Entre el hacer y el que hacer.

Cuando odo oye un sonido el ojo Seala otra cosa: un violn un caballo un motor Pierre Shaeffer.

Darle la libertad al sonido de ser, en el tiempo, debe ser una premisa tanto del que escucha como del hacedor de lo que se oye. Son innumerables las memorias que guardamos gracias al sonido, entonces creo que sera prudente cerrar los ojos y abrir las odos a las gigantes marejadas de hechos sonoros que existen en el espectro audible que nos corresponde. Este ejercicio promete sin duda alguna apreciar con ms claridad un fenmeno, el sonido, que nos ata a la contemporaneidad en la que vivimos, entendiendo la contemporaneidad como el lugar espacial que nos corresponde en el tiempo. Abrir el odo supone no solamente es escuchar la msica erudita de las pocas,tambin el constante cambio del trasegar en una calle, un bosque y aun ms simple, una habitacin o como el ruido del refrigerador en la noche que nos ha acompaado siempre, siendo en gran medida un arrullo en nuestros ms profundos recuerdos, una cancin eterna que se escribe todos los das en los silencios de los que nos aventuramos al sueo. Como suena su refrigerador? Se acuerda? . En la cotidianidad de lo sonoro se puede encontrar un manual para el escucha y para el creador de sonido, pues es en la cotidianidad donde pasamos por alto muchos eventos sonoros que estn inscritos en nuestra memoria, siendo la memoria el lugar donde reside nuestra la fonografa de consulta. Si acercarse a escribir una cancin rock pop que sea un xito solo basta con escuchar y estudiar el grupo rock pop exitoso de su predileccin. Con un par de anlisis generales de lo que se denomina verso y coro, y de cmo estos parmetros circunscritos a las letras interactan con los sonidos ,ya se puede tender suficiente informacin para crear un primer ejercicio y escuchar con ms profundidad otras obras sonoras de caractersticas similares desde un anlisis tranquilo, desde los parmetros bsicos del sonido, abriendo con esto el odo a las millones de posibilidades que existen y que empiezan a cobrar vida para enriquecer la escucha y la creacin. Los ejemplos anteriores que se consignan en este texto son para visualizar desde lo cotidiano un modelo de trabajo no a modo de regla general, pero que puede ser aplicable a la rama del sonido que se quiera, como un apoyo en esos momentos en que la creacin o la escucha pudiesen sentirse estancadas, encontrando parte de la respuesta en la labor que rige la escucha. Al aventurramos en esta investigacin personal de creacin y escucha es muy posible encontrar las sutilezas en lo que tiene muchas similitudes, un ejercicio enriquecedor que se da con ms facilidad en la escucha cotidiana. Es conveniente escuchar con detenimiento y pausa, puede que la respuesta que buscamos ya la hallamos odo con anterioridad y puede ser tan comn que la pasemos por alto porque esta oculta en nuestro entorno cotidiano.

Camilo Rojas.