Vestibular UNILAVRAS 19.nov.2006 REDAO Instrues: a.

. Para fazer sua redao, voc dever escolher apenas uma das trs propostas abaixo; b. As instrues da proposta escolhida por voc tm de ser rigorosamente observadas; caso contrrio, sua redao ser anulada; c. Redija com letra legvel. PROPOSTAS: Proposta 1 Usando os textos da coletnea abaixo como base para sua argumentao, redija uma dissertao com o tema: direito ou dever? Proposta 2 Escreva uma carta ao autor do texto 1 (Emir Sader), em que voc dever apresentar argumentos em que defender a noobrigatoriedade do voto no Brasil. Proposta 3 Escreva uma narrao, em primeira pessoa, em que voc narrar, ficticiamente, a trajetria poltica de Alzira Teixeira Soriano, a primeira mulher a se eleger prefeita no Brasil, no ano de 1928. Voto obrigatrio: COLETNEA DE TEXTOS Texto 1 Voto: de direito a dever? Emir Sader* Conforme se aproximam novas eleies, candidatos retomam o tema da noobrigatoriedade do voto. Costuma-se colocar a no-obrigatoriedade do voto como um dos itens de uma reforma poltica, junto com a fidelidade partidria e alguma forma de voto distrital. Afinal, trata-se de um direito: como poderia transformar-se num dever? Como posso ser obrigado a exercer um direito? Essa vertente no Brasil vem de longe, desde a instituio do voto universal e do primeiro grande fenmeno eleitoral de massas a liderana popular de Getlio, confirmada em 1950, depois da derrubada de seu regime ditatorial em 1945. Depois da instalao do clima democrtico liberal com o fim do fascismo e do nazismo na Europa, a direita brasileira teve que se defrontar com a realidade que a maioria dos brasileiros privilegiavam um presidente que ela no considerava democrtico, numa espcie de "servido voluntria" ao caudilho gacho, que os hipnotizaria com seu carisma. Conforme perdia sucessivamente eleies para Dutra em 1945, para Getlio em 1950, para JK em 1955 , a UDN (melhor representante da direita naquele momento) chegou a pregar o voto qualitativo. Afinal, como poderiam valer o mesmo o voto de um operrio 3

Vestibular UNILAVRAS 19.nov.2006 semi-analfabeto, recm chegado do Nordeste, e o de um profissional sudestino qualificado, com diploma universitrio? A no-obrigatoriedade do voto se insere nessa linha de pensamento e tem nos Estados Unidos seu grande exemplo histrico. Ali, sendo o voto estritamente opcional, as eleies se realizam em dias de semana e as pessoas sequer so liberadas dos empregos para exercer o direito de eleger governantes e parlamentares. Como resultado, na nao que mais influencia a vida das pessoas no mundo, terminam votando menos da metade dos norte-americanos. E, mais significativo ainda, costumam deixar de votar justamente os setores mais relegados da populao dos EUA: negros, chicanos, jovens pobres, idosos, isto , os que mais necessidade tm de mudar a sociedade norte-americana. Esse mecanismo favorece assim a elitizao da poltica. Esta j incide fortemente nas possibilidades de candidaturas, pelo custo imenso que significa construir uma candidatura, passando pelas primrias at chegar campanha nacional propriamente dita. Se o universo dos votantes se circunscreve socialmente, ento o crculo mais restrito das elites que decidem se fecha. De tal forma que, cada vez que o Partido Democrata aquele que agrupa os setores menos conservadores da sociedade norteamericana ganha as eleies, porque conseguiu mobilizar setores que no costumam votar, por intermdio de campanhas com um tom social marcado, rompendo em alguma medida o universo usual dos votantes. 4 No Brasil, a obrigatoriedade do voto pelo menos obriga, uma vez a cada quatro anos, a massa da populao, alijada da poltica e desincentivada pelos governos e pela prpria grande imprensa, a se interessar por ela, tenha que tomar conscincia das alternativas propostas para a sociedade, mesmo nos marcos da marquetizao das campanhas eleitorais. Esse momento de tal forma importante que as elites brasileiras, com suas polticas econmicas antipopulares, sempre entram num certo pnico conforme se aproximam as eleies, porque esto acostumadas a um risco zero na sua trajetria, por governar na maior parte do tempo por meio de ditaduras, abertas ou disfaradas. (...) *O Prof. Dr. Emir Sader Socilogo, professor da UERJ e da USP. A presente matria foi publicada no jornal Correio Brasiliense do dia 28 de maio de 2000. Disponvel em: http://www.sociologos.org.br/links/votodrdv.htm

Vestibular UNILAVRAS 19.nov.2006 Texto 2 Eleies e direito ao voto Por Bolvar Lamounier, com a colaborao de O. Amorim Neto e J. L. de Mattos Dias Durante a Primeira Repblica, a A mulher e o voto Antnio Srgio Ribeiro (...) No Brasil, na primeira vez que as mulheres conseguiram o direito de votar, os seus votos foram anulados. A Comisso de Poderes do Senado Federal, no ano de 1928, ao analisar essas eleies realizadas no Rio de Grande do Norte naquela ocasio, requereu em seu relatrio a anulao de todos os votos que haviam sido dados s mulheres, sob a alegao da necessidade de uma lei especial a respeito. O projeto que concedia esse direito mulher norterio-grandense era de autoria do deputado Juvenal Lamartine de Faria, o mesmo que, como relator do projeto de 1921 na Cmara Federal, havia dado parecer favorvel ao pleito, e fora aprovado pelo legislativo estadual e sancionado pelo governador Jos Augusto Bezerra de Medeiros. O Rio Grande do Norte portanto foi primeiro Estado brasileiro a conceder o voto mulher. As duas primeiras mulheres alistadas como eleitoras no Brasil foram as professoras Jlia Barbosa, de Natal, e Celina Vianna, de Mossor, ambas do Rio Grande do Norte. Tambm seria potiguar a primeira prefeita do Brasil, Alzira Teixeira Soriano, eleita no municpio de Lages, em 1928, pelo Partido Republicano Federal. Disponvel em: http://www.al.sp.gov.br/web/eleicao/mulher_vot o.htm Texto 3

proibio do voto do analfabeto e o controle das elites estaduais sobre o processo eleitoral reduziram a participao a nveis irrisrios (...). Aquelas elites no apenas alistavam os eleitores, mas tambm os conduziam s urnas e lhes forneciam as cdulas. Durante a apurao, realizada pelas Cmaras locais, se explicitava mais ainda o controle do processo atravs das chamadas eleies de bico-de-pena, por meio das quais os chefes locais conseguiam listas finais de eleitos talhadas aos seus interesses. Nas eleies para a composio do Legislativo federal, havia ainda o processo de verificao dos mandatos. Atravs dessa prtica, a mquina majoritria no Congresso assegurava sua perpetuao, manipulando todas as etapas do processo decapitar eleitoral, e chegando mesmo a que candidatos oposicionistas

porventura houvessem conseguido vencer os obstculos prprios a cada fase do processo eleitoral. Em 1932, sob o impulso da Revoluo de 30, cria-se a Justia Eleitoral e estabelece-se o voto feminino. Disponvel em: http://www.mre.gov.br/cdbrasil/itamaraty/web/p ort/consnac/orgpol/eleicoes/dvoto/index.htm 5

Vestibular UNILAVRAS 19.nov.2006 LNGUA PORTUGUESA TEXTO 1 O termo Poltica, em qualquer de seus usos, na linguagem comum ou na linguagem dos especialistas e profissionais, refere-se ao exerccio de alguma forma de poder e, naturalmente, s mltiplas conseqncias desse exerccio. Toda maneira pela qual o poder exercido se reveste de grande complexidade, s vezes no aparente primeira vista. Por exemplo, se o governo decreta um novo imposto, esse ato no consiste numa deciso que vai e no volta. Ao contrrio, a criao de um novo imposto, cuja decretao constitui obviamente um ato de poder, ou seja, um ato poltico, precedida, de forma varivel, conforme o caso, por uma srie de outros atos em que tomam parte diversos detentores de alguma espcie de poder, tais como governantes, tcnicos, assessores, grupos de interesse, indivduos ou entidades influentes e assim por diante. E tambm se desencadeia uma inter-relao entre a fonte do poder (a que criou e implantou o imposto) e os submetidos a esse poder (os que, direta ou indiretamente, so afetados pelo imposto). Basta pensar um pouco para ver como qualquer ato de poder complexo e cheio de implicaes. E este o terreno da Poltica. Contudo, definir a Poltica apenas como algo relacionado ao poder no chega a ser satisfatrio. Se pensarmos bem, veremos que a frase a Poltica tem a ver com o exerccio do poder no quer dizer muita coisa, principalmente porque h inmeras dificuldades para que se saiba o que poder. Nada impede, por exemplo, que se diga que o poder um fludo mgico, como j se acreditou e ainda se acredita at hoje. Que significa ter poder? No pode ser simplesmente estar investido em algum cargo pois acontece com freqncia que os ocupantes de um cargo qualquer se submetam vontade de outras pessoas, no ocupantes de cargo algum as chamadas eminncias pardas. No basta, tambm, usar expresses como carisma ou magnetismo ou poder do dinheiro, pois isto tampouco explica muita coisa, ou no explica nada. E, pior ainda, o poder 6 s pode ser visto, sentido, avaliado, ao exercerse. Antes do momento em que se exerce, ele somente uma conjectura, uma presuno, algo que se acha que vai acontecer. Para usar uma comparao fcil, a situao como a que existe antes do jogo de um grande time de futebol com um clubezinho do interior. O time grande tem poder de sobra para vencer os desconhecidos obscuros da cidade pequena. No obstante, pode ocorrer que, num jogo decisivo, o poderoso perca. Claro que no uma coisa normal, uma exceo explicvel de mil formas. Mas acontece, da mesma maneira que em situaes equivalentes na vida social, na coletividade, na administrao pblica. A tarefa de procurar entender o que realmente o poder deve ser deixada a cargo de gente como os filsofos e tericos, que tm por ocupao examinar a realidade para alm dos interesses imediatos das pessoas. uma tarefa muito importante (...). Entretanto, para quem est preocupado com problemas mais prximos, como ns, deve-se levar em conta que intil, em termos prticos, a curto prazo, discutir sobre o que o poder, pois este s torna visvel ao manifestar-se. Ou seja, em ao que se analisa o poder. no processo, na inter-relao, no na elaborao intelectual abstrata. Estendendo a analogia futebolstica, neste caso muito ilustrativa: s se sabe quem ganhou depois que o jogo acaba. Antes, tudo est sujeito a fatores no mais das vezes imprevisveis. Assim tambm, em tudo, o jogo disso que chamamos vagamente de poder. (RIBEIRO, Joo Ubaldo. Poltica, quem manda, por que manda, como manda. 2 ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986. p. 13-15.) QUESTO 1) Todas as alternativas podem ser confirmadas pelo texto, EXCETO: A) A poltica refere-se tanto ao exerccio de alguma forma de poder quanto s conseqncias desse poder. B) A relao entre a fonte de poder e os indivduos submetidos a esse poder fundamentalmente repressora.

Vestibular UNILAVRAS 19.nov.2006 C) As chamadas eminncias pardas so pessoas que, extra-oficialmente, detm grande parcela do poder. D) Carisma e magnetismo so palavras pouco significativas quando se trata de definir poder. E) O poder s pode ser observado, percebido e analisado ao revelar-se como ato. QUESTO 2) Todas as alternativas apresentam expresses que se referem a PODER, EXCETO: A) complexo e cheio de implicaes; B) fludo mgico; C) uma conjectura, uma presuno; D) tarefa muito importante; E) visvel ao manifestar-se. QUESTO 3) Em todas as alternativas, identificam-se funes possveis para o uso da comparao entre poder e futebol, EXCETO em: A) argumentao; B) comentrio; C) enumerao; D) exemplificao; E) explicao. QUESTO 4) Os filsofos e tericos so as pessoas mais indicadas para entender o poder, porque A) analisam o poder quando ele se manifesta de forma imediata. B) diferem de outras pessoas por suas habilidades de raciocnio. C) estudam os fenmenos de maneira mais isenta e abrangente. D) investigam o poder com objetivo humanitrio. E) ocupam-se de questes aparentemente inteis e desinteressantes. QUESTO 5) Em todas as alternativas, o significado das palavras destacadas est corretamente identificado, EXCETO em: A) ... esse ato no consiste numa deciso QUE VAI E NO VOLTA. (que vai e no volta = sem retorno) B) E tambm se desencadeia uma inter-relao entre a fonte do poder (a que criou e 7 IMPLANTOU o imposto)... (implantou = implementou) C) ... pois isto TAMPOUCO explica muita coisa, ou no explica nada. (tampouco = tambm no) D) Antes do momento em que se exerce, ele somente uma CONJECTURA, uma presuno, algo que se acha que vai acontecer. (conjectura = suposio) E) Antes, tudo est sujeito a fatores no mais das vezes IMPREVISVEIS. (imprevisveis = imprevidentes) TEXTO 2 INSTRUO: As questes de 06 a 10 baseiam-se no texto abaixo. Leia atentamente todo o texto antes de resolv-las. A histria nos diz, com aquele ar enfarado das velhas professoras, que o Imprio Romano terminou com a invaso dos brbaros, e todos sabem quem eram os brbaros: os hunos, os godos, etc. Poucos sabem que, alm dos brbaros mais conhecidos, muitas hordas menores percorreram a Europa na mesma poca, espalhando o medo e a destruio, s mais discretamente. Por exemplo: alm dos hunos, havia os midos, que atacavam a p, pois sempre que tentavam montar deslizavam do cavalo. Sua ttica preferida era correr atrs das pessoas e encostar nelas a palma da mo, sempre molhada e pegajosa, provocando gritos de lecht e lug em todo mundo civilizado. At hoje existem descendentes dos midos e fcil identific-los pelo aperto de mo, mole e oleoso, pelo hbito de s falar com a gente com a cara a centmetros da nossa e de insinuar que so assim, , com o Maluf. Alm dos vndalos havia os sndalos, hordas perfumadas que corriam pela Europa toda aos gritos, requebrando-se na frente dos legionrios e atraindo-os para o mato, onde eram sepultados sob guirlandas artisticamente arranjadas e arranhados at a submisso ou a morte, que muitos preferiam. Os sndalos invadiam as cidades, esvaziavam seus depsitos e despejavam os comerciantes de suas lojas, que redecoravam e reabriam como butiques. Eram temidos pelos seus belisces e pelos seus

Vestibular UNILAVRAS 19.nov.2006 mtodos de tortura que incluam o corte da cutcula, a depilao, banhos de lama e dieta natural. Todos conhecem os burgndios, mas e os buruguduns? Estes avanavam em massa, arrasando tudo no seu caminho, e todos que estivessem sem crach, seguindo uma comisso de frente, ao som de uma poderosa bateria e entoando um samba ou flagelo-enredo, primitivo. Aterrorizaram a Europa durante anos mas foram derrotados pelo seu prprio tamanho. As hordas no paravam de crescer, tornando difcil uma ao conjunta. Certa vez a ala das baianas estava invadindo Roma mas o final da horda atravessou e invadiu a Espanha. Sabe-se tambm que houve uma dissidncia na horda dos francos, formando-se ento a horda dos falsos, cuja importncia na histria militar do Ocidente inestimvel, pois foram os inventores do ataque traio. Os falsos, ao contrrio dos francos, entravam correndo nos lugares, fingindo que fugiam de um invasor, gritavam Fechem os portes, rpido! e s ento diziam Arr! e atacavam a populao. Antes de atacar mandavam um destacamento de relaes pblicas na frente para anunciar que traziam confiana e construo, em vez de medo e destruio, confundindo os defensores. Os falsos entravam nas casas, demoliam as pessoas e os animais, estupravam os mveis, depois encurralavam o dono da casa e lhe vendiam cotas de um clube de frias. Fictcio, claro. Temia-se a aliana dos falsos com uma subdiviso dos godos. Os godos, como se sabe, eram divididos em visigodos e ostrogodos mas havia uma terceira faco, que ora se fazia passar por visigoda, ora por ostrogoda a dos engodos. Os engodos converteram-se ao cristianismo mas acabaram perseguidos na Europa pelas suas prticas religiosas como o salrio de Deus, que eles instituram e recolhiam dos fiis para manter Deus no cargo, mas nunca mandavam e emigraram para o Novo Mundo, onde, parece, associaram-se aos falsos no ramo da especulao imobiliria. Outra faco pouco conhecida dos godos era a dos gordos, hordas de economistas que invadiam os pases dizendo piadas, dilapidavam o seu tesouro, acabavam com suas reservas e os 8 entregavam aos anglos e aos saxes para terminar o servio. Havia tambm os varos, que duraram pouco pois disparavam suas flechas contra o inimigo mas corriam atrs para pedir que devolvessem a flecha e eram massacrados. Alm dos alams havia os adems, hordas de colunistas sociais que... Mas a lista enorme. (In: VERSSIMO, L. F. A velhinha de Taubat. Porto Alegre: L&PM, 1983. p. 115-117.) (Texto adaptado com cortes). QUESTO 6) Assinale a alternativa que explica corretamente de que brbaros o texto trata: A) Etnias estranhas ao Ocidente branco e civilizado. B) Invasores do espao alheio, que incomodam ou lesam as pessoas. C) Habitantes mal-educados da Europa, desde a queda do Imprio Romano. D) Pessoas espertas, que mostram sua criatividade na vida social. E) Tribos cruis e sanguinrias, que devastaram a Europa e se multiplicaram. QUESTO 7) A frase final do texto sugere que: A) O escritor no esgotou as possveis analogias entre brbaros. B) As hordas j existentes do origem a novas hordas brbaras. C) A barbrie tem um sentido universal que no se restringe ao Ocidente. D) O escritor no tem acesso a todos os dados sobre brbaros. E) Os brbaros no tm limites quando so imaginrios. QUESTO 8) Todas as hordas se destacam basicamente pelo ridculo, EXCETO: A) varos; B) buruguduns; C) falsos; D) sndalos; E) midos.

Vestibular UNILAVRAS 19.nov.2006 QUESTO 9) Todas as associaes admitidas pelo texto, EXCETO: A) engodos aproveitadores; B) falsos estelionatrios; C) gordos bajuladores; D) sndalos efeminados; E) midos repulsivos. so C) uma reflexo sobre os valores teolgicos e metafsicos do homem contemporneo. D) uma predileo por temas erticos e sensuais. E) uma temtica social e poltica e uma denncia das dilaceraes do mundo. QUESTO 12) Sobre Incidente em Antares, romance de rico Verssimo publicado em 1971, coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( ) mais um volume da srie O Tempo e o Vento, que o autor comeou a publicar na metade do sculo. ( ) uma obra que problematiza a histria e busca compreender o drama contemporneo usando o fantstico como recurso ficcional. ( ) O elemento fantstico da obra repousa em transformaes das personagens mortas em seres mitolgicos, que se transportam assim para um tempo indefinido e passam a ter uma viso abrangente da histria. ( ) A primeira parte apresenta a crnica histrica de Antares, cidade da Amrica Latina mas sem localizao geogrfica precisa, de modo que o clima de farsa fantstica da segunda parte antecipado na indefinio do tempo e do local. ( ) Na primeira parte, a narrao se apresenta em terceira pessoa, enquanto na segunda parte um dos defuntos passa a ocupar a posio de narrador, de modo a desmascarar os vivos, na posio privilegiada de quem j no faz parte deste mundo, uma tradio inaugurada por Machado de Assis com Memrias Pstumas de Brs Cubas. ( ) Autor que se firmou no cenrio nacional numa poca em que os romancistas brasileiros lanavam mo de traos realistas como recurso para a denncia social, rico Verssimo optou, nesta obra, pelo fantstico para denunciar o cerceamento da liberdade poltica e individual. A seqncia correta : A) B) C) D) E) FVFFFV FFFVFV VVVFVF FFFFFF VVVVVV

QUESTO 10) Todas as alternativas podem ser confirmadas pelo texto, EXCETO: A) A derrota dos buruguduns deve-se a seu crescimento incontrolvel. B) A expanso dos brbaros, no Ocidente, causa a queda dos romanos. C) A histria militar do Ocidente incorpora uma nova estratgia, com a ciso dos francos. D) A horda dos falsos constituda por invasores de domiclios. E) Os descendentes dos midos mantm compromissos com Maluf. LITERATURA QUESTO 11) poema: Leia com muita ateno o

Telegrama de Moscou Pedra por pedra reconstruiremos a cidade. Casa e mais casa se cobrir o cho. Rua e mais rua o trnsito surgir. Comearemos pela estao da estrada de ferro E pela usina de energia eltrica. Outros homens e outras casas, Continuaro a mesma certeza. (...)
ANDRADE. Carlos Drummond de. Poesia Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar. 2002, p. 202.

Em 1945 Carlos Drummond de Andrade escreveu A Rosa do Povo, da qual o fragmento acima faz parte. Nele podemos verificar: A) uma anlise do comportamento humano na relao com o campo. B) apenas uma teoria de sua prpria produo potica. 9

Vestibular UNILAVRAS 19.nov.2006 QUESTO 13) Leia atentamente o fragmento de Machado de Assis: OS CES Lutar. Podes escach-los ou no; o essencial que lutes. Vida luta. Vida sem luta um mar morto no centro do organismo universal. Da a pouco demos com uma briga de ces; fato que aos olhos de um homem vulgar no teria valor. Quincas Borba fez-me parar e observar os ces. Eram dois. Notou que ao p deles e estava um osso, motivo de guerra, e no deixou de chamar a minha ateno para a circunstncia de que o osso no tinha carne. Um simples osso nu. Os ces mordiam-se, rosnavam, com furor nos olhos... Quincas Borba meteu a bengala debaixo do brao, e parecia em xtase. Que belo que isto ! Dizia ele de quando em quando. Quis arranc-lo dali, mas no pude; ele estava arraigado ao cho, e s continuou a andar, quando a briga cessou inteiramente, e um dos ces, mordido e vencido, foi levar a sua fome a outra parte. Notei que ficara sinceramente alegre posto contivesse a alegria, segundo convinha a um grande filsofo. Fez-me observar a beleza do espetculo, relembrou o objeto da luta, concluiu que os ces tinham fome; mas a privao do alimento era nada para os efeitos gerais da filosofia. Nem deixou de recordar que em algumas partes do globo o espetculo mais grandioso: as criaturas humanas que disputam aos ces os ossos e outros manjares menos apetecveis; luta que se complica muito, porque entra em ao a inteligncia do homem, com todo o acmulo de sagacidade que lhe deram os sculos etc. I - Embora irnico e crtico, o narrador, sensibilizado pelas reaes positivas de Quincas Borba, torna-se um otimista. II - Segundo o narrador-personagem, na observao de um fenmeno convm a um filsofo comedimento, empenho e emoo. III - A cena no apenas provoca em Quincas Borba reaes de prazer e alegria mas tambm desperta-lhe a observao e a reflexo crtica. A) Todas esto corretas. B) Apenas a I est correta. 10 C) Apenas a II est correta. D) Apenas a III est correta. E) Todas so incorretas. QUESTO 14) Em relao s alternativas abaixo, assinale aquela que no corresponde a uma caracterizao da poesia de Ceclia Meireles: A) Culto da beleza imaterial e valorizao da transcendncia. B) Poesia universalista e de teor filosfico, em busca de um sentido da vida. C) Musicalidade bem construda, aliada a uma plasticidade das imagens. D) nfase do non-sense modernista e do poemapiada. E) Reflexes sobre a brevidade da vida. QUESTO 15) Sobre Senhora, romance de Jos de Alencar correto afirmar. I- O livro se divide em quatro partes: O preo, Quitao, Posse e Resgate. II- A histria cheia de idas e vindas do presente para o passado e vice-versa. III- um romance publicado em 1875 em pleno auge da carreira de romancista de Alencar. A) B) C) D) E) Somente a afirmativa I esta correta. Somente a afirmativa II est correta. Somente a afirmativa III est correta. Esto corretas as afirmativas I e II. Todas as afirmativas esto corretas. INGLS Instrues: Para responder s questes 16 a 19, leia o texto I antes de assinalar a alternativa correta. TEXTO I In his article on computers and consciousness, Igor Aleksander was quite wrong to say that Susan Blackmore... implies that constructing a machine that is conscious like us should be impossible (19 July, p.40). I do indeed claim that consciousness is an illusion. This is because it feels to us humans as

Vestibular UNILAVRAS 19.nov.2006 though there is a continuous flow of experiences happening to an inner self, when in fact, there is no such inner self. Computers have no inner self either, but if ever they start thinking they do they will become deluded like us, and hence conscious like us. And that day is surely not far off. We humans can sometimes wake up from our delusion, through intellectual insight or through practices like meditation. Maybe future computers will teach us a thing or two about waking up from illusion. Bristol, UK From Susan Blackmore. (New Scientist, August 9, 2003) QUESTO 16) criticizes The author of the text QUESTO 18) Susan Blackmore says that

A) intellectual insight and practices like meditation can help us become aware of our delusion. B) computers will help humans increase their intellectual expertise in the future. C) meditation and similar practices are helpful for people who spend long hours in front of computers. D) people easily fall into the illusion that computers will solve most of their problems. E) computers are necessary in peoples lives to free them from their illusion of an overpowering consciousness. QUESTO 19) According to the text, one day A) computers will be prepared to think the same way we do. B) computers may understand consciousness limitations better. C) human beings will program computers which will help them meditate. D) human beings will wake up and have better insights towards computers. E) computers may teach humans how to deal with their illusions better. MATEMTICA QUESTO 20) Uma cidade servida por duas empresas de telefonia. A empresa X cobra, por ms, uma assinatura de R$35,00 mais R$0,50 por minuto utilizado. A empresa Y cobra, por ms, uma assinatura de R$26,00 mais R$0,65 por minuto utilizado. A partir de quantos minutos de utilizao o plano da empresa X passa a ser mais vantajoso para os clientes do que o plano da empresa Y? A) a partir de 40 minutos B) a partir de 50 minutos C) a partir de 60 minutos D) a partir de 70 minutos E) nenhuma das anteriores

A) the construction of machines that resemble human beings. B) human expectations of mastering technology completely. C) an idea presented in a previous article published by New Scientist. D) experiments made with humans and computers. E) the illusions created by those who construct computers. QUESTO 17) In her letter to the editor, Susan Blackmore claims that A) computers are deluded in the same way human beings are. B) building computers with a certain degree of consciousness will be possible in the future. C) human consciousness is changing the kind of experiences that flow into an inner self. D) human beings are deluded in their belief that they possess an inner self. E) computers and human will develop a new kind of consciousness one day.

11

Vestibular UNILAVRAS 19.nov.2006

QUESTO 21) Seja f uma funo real de varivel real definida por f(x) = x2 + c, c > 0 e c R, cujo grfico
y

(0,c) 0, C x

QUESTO 22) Sejam A e B matrizes 3 x 3 tais que det A = 3 e det B = 4. Ento det (A x 2B) igual a: A) 32 B) 48 C) 64 D) 80 E) 96 QUESTO 23) Dada a figura

Ento o grfico que melhor representa f(x + 1) :

y y

A A))

B)) B
x

Qual o valor de x? A) 2,15 B) 2,35 C) 2,75 D) 3,15 E) 3,35 QUESTO 24) Considere as afirmaes:

I- Se p(x) e q(x) so polinmios de grau n, ento p(x) + q(x) um polinmio de grau 2n. II- O resto na diviso de P(x) = mx3+x2-x por q(x) = x - 1 igual a m. III- O produto de um polinmio de grau n por (x-a) um polinmio de grau n + 1.
x

C C) )

D D))

Quais esto corretas! A) B) C) D) E) Apenas I Apenas I e II Apenas III Apenas II e III + ++ G +++

E)
E ) x

12

Vestibular UNILAVRAS 19.nov.2006 GEOGRAFIA QUESTO 25) A Teoria da Tectnica de Placas procura explicar a formao dos continentes e dos oceanos bem como do relevo submarino. Considere as seguintes afirmativas sobre esta teoria: I- A cordilheira Meso-Ocenica do Atlntico formada a partir da aproximao de duas placas tectnicas. II- A cordilheira do Andes formada a partir da aproximao de duas placas tectnicas. III- O vulcanismo e os terremotos podem ser conseqncias diretas da movimentao das placas tectnicas. Com relao a estas afirmativas, correto dizer que: A) B) C) D) E) Apenas I verdadeira Apenas II verdadeira Apenas III verdadeira I e III so verdadeiras II e III so verdadeiras A) Promover a alfabetizao da populao masculina como fator de sustentabilidade da famlia. B) Reduzir a mortalidade infantil. C) Melhorar a sade materna. D) Garantir sustentabilidade ambiental. E) Erradicar a pobreza extrema e a fome. QUESTO 28) Observe atentamente o mapamndi abaixo, a respeito dos continentes, e assinale a proposio INCORRETA.

1 4 3

QUESTO 26) A barragem de ........................ foi construda no alto do So Francisco, criou um lago de 15 bilhes de m3 e regularizou o regime do rio, facilitando a navegao at Juazeiro. Marque a opo que preenche a lacuna. A) Guarapiranga B) Moxot C) Trs Marias D) Sobradinho E) Funil QUESTO 27) Na CPULA DO MILNIO da ONU, em 2000, as naes do mundo prometeram fazer os investimentos necessrios para ajudar as regies pobres a melhorar o bemestar de suas populaes em reas-chaves incluindo sade, educao, gua, saneamento e produo de alimentos.

Fonte: ARAJO, Regina; GUIMARES, Raul B.; RIBEIRO, Wagner C. Construindo a geografia: uma janela para o mundo. So Paulo: Moderna, 2000. 1v. (adaptado)

Fonte: SACHS, Jeffrey D. O Fim da Misria. Scientific American do Brasil. So Paulo: Ediouro. Ano 4. n 41. Out 2005.

Considerando o texto apresentado, podemos afirmar que entre as metas estabelecidas na ONU em 2000 esto corretas todas as afirmativas a seguir, EXCETO: 13

A) A Alemanha, a Frana, o Reino Unido e a Itlia, pases desenvolvidos da Europa, continente assinalado com o nmero 1, dispem de excelentes indicadores sociais quanto taxa de urbanizao e expectativa de vida e apresentam um baixo crescimento demogrfico. B) A sia, nmero 2, exibe contrastes econmicos que vo desde a misria de Bangladesh ao segundo maior Produto Interno Bruto do globo, passando pelos dois pases de maior populao absoluta da Terra: a China e a ndia. C) A frica, indicada pelo nmero 3, possuidora de um quadro social marcado por conflitos tnicos e religiosos, por disputas territoriais, pela ausncia de condies mnimas de higiene, com grande incidncia de casos de AIDS e vrus Ebola, alm da fome que dizima parte da populao.

Vestibular UNILAVRAS 19.nov.2006 D) A Amrica, nmero 4, do ponto de vista scio-econmico divide-se em Amrica Anglo-Saxnica, que rene os dois nicos pases desenvolvidos do continente, e Amrica Latina, detentora de um grande nmero de pases marcados pela homogeneidade no que diz respeito sua insero econmica no mundo. E) O menos extenso dos continentes a Oceania, na qual se destacam a Austrlia e a Nova Zelndia (nmero 5) como dois pases desenvolvidos, cujas populaes desfrutam de um elevado padro de vida. HISTRIA QUESTO 29) "Que obra-prima o homem! Como nobre em sua razo! Como infinito em faculdades! Em forma e movimentos, como expressivo e maravilhoso! Nas aes, como se parece com um anjo! Na inteligncia, como se parece com um deus! A maravilha do mundo! O padro de todos os seres criados! Hamlet, William Shakespeare Neste trecho do Hamlet, de Shakespeare, podemos identificar caractersticas: William algumas QUESTO 30) A Segunda Guerra Mundial fez emergir interesses e aspiraes conflitantes que culminaram em relevantes mudanas nos quinze anos posteriores (1945-1960). Entre esses novos acontecimentos, possvel citar: A) o incio dos movimentos pela libertao colonial na frica e a diviso do mundo em dois blocos. B) a balcanizao do sudeste da Europa e o recrudescimento das ditaduras na Amrica Latina. C) a criao do Mercosul e a expanso dos comunistas no Oriente Mdio. D) os conflitos entre palestinos e judeus e o desaparecimento do imprio austro-hngaro. E) o desmantelamento da Unio Sovitica e a dominao econmica dos Estados Unidos. QUESTO 31) "Vai minha tristeza/ E diz a ela que sem ela no pode ser/ Diz-lhe numa prece/ Que ela regresse/ Porque no posso mais sofrer/ Chega de saudade/ A realidade que sem ela/ No h paz/ No h beleza/ s tristeza e a melancolia/ Que no sai de mim/ No sai de mim/ No sai." Esse o trecho de uma das principais canes da bossa nova, gnero que renovou a msica brasileira. Nessa poca, vivia-se uma fase de otimismo no pas. Altos ndices anuais de crescimento econmico, grandes obras pblicas, estabelecimento de empresas estrangeiras, manuteno da estabilidade poltica pelo presidente eleito e significativas conquistas esportivas em competies internacionais eram caractersticas: A) do governo do Garrastazu Mdici e do chamado "Milagre Brasileiro"; B) do governo de Joo Goulart e da implementao das "Reformas de Base"; C) do governo de Getlio Vargas e da poltica de substituio de importaes; D) do governo de Jnio Quadros e da desnacionalizao da economia; E) do governo de Juscelino Kubitschek e do chamado "Nacional Desenvolvimentismo". 14

Chega de Saudade, Tom Jobim e Vincius de Moraes.

A) do Catolicismo, com a afirmao da arte como um ofcio religioso. B) do Protestantismo, com a perspectiva da infalibilidade dos escritos bblicos. C) do Renascimento, com a valorizao do homem como o centro ou a medida do Universo. D) do Hedonismo, com a identificao da beleza como uma manifestao do esprito divino. E) do Teocentrismo, com a negao da influncia do classicismo greco-romano.

Vestibular UNILAVRAS 19.nov.2006 QUESTO 32) A chamada "Aliana para o Progresso" constituiu: A) Um programa de cooperao latinoamericana iniciada pela Argentina na dcada de 1960 e que contou com a participao dos governos do Brasil, de Cuba e do Mxico. B) Um programa de reconstruo da Europa financiado pelo governo dos Estados Unidos aps a Segunda Guerra Mundial. C) Um programa de assistncia econmica e social patrocinado pelos Estados Unidos na dcada de 1960, para o desenvolvimento da Amrica Latina. D) Um plano de financiamento de movimentos revolucionrios latino-americanos iniciado por Cuba e arquitetado pela antiga Unio Sovitica. E) Um plano de desenvolvimento econmico iniciado pelo Brasil e que pretendia estimular a independncia dos domnios portugueses na frica, na dcada de 1970. QUMICA QUESTO 33) Uma soluo de Cloreto de Sdio (M = 58,5 g/mol) contendo 5,85 g do sal em 100 mL da soluo apresenta concentrao: A) B) C) D) E) 0,1 mol/L. 1,0 mol/L. 0,1% (m/m) 10% (m/m) 0,585% (m/m) QUESTO 35) As substncias qumicas empregadas como medicamento so originadas das mais diversas fontes, como dos vegetais, minerais, animais e, alm disso, podem ser obtidas por meios sintticos. Dentre as molculas empregadas como medicamentos, a grande maioria orgnica e so muito comuns os compostos aromticos, aminados, hidroxilados e carboxilados. A substncia representada a seguir (1) extrada da papoula e denominada morfina. Historicamente, esse nome vem do fato de a morfina causar sonolncia e efeitos sedativos, o que outrora era atribudo ao deus grego Morfeu, o deus do sono e dos sonhos. Observe a estrutura da morfina (1) e de um derivado seu, a herona (2), e assinale a nica alternativa correta a respeito das mesmas:
HO O O N O CH3 O O (1) (2) N CH3 O

HO

A) A morfina um composto orgnico que possui duas hidroxilas alcolicas e uma amina terciria. B) A herona pode ser vista como um derivado da morfina, j que um dister da mesma. C) A morfina um nitrocomposto tercirio, enquanto a herona possui um grupo amida em sua estrutura. D) A morfina e a codena apresentam ambas um fenol e um enol. E) A substncia dois, por reao de saponificao, pode produzir uma amida.

QUESTO 34) Assinale a alternativa cuja frmula qumica e nome esto associadas corretamente. A) B) C) D) E) CaO2 xido de clcio Fe(OH)3 hidrxido ferroso Na2SO3 sulfato de sdio NaNO2 nitrito de sdio HClO2 cido clrico 15

QUESTO 36) As baterias de nquel-cdmio representam um avano em eletroqumica. Uma das principais vantagens desse tipo de cela galvnica que elas podem ser recarregadas inmeras vezes sendo, portanto utilizadas em objetos portteis, como calculadoras e telefones celulares.

Vestibular UNILAVRAS 19.nov.2006 Considere as duas semi-reaes que representam os processos de oxidao e reduo que ocorrem nessa pilha: Semi-reao 1: Cd + 2 OH- CdO + 2 H2O + 2 eSemi-reao 2: 2 e- + 2 Ni(OH)3 2 Ni(OH)2 + 2 OHCom relao s duas equaes acima e ao processo global, todas as afirmativas abaixo esto corretas, EXCETO: A) nas pilhas, o fluxo de eltrons para produo de energia ocorre espontaneamente. B) no nodo, formado pelo metal cdmio, ocorre o processo de oxidao. C) com o funcionamento da pilha, haver uma diminuio de massa no eletrodo de cdmio. D) no catodo ocorre o processo de reduo. E) o fluxo de eltrons no sistema acima ocorre no sentido Ni Cd. BIOLOGIA QUESTO 37) rgos homlogos so aqueles que tm a mesma origem embrionria, embora possam ter funes diferentes. Com relao ao enunciado, marque a opo que NO apresenta rgos homlogos. A) B) C) D) E) asas de aves e asas de insetos asas de aves e brao humano asas de aves e asas de morcego nadadeiras de golfinhos e brao humano nadadeiras de golfinhos e asas de morcego QUESTO 39) Assinale a opo que descreve organismos da Classe Turbellaria A) Platelmintos de vida livre, aquticos ou terrestres, os terrestres vivem em ambientes onde haja grande umidade. B) Platelmintos endoparasitas, a forma do corpo lembra uma fita e uma das terminaes afilada, terminando em uma estrutura denominada esclex. C) Platelmintos endo ou ectoparasitas, corpo revestido de cutcula resistente e, normalmente, possuem ventosas que fixam o verme ao corpo do hospedeiro D) Platelmintos diicos, com o macho alojandose em uma fenda no corpo da fmea E) Platelmintos pseudocelomados, corpo cilndrico (semelhante a fio), alongado e de extremidades afiladas. QUESTO 40) Sobre a Alternncia de Geraes, nos processos reprodutivos das plantas e algas, sabe-se que: I Ocorre somente em plantas vasculares. II caracterizada pela dependncia mtua entre a fase esporoftica e a fase gametoftica. III Sempre produz gametas flagelados. IV Envolve divises celulares do tipo meiose. A) B) C) D) E) Somente a I est correta. Somente a II est correta. A III e IV esto corretas. A II e a IV esto corretas. Todas as alternativas esto corretas.

QUESTO 38) Dentre os biomas listados abaixo, assinale aquele que no encontrado no territrio brasileiro: A) B) C) D) E) Floresta Atlntica Floresta Amaznica Floresta boreal Savana Caatinga 16

QUESTO 41) Em relao reao de coagulao para o sistema de grupo sangneo ABO em humanos, selecione uma combinao de termos que melhor descreve o modo de herana ilustrada por este sistema. A) B) C) D) E) Codominncia, pleiotropia Codominncia, alelos mltiplos Codominncia, epistasia Dominncia incompleta, alelos mltiplos Dominncia incompleta, epistasia

Vestibular UNILAVRAS 19.nov.2006 FSICA QUESTO 42) Em uma prova de revezamento, dois ciclistas devem cumprir um percurso de 30 km em 1 hora para no perderem pontos. Na primeira metade do trajeto, o corredor A completou a prova com 40 minutos. Para que a prova seja cumprida no tempo determinado, a velocidade do ciclista B deve ser de: A) B) C) D) E) 60 km/h 45 km/h 30 km/h 25 km/h 20 km/h QUESTO 44) Em um momento de descanso, Lo e Bia ouviam msica quando os versos abaixo lhes chamaram a ateno: Tendo a Lua Aquela gravidade Onde o homem flutua Merecia a visita No de Militares Mas de bailarinos E de voc e eu. (Tendo a Lua Herberth Viana e Tet Tillett)

QUESTO 43) Ricardo para se refrescar, colocou uma lata de refrigerante no freezer para tom-la bem gelada porm, com os afazeres esqueceu-se da lata. No dia seguinte, ao lembrar, abriu o freezer para retirar a lata e constatou que a lata estufou a tampa e o fundo (ver figuras).

Aps ouvirem os versos cantados pelos Paralamas do Sucesso, fizeram os seguintes comentrios: Lo: Se a gravidade da Lua cerca de seis vezes menor que a da Terra (gLua = 1,6 m/s2 e gTerra = 9,8 m/s2), um astronauta ser l,seis vezes mais leve que aqui. Bia: Se o seu astronauta abandonar uma pedra l, ela levar seis vezes mais tempo para chegar ao cho que se for abandonada de uma mesma altura aqui na Terra desprezando a resistncia do ar. Analisando os comentrios de Lo e de Bia, podemos afirmar: A) B) C) D) E) Lo est correto e Bia est equivocada. Lo est equivocado e Bia est correta. Ambos esto corretos. Ambos esto equivocados. Lo estaria equivocado se Bia no tivesse feito o seu comentrio.

antes de colocar no freezer

ao retirar do freezer

Tal fato ocorreu porque: A) A gua tem maior coeficiente de dilatao que o alumnio. B) O alumnio tem maior coeficiente de dilatao que a gua. C) Ambos tm o mesmo coeficiente de dilatao, porm a gua tem maior volume. D) Ambos tm o mesmo coeficiente de dilatao, porm o alumnio esfria mais rapidamente E) A gua possui uma dilatao anmala entre 0C e 4C.

17

Vestibular UNILAVRAS 19.nov.2006

QUESTO 45) Ao preparar uma apresentao sobre circuitos eltricos para uma feira de cincias de sua escola, Marcos construiu o seguinte: V L L
P L: Lmpada incandescente de 0,9 W P: Pilha A: Ampermetro V: Voltmetro

A P P

Se cada pilha tem fem igual a 1,2 V com resistncia interna desprezvel e as duas lmpadas so idnticas, as leituras dos medidores ideais so: A) B) C) D) E) Ampermetro: 0,5 A e voltmetro: 1,8 V Ampermetro: 0,75 A e voltmetro: 1,8 V Ampermetro: 0,25 A e voltmetro: 1,8 V Ampermetro: 0,75 A e voltmetro: 1,2 V Ampermetro: 0,5 A e voltmetro: 1,2 V

18