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UNIVERSIDADE DE SOROCABA

INGLS INSTRUMENTAL PARA


ADMINISTRAO DE NEGCIOS
(1. SEMESTRE)

Prof. Luiz Fernando Gomes


Prof. Daniela Ap. Vendramini Zanella
2003

CURSO DE INGLS INSTRUMENTAL PARA ADMINSITRAO DE NEGCIOS


I- OBJETIVO: O curso de Ingls Instrumental para Administrao de Negcios tem o
objetivo principal de desenvolver a habilidade de leitura de textos relacionados rea de
administrao de negcios, assim como outros assuntos que venham interessar o profissional
dessa rea . Chama-se instrumental, porque entende que o profissional use a lngua inglesa
como um instrumento, uma ferramenta de trabalho.
II.- METODOLOGIA: Trabalharemos com artigos extrados de revistas, manuais de cargas
e despachos, informaes porturias, textos extrados da Internet e outros indicados pelos
alunos. As aulas tero sempre um objetivo explcito a ser atingido que ser praticado com a
leitura e produo de textos, alm da resoluo de tarefas em sala de aula.
III-AVALIAO: Utilizaremos o critrio de S para atividades avaliadas pelo professor
como suficientes e I para atividades avaliadas como insuficientes. Sero objeto de
avaliao:
a-) Assiduidade: aluno com 4 ou mais faltas no ms receber meno I. Essa avaliao
mensal. A freqncia ser controlada principalmente, mediante a entrega dos trabalhos de
classe - solicitados em praticamente todas as aulas- , tentando assegurar a participao do
aluno nas aulas.
b-) Atividade em classe. Cpias, trabalhos incompletos e/ou atrasados recebero meno I
c-) Pesquisa em grupo extraclasse (trabalhos escrito).
d-) Avaliao escrita individual (prova)
e-) Apresentao oral de pesquisa em grupo: pr requisito para concluso.
A meno final como critrios da UNISO, a saber: A, B, R ou NAV ser dada de acordo
com a predominncia de S ou I.
Obs.: ao aluno que tem predominncia de I na sua avaliao continuada, poder ser dada
uma prova de misericrdia, a critrio do professor.
O objetivo desse sistema de avaliao tentar envolver o aluno nas atividades de classe e
extarclasse, procurando valorizar aqueles que se empenham durante o semestre e que
compreendem que o conhecimento construdo em conjunto com os colegas e professores
atravs de dilogos, interaes variadas e pesquisa, e no pela memorizao, de ltima hora,
de alguns conceitos e regras.
Obs. Sendo este um componente curricular prtico, indispensvel que voc desenvolva um
hbito de leitura diria, tanto e portugus, como em ingls e principalmente, dentro da sua
rea de estudo.
IV- PROGRAMA :
1- Estratgias de Leitura- Conscientizao
2- Diferentes propsitos de leitura/diferentes estratgias
3- Prediction and word-guessing
4- Skimming- leitura superficial e Scanning - leitura buscando informaes especficas
5- Formao das palavras: prefixos e sufixos
6- Particularidades sobre o uso dos dicionrios

TEXTO 1 A: ESTRATGIAS DE LEITURA -CONSCIENTIZAO


OBJETIVO: Conscientizar o aluno para o conceito de leitura instrumental.
O objetivo desta aula tornar consciente ao aluno, o seu processo de leitura, isto , o modo
como voc l. A sua habilidade de leitura em portugus pode ser transferida para a leitura em
lngua inglesa. Para tornar mais claro o processo "universal" da leitura, escolhemos um texto
numa lngua que talvez voc pouco conhea. A idia que se voc consegue ler em numa
lngua menos conhecida, por que no o faria em ingls?

QUEQUE DE PIRULAS
Kawellus:
3 cucharaditas de polvos de mochar
9 pirulas
1 taza d emosta
1 taza de azcar
2 tazas de harina
Choriacin:
Se falte la mosta hasta que quede bien unida. Las pirulas se falten aparte e
punto de nieve dura.
A la mosta y el azcar se le agreaga la harina y el polvo de mochar, flatendo
todo bien. Por ltimo se agregan las pirulas uniedno sin falter.
Se enmsta un molde y se llena la mitad. Se pone unos 10 minutos en mocho
fuerte com fuego bajo; depus se deja a mocho regular, sin abrir el mocho.
Demora en estar prenido de a 1 hora.
(Armando Baltra)
CEPRIL- PUC/SPTEXTO 11- Observando superficialmente o texto, voc saberia dizer em que lngua est escrito?
Que tipo de texto este?
..............................................................................................................................................
2- O que significam as palavras kawellus e choriacin?

.................................................................................................................................................
Como voc chegou a esta resposta?
.................................................................................................................................................
Tente descobrir o significado das seguintes palavras, e diga como chegou s respostas.
Caso no consiga alguma, chute uma resposta que mais se encaixe no contexto onde a
palavra aparece.
3-

Cucharaditas:............................................................................................................................
Taza: ......................................................................................................................................
Pirulas: .....................................................................................................................................
Mocho: .....................................................................................................................................
Queque: ..................................................................................................................................
4- H alguma outra palavra que voc descobriu o significado pelo contexto? Escreva
algumas e d a traduo.
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
5- Como se escreve:
Juntar: ...................... at ...................................

pronto: ...........................

6- Finalizando, voc seria capaz de listar os meios que voc utilizou para responder as
perguntas e assim, ler o texto?
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
7- O que so estratgias de leitura? Elas so transferveis para outras lnguas?
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

TEXTO 1 B: ESTRATGIAS DE LEITURA -CONSCIENTIZAO


OBJETIVO: Conscientizar o aluno para o conceito de leitura instrumental

TRONTIA
Ondas peltas e areias dandras so uma alquimia servel para os rolates e rolatinhas que se
grusnam na praia de Trontia durante os campeonatos regionais de carbe. No preciso,
porm, conhecer os mequetes da prancha para se divertir nessa cidade rorvada a 25 Km de
Fortaleza. O quelo turstico nessa cidade do Lago Dourado de Trontia, inaugurado em
priuto, tem dois toboguas de 12 trufis de altura, restaurante, nquas e talamites. Tofe as
crianas, playground aqutico e lulis eletrnicos. O ingresso para o quelo turstico tratoi
por 45 grumpetas. Crianas de nia 1 trufi de altura no zupa.

Source:

MACMILLAN

Academic Services Department

1-

Observe rapidamente o texto. Voc consegue logo compreender este texto, ou ele est

numa lngua diferente?


2- Qual o assunto do texto? _______________________________________________
Quais palavras ajudaram a chegar a isto? _______________________________________
3- Agora observe o texto com mais ateno. Associe algumas palavras que voc entende.
Por exemplo: praia- tobogua- Fortaleza- crianas4- Com seu conhecimento prvio (conhecimento de mundo) voc pode levantar mais
hipteses e chegar mais prximo a alguma concluso:
Do que se trata o texto? De onde est falando?
_________________________________________________________________________
TEXTO 2

OBJETIVOS: Desenvolver habilidades de Prediction, Word Guessing. Comparar diferentes


tipos de texto. Skimming.
PRE READING
A pr-leitura essencial para um bom entendimento do texto. Ela deve dar uma idia
inicial sobre o tipo de texto, de fonte, etc. e do modo como o texto deve ser lido. Voc no
leria uma notcia de jornal do mesmo modo que uma poesia, por exemplo ! A Pr-Leitura
nos ajuda a reconhecer o assunto e o que j sabemos sobre o tema ( e eventualmente, se ele
vale a pena ser lido ! ). Quanto mais familiar for o assunto do texto, mais fcil ser a leitura.
1- De que site este texto foi extrado?
.................................................................................................................................................
2- Que tipo de texto este?
.................................................................................................................................................
II - PREDICTION
Prediction tentar ter uma idia do contedo do texto, partindo de alguns indcios, pistas,
tais como ilustraes, nomes prprios, nmeros, cifras, siglas, etc., sem ter que l-lo por
inteiro.
1- Verifique as datas os nomes (cognatas) e o formato do texto: sabendo que se trata de
horscopo, de que forma ser apresentado, o que trar de interessante e diferente?
.................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
2- Voc concorda que precisou mais de seu conhecimento prvio para responder a esta
pergunta que de ingls? .............................................. Ento, utilize sempre este tipo de
conhecimento em suas leituras.
3- Voc acompanha este assunto? Como e onde?
.................................................................................................................................................

III- SKIMMING

Skimming uma estratgia de leitura onde a leitura feita rpida e superficialmente, a fim
de obter informaes genricas ( no detalhadas ou aprofundadas) sobre algum dado no
texto. Deve-se ler a pergunta, verificar qual a palavra-chave e procur-la no texto.
1- Que pessoa famosa de Touros?
..................................................................................................................................................
2- Quem escreve a Joyce pedindo conselho em seu trabalho?
..................................................................................................................................................
3- Que nmeros so os de sorte para o aniversariante do ms?
..................................................................................................................................................
4- Que signos so os melhores para relacionamento amoroso com o aniversariante do ms?
..................................................................................................................................................
5- Que signo aconselha a dizer no a algumas coisas como convites, por exemplo?
..................................................................................................................................................
6- O que voc deve fazer se quiser consultar mais informaes sobre horscopo neste site?
..................................................................................................................................................
7- Que signos dizem algo relacionado a questo amorosa?
..................................................................................................................................................
CONCLUSO:
1- Fazendo o skimming, voc no precisa ler o texto todo; apenas procura as palavras-chave.
2- Voc procura informaes superficiais, sem detalhes.
3- Utiliza ilustraes, ttulo, subttulos e informaes no verbais.

IV- POST READING


1- Compare estes comentrios de horscopo com os de algum jornal ou revista que voc j
leu?
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
2- Voc concorda com o que diz o seu signo. Comente:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

2- Baseado na resposta do exerccio acima, sugira um ttulo em portugus para o texto.


........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

IV - VOCABULARY ENLARGEMENT
1- Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda. Use o texto como referncia
para descobrir o sentido das palavras no contexto. (siga as fechas)
1-agreed
2-offer
3-bankrupt
4-leadership
5-liabilities
6-savings
7-earnings
8-cash flow

(
(
(
(
(
(
(
(

) falncia
) responsabilidade, compromisso
) rendimento
) concordou, fez um acordo
) oferta
) fluxo de caixa
) economias
) liderana

2- Copie do texto, 2 substantivos no singular e 2 no plural. Traduza-os de acordo com o


contexto. (No precisam ser os mesmos)
SINGULAR
1.........................=....................
2 ........................=....................

PLURAL
1 .......................=....................
2 .......................=....................

3- Palavras COGNATAS so palavras em ingls, parecidas com o portugus na grafia e no


sentido. Copie 10 palavras cognatas do texto e traduza-as de acordo com o contexto.
1........................
2........................
3.......................
4........................
5........................
6........................
7.....................
8........................
9.......................
10......................

=
=
.=
=
=
=
=
=
.=
=

..........................
..........................
..........................
..........................
..........................
..........................
..........................
..........................
...........................
...........................

4- Escolha 3 palavras novas que voc aprendeu e relacione cada uma delas a uma outra
palavra em ingls que voc j conhecia.
1.....................................+.................................

2.....................................+.................................
3.....................................+.................................
5- Responda em portugus, de acordo com o texto:
1- De quanto a dvida da National Steel que a U.S. Steel Corp. estar assumindo?
.....................................................................................................................................................
..........................
2- Por quanto a National Steel foi vendida?
.....................................................................................................................................................
..........................
3- Quantas companias de ao faliram desde 1997?
...................................................................................
4- Em quanto tempo a U.S. Steel Corp. espera economizar $170 milhes?
......................................................................................
Compreenso detalhada:
* Qual o principal objetivo da U.S. Steel na compra da National Steel?
..................................................................................................................................................
* De que forma isto ocorreu? Houve presso de quem, por que?

TEXTO 3
OBJETIVO: PRATICAR ESTRATGIA DE LEITURA: SKIMMING

I - PRE - READING

1 - De onde foi tirado o texto? Que tipo de pgina esta?


..................................................................................................................................................
1- Observando o ttulo do texto e o quadro, que tipo de informaes voc espera encontrar
nele ?..................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
II- VOCABULARY
1- Palavras COGNATAS so palavras em ingls, parecidas com o portugus na grafia e no
sentido. Copie 5 palavras cognatas do texto e traduza-as de acordo com o contexto.
1........................
2........................
3.......................
4........................
5........................

=
=
=
=
=

..........................
..........................
..........................
..........................
..........................

2- Identifique palavras em ingls que voc j conhece


........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
3- Relacione as colunas conforme o texto
a-) unemployement
b-) figures
c-) best
d-) worst
e-) stood
f-) average
g-) rate
h-) seasonally
i-) below

(
(
(
(
(
(
(
(
(

) taxa
) aumentou
) mdia
) pior
) desemprego
) nmeros
) diminuiu
) periodicamente, sazonalmente
) melhor

III. - SKIMMING
1- O que significam as siglas BLS e MSA?
........................................................................................................................................
2- Em quantos lugares o desemprego diminui nos EUA? E de quanto foi esta baixa?
........................................................................................................................................
3- Em quantos lugares o desemprego aumentou? E de quanto foi este aumento?
........................................................................................................................................

4- Sabendo que (season estao, poca), que ms que o desemprego maior?


........................................................................................................................................
5- Qual a menor mdia de desemprego em Fevereiro de 2003? De que lugar?
............................................................................................................................
6- Que/ quais lugar(es) teve/ tiveram a menor variao entre 2002 e 2003?
...................................................................................................................................
7- Que cidade diminui sua taxa de desemprego para 2.9% em 2003?
.................................................................................................................................
detalhada
Segundo o texto, o que conta para se medir a taxa MAS?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
EXTRA:
USEFUL VERBS
Match the verbs 1 - 15 on the left with a suitable phrase from the list a - o on the right.
1. answer
2. bake
3. close
4. cook
5. pay
6. talk
7. fail
8. light
9. look at
10. play
11. post
12. speak
13. switch on/of
14. tell
15. wear
Write your answers here.
1
2
3
4
5

a) the blackboard
b) a foreign language
c) suit, glasses
d) the phone, a question
e) a cigarette, a pipe, a fire
f) a letter
g) a story, a lie, the true
h) the dinner
i) the piano, soccer
j) the bill
k) the light
l) a cake
m) an exam, a driving test
n) a window, a door
o) to a friend

TEXTOS 4
COLETNEA DE TEXTOS
OBJETIVO: Praticar leitura e Skimming

TEXTO 4 A

10

11

12

13

14

15

I- PRE- READING
1- De onde foi extrado o texto ?
........................................................................................................................................
1- Qual data das informaes? E o que acontece nos EUA nesta poca do ano?
...........................................................................................................................................
II READING
1-Onde voc deve clicar para ler sobre prefeitos de Boston?
.......................................................................................................................................
2- O que acontece aps as enchentes?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
3- Quem estava a se reeleger em 6 de Janeiro de 2003?
...........................................................................................................................................
4- Onde devo clicar para ler as ms condies das rodovias devido a neve? Voc consegue
dizer o que tem ocorrido com os motoristas? (bill- multa)
.............................................................................................................................................
2- Que tipo de provocao alguns policiais tiveram?
.............................................................................................................................................

TEXTO 4 B
PRE READING
1-Qual o endereo do site de onde o texto foi extrado?
..................................................................................................................................................

2- Quais as sees de assunto que esse site traz?


..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
SKIMMING
3- Se quiser ler sobre casos pedofilia onde devo clicar?
..................................................................................................................................................
4- Quem emagreceu e quanto perdeu?
..................................................................................................................................................
5- A que se relaciona o nmero 348? E $ 3 milhes?
..................................................................................................................................................
3- Onde devo clicar para ler sobre seqestro que talvez nem tenha acontecido?
..................................................................................................................................................
READING
6- Quem Menino?
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
8- O que acontece com o uso da herona em Massachusetts?
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
8Qual o assunto que mais interessa a voc neste site. Por que?
..................................................................................................................................................

TEXTO 4 C

1-De que site foi extrada essa pgina?


..................................................................................................................................................

2- Quais as sees de assunto que esse site traz? Compare-as com as da pgina anterior
(Boston Herald)?
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
3- O que saiu perdendo pela repercusso dos noticirios da guerra?
..........................................................................................................................................
4- Quem procura estabilidade aps um perodo de maus emprstimos?
..........................................................................................................................................
De quanto foi a perda pelo efeito de nervosismo antes da guerra?
..........................................................................................................................................
5-

6- Ao que se refere a figura no alto da pgina?


..........................................................................................................................................
7- Quem controla a DirecTV atualmente?
.....................................................................................................................................

Encontre: sufixo formador de adjetivo (com a qualidade de)


..........................................................................................................................................

TEXTO 4 D

1-Que tipo de pgina esta?


..................................................................................................................................................

2- Em que link devo clicar para saber sobre as previses de sete visionrios?

..................................................................................................................................................
3- Que tipo de informao voc espera encantar se clicar no link Enron?

..................................................................................................................................................
4- Qual o nome da empresa que pensam que est a procura de parceria mas na
realidade continuar sozinha?

..................................................................................................................................................
5- Qual o nome da pessoa que lida com informtica? Como voc chegou a esta
informao?

..................................................................................................................................................
6- Qual informao voc gostaria de poder clicar agora? Por que?
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

TEXTO 5: word guessing, vocabulary enlargement,


I-

II- WORD GUESSING


possvel descobrir o significado das palavras desconhecidas num texto, atravs do contexto
em que ela aparece, da quantidade de vezes que ela aparece. necessrio, portanto ter uma
idia geral do texto (pr-leitura) e ler as frases por inteiro, e no palavra por palavra.
No texto foram ocultadas 5 palavras. Numere as palavras abaixo, de acordo com sua posio
no texto:
deal (negociao)
negociate
(negociar)
change
(mudana)
steelmarkers (mercados de ao)
capability
(capacidade)

TEXTO 6:

(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

OBJETIVO: praticar scanning


I- PRE-READING
I- Baseando-se no ttulo e nas palavras grifadas, diga que tipo de informao dever
conter esse texto.
.........................................................................................................................
2- Que tipo de site foi extrado este texto ?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
3- Sobre o que mais relacionado health (sade) voc pode ler nesta pgina?
.........................................................................................................................
II- VOCABULARY ENLARGEMENT
1- Copie do texto e traduza de acordo com o contexto, 5 palavras cognatas
.................................... = ..........................................
.................................... = ..........................................
.................................... = ..........................................
.................................... = ..........................................
.................................... = ..........................................
2- Relacione as colunas de acordo com o contexto. As palavras esto numeradas no
texto.
1- how often
2- disease
3- how much
4- research
5- thinned
6- advise
7- drinking heavily
8 worried

(
(
(
(
(
(
(
(

) preocupou-se
) fino, afinado, diludo
) aconselhar
) beber demais
) doena
) com que freqncia
) pesquisa, estudo
) quanto, que quantidade

III- SKIMMING
1- Quem foi presidente da Associao de Cardiologia Americana?
.........................................................................................................................
2- Quem o diretor da clnica de Cleveland?
.........................................................................................................................
3- Quantas pessoas realmente foram analisadas na pesquisa do Dr. Mukamal?
.........................................................................................................................
4- Quais bebidas so citadas no texto?
.........................................................................................................................

5- a-) Quanto porcento a menos de risco tm as pessoas que ingerem bebida alcolica 1
a 2 vezes por semana ? b-) E pelo menos 3 vezes por semana?
.........................................................................................................................
IV- SCANNING
Scanning outra estratgia de leitura que utilizamos quando procuramos uma
informao especfica dentro do texto. Fazemos um skimming pelo texto (leitura
superficial) em busca da palavra-chave (que pode ser um nmero, uma sigla, etc) e
lemos somente o trecho (a sentena) em que a palavra aparece . , portanto, uma leitura
onde se procura ir direto informao que se necessita.
1- Por que beber freqentemente, uma pequena quantidade de bebida alcolica, faz
bem? E para quem faz bem?
........................................................................................................................................
2- Ao que comparada a bebida alcolica quanto a trazer benefcios ao sangue ?
........................................................................................................................................
3- De que maneira o texto desmistifica o French Paradox de que os franceses tm
menos problema cardaco por consumirem vinho tinto?
........................................................................................................................................
.........................................................................................................................
5- Qual a polmica que o texto traz?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
6- De a sua opinio sobre a discusso do texto:
........................................................................................................................................
.........................................................................................................................
7- Faa uma simples ilustrao relacionada ao assunto:

TEXTO 7
Coletnea LULA
OBJETIVO:
Praticar estratgias de leitura e ampliar vocabulrio
Os prximos textos foram cuidadosamente selecionados e extrados de jornais internacionais,
na poca da posse do novo Presidente da Repblica, em Janeiro de 2003.
Sugerimos um preparatrio para estas atividades (lembre-se cada qual tem seu objetivo)
I-

WARM UP

1- Estude este vocabulrio geral para auxlio de sua leitura


Relacione as colunas:
1- leftist
2- centrist
3- currency
4- excluded
5- dictatroship
6AUMENTAR

2- Algumas palavras importantes so cognatas. Traduza-as:


socialism _________________
military _________________
AUMENTAR

technocrats _________________

3- Quantos sites foram pesquisados? Qual/quais voc considera bastante importante?


..........................................................................................................................................

II- PRE READING

pode ser uma discusso/oralmente

Alguns textos esto grifados como: cognatas, informaes no verbais (em itlico,
negrito, maisculas, siglas, cifras, nmeros, aspas, etc), prefixos, sufixos e palavras destaque
no texto. Voc pode continuar fazendo esta pr-leitura.
1-

2- Qual o tpico dos textos? ........................................................................................


3- Faa um breve levantamento das diferenas entre os textos pois, apesar dos textos
falarem do mesmo assunto, cada um enfatiza um assunto ou sub-tpico.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

III-READING
Utilizando skimming e scanning:
1- Quais so as manchetes da BBC 1 e BBC 2 ? Compare os textos da BBC: um traz pontos
positivos e outros negativos. Identifique.
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.......................................................................................................................
2- Alguma matria fala do projeto inicial que Lula usou em sua campanha?
.........................................................................................................................
3- Identifique nomes mundialmente importantes que aparecem nos textos:
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
4- Algum outro nome
conhecido? ........................................................................................................................
5- Um dos textos traz vrias opinies e esperanas de pessoas. Identifique.
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
6- Que texto(s) conta(m) o incidente que houve na posse do presidente? Comente o
incidente: .........................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
7- Que texto(s) tenta(m) contar passo a passo a vida de Lula?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
7- O que vestia Lula no dia da posse?
.........................................................................................................................

TEXTO 8
OBJETIVOS: Desenvolver habilidades de Prediction, Word Guessing ; Vocabulary
Enlargement.
I - PRE-READING
1- O que mais voc pode ler neste site?
........................................................................................................................................
2- Sugira um nome criativo em portugus para o texto (sabendo que slump: queda repentina,
baixa brusca de preo)
........................................................................................................................................
II-

VOCABULARY

Relacione analisando o contexto. As palavras esto demarcadas com letras no texto:


a-) speech
b-) share
c-) falls
d-) currency
e-) stock market
f-) growth
g-) assured, (re)assured
h-) fear

(
(
(
(
(
(
(
( ) ao

) bolsa de valores
) crescimento
) medo
) assegurou
) quedas
) discurso
) moeda

III WORD GUESSING


Lembre-se que possvel descobrir o significado das palavras desconhecidas num texto,
atravs do contexto, da quantidade de vezes que ela aparece.
1-No texto foram ocultadas 6 palavras. Numere as palavras abaixo, de acordo com sua
posio no texto:
debt
(dbito)
fell
(caiu)
uncertainty (incerteza)
close down (fechou em baixa)
traders (negociantes)
( )
market
(mercado)

(
(
(
(

)
)
)
)

( )

3- Pelo contexto, o que so foreign lenders (est circulado)


................................................................................................................................................

E a expresso na sentena: revert to his left-wing roots on winning the election


................................................................................................................................................
4-

3- Escolha 5 palavras novas que voc aprendeu e relacione cada uma delas a uma outra
palavra em ingls que voc j conhecia.
1.....................................+.................................
2.....................................+.................................
3.....................................+.................................
IV-READING
1- O que fez baixar o preo das aes brasileiras?
.....................................................................................................................................................
...............................................................................................
2- De quanto a dvida do pas com o estrangeiro?
..................................................................................................................................................
5- Quais so algumas promessas e projetos de Lula? ?
..................................................................................................................................................
.........................................................................................................................
6- O que significa 61%?
..................................................................................................................................................
7- Quanto enfraqueceu a moeda brasileira em relao a uma Sexta-feira?
..................................................................................................................................................
8- Onde possvel identificar que Lula est auto-confiante?
.........................................................................................................................

TEXTO 9
OBJETIVO : FORMAO DAS PALAVRAS EM INGLS : PREFIXOS.
Em ingls (assim como em portugus),as palavras podem ser formadas a partir da
colocao de afixos num radical. Os afixos que vm no incio da palavra chamam-se
PREFIXOS e os que vm no final chamam-se SUFIXOS. Conhecer os principais
afixos ajuda bastante na traduo de uma palavra desconhecida.
1- NEGATIVO
un- in- im- il- irnon
mis- madisantideunder-

= no
= no conectado a
= mau, errado
= sentido ou ao oposta
= contra
= reduo, reverter
= muito pouco

2- POSITIVO
re= fazer novamente
over- = demais

EXEMPLO: Overbook

EXEMPLOS: imperfect, anti-virus


3- TAMANHO
semiequiminimicro+macro- mega-

= metade, parcial
= igual
= pequeno
= muito pequeno
= amplo, grande

EXEMPLO: microchip
5- LOCALIZAO
inter = entre
super= acima
trans= atravs
ex= fora
extra= alm
sub= sob
infra= abaixo
peri= ao redor
EXEMPLO: extraordinary

4- TEMPO E ORDEM
ante- pre= antes
prime= primeiro
post= depois
retro= para trs
EXEMPLO: post-reading
6- NMEROS
semi= meio
mono= um
bi= dois
tri= trs
quad= quatro
penta= cinco
hex= seis
sept(em)= sete
oct= oito
dec= ten
multi= muitos
EXEMPLO: monochromatic

7-OUTROS PREFIXOS
pro= antes, antecipado
auto= prrpio
co- con- = junto com
EXEMPLO: auto-service

Circule os prefixos nas palavras e traduza todas as palavras :


1- dislike....................................
2-unmagnetized...............................
3- immune.......................................
4- semiconductor.................................
5-irrelevant......................................... 6primary.......................................
7-transmit.....................................
8-impossible...............................
9- transfer.....................................
10- interactive...................................
11- pentagon..................................
12- malnutrition..................................
13- uncertain.................................
14- monochromatic............................
15- underestimate........................
16- undergraduates........................
17- unnatural............................
18- recovered.............................
19- demagnetize...........................
20- semicircle..............................
21- ambivalence...........................
22- reorganize..................................
23- malfunction..................................
24- retroactive....................................
25- illegal.......................................
26- oversleep ...................................
27- prefix.......................................
28- immobilize...............................

29- macroeconomics.....................
30- automatic............................
31- extraordinary.......................
32- invisible ...................................
33- non-moking.................................
34- postdate...................................
35- supersonic..................................
36- misdirection...............................
37- multidisciplinary......................
38- irrelevant.........................
39- non-programmable.................
40- disagree................................
41- microorganism.........................
42- undo ........................................
43- overload.......................................
44- microcomputer............................
45- antibodies....................................
46- disconnect..............................
47- unable.................................
48- insoluble
49- co-ordinate..................................
50- irregular................................
51- incomplete.....................................
52- triangle........................................
53- subordinate ................................
54- ex-wife ......................................
55- antisocial ....................................

TEXTO 10
OBJETIVO : FORMAO DAS PALAVRAS : SUFIXOS
1-SUFIXOS FORMADORES DE SUBSTANTIVOS
SUFIXO
-er -or
-ist -yst
-tion -ation
-ion
-ing

SIGNIFICADO
= uma pessoa que faz ;uma coisa que faz
= uma pessoa que
= o ato de
= ao/ estado
= atividade

EXEMPLOS: reading, stagnation, typist, teacher

2- SUFIXOS FORMADORES DE VERBOS


SUFIXO

SIGNIFICADO

-ize -ise -ate -ify -en

fazer

EXEMPLOS: justify, characterize (justificar, caracterizar)

3- SUFIXO FORMADOR DE ADVRBIOS


SUFIXO
-ly

SIGNIFICADO
= de mdo ("-mente" , em portugus)

EXEMPLOS: physically, firstly (fisicamente, primeiramente)


4- SUFIXOS FORMADORES DE ADJETIVOS
SUFIXO

SIGNIFICADO

-al -ar -ic -ical -y


-able -ible
-ous
-ful
-less
-ed -ive

= com a qualidade de
= capaz de ser
= como, repleto de
= caracterizado por
= sem
= que tem a qualidade de

EXEMPLOS: logical, rainy, colorful, painless, transitive (lgico, colorido, indolor, transitivo)

1- Circule os sufixos das palavras abaixo e traduza essas palavras


1- microphone=..........................................................
2- operator=......................... ...................................
4- automobile=..........................................................
5- electronically=.......................................................
6- dangerous=............................................................
7- computacional=......................................................
8- circular=.................................................................
9- interactive=............................................................
10- indestructible=........................................................
11- analist=...................................................................
12- recycling=..............................................................
13- conversion=............................................................
14- automate=..............................................................
15- activate=.................................................................
16- comparably=............................................................
17- logical=....................................................................
18- metabolize=.............................................................
19- careless=.................................................................
20- accumulator=............................................................
21- typist=.......................................................................
22- improbable=..............................................................
23- simplify=....................................................................
24- calculate=..................................................................
25- automatic=.................................................................
26- electrical=...................................................................
27- divisible=....................................................................
28- magnetic =.................................................................
29- comparable= ..............................................................
30- revolutionize=......................... .....................................
31- evolution=........................... ..........................................
32- desirable =......................................................................
33- building =................................. ......................................
34- venerable=......................... ..........................................
35- treatment......................................................................
36- continuously =............................ .....................................
37- agreement = .......................... ...........................................
38- environmental =................................................................
39- safeness =........................................................................
40- fearful = ...............................................................
41- endless =........................................................................
42- benefical =................................................................
43- noisy =........................................................................
44- honestly =................................................................

2- Complete o quadro abaixo:


NOUN

ADJECTIVE
photographic

ADVERB

delivery

VERB

PERSON

to deliver
subscriber

advertising/advertisement

readable/unreadable
advertised
un/fashionable

xxxxxxxx

to advertise

confortably
stylish/ styleless

3- Escreva em ingls, as seguintes palavras, utilizando afixos:


imediatamente:.............................................

obtvel:....................................

no resolvido:..................................................

classificar: ..................................

limpeza:............................................................

logicamente: ...............................

usado:................................................................

chuvoso: ................................

til:.....................................................................

classificao : ..............................

usurio:..............................................................

arquiteto:..............................

intil:.................................................................

compatibilidade :..........................

despido:............................................................

impressora: ................................

testado:........................................................... jogador :......................................


determinao:.......................................................

legvel: .....................................

advertiser

Texto 11
OBJETIVO: uso de afixos (prefixo e sufixo); vocabulary enlargement; skimming; scanning;
I- PRE-READING
Observando o ttulo, o resumo no incio, as palavras grifadas , diga qual o assunto do
texto
..........................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
1-

2-

Faa um pre-reading e comente que vocabulrio especificamente voc ir encontra neste


texto: ...............................................................................................................................

II- VOCABULARY
1- Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda, Use o texto como referncia para o
significado das palavras (analise as palavras grifadas e numeradas no texto) .
1- wholesale
( ) emprego
2- job
( ) vendas
3- inventories
( ) aumento
4- sales
( ) venda no atacado
5- goods
( ) estoques
6-increase
( ) pretendidos, com a pretenso (no texto)
7- intended
( ) bens

Colei o texto aqui

2-Relacione os sinnimos do texto:


a-) to grow (aumentar)
b-) inventories (estoques)
c-) to fall (cair)
d-) to be flat (estar estvel)

(
(
(
(
(

) were down
) shelves
) steady
) inched down
) rose
( ) declining

(
(
(
(

) rise
) increased
) stable
) stocks
) edged up

III- TERMINAES
1- Neste texto h, pelo menos, 3 sufixos formadores de advrbio. Encontre e d a traduo
1- ___________________________ =
________________________________
2- ____________________________
=
________________________________
3- ____________________________
=
________________________________
2- H muitos sufixos formadores de substantivos. Identifique e traduza conforme a idia de
formao:
a-) pessoa que faz; coisa que faz _________________________ = ____________________
_________________________ = ____________________
b-) o ato de (-o em portugus) _________________________ = ____________________
c-) atividade

________________________ = ____________________

3- Identifique e traduza os adjetivos formados com os sufixos:


a-) less
_________________________
=
____________________________
b-) able
_________________________
=
____________________________
4- Encontre terminaes que formem palavras no comparativo e no superlativo:
Comparativo: ...............................................................................................................................
Superlativo: ..................................................................................................................................
IV- SKIMMING
1- Qual o aumento de vendas que os atacadistas americanos tiveram aps um ms de
estabilidade ? Em que ms isto ocorreu?
..........................................................................................................................................
2- Que empresa aumentou 2.3% suas vendas?
.................................................................................................................................................
3- Quem / o que est tendo variao (aumento e/ou perda) nos estoques de vendas no atacado?
.....................................................................................................................................................................................

V- WRAP- UP
1-

(pode ser feito em casa e entregue)

Revise o vocabulrio do Texto 8 : Markets slump on Lula speech e escreva as palvras que
aparecem l relacionadas como estudo de sinnimos deste Texto 11:

TEXTO 12
OBJETIVO: prediction, skimming, scanning, vocabulary
Source: MUNHOZ, Rosngela. Ingls Instrumental: estratgias de leitura (mdulo I).
Textonovo (CEETEPS).

Colar texto

I-

SKIMMING

1- Leia rapidamente e responda:


a- Qual o objetivo do texto?

b- Que tipo de pessoas estariam interessadas neste texto?


___________________________________________________________________________

II-

SCANNING

1- Quando o Rio de Janeiro foi descoberto?

2- Quando o Rio de Janeiro deixou de ser a capital do Brasil?


___________________________________________________________________________
3- Onde comum acontecer crimes contra turistas:
___________________________________________________________________________
4- Encontre no texto as razes pelas quais:
a-) os turistas so alvo fcil para os marginais;
__________________________________________________
b-) os empresrios cariocas preferem tratar de negcios frente a frente;
__________________________________________________
c-) melhor pagar o dobro pelos txis com preos fixos;
__________________________________________________
d-) melhor ir assistir aos ensaios das escolas de samba acompanhado de um nativo ou
juntamente com um grupo;
__________________________________________________
5- Encontre no texto os horrios de funcionamento dos seguintes estabelecimentos:
a-) banca de jornal
b-) escritrios
c-) bancos

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

6- Como o Rio de Janeiro tambm conhecido?


___________________________________________________________________________
7- Segundo o autor, qual o melhor passatempo no Rio de Janeiro?
___________________________________________________________________________

III-

VOCABULARY

1- Encontre no texto um sinnimo para as seguintes palavras e traduza:


a-) resplendently beautiful: __________________________________________________
b-) underground:
_______________________________________________________
c-) the majority of : __________________________________________________________
d-) the principal part of a thing: _________________________________________________
2- Complete as frases com uma plavra do texto:
a-) Rocinha is a __________________________________________________
b-) My favorite _________________________________ is listening to music.
c-) Golden earrings, rings and necklaces are _____________________________________
d-) The bus _____________________________ is not very expensive in So Paulo
3- Encontre no texto palavras derivadas de :
a-) forget __________________________________________________
b-) necessary__________________________________________________
c-) formal__________________________________________________
d-) rely __________________________________________________
e-) comfort__________________________________________________
f-) danger__________________________________________________

TEXTO 13 - Particularidade sobre o uso de dicionrios


OBJETIVOS: Conscientizar o aluno sobre a importncia do dicionrio como ferramenta para a
aprendizagem da lngua inglesa e para a leitura. Especificar os principais tipos de informao
que um dicionrio pode trazer, e como obt-las.
CLASSE DAS PALAVRAS
1- Procure em seu dicionrio a palavra square e ache um sentido para ela enquanto verbo e um
para ela enquanto substantivo.
..............................
......................................
2- Procure em seu dicionrio a palavra hollow, e ache um sentido para ela enquanto substantivo,
enquanto verbo e enquanto adjetivo.
............................
..........................
.......................................
3- Idem para fine, enquanto substantivo, verbo e adjetivo
............................
............................

....................................

4- Traduza:
"Everyone thought that the fine was too heavy"
.....................................................................................................................
"The attack has been checked on the building"
..................................................................................................................
EXPRESSES IDIOMTICAS
1- Traduza: "I'm going there tomorrow, as a matter of fact".
.............................................................................................................................
2- Traduza :" It doesn't matter to me"
........................................................................................................................
PHRASAL VERBS
Traduza:
a) catch up with : ....................................................
b) bring up: ..................................................
c) put up with: ..................................................
d) come up to: .....................................................
e) I look forward to hearing from you.
..................................................................................................................................
FLEXES VERBAIS E NOMINAIS
1- D o passado e o particpio passado dos seguintes verbos:
To fly: .................... ................................ ..................................
To hide: .................... ................................. ..................................
To drink: ..................... ................................ ..................................
2- D O infinitivo dos verbos:
forgot: ..................
meant: ......................... left: ......................
bought: .................. thought....................... forsaken:........................ gone: ...................
3- Encontre em seu dicionrio, dois sinnimos em ingls para as palavras: vento; praga, misria
...................
...................... ..................
....................... .............. ...........
4- D o singular ou o plural, conforme o caso, de:
feet: ................. mice................ dice:........................

goose: .................. datum .............

5- D o feminino das seguintes palavras. Consulte seu dicionrio, se precisar.


son................................................
father............................................
son-in-law................................................
uncle.......................................................
father-in-law........................................
brother.............................................

grandfather .............................................
nephew..............................................
husband......................................................
stepfather....................................................
stepson...............................................
cousin......................................................

6- Escreva em ingl, utilizando afixos:


desqualificado :............................... insatisfao ......................... desentender............................
7- D o superlativo de :
high: .........................................

pretty: .......................................

good: .......................

SINNIMOS E ANTNIMOS

Sinnimo: uma palavra ou frase com o mesmo significado de uma outra numa mesma
lngua, embora talvez com uma pequena diferena de estilo, gramtica, ou uso tcnico.
(Oxford Advanced Learner's Dictionary) Ex: slay e kill

Antnimo: palavra que oposta a outra em significado. Ex. Old: tem dois possveis
antnimos: new e young. (Oxford Advanced Learner's Dictionary)

8- Utilizando seu DICIONRIO, escreva ao menos um sinnimo em ingls, para as seguintes


palavras:
1- assemble : .............................................................
2- assets:.....................................................................
3- cheerful..................................................................
4- clever:.....................................................................
5- deny:......................................................................
6- talkative:................................................................
7- develop:...................................................................
8- debit:.........................................................................
9- lazy:..........................................................................
10- doubt:........................................................................

9- Encontre na coluna II, um sinnimo para cada palavra da coluna I. E na coluna III, um
antnimo para cada palavra:
I
1- doubtful
2- eastern
3- end
4- enemy
5- foolish
6- moist
7- polite
8- praise
9- short
10-victory

II
absurd
brief
commend
conclusion
courteous
damp
dubious
foe
oriental
triumph

10- Relacione as colunas, indicando os antnimos:

III
beginning
blame
certain
defeat
dry
friend
long
rude
western
wise

(a) discomfonrt
(b) easy
(c) good
(d) first
(e) with
(f) always
(g) to begin
(h) to lose
(I) buddy
(j) early

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

) bad
) last
) without
) relief
) to gain
) late
) enemy
) difficult
) never
) to end

10- Faa agora, uma lista das possibilidades que o SEU DICIONRIO oferece, com base no
que fizemos, para que voc conhea melhor a sua nova ferramenta.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Ob. Lembre-se que o dicionrio no traduz para voc, no conhece o contexto especfico do
SEU caso, e no oferece um sentido "exato" ou "nico" para as palavras. Enfim quem l e toma
as decises voc!!

TAREFA 14
OBJETIVO: PRATICAR ESTRATGIAS DE LEITURA E AMPLIAR VOCABULRIO
Reading
1- A seguir, voc tem 6 correspondncias comerciais originais, escritas por profissionais da rea de
comrcio exterior. Faa uma leitura superficial em cada uma delas e tente, sem se fixar em TODAS
as palavras das mensagens, identificar qual o assunto de cada uma delas.
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

2- Escreva (pode ser em portugus) qual a providncia(s) que deve ser tomada pelo
leitor/destinatrio de cada uma das mensagens.
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
III- VOCABULARY
1- Copie das correspondncias lidas, todas as palavras e expresses que voc julga serem
importantes, especficas do comrcio exterior e as que voc acha que ir utilizar em suas prprias
composies. Coloque tambm a traduo delas.
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

TEXTO 15
OBJETIVO: Praticar Skimming
I- PRE- READING
1- De onde foi extrado o texto ?
........................................................................................................................................
2- Observando o ttulo, as fotos diga qual o assunto do texto.
.........................................................................................................................
II - VOCABULARY
1- Copie 05 palavras cognatas e traduza-as de acordo com o contexto:
1..................................................... = .........................................................
2......................................................= ........................................................
3......................................................= .........................................................
4......................................................= ..........................................................
5..................................................... =...........................................................
2- Copie do texto, 3 palavras que se encaixem em cada um dos grupos abaixo:
SADE
ALERTA
TRISTEZA
.......................................
......................................
......................................
.......................................
......................................
...................................... ......................
.................. .......................................
.......................................

3- Numere as colunas trabalhando como o vocabulrio de profisses, pessoa que faz de acordo. Use
o texto como referncia para o significado das palavras:
1- mayor
2- travelers
3- historian
4- workers
5- candidates
6- volunteers
7- prime minester
8- health care officials
9- chief

(
(
(
(
(
(
(
(
(

) voluntrios
) candidatos
) primeiro ministro
) oficiais de assistncia da sade
) prefeito
) chefe
) historiador
) viajantes, quem viaja
) trabalhadores

4- H palavras que neste texto que funcionam como sinnimos. Traduza conforme o contexto (elas
esto circuladas):
a-) spread, spreading, spilling- .............................................................................................
b-) sick, illness, disease, syndrome, epedemy .................................................................
III. - READING
1- Quantos j morreram em Toronto at 23/04 ?
.......................................................................................................................................
2- O que significa SARS?
.......................................................................................................................................
3- E a sigla W.H.O?
.......................................................................................................................................
4- Quanto a previso de gasto por dia de Toronto com esta epidemia?
.......................................................................................................................................
5-Qual a atitude tomada para diminuir a contaminao da doena?
.......................................................................................................................................
6- Quem est muito preocupado com a fama de Toronto e tenta reverter os maus comentrios?
.....................................................................................................................................
7- Este artigo da New York times um alerta a quem?
......................................................................................................................................................

POST READING
1- Quanto se fala nisto atualmente?
......................................................................................................................................................
2- Voc acredita que este assunto est encerrado ou a que mdia valoriza demasiadamente um
assunto ?
.................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

INTERCHANGE 1 - VIDEO 3: At a garage sale


1. Whats your opinion?
In the end, do you think Fred and Susan buy any of these things at the garage sale?
Check yes or no.
a) the camera

YES

NO

b) the motorcycle

YES

NO

c) the necklace

YES

NO

d) the bracelet

YES

NO

e) the watch

YES

NO

WHY?
2. Making inferences
Check the best answers.
a) Susan thinks the camera is
b) Fred thinks the watch is
c) Fred thinks the necklace is

3. What did they say?


Watch the video and complete the conversation.
Fred and Susan are looking at things at the garage sale.
Fred: Hey, Susan, how do you __________ this?
Susan: Oh, _________, Fred.
Fred: Oh, come on. Its only a __________!
Susan: _____ you really __________ it, Fred?
Fred: No, I guess __________ right.
Vendor: Can I __________ you?
Fred: No, thanks __________. Were just __________.
Susan: Oh, Fred, __________ over here. Just look at this lovely, old __________!
Fred: Yeah, its _____.
Susan: Its __________ just OK, Fred. Its very __________!