ACUERDONMERO 98, PORELQUESEESTABLECELAORGANIZACINY FUNCIONAMIENTODELASESCUELASDEEDUCACINSECUNDARIA. (PublicadoenelDiarioOficialdelaFederacinelMartes7deDiciembrede1982) Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.

Secretara de EducacinPblica. ACUERDO por el que se establece la organizacin y funcionamiento de las Escuelas de EducacinSecundaria. Con fundamento en los artculos 38, fracciones I, inciso a) y V, de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal 17 y 24, fracciones I y XIII dela Ley Federal de Educacin, y 5o., fraccinI,27y55delReglamentoInteriordelaSecretaradeEducacinPublica,y CONSIDERANDO QueespreocupacindelEstadoMexicanoproporcionareducacinatodosloshabitantesdelpas,a findepropiciarsudesenvolvimientointegral Que es un imperativo nacional lograr mayor eficiencia en todos los aspectos de la vida social y, esencialmente,enlaprestacindelservicioeducativo Queconformealodispuestoporelartculo3o.,fraccinI,delaConstitucinPolticadelosEstados Unidos Mexicanos, el criterio que orientar la educacin secundaria se mantendr pro completo ajenoacualquierdoctrinareligiosay,basadoenlosresultadosdelprogresocientfico,lucharcontra laignoranciaysusefectos,lasservidumbresylosprejuicios Que corresponde incorporar a la legislacin educativa vigente los criterios actuales acerca de la operacindelosplantelesdeeducacinsegundara,y Queesnecesarioquelasinstitucioneseducativasqueimparteneducacinsecundariacuentencon unordenamientojurdicoqueregulesufuncionamiento,alosefectosdelograrmayoreficienciaenel desarrollodelalaborasucargo,hetenidoabiendictarelsiguiente

ACUERDONMERO 98 CAPITULOI DisposicionesGenerales ARTCULO 1o.Lasdisposicionescontenidasenelpresenteacuerdosondeobservanciageneraly obligatoria en las escuelas de educacin secundaria dependientes de la Secretara de Educacin Pblica y en las particulares que cuenten con autorizacin otorgada por aqulla para impartir educacinsecundaria. ARTCULO 2o.Lasescuelasdeeducacinsecundariasoninstitucionesdestinadasaproporcionar educacin general bsica, esencialmente informativa, cuyo objetivo primordial es promover el desarrollo integral del educando para que emplee en forma ptima sus capacidades y adquiera la

formacin que le permita continuar con sus estudios del nivel inmediato superior o adquirir una formacingeneralparaingresaraltrabajo. ARTCULO 3o.Correspondealasescuelasdeeducacinsecundaria: I.Propiciar que se logren los objetivos de la educacin secundaria, con absoluto apego a lo establecido en el artculo 3o. constitucional y a los dems principios contenidos en la Constitucin PolticadelosEstadosUnidosMexicanosyenlaLeyFederaldeEducacin II.Sustentar su accin en el antecedente indispensable de la educacin primaria, legalmente acreditada III.Proseguirlalabordelaescuelaprimariaenrelacinconeldesarrollointegraldeleducando,su adaptacinalambientefamiliar,escolarysocial,yelfortalecimientodeactitudesyhbitospositivos, tendientesalaconservacinymejoramientodesusaludfsicaymental IV.AplicarelplanyprogramasdeestudioestablecidoporlaSecretaradeEducacinPblica V.Desarrollar los contenidos educativos de modo que los conocimientos, las habilidades, los hbitosylasaptitudesqueseadquieranseanaplicablesenlavidaulteriordeleducando VI.Prepararalalumnoparaelejerciciodederechosyelcumplimientodedeberescvicosociales. ARTCULO 4o.Esteacuerdoseaplicaren: I.Escuelas de educacin secundaria diurna o para adolescentes, que prestan sus servicios en turnosmatutinosyvespertinos II.Escuelasdeeducacinsecundariaparatrabajadores,queoperanparasusdemandantesdeeste servicio,y III.Escuelasdeeducacinsecundariaparticularesincorporadas,queoperanconlaautorizacinde laSecretaradeEducacinPblica. ARTCULO 5o.Lasescuelasdeeducacinsecundariaqueserijanporesteacuerdo,deberndar las facilidades necesarias y aportar a las autoridades correspondientes la informacin y documentacin requeridas, para que la Direccin General de Educacin Secundaria o las delegaciones generales, segn corresponda, verifique el cumplimiento de las disposiciones, plan y programasdeestudioymtodosaprobados,yevalenlaeducacinqueseimparteenellas. ARTCULO 6o.Los rganos y servicios auxiliares de la educacin, tales como asociaciones de padres de familia, cooperativas escolares y parcelas escolares, se regularn por las disposiciones contenidasenlosordenamientosrespectivos. ARTCULO 7o.CompetealaSecretaradeEducacinPblica,atravsdelaDireccinGeneralde Educacin Secundaria y las delegaciones generales, vigilar el cumplimiento del presente ordenamiento,ascomoprocederasuinterpretacincuandoseanecesario.

CAPITULOII Desconcentracin ARTCULO8.LasescuelasdependientesdelaSecretaradeEducacinPblicaaqueserefiereel presente acuerdo y que funcione en el Distrito Federal sujetarn su organizacin, operacin, desarrolloysupervisinalasdisposicionesnormativasqueemitalaDireccinGeneraldeEducacin Secundaria. ARTCULO 9o.La educacin secundaria que se imparta en los planteles dependientes de la SecretaradeEducacinPblica,ubicadosenlasentidadesfederativas,serorganizada,operada, desarrollada y supervisada por la Delegacin General de la Secretara de Educacin Pblica correspondiente,conformealasdisposicionesdelReglamentoInteriordelapropiaSecretara,alos establecidos por el presente ordenamiento y a las normas que emita la Direccin General de EducacinSecundaria. ARTCULO 10.Las escuelas secundarias particulares que funcionen con autorizacin de la Secretara de Educacin Pblica, se sujetarn a los procesos de supervisin que practiquen la Direccin General de Educacin Secundaria, en las que funcionen en el Distrito Federal, y las delegaciones generales, de acuerdo con las normas tcnicas y administrativas emitidas por la primera,enlasubicadasenlasentidadesfederativas. Losprocesosdesupervisinaqueserefiereesteartculoseajustarnaloslineamientosqueemita laDireccinGeneraldeIncorporacinyRevalidacin.

CAPITULOIII PersonalEscolar SECCIONI DisposicionesComunes ARTCULO 11.Para los fines de este acuerdo, se entiende por personal escolar el conjunto de personas fsicas que, cumpliendo con las disposiciones normativas vigentes, presten sus servicios enlasescuelasdeeducacinsecundaria. ARTCULO 12.El personal escolar de cada una de las escuelas de educacin secundaria dependientesdelaSecretaradeEducacinPblicaseintegrarporundirector,unsubdirectorpor cada turno, personal docente, de asistencia educativa, administrativo y de intendencia que las unidades del servicio requieran, se precisen en el Manuel de Organizacin de la Escuela de EducacinSecundariayseincluyanenlaspartidaspresupuestalescorrespondientes. ARTCULO 13.Las escuelas secundarias particulares que funcionen con autorizacin de la SecretaradeEducacinPblicapodrnadoptarlaestructuraorgnicaaqueserefiereelpresente decreto.Encasodequeadoptenunaestructuradiferente,stadebergarantizarelcumplimientode losobjetivospropiosdeestetipodeplanteles,ajuiciodelasautoridadescompetentes. ARTCULO14.Correspondealpersonalescolar:

I.Sujetar el ejercicio de sus actividades a lo preceptuado en el presente ordenamiento y dems disposicioneslegalesyadministrativasaplicablesenlosmbitoseducativoylaboral II.Cumplirlasobligacionesderivadasdelejerciciodesusfunciones: III.Asistir puntualmente al desempeo de sus labores y no abandonarlas durante el tiempo de serviciosealadopararealizarlas IV.Responsabilizarsedelosbienesoserviciosqueleseanencomendadosyprocurarconservarlos enelmejorestadodeeficiencia V.Participar positivamente, con el ejemplo de su conducta, pulcritud personal e intervencin oportuna,enlaconduccinformativadeloseducandos VI.Contribuiralaprcticaderelacioneshumanassatisfactoriasdentrodelplante,dispensandotrato cortsyrespetuosoatodoslosmiembrosdelacomunidadescolar VII.Concurrir y participar dentro del horario de labores de la escuela, en las reuniones de trabajo queseaconvocadoporlasautoridadeseducativassuperiores VIII.Cumplir las comisiones escolares y extraescolares que se le confieran en relacin con el servicioeducativo IX.Obtenerencadaetapadesuactividadlamximaeficiencia X.Evaluarlosresultadosdesusactividadesenformaorganizada,continayobjetiva XI.Procurar el orden y decoroque deben prevalecerenlainstitucin educativa, evitando aquellas manifestaciones de la conducta que repercutan nocivamente en el proceso formativo de los educandos XII.Contribuiralarenovacinymejoramientopermanentesdelaorganizacinyfuncionamientode laescuelaenqueprestensusservicios XIII.Abstenersedesolicitaralacomunidadescolarcuotasoaportacionesdecualquierespecie,que nohayansidopreviamenteaprobadasporlasautoridadesescolarescorrespondientes XIV.Colaborar para que se haga uso debido del edificio escolar y sus anexos, instalaciones, mobiliarioyequipo,ycooperarparamantenerlosenelmejorestadodeconservacin,aseoyornato, as como informar a las autoridades correspondientes sobre cualquier deterioro o prdida que le fuereposibleadvertir XV.Justificar en los trminos previstos por las disposiciones administrativas correspondientes, su inasistencia,retardoointerrupcindelabores XVI.Presentar oportunamente, por conducto de la direccin de la escuela, sus solicitudes de licencia, cambio de adscripcin, oficios de descargo o renuncia a su cargo, previa entrega satisfactoria de los expedientes, documentos, fondos, valores, bienes o servicios encomendados a sumanejo

XVII.Facilitaralasautoridades competentes losinformes y recursosnecesarios para el desarrollo delasfuncionesqueaaquelloscorrespondan XVIII.Participarenloscursosyeventosdeactualizacinymejoramientoprofesionalqueserealicen dentroyfueradelplantel XIX.Manejar adecuadamente y mantener actualizada la documentacin que, como base de sus funciones,leseaencomendadaporlasautorizacioneseducativas,y XX.Cumplir con las dems funciones que se establezcan en este ordenamiento, en otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas, de conformidad con la naturalezadesucargo. ARTCULO 15.Compete a la Secretara de Educacin Pblica, a travs de las dependencias correspondientes, la designacin y adscripcin del personal escolar oficial en cualquiera de las categoras establecidas o que se establecieren, conforme al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica y al Reglamento de EscalafndelostrabajadoresalserviciodelamismaSecretara,ascomolaaprobacindelquese destinealosplantelesparticularesautorizadospordichadependencia. ARTCULO 16.La descripcin detallada de cada uno de los puestos del personal, as como sus funcionesgeneralesyespecficas,formarpartedelaestructuraorgnicadelplanteyseencuentran establecidasenelManueldeOrganizacindelaEscueladeEducacinSecundaria.

SECCIONII PersonalDirectivo ARTCULO17.Elpersonaldirectivodelasescuelasdeeducacinsecundariaestarconstituidopor un director y un subdirector por cada turno, salvo aquellos casos en que, por disposicin de las autoridadessuperiores,elservicioseaatendidonicamenteporundirector,ostedebaserasistido pormsdeunsubdirectorencadaturno. ARTCULO 18.El director es la mxima autoridad de la escuela y asumir la responsabilidad directa e inmediata del funcionamiento general de la institucin y de cada uno de los aspectos inherentesalaactividaddelplantel. ARTCULO19.Correspondealdirector: I.Representaralaescuelaenlosactostcnicos,socialesycvicosdecarcteroficial,ascomoen lasgestionesdecarcteradministrativoqueserealicenconelmismoorganizar,dirigir,yevaluarel conjuntodelasactividadesquedebedesarrollarelplanteleneltranscursodecadaaoescolar. III.Verificarquelaeducacinqueseimpartaenlaescuelaseapeguealplanyalosprogramasde estudioaprobadosporlaSecretaradeEducacinPblica IV.Cumplir y hacer cumplir las disposiciones normativas vigentes relativas al funcionamiento del plantel,deconformidadconlasfinalidadesdelaeducacinsecundaria

V.Cumplir con las disposiciones y actividades propias del servicio que le sealen las autoridades superioresyasignaralpersonallascomisionesespecficasquecorrespondanalanaturalezadesu cargoyseannecesariasparaelbuenfuncionamientodelplantel VI.Acordar regularmente con las autoridades superiores, por una parte, y con el personal a su cargo,porotra,losasuntosrelativosalaescuela VII.Serconductoinmediatoentrelasautoridadessuperioresyelpersonalasusrdenesparatodos lostrmitesrelativosalcumplimientodelaescuelaquedirige VIII.Atenderlasnecesidadesdelservicioeducativoylosproblemasdelacomunidadescolar IX.Vigilar la puntualidad y asistencia del personal escolar y la eficiencia en el desempeo de su cometido X.Verificarlapuntualidad,asistencia,aprovechamientoycomportamientodelosalumnos XI.Presidir los actos en que participen los alumnos y maestros, en su calidad de miembros de la comunidadescolar XII.Celebrar juntas de informacin y orientacin tcnicopedaggicas y administrativas con el personalescolar,afindecoordinarcriteriosparamejorarelrendimientodelprocesoeducativo XIII.Participar,conjuntamenteconloscuerposdesupervisin,enlaorganizacinydesarrollodelas juntasdeacademia XIV.Colaborarconloscuerposdesupervisoresparaeldesempeoeficazdesusfuncionesyllevar unlibroderegistrodesusvisitas XV.PresidirelConsejoTcnicoEscolar XVI.Autorizar la documentacin oficial que expida el plantel, as como vigilar la seguridad y conservacindelamisma XVII.Responsabilizarsedelaadecuadaadministracindelpersonalydelosrecursosmaterialesy financierosconquecuenteelplantel XVIII.Proponer,conformarlaestructuraeducativaquelehayasidoaprobada,losnombramientoso remociones del personal de la escuela a su cargo, con base en las disposiciones legales y administrativasvigentes. XIX.Promover la participacin del personal escolar en los programas de actualizacin y capacitacintcnicopedaggicayadministrativaquerealicelaSecretaradeEducacinPblica XX.Denunciarantelasautoridadescompetentesloshechosdelictivosqueseregistrenenelinterior delaescuelaeinformaralasautoridadeseducativas XXI.Dar a conocer a la comunidad escolar, oportunamente, el presente acuerdo y las dems disposicionesquenormenlaslaboresdelainstitucin,y

ARTCULO 20.El subdirector auxiliar al director en el ejercicio de las atribuciones a l encomendadas. ARTCULO21.Correspondealsubdirector: I.Colaborarconeldirectorenlaplaneacin,organizacin,direccinyevaluacindelasactividades delplantel II.Acordarconeldirectoreldespachodelosasuntosoficialespropiosdesusfuncioneseinformarle oportunamentedelasactividadesacadmicasyadministrativasqueserealicen III.Supliraldirectorensusausenciaseventualesytemporales,asumiendosusresponsabilidades IV.Orientarycontrolareltrabajodelpersonalescolaryproporcionarlelosmaterialesyserviciosque serequieranparaelmejordesempeodesusfunciones V.Supervisarlaelaboracindetodaladocumentacindecontrolescolar VI.Vigilar que los maestros rindan oportunamente los informes de asistencia y evaluacin del aprovechamientoescolardesusalumnos VII.Coordinarlosserviciosdeoficinaeintendencia,deacuerdoconlasfuncionescorrespondientes VIII.Firmar, por acuerdo del director, la correspondencia dirigida al personal de la escuela, a quienesejerzanlapatriapotestadotutela,yalosalumnos IX.Comunicar al personal, clara y oportunamente las disposiciones que emitan las autoridades educativas X.Concurriralasjuntasdelpersonalescolarconvocadasypresididasporeldirectordelaescuela, ylevantarlasactascorrespondientes XI.FormarpartedelConsejoTcnicoEscolar XII.Formular horarios para el desarrollo de todas las actividades escolares, de acuerdo a las disposicionesquealrespectodictenlasautoridadeseducativas,y XIII.CumplirconlasdemsfuncionesquelesealeelpresenteOrdenamiento,otrasdisposiciones aplicablesylasqueleasigneeldirectordelaescuela,conformealanaturalezadesucargo.

SECCIONIII PersonalDocente ARTCULO22.Elpersonaldocentedelasescuelasdeeducacinsecundariaeselresponsablede conducir en los grupos de alumnos a su cargo, el proceso de enseanza, aprendizaje del rea o asignatura que imparta, de acuerdo con el plan y los programas de estudio, los contenidos y mtodosaprobados.

ARTCULO23.Correspondealpersonaldocente: I.Planearsuslaboreseducativasdemodoquesuactividaddocentecumplaconlosfinesformativos einstructivosprevistosenelplanyprogramasdeestudiovigentes II.Determinar los procedimientos necesarios para el mejor desarrollo de la tarea educativa, la articulacinindispensableentrelateoraylaprctica,ylacorrelacinarmnicaconlasdemsreas oasignaturasqueintegranelplandeestudios III.Emplear una metodologa que comprenda tcnicas y procedimientos que promuevan la participacindeloseducandosenelprocesodeenseanzaaprendizaje,comoagentesdesupropia formacin IV.Utilizarenlarealizacindesutrabajoelmaterialdidcticomsadecuadoalplanyprogramasde estudio.Loslibrosdetextosernsiemprelosqueseencuentrenoficialmenteaprobados V.Adecuarlastareaseducativasalasaptitudes,necesidadeseinteresesdelosalumnos,altiempo previsto para el desarrollo del contenido programtico, a la consecucin de los objetivos y a las circunstanciasdelmedioenqueserealicealprocesoenseanzaaprendizaje VI.Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo, conforme a las normas establecidas al respecto VII.Asignar a los alumnos tareas escolares y extraescolares, segn lo requieran el contenido programtico,lanaturalezadelamateriadeestudioylasnecesidadesdelprocesoeducativo VIII.Fomentarenlosalumnoselespritucvico IX.Abstenerse de impartir clases particulares a sus alumnos, mediante remuneracin directa o indirecta X.Promover, de acuerdo con el personal directivo, la intervencin de quienes ejerzan la patria potestadotuteladelosalumnos,paralograrsucooperacinenelprocesoeducativo XI.Mantener actualizados los registros de asistencia y evaluacin de aprovechamiento de los alumnosypresentarlosaladireccindelplantel,dentrodelosplazosqueleseansealados XII.Formularyentregaroportunamentelosinstrumentosdeevaluacindelaprendizajequelessean requeridos,paralosefectoscorrespondientes XIII.Motivarcadaaspectodesulaboreducativaconfundamentoenlosinteresesycapacidadesdel educando, las necesidades individuales y colectivas, y otros factores que permitan el desarrollo interesantedesuactividaddocente XIV.Auxiliaralosalumnoseneldesarrollodesuformacinintegral XV.Coordinarsusactividadesdocentesconlosserviciosdeasistencia XVI.Asistiralasjuntasdeacademiaydemsactividadesdemejoramientoprofesional

XVII.Cumplirlascomisionesescolaresqueselesencomiendenyasistirpuntualmentealasjuntasa queconvoqueladireccindelaescuelay XVIII.Cumplir con las dems funciones que le sealen el presente Ordenamiento, otras disposicionesaplicablesylasqueleasignenlasautoridadeseducativas,conformealanaturalezade sucargo. ARTCULO 24.Los maestros con horas deservicio escolardebern cumplir, para eldesarrollo de lasmismas,conlasnormassealadasporlaDireccinGeneraldeEducacinSecundariayconlas instruccionesqueparaelefectorecibandelpersonaldirectivo.

SECCIONIV Personaldeserviciosdeasistenciaeducativa ARTCULO 25.El personal de servicios educativos de asistencia educativa es el responsable de proporcionar,enformaintegrada,losserviciosdeorientacineducativa,trabajosocialyprefectura, conformealosobjetivosdelaeducacinsecundariayalasnormasydisposicionesaplicables. ARTCULO26.Correspondealpersonaldeserviciosdeasistenciaeducativa: I.Contribuiraldesarrollointegraldeleducando,principalmenteensusprocesosdeautoafirmaciny maduracinpersonalesyadaptacinalambienteescolar,familiarysocial II.Contribuiralaobtencindemejoresresultadosenelprocesoeducativo,atravsdelaaplicacin detcnicasespecficasadecuadasenlasactividadesinherentesasusfunciones III.Participar enlapreservacin dela salud fsica y mentaldelos educandos, adoptando aquellas actitudesqueinfluyanpositivamenteenelprocesoformativodelosalumnos IV.Colaborar con el personal directivo y docente para disminuir la magnitud y frecuencia de los factoresinternosyexternosqueobstaculiceneldesarrolloefectivodelalaboreducativa V.Fomentarelusoadecuadoyracionalporpartedelosalumnos,delosrecursosconquecuentela institucin VI.Coadyuvar a establecer entre los miembros de la comunidad escolar las relaciones humanas adecuadasalafuncineducativa VII.Coordinarlarealizacindesusactividadesconlasautoridadesdelplantel,entodoslosasuntos tcnicosrelativosalmbitodesucompetencia,y VIII.CumplirconlasdemsfuncionesquelesealeelpresenteOrdenamiento,otrasdisposiciones aplicablesylasqueleasignenlasautoridadeseducativas,deconformidadconlanaturalezadesu cargo.

SECCIONV Personaladministrativo ARTCULO 27.El personal administrativo es responsable de prestar los servicios de contralora, mecanografa,archivoycontrolescolar,deacuerdoconlasnormasydisposicionesaplicables. ARTCULO28.Correspondealpersonaladministrativo: I.Realizar los trmites para dotar a la escuela de los recursos materiales necesarios, responsabilizndose de su recepcin, almacenamiento y conservacin y controlando la documentacincomprobatoriadelosgastos II.Elaborarymanteneractualizadoelinventariodelosbienesdeactivofijodelplantel III.Prestarserviciodeapoyosecretarialparalaelaboracindeladocumentacinescolar IV.Organizar,controlarymanteneractualizadoelarchivodelosdocumentosrecibidosogenerados enelplante,abrirexpedientesyllevarminutarioyregistrodedocumentos,y V.Cumplir con las dems funciones que se establezcan en este Ordenamiento, en otras disposiciones aplicables y las dems que le asignen las autoridades superiores del plantel, de conformidadconlanaturalezadesucargo.

SECCIONVI Personaldeintendencia ARTCULO 29.El personal de intendencia es responsable de proporcionar los servicios de consejera, aseo, mantenimiento y vigilancia que requiera el plantel para su funcionamiento, de acuerdoconlasnormasydisposicionesaplicables. ARTCULO30.Correspondealpersonaldeintendencia: I.Tener bajo su responsabilidad el edificio escolar y cuidar de lo que en l existe, tanto para su seguridadcomoparasuconservacin II.Informaralasautoridadesdelplanteldelosdesperfectosydelasirregularidadesqueobserve,en relacinconeledificioescolar III.Asearesmeradamenteaulas,anexosydemsinstalacionesdeledificioescolar,deconformidad conladistribucinyperiodicidadqueparaelefectodeterminenlasautoridadesdelplantel IV.Participar en la vigilancia del edificio, controlar la admisin de personas ajenas a la escuela y cuidarquenosesustraiganlosmaterialesyequipoescolar V.Realizar actividades menores de reparacin y mantenimiento que tiendan a la conservacin de lasinstalacionesydelequipodelplantel

VI.Desempear los servicios de guardia y mensajera que, por necesidades del servicio, le encomiendenlasautoridadesdelaescuela,y VII.Cumplir con las dems funciones que se establezcan en este Ordenamiento, en otras disposiciones aplicables y las dems que le asignen las autoridades superiores del plantel, de conformidadconlanaturalezadesucargo.

CAPITULOIV ConsejoTcnicoEscolar ARTCULO 31.En cada escuela de educacin secundaria funcionar un rgano de consulta y colaboracin denominado Consejo Tcnico Escolar, cuya funcin ser auxiliar al director en la planeacin,desarrolloyevaluacindelasactividadeseducativasyenlasolucindelosproblemas trascendentesdelplantel. ARTCULO32.ElConsejoTcnicoEscolarestarconstituidopor: I.Unpresidente,queinvariablementesereldirectordelaescuela II.Unsecretario,queserelegidodemocrticamenteporlosmiembrosdelConsejo,y III.Unnmerovariabledevocales,quesern: Elolossubdirectoresconquecuenteelplantel _Unjefelocaldeclaseporcadaunadelasreasoasignaturasqueintegrenelplandeestudios Unorientadoreducativo Elpresidentedelasociedaddealumnos ElpresidentedelacooperativaescolaryeldelConsejodelaParcelaescolarsiexistiere,Y Elpresidentedelaasociacindepadresdefamilia. ARTCULO 33.Con excepcin del director y el subdirector o los subdirectores, los dems miembrosdelConsejoDurarnensucargounaoescolar. ARTCULO 34.Paraelcumplimientodesuobjeto,elConsejoTcnicoEscolartendrlassiguientes atribuciones: I.Colaborarconeldirectordelplantelenlaplaneacindelasactividadesescolaresadesarrollaren cadaaoescolaryenlasuperacinpermanentedelprocesoeducativo II.Presentaraldirectoriniciativasenrelacinconlamejororganizacinyfuncionamientodelplantel III.Estudiarlosproblemaseducativosquesepresentanenlaescuelayproponerlasmedidasque juzgueconvenientespararesolverlos

IV.Evaluarpermanentementeeldesarrollodelasactividadesescolares,paracoadyuvarasubsanar lasdeficienciasyreorientarelprocesoeducativo,y V.Desempearlascomisionesdeestudiootrabajoquelesealeeldirectordelaescuela. ARTCULO35.ELConsejoTcnicoEscolarquedarinstaladoamstardarenelsegundomesde iniciadaslaslaboresdecadaaoescolar. ARTCULO 36.ElConsejoTcnicoEscolarcelebrarsesionesordinariasalfinaldecadaperiodo de integracin de evaluaciones del aprendizaje y, extraordinarias, cuando los convoque su presidente,demutuopropiooasolicituddelamitaddesusmiembroscomomnimo.Estassesiones porningnmotivodarnlugaralasuspensindeclases. ARTCULO37.Decadaunadelassesionesselevantarunactaparalosfinesprocedentes. ARTCULO38.Elqurumparalassesionesseintegrarconlapresenciadelasdosterceraspartes delosmiembrosdelConsejoylosacuerdossetomarnpormayoradevotos.Encasodeempate, elpresidentetendrvotodecalidad.

CAPITULOV Academiaslocales ARTCULO39.Dentrodecadaescueladeeducacinsecundariaseconstituirunaacademialocal porcadaespecialidadoreadetrabajo,paratratarexclusivamentelosasuntosdecarctertcnico pedaggicoqueseansometidosaestudioyparaproponerlasiniciativasqueasujuicioconvengan alservicio. ARTCULO40.Cadaunadelasacademiaslocalesseintegrarporlatotalidaddelpersonaldeuna especialidadoreadetrabajoquelaboreenelplantel,quienesdebernasistiralasreunionesque serealicenydesempeardentrodeella,lascomisionesqueseleasignen.

ARTCULO 41.La presidencia de cada una de las academias recaer en el jefe local de la especialidadrespectiva. ARTCULO 42.Enlasescuelasdeeducacinsecundariaubicadasenlasentidadesfederativas,la designacin de los jefes locales ser hecha por el director del plantel y, en el Distrito Federal, mancomunadamente por el director y el jefe de enseanza dela especialidad correspondiente. En cualquiera de los casos, deber seleccionarse a la persona con mayor preparacin y experiencia profesionalenlaespecialidadoreadetrabajo. ARTCULO43.Correspondealasacademiaslocales: I.Actuar como rganos de investigacin cientfica, de evaluacin de resultados y de orientacin pedaggicaparalosasuntosqueconciernanasuespecialidad

II.Proponerlosmediosadecuadosparalamejoraplicacindelplan,programasyguasdeestudio, prcticasenlaboratoriosytalleresynormasoficialesconformealascualessedebendesarrollarlas actividadespropiasdecadaespecialidad III.Estudiarlosproblemasrelativosalprocesodeenseanzaaprendizajedelaespecialidad,elegir lastcnicasdetrabajomsconvenientesyvigilarsuacertadaaplicacin IV.Sugerir la mejor aplicacin de las normas y procedimientos de evaluacin del aprendizaje vigenteyprocurarlacorrelacinarmnicaconlasdemsespecialidades V.Emitiropininencuentoareformasalosprogramasdeestudios VI.Procurar que el personal escolar trabaje de manera correlacionada, organizndose en equipos interymultidisciplinarios VII.Propiciar el intercambio de experiencia profesionales entre el personal escolar, para elevar la calidaddelaeducacin,y VIII.Informaraldirectordelaescueladelasconclusionesdesusreunionesparaqueste,asuvez, informealasautoridadessuperioresrespectivas,cuandolaimportanciadelasiniciativasoasuntos aslorequieran. ARTCULO44.Lasacademiaslocalescelebrarnlassesionesordinariasyextraordinariasquelas autoridadeseducativasestimenpertinentes.

CAPITULOVI Alumnos ARTCULO 45.Se consideran alumnos de una escuela de educacin secundaria a quienes, habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel, hayan quedado inscritos en algunodelosgruposdeste. ARTCULO46.Correspondealosalumnos: I.Tener iguales oportunidades para recibir educacin conforme al plan y programas de estudio y demsdisposicionesvigentes II.Participar activa y conscientemente en el proceso educativo como agentes de su propia formacin III.Acatar y cumplir las disposiciones reglamentarias, los acuerdos de las autoridades escolares y losdeberesque,comoalumnos,lesseansealados IV.Guardardentroyfueradelaescuelaeldecoroylaconductaadecuados V.Hacerusodelosbienesyserviciosdequedispongaelplante,conformealasnormasquerijan talesservicios,conlavigilanciayorientacindelosmaestroscorrespondientes:

VI.Asistir regular y puntualmente a clases y a todas las actividades escolares que, con carcter obligatorio,serealicendentroofueradelplantelynoabandonarlassinelpermisorespectivo VII.Guardarrespetoyrendirhonoresalossmbolospatrios,conformealasdisposicionesvigentes VIII.Daravisoinmediatoalasautoridadesdelaescuela,porconductodequienesejerzanlapatria potestadotutela,registradosenelexpedienteescolar,desusausenciasporcausadefuerzamayor, ascomojustificarsusretardosoinasistencias IX.Incorporarse ala actividad queles corresponda desempear, segnla hora desullegada ala escuela,previalajustificacindesuretardo: X.Observaryrecibirtratorespetuosodelosdemsalumnosydelpersonalescolar XI.Formular peticiones respetuosas ante maestros y autoridades, en forma verbal o escrita, individual o colectiva y solicitar orientacin educativa para resolver sus problemas personales o sociales XII.Tener acceso permanente a la revisin de sus pruebas, trabajos de investigacin, tareas y demselementosmotivodeevaluacin,parasolicitarlasaclaracionesorectificacionesdebidas XIII.Obtenersucredencialyexhibirlacadavezquelessearequerida XIV.Proveerse,antesdelaterminacindelprimermesescolar,delosmaterialeseindumentariade trabajoquelasautoridadesdelaescuelayelpersonaldocentesealencomoindispensables XV.Participarenlasactividadesdeextensineducativaquepromuevaelplantel XVI.Recibirporunasolavez,sincostoalguno,losdocumentosqueacreditensusituacinescolar y,previoelpagodelosderechoscorrespondientes,losduplicadosquesoliciten XVII.Ser informados oportunamente de lasdisposiciones reglamentarias que rijan sus actividades escolares,y XVIII.Ejercerlosdemsderechosycumplirconlasobligacionesqueseanpropiosdelanaturaleza de su condicin escolar y los que se establezcan en este ordenamiento y otras disposiciones aplicables. ARTCULO47.Sepierdelacondicindealumnocuandosecausabajaenelplantelalqueasiste. ARTCULO 48.Labajadebesersolicitadaporelinteresadooquienesejerzanlapatriapotestado tutela,encasodeminoradeedad,yautorizadaporlasautoridadescompetentes.

CAPITULOVII Sociedaddealumnos ARTCULO 49.Las sociedades de alumnos que se constituyen en cada escuela de educacin secundariaestarnintegradasporquienesasistanalplanteencalidaddeeducandos.

ARTCULO50.Lasociedaddealumnostendrlossiguientesobjetivos: I.Ejercitarasusmiembrosenlaprcticadelavidademocrtica,comounaformadecontribuirasu formacin II.Propiciar la realizacin de actividades que contribuyan a formar en los educandos una personalidadresponsable,conclarosentidodesusobligacionesyderechos III.Fortalecerlosvnculosdesolidaridadentrelosalumnosdelaescuela IV.Promovercuantoestimenecesarioytilparaelmejoramientofsico,moral,socialyculturalde suscomponentes,y V.Promover ante las autoridades de la escuela las iniciativas que tiendan al progreso y mejoramientodelamisma. ARTCULO 51.El domicilio de cada sociedad de alumnos ser el mismo de la escuela en que funcione. ARTCULO52.Serrganodegobiernodelasociedaddealumnos,lamesadirectiva. ARTCULO53.Lamesadirectivaestarconstituidaporunpresidente,unsecretario,untesoreroy unvocalporcadaunodelosgradosescolaresqueoperenenelplantel,quesernelegidosporvoto directodelosintegrantesdelasociedad.Sedesignarunsuplenteporcadaunodeloscargospara casosdeausenciatemporalodefinitivadeltitular. Los integrantes de la mesa directiva durarn en sus funciones un ao escolar y sus miembros titularesnopodrnocuparelmismocargoeneleccionesposteriores. ARTCULO54.Parasermiembrodelamesadirectivaserequiereseralumnoregular. ARTCULO 54.Dentro de los cuarenta y cinco das siguientes a la fecha de iniciacin del ao escolar,eldirectordelplantelconvocaralosalumnosparaque,enformademocrtica,procedana elegiralamesadirectiva.

ARTCULO 56.Losalumnosgozarndeamplialibertad,dentrodeloslmitesdeladisciplinayde losfineseducativos,pararealizarsusactividadessociales,siemprequenointerrumpanlaslabores docentes. ARTCULO 57.Losfondosque,conforme asusestatutos,llegarenarecaudarlassociedadesde alumnos, se aplicarn rigurosamente a los fines lcitos de las mismas y su depsito, manejo y distribucinsernsupervisadosporlasautoridadesdelplantel. Sienlaadministracindelosfondosdelasociedadseincurrieseenfaltasodelitos,lasautoridades delaescuelasometernelcasoalConsejoTcnicoEscolarparasuanlisisyefectosprocedentes.

CAPITULOVIII EvaluacindelAprendizaje ARTCULO 59.La evaluacin, como parte inherente al proceso educativo, tiene por objeto comprobar si se ha logrado los objetivos del aprendizaje, planear la actividad escolar, estimular el aprendizaje, decidir la promocin del educando, coadyuvar al diseo y actualizacin de planes y programasdeestudioycontribuiraelevarlacalidaddelaenseanza. ARTCULO 60.Sonmateriadeevaluacin: I.Conocimientos:ensuadquisicin,dominioyaplicacinprctica,capazdetraducirseenconducta eficiente II.Hbitos,habilidadesydestrezas:enlaejecucindeoperacionesdeaprendizaje,deplaneamiento yresolucindeproblemas,trabajosdeinvestigacinydecreacin,y III.Actitudesde:iniciativa,decisin,ordenymtodo,dedicacin,cooperacin,cantidadycalidadde trabajo,capacidaddeinterpretacin,solidaridadysociabilidad,reflexincrticayautocrtica. ARTCULO 61.La evaluacin se realizar dentro de la labor escolar a travs de la valoracin conjuntadelassiguientesactividades: I.Tareas, ejercicios, prcticas de campo, de laboratorios y talleres, trabajos de investigacin, de creacin, interrogatorios, exposiciones orales, participaciones de clase, resmenes y dems actividadeseducativasencomendadasporelmaestroolibrementerealizadasporalumno,y II.Pruebaspedaggicasafindetemaodeunidad,sobreelcontenidodeunaspectoprogramtico detrabajoconcluidoyocasionales,queseaplicarncuandoseestimenecesarioparaeldiagnstico deprogresos,deficienciasodificultadesdelaprendizaje. ARTCULO 62.Laestimacindelaprovechamientodeloseducandosseexpresarconformeala escalaoficialdecalificacionesquedeterminenlasdisposicionesnormativasqueexpidaelSecretario deEducacinPblica.

ARTCULO 63.Los resultados de la evaluacin debern hacerse del conocimiento de los educandos y de quienes ejerzan la patria potestad o tutela, a fin de que se conozcan los logros o deficienciasysepropicielaautoevaluacin.

CAPITULOIX DocumentacinEscolar ARTCULO 64.Lasescuelasdeeducacinsecundariamanejarndocumentacinrelacionadacon los alumnos, el personal en servicio, recursos materiales, informes, gestiones y con los dems aspectosquepudieranderivarsedesufuncionamiento.

ARTCULO 65.Ladocumentacinescolarrelacionadaconlosalumnosconstadecredencial,forma krdex,expedientepersonal,constancias,certificados,fichaclnica,fichapsicopedaggica,ascomo los registros de asistencia, puntualidad y evaluaciones y dems documentos que se consideren pertinentes. ARTCULO 66.Enrelacinconelpersonalenservicio,dentrodelplantesemanejarlasiguiente documentacin escolar: plantillas, nminas, registros de asistencia, expediente individual, libro de registrodevisitasdeautoridadeseducativasylosdocumentosqueexijaelservicioeducativo. ARTCULO 67.La documentacin relativa a edificio, muebles, tiles, enseres, fondos y dems recursos materiales o financieros, se elaborar y tramitar en la forma y plazos sealados por las autoridadesrespectivas. ARTCULO 68.La escuela deber clasificar, conservar, mantener actualizada y resguardar debidamente,ladocumentacinqueconstituyeelarchivodelplante.

CAPITULOX Sanciones ARTCULO 69.Sernobjetodesancinlasfaltasaladisciplinaescolaryloshechosindividualeso colectivos que representen falta de respeto a los smbolos patrios, que lesionen la salud fsica o moraldelaspersonasoqueatentencontralaintegridaddelasinstitucioneseducativas. ARTCULO 70.Especficamentesernsancionadaslassiguientesconductas: I.Vejacionesotratamientoslesivosaotrosmiembrosdelacomunidadescolaroapersonasajenas aellaqueconcurranalplantel: II.Faltaderespetoalossmbolospatriosoalpersonalescolar III.Actitudes que entorpecen las actividades docentes, como renuencia injustificada, individual o colectiva,aconcurriralplanteloaparticipareneltrabajoescolar IV.Actasqueperjudiquenelbuennombredelaescuela V.Substraccin,destruccinodeteriorodelosbienespertenecientesalplanteoalosmiembrosde lacomunidadescolar VI.Alteracin,falsificacinosubstraccindedocumentosescolares,y VII.Manifestaciones de incultura o de obscenidad, traducidas en rayado, grabado, pintura o escrituraencualquierpartedeledificioomobiliarioescolar ARTCULO 71.Las sanciones aplicables a los alumnos, de acuerdo con la gravedad de la infraccincometida,sernlassiguientes: I.Amonestacinyasesoraenprivado,porpartedelosmaestrosoporeldirectordelplantel.

II.Anotacin de demritos en el expediente del alumno con copia a quienes ejerzan la patria potestadotutela,ordenadaporeldirector III.Llamado a quienes ejerzan la patria potestad o tutela, por el maestro asesor de grupo, de acuerdo con el director de la escuela, para convenir conjuntamente con el alumno las medidas de intercolaboracindisciplinariaquehayandeadoptarse IV.Separacin de una clase o actividad, o de todas, hasta por tres das lectivos, dispuesta por el director con aviso a quienes ejerzan la patria potestad o tutela, con obligacin del alumno de permanecerenelplantel,sujetoaldesempeodelacomisinqueseleasigneyalaorientaciny vigilanciadelpersonalquedesigneeldirectordelaescuela,y V.Separacindelaclaseoactividadenquehubieseocurridolainfraccin,osuspensinentodas lasactividadesescolares,hastapordiezdashbiles,determinadaporelConsejoTcnicoEscolar, previoavisoaquienesejerzanlapatriapotestadotutela,conobligacindelalumnodesujetarse,en unouotrocaso,alasprcticasdeestudiodirigidoocomisionesintraescolaresqueelpropioConsejo Establezca, as como a las condiciones de evaluacin del aprovechamiento que sean procedentes pararegularizarsusituacinescolarinmediata. ARTCULO 72.Enlaaplicacindesancionesalosalumnosdebertenerseencuentaqueestn enrazndirectadelanecesidadquehayadesalvaguardarelambienteenarmonaydetrabajodel plantel.Portanto,nodebernejercerseconviolencia,noconstituirnmotivodeamenaza,noseles tendr como recurso nico para lograr la disciplina, ni influirn en las evaluaciones del aprovechamientoescolar. ARTCULO 73.Las sanciones que se impongan al personal escolar por violaciones a las disposiciones vigentes relacionadas con el servicio de educacin secundaria, se regirn por las disposicioneslegalesquenormansusituacinlaboral.

TRANSITORIOS PRIMERO.El presente acuerdo entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Diario OficialdelaFederacin. SEGUNDO.Se derogan las disposiciones que se opongan a las consignadas en el presente acuerdo. SufragioEfectivo.NoReeleccin.

Mxico,D.F.,a26denoviembrede1982.ElSecretario,FernandoSolana.Rbrica.