SOLUCIONARIO UNIDADES 1-6 EVALUACIN INICIAL COMPRENSIN Y EXPRESIN ORAL Y ESCRITA 1. Respuesta libre. 2.

Para encubrir a Brunetta, que se haba comido un muslo de la grulla. 3. Primero se muestra muy enfadado, pero ante la divertida respuesta del criado lo perdona. 4. Sugerencia: Corrado es liberal, educado y generoso; Chichibio es simptico, mentiroso, astuto e ingenioso; Brunetta es caprichosa, seductora e insistente. 5. Dilogos: lneas 23-26; 38-44; 47-52; 59; 71-75; 77; 81; 84-86; 89. Las partes dialogadas se reconocen por la raya, que indica las intervenciones de los personajes. 6. Chichibio le dijo a Brunetta que no lo conseguira. Ella, enfadada, le jur por Dios que, si no se lo daba, no le dara lo que tanto le gustaba. Chichibio le dijo a su seor que las grullas slo tenan un muslo y una pata. Corrado, enfadado, le pidi explicaciones sobre eso de que las grullas no tenan sino un muslo y una pata, y le dijo que no era la primera grulla que vea. Chichibio insisti en que cuando quisiera poda demostrrselo con una grulla viva. Corrado acept y le propuso ir a la maana siguiente a comprobarlo. De ese modo quedara satisfecho. Aadi que si le engaaba lo castigara de tal manera que se acordara de l toda su vida. Por el camino, Corrado le dijo a Chichibio que ahora comprobaran quin de los dos haba mentido. Chichibio, mostrando a su seor unas grullas que estaban sobre una pata, le dijo que poda observar que, tal como le haba dicho el da anterior, las grullas slo tenan una pata. Corrado, al ver las grullas, le dijo que le demostrara que tenan dos patas. Se acerc a ellas y grit. Entonces le pregunt a su criado si tenan una o dos patas. Chichibio, asustado, replic que tena razn, pero que si le hubiera gritado a la grulla del da anterior, habra sacado el otro muslo y el otro pie, como haban hecho aqullas. Corrado le dijo, divertido, que tena razn y reconoci que eso era lo que debera haber hecho. 7. Respuesta libre. GRAMTICA, LXICO Y ORTOGRAFA 1. joven, juventud, rejuvenecer; charlatn, charlatanera, charlar; mentiroso, mentira, mentir; enfadado, enfado, enfadar; semejante, semejanza, semejar; irritado, irritacin, irritar; asustado, susto, asustar. 2. Se dedicaba a la vida caballeresca. Con orden de que la asara y preparara para la cena. Desprenda un penetrante aroma. Pronto se enzarzaron en una disputa. Por no enfadar a su amiga, cogi uno de los muslos y se lo dio. Lo llev a orillas de un ro donde solan verse, al amanecer, ciertas grullas. Chichibio evit la mala suerte y se reconcili con su seor. 3. El hijo de la reina sali del castillo un da, silbando. En el lmite oeste del jardn vio en el suelo, como saliendo de la tierra, un promontorio cuya forma de lejos no poda distinguir bien. Al acercarse vio que se trataba de una escultura toscamente modelada, pero para aquella poca remota del mundo, bastante bien lograda.

La escultura representaba un barco con las velas desplegadas, con todo lo que un barco de aquella poca poda requerir. El color cobrizo del casco llevaba altorrelieves cuyo significado no se poda descifrar a menos que inventemos lo que la imaginacin sugera al hijo de la reina. LITERATURA 1. Los versos son octoslabos. Hay sinalefas en los versos: 1, 4, 5, 6, 7 (dos sinalefas), 8, 9 y 10. La rima es consonante en el primer y tercer versos de cada estrofa (-ino, -ama, -illa, -ada). 2. Respuesta libre. UNIDAD 1 COMPRENSIN Y EXPRESIN ORAL Y ESCRITA Pg. 16

1. Robert Louis Stevenson: La isla del tesoro, El extrao caso del doctor Jekyll y Mr. Hyde, Aventuras de David Balfour, Cuentos de los mares del Sur, El diablo de la botella. Rudyard Kipling: Cuentos de las colinas, La luz que se apaga, El libro de la selva, El segundo libro de la selva, Kim. 2. Respuesta libre. Sugerencia: bucear, nadar, pescar, remar, hacer un crucero, esqu acutico, regatas 3. Sugerencia: el protagonista es un joven arriesgado, valiente, atrevido; la accin se desarrolla en un lugar verosmil (el fondo marino) pero lleno de peligros (la amenaza del tiburn); aparece un personaje aliado (su amigo); el protagonista quiere conseguir un elemento de vital inters (la ostra); se superan todas las adversidades y situaciones desconocidas. 4. Sugerencia: Rajid: amistad; Kip: valenta, riesgo; tiburn: peligro; ostra: riqueza, tesoro. 5. Es una ostra muy preciada por su gran tamao y sus aspas blancas. 6. El cuchillo le servir para coger la ostra. Los sacos contienen pedazos de carne y vsceras que le servirn de trampa para salvarse del tiburn. 7. La ostra se encuentra en la entrada de la oscura cueva que sirve de guarida al tiburn, en la pared de la derecha, entre un penacho ondulante de algas situado en medio una colonia de ostras. 8. Indican que est recordando las palabras de su amigo y lo que vio en su sueo. 9. Tiburn: escualo; gruta: cueva; entrada de la gruta: boca de la cueva; colonia de ostras: grupo de ostras, mancha de ostras; mata de algas: penacho de algas. 10. Hacindole seas: gesticulando; Cay en la cuenta: comprendi; (Le) dio la impresin: (le) pareci; Batindole con fuerza: alterado; Recuperando el aliento: reponindose; Con la vista puesta en el pueblo: mirando hacia el pueblo; Sin ningn esfuerzo: fcilmente; Se quedaron en silencio: callaron. 11. Respuesta libre. 12. Respuesta libre.

LOS TEXTOS Y SUS CLASES Pgs. 17-20 La narracin: el tema y la estructura 1. A: texto instructivo. B: texto narrativo; C: texto descriptivo. D: texto dialogado. 2. El libro est distribuido en 61 captulos titulados ms un glosario. 3. La arriesgada captura de una valiosa ostra. 4. Respuesta libre. 5. 7 - 8 - 5 - 9 - 4 - 2 - 3 - 1 - 6. Respuesta libre. Sugerencias: Planteamiento (dos primeras vietas): Spirou entra en una agencia de viajes y, con sigilo, intenta coger un rotulador del despacho del empleado, que duerme plcidamente. Nudo (las cinco vietas siguientes): El empleado se despierta y le pregunta a Spirou qu desea. Spirou, avergonzado, le pide el rotulador y se disculpa dicindole que no quera molestarlo. El empleado se lo presta y se compadece del chico, al que ha visto algo avergonzado. Despus de que el chico se haya marchado, l se da cuenta de que se ha dejado un baln de ftbol. Desenlace (ltima vieta): Cuando sale a buscar al chico para devolverle el baln, el empleado lo ve haciendo un dibujo en el cristal del escaparate para disimular el agujero que ha dejado el baln al atravesarlo. GRAMTICA La oracin gramatical (I) Pgs. 21-24

La oracin es la menor unidad de comunicacin que posee sentido completo, presenta una construccin sintctica independiente y tiene una entonacin propia delimitada por pausas. 1. La casa est vaca. Los segadores siegan el trigo de sol a sol. Yo la vi en el zoolgico. Tu hermano ha ganado la carrera. 2. La historia tocaba a su fin. / El prncipe se cas con la bella hija del carbonero. / Las fiestas nupciales duraron varios das. / Con aquel evento, el carbonero vio mudar su condicin de un da para otro. / De una humilde choza pasaba a un maravilloso palacio. / El pobre hombre estaba anonadado y feliz ante tanta suerte. Son oraciones porque poseen sentido completo, presentan una construccin sintctica independiente y tienen una entonacin propia, delimitada por pausas. Las palabras que forman oraciones pertenecen a ocho categoras: determinantes, nombres, adjetivos, pronombres, verbos, adverbios, preposiciones y conjunciones. 3. Vive en una casa de un barrio residencial de Madrid. No corras tanto por la autopista. Este regalo es para m? A Isabel, la molestan mucho las injusticias. Jorge y Alejandro son dos buenos amigos.

Los sintagmas estn formados generalmente por un grupo de palabras ordenadas en

torno a un ncleo. 4. un gato siams; centro de estudios navales; corre bastante rpido;
N -------------------SN N ----------------------SN --------------------------SPrep -----------------------------------SN N N N N --------------------SAdj ---------------------------SV N

un joven muy simptico; trabaja todos los das de la semana; vive bastante lejos.
N --------------------SAdj ----------------------------SN N N ----------SN -----------------SPrep -------------------------------------SN ----------------------------------------------SV N ------------------SAdv -------------------------SV N

Los dos constituyentes bsicos de la oracin son el sintagma nominal, que realiza la funcin de sujeto, y el sintagma verbal, que realiza la funcin de predicado. 5. Teresa (SN) jams aceptar estas condiciones (SV). Vuestro equipo de ftbol (SN) se ha clasificado para la final (SV). El avin de Londres (SN) llegar dentro de diez minutos (SV). Estos libros (SN) me los han prestado (SV). Pedro, mi amigo, (SN) tiene un magnfico ordenador (SV). La carrera de coches (SN) fue televisada por varias cadenas (SV). Un pesquero del Ferrol (SN) va a la deriva por alta mar (SV). El sbado actuar (SV) el grupo teatral del instituto (SN).

Actividades e consolidacin 1. a, V; b, F; c, F; d, V; e, V; f, V; g, F. 2. Respuesta libre. 3. Aquellos jvenes recaudan fondos para organizaciones humanitarias
SN sujeto SV predicado

4. Aquellos tenistas disputarn la final maana.

det. art. n. adv. ------------ ---------SN SAdv -------------------- -----------------------------------------SN SV det. art. n. det. dem. n. verbo

Las lluvias de mayo anegaron los sedientos sembrados.

prep. n. verbo det. art. adj. n. ----------------------------------SN SN -----------SPrep ------------------------------ -------------------------------------------------SN SV

Las nuevas series televisivas tienen un gran ndice de audiencia.

det. art. adj. --------SAdj prep. n. ------------SN ------------------SPrep --------------------------------------SN -------------------------------------- ------------------------------------------------------SN SV prep. det. art. adj. n. ------------------------------SN -------------------------------------SP ----------------- -------------------------------------------------------SN SV verbo n. adj. --------------SAdj V det. art. adj. -----SAdj n.

Los alumnos disfrutarn de unas largas vacaciones.

det. art. n.

Fernando siempre toma un

n.

caf con leche por la maana.

n.

prep. n. prep. det. art. n. ---------------------SN SN -------------- ----------------------SPrep SPrep ---------------------------SN ------------ -----------------------------------------------------------------------SN SV

adv. verbo det. art. ----------SAdv

5. Respuesta libre. LXICO Pgs. 26-27

Las partes de que consta la explicacin de una palabra en un diccionario general son las siguientes: entrada, etimologa, abreviaturas, acepciones, locuciones y frases hechas, y ejemplos. 1. Palabras anteriores a pelotn: pauelo, peine, pelota, pasaporte. Palabras situadas entre pelotn y pen: peluca, pena, pndulo, pennsula, penicilina, pea, pensamiento, pensin. Palabras posteriores a pen: persiana, pera, pepino, peonza. 2. Ojo! Encima de la u de la palabra griega tiene que haber una raya. Entrada: cima; abreviaturas: lat., gr., f., Bot., loc. adv. ant., loc. verb., loc. adv.; etimologa: (Del lat. cyma, y este del gr. cuma, lo que se hincha, ola); acepciones (del 2 al 6); ejemplo: Cervantes alcanza su cima con el Quijote; locuciones: adverbiales y verbales. cima. (Del lat. cyma, y este del gr. cuma, lo que se hincha, ola). 1. f. Punto ms alto de los montes, cerros y collados. 2. f. Parte ms alta de los rboles. 3. f. Remate o perfeccin de alguna obra u otra cosa. 4. f. Culminacin, pice, punto ms alto que alcanzan una cualidad, una sensacin o un proceso, y tambin un ser, considerado en su propio desarrollo o en comparacin con el que han alcanzado otros seres. Cervantes alcanza su cima con el Quijote. 5. f. Tallo del cardo y de otras verduras. 6. f. Bot. Inflorescencia cuyo eje tiene una flor en su extremo. // a la por ~. 1. loc. adv. ant. Al fin, por ltimo. // dar ~ a algo. 1. loc. verb. Concluirlo felizmente, llevarlo hasta su fin y perfeccin. // mirar algo

por ~. 1. loc. verb. Mirarlo ligeramente, sin enterarse de ello a fondo. // por ~. 1. loc. adv. En lo ms alto. 2. loc. adv. por encima. 3. len, cardenal (homgrafa), hablar, haber, valioso, sector, alguno, metro (homgrafa), til (homgrafa), urdir. 4. masculino, femenino, figurado, singular, transitivo, adverbio de tiempo, adjetivo, locucin adverbial, plural, familiar. 5. En las situaciones difciles nunca pierde la cabeza. (juicio, sentido comn) Aunque se lo adviertas, nunca sentar la cabeza. (juicio, sentido comn) Este jugador de tenis es el cabeza de serie. (el primero) Siempre le duele la cabeza. (parte superior del cuerpo) Va de cabeza preparando la fiesta. (atareado) El piloto de frmula 1 se jug la cabeza en la carrera. (la vida) 6. Respuesta libre. 7. impecable, con mala suerte, con armas, a carcajadas, firmemente, mandar. Respuesta libre. ORTOGRAFA Las reglas generales de la acentuacin Pgs. 28-29

1. manantial, caf, tiburn, huracn, avestruz, descontrol, comps, dorm, amaneci, milln, vacunar, pared, balcn, polvorn, jugador, tab, holln, metal, guardin, cajn. 2. mejilln, volcn, ordenador, albail, sof, meln, avin. 3. cliz, frtil, carcter, camisa, lpiz, alfrez, csped, frgil, examen, rbol, hbil, arena, dolmen, lbum, gafas, rosa, maracas, mrmol, hebilla, ritmo. 4. serpiente, zorro, azcar, ngel, pantera, frgil. Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en una consonante que no sea n ni s. 5. En esta fbrica se fabrica plstico. Dgaselo con mucho tacto; es una persona muy histrica. El caimn se comi con voracidad a su pobre vctima. Asuncin se asusto mucho cuando se le enganch el cordn del botn en la escalera mecnica. El peatn cruz la calle cuando el semforo estaba en rojo y por poco lo atropella un autobs. El halcn vol rpido como una centella en busca de una presa. Julin! Bbetela ahora que est tibia! Deposit todos sus ahorros en un depsito bancario. Sebastin escribi una carta a Ins invitndola a pasar una semana de vacaciones. 6. Dictado. LITERATURA El lenguaje literario Pgs. 30-34

1. El tema es el sentimiento amoroso. 2. En el poema abundan las alusiones musicales: himno, cadencias, notas y cantrtelo. Las palabras suspiros y risas tambin podran considerarse de carcter musical. En

cuanto a las referencias plsticas, llama la atencin colores, pero, sobre todo, la oposicin noche-sombras / aurora. 3. Falta la forma verbal hay. 4. Versos 49-50: La vida nos recibi en cada puerta. 5. ... el cazador de vuelta con un libro y el campesino arando con un libro. 6. Respuesta libre. Sugerencias: lmpara clandestina; estrella roja. 7. Respuesta libre. Sugerencias: no slo tiene luz, no slo tiene sombra; en la selva, en el agua, en el cielo...; el hombre descubriendo los ltimos secretos, el hombre regresando con un libro, el campesino arando con un libro; etc. El paralelismo confiere un ritmo de vaivn al poema. 8. Respuesta libre. Sugerencias: Los libros sugeridos en el poema parecen ser de aventuras. Se adivinan ttulos de Jules Verne, Emilio Salgari o Mark Twain, como, por ejemplo, Las aventuras de Huckleberry Finn. 9. Vive y cae como todos los frutos. Esta comparacin se refiere al libro. 10. Respuesta libre. 11. Respuesta libre. Taller de comentario y creacin 1. La expresin ms repetida, como t, adems de dar ritmo al poema, contribuye a reafirmar la idea bsica que quiere transmitir el poeta: la semejanza entre l y la piedra. Las repeticiones de la conjuncin y, del sustantivo piedra, de los adjetivos calificativos pequea y ligera, y de la estructura paralelstica ni piedra de... dan mayor intensidad a la composicin. 2. Aunque no lo hace de una manera explcita, ninguna de las instituciones nombradas le merece al poeta respeto o consideracin, ya que sus piedras carecen de las caractersticas humanas que definen a la piedra con la que se compara. 3. que en das de tormenta / te hundes / en el cieno de la tierra / y luego / centelleas bajo los cascos / y bajo las ruedas. 4. Pequea, ligera, humilde, aventurera. Todos estos adjetivos calificativos pueden referirse a una persona. De hecho, Len Felipe humaniza a la piedra para compararse con ella. 5. Aparece una alusin a la historia del enfrentamiento entre David y Goliat en los ltimos versos: ... que, tal vez, ests hecha / slo para una honda. Con ella, el poeta se muestra a s mismo como defensor de los dbiles. Al hacer referencia a un pasaje del patrimonio cultural comn para confeccionar su mensaje, Len Felipe realiza una asociacin de ideas propia del lenguaje literario, es decir, del lenguaje connotativo. 6. Porque su informacin es objetiva. 7. Respuesta libre. ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACN Pg. 35

REFUERZO 1. Planteamiento (lneas 1-3), nudo (lneas 4-18), desenlace (lneas 18-21). 2. Un hombre divertido tocaba una frase cadenciosa con la flauta.
det. (art.) n. SN sujeto adj. v. det. (art.) n. adj. prep. det. (art.) n. SV predicado prep. n.

Ella vivi unos das en el

apartamento de Mercedes.

pron. SN sujeto

v. det. (art.) n. prep. det. (art.) n. SV predicado

Todos los vecinos les ayudaron desinteresadamente.

det. (indef.) det. (art.) n. SN sujeto

pron.

v. SV predicado

adv.

Jaime nunca recuerda el nmero de

n. adv. SN sujeto v. det. (art.) n.

la

casa de Javier.
prep. n.

prep. det. (art.) n. SV predicado

3 entrada etimologa abreviatura acepcin | | | | abrigo. (del lat. aprcus.) m. defensa del fro. || 2. cosa que abriga. || 3.prenda de vestir, aprcus.) larga, provista de mangas, que se pone sobre las dems y sirve para abrigar. || 4. lugar defendido de los vientos. || 5. fig. auxilio, patrocinio, aparo. || 6. mar. lugar en la costa, a propsito para abrigarse las naves. || 7. arqueol. covacha natural poco profunda. || de abrigo. abrigo. loc. adj. temible, de cuidado || de mal abrigo. loc. dcese del paraje o local muy fro. locucin entrada abreviatura acepcin | | | divertida. p. p. de divertir o divertirse. || 2. adj. alegre, festivo y de buen humor. || 3. que divierte || 4. Arg., Chile, Guat. y Per. achispado, ligeramente bebido. 4. vendr cancin lmina dcil dbil ngel guante imberbe cantidad vndeselo canap txico Mosc atrs frigorfico averguaselo propnselo pmulo rub radio asegurar sifn azcar cmetelo AMPLIACIN 5. Respuesta libre. 6. Sacud firmemente la cabeza y alc dos dedos, imitndole sin querer. / Cerr los ojos horrorizado ante la idea, y levant nueve dedos; / yo levant tres; / sacudi la cabeza y tras pensarlo un momento levant seis; / yo a mi vez sacud la ma y levant cinco. / Neg de nuevo el Hombre de las Cetonias y suspir con profunda tristeza, con lo cual nos quedamos sentados en silencio viendo cmo las tortugas trepaban bambolendose pesadamente por el camino, con la curiosa y torpe terquedad de los bebs. / Al cabo el Hombre de las Cetonias apunt a la pequeita y volvi a estirar seis dedos. / Yo me negu y estir cinco. / Roger bostez con estruendo; / todo este mudo regateo le aburra soberanamente. 7. Respuesta libre. 8. balcn (aguda terminada en n) dselo (esdrjula) tenis (aguda terminada en s) lentamente llvatela (sobresdrjula) pcaro (esdrjula) rancio cambiis (aguda terminada en s) jugador leo (esdrjula) catlogo (esdrjula)

Cdiz (llana terminada en consonante que no es ni n ni s) caoba comers (aguda terminada en s) pacfico (esdrjula) fcil (llana terminada en consonante que no es ni n ni s) bistur (aguda terminada en vocal) caminis (aguda terminada en s) riachuelo cscara (esdrjula) UNIDAD 2 COMPRENSIN Y EXPRESIN ORAL Y ESCRITA Pg. 38 1. Respuesta libre. 2. Se encuentra en el estado de Nueva York y es donde muri el autor, en 1859. 3. Se sospecha que era Brom Bones porque quera tener va libre para casarse con Katrina van Tassel. 4. Respuesta libre. 5. Respuesta libre. Sugerencias: Planteamiento (lneas 1-17): Ichabod pensaba lo maravilloso que sera casarse con Katrina y heredar su fortuna. Pero la joven tena otro pretendiente, el bromista y hroe del lugar Brom Jones. Nudo (lneas 18-111): Un da Ichabod acept la invitacin del padre de Katrina a una fiesta. Bail con la joven mientras Brom Jones permaneca en un rincn. A las doce de la noche Ichabod abandon la fiesta. De regreso a Tarry Town, la oscuridad de la noche y el recuerdo de las historias de misterio que haba escuchado en la fiesta le invitaban a imaginar que estaba rodeado de gigantes y seres monstruosos. Intent dominar su miedo pero, al rato, percibi que una silueta enorme y negra le persegua. A la luz de la luna comprob que el desconocido jinete iba envuelto en una capa negra y no tena cabeza. Espole al caballo para huir pero el fantasma sigui al galope tras l. Ichabod cabalgaba rpidamente para conseguir cruzar el puente de la iglesia donde, segn la leyenda, el jinete sin cabeza desaparecera. Una vez al otro lado del puente, se atrevi a volverse para comprobar que se haba desvanecido, pero observ cmo el jinete desconocido le arrojaba su cabeza. Ichabod no pudo esquivar el horrible objeto que, despus de golpear su propia cabeza, cay al suelo. Desenlace (lneas 112-124): Ichabod desapareci del pueblo. Slo quedaron unas profundas huellas de herradura en al camino, su sombrero y una calabaza aplastada. Despus de un tiempo, Brom Jones se cas con Katrina y cada vez que oa hablar de la calabaza soltaba una carcajada. 6. Formas verbales: silbar, castaetearon, entonar, jadeando, resoplando, atronaron, Nombres: msica, jolgorio, silbido, gemido, ruido, salmodia, golpe, chasquido, risotada 7. Pretrito imperfecto de indicativo: era, imaginaba, reciba Condicional simple: sera. Pretrito perfecto simple: lleg, bailaron, emprendi Pretrito pluscuamperfecto de indicativo: haba recorrido. Presente de indicativo: desaparece, consigo, estoy, canta Predominan el pretrito imperfecto de indicativo y el pretrito perfecto simple. 8.

Haba recorrido Ichabod un corto trecho, cuando su sensible odo capt un suave ruido. En una sombra densa junto al camino, vio una silueta descomunal, oscura, relevante. No se mova, pero pareca un monstruo colosal a punto de saltar. 9. Respuesta libre. 10. Respuesta libre. LOS TEXTOS Y SUS CLASES La narracin Pgs. 39-41

El narrador relata los hechos de un relato desde un punto de vista determinado y dirige el desarrollo de la accin narrativa. 1. El narrador es omnisciente porque conoce los ms ntimos pensamientos de los personajes. Utiliza la tercera persona. Ejemplo: Ichabod imaginaba lo maravilloso que sera tenerla por esposa 2. Ha adoptado un punto de vista externo. 3. Se podra escoger el punto de vista interno adoptado por el narrador protagonista y se utilizara la primera persona: Katrina van Tassel era una joven de dieciocho aos, de mejillas sonrosadas y modales encantadores. Yo imaginaba lo maravilloso que sera tenerla por esposa, y lo doblemente maravilloso que poda ser heredar la hermosa propiedad de su padre. Pero no era yo el nico admirador de Katrina. La dama reciba tambin las solicitudes de un hombre recio y fornido llamado Brom Bones. Brom era el hroe del lugar. Tosco y amable, era siempre el principal responsable y protagonista de todas las bromas y jaleos. [] Un buen da recib del padre de Katrina una invitacin a la fiesta que iba a dar en su casa. [] Llegu a la fiesta al atardecer, cuando la mansin van Tassel rebosaba de comida, msica y jolgorio. Katrina y yo bailamos mientras Brom Bones permaneca sentado en un rincn. [] Eran las doce de la noche, hora mgica, cuando emprend solo el regreso a Tarry Town. La oscuridad era cada vez mayor. A mi cerebro acudan todas las historias de fantasmas y duendes que acababa de escuchar. 4. El narrador omnisciente, porque es el que lo conoce todo sobre los personajes. 5. En el primer texto el narrador es omnisciente porque cuenta lo que piensa el personaje. En el segundo, el narrador es observador externo y slo cuenta lo que se puede ver u or. Ambos adoptan un punto de vista externo y utilizan la tercera persona. 6. Ya tena el coche y decidi pedir prestado algn traje a Margarita para aquella noche. En realidad, fue ella la que se lo sugiri cuando coment que cenaba con Nora y Guillermo. En la isla se visten mucho de noche y ms en sitios de baile. Pens que nada igualaba a sus desgastados vaqueros, pero si en la isla se vestan, habra que vestirse. Las medidas de Margarita eran ms o menos las suyas y le dej un traje negro sin hombreras, diciendo el negro les va bien a las pelirrojas. Mientras se maquillaba casi haba olvidado que su visita al club era estrictamente profesional: qu quera decirle el yernsimo? 7. Respuesta libre. 8. Respuesta libre. 9. Respuesta libre.

GRAMTICA La oracin gramatical (II)

Pgs. 42-46

El ncleo del sintagma nominal sujeto, el nombre, y el ncleo del sintagma verbal predicado, el verbo, concuerdan en nmero y persona. 1. Todas nosotras iremos de viaje. Ncleo del sujeto: nosotras; ncleo del predicado: iremos; concuerdan en 1. persona del plural. Esta novela es muy divertida. Ncleo del sujeto: novela; ncleo del predicado: es; concuerdan en 3. persona del singular. Aquella noche Miguel durmi poco. Ncleo del sujeto: Miguel; ncleo del predicado: durmi; concuerdan en 3. persona del singular. Un coche y una moto chocaron de frente en la carretera. Ncleos del sujeto: coche y moto; ncleo del predicado: chocaron; concuerdan en 3. persona del plural. T no saldrs de casa en todo el da. Ncleo del sujeto: t; ncleo del predicado: saldrs; concuerdan en 2. persona del singular. 2. (Ellos) abrieron la puerta de la calle. Cerca de la costa los hedores aumentaban notablemente. De repente, los enfermos abrieron los ojos. Las habitaciones tenan una ventana. Estos ros pasan por nuestra ciudad. Las calles estaban vacas. El sujeto se llama elptico cuando ste no aparece de forma explcita, bien porque se conoce por el contexto o bien porque est expreso en los morfemas verbales. 3. 4. (l) nos ha contado una historia muy divertida. (Ellos) le regalaron un reloj digital. (T) te has enterado de la noticia? (Yo) maana pasar el da en el campo. (Vosotras) estis muy cansadas? (Nosotros) asistimos a clase todos los das. Qu es lo que queris? Queremos vuestro dinero. Para qu lo queris? Lo queremos para comprar comida. Tenis hambre? S, tenemos hambre. Tomad ese dinero. Os damos las gracias. Las oraciones impersonales no tienen sujeto explcito ni sobrentendido. Pueden ser: unipersonales, gramaticalizadas, reflejas y eventuales.

5. Gramaticalizadas: Ya era de noche. Haba mucho ruido en aquella calle. Desde ayer hace mal tiempo. En el cielo hay muchas nubes. Algn da habr ms justicia para todos. Unipersonales: Ha nevado en los Pirineos. Reflejas: Se come bien aqu. Eventuales: Todava no han venido a buscarme. Segn la actitud del hablante, las oraciones se clasifican en las siguientes modalidades: enunciativas, interrogativas, exclamativas, imperativas o exhortativas, desiderativas u optativas y dubitativas. 6. Dnde has puesto el libro? (interrogativa) Quiz es mejor que vuelva maana. (dubitativa) Abrid bien las ventanas. (imperativa) Que tengas buen viaje. (desiderativa) Es un viejo de piel curtida. (enunciativa) No ha subido nunca a un tranva. (enunciativa) Pregntale quin ha llamado por telfono. (interrogativa) Actividades de consolidacin 1. a, V; b, V; c, F; d, F; e, V. 2. Sujeto: ella, t, yo; concordancia en 1. persona del plural. Sujeto: nadie; concordancia en 3. persona del singular. Sujeto: t, l; concordancia en 2. persona del plural. Sujeto: la cabeza; concordancia en 3. persona del singular. Sujeto: dos mujeres; concordancia en 3. persona del plural. Sujeto: Patricia; concordancia en 3. persona del singular. Sujeto: las hojas y las flores; concordancia en 3. persona del plural. Sujeto: un accidente; concordancia en 3. persona del singular. Sujeto: cada interrupcin del poltico; concordancia en 3. persona del singular. 3. Sujeto elptico: Ante estas acusaciones haba resuelto callar. Me han regalado una cadena de oro. Impersonales: En este mes hubo numerosas mareas. Estos das hace mucho fro. Se est muy tranquilo en este pueblo de montaa. Es tarde. 4. Respuesta libre. 5. Qu nubes tan bonitas recorren el cielo! (exclamativa) dijo Hans, contemplndolas a sus anchas. (enunciativa afirmativa) S, pequeo, son muy bonitas suspir Heilner. (enunciativas afirmativas) Ojal furamos una de esas nubes! (desiderativa) Qu pasara entonces? (interrogativa directa parcial) Navegaramos all arriba, sobre bosques, pueblos, regiones y provincias como hermosos barcos. (enunciativa afirmativa) No has visto nunca un barco? (interrogativa directa total) No, Heilner, nunca lo he visto. (enunciativa negativa) Y t, lo has visto? (interrogativa directa total) S lo he visto. (enunciativa afirmativa) Pero, por Dios, si t no comprendes nada de esas cosas! Con tal de estudiar, aplicarte y empollar, tienes bastante! (exclamativas) As que crees que soy un bruto? (interrogativa directa total) No he dicho eso. (enunciativa negativa) No soy tan tonto como crees. (enunciativa negativa) Anda, sigue contando lo de los barcos. (imperativas)

LXICO El diccionario (II)

Pg. 47

El diccionario y la enciclopedia electrnicos son aplicaciones informticas que integran una base de datos lxica que incluye varios soportes informativos (texto, imagen, sonido o vdeo) y contenidos, con un conjunto de herramientas para su consulta, visualizacin y fcil utilizacin. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Respuesta libre. Respuesta libre. Respuesta libre. Respuesta libre. Respuesta libre. Respuesta libre. Respuesta libre. Pgs. 48-50

ORTOGRAFA Casos especiales de la acentuacin

1. husped, manitico, bailis, apreciis, tringulo, espiis, averigis, biloga, copiis, volvis, cantis, tuviramos, custico, jugis. 2. ca-ma-le-n, ra-l, ra-z, a--re-a, ac-t-a, re-r, ga-le-n, ma-z, pa-s, co--gu-lo, bho, ba-l. Camalen y galen llevan tilde porque son agudas y terminan con n; area y cogulo llevan tilde porque son esdrjulas; ral, raz, acta, rer, maz, pas, bho y bal contienen hiatos formados por una vocal abierta y otra cerrada o por una cerrada y otra abierta, y por eso llevan tilde sobre la vocal cerrada. 3. volvera, volveramos, volverais, volveran; dara, daras, dara, daramos, darais, daran; tendra, tendras, tendra, tendramos, tendrais, tendran; prohibira, prohibiras, prohibira, prohibiramos, prohibirais, prohibiran. 4. acufero, cudala, atribu, descudate. 5. imbu, imbuido, imbuid; rehu, rehuido, rehuid; arg, argido, argid; intu, intuido, intuid. 6. Lo echaron a la calle a puntapis. Se produjo una situacin realmente tragicmica. El sonido registrado simultneamente desde dos o ms puntos distanciados se llama estereofnico. El ejercicio de hoy ser terico-prctico. Los estudios oceanogrficos han avanzado mucho ltimamente. Este tenista ocupa la trigesimosptima posicin en la clasificacin de la ATP. 7. Respuesta libre. Sugerencia: cudame, clmate, relelas, aydala, rmpelo, cgenos, pregntale, ordnalos. 8. flor, insina, lo, bal, evala, grada, iniciis, atraa, haba, hua, rer, viajis, ah, continuis, cortsmente, vigesimosptimo, jesutico. 9.

 Esta expresin lingstica no se adecua a la situacin comunicativa. Se prohbe la entrada de animales en los vehculos pblicos. Los candidatos que concurrieron a la eleccin se han retirado. El futbolista pidi disculpas al pblico y a la federacin por su comportamiento. La subcomisin estudi la concesin del crdito a los agricultores. Hoy la cantante acta en nuestro pas. Si te gustan sus canciones, grbalas en estreo. La conoca desde haca varios aos. Crelo; no saba que llegabas hoy a medioda. 10. Comprobar en el libro de texto. LITERATURA Los gneros literarios Pgs. 51-56

1. El poeta cree que hubiera sido mejor no nacer y que posiblemente l es el resultado de una burla de la naturaleza. Ni el sol ni la luna tenan demasiado inters en verlo, as que la hora de su nacimiento es incierta, entre un martes y un mircoles. Describe su carta astral y confirma su mala suerte con diversos ejemplos. 2. La stira. 3. El narrador en primera persona; en este caso, narrador-protagonista: En sas estbamos cuando apareci don Francisco de Quevedo... 4. Personajes: adems del narrador-protagonista, aparece un contertulio, Francisco de Quevedo, y se nombran personajes histricos: Alarcn, Gngora, Felipe IV y el duque de Osuna. El personaje mejor caracterizado es don Francisco de Quevedo, pues son abundantes los rasgos fsicos y psicolgicos que de l se detallan. Espacio: una taberna de Madrid. Tiempo: para situar la narracin en un tiempo histrico hay que basarse en las referencias a Felipe IV, Alarcn, Gngora, Quevedo y el duque de Osuna. El marco temporal en que se desarrolla es, por tanto, el siglo XVII. 5. La novela refleja situaciones y personajes histricos, por lo que podra clasificarse como histrica. No obstante, las clasificaciones no siempre son tan claras y en este caso hay ingredientes de la novela de aventuras. 6. Por la mezcla de aspectos cmicos y dramticos, esta obra se incluira en el subgnero dramtico La parte cmica son las constantes burlas que Quevedo hace de su fsico y de su suerte. No obstante, estas burlas tienen siempre un tono amargo, como puede observarse en expresiones como: Ya veis que, de cuando en cuando, hasta yo estoy en libertad. En cuanto al sentido crtico del texto, podra sealarse el ataque a los malos poetas, Lo peor, sus poetas geros, chirles y sabandijas.... Taller de comentario y de creacin 1. San Marcos, San Jorge y San Nicols se enfrentan y vencen a los demonios que han desatado una fuerte tempestad sobre Venecia, y la calma vuelve a reinar en la ciudad. 2. El signo de san Jorge es su espada; el de san Marcos, su rugido de len, y el de san Nicols, su bculo. 3. Una noche, hace cientos de aos, se desencaden en la laguna una tormenta tan terrible que todos creamos que Venecia entera iba a desaparecer bajo las aguas. Nadie se atreva a salir de su casa, salvo yo, un pobre pescador, que luchaba desesperadamente por poner mi barca a salvo del oleaje. De pronto se me acerc un individuo y me dijo: Oye, t, desata la barca y llvame a donde te dir. Un embozo me impeda ver su

rostro, pero su mirada no admita rplica. Le ayud a subir a bordo, desamarr la barca y me puse a remar en medio del temporal. 4. Predomina la descripcin. 5. Este cuento sera de carcter fantstico por la presencia de seres mticos y la realizacin de prodigios. 6. Respuesta libre. 7. Sera un drama porque en l se mezclan aspectos trgicos, como el eminente peligro que amenaza la ciudad de Venecia, y aspectos cmicos, como las actitudes de los demonios. ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIN Pg. 57

REFUERZO 1. El narrador del fragmento es el propio protagonista, adopta un punto de vista interno y utiliza la primera persona. Ejemplos: Durante una de nuestras ltimas excursiones en coche, hacia el final de la vida de mi padre como hombre, nos detuvimos junto a un ro y dimos un paseo hasta sus orillas, sentndonos all a la sombra de un viejo roble. 2. Los delfines son simpticos e inteligentes. (enunciativa afirmativa) Debe de ser muy listo. (dubitativa) Podras decirme qu hora es, por favor? (interrogativa directa total) Cmprame el peridico. (imperativa o exhortativa) Maana no vengas tarde. (imperativa o exhortativa) Qu suerte tienes! (exclamativa) 3. Respuesta libre. Pablo Neruda naci en Parral (Chile) el 12 de julio de 1904. Entre sus publicaciones cabe recordar: Veinte poemas de amor y una cancin desesperada (1924); Residencia en la tierra (1933 y 1935); Tercera residencia (1935-1945); Canto general (1950); Odas elementales (1954-1957); Cien sonetos de amor (1959), y Memorial de la Isla Negra (1964). Flix Mara de Samaniego naci en Laguardia (lava) el 12 de octubre de 1745; destacan sus Fbulas morales. Leopoldo Alas, Clarn, naci en Zamora el 25 de abril de 1852. Aparte de los ensayos, novelas cortas, cuentos y relatos que public, de su obra cabe destacar las novelas La Regenta y Su nico hijo. 4. oceanogrfico, andara, pas, cambiis, sabis, or, hurfano, inclu, undcimo, increblemente, acutico, dmelo. AMPLIACIN 5. Yo recorto palabras de los diarios, palabras de todos los tamaos, y las guardo en cajas. En cajas rojas guardo las palabras furiosas. En caja verde, las palabras amantes. En caja azul, las neutrales. En caja amarilla, las tristes. Y en caja transparente guardo las palabras que tienen magia. A veces, abro las cajas y las pongo boca abajo sobre la mesa, para que las palabras se mezclen como quieran. Entonces, las palabras me cuentan lo que ocurre y me anuncian lo que ocurrir. 6. Sugerencia: No se critica mucho en este pueblo. Se critica mucho en este pueblo? Me pregunto si se critica mucho en este pueblo. Se critica mucho en este pueblo! Ojal se critique mucho en este pueblo. Tal vez se critica mucho en este pueblo. Que se critique mucho en este pueblo!

 No nieva en los Alpes. Nieva en los Alpes? Me pregunto si nieva en los Alpes. Nieva en los Alpes! Ojal nieve en los Alpes. Tal vez nieva en los Alpes. Que nieve en los Alpes! Ahora no hay poco trabajo. Ahora hay poco trabajo? Me gustara saber si ahora hay poco trabajo Ahora hay poco trabajo! Ojal ahora haya poco trabajo. Quiz ahora hay poco trabajo. Que haya poco trabajo! 7. Respuesta libre. hacha1. (Del lat. *fascla, cruce de facla, pequea antorcha, y fascis, haz). 1. f. Vela de cera, grande y gruesa, de forma por lo comn de prisma cuadrangular y con cuatro pabilos. 2. f. Mecha que se hace de esparto y alquitrn para que resista al viento sin apagarse. 3. f. Haz de paja liada o atada como faja, usada alguna vez para cubiertas de chozas y otras construcciones de campo. ~ de viento. 1. f. hacha ( mecha de esparto y alquitrn). V. paje de hacha hacha2. (Del fr. hache, y este del franco *hapja). 1. f. Herramienta cortante, compuesta de una gruesa hoja de acero, con filo algo convexo, ojo para enastarla, y a veces con peto. 2. f. Baile antiguo espaol. ~ de abordaje. 1. f. Mar. hacha pequea con corte por un lado y por el otro un pico curvo muy agudo, el cual se clavaba en el costado del buque enemigo y serva de agarradero al tomarlo al abordaje. ~ de armas. 1. f. Arma que se usaba antiguamente en la guerra, de la misma hechura que el hacha de cortar lea, para desarmar al enemigo, rompindole las armas que lo defendan. desenterrar alguien el ~ de guerra. 1. loc. verb. coloq. Iniciar un perodo de hostilidad o enfrentamiento. ser alguien un ~. 1. loc. verb. coloq. Ser muy diestro o sobresalir en cualquier actividad. este2, ta, to. (Del lat. iste, ista, istud, istos, istas). 1. pron. dem. Designa lo que est cerca de la persona que habla, o representa y seala lo que se acaba de mencionar. U. las formas m. y f. c. adj. y c. s. ORTOGR. En este ltimo caso escr. con acento cuando existe riesgo de anfibologa. 2. pron. dem. Pospuesto a un sustantivo, puede indicar enfado o desprecio. 3. pron. dem. Dicho de un da, de un mes, de un ao o de un siglo, presente. 4. pron. dem. U. en femenino, designa la poblacin en que est la persona que se dirige a otra por escrito. Permanecer en esta dos semanas. 5. pron. dem. U. como sustantivo en diversas frases donde tiene un significado impreciso de ocasin, vez, situacin, jugada, o equivale a un sustantivo inexpreso. De esta nos quedamos sin mdico. A todas estas. en estas y en estotras, o en estas y estas, o en estas y las otras. 1. locs. advs. coloqs. Entre tanto que algo sucede, en el nterin, mientras esto pasa. en esto. 1. loc. adv. Estando en esto, durante esto, en este tiempo. esta y nunca ms, o no ms. 1. exprs. coloqs. una y no ms. por estas. 1. expr. U. como frmula de juramento que se profiere en son de amenaza al mismo tiempo que se hace una o dos cruces con los dedos pulgar e ndice. 2. expr. ant. Era u. c. amenaza por los hombres, tomndose las barbas. desierto, ta. (Del lat. desertus). 1. adj. Despoblado, solo, inhabitado. 2. adj. Dicho de una subasta, de un concurso o de un certamen: Que no ha tenido adjudicatario o ganador. 3.

m. Lugar despoblado. 4. m. Territorio arenoso o pedregoso, que por la falta casi total de lluvias carece de vegetacin o la tiene muy escasa. clamar en el ~. 1. loc. verb. coloq. predicar en desierto. predicar en desierto, o en el ~. 1. locs. verbs. coloqs. Intentar, infructuosamente, persuadir a quienes no estn dispuestos a admitir razones o ejemplos. magnfico, ca. (Del lat. magnifcus). 1. adj. Esplndido, suntuoso. 2. adj. Excelente, admirable. 3. adj. U. como ttulo de honor para algunas personas ilustres y hoy, en Espaa, para los rectores universitarios. 8. agis: palabra aguda terminada en s; punta, tahr, Ral, factora: cuando las vocales cerradas (i, u) que acompaan a otra abierta son tnicas llevan tilde; dbilmente: en los adverbios acabados en -mente, los adjetivos de los cuales proceden conservan la tilde si la llevan; pregntale: palabra esdrjula; adecuo: no lleva tilde porque las vocales u y o forman diptongo. UNIDAD 3 COMPRENSIN Y EXPRESIN ORAL Y ESCRITA Pg. 60 1. Respuesta libre. 2. Porque Annie, hija del viejo y experto capitn Wilson, demuestra una gran destreza y seguridad en el manejo de la nave, y la tripulacin confa en ella. 3. El narrador es omnisciente y adopta un punto de vista externo. Ejemplos: La hija del viejo Wilson saba que con aquella orden se arriesgaba a comprometer la existencia de la nave y tambin de la tripulacin; Y como los pescadores de Selburne poco antes haban asumido la energa suprema de esta mujer que les haba llevado sanos y salvos hasta la nave tambaleante, tambin la tripulacin de la Columbia fue incapaz de desobedecer. 4. La valenta de la capitana. 5. Sugerencias: valiente, atrevida, segura, enrgica; obedientes, trabajadores, agradecidos; cobarde, resignado, rendido, inseguro. 6. casco: cuerpo de la nave con abstraccin del aparejo y las mquinas; mstiles: palos de una embarcacin; arboladura: conjunto de rboles y vergas de un buque; camarote: compartimiento de dimensiones reducidas que hay en los barcos para poner las camas o literas; cubierta: cada uno de los pisos de un navo situados a diferente altura y especialmente el superior; mstil maestro: palo mayor de una embarcacin; amurada: cada uno de los costados del buque por la parte interior; trinquete: palo de proa, en las embarcaciones que tienen ms de uno; mesana: el mstil que est ms a popa en el buque de tres palos; timn: pieza de madera o de hierro, a modo de gran tabln, que, articulada verticalmente sobre goznes en el codaste de la nave, sirve para gobernarla; veladura (velaje o velamen): conjunto de velas de un barco; bomba: mquina para elevar el agua y darle impulso en una direccin determinada; bodega: espacio interior de los buques desde la cubierta inferior hasta la quilla; velas: conjunto o unin de paos o piezas de lona o lienzo fuerte, que, cortados de diversos modos y cosidos, se amarran a las vergas para recibir el viento que impele la nave; palo de popa: mesana. 7. Casco: cada uno de los pedazos de una vasija o de un vaso rotos; recipiente para lquidos, cuando est vaco; cuerpo del barco o avin sin incluir los aparejos ni la

maquinaria. Mano: parte del cuerpo humano unida a la extremidad del antebrazo y que comprende desde la mueca inclusive hasta la punta de los dedos; capa de yeso, cal, color, barniz, etc., que se da sobre la pared , mueble, lienzo, etc. ; habilidad, destreza. Banco: asiento largo para varias personas; empresa que se dedica a tomar dinero ajeno a prestarlo, y a otras operaciones de banca; elevacin del fondo, en aguas navegables, que impide la navegacin. Bomba: proyectil lleno de explosivos; mquina para extraer agua, elevar e impulsar fluidos; noticia inesperada. 8. Respuesta libre. LOS TEXTOS Y SUS CLASES La narracin: los personajes, el espacio y el tiempo Pgs. 61-63

En una narracin distinguimos los personajes principales y los personajes secundarios. Reconocemos dos maneras de caracterizar a los personajes: la caracterizacin directa, a travs del narrador, y la caracterizacin indirecta, a travs de los propios personajes. Los espacios narrativos pueden ser: exteriores o abiertos e interiores o cerrados. En una narracin distinguimos el tiempo externo o histrico y el tiempo interno. 1. Personaje principal: Annie, la capitana. Personajes secundarios: los miembros de la tripulacin y el capitn. 2. Respuesta libre. 3. Los acontecimientos se desarrollan en el velero Columbia. Se trata de un espacio interior o cerrado. 4. El lugar y la situacin en que se encuentra la protagonista ayudan a conocerla mejor, porque permiten saber cmo se enfrenta a los peligros y cmo es capaz de dominarlos. 5. La accin se desarrolla en Yemen porque en el texto se dice que el pastor es yemen. El primer espacio es el campo, donde se encuentra el pastor cuidando sus cabras (espacio exterior o abierto); el segundo espacio es un monasterio (espacio interior o cerrado) donde se encuentran el imn y los derviches. 6. Una noche, entonces, mucho rato. 7. Respuesta libre. 8. Respuesta libre. GRAMTICA El sintagma nominal: el nombre Pgs. 64-68

El sintagma nominal est constituido por un ncleo, que puede ser un nombre o un elemento que funciona como un nombre y puede ir acompaado de determinantes y de complementos del nombre. 1. una persona (N) simptica; el profesor (N) Fernndez; la plaza (N) del mercado; todas estas alegres muchachas (N) del pueblo; mis buenos amigos (N) del colegio. 2. Los aficionados (nombre) de este equipo (nombre) son muy educados.

Hablar (infinitivo) de este problema (nombre) es necesario. l (pronombre) no saba nada (pronombre). Lo corts (adjetivo) no quita lo valiente (adjetivo). El saber (infinitivo) no ocupa lugar (nombre). La reunin (nombre) an no ha terminado. Ella (pronombre) siempre recuerda el ayer (adverbio).

El nombre es la palabra que sirve para designar la realidad. 3. esperanza, zapato, toro, ropa, pato, tolerancia, cianuro, Roma, marido, dolor. Personas: marido. Animales: toro, pato. Cosas: zapato, ropa, cianuro, Roma. Realidades abstractas: esperanza, tolerancia, dolor. Los nombres se clasifican en concretos, abstractos, comunes, propios, contables, no contables, individuales y colectivos. 4. Respuesta libre. 5. constancia: abstracto; sutileza: abstracto; calcetn: concreto; hermosura: abstracto; cartera: concreto. 6. No contable: sal; contables: plumaje (colectivo), reloj y goma (individuales). No contables: azcar, vino; contables: alambrada (colectivo), tigre (individual). No contable: arroz; contables: robledal (colectivo), jarrn (individual), cristal (individual). No contable: harina; contables: baln (individual), diente (individual), teclado (individual). El gnero y el nmero del nombre se pueden conocer por medio de la concordancia que se establece entre ste y el determinante o el adjetivo que lo acompaa. 7. 8. Respuesta libre. Sugerencias: la timidez enfermiza (femenino) el jueves santo (masculino) el enigma antiguo (masculino) el husped atento (masculino) la reunin tumultuosa (femenino) un dilema complicado (masculino) el guardia riguroso (masculino); la guardia larga (femenino) el sof cmodo (masculino) el virus peligroso (masculino) reyes reveses bistures / bisturs jersis redes ts cafs spides rubes mens luces races

Actividades de ampliacin 1. a, F; b, V; c, F; d, V; e, F. 2. Lo difcil ha sido tomar esta decisin.

det. N (adj.) ----------SN det. N (nombre) ----------------SN

Cada da hace bastante gimnasia.

det. N (nombre) det. N (nombre) -------------------------------SN SN

Los experimentados pescadores pescaron una gran atunes.

det. CN N (nombre) --------------------------------------------SN

cantidad

de

det. CN N (nombre) CN ----------------------------------------SN

Algunos todava no han llegado.

N (pronombre) ---------SN

3. Nombres concretos: camin, estudiante, ordenador, zapatero, bandeja, bicicleta. Nombres abstractos: separacin, sensatez, maldad, dulzura, vagancia / vaguedad, aterrizaje. 4. un, la, el, la, el, el, el, la. 5. hembra alcaldesa catedrtica actriz loba mujer gallina duquesa abadesa patrona vaca poetisa/poeta yegua nuera vendedora 6. Respuesta libre. Sugerencia: Haba unos oasis paradisacos en medio del desierto. Las tesis doctorales versan sobre los ltimos cincuenta aos del periodismo espaol. Ha hecho unos anlisis certeros sobre esta novela. Los lunes y los mircoles de todo el ao va a practicar natacin. Le han administrado unas dosis masivas de antibitico para atajarle la infeccin. LXICO La estructura de las palabras Pgs. 69-71

Los monemas son las unidades ms pequeas del lenguaje dotadas de significado. 1. Palabras que tienen un solo monema: pan, pantera, cocodrilo, silla, pirata. Palabras que tienen ms de un monema: leona, abuelita, caradura, tragaluz, humanidad, comentario, virtuoso. 2. leon-a, abuel-it-a, cara-dur-a, traga-luz, human-idad, coment-ario, virtu-os-o. Los lexemas son unidades portadoras del significado bsico o lxico de las palabras. 3. -viv-, -cog-, -pon-. 4. Respuesta libre. Sugerencias: empapelar, papelera, desempapelar, papeleo; aguacero, aguador, aguado, aguar; bocazas, bocado, abocar, boquilla; caballero, caballera, caballeresco, caballeroso; indigno, dignamente, dignidad, dignificar; humanizar, humanoide, humanidad, humanismo. Los morfemas sirven para relacionar los lexemas o para modificar su significado. 5. im-perd-ible-s, em-barc-acion-es, des-vergonz-ad-o-s, in-condicion-al-es, des-tap-ar, pre-cocin-ad-o-s, super-dot-ad-o-s. 6.


lex.

Aquel in - fatig - able muchach - o entren - aba tres

m. ind. m. der. lex. m. der. lex. m. fl.

hora - s

cada da.
m. fl. m. ind.

lex. m. fl. m. ind. lex.

El excursion-ista observ- a
m.ind. lex. m.der. lex.

un impresion- ante panorama desde la montaa.

lex. m. der. lex m. ind. m. ind lex.

m. fl. m. ind.

7. 1. deportista. 2. calentamiento. 3. pelota. 4. delantero. 5. competicin. 6. esquiador. deport - ista

lex. morf.

calent - amiento
lex. morf.

pelota
lex.

delant - ero
lex. morf.

compet - icin
lex. morf.

esqui - ador
lex. morf.

ORTOGRAFA El acento diacrtico 1.

Pgs. 72-73

Mi hermana y Luisa van a interpretar canciones para m. Si t y tu amigo pensis venir, decdmelo pronto. D muchos recuerdos a Ricardo. Quin te lo dijo? Si te invita a comer, dile que s. l no quiere ms t. Qu desea tomar, caballero? Qu fro hace! Yo s quin se lo dio. Cul te gustara ms?

2. fui, fue, dio, di, ti, fe, vio, va, ve, da. 3. 4. Cmo te encuentras? Cuando termines iremos a pasear. No s cundo vendr. Cunto resiste bajo el agua! An no ha explicado el porqu de su decisin. Dime cundo llegar de Asturias. Slo se lo dir a l porque no confa en m. Por qu no jugamos maana un partido? No comprendo por qu no me has ayudado. Desconozco el motivo por que no vino. Adnde iremos hoy? No s el lugar adonde han ido. Comeremos donde t dijiste. Dnde has dejado los libros? Aun demostrndoselo, no quiere admitirlo.

An no han salido las notas. Le gusta estar solo. Slo te lo dir a ti. l sabr el porqu de su enfado. Esta tarde no vendr porque tiene que estudiar.

5. Dictado. LITERATURA La obra literaria en prosa y en verso Pgs. 74-80

1. Respuesta libre. Sugerencia: Al aplicar los recursos mtricos, el poema resulta ms musical que el texto en prosa. En este caso, el poema es un romance. 2. El texto La clase pertenece a la poesa, ya que presenta segmentaciones tipogrficas. 3. Las repeticiones, las enumeraciones, los paralelismos y los signos de puntuacin. 4. Maanicas, mayo, ruiseores, campo, deja, tanto, llanto, aqueja. 5. Consonantes: deja - aqueja, tanto - llanto. Asonantes: mayo - campo. Sueltos: maanicas - ruiseores. 6. Esdrjulas: crislida, plida. Restan una slaba. Llanas: existe, triste. El cmputo no se modifica. Agudas: marfil, abril. Suman una slaba. 7. Forman sinalefa: volara-a; donde-un; prncipe-existe. 8. Ambos versos estn formados por las mismas slabas, pero su cmputo silbico, aunque sume lo mismo, se realiza de distinto modo, teniendo en cuenta la situacin del hemistiquio. En el verso 2, el primer hemistiquio es llano y tiene 7 slabas, y el segundo tiene 8, pero como la acentuacin es esdrjula, 8 1 = 7, con lo que en total hay 7 + 7. En el verso 5, el primer hemistiquio tiene 8 slabas pero como la acentuacin es esdrjula, 8 1 = 7, y el segundo hemistiquio es llano y tiene 7 slabas, con lo que en total hay 7 + 7. 9. Son versos alejandrinos de 14 slabas, es decir, de arte mayor. 10. Carolina Coronado: serventesio (11A, 11B, 11A, 11B) rima consonante. Miguel Hernndez: terceto (11A, 11, 11A), rima consonante. Garcilaso de la Vega: lira (7a, 11B, 7a, 7b, 11B) rima consonante. Nicols Fernndez de Moratn: quintilla (8a, 8b, 8a, 8b, 8a) rima consonante. 11. El primer poema es un elogio a los que sufren. En el segundo poema, el autor se muestra insatisfecho de su trayectoria vital. 12. El poema de Jos Selgas, un soneto, es estrfico por estar formado por dos cuartetos y dos tercetos. El poema de Vicente Aleixandre es una composicin de versos libres y, por tanto, no tiene estrofas. Taller de comentario y de creacin 1. Respuesta libre. 2. Asonante. Riman las vocales. Versos: 2, 4, 6, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 24, 26. 3. Son versos de arte menor. 4. Al repetirse la palabra llora, se refuerza la idea de que la guitarra es un instrumento idneo para expresar el dolor. 5. Llora por cosas lejanas. / Arena del Sur caliente / que pide camelias blancas. / Llora flecha sin blanco, / la tarde sin maana, / y el primer pjaro muerto / sobre la rama.

6. Personificacin: Empieza el llanto / de la guitarra. Comparacin: como llora el agua, / como llora el viento / sobre la nevada. Metfora: corazn malherido por cinco espadas. 7. Respuesta libre. ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIN REFUERZO 1. a, V; b, V; c, F; d, V; e, F; f, F; g, V; h, F; i, V; j, V. 2. perros: concreto, comn, contable, individual. arboleda: concreto, comn, contable, colectivo. libros: concreto, comn, contable, individual. alegra: abstracto, comn, no contable, individual. 3. sub - suelo des - hac - er estudi - os - a - s
morf. lex. morf. lex. morf. lex. morf. morf. morf.

Pg. 81

barb - ud - o
lex. morf. morf. morf. lex. morf.

plum - aje
lex. morf. morf. lex. morf.

gent - uza
lex. morf.

des - corazon - ador im - present - able 4. Respuesta libre.

jardin - er - a
lex. morf. morf.

AMPLIACIN 5. Respuesta libre. 6. Respuesta libre. 7. aquel: determinante (demostrativo), morfema independiente. entre: preposicin, morfema independiente. hermanos: nombre; herman-: lexema, -o- morfema dependiente flexivo, -s: morfema dependiente flexivo. litigaron: verbo; litig-: lexema, -aron: morfema dependiente flexivo. que: conjuncin, morfema independiente. ganara: verbo; gan-: lexema, -ara: morfema dependiente flexivo. ms: adverbio, lexema. pjaros: nombre; pjaro-: lexema, -s: morfema dependiente flexivo. sobre: preposicin, morfema independiente. la: determinante (artculo), morfema independiente. se: pronombre, morfema independiente. pues: conjuncin, morfema independiente. Roma: nombre, lexema. blancos: adjetivo; blanc-: lexema, -o-: morfema dependiente flexivo, -s: morfema dependiente flexivo. un: determinante (artculo), morfema independiente. jurando: verbo; jur-: lexema, -ando: morfema dependiente flexivo. malhumorado: adjetivo; mal-: lexema, -humor-: lexema, -ad-: morfema dependiente derivativo sufijo, -o morfema dependiente flexivo. y: conjuncin, morfema independiente. puntapi: nombre; punta-: lexema, -pi: lexema.

 8.

juramento: nombre; jur-: lexema, -amento: morfema dependiente derivativo sufijo. le: pronombre, morfema independiente. Quin te lo ha dicho? El porqu de lo que hizo nunca se sabr. Te apetece un t solo o con leche? An no s si ir al cine. Por qu no le dices quin te lo ha dado? Slo desea que le expliques el cmo y el porqu de tu decisin. No s cunto cuesta este coche. No le d an el medicamento porque no es la hora.

UNIDAD 4 COMPRENSIN Y EXPRESIN ORAL Y ESCRITA Pg. 84

1. Respuesta libre. Sugerencia: Esta obra cuenta la historia del joven marinero Edmundo Dants, acusado injustamente de ser espa bonapartista por Danglars (sobrecargo del barco donde trabaja) y Fernando (enamorado de la prometida de Edmundo, Mercedes). Dants es condenado a prisin sin juicio por el secretario del procurador del rey, llamado Villefort, quien ve en l una amenaza a su prometedor futuro, ya que a travs de l puede descubrirse un complot organizado por su padre contra la monarqua. Edmundo es encarcelado en el castillo de If, donde conoce al abate Faria, tambin preso, quien en el transcurso de los aos le ensea toda su sabidura y le revela el secreto de un tesoro escondido en la isla Montecristo. Dants se apodera del tesoro tras huir de la crcel suplantando el cadver del abate Faria, que se encontraba dentro de una mortaja, listo para ser lanzado hacia el mar. Una vez libre, decide buscar a las personas que lo ayudaron y a las que lo traicionaron. Han pasado casi veintids aos desde que fue encarcelado. Descubre que su padre ha muerto de hambre y abandono, y que el seor Morrel, dueo del barco donde trabaj, se encuentra sumido en una gran crisis econmica, mientras que las personas que tanto dao le haban causado gozan de una vida de fortuna y xito. Edmundo decide, pues, ayudar a los que lo trataron bien y vengarse de los que lo perjudicaron. Danglars es un prestigioso banquero que vive en Pars, est casado y tiene una hija llamada Eugenia, que est comprometida con Alberto (hijo de Fernando, un militar retirado que obtuvo el ttulo de conde de Morcef y se cas con Mercedes, prometida de Edmundo). Villefort es ahora procurador del rey, tiene una hija llamada Valentina y un hijo de su segundo matrimonio llamado Eduardo, de nueve aos. Cada familia tiene secretos que ir descubriendo el conde de Montecristo, nombre que ha adoptado Dants para llevar a cabo su venganza. 2. La isla de Montecristo se encuentra en el Mediterrneo, entre la isla de Crcega y la de Elba. 3. Personaje principal: Franz. Personajes secundarios aliados: Gaetano (el patrn del barco) y los cuatro marineros. 4. La caracterizacin del personaje es directa, ya que lo conocemos a travs de lo que cuenta el narrador.

5. En un espacio interior o cerrado (la barca). Ejemplos: volvi a montar en su barca; El patrn orden la maniobra; y enseguida la barca empez a bogar en direccin a la isla. 6. Sirve de arribo: sirve de refugio. Pasar una cuarentena: pasar un perodo de aislamiento preventivo por razones sanitarias. Empez a bogar: empez a navegar. Una silla de postas: carruaje de dos o cuatro ruedas en el que se haca el servicio de correo y viajeros entre poblaciones. 7. viviese: 3. persona del singular del pretrito imperfecto de subjuntivo del verbo vivir. oira: 3. persona del singular del condicional simple del verbo or. contar: forma impersonal, infinitivo simple del verbo contar. esperaba: 3. persona del singular del pretrito imperfecto de indicativo del verbo esperar. ha llegado: 3. persona del singular del pretrito perfecto de indicativo del verbo llegar. sabe: 3. persona del singular del presente de indicativo del verbo saber. habr estrellado: 3. persona del singular del futuro perfecto de indicativo del verbo estrellar. 8. Aquello: la historia de los barcos desaparecidos y atacados por piratas. Lo: ir a la isla de Montecristo. La: la expedicin. Le: a Franz. Les: a esa clase de hombres. La: la situacin peligrosa. LOS TEXTOS Y SUS CLASES La narracin Pgs. 85-87

Las formas del discurso narrativo son la narracin, la descripcin, el dilogo y el monlogo. El dilogo narrativo es una conversacin entre dos o ms personajes, y puede ser oral o espontneo y escrito. Para introducir dilogos en una narracin utilizamos principalmente el estilo directo y el estilo indirecto. El monlogo se utiliza para expresar los pensamientos, las emociones y los sentimientos de un personaje como si pensase en voz alta o hablase consigo mismo. En el monlogo se emplea, generalmente, la primera persona. 1. Lneas 8-43; 45-64; 72-93; 108-116. 2. Sugerencia: exclam (el joven), aadi (el patrn), interrog (el joven), contest (el liorns), pregunt (Franz), respondi (el patrn), dijo (Franz), repuso (el patrn) inquiri (el joven), explic (Gaetano). 3. Sugerencia: El patrn respondi negativamente, pero coment que deba prevenirle de que esa isla era algo peligrosa. Franz quiso saber por qu y Gaetano le explic que, como la isla no estaba habitada, a veces serva de arribo a contrabandistas y piratas que venan de Crcega, de Cerdea o de frica, y que si alguna seal denunciaba su presencia en la isla, se veran obligados, a su regreso a Liorna, a pasar una cuarentena de seis das. Franz, sorprendido, dijo a la tripulacin

que eso poda cambiar las cosas y aadi que seis das, justo tantos como necesit Dios para crear el mundo, era un perodo un poco largo. 4. En el dilogo predominan los verbos en presente, mientras que en el texto en estilo indirecto predominan los verbos en pretrito (pretrito imperfecto y pretrito perfecto simple). En el texto dialogado se utiliza la primera persona y en el texto en estilo indirecto, la tercera persona. En el texto en estilo directo, los verbos de lengua o pensamiento van seguidos de la conjuncin que, mientras que en el dilogo estos verbos se introducen para indicar quin habla. 5. Respuesta libre. Sugerencia: Pues el Mariano no est. A ver. Como dijeron ustedes de nueve a diez, se lleg donde el amo a dar de comer al ganado. Ya le conocen: no puede parar quieto. A las seis ya andaba de pie; va y me dice: Me subo donde el amo a echar de comer al ganado. Pero pasen ustedes, no se van a quedar en la calle. Eso no es malo. No; malo no, pero tampoco bueno. Aqu con las nimas ya se sabe, barro y esperanzas. Qu asco de pueblo! Lo nico el baile. 6. encuentro, llego, estoy, he acabado, voy, voy, puedo, haba principiado, voy, empec, llegu, voy, llegu, voy, llegu, voy. Expresiones intercaladas dirigidas a un interlocutor: Taxi! (dos veces). Preguntas retricas: Quin sera el Prncipe Po?, Qu ms da? Frases inacabadas: Llegu sin dinero, me voy sin Ideas desordenadas: Si no encuentro taxi no llego. Quin sera el Prncipe Po? Prncipe, prncipe, principio del fin, principio del mal. Taxi! Qu ms da? El que me vea as. Llegu sin dinero, me voy sin Qu bonito da! Repeticiones: Llegu por Prncipe Po, me voy por prncipe Po. Llegu solo, me voy solo. Llegu sin dinero, me voy sin 7. Turismo. Y este pas en particular. Es que no lo saba. No se puede tramitar el permiso desde aqu? Negombo? Pero si en un folleto de la agencia de viajes viene anunciada una excursin a Negombo! Mi padre vivi all unos aos cuando era nio. Era hijo de militares. 8. Respuesta libre. 9. Respuesta libre. GRAMTICA Los determinantes Pgs. 88-95

Los determinantes son una categora de palabras que preceden al nombre, concuerdan con l en gnero y nmero, y concretan la extensin de su significado. 1. 2. Este (presenta a conjunto), varios (presenta a aos) la (presenta a parte), primera (presenta a parte), aquella (presenta a pelcula) un (presenta a sombrero), unos (presenta a vaqueros) algunos (presenta a clientes), la (presenta a iniciativa) la (presenta a vivienda), un (presenta a pasillo). los tres mosqueteros; algunos corredores nuestros; toda la familia; todos los otros edificios; este perro tuyo; todas estas cosas tuyas.

Los artculos son determinantes que preceden al nombre, expresan su gnero y nmero e indican si lo que designa ste es conocido o desconocido. 3. lo: sustantiva al adjetivo extraordinario. un: presenta una realidad desconocida; lo: sustantiva al adjetivo cursi. una, un: presentan una realidad desconocida; la: presenta una realidad conocida. lo: sustantiva al adjetivo bueno; lo: sustantiva al adjetivo malo.

Los artculos contractos al y del se forman uniendo las preposiciones a y de al artculo el. Delante de los nombres femeninos que empiezan por a- o ha- tnica se utiliza el artculo el o un. El uso del artculo delante de los nombres propios de persona es un vulgarismo. 4. Echaremos el ancla del barco para sujetarlo. El Escorial fue construido por orden del rey Felipe II cerca del Guadarrama. El arpa se toca con ambas manos. El guila es un ave rapaz diurna. El defensa le hizo falta al delantero dentro del rea. La ciudad de El Ferrol se encuentra en La Corua.

Los demostrativos indican si el nombre que acompaan est cerca, a media distancia o lejos del hablante en el espacio o en el tiempo. 5. ese: a media distancia; aquel: lejos; esta: cerca; esos: a media distancia; este: cerca; ese: a media distancia; aquellas: lejos; esas: a media distancia. Los posesivos indican a qu persona pertenece el ser u objeto designado por el nombre al que acompaan. 6. Nuestra: 1. persona, forma plena, varios poseedores. mi: 1. persona, forma apocopada, un poseedor. tu: 2. persona, forma apocopada, un poseedor; mis: 1. persona, forma apocopada, un poseedor. vuestros: 2. persona, forma plena, varios poseedores. mos: 1. persona, forma plena, un poseedor. vuestras: 2. persona, forma plena, varios poseedores. sus: 3. persona, forma apocopada, un poseedor. 7. Mustrales tus regalos. Vender mi moto. Ya he ledo vuestro escrito. Ha asistido a su fiesta.

Los indefinidos acompaan al nombre y expresan una cantidad imprecisa. 8. tantos; algunos; mucho, todo; varios; cualquier; pocos. Los numerales acompaan al nombre e indican una cantidad u orden de un modo preciso. Se clasifican en cardinales y ordinales. Los interrogativos preceden al nombre preguntando por algo concreto, y los exclamativos cuantificando su nmero o su intensidad significativa. 9. qu: interrogativo; ltimo: ordinal; catorce: cardinal; veintisis: cardinal; undcimo: ordinal; cuntas: exclamativo; ochenta: cardinal; penltima: ordinal; once: cardinal. Actividades de consolidacin 1. a, V; b, F; c, V; d, V; e, V; f, V; g, V. 2. Una (det. artculo) lanza que no vi pas con un (det. artculo) susurro afilado junto a mi (det. posesivo) cadera y se clav profundamente en una (det. artculo) de nuestras (det. posesivo) mochilas. El (det. artculo) ruido seco que hizo al (artculo contracto) incrustarse, rompiendo el (det. artculo) tejido impermeable, se repiti varias (det. indefinido) veces, de modo que supuse que disparaban a nuestros (det. posesivo) equipajes desde varios (det. indefinido) ngulos y que, en realidad, lo (det. artculo) que pretendan era mantenernos quietos y callados. Desde luego, lo consiguieron: como yo, mis (det. posesivo) compaeros debieron de sentir un (det. artculo) fro que, a su (det. posesivo) paso, dejaba los (det. artculo) msculos agarrotados y malherida cualquier (det. indefinido) intencin de respirar. Entonces, apareci frente a nosotros, por la (det. artculo) calle que sealaba la (det. artculo) rosquilla de piedra, el (det. artculo) que deba de ser el (det. artculo) jefe de aquella (det. demostrativo) patrulla aborigen, rodeado por cinco (det. numeral) guardaespaldas de aspecto bravucn y malencarado. Caminaban con paso lento y digno, como si se sintieran muy superiores a nosotros, pobres extranjeros que habamos tenido la (det. artculo) mala suerte de pisar el (det. artculo) suelo equivocado. Me dije que, si por casualidad habamos topado con una (det. artculo) de esas (det. demostrativo) tribus de indios no contactados que mataban a los (det. artculo) blancos como aviso para que nadie ms entrara en su (det. posesivo) territorio, como haba ocurrido varias (det. indefinido) veces en Brasil durante los (det. artculo) ltimos (det. numeral) aos (eso nos lo haba contado Gertrude ya en la (det. artculo) selva, cuando no podamos arrepentirnos y regresar), estbamos apaados. Nuestros (det. posesivo) cuerpos sin vida apareceran en las (det. artculo) cercanas de algn (det. indefinido) lugar civilizado a modo de vistosos y estratgicos carteles de prohibida la (det. artculo) entrada. 3. muchas guerras, ms dilogo; bastantes problemas; menos turistas; demasiado dinero; mucho fro. 4. Respuesta libre. LXICO La formacin de palabras (I) Pgs. 96-98

La derivacin consiste en aadir uno o ms morfemas derivativos, que pueden ser prefijos, sufijos o infijos, a un lexema o raz de una palabra.

1. inmoralidad, aguerrida, transalpino, enmudecer. Los prefijos son morfemas derivativos que van delante del lexema o raz. 2. a-: acromtico, arrtmico, anormal; anti-: anticonstitucional, anticicln, anticuerpos; des-: deshonra, desarraigar, desinformacin, desmontar, descolgar; in-/im-/i-: intransigente, irreal, imposible, ilegal, impresentable. Respuesta libre. 3. empeine: parte superior del pie, que est entre la caa de la pierna y el principio de los dedos. entreacto: intermedio en una representacin dramtica. extraer: poner una cosa fuera de donde estaba contenida. intercambio: accin y efecto de intercambiar (cambiar cosas entre dos o ms personas o entidades). prehistoria: perodo de la historia anterior a todo documento escrito. reconstruir: volver a construir. transatlntico: situado al otro lado del Atlntico o que atraviesa el Atlntico. 4. Respuesta libre. Los sufijos son morfemas derivativos que van detrs del lexema o raz. 5. Respuesta libre. 6. arboleda, quincena, equipaje, arenal, encinar, velamen, alumnado, gento. 7. Respuesta libre. Sugerencia: cobarda, ridiculez, blancura, capacidad, honradez, riqueza, estrechez, maldad, dulzura, entereza, crueldad, pobreza, palidez, amargura, curiosidad, oportunidad, bondad, valenta, tristeza. 8. Respuesta libre. Sugerencia: hombrear (verbo), hombruno (adjetivo), hombra (nombre); caseta (nombre), casero (adjetivo), casero (nombre); papelear (verbo), papelera (nombre), papelera (nombre); colorear (verbo), colorete (nombre), colorista (adjetivo); frutecer (verbo), frutal (adjetivo), frutera (nombre). 9. Respuesta libre. Sugerencia: grabacin, actuacin, salvacin; inanicin, aparicin, fundicin; extravagancia, vagancia, fragancia; presidencia, influencia, dependencia, ORTOGRAFA La b y la v (I) Pgs. 99-100

1. cambio tmbola ambicin smbolo combustible adverbio invitar combate convertir rumbo gamba lumbago obvio imborrable adversidad subversin 2. em-: 1. embarrancar, 2. embuste, 3. embotellar, 4. embestir, 5. embobado, 6. embajador. en-: 1. envs, 2. envanecerse, 3. envolver, 4. envidiar, 5. enviar, 6. envite. 3. Respuesta libre. 4. albail, alberca, alborozo, albaricoque, albarn, albufera, albndiga, albornoz. 5. Respuesta libre. 6. lvaro cambi su actitud negativa por otra ms positiva.

 Aquel vagabundo haba sido un activo trabajador. Un nuevo buque ser botado prximamente. El dibujante hizo una breve demostracin de su habilidad. No fue un accidente grave, sino leve. El precio de las entradas para el espectculo futbolstico era abusivo. sta es la octava crisis burstil del ao. La lengua eslava meridional se habla en Serbia y otras partes de los Balcanes. Existe la probabilidad de que este viento suave se convierta en un viento huracanado. Este animal ha estado cautivo, es decir, ha tenido poca movilidad. 7. Dictado. LITERATURA La Edad Media (I) Pgs. 101-106

1. Diminutivos: yermaniellas, besicos. Acentan el aspecto emotivo del texto. Repeticiones: Tanto amare - Perdida traigo la color / todos me dicen que lo he de amor. Este recurso imprime ritmo al poema. Versos de arte menor: en los dos tipos de composiciones predominan los versos de menos de 9 slabas. 2. En los dos tipos de composiciones una mujer expresa sus preocupaciones amorosas, cuya huella es evidente (non vivreyu, perdida traigo la color). El tono de sinceridad en estas composiciones se debe, sobre todo, a la sencillez de los recursos expresivos empleados. 3. a) El rey de allende del mar. b) El caballo del Cid se llama Babieca, y su espada, Colada. c) En los ltimos versos (25-26). d) La Reconquista, que fue la lucha que los pueblos cristianos mantuvieron durante ocho siglos contra los musulmanes para expulsarlos de los territorios de la pennsula Ibrica. 4. La estrella les indica que Dios ha nacido en la Tierra. Segn la religin cristiana, se tena que producir la venida del Hijo de Dios para redimir a los hombres del pecado original. 5. Toman la decisin de ir a presentarle sus respetos, a adorarlo como seor de oriente y occidente. 6. Se repite la idea de dar importancia al nacimiento del Creador y demostrarle su reconocimiento adorndolo. Taller de comentario y de creacin 1. Continuacin del resumen: Flez Muoz halla a sus primas malheridas y desmayadas. Como puede las reanima con agua y las monta en su caballo. Al salir del robledo de Corpes, las deja en la torre de doa Urraca, adonde las va a buscar para instalarlas en San Esteban hasta que se recuperen. 2. A la tercera parte, llamada La afrenta de Corpes. 3. mas yo os dir..., estad seguros... 4. Respuesta libre. ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIN REFUERZO Pg. 107

1. Respuesta libre. 2. Mi (posesivo), sus (posesivo), aquel (demostrativo) Los (artculo determinado), unas (artculo indeterminado) veinte (numeral cardinal), las (artculo determinado) Qu (interrogativo), la (artculo determinado) Su (posesivo), el (artculo determinado), otra (indefinido) Muchas (indefinido) toda (indefinido), la (artculo determinado), la (artculo determinado) 3. extra (prefijo) - ordin - ario (sufijo) anti (prefijo) - higin - ico (sufijo) in (prefijo) - toc - able (sufijo) in (prefijo) - movil - iz (sufijo) - acin (sufijo) super (prefijo) - dot - ado (sufijo) des (prefijo) - consol - ad (sufijo) - simo (sufijo) 4. envite albarn advenedizo albino embajada cambio fugitivo buscar divn dibujar leve movilidad AMPLIACIN 5. Respuesta libre. 6. Aquella, la, el, los, la, el, la, una, la, la, (a)l, las, esta, mucho, la, mi, aquella, una, mil, una, cada, (a)l. 7. Respuesta libre. 8. buhardilla, burgo, bucear: se escriben con b las palabras que empiezan con las slabas bu-, bur- y bus-; lvaro, Alberto: se escribe b a continuacin de la slaba al- de inicio de palabra (lvaro es una excepcin); divergente: las palabras que empiezan por di- se escriben con v; tumba, emborronar: detrs de m se escribe siempre b; invento, converger: detrs de n se escribe v; corrosivo: se escriben con v los adjetivos que terminan en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva, -ivo; tremebundo: las palabras que terminan en -bundo o -bunda y -bilidad se escriben con b. UNIDAD 5 COMPRENSIN Y EXPRESIN ORAL Y ESCRITA Pg. 110

1. Componen esta triloga La Comunidad del anillo, Las dos torres y El retorno del rey. 2. Respuesta libre. 3. Ejemplos: un tnel muy cmodo, sin humos, con paredes revestidas de madera, suelos enlosados y alfombrados, provisto de sillas barnizadas y montones y montones de perchas para sombreros y abrigos; Nada de subir escaleras para el hobbit: dormitorios, cuartos de bao, bodegas, despensas (muchas), armarios (habitaciones enteras dedicadas a ropa), cocinas, comedores, se encontraban en la misma planta; ventanas redondas, profundamente excavadas, que miraban al jardn y los prados de ms all, camino del ro. 4. Los miembros de la familia Bolsn eran muy respetables, ricos, prudentes y discretos. 5. Descripcin del agujero-hobbit (lneas 1-36); descripcin de la familia Bolsn (lneas 37-82), donde se intercala la descripcin de un hobbit (lneas 49-68). Respuesta libre. 6. Afable; rizado, castao; largos, maosos, morenos; con suelas naturales de piel, peludos; de colores brillantes (sobre todo verde y amarillo); alegre, sociable.

7. Son gente corpulenta del doble de nuestra talla, y ms grandes que los gigantes imberbes. Los hobbits tienen barba. Hay poca o ninguna magia en ellos, excepto sa comn y cotidiana que los ayuda a desaparecer en silencio y rpidamente, cuando gente grande y estpida como vosotros o yo se acerca sin mirar por dnde va, con un ruido de elefantes que puede orse a una milla de distancia. Tienden a ser de vientre plano; visten de colores oscuros (sobre todo negros y grises); usan zapatos, porque las plantas de sus pies son muy sensibles y de color rosado. El pelo que les crece en las cabezas es liso; los dedos son cortos, torpes y plidos, los rostros ceudos, y no se ren nunca. 8. Respuesta libre. LOS TEXTOS Y SUS CLASES La descripcin La descripcin explica y representa la realidad a travs de las palabras. En una descripcin hay que tener en cuenta las siguientes fases: observar la realidad que se va a describir; seleccionar los detalles ms significativos; ordenar los datos seleccionados y redactar el texto definitivo. La descripcin objetiva consiste en reproducir con exactitud la realidad. La descripcin subjetiva incluye sentimientos o valoraciones personales. En la descripcin de ambientes son importantes el orden lgico, la veracidad de los datos, si se trata de un ambiente real, y el uso de frases breves. Hay distintas maneras de describir a las personas: la prosopografa (rasgos fsicos); la etopeya (rasgos morales y psquicos); el retrato (rasgos fsicos y morales); la caricatura (rasgos exagerados). 1. El orden lgico que se ha seguido en esta descripcin va de lo ms prximo a lo ms lejano, como si entrramos en la vivienda y furamos viendo por orden cada uno de los espacios que la componen: puerta, tnel, vestbulo, habitaciones 2. 1. El humo: comparacin (alto como un pino, pesa menos que un comino). 2. La sardina: metfora y personificacin (moza salada). 3. El sueo: paralelismo (vence al tigre, vence al len); exageracin (vence al len, al toro, a seores y reyes). 3. Humo: producto gaseoso de una combustin incompleta, compuesto principalmente de vapor de agua y cido carbnico que llevan consigo carbn en polvo muy tenue. Sardina: pez telesteo marino fisstomo, de 12 a 15 centmetros de largo, parecido al arenque, pero de carne ms delicada, cabeza relativamente menor, la aleta dorsal muy delantera y el cuerpo ms fusiforme y de color negro azulado por encima, dorado en la cabeza y plateado en los costados y vientre. Sueo: acto de dormir. Las descripciones del diccionario son objetivas porque utilizan un lenguaje ms tcnico y el significado de las palabras es denotativo. En cambio, las adivinanzas son subjetivas porque, al ser juegos de ingenio, el significado de las palabras es connotativo y figurado. Pgs. 111-113

4. Es una descripcin objetiva en la que el autor describe lo que se puede observar del personaje, sin aadir opiniones personales. Ejemplos: Era un hombrecillo frgil, nervioso, lleno de tics, que nunca dejaba las manos quietas; Su cara era fina y plida, casi blanca, y los ojos miopes, de un gris deslavazado, hacan guios tras unas gafas con montura de acero. 5. Respuesta libre. Sugerencia adivinanzas: Cul es la flor / que es ms hermosa, / de ms color / y ms preciosa? (la rosa). Una especie de corona / de color / que atrae a los visitantes / a la flor (la corola). No soy estacin del Metro / ni soy estacin del tren pero soy una estacin / donde mil flores se ven (la primavera). Suele tenerla la rosa / y tambin la tiene el pez, / aunque no se parecen en nada, / sabes t qu puede ser? (la espina). 6. cnico, extenso (cerro); minsculos (olivares); anchos (macizos); buen (tiempo); excelente (lugar); perezoso (mar); propia, modesta (brisa); leve (viento); lnguidos (ciclmenes); eterno (saludo); ideal (sitio). 7. Respuesta libre. GRAMTICA Pgs. 114-119

La funcin del complemento del nombre puede ser realizada por un adjetivo calificativo, un sintagma preposicional, un sintagma nominal en aposicin y una proposicin subordinada adjetiva. 1. Entre la sombra negra se vio el brillo de una pupila.
adj. (CN) SPrep (CN)

La capa de mi to onde.
SPrep (CN)

La anciana nodriza Sebastiana hizo ademn de acercarse.

adj. (CN) SN en aposicin (CN)

Estos seores de Madrid se han comprado un magnfico chal en la costa.

SPrep (CN) adj. (CN)

Algunas ramas de este rbol se han quebrado por el peso de la nieve.

SPrep (CN) SN en aposicin (CN)

SPrep (CN) SPrep (CN)

Barcelona, ciudad mediterrnea, es visitada por turistas de todo el mundo.

2. Respuesta libre. El adjetivo calificativo es la palabra que, en un sintagma nominal, acta de complemento del nombre y expresa una cualidad de ste. 3. El esperado estreno de la pelcula fue recibido con desagrado por un pblico crtico. Sus grandes manos huesudas se movan sin parar. Unos perros ladradores molestaban a todo el sufrido vecindario. Encontr una solucin fcil a todos sus problemas. La dura carrera se desarrollaba por un terreno abrupto. El adjetivo calificativo concuerda con el nombre en gnero y nmero.

4.

Es una persona alegre (invariable) y divertida (variable). Esta muchacha enclenque (invariable) enfermar si no come ms. Esta pobre (invariable) gente ha vivido experiencias horribles (invariable). En las altas (variable) copas de estos rboles siempre se posan multitud de aves migratorias (variable). Hemos pasado una velada muy agradable (invariable). 5. antigua, viejos, solitaria, honrados, repleta, conocidas, preferida, desaparecidas, continuos. El adjetivo calificativo puede presentarse en los grados: positivo, comparativo y superlativo. 6. amigo, nuevo, guapo, clebre, agradable, amable, cruel, pulcro, msero, antiguo, fuerte, sabio. 7. comparativo de igualdad; superlativo absoluto, positivo; superlativo absoluto; superlativo relativo; superlativo absoluto, positivo; positivo; comparativo de superioridad; superlativo relativo. El adjetivo especificativo aade al nombre una cualidad que sirve para diferenciarlo de los nombres del mismo grupo. El adjetivo explicativo seala una cualidad del nombre que no lo diferencia de los nombres del mismo grupo. 8. duro (adj. explicativo), huracanado (adj. especificativo), valientes (adj. explicativo), blanca (adj. explicativo), fresca (adj. especificativo), repleta (adj. especificativo). Actividades de consolidacin 1. a, F; b, V; c, V; d, F; e, F. 2. Positivo: bueno, malo, grande, pequeo. Comparativo: mejor, peor, mayor, menor. Superlativo: ptimo, psimo, mximo, mnimo. 3. un excelente golpe de suerte
det. CN (adj.) det. N CN (SPrep)

sus agradables cenas

CN (adj.) N

unos cinco o seis viejos amigos

det. det. det. conj. det. CN (adj.) CN (adj.) N N

todos excelentes jueces de los buenos vinos

prep. det. CN (adj.) CN (SPrep) N

el seor Utterson
det. N

CN (SN en aposicin) N

todos los dems

det. det.

los dems invitados de corazn alegre

det. CN (adj.) N

y lengua suelta
CN (adj.)

prep. N CN (adj.) conj. N CN (SPrep)

la quietud serena y
det. N

reposada del valle.

CN (adj.) conj. CN (adj.) CN (SPrep)

4. Respuesta libre.

5. solitario, verde, acogedora, azul, nuevo, espeso, idlico, altas, agradable, limpia. Respuesta libre. LXICO Pg. 120-121

Los sufijos diminutivos disminuyen la magnitud del significado de los lexemas y los sufijos aumentativos la aumentan. Los sufijos despectivos aportan un significado de menosprecio a los lexemas. 1. Aumentativos: valentn, pelmazo, gordote, grandote. Diminutivos: vasito, ladronzuelo, graciosilla, majete. Despectivos: fecho, pajarraco, papelucho, ventanuco. 2. plomazo: aumentativo, indica repulsa. grandulln: aumentativo, indica burla o desprecio. gentuza: despectivo, indica menosprecio. pillina: diminutivo, indica afecto. ricacho: despectivo, indica menosprecio. gatito: diminutivo, indica afecto. 3. Respuesta libre. Sugerencias: Aumentativos: noveln, brutote, buenazo, gigantn. Diminutivos: abuelito, bribonzuelo, diablillo, amiguete. Despectivos: flacucho, hotelucho, libraco, pueblucho. 4. perrazo, perrito; manaza, manita; cochecito, cochazo; librazo, librito; plumaza, plumita; narizn, naricilla. Los infijos son morfemas derivativos que van entre el lexema y el sufijo. 5. voltereta, pececillo, escupitajo, dormiln, herbolario, pedregal. 6. viv-ar-acho: infijo caball- er-a: sufijo cart-el-ito: sufijo largu-ir-ucho: infijo comerci-al-izar: sufijo llam-ar-ada: infijo hum-ar-eda: infijo fri-ol-era: infijo nacion-al-idad: sufijo ORTOGRAFA La b y la v (II) polv-ar-eda: infijo luc-ec-ita: infijo pat-al-eta: infijo Pgs. 122-124

1. yo estaba, t estabas, l estaba, nosotros estbamos, vosotros estabais, ellos estaban; yo llegaba, t llegabas, l llegaba, nosotros llegbamos, vosotros llegabais, ellos llegaban; yo miraba, t mirabas, l miraba, nosotros mirbamos, vosotros mirabais, ellos miraban; yo observaba, t observabas, l observaba, nosotros observbamos, vosotros observabais, ellos observaban; yo levantaba, t levantabas, l levantaba, nosotros levantbamos, vosotros levantabais, ellos levantaban; yo iba, t ibas, l iba, nosotros bamos, vosotros ibais, ellos iban. 2. vive, escribir, han distribuido, se prohibi, servir, se atribuye.

3. debis, deberis; habis sabido, sabris; habis bebido, bebis; habis cabido, cabis, cabris; habis habido, habis, habris. 4. Presente de indicativo: voy, van. Presente de subjuntivo: vayis. Presente de imperativo: ve. Pretrito perfecto simple: tuve, tuvimos, estuve, estuviste, anduvo, anduvimos. Pretrito imperfecto de subjuntivo: tuvierais, tuvieran, estuvieses, estuviera, anduviese, anduviramos. 5. medioambiente, bocamanga, salvavidas, contraveneno, guardabarros. 6. Respuesta libre. Sugerencias: vista: vistoso, avistar; beber: bebedor, bebida; vender: vendible, vendedor; nuevo: novedad, renovar; bolsa: embolsar, desembolsar; baldosa: embaldosar, baldosn. 7. caballo, abeja, vaca, nube, oveja, cuervo. 8. Respuesta libre. 9. Dictado. LITERATURA La Edad Media (II) Pgs. 125-132

1. Hermoso, sin pecado, rimado y gran maestra. 2. El clrigo tambin invoca la atencin (od) de su pblico (amigos y seores). Al decir la palabra od en lugar de leed, el clrigo admite que la transmisin de su obra ser casi siempre oral. 3. Un pobre clrigo slo saba decir la misa de la Virgen Mara. El obispo, informado de su ignorancia, lo despide. Al or las quejas del clrigo, la Virgen, que le estaba agradecida porque siempre le dedicaba la misa, acudi en su ayuda. El obispo fue amonestado y obligado, bajo pena de muerte, a restituir al clrigo su puesto. 4. El clrigo es retratado como una persona de poca cultura y poco inteligente. El obispo es irascible y poco comprensivo con el dbil; no obstante, tras la amenaza de la Virgen, cumple diligentemente el encargo de resarcir a su subordinado. La Virgen muestra un carcter vivo y espontneo, y su resolucin se manifiesta tanto en sus reacciones de piedad como de enfado. 5. Decid al hijo de la mala putaa; Don obispo lozano; Yo nunca te quit por el valor de un grano, / y t mi capelln me sacas de la mano.; le tuviste por bestia y cabeza vaca. Respuesta libre. 6. El orden de aparicin es el siguiente: 1) Y yo porque soy hombre...; 2) Responde: qu te hice?, 3) El pecado de la codicia; 4) Fbula del alano que llevaba un trozo de carne en la boca; 5) Descripcin de doa Endrina; 6) Muerte de Trotaconventos. 7. Metfora: cuello de garza y saetas de amor. Repeticiones: en la enumeracin de los elementos que configuran el retrato se repite el determinante exclamativo qu. 8. Un alano vio en el agua del ro el reflejo de la carne que llevaba en la boca. Con la sombra del agua, crey ver el doble de carne e intent ir a cogerla, pero al hacerlo se le cay la carne. 9. El arcipreste cree que Trotaconventos ha ido al paraso, ya que Jesucristo compr su perdn con su propia sangre. Aunque nadie ha regresado tras la muerte, el poeta expresa con esta conclusin su fe cristiana. Esta creencia corresponde tanto a la poca en que vivi Juan Ruiz como a su condicin de clrigo. 10. La primera parte o planteamiento del problema se sita desde el inicio hasta qu le haba sucedido. La segunda parte o desarrollo es el cuento que relata Patronio para

ejemplificar su consejo y termina en ... de que no estis seguro. La tercera parte est formada por el ltimo prrafo y la moraleja o conclusin, en forma de pareado. 11. Respuesta libre. 12. Respuesta libre. Taller de comentario y de creacin 1. Su intencin es divulgar el poder de la Virgen Mara, cualquiera que sea el lugar geogrfico. 2. El milagro XIX sucede en un puerto de mar. Las caractersticas del lugar, como el movimiento de las mareas, aumentan los peligros de la mujer embarazada y hacen ms admirable el prodigio: ... encogiose la mar, en muy pocos instantes retorn a su lugar. 3. Cuando se vio rodeada por la marea, la mujer implor la ayuda de Cristo y su Madre. La Virgen acudi, la cubri con su manto y la mujer dio a luz un nio sin ningn dolor. 4. La Virgen Mara est caracterizada como alguien poderoso y misericordioso; no obstante, tiene rasgos humanos que aumentan su atractivo y la hacen ms accesible: en esta historia hace de madrina-comadrona. 5. Sufijos: debilucha, pequeuelo. Frase hechas: Decid, duea, por Dios y caridad; sus pecados tendironle una mala celada!... Estn presentes trminos propios del lenguaje pico: mesnada, celada, hazaa... 6. Respuesta libre. ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIN pg. 133

REFUERZO 1. Respuesta libre. 2. blancas: complementa a velas; inmenso: complementa a mar; azul: complementa a mar. amarillo: complementa a coche; estrecha: complementa a calle. limpia: complementa a agua; excesivo: complementa a cloro. lentos: complementa a atletas. comarcal: complementa a carretera; gravsimos: complementa a accidentes. sufridos: complementa a asistentes; pesada: complementa a conferencia. 3. chiquillo: -illo, sufijo diminutivo. grandote: -ote, sufijo aumentativo. mozalbete: -ete, sufijo diminutivo. tipejo: -ejo, sufijo despectivo. pajarraco: -aco, sufijo despectivo. cabezazo: -azo, sufijo aumentativo. 4. estuviramos: yo estuviera o estuviese, t estuvieras o estuvieses, l estuviera o estuviese, nosotros estuviramos o estuvisemos, vosotros estuvierais o estuvieseis, ellos estuvieran o estuviesen. subira: yo subira, t subiras, l subira, nosotros subiramos, vosotros subirais, ellos subiran. vivir: yo vivir, t vivirs, l vivir, nosotros viviremos, vosotros viviris, ellos vivirn. sabes: yo s, t sabes, l sabe, nosotros sabemos, vosotros sabis, ellos saben. bebas: yo beba, t bebas, l beba, nosotros bebamos, vosotros bebis, ellos beban. hube: yo hube, t hubiste, l hubo, nosotros hubimos, vosotros hubisteis, ellos hubieron.

hierve: yo hiervo, t hierves, l hierve, nosotros hervimos, vosotros hervs, ellos hierven. observabas: yo observaba, t observabas, l observaba, nosotros observbamos, vosotros observabais, ellos observaban. AMPLIACIN 5. Respuesta libre. 6. Respuesta libre. 7. Respuesta libre. 8. Pequeo de estatura pero bonito de cuerpo, con largos bucles rubios cayendo sobre una frente abombada de piel tersa, bajo la que brillaban sus ojos verdes de finsimas y largas pestaas, compareci Abilio en la escena de la competicin, un estrado en el patio de las Escuelas Pas abarrotado de padres en las gradas, vestido de la forma que en los aos siguientes le hara famoso: chinela de raso anudadas con cintas de colores, mallas negras hasta la rodilla, camisola fruncida de manga abierta, chalina, boina francesa ladeada. En la boca una pipa apagada y vaca, sobre los labios unos bigotes de carboncillo pintados con voluntaria exageracin. UNIDAD 6 COMPRENSIN Y EXPRESIN ORAL Y ESCRITA Pg. 136 1. Limpieza de sangre, El sol de Breda, El oro del rey, El caballero del jubn amarillo y Corsarios de Levante. 2. Sugerencia: La vuelta al mundo en ochenta das, La isla misteriosa, El faro del fin del mundo, de Jules Verne; La isla del tesoro, El extrao caso del doctor Jekyll y Mr. Hyde, de Robert Louis Stevenson; El libro de la selva, de Rudyard Kipling. 3. La accin se desarrolla en el siglo XVII. Lo demuestran expresiones como Cuartel para mi compaero! y referencias a situaciones y elementos propios de esa poca, como: un ruido de cascos de caballos y el capitn se ajust el coleto de cuero y sac la espada de la vaina. Tambin aparece un inquisidor. 4. Respuesta libre. Sugerencia: el capitn Alatriste se muestra prudente porque sospecha que si mata al extranjero caer en una trampa. 5. Introduccin (lneas 1-19): A las ocho de la tarde, Diego Alatriste, escondido en un portal, oy el silbido de su compaero italiano que le indicaba que deba prepararse para la emboscada. Nudo (lneas 20-149): El capitn y su compaero, preparados con un arma en cada mano, salieron al encuentro de los viajeros que venan a pie, llevando de las riendas a los caballos. El italiano atac al que iba en cabeza, un joven rubio con traje castao. Este esquiv la cuchillada del italiano y gritaba el nombre de su acompaante para alertarlo. Alatriste atac al otro ingls vestido de gris. Este solt las riendas del caballo y desenvain la espada para defenderse. Lucharon dos contra dos enrgicamente hasta que el joven con traje castao cay arrodillado, herido por el italiano. El otro ingls baj la guardia y grit cuartel para su compaero. Alatriste aprovech el descuido y lo desarm. A punto de atravesarle la garganta qued sorprendido al or que ste peda clemencia para su compaero que segua defendindose del italiano. Alatriste, desconcertado, observ al joven ingls y dedujo que se trataba de aristcratas. Record la conversacin con los enmascarados y sospech que la muerte de los ingleses podra acarrearles problemas. Reneg de la situacin y, cuando oy que el ingls volva a pedir cuartel para su compaero, dud

en matarlo. Desenlace (149-155): Alatriste segua renegando y, aunque decidi no matar al ingls, pens que de nuevo haba vuelto a caer en una trampa. Respuesta libre. 6. Cuartel para mi compaero!, Cuartel!: buen trato que el vencedor ofrece al vencido, cuando ste se rinde. Pardiez con el hereje: expresin de enfado equivalente a por Dios (un hereje es un cristiano que se opone a lo que cree y propone la Iglesia catlica). Voto a Dios y al Chpiro Verde (duende o diablo de ese color): expresin de enojo. 7. Luz: sombra, alumbrado, farol, luz amarillenta, reflejo de acero. Sonido: campanadas, ruido de cascos de caballos, silbido, musiquilla, ruido de dos caballos herrados. 8. Desproporcionada (sombra), hondo (adjetivo que funciona como adverbio), malos (humores), lcido (Alatriste), buena (forma), vizcana (daga), metlico (destello), humanas (formas), estrecha (calleja), confuso (desconcierto), reluciente (acero), espantados (ojos), brusca (respiracin). 9. Coger la espada; contenerlo; morir; ser tonto; era evidente; para matarlo; enojndose. 10. Respuesta libre. LOS TEXTOS Y SUS CLASES El cmic Pg. 137-142

El cmic es una narracin en la que se combinan dibujo y texto. La historieta de un cmic se estructura en vietas que pueden presentar distintas formas y tamaos. Los planos y ngulos de visin sirven para presentar los distintos elementos de la vieta desde un determinado encuadre y punto de observacin. Los elementos grficos y lingsticos que se utilizan generalmente en un cmic son el color, los smbolos grficos, las lneas cinticas y el texto. Para elaborar el guin de un cmic, a partir de una obra literaria, debemos leer el texto para conocer el desarrollo de la accin (lineal, paralela o cortada), subrayar las ideas ms importantes y elegir los recursos necesarios para unir las vietas. El guin se puede estructurar en paralelo. En la columna de la izquierda se describe la vieta y en la de la derecha se escriben los textos y las onomatopeyas. 1. Los nombres de los ingleses: Thomas Smith (el ms joven) y John Smith. 2. El tipo de vieta que predomina es la apaisada. 3. La vieta 3 marca un ritmo ms lento para expresar la tranquilidad con que van caminando los personajes. Las vietas 6 y 7 marcan el momento del ataque y la sorpresa de los ingleses respectivamente. El tamao parecido de las siguientes vietas (de la 8 a la 22) indica un ritmo ms gil en la narracin de la emboscada. La forma alargada de la ltima vieta (23) marca el cambio a un ritmo ms lento, para expresar el pensamiento de Alatriste. 4. Plano general: vieta 11. Plano entero: vieta 8. Plano medio: vieta 13. ngulo de visin normal: vieta 2. ngulo de visin picado: vieta 19.

5. Elementos grficos: las vietas se presentan en blanco negro; en la vieta 2 aparecen smbolos grficos para indicar el silbido del italiano y en la vieta 7 aparecen un signo de interrogacin y otro de exclamacin para indicar la sorpresa de los ingleses, que no entienden lo que sucede; los globos de las vietas 4 y 6 indican lo que piensa el personaje, y los de las vietas 8 y 16 indican que el personaje grita y est asustado (letras ms grandes y destacadas en negrita). Los elementos lingsticos ms destacados son las onomatopeyas de las vietas 1 y 14. 6. La accin es lineal, sigue un orden cronolgico. 7. Vieta 1: Dieron las ocho en la torre del Carmen Descalzo. Y slo un poco ms tarde. Vieta 2: y el silbido de la musiquilla de su compaero le indic que tambin estaba alerta. Vieta 3: las otras dos formas humanas que el farol ya proyectaba en la pared. Los dos viajeros venan desmontados a pie, llevando de las riendas a los caballos. En las dos primeras vietas se sigue el mismo orden que en el relato e incluso se transcriben las palabras de la narracin. Sin embargo, la idea de la tercera vieta aparece en el relato despus de la idea que se transmite en la vieta 4. 8. Fotograma 1: Plano americano y ngulo de visin normal. Fotograma 2: Plano general y ngulo de visin picado. Fotograma 3: Plano entero y ngulo de visin normal. Fotograma 4: Plano entero y ngulo de visin picado. Fotograma 5: Plano medio y ngulo de visin contrapicado. Fotograma 6: Primer plano y ngulo de visin contrapicado. 9. Vieta 4. Descripcin: rectangular, horizontal. Ocupa el doble de espacio que la vieta siguiente. Plano americano. ngulo de visin normal. En el centro, el capitn Alatriste de espaldas, con la espada en la mano derecha y la daga vizcana en la mano izquierda. A la derecha, se observa el portal donde se encuentra el italiano, que muestra alzada la espada. Texto: En la parte superior izquierda, globo con circulitos que indican lo que piensa Alatriste. En cuatro lneas: Oh, malhaya / el hombre loco / que se descie / la espada Vieta 5. Descripcin: rectangular, vertical. ngulo de visin normal. Plano de detalle del perfil derecho de Alatriste, un poco inclinado hacia abajo, en el que se observan el ojo, la nariz aguilea y un poco de la barba. Texto: Cartucho en la parte superior. En cuatro lneas: Alatriste respir hondo / cinco o seis veces para / vaciar del pecho los / malos humores Vieta 6: Descripcin: rectangular, horizontal. Plano entero. ngulo de visin normal. El recuadro de la vieta ha de tener los ngulos inferiores sesgados y la lnea que los une ha de formar una ligera curva. A la izquierda Alatriste y a la derecha el italiano. Ambos personajes van corriendo, empuando sus armas, y debe dar la impresin de que van a salir de la vieta. Texto: En la parte superior, encima del italiano, globo con circulitos que indican lo que este personaje piensa: AHORA! 10. Respuesta libre. GRAMTICA Los pronombres Pgs. 143-148

El pronombre es una palabra que sustituye a un nombre y desempea las mismas funciones que ste. 1. Le: a Juan; se: a ella misma; ello: el resultado de estos coches es excelente; algunos: vuelos continentales; sta: moto; aqulla: moto; los: los muebles; que: casa; tuyo: bolgrafo.

Los pronombres personales sirven para sealar las personas que intervienen directamente en la comunicacin y las personas que no intervienen o la cosa de la cual se habla. 2. le; lo/le; lo; se, lo; ellos, lo; ellas; ello; l, los. 3. Respuesta libre. Sugerencia: me (complemento); vosotros (sujeto); ti (complemento); les (complemento); nosotros (sujeto), nos (complemento); l (sujeto); le (complemento). Los pronombres demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos y exclamativos se parecen en la forma a los adjetivos determinativos. Los pronombres se diferencian de los adjetivos determinativos en que estos ltimos presentan siempre al nombre, mientras que los pronombres equivalen a un sintagma nominal. 4. Adjetivos determinativos: mi (posesivo), demasiadas (indefinido), mi (posesivo), esta (demostrativo), cuatro (numeral), pocos (indefinido), mi (posesivo), qu (interrogativo). Pronombres: alguien (indefinido), nadie (indefinido), quin (interrogativo), eso (demostrativo), el tuyo (posesivo), esos (demostrativo), la otra (indefinido), uno (numeral), tres (numeral), nada (indefinido), qu (interrogativo), eso (posesivo). 5. Algunas no cierran a medioda. Antonio me dej la suya. Cul quieres comprar? Me dijo que a los seis ya tocaba la guitarra. se es mejor que aqul. Se le ocurri a la vuestra? Los pronombres relativos sustituyen a un sintagma nominal anterior denominado antecedente. 6. el que / el cual / quien, que, cuyo, quien / la que / la cual, que, la que / la cual / quien, el que/ el cual / que. 7. amigo, ventana, Elvira, persona, libro, amiga, vehculo. Actividades de consolidacin 1. a, V; b, F; c, V; d, V; e, V; f, F. 2. Personales: usted, se, los, se, los, vosotros, yo, l, lo, ello, le, nosotros, te, ti. Demostrativos: aquello, stos, eso. Posesivos: tuyo, lo mo. Indefinidos: algo, unos, otros, alguien. Numerales: seis, cinco. Interrogativos: qu, cul, qu. Relativos: la que. 3. delante de m, encima de l, debajo de vosotros, detrs de vosotros, delante de ti, encima de nosotros. 4. lo, me, suya, cuatro, cualquiera, tuyo. 5. Dieron las ocho en la torre del Carmen Descalzo. Y slo un poco ms tarde, como si las campanadas de la iglesia hubieran sido una seal, un ruido de cascos de caballos se (ruido de cascos de caballos) dej or al extremo de la calle, tras la esquina formada por la tapia del convento. Diego Alatriste mir hacia la otra sombra emboscada en el portillo, y el silbido de la musiquilla de su compaero le (a Diego Alatriste) indic que tambin estaba alerta. Solt el fiador de la capa, despojndose (Diego Alatriste) de ella (la capa) para que no le (a Diego Alatriste) embarazase (a Diego Alatriste) los movimientos, y la (la capa) dej doblada en el portal. Estuvo observando el ngulo de la calle alumbrado por el farol mientras el ruido de dos caballos herrados se acercaba despacio. La luz amarillenta ilumin un reflejo de acero desnudo en el escondrijo del italiano. El capitn se (al capitn) ajust el coleto de cuero y sac la espada de la vaina. El ruido

de herraduras sonaba en el mismo ngulo de la calle, y una primera sombra enorme, desproporcionada, empez a proyectarse (sombra) movindose (sombra) a lo largo de la pared. Alatriste respir hondo cinco o seis veces, para vaciar del pecho los malos humores; y sintindose (Alatriste) lcido y en buena forma sali del resguardo del portal, la espada en la diestra, mientras desenvainaba con la siniestra la daga vizcana. A medio camino, de la tiniebla del portillo emergi otra sombra con un destello metlico en cada mano; y aqulla (la sombra), junto a la del capitn, se (sombra) movi por la calle al encuentro de las otras dos formas humanas que (formas humanas) el farol ya proyectaba en la pared. Un paso, dos (pasos), un paso ms. Todo estaba endiabladamente cerca en la estrecha calleja, y al doblar la esquina las sombras se (sombras) encontraron en confuso desconcierto, reluciente acero y ojos espantados por la sorpresa, brusca respiracin del italiano cuando eligi a su vctima y se (el italiano) tir a fondo. Los dos viajeros venan desmontados, a pie, llevando de las riendas a los caballos, y todo (lo sucedido) fue muy fcil al principio, salvo el instante en que (instante) los ojos de Alatriste fueron del uno (viajero) al otro (viajero), intentando reconocer al suyo (viajero). Su compaero italiano fue ms rpido, o improvisador, pues lo (italiano) sinti moverse (italiano) como una exhalacin contra el ms prximo de los contrincantes, bien porque haba reconocido a su presa o bien porque, indiferente al acuerdo que (acuerdo) asignaba uno (viajero) a cada cual (viajero), se (italiano) lanzaba sobre el que iba en cabeza y tena menos tiempo para mostrarse (viajero) prevenido. De un modo u otro (modo) acert, pues Alatriste pudo ver a un joven rubio, vestido con traje castao, la mano en las riendas de un caballo bayo, lanzar una exclamacin de alarma mientras saltaba hacia un lado para esquivar, milagrosamente, la cuchillada que (cuchillada) el italiano acababa de largar sin darle (joven) tiempo a echar mano a la espada. Steenie!... Steenie! Pareca ms una llamada para alertar al acompaante que un reclamo de auxilio. Alatriste oy al joven gritar eso (Steenie!) dos veces mientras pasaba a su lado, y esquivando la grupa del caballo, que (caballo) al sentir libre la rienda empez a caracolear, alz la espada hacia el otro ingls, el vestido de gris, que (el vestido de gris) a la luz del farol se (el vestido de gris) revel extraordinariamente bien parecido, de cabello muy rubio y fino bigote. Este segundo joven acababa de soltar la rienda de su montura, y tras retroceder unos pasos sacaba el acero de la vaina con la celeridad de un rayo. Hereje o buen cristiano, eso (lo dicho anteriormente) situaba las cosas en sus correctos trminos; as que el capitn se (el capitn) fue a l (el joven) por derecho, y en cuanto el ingls tendi la espada para defenderse (el ingls) a distancia, afirm un pie, avanz el otro (pie), dio un rpido toque de su acero contra el enemigo, y apenas apart aqul (enemigo) la espada, Alatriste lanz un golpe lateral con la vizcana para desviar y confundir el arma del contrario. Un instante despus ste (el contrario) haba retrocedido otros cuatro pasos y se (el contrario) bata a la desesperada, la espalda contra el muro y sin espacio para obrar, mientras el capitn se (el capitn) dispona, metdico y seguro, a meterle (al contrario) tres cuartas de acero por el primer hueco y zanjar la cuestin. Lo que era cosa hecha, pues aunque el mozo rea con valor y buen puo, era demasiado fogoso y estaba ahogndose (mozo) en su propio esfuerzo. En sas (situaciones, momentos), Alatriste oa a su espalda el tintineo de las espadas del italiano y el otro ingls, su resuello y sus imprecaciones. Por el rabillo del ojo alcanzaba a ver el movimiento de las sombras en la pared. De pronto, en el entrechocar de espadas son un gemido, y el capitn percibi la sombra del ingls ms joven cayendo de rodillas. Pareca herido, cubrindose (ingls) desde abajo cada vez con mayor dificultad ante las acometidas del italiano. Aquello (lo sucedido antes) pareci sacar de s (adversario) al adversario de Alatriste: de golpe lo (adversario) abandonaron su instinto de supervivencia y la destreza con que (destreza), hasta ese

momento, haba intentado, mal que bien, tenerlo (adversario) a raya. Cuartel para mi compaero! grit mientras paraba una estocada, en un espaol elemental cargado de fuerte acento... Cuartel para mi compaero! Aquello (situacin descrita antes), la distraccin y sus gritos, le (adversario) hicieron ceder un poco la guardia; y al primer descuido, tras una finta con la daga, el capitn lo (adversario) desarm sin esfuerzo. Pardiez con el hereje de los cojones, pensaba. Qu diablos era aquello (lo dicho por el adversario) de pedir cuartel para el otro (ingls), cuando l (adversario del capitn) mismo estaba a punto de criar malvas. An volaba por el aire la espada del extranjero cuando Alatriste dirigi la punta de la suya (espada) a la garganta de ste (adversario) y retrocedi el codo una cuarta, lo necesario para atravesrsela (adversario, garganta) sin problemas y resolver el asunto. Cuartel para mi compaero. Se necesitaba ser menguado, o ingls, para gritar aquello (cuartel para mi compaero!) en una calle oscura de Madrid, lloviendo estocadas. Entonces, de nuevo, el ingls hizo algo extrao. En lugar de pedir clemencia para s (ingls), o estaba claro que era un mozo valeroso echar mano al intil pualito que (pualito) an conservaba al cinto, dirigi un desesperado vistazo al otro joven, que se (joven) defenda dbilmente en el suelo, y sealndoselo (a Diego Alatriste, joven) a Diego Alatriste volvi a gritar: Cuartel para mi compaero! El capitn detuvo el brazo un instante, desconcertado. Aquel joven rubio de cuidado bigote, largos cabellos en desorden por el viaje y elegante traje gris cubierto de polvo, nicamente tema por su amigo, que estaba a punto de ser atravesado por el italiano. Slo en ese momento, a la luz del farol que (farol) segua iluminando el escenario de la refriega, Alatriste se (Alatriste) permiti considerar los ojos azules del ingls, el rostro fino, plido, crispado por una angustia que (angustia), saltaba a la vista, no era miedo a perder la propia vida. Manos blancas, suaves. Rasgos de aristcrata. Todo (la persona del joven rubio) ola a gente de calidad. Y aquello (situacin descrita) se (Alatriste) dijo mientras recordaba rpidamente la conversacin con los enmascarados, el deseo de uno (viajero) de no hacer mucha sangre y la insistencia del otro (viajero), respaldado por el inquisidor Bocanegra, en asesinar a los viajeros empezaba a mostrar demasiados ngulos oscuros como para despacharlo (joven) en dos estocadas y quedarse (Alatriste) tranquilo. As que mierda. Mierda y ms mierda. Voto a Dios y al Chpiro Verde y a todos los diablos del infierno. An con la espada a una cuarta del ingls, Diego Alatriste dud, y el otro (ingls) se (ingls) dio cuenta de que dudaba. Entonces, con gesto de extrema nobleza, algo (el gesto) increble habida cuenta de la situacin en que (situacin) se (ingls) vea, lo (Alatriste) mir a los ojos y llev la mano derecha despacio hasta el pecho, sobre su corazn, como si estuviese formulando un juramento solemne, y no una splica. Cuartel! Pidi por ltima vez, ahora casi confidencial, en voz baja. Y Diego Alatriste, que (Diego Alatriste) segua dndose (Alatriste) a todos los demonios, supo que ya no poda matar a sangre fra al maldito ingls, por lo menos aquella noche y en aquel sitio. Y supo tambin, mientras bajaba el acero y se (Alatriste) volva hacia el italiano y el otro joven, que estaba a punto de meterse (Alatriste), como el completo imbcil que era, en una trampa ms de su azarosa vida. LXICO Pgs. 149-151 La formacin de palabras (III): la composicin y la parasntesis

Las palabras simples son aquellas que constan de un solo lexema o un solo morfema independiente. 1. torre, judas, que, bolsas, entonces, tras, gaviln, merienda. Las palabras compuestas se forman uniendo dos o ms palabras simples o lexemas y, a veces, dos o ms morfemas independientes, los cuales pierden su significado particular para formar una palabra nueva con significado diferente. 2. Constan de dos o ms lexemas: abrelatas, limpiabotas, guardarropa, maltratar. Constan de dos morfemas independientes: aunque, porque. 3. Permanecen ntegros: sacacorchos, matasanos. Han sufrido modificaciones: aguardiente, ojituerto, boquiabierto, carricoche, ciempis, sambenito. 4. Respuesta libre. Sugerencias: tiralneas, tiragomas, tirapi limpiabotas, limpiachimeneas, limpiaparabrisas lavacoches, lavavajillas, lavaplatos sacaclavos, sacacorchos, sacapuntas pasamano, pasatiempo, pasavolante aguafiestas, aguafuerte, aguanieve motocarro, motonave, motovelero cortacsped, cortaplumas, cortafuego rompecabezas, rompehielos, rompeolas matamoscas, matarratas, matasellos bocacalle, bocabajo, bocamanga portaequipajes, portalmparas, portarretrato Las palabras simples que forman una compuesta pueden pertenecer a diversas categoras. 5. mal (adverbio) + humor (nombre) bien (adverbio) + estar (verbo) guarda (verbo) + muebles (nombre) cara (nombre) + dura (adjetivo) mal (adverbio) + vivir (verbo) recoge (verbo) + pelotas (nombre) tapa (verbo) + juntas (nombre) casca (verbo) + nueces (nombre). Las palabras parasintticas se forman uniendo a la vez un prefijo y un sufijo a un lexema o palabra simple. 6. empobrecer aterrorizar ennegrecer descampado adormecer alunizar entramado descafeinar desmemoriado aterrizar enrarecer endulzar 7. desbaratar, aterrizar, deshojar, agarrar, enhebrar, ensuciar, apaar, desgranar. Respuesta libre. ORTOGRAFA La h Pgs. 152-154

1. has, ha, hemos, habis, han. haces hace, hacemos hacis, hacen. ahogas, ahoga, ahogamos, ahogis, ahogan. habas, haba, habamos, habais, haban. hacas, haca, hacamos, hacais, hacan. ahogabas, ahogaba, ahogbamos, ahogabais, ahogaban. hubiste, hubo, hubimos, hubisteis, hubieron. hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron. ahogaste, ahog, ahogamos, ahogasteis, ahogaron. 2. ha ahorrado, hechizados, hermanaron, heredar, prohibieron, inhalado. 3. humareda, humildes, hmedo, huelga, hurfano, huella, husped, huesos. 4. hidrfilo: que absorbe el agua con gran facilidad. hipocentro: zona profunda de la corteza terrestre donde se originan los terremotos. hidroavin: avin que lleva uno o varios flotadores para posarse en el agua. hipodrmico: que est o se pone debajo de la piel. hipermercado: gran supermercado. hiperclorhidria: exceso de cido clorhdrico en el jugo gstrico. hipercrtica: crtica exagerada. hidrofobia: horror al agua. hipoptamo: mamfero que vive en los grandes ros de frica. 5. Los mdicos crean que con la helioterapia mejorara su estado de salud. El hectolitro es una medida de capacidad que tiene 100 litros. Le sali un hematoma a causa de un fuerte golpe. Algunos diputados abandonaron el hemiciclo. Los insectos como la cigarra, la chinche y los pulgones son hempteros. Dos o ms personas o cosas que llevan el mismo nombre son homnimas. Las oficinas estn ubicadas en un bloque hexagonal. Los versos de aquel poema eran heptaslabos. 6. deshelar, enhebrar, coherencia, zaherir; inhumar, deshumedecer, ahumar, exhumar; deshilar, inhibir, ahijado, exhibir; deshacer, cohabitar, exhalacin, inhbil. 7. Dictado. LITERATURA El Prerrenacimiento Pgs. 155-162

1. La cancin es Puse mis amores... En ella habla una mujer de sus penas amorosas; abundan los recursos de la lrica tradicional: lxico sencillo, marcas de emotividad (diminutivos, exclamaciones), repeticiones La segunda composicin es un romance en forma dialogada y en el que los versos son octoslabos, con rima asonante en los pares. 2. Romance de la jura de Santa Gadea: El Cid hace jurar al rey Alfonso, bajo la amenaza de sufrir una muerte vergonzosa, que no ha tomado parte en la muerte de su hermano Sancho. El rey jura pero destierra al Cid, cuyo orgullo queda manifiesto. La ermita de San Simn: Un muchacho describe el revuelo que provoca la belleza de su amada al entrar en la ermita, mientras se est celebrando la misa.

lora, la bien cercada: Cuando cree que ya es suya la ciudad musulmana de lora, el adelantado es muerto a traicin por la flecha de uno de los sitiados. 3. El romance de La jura de Santa Gadea pertenece al grupo pico; el de La ermita de San Simn, al lrico-novelesco, y el de lora, la bien cercada, al histricofronterizo. 4. Respuesta libre. 5. Los versos son octoslabos y los pares riman en asonante. En el Romance de la jura de Santa Gadea riman las vocales a-o; en el de La ermita de San Simn, la vocal o, y en de lora, la bien cercada, las vocales i-o. 6. Este fragmento pertenece a la ltima parte de las Coplas a la muerte de su padre, donde se elogia la figura del padre enumerando sus virtudes y comparndolo con personajes famosos de la antigedad clsica. 7. En la tercera estrofa todos los personajes que aparecen pertenecen a la historia antigua. La mayora estn relacionados con la historia del Imperio romano, con la excepcin de Anbal. Sugerencia: se puede proponer buscar informacin de dichos personajes en la biblioteca del centro. 8. La descripcin que hace Calisto de Melibea corresponde a la imagen ideal de belleza que se tena en el Renacimiento. Este mismo retrato lo veremos repetido hasta la saciedad en la pintura y en la literatura de los siglos XVI y XVII. Calisto emplea imgenes embellecedoras, como la hiprbole el cuero suyo escurece la nieve. La descripcin de Aresa, en cambio, persigue un efecto caricaturesco, que se acenta con la hiprbole mudas de mil suciedades y la comparacin no parecen sino dos grandes calabazas. Taller de comentario y de creacin 1. Respuesta libre. Sugerencia: daremos lo non venido por pasado. Esta expresin da idea de la gran velocidad con que transcurre el tiempo, segn Manrique. 2. Se dirige a la parte espiritual. Ejemplo: Recuerde el alma dormida.... 3. por tal manera, 5 slabas; ques el morir, 4 + 1 (palabra aguda); e consumir, 4 + 1 (palabra aguda). 4. Anforas: cmo y all. Paralelismos: cmo se passa la vida; / cmo se viene la muerte. all los ros caudales, / all los otros, medianos. 5. El ro y la vida tienen similitudes: nacen, transcurren y terminan. Los ros caudales seran las clases ms poderosas, la nobleza; los ros medianos, las clases medias o la burguesa, y los ms chicos, las clases ms desfavorecidas. 6. Respuesta libre. ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIN Pg. 163

REFUERZO 1. Vieta 1: rectangular, horizontal. Ocupa la mitad de la tira. Plano general. ngulo de visin normal. Vieta 2: rectangular, horizontal. Ocupa la mitad de la tira. Plano general. ngulo de visin picado. Vieta 3: rectangular, vertical. Ocupa un tercio de la tira. Primer plano. ngulo de visin normal. Vieta 4: cuadrangular. Plano entero. ngulo de visin normal. Vieta 5: rectangular, horizontal. Plano americano. ngulo de visin normal. 2. se, lo, la me me

 nos ma eso, nadie, le 3. Respuesta libre. Sugerencias: telaraa, entretela guardamuebles, guardabarros verdinegro, verdemar maniatar, manirroto medioda, mediometraje malhumor, malhablado 4. ahorro seo hiena oquedad inhumano hexgono hospitalizacin hipocentro

bajamar cejijunto patituerto, paticorto lanzallamas, lanzagranadas lengilargo, trabalenguas medianoche, medialuna higrmetro hurfano huella hemiciclo haba orfanato ovario humedad

AMPLIACIN 5. Respuesta libre. 6. Respuesta libre. 7. Parasintticas: des-alm-ado, a-tare-ado, a-terr-izar, re-bland-ecer. Compuestas: cortafuegos, mal-decir, alt(i)-bajo, des-human-izar, a-coger, corta-fuegos, sobre-poner, inmortal, de-scribir, extra-oficial, rasca-cielos. 8. Respuesta libre. Sugerencias: abra / habra; a / ha / ah; ola / hola; asta / hasta; ojear / hojear; e / he.