Planeacin Quinto Grado Bloque I

Proyecto 1: Relatos Histricos ESC. PRIM. HIPOLITO RENTERIA Periodo del 27 de agosto al 7 de septiembre del 2012.

PROFRA. ANA LILIA WONG

PROFRA. GUADALUPE TAFOYA G.

Maestro(a) de Grupo

Vo.Bo. del Director o Directora

PROYECTO No. 1 Analizar y reescribir relatos histricos APRENDIZAJES ESPERADOS

ESPAOL
Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados. Usa la discusin para explorar ideas y temas. Toma notas al escuchar una exposicin y verifica la efectividad de sus notas. Usa palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos. Usa palabras y frases que indican causaconsecuencia. Emplea como modelos los textos fuente para escribir de manera convencional. Usa marcas de puntuacin para organizar las unidades textuales: el uso de puntos para separar oraciones y de comas para separar elementos de un listado de propiedades o caractersticas. Organiza prrafos con oracin tpico y oraciones de apoyo

HISTORIA
-Ubica los procesos del Mxico independiente, aplicando los trminos dcada y siglo. -Localiza los cambios en la divisin territorial de la primera mitad del siglo XIX. -Identifica problemas que Mxico enfrent al consumarse la Guerra de Independencia. -Compara las diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana.

GEOGRAFIA
Leccin 1. Zonas Trmicas Identifica la inclinacin del eje terrestre y las zonas trmicas en la superficie de la Tierra. -----

MATEMATICAS
Resuelve problemas en diversos contextos que implican diferentes significados de las fracciones: reparto y medida. -Resuelve problemas de conteo usando procedimientos informales.

CIENCIAS NATURALES
Explica las caractersticas de una dieta correcta en relacin con sus necesidades nutrimentales y las costumbres alimentarias de su comunidad. Describe causas y consecuencias de algunos problemas de alimentacin y reconoce la importancia de mejorar sus hbitos Alimenticios.

FORMACION CIVICA Y ETICA

Distinguir los cambios que experimenta en su crecimiento y desarrollo y respetar las diferencias derivadas de dichos cambios.

TEMAS TRANVERSALES EDUC. ARTISTICA

Reconocer el significado de arte y sus Diversas manifestaciones. Cuidado de la salud. Prevencin de adicciones. Equidad de gnero.Respeto y tolerancia.

DESARROLLO Semana 1 Proyecto 1

ASIGNAT. ACTIVIDADES LUNES ESPAOL Partiendo del periodo histrico que estn estudiando en la asignatura de Historia, los alumnos leen y discuten textos que proporcionen una idea general de dicho periodo. Leer pginas 9 a 12 L.T. Espaol. Identidad de las referencias (persona, lugar, tiempo) en el texto para establecer relaciones cohesivas. Uso de las palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos. Uso de palabras y frases que indican relacin causa-consecuencia. Leccin 1 El valor posicional y el dinero. Resolver apartado lo que conozco, individualmente. Descomposicin de multiplicaciones. Libro de texto pgina 9. En parejas resolver problemas Actv. 1. Suma, resta, multiplicacin y divisin. Pgina 9 y 10. Actv. 2. En equipos resolver. En relacin al valor posicional, cambiar una cifra cambiando un nmero. Pgina 11. Mapa mental, conceptos valor relativo posicional y cuadro de equivalencias.
TERCER PERIODO 7.ORDEN UNIDAD MILLON X 1,000,000 SEGUNDO PERIODO 6.ORDEN CENTENA MILLAR X 100,000 5.ORDEN DECENA MILLAR X 10,000 4.ORDEN UNIDAD MILLAR X 1,000 PRIMER PERIODO 3.ORDEN CENTENA X 100 2.ORDEN DECENA X 10 1.ORDEN UNIDAD X 1

PRODUCTOS

REFERE NCIAS

Mapa mental

MATEMAT

LIBRO DE TEXTO. PGINA S 9 A 11. Mapa mental.

Ejercicios en el Libro de texto.

TAREA: ESPAOL. Los alumnos recuperan el orden de los eventos relatados y buscan las relaciones de causa y consecuencia entre los eventos centrales. Libro de texto Espaol Pgina 7 y libro de Historia de la pgina 9 a la 22. MATEMATICAS:Para practicar la leccin. http://descartes.matem.unam.mx/PUEMAC/PUEMAC_2008/matechavos/ calculadora/html/escribe/html/escribe.html MARTES MATEMAT Fracciones en el camino Libro de texto Matemticas, pgina 12. Contestar preguntas utilizando fraccones (Lo que conozco) En equipos resolver la Actv. 1. Interpretar grficas a partir de fracciones. Libro de texto, pgina 12. Continuar con la Actv. 2. Indicar la fraccin representada en diversas figuras geomtricas. Libro de texto, pgina 13. En parejas resolver la Actv. 3. Representacin de fracciones en una numrica. Libro de texto, pgina 14. Elaborar una lnea del tiempo dividida en dcadas con los principales procesos de la primera mitad del siglo XIX. Haga preguntas como en qu dcada alcanz Mxico su independencia, en qu siglo se ubica el periodo de estudio para ejercitar el ordenamiento cronolgico. Libro de texto Historia, pginas 12 y 13 En equipos organizar temporalmente una serie de mapas y sealar los cambios en la organizacin del territorio. Libro de texto pginas 14 y 15. TAREA: Para practicar lo que se vi en Matemticas: http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fraccion es/menuu4.html Ejercicios del libro. Lnea del tiempo. mapas

HISTORIA

MIRCOLES Analizar por equipos de tres integrantes diferentes lecturas, en las que se describa a detalle algn suceso ocurrido en el periodo estudiado. Cada equipo determinar quines estaban involucrados, cundo sucedi con respecto al periodo general y en qu medida esos detalles fueron importantes. Libro de texto Espaol de la pgina 8 a la 13. Considere que una dieta correcta se caracteriza por ser completa, equilibrada, inocua, suficiente, variada y adecuada. Lectura comentada de las pginas 13 a la 17. TAREA: Actividad de la pgina 17 de su libro de texto. investigar cules son las tradiciones alimentarias de su regin. Indaguen tambin qu alimentos se cultivan o producen en su regin y cules provienen de otros lugares. Recaben la informacin en una tabla como la que se muestra en la pgina 18 libro de texto C.N.. En equipos utilicen la informacin que obtuvieron en la actividad anterior para planear una comida saludable con esos alimentos. Entre equipos discutan qu pueden aportar los alimentos (platillos) o productos alimenticios de su localidad a una dieta correcta. En su discusin es importante tomar en cuenta los grupos de alimentos del Plato del Bien Comer y las caractersticas de la dieta correcta. Pueden incluir las consideraciones de la pgina 20 de su libro de texto. Actividad Nutritivo o no? JUEVES MATEM. GEOGR. Cuento para saber las opciones . Libro de texto Matemticas, pgina 15. De manera individual resolver el apartado Lo que conozco. En equipos resolver Actv. 1. Libro de texto pginas 15 y 16. Cuntas posibles combinaciones. Problemas mutiplicativos. Diagrmas de rbol. Continuar con la resolucin de problemas multiplicativos. En equipo. Libro de texto, pginas 16 y 17. Registrar resultados en su cuaderno Resolver en parejas el apartado RETO . Registrar en su cuaderno. Con apoyo de un globo terrqueo observen su representacin como un cuerpo esfrico e identifiquen puntos, lneas y crculos imaginarios (polos, eje terrestre, crculos polares, trpicos y Ecuador) y comenten acerca de su utilidad en el estudio de la superficie terrestre. Reunidos con un compaero observen la imagen de la pgina 11 de su libro de texto; anoten el nombre de los crculos imaginarios que estn trazados sobre ella. Mediante esquemas, representaciones e imgenes relacionen la forma de la Tierra y la inclinacin del eje terrestre con las diferencias en la radiacin solar y las zonas trmicas (tropical, templadas, fras y polares), reconociendo sus caractersticas generales. Reflexionan sobre la importancia e implicaciones de la forma de la Tierra, su inclinacin y las zonas trmicas. Pgina 13 del libro de texto VIERNES ESPAOL Con base en los textos analizados en la clase anterior,cada equipo elabora un esquema de los detalles ocurridos en la narracin leda para hacer una breve exposicin oral a sus compaeros. Toman notas de las exposiciones de los otros equipos. Libro de texto Espaol pgina 14 Uso de los signos de puntuacin para organizar las unidades textuales: el uso de puntos para separar oraciones y de comas para separar elementos de una lista de propiedades o caractersticas. Esquema Notas en el cuaderno

Ejercicio en el libro. Descripcin en su cuaderno.

Materiale s: Textos histrico s, libros del rincn, diccionar io, libros de gramtic a de la lengua espaola

Ejercicio Libro de texto, pgina 18.

Ejercicios Libro de texto Ejercicios en su cuaderno.

Esquemas

 F.C. Y E.

En equipos relatan experiencias de los cambios observados en hermanos y amigos un poco mayores que ellos: forma del cuerpo, voz, aparicin de vello en la cara, gustos y formas de comportamiento. Identifican que estos cambios tienen lugar entre los 10 y los 15 aos, es decir, que no todos tienen lugar a la misma edad. Concluyen que estos cambios forman parte del crecimiento que experimentan los seres humanos y que a este periodo se denomina pubertad. Lectura de las pginas 10, 11 y 12 y apartado Pubertad pgina 16 de su libro de texto. Resolver ejercicio pgina 24 de su libro de texto. TAREA: Cada alumno escribe un texto sobre los cambios que aprecia en su cuerpo y su persona y el trato que recibe de los dems en relacin a esos cambios.

Ejercicios en el libro de texto.