Sv2

SA11

Lyrikanalys!
Uppgiften bestr av tv delar. 1. Frst ska du vlja ut en dikt eller sngtext p engelska som du tycker mycket om. Ls den noga flera gnger och fundera ver dess budskap. Din uppgift r att verstta texten till lmplig svenska! versttning r ingen ltt konst s lgg ned extra mda p denna inledande fas! Det gr inte att direktverstta alla gnger, utan man mste ofta omformulera sig fr att det ska lta bra p det versatta sprket. Samtidigt mste man ju hlla sig till form, innehll och budskap! Rim kan bli ett ordentligt huvudbry hur ska du lsa det p ett bra stt? 2. Nr du har versatt din text till svenska r det dags fr analysdelen. (Hr mste du frsts titta p originaltexten ocks). Som vanligt bestr din analys av tre delar. Du behver dock inte ange rubrikerna, utan du kan skriva ihop dessa delar som en sammanhngande text: Inledning: Hr presenterar du texten, frfattaren, textens huvudtanke (krlek, lngtan, ett mte, en fundering kring ngot osv) samt motiverar ditt val av text. Analys: Hr analyserar du texten utifrn checklistan, dvs du reflekterar kring och diskuterar textens innehll och form/uppbyggnad. Tnk p att frklara och motivera din tolkning med hjlp av exempel ur texten! r texten samhllskritisk? P vilket stt kan den tolkningen gras? Finns det ngon knd/allmn tolkning av texten? Vad sger kritiker exempelvis? Avslutning: Hr avrundar du texten p ett tydligt stt. Det kan du gra genom att presentera dina egna tankar om texten, var den t ex svrtolkad, tycker du mer eller mindre om den efter att ha jobbat med den, berr den dig p ngot stt samt vad tycker du om den och varfr?

Lngd: max 2 sidor Inlmning:________________

Sv2

SA11

Checklista fr lyrikanalys Skriv inte i punktform utan i lpande text. Tnk p att den som lser din analys ska kunna gra det utan att se analyspappret. Styrk dina sikter med exempel ur dikten. Diktens handling: Vem talar i dikten (har dikten ngot jag, ngon speciell person eller ngon freteelse som berttar eller frgar ngot)? Vem eller vilka talar diktjaget till/om? Fr den som talar ngot svar? Har dikten ngon handling? I s fall: vad? Beskrivs ngon person? I s fall: vem och hur? Beskrivs ngon plats? Vilken d, och hur? Beskrivs ngon knsla? Vilken d, och hur? Vad tror du att dikten ska frmedla fr budskap? Sprk och stil: Hur ser diktens struktur ut? r den indelad i strofer (=verser) och i s fall: hur mnga versrader r varje strof? r det olika: finns det ngot system? Pverkar det rytm och knsla? Finns det ngra formuleringar eller ordval som du reagerar p? Rimmar dikten? Hur? (Man brukar markera frsta rimmet med A, andra med B osv. En dikt som ser ut s hr : Sonetten vandrar lekande, men vrdig Rimmar A B B A och elvastavig, fram i fjorton rader. Har rimmen ngon funktion? Man ansett har Petrarca fr dess fader. Nu r den frsta kvadrenarien frdig. Finns det ngra onomatopoetiska (=ljudhrmande) uttryck? Pang! Vov! Gnek! Finns det ngra allitterationer? (=uddrim, skapas nr tv eller flera ord som brjar p samma bokstver ligger nra varandra, t.ex. hus och hem) Finns det ngra assonanser? (=inrim, samma ljud upprepas i tt fljd, t.ex. sv, sv susa) Finns det ngra ord som upprepas? Vad medfr det fr effekt? Verkar sprket gammaldags? Om: pverkar det hur du uppfattar dikten?

Sv2

SA11

Innehller dikten ngra metaforer? (=bildligt uttryck nr man vill beskriva ngot p ett effektfullt stt, t.ex. dina gon ro eldar) Finns det ngra liknelser? (=jmfrelser. T.ex. de sprang runt som yra hns) Ha s kul. Tnk p att analyspappret r gjort fr att passa p alla dikter, s alla punkter kommer du inte att kunna svara p och d behver du inte heller skriva ngot om dessa punkter!

Bedmning: Ur centralt innehll: E C A

Uppbyggnad, sprk och stil i olika typer av texter. Skriftlig framstllning av utredande och argumenterande texter. Normer och stildrag som hr till dessa texttyper.

Texten har versatts frn engelska till god svenska Texten innehller rubrik samt delarna inledning, analys och avslutning som utgr en sammanhngande tydlig text I analysen finns en diskussion kring diktens/sngens innehll, form och budskap samt egna sikter om detta Diskussionen stds av vlgrundade argument och exempel ur dikten Sprket r varierat och fljer i huvudsak skriftsprkets normer fr sprkriktighet (Eleven kan tillmpa regler fr citat- och referatteknik)

Analysen r vldisponerad och ger ett nytt perspektiv p det lsta. Slutsatserna r tnkvrda Sprket r klart och varierat samt innehller goda formuleringar, dvs vl valda ord och uttryck som tydliggr tolkningen Eleven hller sig konsekvent till mnet/uppgiften och fljer noga instruktionen och anvnder (delar av) checklistan

Analysen innehller svl belysande exempel som nya och vidgade perspektiv p det lsta. Dessutom resonerar och drar eleven vlgrundade och nyanserade slutsatser utifrn sina resonemang. Sprket r trffskert, allts i princip inga sprkfel och mycket vl valda ord och formuleringar som vertygar

Sv2

SA11

OBS! versttningen av texten betygstts ej! Den ska dock gras fr att uppn (minst) E i betyg!

Lycka till! Kerstin