IGLESIA
ANGLICAN
DEL PERÚ
CONSO
CIO
ANGLIC
NO DE
EDUCA
ÓN
COANE
SONREIR
SIEMPRE
En medio de tanta violencia y vejación a los derechos de toda
adolescente en el Perú La Iglesia Anglicana abre un espacio
pequeño, como una semilla para poder abordar el terrible
tema de Ellas en nuestra comunidad. Espacios donde sonreír
siempre con sinceridad, será el fruto del proyecto.
PROYECTO “SONCCO
PERUCHAS”
I. PRESENTACIÓN:
Iluminados por el pasaje evangélico de Marcos 5: 35-43 la
Iglesia Anglicana del Perú tiene una particular opción y cariño
a Las Adolescentes; Jesús acompañado por los tres discípulos
testigos de la escena de la transfiguración, serán testigos de
otra. Y al igual que en la época de Jesús había mucho alboroto
y gritos cuando una adolescente tenía problemas, ahora de
manera semejante cuando una de ellas queda embarazada o
es víctima de la violencia, ocurre los murmullos sin solución.
Nosotros no queremos quedarnos afuera de la casa y
alborotados, sino dentro buscando soluciones y esperanzas.
Nuestra acción pastoral desea provocar la misma
transfiguración.
Aquellas Adolescentes que han errado y que muchos
consideran con criterios éticos o morales como muertas,
nosotros por la fuerza de la Palabra tenemos la vocación de
llamarlas a una vida de calidad. Transfigurar los espacios de
ellas, las adolescentes, en espacios de vida. Asentimos lo que
Jesús nos pide: “no tengas miedo; créeme solamente”
(v.36) igualmente nosotros no podemos tener miedo a este
desafío de transfiguración y de testimonio.
Las Adolescentes son muy importantes en toda comunidad
humana, pero no solamente hay que verlas como agentes
claves del desarrollo. Hay que tratarlas como Hijas de Dios,
Personas y por ende, conderechos y voz.
Es indudable que se requiere de un trabajo espiritualmente
sostenido, así como los recursos humanos y apoyos para
cultivar ambientes de crecimiento y empoderamiento de su
conocimiento y dignidad.
Las cifras son un océano de incertidumbre por ¿Dónde
empezar?, comencemos sabiendo Cuantos son, el mar de
adolescentes llegan a una cantidad de algo más de
3’600,000, representando casi el 13% de la Población.
Quienes son, el 50,63% son hombres y el 49,3% mujeres.
Donde Viven, 73,5% viven en áreas urbanas y 26,5% en
áreas rurales. Y ver temas como Pobreza, se estima el 74%
en el campo y el 39,8% en la ciudad. Educación, tiene
acceso a la educación secundaria el 69,4%. Trabajo, un 33%
realiza actividades económicas casi la mitad del mismo en
trabajos agropecuarios con serios efectos en la escolaridad.
Violencia, el 49% recibe golpizas familiares y 8 de cada 10
víctimas de violación son vejados por familiares. Embarazos,
fluctúan dependiendo de la zona: Urbana 8,5%, en la Sierra
15% y en la Selva 26%. La maternidad adolescente es cuatro
veces mayor cuando no hay educación 37%.
La Iglesia Anglicana del Perú no ha sido ajena al terrible dolor
que han sufrido y sufren nuestras adolescentes en lo más
íntimo de su ser, cuando han sido víctimas de las más
cruentas agresiones físicas y psicológicas por parte de una
sociedad que no admira y respeta una flor en desarrollo.
Como Obispo no quiero que se repitan hechos como le
sucedió a nuestra pequeña Alenda Cockman, ¡nunca más!
Hay que cuidarlas, darles la mano y decirles Talitha Cum,
¡Niña Levántate!
Es indudable que se requiere un trabajo sostenido y
articulado, así como una inversión consistente y suficiente
para modificar actitudes, pero deseamos empezar cual
semilla desde lo más pequeño, en compañía de Jesús.
II. INTRODUCCIÓN
El Proyecto “Soncco Peruchas” tiene como objetivos
generales y ambiciosos, crear condiciones favorables para el
desarrollo cristiano, humano y progresivo de adolescentes a
lo largo de su ciclo de vida y contribuir con valores cristianos
en una mejor reflexión de su realidad sin resentimientos, pero
un motor para anhelos de mejoras en el entorno. También
que las adolescentes vayan formándose en el ejercicio de la
ciudadanía, en una sociedad democrática que promueve la
cultura de derechos.
En el Proyecto “Soncco Peruchas” por la Adolescencia,
tenemos la preocupación por proteger y favorecer el
desarrollo integral de la adolescencia, la promoción y
protección de susderechos, servicios educativos de calidad,
servicios sociales, el Registro Civil, programas de prevención
al embarazo precoz. Insertarlas en una comunidad cristiana
para protegerlas de la violencia ejercida contra ellas, el
trabajo infantil y la pobreza; y reducir el riesgo por la
desnutrición..
El plan ha incorporado en su diseño un enfoque evolutivo,
que a la vez que permite capturar de manera integral la vida
cotidiana de la persona, facilita un entendimiento y respuesta
válida acorde a la realidad, metodológica llamada “línea de
vida”, a través de la cual se pueden entender y capturar la
multiplicidad de factores que inciden en el desarrollo de cada
adolescente y que adquieren especial relevancia en etapas o
momentos específicos de su vida.
OBJETIVO ESTRATÉGICO
Crear espacios de participación para las adolescentes de 12 a 17 años y promover
su desarrollo pleno
Población objetivo
EDUCACIÓN SECUNDARIA DE
CALIDAD
Metas
Situación actual
1. La tasa de población que asiste con extraedad a educaciónsecundaria es de 28% en zona
rural y 20% en zona urbana.
2. La tasa de promoción de estudiantes de promoción secundaria (99-2000) fue de 89%, la
tasa de repitencia fue de 7% y la tasa de deserción fue de 4%.
Acciones Estratégicas
1. Participación de la sociedad civil en la elaboración de los
programas educativos secundarios.
2. Acceso a las tecnologías de la información en la secundaria.
3. Promoción de programas que fomenten el buen uso del
tiempo libre y la práctica de valores en la formación secundaria.
4. Establecimiento de convenios de cooperación intersectoriales.
5. Promoción de programas para mejorar la integración familiar.
Situación actual
1. El 11% de mujeres de 15-19 años ya son madres.
2. El embarazo en las adolescentes, constituye la tercera causa en
lasmuertes del embarazo, parto y puerperio, así como por aborto.
3. Las defunciones alcanzan a 52 niños o niñas menores de un añopor mil nacidos vivos.
MESES
ACTIVIDADES META 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
COORDINACIONES Anual
Reuniones de Equipo de Gestión 12 x X X X X X X X X X X X
Diseño y validación del Plan de monitoreo 1 X
Taller de Planificación con lideres mujeres de la
Región Andina: Cajamarca, Pasco, Huanuco, Junín,
Ayacucho, Huancavelica, Apurimac, Cuzco, Puno, 1 X x
Arequipa, Lima Metropolitana y Callao.
Visitas de seguimiento a la Región Andina:
Cajamarca, Pasco, Huanuco, Junín, Ayacucho,
11
Huancavelica, Apurimac, Cuzco, Puno, Arequipa, Lima 3 2 2 2 2
Metropolitana y Callao.
FUENTES DE INFORMACIÓN
1. Encuesta Demográfica y de Salud Familiar 2000. Instituto Nacional de
Estadística e Informática y otros. Lima, Mayo del 2001.
2. Plan Nacional de Acción por la Niñez y la Adolescencia 2002-2010 (PANAI).
3. Perú: 1990-2000. Informe sobre el cumplimiento de las metas de la cumbre
mundial en favor de la Infancia. Gerencia de Promoción de la Niñez y la
Adolescencia. Lima, 2001. (documento de trabajo)
4. La Exclusión Social en el Perú. UNICEF. Lima, junio del 2001.
5. Lineamientos de política en adolescentes. Gerencia de Promoción de la
Niñez y la Adolescencia . Lima, 2002. (documento de trabajo)
6. Lineamientos de políticas para la elaboración del Plan Nacional de Acción
por los niños, niñas y adolescentes. Gerencia de Promoción de la Niñez y la
Adolescencia . Lima, 2002. (documento de trabajo)
7. Lineamientos de Política Educativa 2001-2006. Ministerio de Educación.
Suplemento Educación para la Democracia. Lima, enero del 2002.
8. Encuesta Nacional sobre Prevención y Uso de Drogas. Comisión de Lucha
Contra el Consumo de Drogas. CONTRADROGAS. Unidad de Prevención y
Rehabilitación. Segunda edición, noviembre del 2000.
9. “Un Mundo Justo para los Niños”. Comité preparatorio del período
extraordinario de sesiones de la Asamblea General sobre la Infancia. Junio
2001.
10. III Conferencia Iberoamericana de Ministras, Ministros y Altos Responsables
de la Infancia y la Adolescencia. Agenda Iberoamericana para la Niñez y la
Adolescencia y su Plan de Acción. Lima, octubre del 2001.
11. Informe de metas sectoriales logradas en los primeros 150 días. Presidencia
del Consejo de Ministros. Lima, diciembre del 2001.
12. ¿Los niños... primero? El Gasto Público Social Focalizado en Niños y Niñas
en el Perú: 1990 – 2000. Enrique Vásquez H. y Enrique Mendizábal O.
Universidad del Pacífico, Centro de Investigación y Save the Children
Suecia. Lima, enero del 2002. (documento preliminar del libro del mismo
nombre)
13. Niños y adolescentes en alto riesgo – I, investigación
cualitativa. Save the Children Suecia. Responsable de la
investigación Aldo Peñaflor/Imasen. Realizada entre el 8 y el
15 de agosto del 2000. (anillado)
14. Richard Webb, Graciela Fernández. Anuario Estadístico
Perú en Números 2001. CUANTO. Lima 2001
15. Informe Técnico Nº 002 – Abril 2002 referido a “Principales
resultados de la Encuesta Nacional de Hogares sobre
Condiciones de Vida y Pobreza (ENAHO) – IV Trimestre 2001”.
INEI