NOMBRE DEL AREA ASIGNATURA

Tema

MONOGRAFIA DE GRADO Previo a la obtencin del titulo de: BACHILLER EN CIANCIAS BASICAS

NOMBRE DEL ALUMNO

RIOBAMBA-ECUADOR

AO

SELECCIN DEL TEMA Eleccin del tema: es de suma importancia al elegir el tema, estar claro en lo que se quiere investigar; cules son las experiencias sobre las que vamos a realizar nuestro trabajo o simplemente, cul es el problema central del estudio monogrfico. Es decir, delimitar el tema lo ms preciso y exacto posible. En esta eleccin se debe ser objetivo, evaluar si el conocimiento respecto al tema es poco, mediano o suficiente. Si existe bibliografa abundante. Si no se tiene claro el tema o problema de estudio, se puede acudir a un Profesor o especialista en Metodologa, a fin de solicitar ayuda respecto a la seleccin del tema. Es importante destacar, que la actitud positiva y la inclinacin o gusto hacia el rea elegida, son dos aspectos valiosos para el logro del estudio. Para seleccionar un tema para su monografa, hgase las siguientes preguntas. Las respuestas deberan ser "SI," a la mayora de ellas. Tengo inters en el tema? Es el tema apropiado para mi clase? Es el tema demasiado amplio? Es el tema manejable tomando en cuenta el tiempo que tengo para completar el proyecto? Hay recursos, como libros, peridicos, etc., que tratan el tema? Intente seleccionar un tema que le interesa y cuya investigacin disfrutar (algunos profesores le darn un tema especfico o una lista de posibilidades). Si usted no tiene eleccin en el asunto, asegrese que entienda completamente lo que el profesor pide. Si no lo entiende, pide aclaracin al profesor. Tenga cuidado de no elegir un tema tan amplio que sea inmanejable en cuanto al tamao sugerido para la monografa. Un tema como "La Naturaleza de Dios" podra resultar demasiado amplio, mientras un tema como "el valor de una dracma" tal vez sea tan limitado que usted no podr encontrar material suficiente para escribir todo una monografa.

PAGINAS INICIALES: Portada (Ver pagina 1) CERTIFICACIN

EL TUTOR DE LA MONOGRAFIA CERTIFICA, que el trabajo de investigacin titulado: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________. De responsabilidad del seor (ita). __________________________________________________, ha sido prolijamente revisado quedando autorizada, su presentacin.

Fecha:___________________________

Resultados de examinacin NOMBRE EXAMINADOR FECHA NOTA FIRMA

UNIDAD EDUCATIVA SANTO TOMAS APOSTOL RIOBAMBA-ECUADOR Agradecimiento. Dedicatoria. ndice de contenidos Esquema de numeracin progresiva: 1. TTULO PRIMER ORDEN 1.1 TTULO DE SEGUNDO ORDEN 1.1.1 Ttulo de tercer orden 1.1.1.1 Ttulo de cuarto orden ndice de cuadros ndice de grficos Este ndice es optativo de acuerdo a la cantidad de ayudas ilustrativas que contenga la investigacin. Es necesario enlistar todas las ilustraciones cuadros y tablas con el ttulo y el nmero respectivo verificando la coincidencia exacta entre la ilustracin y la pgina correspondiente. Para ello se deber tomar las siguientes consideraciones: Los elementos se renen por tipos (ilustraciones, cuadros, tablas) Se colocan los subttulos identificndolas (ordenados en forma alfabtica) y se indican las pginas en la cual se encuentra cada una Se recomienda que cada uno lleve su propia numeracin, donde el primer dgito es el correspondiente al nmero de captulo y el segundo al sucesivo del cuadro (grfico). Por ejemplo, el cuarto cuadro del captulo 2, ser Cuadro 2.4; el primer grfico del captulo 3, ser Grfico 3.1. Los ttulos estarn centrados y en la misma fuente Arial tamao 12, pero en negritas. Iniciar con el nmero de cuadro (grfico) y el ttulo. Son identificadas en la parte inferior, precedidas de la palabra que la designa y acompaada del nmero de orden en algoritmos arbicos (Ejemplo: Tabla 1) Las ilustraciones pueden ser: dibujos, esquemas, fluxogramas, fotografas, grficas, mapas, organigramas, planos, etc. Las grficas deben aparecer prximas del texto donde sern discutidas, cuando eso sea

 imposible, deben ir en anexo. La numeracin debe ser independiente y consecutiva Cada cuadro o grfico debe tener al pie del mismo la fuente empleada, la cual estar en letra ms pequea (tamao 10) e interlineado sencillo (en caso de ocupar ms de una lnea) antecedidas de la palabra Fuente o Nota RESUMEN Son las palabras que se anteponen al cuerpo de la obra, en la cual se analiza por medio de una crtica constructiva la investigacin, sin dejar de lado las ventajas y desventajas, as como aquellos desafos que se pueden ir suscitando Los aspectos a ser considerados en la elaboracin de un resumen son: Indicar los objetivos principales o propsito de la monografa. Describir los procedimientos bsicos y los mtodos empleados. Resumir los resultados ms importantes Enunciar las conclusiones principales. El resumen no debe exceder de 250 palabras. l. INTRODUCCIN En esta parte se redacta el propsito del trabajo; tambin se expone de forma rpida los mecanismos y procedimientos empleados. Orienta al lector sobre los alcances y limitaciones de la monografa, explica por qu se eligi la temtica, los imperativos y los objetivos que animan al investigador a estudiar. II. OBJETIVOS Es la enunciacin de lo que queremos alcanzar. Se los plantea con verbo en infinitivo. A. GENERAL Nace de la pregunta Para qu investigar? Se utilizan verbos de conducta lgica compleja: Analizar, comparar, explicar, evaluar, contrastar. B. ESPECIFICOS Determina lo que va a investigar, se emplea verbos de conducta tcnica: Determinar, medir, utilizar, calcular, resolver, disear, instalar, construir, localizar, programar. III. MARCO TEORICO. Son el conjunto de teoras y enfoques validos para fundamentar cientficamente la investigacin. A. MARCO TEORICO CONSEPTUAL Son los conceptos que se emplean con relacin al tema de investigacin. B. MARCO TEORICO REFERENCIAL Hace referencia a los trabajos de investigaciones ya ejecutadas sobre el tema de investigacin. IV. HIPOTESIS Es la respuesta que se da a los diferentes problemas de investigacin; est sujeta a demostracin. Su planteamiento es en cuatro formas; declarativa, positiva, negativa e interrogativa. V. METODOLOGIA La metodologa debe permitir al investigador dirigir su actitud investigativa de forma ordenada, secuencial, sistemtica y con cierta flexibilidad

A. LOCALIZACION Y TEMPORALIZACION Se debe detallar el lugar donde se ejecut la investigacin y el tiempo de duracin tanto para la recoleccin de la informacin como la tabulacin y anlisis de resultados. B. MATERIALES Y EQUIPOS 1. Materiales Se debe detallar los materiales que ocupo en el proceso de ejecucin de la investigacin. 2. Equipos Se debe detallar los equipos que ocupo en el proceso de ejecucin de la investigacin. C. METODOLOGIA Para el desarrollo de la metodologa deber fundamentarse en objetivos especficos, para en funcin de cada uno estructurar mecanismos pasos o procedimientos seguidos con el propsito cumplir con los objetivos planteados. En esta parte se describe en forma secuencial y sistemtica todos pasos seguidos en la recoleccin, procesamiento y anlisis de informacin. los los de los la

Para la recoleccin de informacin: Detallar el o los instrumentos que se utilizaron (formularios, cuestionarios o guas), segn sus caractersticas predominantes. Precisar la forma como se procedi para la seleccin, validacin y aplicacin de los instrumentos. Detallar las diferentes tcnicas utilizadas en la investigacin, sean tcnicas, profesionales, de anlisis qumicos, etc. Mencionar la (s) fuente bibliogrfica de las tcnicas a utilizadas. Reportar en qu nmero de anexo se encuentra el o los instrumentos a utilizados. Para el procesamiento y anlisis de la informacin: Detallar las bases cientficas para la agrupacin y tabulacin de datos, sean definidos internacionalmente o definidas por la propia investigacin. Reportar las categoras o puntos de corte en que se bas la tabulacin de datos. Enumerar las estadsticas descriptivas y las pruebas de significacin estadstica correspondientes al tipo de datos, objetivos e hiptesis. Mencionar como se proces la informacin, sea manual o digital y qu software se utilizo. VI. RESULTADOS Y DISCUSION. Los resultados deben presentarse en forma clara, breve y organizada, de acuerdo con los objetivos, las preguntas e hiptesis plateadas en la investigacin. Los datos se pueden presentar en forma descriptiva, grfica o tabular. Nuca presente los mismos datos en ms de una forma. Para el reporte de los resultados en el informe de la investigacin, iniciar con la interpretacin de los resultados estableciendo relacin con los objetivos,

preguntas e hiptesis planteadas, incluidas las estadsticas descriptivas e inferenciales y seguido con el reporte de cuadros y/o grficos. En la interpretacin, no debe enunciarse de nuevo todos los datos que aparecen en las tablas, solo se debe resaltar lo ms sobresaliente. No debe emitir juicios de valor, pero si debe analizarlos e interpretarlos a la luz de la informacin cientfica y tcnica. En estudios cuasi-experimentales y experimentales, reportar el valor de la prueba estadstica y la probabilidad de acuerdo con el nivel establecido, aqu se presenta el anlisis de la presencia o no de significacin estadstica y la importancia prctica de acuerdo con el efecto obtenido. En la investigacin cualitativa, los resultados se presentan con o sin nmeros o estadsticas, pero deben ir acompaados de un profundo anlisis y juzgamiento de los resultados alcanzados en relacin con las teoras o conceptualizaciones reportadas en el marco terico. En el texto, los cuadros y las ilustraciones, presentar los resultados siguiendo una secuencia lgica. No repita en el texto los datos de los cuadros e ilustraciones; destaque o resuma solo las observaciones importantes. La discusin, consiste en la comparacin de los resultados alcanzados con los de otras investigaciones similares. Debe confrontar la(s) hiptesis planteadas con los resultados obtenidos. Haga hincapi en los aspectos nuevos e importantes del estudio. Explique el significado de los resultados y sus limitaciones. Es importante apoyarse en la literatura citada para sustentar o rebatir la informacin. Nunca discuta los resultados que no present previamente o no existe como resultado de su investigacin y retome aquellos que considera tiles para apoyar su posicin. VII. CONCLUSIONES. Las conclusiones se centran en los objetivos de estudio. Debe plantearse en forma afirmativa y basarse en los resultados obtenidos y su discusin, mostrando hasta donde o no se confirmo la hiptesis propuesta y se cumplieron o no los objetivos del trabajo. VIII. RECOMENDACIONES Incluir las implicaciones prcticas del estudio y las recomendaciones para futuras investigaciones o ampliacin de la misma. Es aqu donde se demuestra el conocimiento adquirido a lo largo de la realizacin del trabajo y se orienta a los que luego tomarn ste como base para continuar. Tambin es el sitio para presentar algunas razones por las que se cree no se obtuvo todo lo que se deseaba, si as fue, y orienta en la forma como se podra solucionar esos aspectos. IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Presentar en forma organizada las referencias bibliogrficas segn las exigencias y normas definidas por la Institucin. Ejemplo. Libros. De 1 autor NEUFERT, Ernst. Arte de proyectar en arquitectura. 14a. ed. Barcelona : Gustavo Gili, 1999. 580 p. ISBN: 8425200539

De 2 autores SCHMITT, Heinrich y HEENE, Andreas. Tratado de construccin. 7a. ed. Mxico, D.F: Gustavo Gili, 2002. 744 p. ISBN: 8425217296 De 3 autores KOONTZ, Harold, WEIHRICH, Heinz y MERCADO Gonzlez, Enrique. Administracin: una perspectiva global. Mxico D.F. : MacGraw-Hill, 2003. 804 p. ISBN: 9701039491 De ms de 3 autores EPIDEMIOLOGIA mdica por Raymond S. Greenberg [et al.]. Mxico, D.F. : Manual moderno, 2002. 239 p. ISBN: 9684269536 Libros electrnicos. De 1 autor: CONDE Olasagasti, Jos L. Ecografa en atencin primaria [en lnea]. Madrid : Agencia de Evaluacin de Tecnologas Sanitarias, 1998 [fecha de consulta: 18 Octubre 2005]. Disponible en: http://www.uca.es/dept/psicologia/bvsss/csalud/memoria/pdf/tecnologia/ecografi aenap. pdf ISBN 8493037907 PUMARINO, Andrs. La propiedad intelectual en ambientes digitales educativos [en lnea]. Santiago, Chile : DuocUC, 2004 [fecha de consulta: 18 Octubre 2005]. Disponible en: http://biblioteca.duoc.cl/bdigital/aovalle/general/guias/computacion/_propiedad_i ntelect ual/propiedad_intelectual.html De 2 autores: MARTIN Moreno, Jos Mara y RODRIGUEZ Garrido, Manuel. Tomografa por emisin de positrones (PET) con 18FDG en oncologa clnica [en lnea]. Revisin sistemtica. Madrid : Agencia de Evaluacin de Tecnologas Sanitarias, [2001] [fecha de consulta: 18 Octubre 2005]. Disponible en: http://www.uca.es/dept/psicologia/bvsss/csalud/memoria/pdf/tecnologia/pet18fd g.pdf

De 3 autores: ZUGARRAMURDI, Aurora, PARIN, Mara A. Y LUPIN, Hctor M. Ingeniera econmica aplicada a la industria pesquera [en lnea]. Roma : FAO, 1998 [fecha de consulta: 18 Octubre 2005]. Disponible en: http://www.fao.org/DOCREP/003/V8490S/V8490S00.HTM ISBN 9253037385 Artculo de revista impresa De 1 autor SOTO, Raimundo. La corrupcin desde una perspectiva econmica. Estudios pblicos, (9): 23-62, 2003. ISSN 0716-1115 De 2 autores SABBAGH P., Juan y SABBAGH P., Mariana. Centro tecnolgico de la construccin Duoc. ARQ, (49): 44-45, Diciembre 2001. De 3 autores ROZBACZYLO, Nicols, MORENO, Rodrigo A y DIAZ-DIAZ, Oscar. Poliquetos bentnicos submareales de fondos blandos de la regin de Aysn, Chile: Clado Phyllodocida (Annelida, Polychaeta). Investigaciones marinas, 33 (1): 69-89, mayo 2005. ISSN 0717-7178. X. ANEXOS Reportar los anexos como mapas, instrumentos de recoleccin de informacin, reportes de anlisis estadsticos, etc.