Qu es la CONAE?
La Comisin Nacional de Actividades Espaciales es un organismo del Estado Nacional que se encarga de disear, ejecutar, controlar, gestionar y administrar proyectos, actividades y emprendimientos relacionados con la ciencia y la tecnologa espacial. Su misin, como agencia especializada es proponer y ejecutar el Plan Nacional Espacial, considerado Poltica de Estado, con el objeto de utilizar y aprovechar la ciencia y la tecnologa espacial con fines pacficos. El Plan Espacial se centra en la generacin de Ciclos de Informacin Espacial completos (CIE), esto es, el conjunto de informacin adecuada y oportuna generada desde el espacio con el objeto de optimizar determinadas reas de actividades socio econmicas del pas. Se contempla asimismo la realizacin de cuatro Programas de Acciones Concertadas (PAC) que corresponden a asociaciones estratgicas de la CONAE con otros entes nacionales o internacionales para encaminar determinadas aplicaciones particulares.
Para concretar los objetivos globales establecidos tanto en los Ciclos de Informacin Espacial como en los Programas de Acciones Concertadas, la CONAE ordena sus actividades en cinco Cursos de Accin. .
Qu es el Programa 2Mp?
En el marco del Plan Espacial Nacional 2004-2015 se crea el Programa de Entrenamiento Satelital para nios y jvenes 2Mp con el objetivo de acercar la tecnologa satelital a 2 Millones de pibes. A travs del desarrollo del Programa 2Mp se busca que los alumnos entre ocho y diecisis aos de las escuelas de nuestro pas conozcan, tengan acceso y utilicen la informacin de origen satelital, y que puedan aplicarla en lo sucesivo a las actividades que desarrollan en el mbito de su vida cotidiana.
El Programa 2Mp parte de la consideracin de que las imgenes satelitales constituyen una herramienta potente para ampliar el alcance de los conocimientos acerca de infinidad de temas. De esta forma se considera imprescindible que los/las alumnos/as que se estn formando actualmente utilicen y conozcan estas herramientas a travs de la escuela para luego trasladarlas a otros mbitos de su vida o a su campo profesional.
En el portal Web del Programa 2Mp la Nota La Tecnologa Satelital en la Enseanza desarrolla algunos aspectos destacados sobre la inclusin de esta tecnologa en el Aula.
Propuesta Desarrollada
Para llevar la tecnologa satelital a todos los chicos del pas, se realizaron diversos desarrollos:
Herramientas informticas: El software que se encontraba disponible para manejar y procesar informacin satelital presentaba diversos inconvenientes para ser utilizado en una propuesta educativa destinada a chicos desde los 8 aos de edad. Las herramientas ms conocidas y utilizadas eran complejas, en idioma ingls y en casi todos los casos tenan un costo de licencia elevado. Tambin la mayora de las herramientas analizadas tena altos requerimientos tanto de hardware como de software. Otro dificultad que se presentaba era la apertura e interpretacin de la informacin generada por las misiones de la CONAE. En el marco del Programa 2Mp se desarroll el Software 2Mp y el Software de Procesamiento de Imgenes (SOPI). Ver: Software Desarrollo de Materiales Educativos: En los ltimos diez aos, una considerable cantidad y variedad de informacin satelital se puso a disposicin de los interesados a travs de Internet. Sin embargo, su procesamiento, adecuacin e interpretacin puede ser complejo para quienes no son expertos en el manejo de esta tecnologa. El Programa 2Mp proces, adecu y compil material para analizar una gran variedad de casos con informacin satelital para poder trabajar en la escuela con esta tecnologa. Se desarrollaron mdulos temticos para el Software 2Mp, Psters, imgenes, etc. Ver: Materiales Educativos Diseo de Propuestas de Enseanza: Las actividades que realiza el Programa 2Mp en la escuela incluyen, por un lado Proyectos, que consisten en propuestas de trabajo desplegadas a lo largo de un perodo prolongado de tiempo, centradas en un tema o problemtica especfica, seleccionada en funcin de su pertinencia para ser analizada a partir de informacin de origen satelital y de su potencial carcter de puente para el abordaje de contenidos escolares de diversas asignaturas curriculares. Por otra parte, el Programa 2Mp desarrolla Talleres, caracterizados por ser instancias de trabajo puntuales con alumnos, a lo largo de las cuales se aborda un tema seleccionado por el docente a cargo, utilizando el Software 2Mp. Con el propsito de lograr una inclusin genuina de la tecnologa satelital en la enseanza, el Programa 2Mp trabaja con Escuelas Asociadas, instituciones que incorporan esta tecnologa de manera progresiva en el desarrollo de sus proyectos institucionales y de los contenidos curriculares del rea de ciencias. Ver: Actividades 2MP
El 10 de junio de 2011 se lanz al espacio el satlite SAC-D/Aquarius, misin desarrollada en conjunto con la NASA y con el aporte de otras agencias espaciales. En la cobertura periodstica del evento, pudo verse cmo desde la estacin terrena se tomaba control de la misin luego de unas horas de transcurrido el lanzamiento.
Operador de la Estacin Espacial de la CONAE
CONAE ha definido dos familias de misiones satelitales, segn los instrumentos Argentinos principales que llevan a bordo: Serie SAC con instrumentos Argentinos centrados en el rango ptico. Han cumplido su misin los satlites SAC-A (Misin tecnolgica) y SAC-B (Astrofsica), encontrndose en operacin el satlite SAC-C y el SAC-D/Aquarius. Se encuentran en desarrollo los satlites, SAC-E /SABIA y SAC-F/ALSAT-2. Serie SAOCOM con instrumentos Argentinos centrados en el rango de microondas (radar). La misin SAOCOM contempla 4 plataformas, 1 A/B y 2 A/B, donde las componentes A/B son bsicamente similares mientras que la serie 2 tiene los correspondientes avances tecnolgicos como resultado de las misiones anteriores. Se encuentra en desarrollo el SAOCOM 1. Los satlites SAC-A, SAC-B, SAC-C y SAC-D fueron concebidos por la CONAE y construidos totalmente en nuestro pas con la participacin de la empresa Invap SE, como contratista principal. Los satlites SAOCOM, actualmente en construccin, tambin cuentan con INVAP como contratista principal.
Abajo. Fotografa de la erupcin del volcn Chaitn. Arriba: Imagen del instrumento MODIS donde se observa la pluma de cenizas.
Arriba: Glaciar Viedma, imagen AVNIR 2 a bordo del satlite ALOS. Abajo: fotografa del glaciar Viedma, octubre de 2009
Determinacin de riesgos: la informacin satelital permite tambin estimar el nivel de humedad, la cobertura que tiene el suelo y a partir de esta informacin determinar el riesgo potencial que existe de que se produzca un incendio. De esta manera se pueden optimizar los recursos para la prevencin.
En el ao 1991, cuando las tropas iraques se retiraban de Kuwait en la Guerra del Golfo, prendieron fuego centenas de pozos petroleros, causando uno de los ms importantes desastres ambientales del siglo XX. Se encuentra disponible la imagen Quema de Pozos Petroleros en Kuwait Landsat 5 TM - 3 de marzo de 1991
Arriba: incendios en el Delta del Paran, imagen MODIS. Abajo: incendio forestal
Ambientes
Estas imgenes son parte de una propuesta de enseanza acerca de los ambientes, contenido tradicionalmente escolar del campo de las Ciencias Naturales. La primera corresponde a un mosaico satelital de Argentina en el cual es posible observar a grandes rasgos la cubierta vegetal que se extiende sobre el territorio nacional. El anlisis de esta imagen se articula con el mapa de precipitaciones (imagen 4). La distribucin de las formaciones vegetales sobre el territorio se hace evidente al comparar ambas fuentes de informacin, en la medida que una mayor concentracin de precipitaciones se corresponde con una vegetacin ms densa, mientras que precipitaciones insuficientes se asocian con las zonas ridas del territorio. Este anlisis se complejiza con la utilizacin de las isoyetas de 500 mm, consideradas el lmite entre las zonas con precipitaciones suficientes e insuficientes. De esta manera, el trazado de las isoyetas sobre la imagen satelital resulta revelador de la relacin existente entre las precipitaciones y las formaciones vegetales presentes en nuestro pas. Se hace visible la diagonal rida que atraviesa el territorio nacional, concepto potente en el campo de la Geografa para la construccin de conocimientos.
Ambas perspectivas se sostienen desde la categora de inclusin genuina elaborada por la Magister en didctica Lic. Mariana Maggio. Compartimos sus palabras: La inclusin genuina recupera, tanto en el nivel de los propsitos
como en el de los contenidos y la propuesta didctica, el efecto que los desarrollos tecnolgicos tuvieron en los procesos de produccin del conocimiento en los diversos campos disciplinares. La exclusin tergiversara los propsitos de la enseanza y dara lugar a un empobrecimiento de la propuesta.
Agencias Espaciales
Otras agencias espaciales del resto del mundo tienen sus programas de educacin. Muchos de ellos tienen gran cantidad y variedad de material que puede ser de inters. Los invitamos a visitar los sitios de las siguientes agencias y sus programas educativos
EEUU
www.nasa.gov
Comunidad Europea
Brasil
www.esa.gov
www.inpe.br
Noruega
India
www.narom.no
www.isro.org
Japn
Rusia
www.jaxa.jp
www.federalspace.ru