Notas GE

Notas sobre Geometra Euclideana
1. Introduccin
Una buena parte de la informacin que hoy tenemos sobre el conocimiento matemtico
en la antigedad, se debe a Proclo, historiador matemtico que vivi en el siglo V d. C.
en la antigua Grecia, quien recuper un famoso resumen elaborado por Eudemo, alumno
de Aristteles, llamado Sumario de Eudemo y que, a su vez, contiene los trabajos de
otro distinguido personaje llamado Herodoto.
Herodoto vivi de 485 a 425 a C. y se le ubica como el primer historiador griego que
sistematiza el conocimiento matemtico del antiguo Oriente, adems de los resultados
que se producan en ese momento alrededor del Mar Mediterrneo. Seguramente, estos
trabajos fueron retomados por Eudemo, alrededor del ao 335 a. C., para elaborar su
Sumario, el cul fue extraviado y descubierto siete siglos despus por Proclo. Quizs,
este ltimo sea la fuente principal de la preservacin de Los elementos de Euclides,
quien vivi alrededor del ao 300 a. C., obra que posteriormente (ya en el siglo XX) fue
retomada, analizada y comentada por destacados matemticos (e historiadores) como
Howard Eves y Sir Thomas L. Heath, entre otros.
Se reconoce a Tales de Mileto, de alrededor del ao 600 a C., como el primero en
plantear proposiciones cuya veracidad pudiera comprobarse a partir de un mtodo que
permita organizar el discurso matemtico y sistematizar el conocimiento geomtrico;
obra que concluy Euclides, alrededor del ao 300 a C., estableciendo el mtodo
axiomtico para hacer deducciones y organizar el discurso.
Con dicho mtodo, se trataba de partir del menor nmero de premisas: conceptos
indefinidos (hoy se acepta que podran ser punto, recta y plano); axiomas o postulados
(proposiciones verdaderas que por su evidencia aceptamos sin demostracin) y reglas
que permitan operar, relacionar y argumentar. Con estas premisas se definen los
elementos geomtricos, necesarios para armar el discurso, y se plantean proposiciones
verdaderas que pueden demostrarse con base en el eslabonamiento de argumentos
simples o de otros argumentos cuya veracidad puede ser o fue previamente establecida.
Estas proposiciones se llaman Teoremas, y constituyen la base fundamental del
desarrollo del conocimiento matemtico.
Euclides de Alejandra (300 a C.) produjo la obra maestra de su poca: Los elementos;
13 libros con 465 proposiciones claras y elegantemente discutidas y organizadas, en las
que se aplica el mtodo axiomtico y se recurre a la lgica para hacer deducciones y
regular el discurso. Estos libros abarcan tpicos de geometra plana y del espacio, teora
de nmeros y de lgebra geomtrica. La primera versin, difundida por Proclo, se basa
en los trabajos que Ten de Alejandra realiz en el ao 400 d C.
El Libro I trata sobre congruencia de tringulos, paralelismo, suma de ngulos de un
polgono, reas de tringulos y paralelogramos y el Teorema de Pitgoras.
El Libro II contiene la famosa seccin urea y un conjunto de relaciones que establecen
la igualdad de reas de diferentes rectngulos (lgebra geomtrica) que conducen a la
2

resolucin geomtrica de la ecuacin de segundo grado. En el Libro III se estudia la
circunferencia, ngulos inscritos y el Teorema de la potencia de un punto.
El Libro IV se refiere a la construccin de los polgonos regulares inscritos o
circunscritos en una circunferencia. En el Libro V se hace un estudio general sobre
medidas de magnitudes geomtricas que conducen a lo nmeros irracionales. En el
Libro VI se estudia la proporcionalidad y la semejanza de tringulos.
Los Libros VII, VIII y IX se dedican al estudio de la aritmtica: proporciones, mximo
comn divisor y nmeros primos. En el Libro X se hace un estudio de los nmeros
inconmensurables a partir de los radicales cuadrticos.
Los Libros XI y XII trata sobre la geometra del espacio, en particular las relaciones
entre volmenes de prismas y pirmides, entre cilindro y cono; y la proporcionalidad
entre el volumen de una esfera y el cubo del dimetro. Finalmente, el Libro XIII se
dedica a la construccin de los cinco poliedros regulares, llamados slidos platnicos.

2. Patrn axiomtico sugerido por Euclides
Euclides se propuso organizar el conocimiento matemtico con base en un mtodo en el
que la lgica jugara un papel importante. Decidi utilizar el mtodo axiomtico; se parte
del menor nmero posible de premisas para deducir el mayor nmero de proposiciones,
utilizando para ello definiciones y reglas de argumentacin lgica. La deduccin
consiste en utilizar un razonamiento que va de lo general a lo particular; ello significa
que una demostracin es una argumentacin lgica en la que se eslabonan argumentos
aceptados como verdaderos, para hacer evidente una afirmacin que, inicialmente,
puede no serlo.
Conceptos indefinidos.
Conviene agregar al patrn del mtodo axiomtico ideado por Euclides, la explicacin
de tres trminos bsicos: punto; lnea recta; y plano, con la intensin de sugerir lo que
significan, los cuales se aceptan por la idea intuitiva que tenemos acerca de ellos.
Inicialmente, estos conceptos indefinidos no fueron expuestos de esta manera por
Euclides. Obsrvese que no se incluye espacio, ya que ste puede ser definido en
trminos de la nocin de conjunto: espacio es el conjunto de todos los puntos.
Axiomas, postulados.
Se enuncian algunas proposiciones (o principios) relativas a los trminos bsicos y se
suponen verdaderas con base en las primeras explicaciones. Las proposiciones
relacionadas con las reglas para organizar el discurso son los axiomas; mientras que las
relacionadas con las propiedades de los elementos geomtricos bsicos son los
postulados. Es decir, Euclides sugiri una diferencia entre las proposiciones evidentes
que aceptamos sin demostracin que son comunes a diferentes discursos llamados
axiomas, ya sea algebraico o aritmtico, etc., de las relativas a los elementos
geomtricos postulados. En la actualidad se manejan como lo mismo.

3

Definiciones.
Los dems trminos del discurso se definen a partir de los trminos bsicos introducidos
al inicio.

Teoremas.
Las dems proposiciones del discurso se demuestran lgicamente a partir de los
axiomas o postulados iniciales; proceso en el que se utilizan diferentes definiciones o
resultados de otros Teoremas previamente demostrados. De esta manera, un Teorema es
una proposicin verdadera que puede demostrarse (deducirse) mediante el
eslabonamiento de argumentos simples (definiciones, axiomas, postulados) y/o
resultados de otras proposiciones previamente aceptadas como verdaderas (Teoremas),
que conduce a hacer evidente los que se afirma en la proposicin.

El Libro I de Los Elementos de Euclides, inicia con 23 definiciones, cinco Postulados y
nueve Axiomas; para luego continuar con 48 proposiciones.

Axiomas o nociones comunes. Aqu enlistamos seis:
1. Cosas iguales a una misma cosa son iguales entre s.
2. Si a cosas iguales se agregan cosas iguales, los totales son iguales.
3. Si de cosas iguales se quitan cosas, los restos son iguales.
4. Si a cosas desiguales se agregan cosas iguales, los totales son desiguales.
5. Las cosas que congruentes entre s, son iguales entre s.
6. El todo es mayos que cada una de sus partes.

Postulados:
1. Una recta puede trazarse desde un punto cualquiera hasta otro punto cualquiera.
2. Una recta limitada puede prolongarse continuamente por cualquiera de sus extremos
y convertirse en una recta ilimitada.
3. Una circunferencia puede describirse con un centro y una distancia.
4. Todos los ngulos rectos son iguales entre s.
5. Si una recta que corte a otras dos, forma con stas ngulos interiores del mismo lado
de ella cuya suma es menor que dos rectos, si se prolongan indefinidamente se
cortarn del lado en que dicha suma de ngulos es menor que dos rectos.

4

Algunas definiciones:
Segmento: recta limitada por dos puntos llamados extremos.
Tringulo: regin del plano limitada por tres segmentos que se intersecan en sus
extremos; estos segmentos se llaman lados del tringulo.
Tringulo issceles. Tringulo que tiene dos lados iguales.

Proposiciones
Proposiciones sobre tringulos
Proposicin 1. Construir un tringulo equiltero sobre un segmento dado.
Proposicin 2. Dibujar en un punto dado una recta igual a una recta dada.
Proposicin 3. Restar del mayor de dos segmentos dados un segmento igual al menor.
Proposicin 4. Si dos tringulos tienen dos lados respectivos iguales, y tienen los ngulos
comprendidos iguales, entonces tambin tendrn las bases iguales, y los tringulos sern
iguales, y los ngulos restantes sern iguales, concretamente los opuestos a los lados iguales.
Criterio de congruencia LAL
Proposicin 5. En tringulos issceles los ngulos en la base son iguales y, si los lados
iguales se alargan, los ngulos situados bajo la base sern iguales entre s. Prueba
indirecta utilizando LAL
Proposicin 6. Si en un tringulo dos ngulos son iguales, entonces los lados opuestos a
los ngulos iguales tambin son iguales uno al otro. Prueba indirecta.
Proposicin 7. Dos segmentos respectivamente iguales a otros dos con los mismos extremos en
el mismo lado de una misma recta no se encuentran en dos puntos diferentes.
Proposicin 8. Si dos tringulos tienen dos lados respectivos iguales, y tambin tienen
la base igual, tambin tendrn iguales los ngulos comprendidos por los segmentos
iguales. Criterio LLL.

Proposicin 9. Dividir en dos partes iguales un ngulo rectilneo dado. Construccin de
la bisectriz de un ngulo.

Proposicin 10. Dividir en dos partes iguales un segmento dado. Punto medio de un
segmento.

Proposicin 11. Trazar una recta perpendicular a un segmento dado desde un punto del
mismo segmento.

5

Proposicin 12. Trazar una recta perpendicular a una recta por un punto exterior a ella.

Proposicin 13. Si una recta levantada sobre otra recta forma ngulos, sern rectos o
bien igual a dos rectos.

Proposicin 14. Si respecto a una recta cualquiera y en un punto de ella, dos rectas no
situados en el mismo lado de ella forman ngulos adyacentes iguales a dos rectos, las
rectas estn sobre la misma recta.

Proposicin 15. Si dos rectas se cortan, forman ngulos opuestos por el vrtice, iguales.
Corolario. Si dos segmentos se cortan el uno al otro, producen en la interseccin
ngulos que suman cuatro ngulos rectos.

Proposicin 16. Si se prolonga uno de los lados de un tringulo, el ngulo externo es
mayor que cada uno de los ngulos internos opuestos.

Proposicin 17. En cualquier tringulo, la suma de cualesquiera dos ngulos es menor
que dos ngulos rectos.
Proposicin 18. En cualquier tringulo, el ngulo mayor es el opuesto al lado mayor.

Proposicin 19. En cualquier tringulo, el lado ms grande es el opuesto al ngulo
mayor.

Proposicin 20. En cualquier tringulo la suma de cualquiera de los dos lados es mayor
que el tercero.

Proposicin 21. Si de los extremos de uno de los lados de un tringulo se construyen
dos segmentos que se encuentren dentro del tringulo, entonces la suma de los lados
construidos es menor que la suma de los otros dos lados del tringulo, pero el ngulo
que forman ser mayor que el comprendido por los dos lados.

Proposicin 22. Construir un tringulo con tres segmentos que son iguales a otros tres
dados. Es necesario que dos de los segmentos tomados juntos de cualquier manera sean
mayores que el restante.

Proposicin 23. Construir sobre un segmento dado y en un punto sobre l, un ngulo
rectilneo igual a un ngulo rectilneo dado.

Proposicin 24. Si dos tringulos tienen iguales dos lados, pero el ngulo comprendido
en uno de ellos es mayor que el del otro, la base tambin ser mayor.

Proposicin 25. Si dos tringulos tienen dos lados respectivos iguales, pero la base del
uno es mayor que la del otro, entonces el ngulo comprendido por los lados iguales del
uno tambin es mayor que el del otro.
6

Proposicin 26. Si dos tringulos tienen dos ngulos respectivos iguales y uno de los
lados, el que une los dos ngulos iguales o el opuesto a uno de los ngulos iguales,
entonces los lados que quedan son iguales y el ngulo restante es igual. Criterio de
congruencia AAL.

Inician proposiciones sobre paralelismo

Proposicin 27. Si una recta al incidir sobre otras dos, forma ngulos alternos iguales
entre s, las dos rectas sern paralelas entre s. Prueba indirecta.

Proposicin 28. Si una recta al incidir sobre otras dos, forma un ngulo externo igual al
interno y opuesto del mismo lado, o los dos internos del mismo lado son iguales a dos
rectos, dichas rectas sern paralelas.

Proposicin 29. Una recta que incide sobre dos paralelas forma ngulos alternos
iguales, y ngulos externos iguales a los interiores y opuestos, y los internos del mismo
lado iguales a dos rectos. Primera proposicin en la que se utiliza el quinto postulado.

Proposicin 30. Las rectas paralelas a una misma recta tambin son paralelas entre s.

Proposicin 31. Construccin de una recta paralela a una dada por un punto dado.

Proposicin 32. En cualquier tringulo, si uno de los lados se prolonga, el ngulo
exterior es igual a la suma de los ngulos interiores y opuestos, y la suma de los tres
ngulos del tringulo es de dos ngulos rectos.

Proposicin 33. Los segmentos que unen los extremos de segmentos iguales y paralelos
en la misma direccin son tambin iguales y paralelos.

Proposicin 34. Los lados y ngulos opuestos de un paralelogramo son iguales uno al
otro y la diagonal divide el rea en dos partes iguales.

Inician proposiciones sobre reas de paralelogramos y tringulos

Proposicin 35. Los paralelogramos que estn sobre la misma base y estn contenidos
entre las mismas paralelas, son equivalentes (tienen la misma rea).

Proposicin 36. Los paralelogramos que tienen las bases iguales y estn contenidos
entre las mismas paralelas, son equivalentes.

Proposicin 37. Los tringulos que estn sobre la misma base y entre las mismas
paralelas, son equivalentes.

7

Proposicin 38. Tringulos que estn en bases iguales y contenidos entre paralelas, son
equivalentes.

Proposicin 39. Tringulos equivalentes que estn sobre la misma base y en el mismo
lado, estn entre las mismas paralelas.

Proposicin 40. Tringulos equivalentes que estn sobre bases iguales y en el mismo
lado, estn entre las mismas paralelas.

Proposicin 41. Si un paralelogramo tiene la misma base que un tringulo y est
contenido entre las mismas paralelas, el paralelogramo es el doble del tringulo.

Proposicin 42. En un ngulo rectilneo dado, construir un paralelogramo equivalente a
un tringulo dado.

Proposicin 43. En cualquier paralelogramo los
complementos de los paralelogramos situados en
torno a la diagonal son equivalentes entre s (En la
figura, se refiere a la igualdad de reas de los
paralelogramos EAGQ Y HQFC).

Proposicin 44. En una recta dada construir con un ngulo dado un paralelogramo igual
a un tringulo dado.

Proposicin 45. En un ngulo rectilneo dado, construir un paralelogramo equivalente a
una figura rectilnea dada.

Proposicin 46. Construir un cuadrado sobre un segmento dado.

Proposicin 47. En los tringulos rectngulos el cuadrado sobre el lado opuesto al
ngulo recto es equivalente a los cuadrados sobre los lados que forman ese ngulo recto.
Teorema de Pitgoras.

Proposicin 48. Si en un tringulo, el cuadrado construido sobre uno de los lados es
equivalente a los cuadrados juntos de los otros dos lados, el ngulo formado por estos
dos lados es recto.

3. Esquema de un teorema y formas de demostracin
Un teorema es una proposicin verdadera que puede demostrarse (deducirse) a partir de
la utilizacin de argumentaciones verdaderas, que pueden ser: definiciones, axiomas,
postulados o resultados de otros teoremas. La palabra entonces relaciona la parte del
enunciado de una proposicin que nos proporciona la informacin verdadera (hiptesis)
que es necesaria para iniciar el discurso de la prueba; y la parte de dicho enunciado en la
A
B
C
D
E
F
G
H
Q
8

que se afirma algo, lo que debe demostrarse (tesis) a travs, en este caso, del
razonamiento deductivo; eslabonamiento de argumentos simples y verdaderos. As,
esquemticamente, podemos representar a un teorema de la siguiente manera:
q p
Donde p es la hiptesis, q la tesis y el smbolo , es la implicacin lgica. Cuando en
un teorema se intercambian p y q se obtiene el teorema recproco, cuya forma
esquemtica es p q .
Demostracin directa. Si el eslabonamiento de los argumentos utilizados en la
deduccin, parte de p y son dirigidos hacia q, se dice que la demostracin es directa.
Este tipo de demostracin es utilizado por Euclides en la mayora de las proposiciones
de Los elementos; sin embargo, muy pronto se dio cuenta que en algunas ocasiones es
conveniente no seguir este camino (Proposicin 6 del Libro I), sino utilizar una forma
indirecta de demostracin.
Demostracin indirecta. Una demostracin indirecta parte de p y de la negacin de q,
para que mediante el eslabonamiento de argumentos simples y verdaderos, se llegue a
un resultado que es absurdo lgicamente o que contradice una afirmacin verdadera
(puede ser la hiptesis, un postulado o algn resultado de otro teorema; en este caso se
dice que hay una contradiccin).
Demostraciones de algunas proposiciones de Euclides
Proposicin 4. Actualmente la demostracin que hace Euclides no se acepta y en lugar
de ello se considera como el primer postulado de Congruencia de Tringulos, llamado
criterio de congruencia LAL.
Proposicin 5 (versin actual)
Si un tringulo ABC tiene dos lados congruentes, entonces, los ngulos opuestos a
tales lados, tambin son congruentes. Esto es:
Sea
entonces ZBAC~ ZBCA.

Demostracin:
1. Se prolonga
y en tal prolongacin se elige un punto

E (postulado 2).
2. Se prolonga
, con centro en B y longitud BE se traza

un crculo que corta esta prolongacin en D. Luego, por
la definicin de crculo, BE = BD.
3. Los tringulos EBC y DBA tienen dos lados correspondientes congruentes:
(Paso 2) y
(Hiptesis) y el ngulo ZB est entre ambos pares de

lados (ngulo comn) entonces, EBC~DBA (proposicin 4) y por lo tanto
AD=CE, ZE~ZD.
A C
B
E D
9

4. De (2) e hiptesis se sigue tambin que EA=DC (axioma: si de cosas iguales se
restan cosas iguales los resultados son iguales).
5. Los tringulos EAC y DCA tienen dos lados correspondientes congruentes:
(Paso 4),
y ZE~ZD (Paso 3), entonces, ECA~DAC

(proposicin 4) y por lo tanto ZECA~ZDAC.
6. Finalmente ZBAC = ZBAD ZDAC y ZBCA= ZBCE - ZECE, por lo tanto
ZBAC~ ZBCA (axioma: si de cosas iguales se restan cosas iguales los resultados
son iguales). QED.
A continuacin demostraremos la proposicin 6, la cual tiene dos caractersticas
interesantes: es la reciproca de la proposicin 5 (la hiptesis y la tesis se invierten) y
es la primera en la que Euclides utiliza el mtodo de demostracin indirecto.
Proposicin 6
Si un tringulo ABC tiene dos ngulos congruentes, entonces, los lados opuestos a
tales ngulos, tambin son congruentes. Esto es:
Sea ZBAC~ ZBCA entonces
.
Demostracin:
1. Supongamos que la tesis no se cumple y
>
(el
caso
<
se demostrar de forma similar).

[Comentario: Euclides dira: si as no fuera (es decir, que
los lados opuestos son iguales) habra uno mayor que el
otro; sea AB el mayor . Ntese que aqu se est
recurriendo a la Ley de tricotoma de los nmeros reales].
2. Sobre
determinamos el punto D, tal que AD = CB luego, el ACD es isceles y,

por proposicin 5, ZDAC =ZDCA.
3. El ZBCA > ZDCA (por ser este parte del primero) y como ZDAC =ZBAC, se
sigue que ZBCA > ZBAC lo cual contradice la hiptesis y por lo tanto
ZBAC~ ZBCA. QED.
El eslabonamiento lgico de argumentos nos llev a hacer evidente que para los lados
AB y AC no hay otra alternativa ms que ser iguales.

Proposiciones de desigualdades
Enseguida abordaremos una serie de proposiciones mediante las cuales se establecen
propiedades de desigualdades en los tringulos y que concluyen con un teorema muy
importante, en el cual establece la desigualdad del tringulo
Proposicin 16 (Teorema del ngulo externo)
A C
B
D
10

Si se considera cualquiera de los ngulos exteriores de un tringulo ABC, entonces su
medida es mayor que la medida de cualquiera de los ngulos interiores no adyacentes a
l. (indicaremos la medida de un ngulo por mZ ).
Aqu la hiptesis p es: El Z es un ngulo exterior del tringulo ABC; y la tesis
q: mZDCA es mayor que mZBAC y mZDCA es mayor que mZCBA. Demostraremos
la primera desigualdad.
Demostracin. Consideremos el ngulo exterior DCA del y sea M el punto medio
del lado AC; trazamos la mediana BM y la prolongamos hasta el punto N tal que
; finalmente, tracemos CN.

Figura: Teorema del ngulo externo.

Analicemos la correspondencia AMB y CMN de los tringulos :
por definicin de punto medio;
Z Z por ser ngulos opuestos por el vrtice; y
por construccin (as lo trazamos)
entonces por el Postulado de congruencia LAL.
Por lo tanto, Z Z. Pero el ngulo NCM es una parte del ngulo DCA; de ah
que Z Z
Entonces Z Z, que es precisamente lo que queramos de mostrar.
Para demostrar la otra desigualdad basta con localizar L, el punto medio de BC, trazar la
mediana AL y seguir el razonamiento de manera similar.

Proposicin 17
En cualquier tringulo, la suma de cualesquiera dos ngulos es menor que dos rectos.
Hiptesis: Sea ABC cualquier tringulo
Tesis: a) mZA + mZB < 180
o
, b) mZA + mZC < 180
o
y c) mZB + mZC < 180
o

B
A
C
M
5,85 cm
N
D
11

A
B
C
o
Demostracin de la primera desigualdad:
1. Por ser mZo externo de mZA entonces mZo +mZA
= 180
o
(definicin de ngulo externo).
2. De la proposicin 16 mZo > mZB, luego mZo +
mZA > mZB+mZA
3. De (1) y (2): mZA + mZB < 180
o
. QED
La demostracin de las otras desigualdades se hace de
manera similar.

Proposicin 18
En cualquier tringulo, al ngulo mayor se opone lado mayor.
Hiptesis: Sea ABC un tringulo tal que mZA > mZC.
Tesis:
Demostracin (indirecta):
Supongamos que BC AB y consideremos los dos casos:
a) BC = AB y b) BC < AB
1. Si (a) es cierto, entonces el ABC es isceles y por tanto mZA = mZC (Prop. 5), lo
cual contradice la hiptesis.
2. Si (b) es cierta, en AB determinamos el punto D tal que BD = BC, de manera que el
DBC es isceles y por tanto mZBDC = mZBCD (Prop. 5).
3. mZBDC > mZA (prop. 16) y mZC > mZBCD, de lo anterior y (2) se sigue que
mZC > mZA, lo cual contradice la hiptesis.
4. De (1) y (3) se concluye que BC > AB.QED.
Demostrar la proposicin 19 (recproco de la 18)

Proposicin 20 (Teorema de la desigualdad del tringulo)
Si ABC es un tringulo entonces la suma de las longitudes de cualesquiera dos de sus
lados es mayor que la longitud del tercer lado.
Es un teorema de extrema importancia; establece la posibilidad de construir la figura
plana convexa con el menor nmero de lados. Prcticamente el desarrollo de toda la
geometra depende, en mayor o menor parte, de l. Juega un papel fundamental en
diferentes ramas de las matemticas como variable compleja, anlisis matemtico,
lgebra superior, clculo, entre otras; y tambin est presente en otras ciencias; Fsica,
Qumica, Ingeniera.
Teorema. Si ABC es un tringulo arbitrario entonces la suma de las longitudes de
cualesquiera dos de sus lados es mayor que la longitud del tercer lado.
B
C
A
D
12

Demostracin: Sea ABC A el tringulo dado (esto es p; la hiptesis) y representmoslo
grficamente. Debemos probar que
BC AB CA o AB CA BC o CA BC AB > + > + > + ; ; .
Probemos la primera desigualdad. Para ello usaremos un trazo
auxiliar (permisible con regla y comps) y los lemas: En todo
tringulo, a ngulo mayor se opone lado mayor y Teorema del
tringulo issceles.
Trazo: Con centro en B dibujemos la circunferencia de radio BA
que interseca a la prolongacin de CB en P y trazamos PA. As, se
ha formado el APB A .
Como el BPA A es issceles con BA BP = , entonces
BAP APB Z = Z por el Teorema del tringulo issceles.
Pero el BAP Z es una parte del CAP Z , entonces BAP CAP Z > Z ; de ah que
APC APB CAP Z = Z > Z (aqu de est utilizando el axioma: el todo es mayor que la
parte); y como a ngulo mayor se opone lado mayor, tenemos que en el APC A se
cumple CA PC > ; pero
BC AB BC PB PC + = + = , luego entonces:
CA BC AB > + ,
que es lo que queramos probar.
Obsrvese un encadenamiento de argumentos verdaderos
que van directamente de p a q: un trazo permisible;
definiciones de tringulo y tringulo issceles; el axioma
el todo es mayor que la parte; Teoremas del tringulo
issceles y el de ngulo mayor se opone lado mayor. As,
la argumentacin condujo a evidenciar que, efectivamente,
la suma de cuales quiera dos lados de un tringulo es mayor
que el tercer lado.
Con este teorema y otros que hemos enlistado, se pueden probar los Teoremas de
congruencia LAA y el llamado hipotenusa-cateto; as como el Teorema de la charnela y
su recproco, entre otros. Cabe mencionar que este ltimo es el nico teorema que
permite aplicar transitividad, en tringulos distintos, entre la desigualdad de lados o
ngulos a partir de la desigualdad de ngulos o lados.

Problemas
1. Si el ABC A es rectngulo en B; AC BD en D y
DC AD < , demostrar que BC AB < .

13

2. Si en el problema anterior cambiamos la tercera hiptesis por BC AB < , demostrar
que DC AD < .

3. En el tringulo PQR, RQ TR PT = = ;
demostrar que RQ PR > .

4. Demostrar que la longitud de la mediana de un lado del ABC A es menor que la
mitad de la suma de las longitudes de los lados que la comprenden.

5. Si en cualquier tringulo ABC se construyen tringulos equilteros sobre los lados
AB, BC y CA, determinando los puntos P, Q y R, respectivamente, demostrar que los
segmentos PC, QA y RB son congruentes. [Estos segmentos se intersecan en un
punto F, llamado punto de Fermat]
6. Demostrar que si P es un punto interior del
tringulo ABC, entonces el nmero CP BP AP + +
est acotado por el semi permetro y el permetro
del tringulo; es decir:
CA BC AB CP BP AP
CA BC AB
+ + < + + <
+ +
2
.

7. En el tringulo PQR, PB es bisectriz del
ngulo QPR y PR PQ < . Demostrar que
PR QB < y que PR BR < .

Hasta ahora, la mayora de las proposiciones tratan sobre los tringulos, particularmente
sobre congruencias y desigualdades (ngulos y lados). Esto no es casual, puesto que el
tringulo es una de las figuras geomtricas rectilneas
1
ms simples y en la cual se
pueden descomponer otras figuras rectilneas importantes (los cuadrilteros y en general
los polgonos) adems es comn que para resolver problemas geomtricos de muy
diversos tipos al hacer algunos trazos se formen tringulos, cuyas propiedades sean
claves para realizar las demostraciones o resolver los problemas planteados.
Continuaremos pues con algunos teoremas importantes relacionadas con los tringulos,
para lo cual requerimos de dos resultados bsicos (lemas) llamados teoremas de

1
Una figura rectilnea es la que est formada por segmentos de rectas.
14

caracterizacin de puntos, tpicos de los lugares geomtricos, los cuales enunciamos y
comentamos su demostracin.
Teorema de la mediatriz
El lugar geomtrico de los puntos que equidistan de los extremos de un segmento dado,
es la mediatriz del segmento.
Para la demostracin de este tipo de teoremas se requiere, adems de usar la definicin
de mediatriz
2
, probar que si un punto est en la mediatriz entonces equidista; y si un
punto equidista entonces est en la mediatriz. En ambos casos basta con hacer la figura
y aplicar el postulado de congruencia correspondiente.
Teorema de la bisectriz. El lugar geomtrico de los puntos que equidistan de los lados
de un ngulo dado, es la bisectriz del ngulo.
Para su demostracin se requiere, adems de usar la definicin de bisectriz
3
, probar que
si un punto est en la bisectriz entonces equidista de los lados del ngulo; y si un punto
equidista de los lados entonces est en la bisectriz. En ambos casos tambin basta con
hacer la figura y aplicar el postulado de congruencia correspondiente.

Teorema de la concurrencia de las mediatrices de los lados de un tringulo
Si se trazan las mediatrices de los lados de un tringulo, entonces concurren en un
punto llamado Circuncentro (centro de la circunferencia que pasa por los tres vrtices).
Demostracin. Sea el tringulo PQR con L, M y N los puntos medios de sus lados (Ver
Figura). Trazamos las mediatrices de los lados QR y RP, las cuales se cruzan en un
punto C (este punto puede quedar en el interior, exterior o en un lado del tringulo).
Como la mediatriz de QR contiene los puntos del plano que equidistan de Q y de R,
entonces C equidista de Q y de R. Por la misma razn, como C est en la mediatriz de
RP, C equidista de R y de P. Por lo tanto, C equidista de los vrtices P y Q; y por el
Teorema de la mediatriz, C est en la mediatriz de PQ.
De aqu se sigue que, efectivamente, las
mediatrices concurren en un punto C
que equidista de los tres vrtices del
PQR A .

2
Recta perpendicular a un segmento que pasa por su punto medio.
3
Recta que pasa por el vrtice de un ngulo y por un punto interior de este, de manera que lo divide en
dos ngulos iguales.
15

Teorema de la concurrencia de las bisectrices de los ngulos de un tringulo
Si se trazan las bisectrices de los ngulos de un tringulo, entonces concurren en un
punto llamado Incentro (centro de la circunferencia que es tangente a los lados del
tringulo).
Demostracin. Sea el tringulo PQR; trazamos las bisectrices en los vrtices P y Q, las
cuales se intersecan en un punto interior del tringulo; llammosle I (Ver figura).
Por el Teorema de la bisectriz sabemos que la bisectriz en QPR Z contiene los puntos
que equidistan de los lados del ngulo; en particular, I equidista de PQ y de PR. De la
misma manera, como I est en la bisectriz del RQP Z entonces I equidista de QR y de
QP. Es decir, I equidista de RP y RQ; de ah que I pertenece a la bisectriz del PRQ Z .
Por lo tanto, las bisectrices concurren en I.

Si el punto I equidista de los tres lados
del tringulo, significa que los
segmentos perpendiculares a los lados
trazados desde I tienen la misma
longitud, entonces los pies de las
perpendiculares pertenecen a la
circunferencia inscrita.

Si las mediatrices y las bisectrices de un tringulo concurren, se podra inferir que las
medianas y las alturas tambin concurren y, efectivamente, as es. Sin embargo, hasta el
momento no contamos con los elementos que nos permitan demostrarlo, requerimos de
temas fundamentales de la geometra como son el paralelismo para las medianas y,
adems de la circunferencia para las alturas.

Perpendicularidad
Antes de iniciar el estudio de las paralelas, recapacitamos sobre la orientacin que le dio
Euclides al desarrollo de la geometra. Con el Postulado 4 del libro I Todos los ngulos
rectos son iguales, decidi abordar el estudio de las paralelas con base en la
perpendicularidad.
Despus de dar las definiciones de ngulo recto (mide 90 grados) y de rectas
perpendiculares, se establecen una serie de teoremas sobre perpendicularidad, algunos
enunciados en forma breve
4
, cuya demostracin es ms o menos inmediata:
i. Por un punto P de una recta l pasa una y slo una perpendicular a ella.
ii. Desde un punto P que no pertenece a la recta l pasa una y slo una perpendicular a l.

4
En ocasiones los enunciados de los teoremas se hacen en forma declarativa, sin mantener la estructura
que le da la (implicacin lgica) palabra entonces, lo cual requiere precaucin adicional cuando se hace
una demostracin.
16

iii. Si una recta interseca a un plano, su interseccin contiene un solo punto.
iv. Si los puntos A y B equidistan de los puntos P y Q, entonces todo punto entre A y B
tambin equidista de P y Q (estos puntos no necesariamente estn en el mismo
plano que A y B).
Aunque alguien quisiera limitarse al estudio de la Geometra Euclideana en el plano, es
difcil prescindir de algunas proposiciones que involucran al espacio; tal es el caso de la
proposicin iii, o del Teorema fundamental de perpendicularidad, el cual
demostraremos ms adelante. A continuacin presentaremos los postulados del plano y
del espacio y algunos teoremas bsicos.

POSTULADOS Y TEOREMAS DEL PLANO Y DEL ESPACIO

Postulado 1
a) Todo plano contiene tres puntos que no estn alineados.
b) El espacio contiene al menos cuatro puntos que no estn en un plano.

Postulado 2
Si dos puntos de una recta estn en un plano entonces la recta est en el mismo plano.

Postulado 3
Tres puntos cualesquiera estn al menos en un plano, y tres puntos no alineados estn
exactamente en un plano.

Teorema 1
Dado una recta y un punto fuera de ella hay exactamente un plano que los contiene.
(Demostracin: aplicar los postulados 2 y 3)
Teorema 2
Dadas dos rectas que se intersecan hay exactamente un plano que las contiene.
(Demostracin: aplicar el Teorema 1 y el postulado 2)

Postulado 4
Si dos planos se intersecan, su interseccin es una recta.

Definicin 1
Un conjunto de puntos A se llama convexo, si para cada dos puntos P y Q del conjunto,
todo el segmento
est en A.

17

Postulado 5 (Separacin del Plano)
Dada una recta y un plano que la contiene, los puntos que no estn en la recta forman
dos conjuntos tales que:
a) Cada uno de los conjuntos es convexo, y
b) Si P est en uno de los conjuntos y Q est en el otro, entonces el segmento

interseca a la recta.

Definicin 2
A los conjuntos convexos, aludidos en el postulado anterior, se les llama semiplanos de
L (la recta) y a L se le llama arista o borde de cada uno de ellos. Si P est en uno de los
semiplanos y Q en el otro, diremos que estn en lados opuestos de L.

Postulado 6 (Separacin del Espacio)
Los puntos del espacio que no estn en un plano dado forman dos conjuntos tales que:
c) Cada uno de los conjuntos es convexo, y
d) Si P est en uno de los conjuntos y Q est en el otro, entonces el segmento

interseca al plano.

Definicin 3
Una recta L y un plano w son perpendiculares si se intersecan y si, adems, toda recta
en el plano que pasa por el punto de interseccin es perpendicular a la recta dada
(escribiremos L w)

Teorema 3 (fundamental de perpendicularidad)
Sea una recta L, perpendicular a dos rectas que se intersecan, en su punto de
interseccin, entonces es perpendicular al plano que contiene a las dos rectas
Para su demostracin utilizaremos la proposicin iv (pgina 15) y un corolario
(consecuencia inmediata) del Teorema de la mediatriz: Dados un segmento y una recta
en el mismo plano, si dos puntos de la recta equidistan de los extremos del segmento
entonces la recta es mediatriz del segmento.
Trazo. Consideremos dos rectas L1 y L2 del plano w que se intersecan en el punto A
(Figura). Sea L la recta perpendicular a ambas en el punto A. Queremos probar que L es
perpendicular a cualquier otra recta de w que pase por A. Llamemos L3 a otra recta
cualquiera de w que pasa por A.
Demostracin.
1) Sobre la recta L tomamos los puntos P y Q que equidisten de A luego, A es punto
medio del segmento
.
2) L1 y L2 son mediatrices de P por ser perpendiculares a
en su punto medio y
por definicin de mediatriz.
3) Sean B en L1 y C en L2, puntos en lados opuestos de L3, entonces el segmento

interseca a L3 en algn punto X (Postulado de la separacin del plano).

18

Figura: Teorema fundamental de perpendicularidad.

4) Como B y C estn en mediatrices de
(paso 1) equidistan de P y de Q y, por el

teorema iv, todo punto entre B y C equidista de P y de Q; en particular, X equidista
de ellos.
5) Entonces L3 (recta que pasa por A y X) es mediatriz de PQ (por el corolario del
teorema de la mediatriz) por lo tanto, L es perpendicular a L3; lo que queramos
demostrar.

Teorema 4
Por un punto dado P de una recta dada L pasa un plano perpendicular a la recta dada.
Demostracin: considerar dos planos diferentes que contienen a la recta L y, en cada
plano, una recta perpendicular a L en el punto P (proposicin I.11 de Euclides) y
aplicar el Teorema 3.

Teorema 5
Si una recta y un plano son perpendiculares, entonces, el plano contiene toda recta
perpendicular a la recta dada en su punto de interseccin con el plano dado.

Teorema 6
Por un punto de una recta dada pasa solamente un plano perpendicular a la recta

Teorema 7 (del plano bisecante perpendicular
5
)
El plano bisecante perpendicular de un segmento de un segmento es el conjunto de
todos los puntos equidistantes de los extremos del segmento.

5
El plano bisecante perpendicular de un segmento dado es el plano perpendicular al segmento en su
punto medio.
19

Teorema 8
Dos rectas perpendiculares al mismo plano son coplanarias.

Teorema 9
Por un punto dado, pasa un plano y solamente uno, perpendicular a la recta dada.

Teorema 10
El segmento ms corto desde un punto a un plano que no lo contiene, es el segmento
perpendicular.

Problemas
1. Demostrar los teoremas 6, 8 y 10.

2. En el cubo de la figura, BM BK = . Demostrar que
H equidista de K y de M.
[En un cubo las 12 aristas son congruentes y la
interseccin de dos cualesquiera de ellas son
perpendiculares].

3. Argumentar la veracidad de las proposiciones siguientes:
a) Por un punto de una recta dada pasa un plano perpendicular a la recta dada.
b) Por un punto de una recta dada pasa solamente un plano perpendicular a la recta.
c) Dado un segmento cualquiera, el conjunto de todos los puntos que equidistan de
sus extremos es un plano perpendicular al segmento, llamado plano bisecante
perpendicular.
d) Dos rectas perpendiculares al mismo plano son coplanarias.
e) El segmento ms corto de un punto a un plano que no lo contiene, es el
segmento perpendicular. [Con base en este teorema se define la distancia de un
punto a un plano].
4. Si en el Problema 1 trazamos el segmento KM y P es el punto medio de ste;
demostrar que el plano HDP es el plano bisecante perpendicular de KM.

20

PARALELISMO
Dadas dos rectas en el espacio hay 3 posibilidades:
1) Se intersecan en un punto y, por el Teorema 2 del plano, son coplanarias.
2) No se intersecan y no son coplanarias (alabeadas).
3) Son coplanarias y no se intersecan (son paralelas).

Definicin 1
Rectas que no estn en un mismo plano se llaman alabeadas

Definicin 2
Dos rectas son paralelas si 1) estn en un mismo plano y 2) no se intersecan.

Teorema 1
Dos rectas paralelas estn exactamente en un mismo plano.
(Demostracin: basta aplicar la definicin 2 y el Teorema 1 del plano). Este teorema nos
permite hablar del plano de dos rectas paralelas.

Teorema 2
Dos rectas en un mismo plano son paralelas si ambas son perpendiculares a una misma
recta.
Demostracin (indirecta): suponer que las rectas se cortan y llegar a una contradiccin
de algn postulado o un teorema previamente demostrado.

Teorema 3
Sea L una recta y P un punto que no est en L, hay por lo menos una recta que pasa por
P y es paralela a L.
Demostracin: Trazar la a L desde P y otra a la perpendicular trazada por el punto
P, y aplicar el Teorema 2.
Podra intentarse probar que esa paralela es nica, pero ello no es posible, por lo que
ms adelante ser necesario incorporar el postulado de las paralelas para continuar con
la demostracin de propiedades geomtricas importantes.

Para continuar con la demostracin de otras proposiciones, se requiere introducir nuevas
definiciones.

Definicin 3
Una secante a dos rectas coplanarias es una recta que las interseca en dos puntos
diferentes (ver figura)
21

Definicin 4
Dadas dos rectas coplanarias L
1
y L
2
y una secante a ellas T como en la figura
siguiente:

a) Las parejas de ngulos (a,b) y (g,f) se llaman alternos internos.
b) Las parejas de ngulos (h,e) y (d,c) se llaman alternos externos.
c) Las parejas de ngulos (a,c), (g,e), (h,f) y (d,b) se llaman correspondientes.

Teorema 4
Si dos rectas son cortadas por una secante, y dos ngulos alternos internos son
congruentes, entonces los otros dos ngulos alternos internos tambin son iguales.
(Demostracin: inmediata)

Teorema 5 (AIP)
Si dos rectas son cortadas por una secante, y dos ngulos alternos internos son
congruentes, entonces las rectas son paralelas.
Demostracin: Aplicar el teorema anterior y suponer que las rectas no son paralelas (se
cortan en un punto); aplicar el T. de ngulo externo para llegar a una contradiccin.
b
a
c
d
e
f
g
h
T
L
1
L
2
22

Problemas 9-1 (Moise&Downs, pp 234-235)

Teorema 6
Sean dos rectas cortadas por una secante. Si dos ngulos correspondientes son
congruentes, entonces dos ngulos alternos internos son iguales.
Demostracin: Definicin 4c y teorema de ngulos opuestos por el vrtice.

Teorema 7
Si dos rectas son cortadas por una secante, y dos ngulos correspondientes son
congruentes, entonces las rectas son paralelas.
Demostracin: Teoremas 6 y 5.
Los tres teoremas anteriores, bsicamente corresponden a las proposiciones 27 y 28 del
libro I de los Elementos. Hasta aqu, Euclides prescinde de utilizar el quinto postulado
(de las paralelas) el cual emplea, por primera vez, para probar los recprocos de los
teoremas 5 y 7, en la proposicin 29.

Problemas 9-2 (p. 237)

POSTULADO DE LAS PARALELAS (V postulado de Euclides)
Por un punto externo dado, hay solamente una paralela a una recta dada.
Teorema 8 (PAI)
Si dos rectas paralelas son cortadas por una secante, entonces los ngulos alternos
internos son congruentes (recproco
del T.5 AIP).
Demostracin. Sean l y m las rectas
que son paralelas y sea s la recta
secante. Llamemos P y Q los puntos
en que s interseca a l y m,
respectivamente.

23

De manera indirecta, supongamos que los ngulos alternos internos no son iguales; esto
es, que BQP APQ Z = Z . Si ocurre que BQP APQ Z > Z , entonces existe una recta t
que pasa por P, para la cual BQP CPQ Z = Z . Esto significa que las rectas t y m,
cortadas por s, tienen ngulos alternos internos iguales; y por el teorema 5 (AIP) t y m
son paralelas.
Pero por hiptesis l y m tambin son paralelas, lo cual contradice el quinto Postulado,
por lo que, los ngulos alternos internos son iguales. Esto completa la demostracin.

El Postulado 5 se utiliz para asegurar la unicidad de las paralelas; y es, precisamente,
la negacin de esta unicidad la que origina el surgimiento de las Geometras no
Euclideanas. Una manera de negarla es suponer que por el punto P pasa ms de una
paralela a la recta dada; y la otra manera consiste en suponer que no pasa ninguna.

Teorema 9
Si dos rectas paralelas son cortadas por una secante, cada par de ngulos
correspondientes son congruentes.
Demostracin: Utilizar el Teorema 8 y el Teorema de ngulos opuestos por el vrtice.
Teorema 10
Si dos rectas paralelas son cortadas por una secante, los ngulos internos de un mismo
lado de la secante son suplementarios.
Teorema 11
En un plano, si dos rectas son paralelas a una tercera recta, entonces son paralelas entre
s.
Teorema 12
En un plano, si una recta es perpendicular a una de dos rectas paralelas, es perpendicular
a la otra.

Problemas 9-3 (pp 240-241)
Enseguida probaremos una propiedad de los tringulos que nos es familiar desde la
enseanza primaria
Teorema 13
En todo tringulo, la suma de las medidas de sus ngulos es de 180
24

Demostracin
Sea un ABC cualquiera, y L la recta paralela a AC que pasa por B. Sean los ngulos
Za, Za, Zc, Zc y Zb, como se indican en la figura.

1) mZa = mZa y m Zc =m Zc
por ser alternos internos entre
paralelas (T. PAI).
2) mZa+ mZb +mZc =180,
los extremos forman un par
lineal.
3) mZa + mZb +mZc =180, de 1 y 2.
El teorema anterior es una de las proposiciones que son equivalentes al postulado de las
paralelas, esto, si el primero se asume como postulado, el segundo puede ser probado
empleando el primero y, desde luego los teoremas anteriores.
Corolario 13.1
Si en dos tringulos, dos ngulos de uno de ellos son congruentes a dos del otro,
entonces, el tercer ngulo de los tringulos tambin son congruentes.
Corolario 13.2
Los ngulos agudos de un tringulo rectngulo son complementarios (la suma de sus
medidas es 90).
Corolario 13.3
En todo tringulo, la medida de cualquiera de sus ngulos externos es la suma de las
medidas de los dos ngulos internos no contiguos.

CUADRILATEROS
Una vez enunciados los teoremas relativos al paralelismo, se definen y clasifican los
cuadrilteros, adquiriendo especial atencin los paralelogramos. Un paralelogramo es
un cuadriltero que tiene pares de lados opuestos paralelos. Enseguida se da una lista de
teoremas; sus demostraciones dependen de los teoremas sobre paralelas:
T1. Cada diagonal decompone a un paralelogramo en dos tringulos congruentes.
T2. En un paralelogramo dos lados opuestos cualesquiera son congruentes.

T3. Si dos rectas son paralelas, entonces todos los puntos de cada recta equidistan de la
otra.
B
C
A
L
a
c'
b
a'
c
25

T4. En un paralelogramo, dos ngulos opuestos cualesquiera son congruentes.
T5. En un paralelogramo, dos ngulos consecutivos cualesquiera son suplementarios.
T6. Las diagonales de un paralelogramo se bisecan.
T7. Si ambos pares de lados de un cuadriltero son congruentes, entonces el
cuadriltero es un paralelogramo.
T8. Si dos lados de un cuadriltero son paralelos y congruentes, entonces el cuadriltero
es un paralelogramo.
T9. Si las diagonales de un cuadriltero se bisecan, entonces el cuadriltero es un
paralelogramo.
T10. Si un paralelogramo tiene un ngulo recto, entonces tiene cuatro ngulos rectos y
se trata de un rectngulo.
T11. En un rombo, las diagonales son perpendiculares entre s.
T12. Si las diagonales de un cuadriltero se bisecan y son perpendiculares, entonces el
cuadriltero es un rombo.

Ahora estamos preparados para estudiar una proposicin que ms usos y aplicaciones
tiene para demostrar otros teoremas o resolver una variedad de problemas; en particular,
nos servir para probar que las medianas concurren. Nos referimos al siguiente:

Teorema 13 (del segmento que une los puntos medios de dos lados de un tringulo)
En un tringulo dado, si trazamos el segmento que une los puntos medios de dos de sus
lados, entonces el segmento es paralelo al tercer lado y mide la mitad de este.
Demostracin.
Sea ABC A el tringulo dado, N y M los puntos medios de AB y AC, respectivamente
(ver figura); si trazamos NM, queremos probar que BC NM y BC NM
2
1
|| = .

Enseguida prolongamos NM por N hasta D, de modo que MD NM = y trazamos CD.
Analicemos la correspondencia CDM ANM : MC AM = pues M es punto medio;
CMD AMN Z = Z por ser opuestos por el vrtice; MD NM = por trazo. La
26

correspondencia es tipo LAL, por lo tanto CDM ANM A ~ A . Entonces CD AN = y
MDC MNA Z = Z , estos ngulos son alternos internos, por lo tanto CD AN || y como N
es punto medio de AB, se sigue que CD NB = .
Entonces tenemos un cuadriltero NBCD con un par de lados opuestos paralelos y
congruentes; por el T8, el cuadriltero es un paralelogramo. De ah que, por definicin,
BC NM || y adems BC NM MD = = 2 ; por tanto BC NM
2
1
= , como lo queramos
probar.

Ahora pasamos a enunciar y demostrar el siguiente teorema fundamental, cuya
utilizacin es sustancial en diversas aplicaciones fsicas y de ingeniera:

Teorema 14 (de la concurrencia de las medianas de los lados de un tringulo)
Si se trazan las medianas de los lados de un tringulo, entonces concurren en un punto
interior llamado Centro de gravedad (centroide o baricentro del tringulo).
Demostracin. Sea el tringulo PQR con L, M y N los puntos medios de los lados QR,
RP y PQ, respectivamente. Si dibujamos las medianas PL y RN, estas se cruzan en un
punto G (Figura 2.11, derecha). Ahora localicemos los puntos medios de PG y RG, sean
estos D y F. Tracemos el cuadriltero LNDF.
Aplicando el lema anterior al PQR A :
PR NL y PR NL
2
1
|| = .
Pero al aplicarlo tambin al
PR DF y PR DF PGR
2
1
|| = A ;
es decir LNDF es un cuadriltero con un par de lados opuestos paralelos y congruentes,
entonces el cuadriltero es un paralelogramo. Y como en un paralelogramo las
diagonales se bisecan, entonces GN FG y GL DG = = . Como que D y F son puntos
medios de PG y RG, resulta que G es un punto comn a las dos medianas, tal que
2 = =
GN
RG
GL
PG
(i).
27

Figura 2.11. Localizacin del Centro de gravedad.

Ahora trabajemos con las medianas PL y QM (Figura 2.11, izquierda); en forma similar,
si D es el punto medio de PG y E el punto medio de QG y trazando DMLE, llegaremos
a: PQ DE LM y DE PQ LM
2
1
|| || = = ; es decir, DMLE es un paralelogramo, en el cual
las diagonales se bisecan. Por lo tanto, QE GM EG y PD GL DG = = = = ; de donde,
tambin se tiene que G es un punto comn a las medianas PL y QM, tal que
2 = =
GM
QG
GL
PG
(ii).
De las relaciones (i) y (ii), observamos que PL participa en ambas y dado un segmento
PL, existe un nico punto que est entre y que lo divide en una razn dada; as que G
es el mismo punto para las tres medianas. Por lo tanto las tres medianas concurren en G.
De aqu sale la regla prctica para la localizacin del Centro de gravedad en un
tringulo dado, la cual consiste en trazar una mediana y localizar el punto tal que la
divide en la razn 2 a 1, o 1 a 2, o que la triseca (es decir que la divide de manera que
una de sus partes es la tercera parte del total).
El lema anterior tambin es esencial en otras aplicaciones; por ejemplo, para responder
o resolver el problema involucrado en la pregunta siguiente: Qu tipo de cuadriltero
se forma cuando se unen, mediante segmentos, los puntos medios de los lados
consecutivos de cualquier cuadriltero?
En general los resultados sobre cuadrilteros, en particular sobre paralelogramos, son
importantes en la solucin de diversos problemas o demostracin de otros teoremas. Un
teorema con el que, regularmente, concluye el tema de Paralelas es: Si tres o ms
rectas paralelas determinan segmentos congruentes en una secante, entonces determinan
segmentos congruentes en cualquier otra secante.
Por la lectura de este teorema, uno quisiera extenderse y afirmar la proporcionalidad
entre los segmentos correspondientes, tema tradicional de semejanza de tringulos; sin
embargo, nos hace falta estudiar el tema de reas tringulos y regiones poligonales, el
cual es necesario para demostrar el Teorema fundamental de proporcionalidad que, en
esencia, es la base para la demostracin de las proposiciones conocidas como Teorema
de Tales y los Teoremas de semejanza.
28

Problemas
1. Demostrar que la bisectriz del ngulo exterior en el vrtice de un tringulo issceles
opuesto a la base, es paralela a la base.

2. Qu clase de cuadriltero se forma siempre que unimos mediante segmentos los
puntos medios de lados consecutivos de cualquier cuadriltero? Demostrar la
respuesta.

3. Demostrar que si las diagonales de un cuadriltero se bisecan y son perpendiculares,
entonces el cuadriltero es un rombo.

4. Si en la figura AE AC y las bisectrices de los
ngulos DCB y EBC se intersecan en P. Hallar la
medida del ngulo P.

5. En el BC AC ABC = A , ; D es un punto de BC con C-B-D; y E es un punto de AB
con A-E-B, tal que BE BD = . DE interseca a AC en F. Demostrar que
) ( 3 D m CFE m Z = Z .

6. Dado el tringulo equiltero ABC y P un punto interior.
Demostrar que la suma de las longitudes de los segmentos
perpendiculares de P a los lados del tringulo es igual a su
altura.

7. Un cuadriltero en el cual exactamente una diagonal es la mediatriz de la otra
diagonal se llama cometa. Demostrar que un cometa tiene dos pares de lados
congruentes, paro sus lados opuestos no son congruentes.

8. En un tringulo cualquiera ABC A , una recta por A es perpendicular a la bisectriz del
B Z en K. Otra recta por K es paralela a BC y corta a AB en M. Demostrar que M es
el punto medio de AB. Puede tambin probarse que MK biseca a AC?

B C
A
P
A
C
B
P
D
E
29

9. Si ABCD es un paralelogramo, P y Q son los
puntos medios de AD y BC, respectivamente.
Demostrar que PB y DQ trisecan a la diagonal
AC.

10. En el ABC A , G y H son los puntos medios de
CA y BC. Tmense R en la prolongacin de AH
tal que HR AH = y S en la prolongacin de de
BG tal que GS BG = . Demostrar que S, C y R
estn alineados.

_______________________________________
REAS DE REGIONES POLIGONALES
Despus de abordar las situaciones de paralelismo, Euclides, en el libro I de Los
Elementos, contina avanzando hacia el que, parece ser el objetivo central de este libro,
el Teorema de Pitgoras. A partir de la proposicin 35, introducir implcitamente la
nocin de rea como una medida de superficie de las figuras rectilneas (poligonales).
Es recomendable analizar estas proposiciones (pp. 6 y 7). En ellas, para indicar que dos
figuras rectilneas tienen reas iguales, Euclides dice que las figuras son equivalentes
y no da una explicacin de este trmino. Desde luego, la vaguedad del discurso fue
detectada por los gemetras y actualmente se introducen algunas definiciones y cuatro
postulados y, a partir de esto, los teoremas abordados por Euclides se simplifican
sobremanera con el uso del lgebra.
Definicin 1
Una regin triangular es la unin de un tringulo y su interior
Definicin 2
Una regin poligonal es la unin de un nmero finito de regiones triangulares en un
plano, tales que si dos cualesquiera de ellas se intersecan, su interseccin es, o bien un
punto o un segmento (construir y discutir ejemplos)
Postulado 1. Postulado del rea
A toda regin poligonal le corresponde un nmero positivo nico.
Definicin 3
El rea de una regin poligonal es el nmero que se le asigna segn el postulado 1 y, se
denotar el rea de una regin R por aR (rea de R).
30

Postulado 2. Postulado de la congruencia
Si dos tringulos son congruentes, entonces las regiones triangulares determinados por
ellos tienen la misma rea.
Postulado 3. Postulado de adicin de reas
Supongamos que la regin R es la unin de dos regiones R
1
y R
2
, y que ellas se
intersectan a lo ms en un nmero finito de segmentos y puntos. Entonces,
aR = aR
1
+aR
2
.
Postulado 4. Postulado del rea de un rectngulos
El rea de un rectngulo es el producto de su base y su altura (o cualesquiera dos de
sus lados contiguos).
Como el cuadrado es un rectngulo con sus cuatro lados iguales, entonces su rea es l
2
.
Este lo podramos considerar como nuestro primer teorema.
Teorema 1
El rea de un cuadrado de lado l, es l
2
Este teorema, bien puede sustituir al postulado 4 y este ser nuestro primer teorema, pero
nuestra eleccin facilita algunas cosas.
Teorema 2
El rea de un tringulo rectngulo es la mitad del producto de sus catetos.
La demostracin slo requiere construir, a partir del tringulo rectngulo dado, un
rectngulo cuyos lados son iguales a los catetos de tal tringulo y aplicar congruencia de
tringulos y los postulados 2, 3 y 4.

Teorema 3
El rea de cualquier tringulo es el producto de la medida de cualquiera de sus lados
(bases) y la altura correspondiente.
31

Para esta demostracin habr que considerar los tres casos que se ilustran en las figuras
a), b) y c). El caso b) corresponde al teorema anterior; en los casos a) y c), la altura
forma dos tringulos rectngulos a los que aplicando el postulado 3 y el teorema 2, se
llega al resultado deseado;

Otros teoremas son:
T.4 El rea de un trapecio es la mitad del producto de su altura y la suma de sus
bases.
T.5 El rea de un paralelogramo es el producto de una base cualquiera y la altura
correspondiente.
T.6 Si dos tringulos tienen la misma base y la misma altura, entonces tienen reas
iguales.
T.7 Si dos tringulos tienen la misma altura, entonces la razn de sus reas es igual a
la razn de sus bases.
La demostracin de estos teoremas se apoya principalmente en el teorema 3, el
postulado 3 y las definiciones de trapecio y paralelogramo (se dejan al lector).
Teorema 8. Teorema de Pitgoras
Si un tringulo es rectngulo, entonces la suma de los cuadrados de los lados que
forman el ngulo recto (catetos) es igual al cuadrado del tercer lado (hipotenusa).

Existen una gran cantidad de demostraciones de este teorema, aqu presentaremos dos,
la primera, basada en una construccin simple y la aplicacin de los postulados y
teoremas anteriores; la segunda, la que Euclides incorpor en los Elementos.
Demostracin 1.
Dado el ABC A con el ngulo recto en C, colocamos cuatro veces este tringulo de
modo que sus ngulos rectos sean los ngulos de un cuadrado de lado b a + como en la
Figura de abajo. Estos cuatro tringulos son congruentes y la figura interior del
cuadrado es un cuadriltero de lados congruentes. Veamos que ste es un cuadrado:
Sabemos que los ngulos agudos del tringulo son complementarios y sumando los
ngulos correspondientes de los tringulos 1 y 2 en el punto A, tenemos que el ngulo
de la figura interior en A es recto; por lo tanto la figura interior es un cuadrado.
b) c)
a)
32

Figura 13. Teorema de Pitgoras usando lgebra geomtrica.

Esto nos permite establecer la siguiente igualdad de reas y usar lgebra geomtrica:

2 2 2 2 2 2 2 2
2
2
4 ) ( ) ( 4 b a c b b a a c
b a
b a c ABC rea + = + + = +
+ = + A
Demostracin 2. La demostracin que aparece en Los elementos consiste en hacer ver
que el rea del cuadrado ACDE es igual al rea del rectngulo AFGK (Figura 1); o bien,
que el cuadrado cabe en el rectngulo y, posteriormente, hacer los mismos con el
cuadrado CJIB y el rectngulo GKBH (Figura b).

Figura a)
33

Por el Postulado de congruencia LAL,
ACF AEB A ~ A ;
entonces estos tringulos tienen la misma rea. Adems,
) ( ) ( || AEC rea AEB rea DB EA A = A ,
por tener la misma base e igual altura.
Tambin como ) ( ) ( || AKF rea ACF rea CG AF A = A .
De ah que ) ( ) ( AKF rea AEC rea A = A ;
y por lo tanto, el rea del cuadrado ACDE es igual al rea del rectngulo AFGK.
De manera similar, con los trazos que aparecen en la Figura, se demuestra que rea del
cuadrado BCJI es igual al rea del rectngulo BKGH.
Realizando la suma llegamos a:
) ( ) ( ) ( ABHF rea BKGH rea AFGK rea = + ;
si llamamos a, b y c a las longitudes de los lados AC, CB y AB respectivamente,
entonces
2 2 2
c b a = + .

Figura (b)
34

Problemas
1. Dado el segmento AB en un plano E. Para todo nmero 0 > k hay al menos un
punto P tal que k ABP rea = A . Habr ms de un punto?, cuntos? Describir el
conjunto de puntos P del plano E tales que k ABP rea = A . Describir el conjunto
de punto P en el espacio tales que k ABP rea = A .

2. Para construir la siguiente figura, se inicia con
un PAB A rectngulo issceles cuyos lados
iguales miden 1; luego, sobre la hipotenusa PB
se construye otro tringulo rectngulo PBC; y
as sucesivamente. Justificar porqu este
procedimiento permite calcular n , para todo
N ne .

3. En un paralelogramo PQRS, J es un punto de RS tal que RS RJ < . K es un punto
de RQ tal que RQ < RK . Una recta que pasa por S y es paralela a PK interseca en
M a una recta que pasa por K y es paralela a PJ. PJ interseca a SM en L. Demostrar
que ) ( ) ( PKML rea PQRS rea = .

4. Dados dos paralelogramos cualesquiera en un plano. Explicar cmo se puede trazar
una sola recta que divida a cada una de las regiones limitadas por los paralelogramos
en dos regiones de reas iguales.

5. ABCD es un cuadrado. E est entre A y D, y F est en la prolongacin de DC por
C, de modo que FB EB . Si 200 ) ( 256 ) ( = A = EBF a y ABCD a , determinar
cunto vale CF.

6. ABCD es un trapecio, con DC AB || ; K es punto
medio de BC y AD PK || . Demostrar que
(ABCD) rea ) ( ) ( = = PBCD rea APD rea .

7. ABCD es un cuadrado, con H, I, J y K los puntos
medios de sus lados. Demostrar que PQRS es un
cuadrado y determinar la razn del rea del cuadrado
menor al rea del cuadrado mayor.

35

SEMEJANZA

Definicin 1.
Dados dos tringulos ABC y ABC en los que se da la correspondencia siguiente: los
ngulos correspondientes son congruentes y los lados correspondientes son
proporcionales, entonces la correspondencia se llama semejanza y decimos que los
tringulos son semejantes y escribimos ABC ~ ABC

La definicin anterior establece que: Z A ~ ZA, Z B ~ ZB y Z C ~ ZC, y

Teorema 1. Teorema fundamental de proporcionalidad
Si una recta paralela a un lado de un tringulo interseca en puntos distintos a los otros
dos lados, entonces determina sobre ellos segmentos que son proporcionales a dichosa
lados.
Demostracin.
Para la demostracin haremos uso del teorema 7 de reas (p. 31). Queremos hacer
evidente que si BC NM || en el ABC (ver figura) entonces se cumple:
AM
AC
AN
AB
=

B
C
A
B
C
A
36

Tracemos BM y CN. Analizando los tringulos NBM y ANM, observamos que tienen la
misma altura y bases NB y AN, entonces, por el teorema 7 de reas:
AN
NB
ANM rea
NBM rea
=
A
A
) (
) (
.
Similarmente, de los tringulos MCN y AMN obtenemos:
AM
MC
AMN rea
MCN rea
=
A
A
) (
) (
.
Los denominadores de los primeros miembros de estas relaciones corresponden a reas
de tringulos con la misma base y altura del mismo tringulo y, en los numeradores
tenemos dos tringulos con la misma base BC e igual altura; por lo tanto, tienen la
misma rea. Es decir, los primeros miembros son iguales y por ello:
AM
MC
AN
NB
= .
Si sumamos 1 a la expresin anterior,
AM
AC
AN
AB
AM
MC AM
AN
NB AN
=
+
=
+
;
como queramos probar.

Teorema 2. (Recproco del teorema fundamental)
Si una recta interseca a dos lados de un tringulo y determina sobre dichos lados
segmentos proporcionales, entonces es paralela al tercer lado.
Para la demostracin se procede de manera indirecta (suponiendo que el tercer lado no
es paralelo) y aplicando el teorema 1.

La semejanza de tringulos implica la igualdad de las medidas de los ngulos y la
proporcionalidad entre los lados correspondientes; cuya razn determina la llamada
razn de semejanza. Los teoremas de semejanza son conocidos por las iniciales de las
hiptesis que se conocen de un par de tringulos, al igual que en la congruencia, y se
demuestran aplicando el Teorema fundamental de proporcionalidad, con algunas
dificultades en el tercero. Estos teoremas, que enunciamos a continuacin, establecen
los requisitos mnimos que deben cumplir dos tringulos para que sean semejantes.

Teorema 3. Teorema de semejanza AAA.
Si los ngulos correspondientes de dos tringulos son congruentes, entonces los
tringulos son semejantes.
La demostracin requiere probar que las parejas de lados correspondientes de los dos
tringulos son proporcionales. Para esto hay que trazar, a partir de uno de los vrtices y
sobre los lados del ngulo correspondiente, los lados correspondientes del otro
tringulo, como se muestra en la figura; aplicar un teorema de paralelismo y el teorema
fundamental de proporcionalidad.
37

Corolario 3.1
Dados dos tringulos, si dos pares de ngulos correspondientes son congruentes,
entonces los tringulos son semejantes.

Teorema 4. Teorema de semejanza LAL
Si uno de los ngulos de un tringulo es congruente con un ngulo de otro tringulo y
los lados que los forman son proporcionales, entonces los tringulos son semejantes.

Teorema 5. Teorema de semejanza LLL
Si en dos tringulos los lados correspondientes son proporcionales, entonces los LAL
tringulos son semejantes.
Para la demostracin de los teoremas anteriores hay que utilizar una construccin como
la que se emple en el teorema 3. En el primer caso adems hay que aplicar el teorema
2, mientras que en, en el segundo caso hay que aplicar el teorema 4 y hacer algebra para
probar que EF = EF y probar la congruencia de los tringulos AEF y DEF.

Para los tringulos rectngulos se establecen dos teoremas importantes que enunciamos
a continuacin:

Teorema 6.
Si en un tringulo rectngulo se traza la altura correspondiente a la hipotenusa,
entonces se forman dos tringulos semejantes al original.

En la figura de la derecha
A ABC es recto en C y CD AB
Entonces:
AACB ~ AADC ~ ACDB

C
D
F
E
A
B
E
F
A
D
C
B
38

Teorema 7
Dado un tringulo rectngulo y la altura correspondiente a la hipotenusa:
1) La altura es media geomtrica de los segmentos en los cuales dicha altura divide a
la hipotenusa.
2) Cada cateto es media geomtrica de la hipotenusa y el segmento (en los que D
divide a AB) de sta adyacente al cateto

Para probar 1) hay que considerar la semejanza entre los tringulos ACD y CDB y
razn que de esto se deriva:
. De manera similar se prueba 2).

Finalmente, el tema de semejanza de tringulos concluye, regularmente, con un teorema
que establece la relacin entre las reas de dos tringulos que son semejantes; cuya
demostracin es inmediata.

Teorema 8.
Si dos tringulos son semejantes, entonces la razn de sus reas es el cuadrado de la
razn de semejanza.
Incorporaremos dos teoremas de amplio uso en Geometra Euclideana y Geometra
Moderna, relacionados con las bisectrices en un ngulo de un tringulo.
Teorema 9. Teorema de la bisectriz.
La bisectriz de un ngulo de cualquier tringulo divide al lado opuesto en dos
segmentos cuyas longitudes son proporcionales a los lados que forman dicho ngulo.

Teorema 10. Teorema de la bisectriz interna y externa.
Dado el tringulo ABC, si las bisectrices de los ngulos interno y externo en el vrtice
A intersecan a la recta BC en los puntos D y D, respectivamente, entonces
C D
BD
DC
BD
'
'
=
Es decir, los puntos de interseccin de ambas bisectrices dividen interna y
externamente al segmento BC en la misma razn.

Su demostracin depende de la aplicacin del Teorema fundamental de
proporcionalidad, con el trazo indicado en el primer caso; mientras que en el segundo
teorema es necesario trazar el segmento paralelo a AD que pase por C, determinando
un punto en AB (ver figura).

39

Teoremas relacionados con la bisectriz interna y externa.

Problemas
1. Demostrar los teoremas de la bisectriz y de la bisectriz interna y externa en el
vrtice de un tringulo dado.
2. Demostrar que dos alturas correspondientes cualesquiera de dos tringulos
semejantes, estn en la misma razn que los lados correspondientes.
3. Dado un paralelogramo ABCD con sus diagonales. Una recta que pasa por B
interseca a AC en E, a DC en G y a AD en F. Demostrar que CEB AEF A A ~ y que
EB es media geomtrica de EG y EF.

4. Si en la figura DEFG es un cuadrado y = Z 90 ACB .
Demostrar que EB AD DE = .

5. A partir de la siguiente figura, si = Z 90 CDA ;
= Z 90 DEB ; = Z 90 CFB ; y = Z 90 BCA .
Demostrar que

AB
BC
AC
AD
AB
AC
AC
CD
AB
BE
+ = .
Ntese que si introducimos las definiciones de seno
y coseno, esta relacin corresponde a una identidad
trigonomtrica.

6. Se doblaron dos trozos de alambre de la misma
longitud; a uno se le dio la forma de cuadrado y a
otro la de un tringulo equiltero. Cul es la
razn de las reas de las regiones determinadas
por los alambres?
40

7. En la figura, PRHQ es un rectngulo y GK HP .
Demostrar que
RK HR QH GQ PRHQ rea = ) ( .

8. ABCD es un rectngulo cuyos lados miden 3 y 5; desde un punto cualquiera P de AB
se trazan perpendiculares PN y PM a las diagonales AC y BD, calcular PN PM + .

9. Se da el tetraedro ABCD cuya base es el ABC A . Un
plano paralelo a la base, interseca a las caras del
tetraedro en el RST A . DQ es perpendicular desde D
al plano del ABC A y DQ interseca al plano paralelo
en P. Demostrar que
2
|
.
|
\
|
=
A
A
DP
DQ
RST rea
ABC rea
.

10. Dado el tringulo ABC, localizar el punto P sobre el
lado AB tal que si se traza la paralela al lado BC
, sta divide al tringulo en dos regiones de
reas iguales.
Cmo se localiza el punto P con regla y comps?

11. En la figura AD, HG y BC son perpendiculares a
AB.
Demostrar que:
a) DG HB GB AH =
b) AG HB GC AH =
c) AD HB BC AH =

( ) BC PQ||
41

CIRCUNFERENCIA (en el plano)
Definiciones y teoremas bsicos
La definicin de circunferencia es bastante conocida, como el lugar geomtrico de los
puntos de un plano que equidistan de un punto (del mismo plano) llamado centro, y de
la cual se derivan los primeros resultados relacionados con la perpendicularidad del
radio y la tangente en el punto de contacto. Otra definicin bsica es la de ngulo
inscrito, como el que tiene vrtice en la circunferencia y por lados dos cuerdas. Adems,
se da una asociacin entre las medidas de los ngulos centrales y lo arcos que
interceptan.
Enseguida daremos las definiciones necesarias y los teoremas sencillos pero bsicos.

Definiciones
Radio: es cualquier segmento que va del centro de la circunferencia a cualquier punto de
ella.
Cuerda: se le llama as a cualquier segmento cuyos extremos estn sobre una
circunferencia.
Secante: Se le llama a la recta que corta a la circunferencia en dos puntos.
Dimetro: Toda cuerda que pasa por el centro de la circunferencia.
Tangente a una circunferencia: la recta que corta a la circunferencia en un solo punto
(punto de tangencia o de contacto).
Interior (exterior) de una circunferencia: es el conjunto de todos los puntos del plano,
cuya distancia (del punto) al centro, son menores (mayores) que la longitud del radio.
Circunferencias tangentes: Aquellas circunferencias coplanarias que son tangentes a la
misma recta en el mismo punto. Si los centros estn del mismo lado de la recta tangente,
se dice que son tangentes internas y, si estn en lados opuestos, entonces son tangentes
externas.

Dos o ms circunferencias con radios congruentes se llaman congruentes.

42

Teoremas
Teorema1
Una recta perpendicular a un radio en su extremo es tangente a la circunferencia.

Teorema 2
Toda tangente a una circunferencia es perpendicular al radio cuyo extremo es el punto
de tangencia.

Teorema 3
La perpendicular desde el centro de una circunferencia a una cuerda, biseca a esta.

Teorema 4
El segmento desde el centro de una circunferencia al punto medio de una cuerda es
perpendicular a esta.

Teorema 5
La mediatriz de una cuerda pasa por el centro de la circunferencia.

Corolario 5.1
Ninguna circunferencia contiene tres puntos alineados.
Teorema 6
En la misma circunferencia o en circunferencias congruentes, las cuerdas que equidistan
del centro son congruentes.

Teorema 7
En la misma circunferencia o en circunferencias congruentes, dos cuerdas congruentes
cualesquiera equidistan del centro.

Teorema 8
Si una recta interseca al interior de una circunferencia, entonces corta a la circunferencia
en exactamente dos puntos.
La mayora de estos teoremas son fciles de demostrar, por lo que algunos se
demostrarn en clase y los otros se dejarn para ser demostrados por el lector.

Arco, ngulo central y ngulo inscrito en una circunferencia

Definiciones
ngulo central de una circunferencia es un ngulo cuyo vrtice es el centro de la
circunferencia.
En la figura de la derecha se ilustra esta definicin.
Debe observarse que se forman dos ngulos
ZAPB, uno 180 y el otro 180. La definicin
siguiente permitir hacer la distincin.
P
B
A
43

Sea C una circunferencia con centro P, A y B dos puntos en C (no extremos de un
dimetro) entonces se forman dos arcos, el arco menor
y el arco mayor
, el
primero es el formado por los puntos de la circunferencia que se encuentran en el
interior del ngulo central ZAPB menor de 180; el arco mayor corresponder al
conjunto de puntos de la circunferencia que se encuentran en el exterior de dicho ngulo
y los puntos A y B.
Una semicircunferencia corresponde al caso en el que los extremos del arco son los de
un dimetro (ZAPB =180).
La medida de un arco es la medida correspondiente del ngulo central correspondiente.
Regularmente esta medida corresponder a los grados usuales o a los radianes. Por
ejemplo, para un arco
tal que:
ZAPB = 90 entonces m
= 90 en radianes m
; la medida de una
semicircunferencia ser 180 .
ngulo inscrito en un arco de circunferencia es aquel que tiene su vrtice en un punto de
la circunferencia, sus lados la intersecan en los extremos de un arco y sus otros puntos
se encuentran en el interior del ngulo.

Teorema 9. Teorema del ngulo central
Si un ngulo est inscrito en una circunferencia, entonces su medida es igual a la mitad
del arco interceptado.
Demostracin
Dada la circunferencia de centro O y radio r, consideremos los tres casos siguientes: i)
uno de los lados del ngulo pasa por el centro; ii) el ngulo contiene al centro; y iii) el
ngulo no contiene al centro.
Los trazos punteados en la Figura de abajo, permite demostrar el teorema. En el caso i)
el tringulo OBC es issceles, entonces BCO ABC Z = Z . Como el ngulo AOC es
exterior a dicho tringulo, tenemos que
AC arco ABC ABC AOC
2
1
2 = Z Z = Z .
P
B
A
44

Con base en este caso, los trazos indicados y usando la suma o diferencia de ngulos y
arcos se completa la demostracin.

Casos del Teorema del ngulo central.

Varios corolarios de amplio uso surgen de inmediato:
a) Cualquier ngulo inscrito en una semicircunferencia es recto.
b) Dos ngulos cualesquiera inscritos en el mismo arco son congruentes.
c) Los ngulos opuestos de un cuadriltero inscrito en una circunferencia son
suplementarios.
d) Si un ngulo es semi inscrito (un lado es una cuerda y el otro lado es tangente en el
vrtice), su medida es la mitad del arco interceptado.
e) La medida de un ngulo interior de una circunferencia (ngulo determinado por dos
cuerdas que se intersecan en el interior en un punto distinto del centro), es igual a la
semisuma de los arcos interceptados.
f) La medida de un ngulo exterior de una circunferencia (ngulo determinado por dos
secantes y/o tangentes cuyo vrtice est en el exterior) es igual a la semidiferencia
de los arcos interceptados, arco mayor menos arco menor.

Para probar el corolario d), se trazan dos radios y se aplican los teoremas de suma de
ngulos interiores y de perpendicularidad entre el radio y la tangente en el punto de
contacto.

Nos falta un teorema fundamental relacionado con las alturas de un tringulo, las cuales
tambin concurren. Existen varias maneras de demostrar esto:
i) Una de ellas consiste en dibujar las alturas del tringulo y trazar en cada vrtice
rectas paralelas a los lados opuestos, las cuales se intersecan en tres puntos formando
un tringulo. Se puede probar que las alturas del tringulo original son las
mediatrices del nuevo tringulo; y como ya sabemos que las mediatrices concurren,
entonces las alturas concurren.
ii) Otra forma, y, sin suda es la ms elegante, consiste en demostrar que las alturas de un
tringulo son las bisectrices del tringulo pedal (tringulo formado por los pies de
45

las alturas; conviene iniciar con un tringulo acutngulo), para lo cual es necesario
utilizar ngulos inscritos en la circunferencia; y como las bisectrices concurren,
entonces las alturas concurren.
Aqu, nosotros daremos una demostracin que tambin depende de los ngulos inscritos
en una circunferencia. Enuncimoslo.

Teorema 10. De la concurrencia de las alturas
Si se trazan las alturas correspondientes a los tres lados de un tringulo, entonces
stas concurren en un punto (interior o exterior) llamado ortocentro.

Demostracin. Dado el ABC A , consideremos las alturas AL y BM que se cruzan en O.
Tracemos CO que interseca a AB en N; vamos a demostrar que CN es altura, probando
que CNA Z es recto (ver figura).

Concurrencia de las alturas.

Si trazamos la circunferencia de dimetro AB, sta pasara por L y M, ya que son ngulos
rectos (inscritos en una semicircunferencia). De igual manera, la circunferencia de
dimetro CO pasa por L y M.
Trazando ML, observamos que BML BAL Z = Z , por ser ngulos inscritos que
subtienden el mismo arco (BL). Adems, en la otra circunferencia tambin tenemos que
OCL OML Z = Z ; entonces, por transitividad OCL NAO Z = Z . Como LOC AON Z = Z
entonces los terceros ngulos de ambos tringulos deben ser iguales y como uno de
ellos es recto, el otro tambin; es decir,
= Z = Z 90 ALC CNA .
Esto demuestra que CN tambin es altura, la cual pasa por el punto O.

Concluimos el curso con el siguiente teorema fundamental que, dicho sea de paso, es la
base para el estudio de varios temas en la Geometra Moderna.

46

Teorema11. De la potencia de un punto.
Dado un punto P en el exterior de una circunferencia de centro O y radio r; si dos
secantes que pasan por P intersecan a la circunferencia en los puntos R, S y T, U,
respectivamente, entonces PU PT PS PR =
Este teorema afirma que si desde un punto exterior a una circunferencia se trazan
secantes que intersecan a la circunferencia, el producto de los segmentos trazados desde
ese punto a los puntos de interseccin, es una constante.
Demostracin
Si trazamos los segmentos RU y TS, observamos que PTS PRU A A ~ por el teorema de
semejanza AAA, pues los tringulos comparten el ngulo P y PUR TSP Z ~ Z por
subtender el mismo arco y en consecuencia PTS URP Z ~ Z .
Entonces PU PT PS PR
PS
PU
PT
PR
= = .

Potencia de un punto.

Observemos que si una de las dos secantes se mantiene fija y la otra gira hasta
convertirse en tangente, podemos obtener cunto vale la constante que es igual a la
potencia del punto P respecto a la circunferencia.
Para ver esto, basta trazar los segmentos punteados de la Figura 2.22. Analizando los
tringulos PRT y PTS, observamos que PTR TSP Z = Z y el ngulo en P es comn, por
el corolario se semejanza AA,
PS
PT
PT
PR
PTS PRT = A A ~ . Esto es:
2
PT PS PR = .

47

Problemas
1. Si AB es un dimetro de la circunferencia con centro en P;
la recta l es tangente en T y los segmentos AD y BC son
perpendiculares a l.
Demostrar que PC PD = .

2. Las circunferencias de centros A y B son tangentes a la recta
l en C. Una secante a la circunferencia mayor que pasa por
A es tangente a la menor en D y corta a l en el punto E. Si
los radios de las circunferencias son 8 y 3,
determinar el valor de CE.

3. Demostrar el Teorema de la potencia de un punto cuando ste es interior; es decir, si
se trazan cualesquiera dos cuerdas AB y CD por P, entonces se tiene que
PD PC PB PA = .

4. Dados los puntos A y B en la recta l, y una
circunferencia de centro C tangente a l en A;
trazar una circunferencia C
2
que sea tangente
a la circunferencia de centro C y a l en el
punto B.

5. El ABC A est inscrito en una circunferencia. La cuerda BC AE y la cuerda
AB CD . Demostrar que ArcoBE ArcoBD ~ .

6. En el ABC A se trazan las alturas CP y BM ;
sobre el lado BC se construye un rectngulo
BCDE y se trazan AB DF y AC ER , que
se intersecan en I. Demostrar que A, H e I estn
alineados.

A
B
C
48

7. Demostrar los siguientes teoremas:
a) Si se traza un ngulo en un punto P, interior a la circunferencia, y se prolongan
los rayos opuestos que forman el ngulo, entonces la medida del ngulo interior
es igual a la semisuma de los arcos interceptados por los lados del ngulo y los
rayos opuestos.
b) Si en un punto P como vrtice, exterior a la circunferencia, se traza un ngulo
mediante dos rayos secantes, entonces la medida del ngulo exterior es igual a la
semidiferencia de los arcos interceptados, arco mayor menos arco menor.

8. Dado el crculo de dimetro BA, si M est en el
crculo y es ms cercano a B, trazamos BM y por R
punto entre O y A trazamos BA RQ , determinando
P en AM. Si se traza BP y QA, que se cruzan en I,
demostrar que el punto I pertenece al crculo.

9. a) Inscribir en una circunferencia dada, un tringulo que tenga ngulos
correspondientes iguales a los de otro tringulo dado.
b) Circunscribir en una circunferencia dada, un tringulo que tenga ngulos
correspondientes iguales a los de otro tringulo dado.

10. Dado el ABC A y el crculo de centro en O.
Si H es el punto medio de BC; AD es un
dimetro; BE AB = , CF AC = y
EF DK en K.
Demostrar que K es punto medio de EF y
que los puntos A, H, y K estn alineados.

11. Dos circunferencias no congruentes son tangentes en un punto T. Una secante l, que
pasa por T, interseca a la circunferencia mayor en A y a la menor en B. Demostrar
que las tangentes en A y B son paralelas. [Deben analizarse los dos casos posibles:
tangentes exteriormente; y tangentes interiormente].

49

12. Trazar una Circunferencia que sea tangente
a l y que pase por los puntos A y B que no
estn en l.

13. En la figura, AB es un dimetro y la recta que pasa
por C y D es tangente a la circunferencia en B.
Demostrar que AH AD AG AC = .

_____________________________________

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Notas sobre Geometra Euclideana

entonces ZBAC~ ZBCA.

y en tal prolongacin se elige un punto

, con centro en B y longitud BE se traza

(Hiptesis) y el ngulo ZB est entre ambos pares de

y ZE~ZD (Paso 3), entonces, ECA~DAC

se demostrar de forma similar).

determinamos el punto D, tal que AD = CB luego, el ACD es isceles y,

interseca a L3 en algn punto X (Postulado de la separacin del plano).

(paso 1) equidistan de P y de Q y, por el

. De manera similar se prueba 2).

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