SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAO SUBSECRETARIA REGIONAL DE EDUCAO DE QUIRINPOLIS NCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

PROJETO OFICINA DE BLOGS: PUBLICANDO IDEIAS

Prof Msc.Juciene Bertoldo da Silva

Quirinpolis, Outubro de 2011

TTULO: Oficina de Blogs: Publicando Ideias! IDENTIFICAO rgo responsvel: NTE - Quirinpolis Direo: Prof Luce Mary Alves Martins Elaborao e Coordenao: Prof Juciene Bertoldo da Silva Apoio: Prof Joana Correa Goulart, Prof Maria Clarete de Oliveira, Prof Fernando Zuliani Pblico alvo: Professores e Coordenadores Pedaggicos. Nmero de vagas: 12 vagas Por turma 1. INTRODUO E JUSTIFICATIVA consenso atualmente que o uso da tecnologia fundamental nos mais diversificados contextos. As escolas precisam acompanhar e inserir as novas tecnologias em seu programa educacional para no correrem o risco de carem no atraso funcional do ensino obsoleto, e o fato de os alunos do EJA Educao de Jovens e Adultos do EM Ensino Mdio, j estarem, na grande maioria, inseridos no mercado de trabalho, que j incorporou as ferramentas digitais, mais um argumento a favor do uso das novas tecnologias tambm nesse contexto (FONSCECA, 2009). Um dos recursos na utilizao das novas tecnologias aplicadas educao o blog que pode ser considerado uma ferramenta muito interativa com peculiaridades tcnicas consideradas pedaggicas devido ao seu poder de facilitar o letramento digital. Suas caractersticas criam um excelente contexto de comunicao mediada por computador (CMC) para expresso individual e interaes colaborativas no formato de narrativas e dilogos, atividades humanas ligadas ao uso social da linguagem (FONSCECA, 2010). Segundo Ganho (2004), sob o ngulo da sua funcionalidade, o blog diferenciase de todas as outras formas de relacionamento virtual (e-mail, chats, instant messages, listas de discusso, etc.) justamente pela sua dinmica e interao possibilitadas pela facilidade de acesso e de atualizao a qualquer momento. Cada uma dessas formas de interao virtual tem sua dinamicidade, uma complementa a outra. Por este motivo, o blog

 considerado por muitos uma ferramenta de comunicao digital, um meio de difuso disponvel na Internet que facilita a comunicao, veiculao de servios e/ou informaes. Weblog ou, simplesmente, blog, como popularmente conhecido, um tipo de publicao on-line relativamente recente. Os weblogs tm sua origem no hbito de alguns pioneiros de logar a web, anotando, transcrevendo, comentando as suas andanas pelos territrios virtuais. Estes textos eram publicados em pequenos blocos dispostos em ordem cronolgica reversa, com o contedo mais recente no alto da pgina, que era freqentemente atualizada. Os weblogs primitivos geravam todo um dilogo que interlinkava as pginas dos diversos autores formando comunidades (GUTIERREZ, 2004). Segundo esta mesma autora, em 1999, foram criados os primeiros aplicativos e servios de weblog, como o Blogger, do Pyra Lab (hoje do Google), e o EdithThisPage (hoje Manila), da Userland. Estes sistemas gratuitos ou de baixo custo, facilitaram a disseminao da prtica do weblog, por dispensarem conhecimentos tcnicos especializados e agregarem, num mesmo ambiente, diversas ferramentas para uso nos weblogs. O Blog fcil de ser criado e poder assumir a forma que o seu criador desejar. O Blog tem enorme apelo pessoal, no exige nenhum download de programa ou conhecimento especializado da linguagem HTML, necessria para se construir um site. Porm o que se observa na prtica com a realizao de cursos de formao continuada, que o professor aprende e cria o seu Blog que morre ou permanece em eterna desatualizao. A prpria dinmica do Blog, exige atualizaes constantes para que haja interatividade e participao dos leitores blogueiros: alunos, professores e comunidade escolar e demais internautas. Quando o professor observa que seu Blog no tem atrativo, recursos e aplicativos que chamem a ateno dos Blogueiros, e seu pblico alvo definido, estes se desmotivam e abandonam seus Blogs. Portanto a oficina de Blogs tem como principal objetivo instrumentalizar professores dinamizadores e posteriormente os demais professores, para a criao de Blogs interativos, atrativos e com inmeros recursos de mdia para que se torne a Blogosfera cada vez mais atraente e consequentemente utilizada como recurso pedaggico nas escolas e em suas disciplinas ministradas em sala de aula, projetos e demais atividades desenvolvidas na escola. ...Os blogs podem ser utilizados com diversos

propsitos educacionais em diversas disciplinas e diferentes nveis de escolaridade devido sua caracterstica 2008). 2. OBJETIVOS A oficina de Blogs tem como principal objetivo oferecer subsdios tericos prticos a professores e dinamizadores de laboratrios para: de ferramenta flexvel que no apresenta um limite de utilizao (BARRO et al.,

Propiciar a professores e dinamizadores de laboratrios a construo de blogs, a partir da reflexo pedaggica sobre o seu uso atravs do desenvolvimento de competncias, habilidades e atitudes para utilizao de Blogs e outras formas de comunicao social na rede mundial de computadores; Criar e manter Blogs interativos para que sejam acessados e compartilhados por professores e alunos das diversas disciplinas e demais atividades da Unidade Escolar; Conhecer a os propsitos e as polticas sobre o uso de Blogs, bem como suas regras de etiqueta; Conhecer os vrios tipos de Blogs, os melhores provedores e os critrios de escolha; Tornar o Blog uma ferramenta dinmica, verstil, agradvel e interessante para interao, divulgao e aprendizado no ambiente escolar;

3. CONTEDO O uso do Blog na Educao: Blog como estratgia de ensino-aprendizagem O que um Blog; Exemplos de Blogs; Como funcionam os Blogs; Polticas sobre o uso de Blogs e suas regras de etiquetas; Tipos de Blogs;

 Principais sistemas de Blogs disponveis. Criando um Blog: 3 passos para criao do Blog no Blogger; Inserindo postagens, imagens e vdeos. Customizando o Blog: Inserindo aplicativos: contador, relgio, links, Twitter; geomap, climatempo, barra de vdeo, slaids, banners e outros. Ferramentas para Blogs: Produo e postagem de vdeos slids fotos; Insero de Caixas de texto, link-me e outras ferramentas. Divulgando seu Blog Atualizando o Blog: Postagens de trabalhos, textos, fotos e demais produes de alunos.

4. METODOLOGIA As aulas sero ministradas na modalidade presencial e a discusso sobre a aplicabilidade pedaggica da ferramenta ser realizada atravs do BLOG DA OFICINA. Os participantes da oficina construiro blogs pedaggicos conforme a rea de atuao. Ser utilizado como recurso multimdia o "data show" para apoio s explicaes da ferramenta e apresentao dos blogs construdos. 5. AVALIAO A avaliao ser no decorrer do processo a partir da interao no blog da oficina e construo dos blogs com aplicabilidade pedaggica. 6. REFERENCIAL BIBLIOGRFICO FONSCECA, Lucilene Santos Silva. O uso do Blog no ensino de jovens e adultos: uma investigao em lingstica aplicada. Dissertao apresentada banca

examinadora de qualificao da Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo. 2009. GUTIERREZ, Suzana. Mapeando caminhos de autoria e autonomia: a insero das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho de professores que cooperam em comunidades de pesquisadores. Porto Alegre: UFRGS, 2004. Dissertao (Mestrado). Programa de Ps-Graduao em Educao, Faculdade de Educao, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2004. 233p. GANHO, Srgio. Um guio sobre blogs. Disponvel em:

www.fpce.ul.pt/pessoal/ulfpcost/te3aula2003/blog. Acesso em: 2 out. de 2010. BARRO, Mario Roberto, FERREIRA, Jerino Queiroz e QUEIROZ, Salete Linhares. Blogs: Aplicao na Educao em Qumica. QUMICA NOVA NA ESCOLA. Novembro de 2008. 7.LINKS: Calendrio http://rosimds.com.br/calendariosparablogs.htm Relgios http://rosimds.com.br/reloginhos.htm Frases (Orkut e Blogs) http://rosimds.com.br/orkut/orkut_frases.htm Contador de visitas http://www.contadordevisitasgratis.com/contadorgratis/styles.php Geovisite http://www.geovisite.com/pt/ Climatempo http://www.climatempo.com.br/tempo_no_seu_site.php Mural de recados Grtis http://www.muralgratis.net/index.php?area=cadastro Recados para blogs, orkut, facebook http://www.glimboo.com/ Banner http://www.flashvortex.com/generators.php?exampleId=137 Criar Feed

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