.- Que es una constante? __________________________________________________________
________________________________________________________________________________
13.- Que es una expresin? _________________________________________________________
________________________________________________________________________________
14.-Cuales son los tipos de expresiones? _______________________________________________
________________________________________________________________________________
15.- Cual es la diferencia ente contadores y acumuladores? ________________________________
________________________________________________________________________________
16.- Que es un contador? ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________
17.- Que es un Acumulador? ________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
18.-Cuales son los tipos de operadores? _______________________________________________
_______________________________________________________________________________
19.- Cuales son los operadores Aritmticos? ____________________________________________
20.- Cuales son los operadores relacionales? ____________________________________________

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LSC. RICARDO HARO RUIZ

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FIRMA DE LA ALUMNO (A)

FIRMA DEL PROFESOR

6
LSC. RICARDO HARO RUIZ