Educacion Sexual Integral

Primer Encuentro de Experiencias de Educacin Sexual Integral
Yo les quiero contar

12 DE NOVIEMBRE DE 2009
Fotografa: Hernn Vitenberg
Primer Encuentro de Experiencias de Educacin Sexual Integral

Yo les quiero contar
12 de noviembre de 2009
ISBN 978-987-549-440-4 Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educacin Direccin General de Planeamiento Educativo Direccin de Currcula y Enseanza, 2010 Hecho el depsito que marca la ley 11.723 Direccin de Currcula y Enseanza Esmeralda 55, 8o piso C1035ABA - Buenos Aires Telfono/fax: 4343-4412 Correo electrnico: dircur@buenosaires.edu.ar
Primer encuentro de relatos de experiencias en educacin sexual integral yo les quiero contar, 12 de noviembre de 2009 / coordinado por Sandra Di Lorenzo. 1a ed. - Buenos Aires : Ministerio de Educacin - Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, 2010. 40 p. ; 21x15 cm. ISBN 978-987-549-440-4 1. Material Auxiliar para la Enseanza. I. Di Lorenzo, Sandra, coord. CDD 371.33
Permitida la transcripcin parcial de los textos incluidos en este documento, hasta 1.000 palabras, segn ley 11.723, art. 10o, colocando el apartado consultado entre comillas y citando la fuente; si ste excediera la extensin mencionada, deber solicitarse autorizacin a la Direccin de Currcula y Enseanza. Distribucin gratuita. Prohibida su venta.
Jefe de Gobierno Mauricio Macri Ministro de Educacin Esteban Bullrich Secretario de Educacin Andrs Ibarra Subsecretaria de Inclusin Escolar y Coordinacin Pedaggica Ana Mara Ravaglia
Primer Encuentro de Experiencias de Educacin Sexual Integral Yo les quiero contar 12 de noviembre de 2009
Direccin de Currcula y Enseanza Graciela Cappelletti Sede del encuentro Escuela Tcnica N 23, Casal Calvio Organizadores Equipos de Educacin Sexual Integral de la Direccin de Currcula y Enseanza y del Centro de Pedagogas de Anticipacin (CePA) Colaboradores Profesora Liliana Heredia Grupo Las voces que cuentan del Programa de Promocin de la Lectura del Ministerio de Educacin, CABA. Los organizadores agradecen la participacin de los docentes como as tambin los relatos de las experiencias para compartir su anlisis con los colegas.
Edicin a cargo de la Direccin de Currcula y Enseanza. Coordinacin editorial: Paula Galdeano Coordinacin de arte: Alejandra Mosconi Edicin: Gabriela Beraj, Mara Laura Cianciolo, Virginia Piera, Sebastin Vargas Diseo grfico: Patricia Leguizamn, Patricia Peralta Fotografas de interior y tapa: Hernn Vitenberg Apoyo administrativo: Andrea Loffi, Olga Loste, Jorge Louit y Miguel ngel Ruiz
Presentacin
El proceso de implementacin de la ley 2110 de Educacin Sexual Integral, al igual que el de cualquier otra ley, conlleva un conjunto de procesos y acciones necesarias para generar las condiciones que faciliten su implementacin. Poner en accin diferentes lneas de trabajo que apunten a tal fin es una de las obligaciones del Estado y, en este caso, del Ministerio de Educacin. El Ministerio de Educacin del GCBA ha realizado distintas acciones cuyo propsito es instalar la educacin sexual sistemtica en las escuelas de la Ciudad, considerando que, de todos modos, est presente de manera implcita como parte de los procesos de socializacin que transcurren en todas las instituciones educativas. Esta presencia de la educacin sexual en las escuelas (no sistemtica ni necesariamente planificada) ha estado indicando la necesidad de que la escuela se ocupe de la educacin sexual de manera integral. Asumir desde el Estado la responsabilidad de ofrecer contenidos curriculares vinculados con la educacin sexual forma parte de un compromiso con la ciudadana, con la democracia y con los derechos humanos. Implica ofrecer a nios, nias y adolescentes la posibilidad de valorar la sexualidad como un campo de desarrollo, crecimiento y realizacin personal en el marco de proyectos de vida solidarios, que les permitan disfrutar plenamente de su sexualidad atendiendo al cuidado de la salud integral propia y de los dems. Esto conlleva inevitablemente, a abrir instancias de dilogo y ofrecer acompaamiento a las escuelas y a los docentes que deciden llevar adelante propuestas de enseanza sobre educacin sexual. En ese contexto, resulta valioso presentar lo que las escuelas y sus docentes mostraron durante el ao 2009.
Primer Encuentro de Experiencias de Educacin Sexual Integral. Yo les quiero contar. 12 de noviembre de 2009
ndice
Introduccin 9
Experiencias Nivel Inicial Nivel Primario Nivel Medio y Adultos
13 14 14 15
Palabras de los docentes
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Postales Nivel Inicial Nivel Primario Nivel Medio
29 30 36 38
Introduccin
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Ministerio de Educacin. Direccin General de Planeamiento Educativo. Direccin de Currcula y Enseanza
Este Primer Encuentro de Relatos de Experiencias de Educacin Sexual Integral en Escuelas de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, titulado Yo les quiero contar, fue organizado por la Direccin de Currcula y Enseanza y la Escuela de Capacitacin Docente (CePA) del Ministerio de Educacin del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Tuvo lugar el 12 de noviembre de 2009 en la Escuela Tcnica N 23 Casal Calvio, cita en Lacarra 621, que gentilmente facilit las instalaciones para el desarrollo del encuentro. La apertura estuvo a cargo de Graciela Cappelletti (Directora de Currcula y Enseanza) y Dafne Vilas (directora de CePA). Concurrieron 140 docentes de los distintos niveles del Sistema Educativo. Los objetivos del encuentro fueron: o Propiciar el intercambio de experiencias en Educacin Sexual Integral (ESI) en la escuela. o Compartir las experiencias que se hayan realizado o que estn en proceso de desarrollo. o Reflexionar sobre la prctica docente y los procesos de implementacin de la Ley N 2.110/06. Se trat de un encuentro poco convencional que no estuvo regido por las pautas habituales de presentacin de experiencias, sino ms bien por el deseo de compartir lo que pas al poner en marcha algunas propuestas. Se invit especialmente a los docentes de la Ciudad para reflexionar sobre las dificultades que encontramos muchas veces como educadores. Se los convoc a un espacio diferente, no de exposicin, sino de narracin de prcticas, esas que alimentan los encuentros informales entre colegas. Como de narrar se trataba, se trabaj con las habilidades de un buen narrador, que cautiva a su pblico contagiando el entusiasmo del relato , con una clara introduccin, un ameno desarrollo no exento de ancdotas y un cierre que opera como nuevo punto de partida. Se trat, pues, de compartir experiencias.
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El desarrollo del encuentro transcurri en dos momentos diferentes. En el primero, los participantes estuvieron organizados por niveles, en comisiones en las que analizaron los relatos presentados y contaron con la colaboracin de observadores no participantes que realizaron una crnica de lo sucedido. En el segundo, ya todos reunidos en plenario en el Aula Magna, la profesora Liliana Heredia, responsable de la seleccin de materiales de Literatura y Educacin Sexual de la Direccin de Currcula y Enseanza del Ministerio de Educacin de CABA, expuso sobre la relacin entre la Literatura y la Educacin Sexual en la escuela. Cerrando el encuentro, el grupo Las voces que cuentan del Programa de Promocin de la Lectura de este Ministerio, narr algunos de los cuentos que figuran en la seleccin que se envi a las escuelas, con la intencin de mostrar las posibilidades de la literatura como herramienta pedaggica. Al trmino del encuentro, las palabras de agradecimiento estuvieron a cargo de Sandra Di Lorenzo (Coordinadora del equipo de ESI de la Direccin de Currcula y Enseanza) y Liliana Maltz (Coordinadora del rea de ESI del CePA), quienes alentaron sobre la continuidad de la experiencia. 11
Experiencias
Nivel Inicial Nivel Primario Nivel Medio y Adultos
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Nivel Inicial
Comisin N 1
Educacin sexual en el Jardn de Infantes, Jardn de Infantes Nucleado N 2, D.E. 7. Educacin sexual y literatura en el Nivel Inicial, Escuela Normal Superior N 7 Jos Mara Torres, D.E. 2. Las caras de las mujeres argentinas que hacen la historia, Jardn de Infantes Integral N 10, D.E. 19. Construyendo posibles caminos, Jardn de Infantes Integral N 6, D.E. 21.
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Comisin N 2
Educacin sexual: una decisin poltica, Supervisiones D.E. 19 y D.E. 21. De eso s se habla, Jardn de Infantes Nucleado A, D.E. 21. De quin es el juego?, Jardn de Infantes Integral N 2, D.E. 16.
Nivel Primario
Comisin N 3
Una mirada a la educacin sexual desde la gestin curricular, Escuela N 6 Estado de Israel, D.E. 17.
Educacin sexual, literatura gnero, Escuela N 6 Dr. Guillermo Correa y Escuela N 14 Intendente Alvear, D.E. 6. Evelyn y Jos, Escuela N 5 Roberto Billinghurst, D.E. 13. Experiencia de la escuela 8, Escuela N 8 Almafuerte, D.E. 6.
Comisin N 4
Implementacin de un proyecto de ESI en la escuela, Escuela Septiembre (Escuela pblica de gestin privada), D.E. 1. Construyendo identidades, Escuela N 6 Delfn Jijena, D.E. 7. De qu habls?, Escuela N 15 Provincia de Santa Fe, D.E. 10. Educacin sexual y literatura Derechos humanos, Escuela N 26 Repblica de Colombia, D.E. 6.
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Nivel Medio y Adultos

Comisin N 5
Maternidad y paternidad adolescente en la Escuela Media. Estrategias institucionales que promueven y fortalecen el derecho a la educacin, Programa Alumnas Madres. Embarazo adolescente, gnero y autoestima, Escuela Tcnica N 4 Repblica del Lbano, D.E. 5.
La educacin sexual es un derecho de todos. Somos los docentes garantes de ese derecho?, Liceo N 11 Cornelio Saavedra, D.E. 15. Mejor hablar de ciertas cosas. Experiencia en un grupo de riesgo, apertura y cambio, Escuela Tcnica N 21 Fragata Escuela Libertad, D.E. 10.
Comisin N 6
Educacin sexual en la escuela, Liceo N 1, D.E. 1. Educacin para la salud, el amor y la sexualidad, Liceo N 4 Remedios de Escalada de San Martn, D.E. 1. Proyecto ser y alumnas madres, Comercial N 31, D.E. 9. 16 Yo decido cundo, Escuela Tcnica N 11 Manuel Belgrano, D.E. 6.
Comisin N 7
Alumnos/as, necesitan educacin sexual o ya lo saben todo?, CENS 86, D.E. 14. Educacin sexual, un proyecto de todos, EMEM N 2, D.E. 4. Sexualidad y gnero en los medios en la escuela, Escuela N 14, D.E. 8 (Primaria Adultos). Proyecto interinstitucional en el abordaje de la ESI, Centro Docente de Mataderos. Violencia de gnero, Comercial N 21 Capitn de Navo H. Bouchard, D.E. 11.
Comisin N 8
Permitido hablar? Cuando corremos los bordes del silencio, Escuela Tcnica N 3 Mariquita Snchez de Thompson, D.E. 9. Educacin sexual en el Bachillerato Comn. Solo un comienzo, ENS N 10, D.E. 10. Salud y educacin sexual integral en la escuela, Escuela Normal N 9 Domingo Faustino Sarmiento, D.E. 1. Talleres de educacin sexual y reproduccin, equidad de gnero y prevencin de violencia y discriminacin, Colegio N 4 Nicols Avellaneda.
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Palabras de los docentes
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Al finalizar el encuentro de intercambio de experiencias y bajo la consigna de que los docentes recuperen en un afiche sensaciones, preguntas e inquietudes que se llevan de esta jornada de trabajo, expresaron:
En relacin con las expectativas de continuar trabajando y de organizar un segundo encuentro

o Me llevo muchas preguntas y la determinacin de seguir buscando. Es muy bueno saber que hay muchos otros docentes con quienes compartir las inquietudes. Muy buen trabajo. Hasta el segundo encuentro! o Que los encuentros se repitan para lograr abordar el tema de la sexualidad con ms seguridad. o Con deseos que se produzca el segundo encuentro. o Enriquecedor, necesario, que se repita. o Me gustara que se sigan realizando estas reuniones. o Encuentro muy positivo. Todas las puestas enriquecedoras. Gracias. Ojal se vuelva a repetir. o Muy enriquecedor y placentero el encuentro. Me permiti ver distintas miradas. Brindo por los prximos! o Muy bueno el encuentro. Gracias y continuemos! o Me result muy interesante y espero poder seguir participando de otros encuentros. o Fue enriquecedor poder compartir experiencias sobre la educacin sexual y comprobar que todava hay docentes, ms all de su funcin, comprometidos con la educacin. Con deseos de transformar y desandar los prejuicios sobre sexualidad que nos pre-existen. Ms capacitacin para todos y encuentros para socializar experiencias. o Habilitar ms encuentros y experiencias. o Continuar enriquecindonos. o Qu bueno esto! Se debe repetir! o La sensacin es querer continuar trabajando corriendo las utopas.
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o Sensacin: no estamos solas Se tiene que repetir. Gracias por compartir sus experiencias. o Muy bueno el haber podido compartir soledades. Estos encuentros deberan hacerse ms frecuentes. Gracias! o Maravilloso! Nos vamos plenas, que esto se haga costumbre y nos una en el trabajo y en el crecimiento. o Fue una excelente experiencia. Espero volver a repetirla y que los encuentros sirvan para formarnos para un mundo mejor, con otra calidad de vida.
En relacin con aprendizajes y herramientas

o Un gran aprendizaje a travs de experiencias de los colegas que, aunque diferentes, se contactan con mis propias experiencias. o Me llevo los aportes de las experiencias institucionales. o Me llevo materiales para seguir trabajando. o Herramientas, informacin, experiencias. Ganas de transmitir algunas cuestiones que aparecieron en el encuentro. o Muy buen aprendizaje. o Aprend mucho. Gracias!
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En relacin con el encuentro y el intercambio de experiencias

o El encuentro fue enriquecedor desde la pluralidad de otras experiencias. o Me llevo pluralidad de experiencias para repensar y recrear, y poner en prctica en funcin del proyecto de ESI en mi escuela. o El intercambio de experiencias ayuda al enriquecimiento propio en todas las reas. o Haber compartido diferentes experiencias con muchas coincidencias para seguir pensando
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o Me llevo el compartir las experiencias de los distintos grupos y algunas estrategias para implementar en el diseo de un proyecto en el marco de una Escuela Especial. o Interesante poder exponer nuestras experiencias y escuchar las experiencias de los dems, ampliando as nuestros conocimientos. o Muy enriquecedor, sentirse acompaada. o Muy enriquecedor por la variedad de opiniones. o Excelente intercambio! o Generosidad para compartir experiencias. o Excelente propuesta. Gracias por el espacio. o Gracias por compartir este maravilloso taller. Deseo que todas mis compaeras docentes puedan estar en una jornada as. o Compartir. o Trabajo comprometido por parte de muchos. o Me llevo las experiencias desarrolladas por los/as compaeras. Un grato encuentro. Muchas gracias! o Me sent muy cmoda al poder compartir lo que trabajamos. o Creo que fueron muchas exposiciones para una sola mesa, no alcanz el tiempo para intercambiar. o Muy bueno, con lindas experiencias. o Encuentro positivo y gratificante, donde se pudieron evaluar distintas situaciones. Muy bueno! o Un encuentro muy interesante para compartir y reflexionar. o El encuentro fue muy movilizador, me permiti tener una amplitud conceptual sobre la sexualidad. Felicitaciones a todas las docentes que presentaron sus trabajos. o Crecer compartiendo experiencias? Nutren, animan, renuevan. Muchas gracias! o Muy bueno. o Enriquecedor. o Intercambiar es crecer. o Muy rico el intercambio. Ha sido una instancia de aprendizaje.
o Este encuentro fue muy enriquecedor. Me llevo la sensacin de que se pueden hacer cosas. o Excelente el encuentro, sobre todo para poder plantear los problemas, temores, tabes de modo abierto. o Ameno. Interesante. Dinmico. Un buen espacio de reflexin. o Me result constructivo, reflexivo. Nos permite escuchar al otro y opinar. o El intercambio de experiencias me pareci movilizante y me quedo con la idea de que hay mucho por hacer por el cambio. o Me result muy interesante e informativo para conocer a qu apunta esta propuesta. o El intercambio me pareci muy rico, interesante, me aport ideas para llevar a mi institucin y as iniciar un trabajo en conjunto. o Interesante espacio de reflexin. Pocas palabras de maestras de sala. o Excelente el encuentro. Permiti no slo compartir experiencias y recorridos, sino adems fue generador de nuevos interrogantes. o El intercambio de experiencias fue una gran apertura en relacin con el tema planteado. Felicitaciones! o Aportes que enriquecen y abren otros caminos para seguir pensando y rompiendo estructuras construidas en el pasado, y que impactan contra una realidad en permanente cambio hacia una sociedad que cada vez ms debe apostar al respeto por la diversidad. o La necesidad de que las experiencias docentes sean narradas y compartidas. o Todos los encuentros sirven para crecer y dan fuerza para seguir haciendo. o Compartir tantas experiencias es muy enriquecedor, ayuda a superar obstculos. o Me llev una experiencia muy buena y espero que pueda ser aplicada en nuestro mbito de trabajo, para lograr iguales o mejores resultados que los vistos hoy.
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o Me llevo la sensacin de que me pasa lo mismo que a otras docentes, a veces estamos muy solas, pero seguimos con nuestros objetivos. o Qu bueno encontrarse, solo no se puede. o Lo valioso de trabajar en equipo. o Sensaciones: contencin, compartir, aprendizaje, enriquecedor. o Gracias a todas!
En relacin con logros y dificultades

o Me llevo la sensacin placentera de compartir con colegas logros y dificultades. o Es bueno saber que a pesar de los obstculos se hacen cosas. o Se rompen las barreras lentamente pero se rompen Se lograr totalmente? o Impotencia frente a obstculos o intereses que nada cambie.
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En relacin con un camino por recorrer

o Los espacios de intercambio siempre enriquecen. Es muy bueno que se haya iniciado un camino con Educacin sexual. o Me llevo otras voces, el placer de compartir con colegas que tienen similar preocupacin y compromiso. Me llevo la idea de que queda muchsimo camino por recorrer, pero estamos caminando. o Me llevo que estamos transitando muy bien el camino. o Mucho por hacer. o Fuerzas para empezar a construir. o Muy interesante el encuentro. El tema est instalado. Todava falta mucho. Por eso es necesario seguir profundizando. Apoyar a los docentes en la escuela.
o Es bueno compartir. Da otra visin, hay mucho por hacer. o Slo un comienzo. Hoy aprend que eso vale y que podemos seguir creciendo en este tema. o Intercambio de experiencia rica, interesante. Amena. El comienzo de un nuevo camino. o Escuchar y compartir enriquece, renueva las energas para seguir trabajando y construyendo este camino de educar en la sexualidad. o La necesidad de poner en marcha las estrategias necesarias para los adolescentes.
En relacin con la motivacin y la necesidad de trabajar este tema en la escuela

o Que estamos motivados por el tema, con ganas de seguir aprendiendo y trabajando en las escuelas con la temtica. o Apreciar el entusiasmo de los docentes para hacer su trabajo cada vez mejor. o Preguntas y necesidad de trabajar ms en la escuela. o Ms ganas de seguir trabajando! o Ganas, mucho trabajo o Se est trabajando, eso me da fuerzas. o Me pareci muy valioso y me alienta a intentar nuevos proyectos.
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En relacin con la reflexin sobre el rol y la necesidad de capacitacin

o La necesidad de internalizar la formacin para intervenir pedaggicamente en forma responsable. o La apertura al dilogo, al conjunto de cuestiones que integran la sexualidad y la educacin sexual. Ayuda a reflexionar sobre nuestro rol y el lugar como formadores.
o Me interesara que se continuara capacitando a los docentes ya que observ que todos plantean dudas de cmo trabajar con el tema. o La sensacin que me llevo es muy buena, ya que an s poco de educacin sexual y no me puedo desenvolver. Este encuentro estuvo muy bueno, an sigo teniendo inquietudes.
En relacin con el trabajo en red

o Construir redes. o Trabajo en red. o Me abri a pensar en la importancia de compartir y asesorarnos con la gente de los hospitales. o El Nivel Inicial es capaz de construir redes para sostener una buena educacin sexual. Este fue un espacio, un ladrillo ms, en este sendero. o Seguir tejiendo redes que nos permitan crecer.
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En relacin con los derechos

o Me llevo la sensacin de que se construye conocimiento y poltica pblica entre todos y todas. Escucharnos y ejercer nuestro derecho es trabajar en una mirada integral de la sexualidad. o Todas y todos debemos seguir trabajando para que la ESI sea real en cada escuela. Exijamos condiciones para ello! o Me llevo la posibilidad de ejercer mis derechos y cumplir con mis obligaciones. Dar un marco legal a los contenidos biolgicos e interdisciplinarios. o Seguir apostando a los derechos.
Otros
o La importancia de la palabra y el vnculo. o Todava podemos escuchar al otro. o Experiencias, confirmaciones, nuevas expectativas. Gracias. o Poner la palabra y que circule el tema de sexualidad en las aulas. o Riquezas, certezas, preguntas, ideas o Encuentro, espacios con otros. o Experiencia. o Creo que temas tan interesantes como stos necesitan ms tiempo. Cada uno tiene diferentes posturas. Vale la pena escucharlas para revalidar la libertad en la construccin de sujetos. o Qu suerte que tenemos este espacio! (lo positivo). Me ahogan las palabras que no puedo decir (lo negativo). Me enoja que docentes quieran prohibir la palabra. o Somos pocos los adultos que estamos comprometidos en el tema. o Muchas ganas de seguir cambiando la sociedad en la que vivimos. o Cundo legitimamos el programa? o Cunto acompaamiento nos dan las polticas de Estado (Nacin- Ciudad)? o Es bueno compartir experiencias, pero tambin sera bueno generar espacios de decisin posterior. o Trabajar con nuestros prejuicios de un modo reflexivo.
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Postales
Nivel Inicial Nivel Primario Nivel Medio
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Hace algunos aos, cuando no ramos una sociedad tan tecnologizada, solamos enviar postales de nuestro lugar de veraneo o viaje, para intentar transmitir a quienes las recibieran parte de las sensaciones, las emociones y los conocimientos que bamos incorporando. En este caso tratamos de conservar el espritu de las postales, para comunicar algunos de los relatos y experiencias presentados en este encuentro.
Nivel Inicial
Educacin sexual en el Jardn de Infantes, Jardn de Infantes Nucleado N 2, D.E. 7. Una experiencia de capacitacin. 30 A partir de una situacin problemtica (la denuncia de una familia, recin llegada a la institucin, de un presunto abuso sexual) que fue abordada con el trabajo intersectorial entre la UAPE (Unidad de Apoyo al Proyecto Escuela), el EOE (Equipo de Orientacin Escolar), el Consejo de los Derechos de Nios/as y Adolescentes, y el rea Programtica del Hospital Durand, el equipo de conduccin y docente decide pedir una accin de fortalecimiento para desarrollar acciones vinculadas a la Educacin Sexual Integral con padres. Durante el primer cuatrimestre, con la orientacin pedaggica de la Direccin de Currcula y Enseanza, todo el equipo se actualiz respecto de la Ley N 2.110 y su enfoque, los recursos didcticos al servicio de la institucin, comenzando por el anlisis de Diseo Curricular de Educacin Sexual Integral y los documentos de apoyo curricular, siempre vehiculizados por dinmicas que permitieran internalizar los conceptos, estableciendo semejanzas y diferencias entre el enfoque, las propuestas de estos documentos y el propio sistema de creencias y valores.
Los juegos de simulacin donde cada uno se poda poner en la piel del otro y abordar las escenas temidas en una reunin de padres, permitieron preparar este aspecto fundamental del desarrollo de la Educacin Sexual Integral (o sea, el modo de comunicar a las familias cmo se implementa la Educacin Sexual en el Jardn). Como parte del proceso de capacitacin y en el marco de visibilizar la literatura como un recurso valioso para el trabajo en Educacin Sexual Integral, tanto con nias/ os como con familias, se trabaj con Las voces que cuentan (equipo de narradores del programa Escuelas lectoras del Ministerio de Educacin de la Ciudad de Buenos Aires), fundamental apoyo en el momento de tomar decisiones sobre cmo realizar estas presentaciones con las familias. Recogimos algunas producciones de los protagonistas, que plasman la apropiacin que hicieron del tema. 31 P R I V A S C O M U N I E S C U E D U C A C F A M I T R A B A J O C O N C A C E L I L A L D I V E C R I S E S E X U A M A L R T E D Y A D D I N O N F I A N Z A L I A E N C O N J U NTO T E N C I N I R O C B T D A D I O A R U S O R A T O
E D C U C A A C I O I N I N C L U S E S E X P R E J U F A S O L
V E E O C T N B T I X U I L I
I R R N E I F J E P A C T C
T E P T P T O E G N R D I A I
A C O E T U R T R
R invadir a las familias H O S de los nios a recibir educacin sexual

cuidado del propio y relacin con otros
N A D M I A
I C E A V L
D O S sobre sexualidad desde una perspectiva de gnero I N de s mismo S responsabilidades ante la sexualidad R sobre el tema a travs de actividades O S del Programa de Educacin Sexual Integral del Gobierno d la Ciudad de Buenos Aires
ratificando los derechos del nio
de contenidos especficos sobre sexualidad
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E S I N de sentimientos O cuerpo sexuado, relaciones interpersonales, vulnerabilidad O S enfrentarlos para conectar este tema con las restricciones culturales
de capacitacin en las escuelas sobre el tema
T A R
acompaamiento a las instituciones
E AC L A R A D NO S U C A C HAB I O DE EN S RE SEX EL CU A Y L
N L A E S C UE L A UDA S B I C A EN L A R EA L I DAD ONT I EN E B AR C A T A NT O AL N I O COM O A L DO CENTE L AR I F I C A L O QUE SE I GNO RA L ITA T RO S MODO S NUEV OS T EN D E R A L O T RO E L E C C I ON A Y DA S PU E S T A S NUE VA S SOBR E U A L I DAD Y G EN I T AL I DA D I DA D O PR OP I O Y EL P L AC ER B R E L A O POR TUNI DAD D E DE C I R A D E E S C UCHA R
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Desde la Biblioteca y despus de revisar el listado de cuentos y materiales que llegan a las escuelas, a partir de la Ley N 2.110:
L A L I I N C I T T R P E R T R A M I R A D D I S T I A C U N L E C T U R A C R I T I C A 34 D I T Q U E E S E X P D I R E S P E T I N T I M I Y S E X U A L I D A D P X H A U A S E R A
T A A M N A N A
E R A T U R A N I S S T S G R E D E T E F O R M A A S
A T I L T C P N D
R O B I O E L T
A S E D E R A I
D O R E S N A D E S S T I M A C E R D A D
Las reuniones de padres que se realizaron desde la institucin resultaron exitosas a partir de dar a conocer la Ley N 2.110, su enfoque y sus principios. Los cuentos que se compartieron en dichas reuniones fueron: o El cuerpo de Isidoro, de Esteban Valentino, Buenos Aires, Editorial Sudamericana. o Miedo, de Graciela Cabal, Buenos Aires, Editorial Sudamericana, 2006. o Choko encuentra una mam, de Keiko Kasza, Buenos Aires, Norma, Coleccin Buenas Noches. o El rbol de Lilas, de Mara Teresa Andruetto y Liliana Mndez, Buenos Aires, Ediciones Comunicarte / Infantil, 2006 (primera edicin), 2008 (segunda edicin). o Familias, la ma, la tuya, la de los dems, G. Repun y E. Hadida, Buenos Aires, Editorial Planeta Infantil, 2000. 35
Segn los docentes

o Qu trabajo ste de darse cuenta de los efectos de lo que uno dice o hace en materia de sexualidad...! o Ac se entiende mejor eso de necesitar estar aliados, padres y docentes. o La ley respalda y habilita, pero tambin limita, en el mejor sentido de la palabra. o Una cosa es decir que hay que desarrollar el tema y otra muy distinta es encontrar formas razonables de hacerlo. o Nunca me imagin que con las mejores intenciones uno poda producir dao! o La actualizacin es imprescindible!
Nivel Primario
Implementacin de un proyecto de ESI en la escuela, Escuela Septiembre (Escuela pblica de gestin privada), D.E. 1, Vicedirectora: Mercedes del Grosso. La propuesta de trabajo es de orden institucional y abarca actividades con los diferentes actores: o Trabajo con el equipo docente. o Trabajo con la comunidad de padres. o Trabajo con los alumnos. Algunos obstculos considerados: o El tiempo para las reuniones y los encuentros. o Los cambios en el equipo docente. o Las resistencias al cambio presentes en toda actividad innovadora. 36
Trabajo con el equipo docente

Objetivos: o Brindar informacin para enriquecer la propuesta y abrir el debate y el planteo de dudas y temores. o Organizar una sistematizacin a partir de los aportes del Diseo Curricular. o Reflexionar sobre el rol del educador. Materiales de apoyo utilizados: o La sexualidad atrapada de la seorita maestra, de Alicia Fernndez; Hacer posible y decible la sexualidad en la escuela, de Mara Beatriz Greco; Diseo Curricular de Educacin Sexual, Ciudad de Buenos Aires; Pedagoga de la presencia, de Antonio Gmez Da Costa.
Trabajo con la comunidad de padres

En cada reunin de padres de 1 a 7 grado se hace hincapi en los planteos de Educacin Sexual Integral de la Ley N 2.110 y los ejes planteados en el enfoque curricular: una concepcin integral de la sexualidad; el cuidado y la promocin de la salud; los derechos humanos.
Trabajo con los alumnos

Se propuso como temtica de reflexin, investigacin y anlisis para el trabajo institucional de 2009, el tema El cuerpo. o El cuerpo y las artes o El cuerpo, sus cuidados o El cuerpo: partes o un todo? o El cuerpo y los cambios o Palabras del cuerpo o El cuerpo y la historia o El cuerpo y las expresiones o El cuerpo en movimiento. Tambin se trabaj con los alumnos de 5 ,6 y 7 grado: o Los cambios, aceptacin entre nios y pberes. o Cuestiones de gnero. Ejemplos de algunas actividades: 1. Presentacin a un grupo de pares que ya se conoce: As soy yo. 2. Trabajo a partir del cuento La vida Real, de Eduardo Gudio Kieffer. Algunos tems de la gua de trabajo: Cmo se sintieron respecto al chico del cuento? Con qu cosas te sents identificado? Revisar qu cambios te costaron ms y cules requirieron de un esfuerzo especial. Pensar algo que deseabas y te cost mucho lograr. Qu sentiste?
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3. Trabajo con la pelcula Billy Elliot (Stephen Daldry, 2000). Cuestionario gua para el anlisis: Qu piensan de la postura del padre de Billy? Y del hermano? Por qu cambiaron ellos de opinin? Qu piensan del deseo de Billy por el baile? Qu hubieran hecho ustedes si fueran Billy? Qu opinaran si un compaero elige estudiar ballet? Y si una compaera quiere ser futbolista? Hay actividades exclusivas para hombres o para mujeres? Cules? Por qu?
Nivel Medio
38 Educacin sexual en la escuela, Liceo N 1, D.E. 1, Regin 3, Profesora de Biologa: Graciela Lujn Sammartino. Se trata de una experiencia realizada durante un ao lectivo con alumnos de 3 a 5 ao del turno maana, en talleres extracurriculares semanales y optativos. El objetivo fue preparar a los participantes en temas de Educacin Sexual Integral (Ley N 2.110/06) para que pudieran coordinar charlas en cursos de 1 y 2 ao de la misma institucin. Se seleccionaron contenidos relativos a los siguientes ejes: o Salud y calidad de vida. o Anatoma y fisiologa de la reproduccin humana. o Amor y sexualidad. o Derechos humanos y sexualidad. A lo largo del desarrollo de la actividad, los alumnos buscaron bibliografas, se informaron con profesores de distintas materias y con asesores externos, organizaron la presentacin de los diferentes temas y elaboraron
materiales didcticos para trabajar con los alumnos de 1 y 2 ao. Los contenidos seleccionados para trabajar en estos cursos tuvieron su origen en una encuesta que se realiz previamente en los cursos de 1 y 2 ao. La evaluacin de la experiencia fue positiva. Se observ una gran motivacin en los alumnos de 3 a 5 ao: preguntaban, intercambiaban informaciones, discutan, exponan sus ideas, lean y aclaraban dudas. Se transformaron en comunicadores y multiplicadores de aprendizaje en la actividad con los alumnos de 1 y 2 ao, con quienes compartieron muchas de sus dudas al inicio de la experiencia. Los alumnos de 1 y 2 ao expresaron sobre la actividad: o Muy buena la explicacin (). Los grficos fueron muy tiles. Supieron manejar temas delicados. o Nos enteramos de que podamos ir al hospital para hacernos el test de VIH en forma gratuita () y poder ir al gineclogo o mdico de adolescentes. o Es un medio de informacin para los chicos que no tienen dilogo con sus padres sobre estos temas. o Las chicas nos respondieron algunas dudas que no nos animbamos a preguntar. Algunas dificultades: no fue posible trabajar en forma interdisciplinaria con profesores de algunas asignaturas, porque los docentes tambin se desempean en otras instituciones, resulta difcil encontrar espacios institucionales comunes. Sera conveniente armar espacios comunes para trabajar en forma interdisciplinaria.
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Educacion Sexual Integral

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Primer Encuentro de Experiencias de Educacin Sexual Integral

Yo les quiero contar

Fotografa: Hernn Vitenberg

Primer Encuentro de Experiencias de Educacin Sexual Integral

Experiencias Nivel Inicial Nivel Primario Nivel Medio y Adultos

Palabras de los docentes

Postales Nivel Inicial Nivel Primario Nivel Medio

Fotografa: Hernn Vitenberg

Fotografa: Hernn Vitenberg

Nivel Medio y Adultos

Palabras de los docentes

Fotografa: Hernn Vitenberg

En relacin con las expectativas de continuar trabajando y de organizar un segundo encuentro

En relacin con aprendizajes y herramientas

En relacin con el encuentro y el intercambio de experiencias

En relacin con logros y dificultades

En relacin con un camino por recorrer

En relacin con la motivacin y la necesidad de trabajar este tema en la escuela

En relacin con la reflexin sobre el rol y la necesidad de capacitacin

En relacin con el trabajo en red

En relacin con los derechos

Fotografa: Hernn Vitenberg

R invadir a las familias H O S de los nios a recibir educacin sexual

de contenidos especficos sobre sexualidad

acompaamiento a las instituciones

Segn los docentes

Trabajo con el equipo docente

Trabajo con la comunidad de padres

Trabajo con los alumnos

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