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MEDIDAS DE SEGURIDAD DE LA FAMILIA La familia como encargada de su propio hogar debe tomar en cuenta la seguridad de su familia y no dejar por

un lado la buena educacin tomar las medidas de seguridad adecuadas con hijos, si quieren evitar violencia por parte de la familia y su entorno FACTORES QUE AMPARA A LA MUJER AFECTADA POR VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Guatemala ratific por medio del Decreto Ley 49-82 la Convencin sobre la eliminacin de Todas las formas de discriminacin contra la mujer, y por medio del Decreto Nmero 69-94 la Convencin Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la violencia contra la mujer, y como Estado parte se oblig a adoptar todas las medidas adecuadas, incluso de carcter legislativo, para modificar o derogar leyes, reglamentos, usos y prcticas que constituyan discriminacin contra la mujer y emitir todas aquellas leyes que sean necesarias para tal fin.
Esto es de Katia Esto es de Eva

En qu lugares podramos recibir una mala educacin sobre violencia


Varan ciertos lugares ya que el principal es el hogar, en ocasiones en la escuela, el trabajo por la transcendencia de cultura o la enseanza departe de padres de familia son muchos los factores que influyen a que esto de inicio, pero a continuacin presentamos las razones por las que se da inicio a este problema social que afecta gran parte de nuestra regin. Crisis en las relaciones conyugales

Las relaciones de pareja se caracterizan porque las personas, han seleccionado voluntariamente al compaero o compaera con la que se pretende convivir, producto del apasionamiento, amor o deseo sexual. Se espera que ambas partes hayan logrado un nivel aceptable de madurez emocional y psicolgica, lo que les permitir desarrollarse en armona durante esa fase de la vida. La que se da en un constante proceso de evolucin propia de los seres humanos, para establecer relaciones fundamentadas en los principios de comunidad de derechos, libertades y amor. Si la pareja fundamenta sus vnculos dentro del matrimonio o unin, podr desarrollar su vida en comn con base en los principios de respeto, comprensin, conocimiento y valoracin mutua, distribuyndose en forma equitativa las tareas del hogar en un ambiente de cooperacin. Divorcio o separacin

Un divorcio puede ser una de las cosas ms difciles que una persona encara en la vida. EI impacto emocional del final de una relacin de por s es bastante difcil. Conviene aclarar que los problemas que conducen al divorcio, la mayora de las veces podran solucionarse si se abordaran a tiempo y con empeo por parte de la pareja.

Las causas que pueden producir una separacin son mltiples, depende de la naturaleza de la relacin, las circunstancias de cada integrante de la pareja, problemas econmicos, familiares, hijos, hijas, etc. Que es la Infidelidad?

Por infidelidad se entienden las relaciones que se establecen fuera de la vida en pareja, cualquiera de sus miembros (el o ella). Esta relacin establecida con otra persona puede ser con alguien del mismo sexo o del otro sexo. Esta situacin afecta la posibilidad de llevar una convivencia duradera, para desarrollarse y apoyarse mutuamente La infidelidad es una forma de violencia intrafamiliar que tiene manifestaciones psicolgicas, sexuales y patrimoniales o econmicas; esta durar corto o largo tiempo. La infidelidad es vivida como una de las peores traiciones o engaos que enfrentan las parejas y puede ser una de las causas para la separacin. La infidelidad, en ocasiones suele ser el escape de un estado de nimo insatisfactorio (baja autoestima, depresin, alcoholismo, drogadiccin, falta de identidad sexual).La pareja casi siempre percibe el "engao" y la infidelidad, pues se alteran situaciones como: la economa del hogar, las relaciones sexuales, la comunicacin y la falta de inters hacia los hijos e hijas, etc. Quines son los padres y las madres?

Son los que sirven de modelo y ejemplo a los hijos e hijas, para facilitar su educacin con igualdad de derechos, libertades y responsabilidades, logrando su incorporacin a la vida social, y a la comunicacin, con las otras personas. Desarrollan una accin formativa en la vida de los hijos e hijas, mediante la igualdad de trato, la elevacin de su autoestima y valoracin propia, manteniendo una disciplina de tipo amoroso, apoyando la adquisicin de su identidad personal. Que es la Paternidad responsable?

Ser padre y madre es una experiencia maravillosa que puede ser fuente de realizacin personal, siempre y cuando se tenga la preparacin adecuada para ello. Cada quien escoge como llegar a la paternidad y a la maternidad; como resultado de una decisin libre, consciente y responsable. EI sentido de ser padre o madre y de tener hijos o hijas, as como de construir una familia ha evolucionado con el desarrollo de la sociedad. Las parejas "modernas" cuentan con mayores alternativas para regular la posibilidad de embarazo, lo cual ha llevado a que la formacin de una familia con los hijos e hijas pueda ser prevista cada vez mas como una opcin responsable y madura, producto de una toma de decisin conjunta de la pareja. Por ello la educacin sexual y la planificacin familiar deben ser vistas como una formacin de actitudes, valores y habilidades necesarias para el desarrollo y la estructuracin de una maternidad o paternidad responsable. EI buen desempeo de la maternidad y paternidad no es solamente un asunto de responsabilidad; es un aspecto de suma importancia en la relacin con los hijos e hijas, es difcil encontrar una

formula eficaz, para el arte de ser padres. La clave del xito se fundamenta en valores como la confianza entre los padres y los hijos e hijas; el respeto mutuo, el dialogo, la comprensin, la verdad y el amor incondicional. Que es la Violencia intrafamiliar?

Es cualquier acto de naturaleza abusiva entre parejas casadas o no, amantes, parejas que comparten hijos, parejas heterosexuales u homosexuales. La violencia puede presentarse de diferentes formas:

Amenazas: Te amenaza si dices que piensas dejarlo, con que te va a matar o herir, que se va a suicidar, amenaza con quitarte los hijos o la casa. Intimidacin: Te atemoriza con su mirada, con gestos, actos, gritos, rompiendo objetos, destruye tus documentos de identificacin, te bloquea la entrada o salida de la casa. Violencia fsica: cachetadas, pellizcos, jalones de pelo, mordiscos, torceduras de brazo, patadas, machetazos, cuchilladas, disparos, quemaduras, golpes hasta la muerte. Abuso sexual: Te obliga a realizar actos sexuales contra tu voluntad. Te trata como objeto sexual. No toma en cuenta tus deseos y necesidades. Te daa fsica o emocionalmente durante el acto sexual. Abuso emocional: Te hace sentir que no haces nada bien, o que estas loca. Te culpabiliza por todo. Se burla de tu persona, te ridiculiza o te humilla ante tu familia o extraos. Aislamiento: Controla tus actividades, a quien ves, con quien hablas, donde vas. Te impide visitar y ser visitada por familiares y amigas. Esconde tus cosas, escucha tus conversaciones, no te deja salir sola de casa. Abuso econmico: No te deja trabajar fuera de casa, te hace pedirle dinero para cada gasto. Te acusa de robarle dinero. Te quita tu sueldo. Esclavitud domestica: Te trata como empleada domestica, no participa en las tareas de la casa, ni en el cuidado de los hijos. Te hace que lo trates como "rey" en su reino.

Enseanza sobre los valores,


La familia

La familia se define como la clula bsica de la sociedad. El proceso de integracin de los nios y las nias en la comunidad, comienza en la familia. A travs de esta y de la relacin con los padres, el nio y la nia aprende a convivir con las personas adultas; junto a sus hermanos o hermanas experimenta lo que es la convivencia con los dems.

Por medio de la crianza y proteccin cariosa proporcionada por la familia, los pequeos y las pequeas sienten seguridad suficiente para adentrarse confiados en el mundo exterior. El ser humano tiene la necesidad y la tendencia de vivir su afectividad dentro del marco de una familia. Debemos hacer todo lo posible para mantener los valores de familiares; dado que la familia proporciona al nio o a la nia la intimidad que necesita reservndole un lugar donde es tratado como un ser nico. Actualmente, la familia es definida no solo como el grupo formado por el padre, madre, hijas e hijos, sino como un espacio, en donde hermanos o hermanas, abuelos o abuelas, tas o tos u otros familiares, viven en relacin de amor y cooperacin mutua, para lograr el bienestar de sus integrantes. La familia debe ser un espacio libre de violencia, para aprender a vivir el respeto mutuo, la tolerancia, y la valoracin de las dems personas

Los seres humanos lo somos porque, junto a nuestra biologa, nos desenvolvemos en un desarrollo social que tiene en el afecto del otro y en la comunicacin sus generadores de cambio y de adaptacin al medio. La cooperacin y la ayuda han sido las claves del progreso de esta especie que seguramente baj de los rboles y pudo enfrentarse a un mundo natural difcil porque dispone de una inteligencia efectiva y social superior a la del resto de los primates. Todo conflicto entre humanos tiene una va dialogada y negociadora de arreglo, pero para ello hay que aprender que el otro es un semejante con el que la cooperacin es ms fructfera que la confrontacin violenta. El maltrato entre iguales, como el maltrato domstico es el formato que adquiere un destructivo modo de relacin que junta a la vctima y su agresor en una zona oscura de la intimidad, protegida por la indiferencia de los terceros.

Cual es el sistema de enseanza con que cuenta el Ministerio de Educacin para estos casos.

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO GUATEMALTECO

El sistema educativo de Guatemala divide la enseanza en cuatro niveles: - Educacin Pre-primaria - Educacin primaria - Educacin Media, que a su vez se subdivide en dos ciclos - Bsico

- Diversificado - Educacin superior y universitaria 1. EDUCACION PRE-PRIMARIA (5-6 aos) La educacin pre-primaria es en la que el Estado menos inversin realiza. Las pocas escuelas nacionales parvularios que funcionan estn concentradas en un alto nivel en la ciudad capital y en una mnima parte en los departamentos del interior de la Repblica. En solo tres departamentos se registra una tasa bruta de escolaridad superior al 50%, Guatemala 59%, Solol 58.9% y Totonicapn 52.7%. En el resto se encuentra en 40% o menos. El caso extremo lo constituye Jalapa 11.1% y Jutiapa 10%. El promedio del pas es de apenas 32.8%. La desercin es bastante alta 9.5%. Va desde un mnimo del 4.6% en Guatemala a un mximo de 18% en Alta Verapaz. En cuanto a la relacin alumno/maestro, el promedio nacional es de 31, pero vara desde 20.8 en Guatemala a cifras superiores a 50 en varios departamentos. Al no tener carcter obligatorio, el Estado ha dirigido sus esfuerzos a otros niveles, permitiendo con ello que sea la iniciativa privada, la que absorba mayoritariamente a la poblacin escolar que corresponde a e esta enseanza. En segundo lugar, al permitirse a la iniciativa privada que asuma esta responsabilidad, un fuerte sector de nuestra niez se queda sin cursar este nivel, por cuanto las cuotas que se cobran no estn al alcance de la mayora de los guatemaltecos.