ESCUELA SECUNDARIA TCNICA # 78 Celia Ramrez Puente

CD. GUADALUPE N.L.

SECUENCIA DIDCTICA CIENCIAS II I. REFERENTE PROGRAMTICO Bloque Contenidos C. Especificos

II. Las leyes del movimiento 1. La explicacin del movimiento del entorno

Primera ley de Newton: el estado de reposo o movimiento rectilneo uniforme. La inercia y su relacin con la masa. Segunda ley de Newton: relacin fuerza, masa y aceleracin. El newton como unidad de fuerza. Tercera ley de Newton: la accin y la reaccin; magnitud y sentido de las fuerzas. Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin

Competencias que se favorecen

Aprendizajes esperados Interpreta y aplica las Leyes de Newton como un conjunto de reglas para describir y predecir los efectos de las fuerzas en experimentos y/o situaciones cotidianas. Valora la importancia de las Leyes de Newton en la explicacin de las causas del movimiento de los objetos.

III. ESTRUCTRURA DE LA SECUENCIA

Momento Inicio 2 Sesiones

Propsitos

Actividades Presentar las siguientes situaciones a los estudiantes: 1. Poner una moneda grande sobre una tira de papel en el borde de un vaso y retirar el papel con un movimiento brusco; de forma que la moneda se quede en el borde del vaso. 2. Hacer rodar una pelota (mov. Rectilneo uniforme) y detener su trayectoria con un objeto. 3. Solicitar a un alumno que mueva un banco vacio y que despus aplique la misma fuerza para mover un banco con un compaero sentado en el. 4. Botar una pelota en el piso, aplicando primero poca fuerza y despus mayor fuerza. Tipo/Productos Actividad 1a

Evaluacin Criterios / Competencias Observacin y anlisis de fenmenos relacionados con las leyes del movimiento. Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.

Interesar al alumno en el estudio de los contenidos del bloque, asentando un panorama general de los conceptos sobre las leyes del movimiento.

Cuadro de doble entrada en el cual se registren que observaron en cada una de las situaciones y que principios o conceptos se relacionan a cada una. Actividad 1b Solicitar a los estudiantes que investiguen el significado de los conceptos anotados en el cuadro

Desarrollo 4 Sesiones

Identificara las leyes de newton como reglas formuladas para interpretar y predecir los efectos de las fuerzas.

Retomar las situaciones 1 y 2 de la actividad de inicio, para explicar la primera ley de newton y solicitar al alumno que analice en que situaciones de la vida diaria se ve aplicada dicha ley. Hacer lo mismo para la segunda y tercera ley de newton.

Actividad 2a Apuntes en la libreta sobre las tres leyes de newton. Actividad 2b Ventana del conocimiento de las leyes de newton, en la cual al frente dibujen un ejemplo y al reverso la descripcin de cada una de las leyes de newton Presentar los videos a los compaeros y llevar a cabo una coevaluacion en base a una rbrica previamente establecida.

Interpreta y aplica las Leyes de Newton como un conjunto de reglas para describir y predecir los efectos de las fuerzas en experimentos y/o situaciones cotidianas. Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.

Cierre

2 Sesiones

Valora la importancia de las Leyes de Newton en la explicacin de las causas del movimiento de los objetos

En equipos de 4 personas grabar un video en el cual ejemplifiquen cada una de las leyes de newton en diversas situaciones de la vida diaria y editarlo usando algn programa bsico.

Interpreta y aplica las Leyes de Newton como un conjunto de reglas para describir y predecir los efectos de las fuerzas en experimentos y/o situaciones cotidianas Uso de las TICs

Materiales y Recursos: Vaso de boca ancha, moneda grande, tira de papel, regla, pelota, bancos, pizarrn blanco, libreta, libro de texto, hojas de maquina, cmara de video (puede ser cmara fotogrfica digital o celular)*, computadora o laptop, videoproyector, laboratorio o sala de medios. *El uso de la cmara de video, fotogrfica o celular se har fuera de las instalaciones de la escuela ya que el video se elaborar como una tarea para la casa.

ACTIVIDAD 1 Qu observ? Descripcion de la situacin 1 Descripcion de la situacin 2 Descripcion de la situacin 3 Descripcion de la situacin 4

Principios y/o Conceptos relacionados Inercia Reposo Movimiento uniforme Aceleracion Fuerza Movimiento Fuerza Masa Fuerza Accion Reaccion

ACTIVIDAD 2 fRENTE Primera Ley de Newton Dibujo a eleccin del alumno Segunda Ley de Newton Dibujo a eleccin del alumno Tercera Ley de Newton Dibujo a eleccin del alumno

Reverso Primera Ley de Newton Ley de la inercia Todo cuerpo en reposo se mantendr en reposo y todo cuerpo en movimiento se mantendr en movimiento y a velocidad constante, a menos que se le aplique una fuerza externa El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz impresa y ocurre segn la lnea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime

Tercera Ley de Newton Ley de la Accion y Reaccion A toda accin corresponde una
reaccin de igual magnitud y en sentido opuesto

Segnda Ley de Newton Ley de la fuerza