1

Apellidos:

Los nmeros y las operaciones

Nombre: Fecha: Curso: Grupo:

1. Coloca cada nmero en el lugar adecuado. 1.489 41.859 189.441 4 decenas de millar y 9 unidades 9 unidades de millar y 4 decenas 4 centenas y 9 decenas

541.497 4 centenas y 1 unidad de millar

64.171 4 unidades de millar

2. Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros: 718.564 715.899 635.542

199.999

200.176

3. Comprueba si las siguientes sumas estn bien hechas; escribe el resultado correcto cuando est mal. 819.715 + 68.416 + 20.982 = 909.113 37.311 + 6.880 + 109.354 = 173.545 4. Realiza estas sustracciones: a) 744.095 296.712 = b) 69.342 21.084 = 5. Una campaa de repoblacin forestal pretende plantar 15.845 rboles entre abetos y cedros. El nmero de abetos que se desea plantar es de 8.569. Cuntos cedros van a ser plantados? 6. Relaciona estas dos columnas: Seis millones quince mil dos Cuatro millones mil quinientos Dos millones ciento cincuenta mil Catorce millones cien 7. Completa esta tabla: Nmero 8.937 17.781 3.129 11.318 Redondeo a la decena Redondeo a la centena Redondeo a la unidad de millar 4.001.500 14.000.100 6.015.002 2.150.000

2
Apellidos:

La multiplicacin de nmeros naturales

Nombre: Fecha: Curso: Grupo:

1. Cul de estas multiplicaciones tiene el resultado mayor? 26.917 164 = 36.485 95 = 18.164 237 = 2. Una enciclopedia tiene 288 pginas en cada tomo y est formada por 22 tomos. Cuntas pginas tiene la enciclopedia en total? 3. Completa las siguientes expresiones:

I8=8I
(I 12)

I 15 = 15 9 I = 5 (I I)

4. Calcula de dos maneras distintas el nmero de rboles plantados.

5. Cul es el resultado de estas multiplicaciones? 724 10 = 100 37 = 938 1.000 = 70.000 100 = 7.100 300 = 8.200 6.000=

100 5.400 = 10 9.050 = 4.900 500 =

6. Ana colecciona cromos. Los sobres tienen 7 cromos cada uno. Ayer tena 102 cromos de la coleccin, compr 14 sobres, pero perdi 6. Cul de las siguientes expresiones refleja esta situacin? Cuntos cromos tiene ahora? a) (102 + 14) 7 6 7 c) 102 + 14 6 7 b) 102 + (14 6) 7 d) 102 6 7 + 14

3
Apellidos:

La divisin de nmeros naturales

Nombre: Fecha: Curso: Grupo:

1. Reconstruye cuatro divisiones cogiendo un nmero de cada bote.

796
9 80 5. 3.62 5

54 43
76
21

76 159
17 2
18

13

33

22
47

8.633

2. Carlos tiene que colocar 560 galletas en cajas de 24 unidades. Cuntas cajas podr completar? Cuntas galletas le sobran? Cuntas galletas necesita para completar otra caja?

3. Empareja los siguientes dividendos y divisores para que las divisiones sean exactas. Dividendo 9.656 8.178 7.137 8.094 Divisor 71 68 39 94

4. Observa estas divisiones y comprueba si son correctas. 1. 2 2 1 361 17 43 28 1. 9 1 4 084 23 61 31 1. 5 3 9 089 31 29 52

5. Una furgoneta de reparto lleva 20.000 peridicos en 100 paquetes iguales. Cuntos peridicos hay en cada paquete?

6. Almudena ha realizado la siguiente estimacin de cocientes. Qu redondeo ha hecho en cada caso? 3.987 : 21 9.023 : 30 15.000 : 297 12.824 : 1.279 200 300 50 10

4
Apellidos:

Las fracciones
Nombre: Fecha: Curso: Grupo:

1. Completa esta tabla: Representacin grfica Denominador Numerador Fraccin

5 1 3

2. Completa este cuadro: Fraccin Se lee 7 9 Dos onceavos Un octavo 17 24 3 7 Cuatro quintos

3. Ordena estas fracciones de menor a mayor: 7 8 3 14 2 11 15 15 15 15 15 15 4. Escribe en cada caso el signo (> o <) que corresponda. 5 5 7 2 3 5 1 11 9 8 8 4 8 2 5. Cules de estas parejas de fracciones son equivalentes? 1 y 4 3 y 5 8 y 20 3 2 8 5 3 12 30 7 6. Escribe fracciones equivalentes a las dadas. Indica cmo las obtienes. 5 10 4 3 6 15 12 7

3 8 y 8 12

5
Apellidos:

Operaciones con fracciones

Nombre: Fecha: Curso: Grupo:

1. Calcula: a) los 3/5 de 200 naranjas b) los 6/7 de 35 chapas 2. Realiza las siguientes sumas: a) 1/8 + 4/8 = b) 3/6 + 1/6 =

c) los 5/6 de 222 galletas d) un tercio de 96 caramelos

c) 4/10 + 3/10 = d) 1/4 + 3/4 = 4 5 3 5

3. Calcula el resultado de las siguientes restas: 9 3 8 6 19 2 = = = 11 11 9 9 21 21 4. Completa esta tabla: 8 5 11 4 14 6 5. Calcula: 21 I : I I = = 7 48 I : I I = = 16 Ocho quintos 1 3 5 3 2 4 Uno y tres quintos

Dos y dos sextos 48 I : I I = = 6 54 I : I I = = 9 27 I : I I = = 3 96 I : I I = = 24

6. Cuntos litros de leche caben en 18 medios litros?

7. Escribe estas fracciones como nmeros mixtos: 19 19 21 25 3 5 8 9

58 11

95 4

6
Apellidos:

Los nmeros decimales

Nombre: Fecha: Curso: Grupo:

1. Relaciona estas tres columnas: 0,002 0,3 0,05 0,16 0,028

tres dcimas cinco centsimas dos milsimas veintiocho milsimas diecisis centsimas

5/100 28/1.000 16/100 3/10 2/1.000

2. Escribe V si las siguientes afirmaciones son verdaderas y F si son falsas. a) En el nmero 37,917 la cifra 9 representa nueve dcimas. b) La parte entera del nmero 654,022 es 4. c) El nmero 9,57 se lee nueve unidades y cincuenta y siete centsimas. d) La parte decimal del nmero 5.006,72 es 72 centsimas. e) El nmero 80,953 se lee 80 unidades y novecientas cincuenta y tres centsimas. f) En el nmero 427,4 la cifra 2 representa dos decenas. 3. Escribe la fraccin decimal que corresponda a los siguientes nmeros decimales y el nmero decimal correspondiente a cada fraccin. 3,672 = 8/100 = 0,21 = 13/10 = 6,003 = 4.431/100 = 0,014 = 7.296/1.000 = 896,5 = 3.142/10 = 4. Ordena estos nmeros de mayor a menor: 17,002 17,167 17,005 17,8 17,091 17,43 17,098 17,12

5. Sita estos nmeros decimales en la recta numrica y ordnalos de menor a mayor. 21,4 - 24,3 - 22,8 - 20,7 - 23,5 6. Completa estas frases: a) Cuando redondeamos 74,78 a las obtenemos 75. b) Cuando redondeamos el nmero 16,175 a las dcimas, obtenemos c) El nmero 28,47 redondeado a las unidades, no es 29 sino d) Al redondear el nmero 0,999 obtenemos .

. .

7
Apellidos:

Operaciones con nmeros decimales

Nombre: Fecha: Curso: Grupo:

1. Realiza estas sumas, colocndolas primero en columnas: a) 73,15 + 0,294 + 6,5 = b) 564,23 + 7,41 + 19,04 = c) 37,2 + 47,008 + 50,93 = 2. Relaciona los nmeros de las tres columnas y escribe las tres restas con sus correspondientes resultados:
Minuendo 83,54 71,6 95,16 Sustraendo 12,231 26,98 41,934 Diferencia 53,226 56,56 59,369

3. Ordena de mayor a menor los resultados de estas multiplicaciones: a) 0,736 14 b) 27,8 1,3 c) 145 0,37 d) 39,26 2,8 4. Completa esta tabla:
Nmero inicial 6,754 0,12 10 100 1.000

0,07 50 3.105

5. Completa esta tabla:

Dividendo Divisor Cociente 15,7 100 86,2 8,62 1.000 0,534 25,1 0,0251 10 3,806 716,5 10 2,3 0,023 100 0,43

6. Realiza las siguientes divisiones: a) 3 : 8 c) 3 : 4 e) 6 : 15 b) 1 : 2 d) 1 : 8 f) 8 : 25 7. Relaciona los nmeros de estas tres columnas:
Dividendo 170,52 473,76 207,36 Divisor 84 7 12 Cociente 17,28 24,36 5,64

8
Apellidos:

Medidas de longitud
Nombre: Fecha: Curso: Grupo:

1. Escribe el nombre de tres objetos que midan ms de un metro y otros tres que midan menos de un metro. 2. Expresa en decmetros, centmetros o milmetros la medida aproximada de los objetos del ejercicio anterior que medan menos que el metro. 3. Relaciona cada medida con su equivalencia en metros. 1 hm 2 km 3 hm 4 dam 5 km 6 dam 100 5.000 40 2.000 9.000 800

7 dam 60

8 hm 70

9 km 300

4. Completa estas igualdades: km = dam = 2.540 m 0,72 hm = m= cm m = 80 dm = mm

5,1 = 0,063 = 0,63 1,7 hm = 17

dm = 5.100 cm = 630 dm = mm

5. Escribe V si las afirmaciones son verdaderas y F si son falsas. a) 350.000 mm son 35 dam c) 6.704 m son 6,704 km b) 5.064 dam son 506,4 km d) 802 dm son 0,0802 km 6. Completa la tabla: Expresin incompleja 7.485,62 m dm 80.317 mm hm Expresin compleja 6 m 4 dm 8 cm 5 dam 9 m 4 dm 2 cm

7. Transforma todas las medidas en la misma unidad y ordnalas de mayor a menor. 55 dam 7 m 0,563 km 5 hm 49 m 5 hm 6 dam 2 m

9
Apellidos:

Medidas de capacidad y de masa

Nombre: Fecha: Curso: Grupo:

1. Escribe V o F segn sea verdadero o falso. a) Nueve litros tienen 90 decilitros b) Con 500 cl se completan 5 l c) 7 l equivalen a 7.000 ml 2. Ordena estas capacidades de mayor a menor: 3,7 dal 0,35 hl 0,07 kl 45 l 3. Relaciona las cantidades de ambas columnas. 2,7 kl 0,9 l 315 ml 84 l 100 dal 8 cl

d) En 8 litros hay 80 cl e) Si a 3 l le quitas 1 l, te quedan 2.000 ml

9 dl 8,4 dal 31,5 cl 27 hl 0,8 dl 10 hl

4. Encaja las piezas del puzle que expresen el mismo peso en dos unidades diferentes. Despus ordnalas de menor a mayor. Qu frase obtienes?
4 dg = 0,053 g = 400 mg 53 mg =

tu
12 cg =

da
= 0,625 g

ra
6,25 dg =

cui
= 120 mg

la

za

le

na

5. Expresa las siguientes cantidades en gramos y luego smalas. Expresa el resultado de la suma en kilogramos. 3 kg 2 hg 7 dag 5 g; 28,7 hg; 18 hg 38 g 6. Utiliza unidades ms apropiadas para expresar el peso de cada cosa. Peso en la unidad elegida Peso en la unidad apropiada Bocadillo de mortadela 6.000 cg Pastilla de vitamina C 0,000017 kg Rinoceronte blanco 2.185.000.000 mg Ptalo de rosa 0,12 g

10
Apellidos:

La medida del tiempo

Nombre: Fecha: Curso: Grupo:

1. A qu siglo pertenece cada uno de los siguientes aos? 1515 1300 1208 1026 1757 589 513 1543 1536 1295 2. Escribe un ao que pertenezca a cada uno de estos siglos. SIGLO AO II III VII IX XIV

1274 1582 1045 1721 600 XVII XIX

3. Completa estas igualdades: 6h= min 4 das = h 18.000 s = h

12 min = 216 h = 480 min =

s das h

1.080 s = 4h= 7h=

min s min

4. Ordena de menor a mayor los resultados de estas operaciones. a) 5 h 16 min 39 s + 2 h 49 min 22 s + 51 min 43 s = b) 2 h 12 min 33 s + 6 h 45 min 26 s = c) 14 h 49 min 58 s 6 h 15 min 33 s = d) 12 h 51 min 19 s 3 h 56 min 7 s = 5. Un tren de cercanas tarda los siguientes tiempos en recorrer cuatro estaciones: 5 min 9 s, 11 min 52 s, 3 min 45 s, 6 min 17 s. Cunto tarda en total? 6. Completa la tabla: Expresin incompleja 42.387 s s 7. Qu hora seala cada uno de estos relojes?
11 10 9 8 7 6 5 4 12 1 2 3 10 11 12 1 2 3 8 7 6 5 4

Expresin compleja 17 h 52 min 49 s

18:35

7:50

4:55

11
Apellidos:

Rectas y ngulos
Nombre: Fecha: Curso: Grupo:

1. Traza una recta en tu cuaderno y dibuja sobre ella un segmento de 2,5 cm y otro de 4,3 cm.

2. Relaciona mediante flechas: Abanico abierto Reloj en las tres menos diez Dientes de sierra Esquina campo de ftbol 3. Dibuja: a) Dos rectas perpendiculares b) Tres rectas paralelas c) Tres rectas secantes

ngulo ngulo ngulo ngulo

agudo llano obtuso recto

4. Ordena los siguientes ngulos de mayor a menor y mdelos con el transportador para comprobarlo.
A B C D

5. Mide este ngulo y dibuja luego en tu cuaderno: a) Un ngulo que tenga 21 menos. b) Un ngulo que tenga 46 ms. c) Un ngulo que tenga 1 ms. d) Un ngulo que tenga 42 menos. 6. Cul de estas cuatro rectas es la mediatriz del segmento EF ? Razona tu respuesta.
p
E F E

r
F E

s
F E

q
F

7. Traza dos rectas secantes. Cuntos ngulos se forman? Traza la bisectriz de cada uno de ellos. Qu observas?

12
Apellidos:

Las figuras planas

Nombre: Fecha: Curso: Grupo:

1. Calcula el permetro de estos polgonos:

4,3 cm 2,2 cm 7,8 cm 1,2 cm 10 cm 28,7 m

2,5 cm

B
6,6 cm

23,9 m

9,6 cm

2. Completa la siguiente tabla de polgonos regulares:

Nombre N. de lados Medida del lado Permetro Tringulo 4 12 cm 36 cm 11 cm 55 cm 6 8 cm 120 cm Octgono

3. Relaciona cada tipo de tringulo con las medidas de sus lados 32, 90, 58 obtusngulo issceles 20, 42, 118 acutngulo equiltero 47, 65, 68 rectngulo escaleno 4. Cul es el rea de cada una de estas figuras?
A B C D

o ngulos: 38 cm, 38 cm, 38 cm 23 cm, 15 cm, 23 cm 17 cm, 31 cm, 22 cm

5. Completa estas igualdades: 7 m2 = dm2 = cm2 m2 = dm2 = 170.000 cm2

m2 = 14 dm2 = 3,7 m2 = dm2 =

cm2 cm2
D
13 cm

6. Ordena estas figuras de mayor a menor, segn su rea:

A
12 cm 8 cm

B
9 cm

9 cm

7 cm

C
13 cm 8 cm

7. Relaciona la medida del dimetro con la longitud aproximada de la circunferencia: Dimetro: 11 cm 18 cm 20 cm 33 cm Longitud: 104 cm 56 cm 62 cm 35 cm

13
Apellidos:

Los cuerpos geomtricos

Nombre: Fecha: Curso: Grupo:

1. Seala cules de las siguientes figuras son poliedros y cules cuerpos redondos:
A B C D E

2. Observa estas figuras y completa la tabla:

A B C D E F

Polgono de sus bases A B C D E F

Nmero de caras

Nmero de vrtices

Nmero de aristas

Nombre del cuerpo

3. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: El dodecaedro tiene 12 caras pentagonales. El octaedro est formado por 8 tringulos equilteros. El icosaedro tiene 15 caras que son tringulos equilteros. El cubo est formado por 6 cuadrados iguales. Las caras laterales del tetraedro son tringulos issceles. 4. Dibuja un cilindro, un cono y una esfera.

14
Apellidos:

Movimientos en el plano
Nombre: Fecha: Curso: Grupo:

1. Alicia ha dibujado la mitad de una figura simtrica y le falta la otra mitad. Cul es la mitad que le falta?
A B C D

2. Dibuja la figura simtrica a esta:

3. Traslada esta figura 15 cuadrados a la izquierda:

4. Gira la figura 90 para completar la serie:

?
5. Cules son las coordenadas de los vrtices de este polgono?
6 5 4 3 2 1 A C B D E

15
Apellidos:

Tr a t a m i e n t o d e l a i n f o r m a c i n
Nombre: Fecha: Curso: Grupo:

1. Pablo ha anotado el color de los coches que pasaban por delante de su casa. Construye una tabla que organice esta informacin. rojo, blanco, rojo, negro, azul, rojo, blanco, blanco, rojo, verde, azul, rojo, blanco, blanco, blanco, rojo, rojo, negro, rojo, amarillo, verde, rojo, blanco, blanco, rojo, negro. 2. Organiza en una tabla de datos los resultados conseguidos al lanzar un dado. Cul es la frecuencia de cada resultado? Cul es la moda? Cuntas veces se ha lanzado el dado?
1, 5, 2, 6, 2, 3, 3, 2, 5, 1, 5, 1, 1, 2, 1, 2, 6, 2, 2, 4, 4, 1, 4, 3, 2, 4, 2, 5, 2, 4, 2, 1 1 6 5

3. Un coche realiza un viaje en 6 horas. En cada una de las horas recorre: 100 km, 120 km, 110 km, 95 km, 89 km, 110 km. Cuntos kilmetros ha recorrido? Qu media de kilmetros ha recorrido cada hora? 4. Estas son las personas que han visitado el zoo en una semana. Elabora un grfico de barras con estos datos. Lunes 500 Martes 400 Mircoles 600 Jueves 600

14 13 12 11 10 9

Viernes 600

Sbado 1.200

Domingo 1.000

5. En este grfico se representan los ahorros de Elena durante 6 meses. a) En qu mes tuvo ms dinero? b) En qu mes ahorr ms? Cunto ahorr? c) En qu mes no ahorr nada?

6. Estos son los goles marcados por los equipos de chicos y chicas de un colegio en su campeonato. Represntalos por medio de un pictograma. Usa como smbolo un baln. Cuntos goles representa cada baln? 4. A 16 4. B 8 5. A 40 5. B 24 6. A 32 6. B 48