Anda di halaman 1dari 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SMP............................

: IPA-Fisika : VII/ 1 : 2 x 40 menit

A.Standar Kompetensi 3. Memahami wujud zat dan perubahannya B. Kompetensi Dasar 3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari C.Tujuan Pembelajaran : 1. Setelah melakukan percobaan peserta didik dapat mengukur massa jenis suatu zat sesuai prosedur ilmiah yang digunakan 2. Setelah melakukan percobaan peserta didik dapat menyusun laporan bahwa massa jenis merupakan ciri khas suatu zat secara cepat dan
tepat berdasarkan hasil analisis yang dilakukan

3. Setelah diberikan contoh, peserta didik dapat menghitung massa jenis suatu zat D. Materi Ajar Massa Jenis Massa jenis zat adalah ciri khusus dari zat tersebut, Dapat di rumuskan =m/v E. Model Pembelajaran 1. Model Pembelajaran Langsung 2. Model Pembelajaran Kooperatif F. Kegiatan pembelajaran 1. Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Guru mendemonstrasikan dua benda dengan ukuran sama terbuat dari bahan berbeda yang diberi warna dan dicelupkan ke dalam air, ( satu terapung satu tenggelam) kemudian siswa diminta mengomentari kejadian tersebut. b. Prasarat Pengetahuan Peserta didik sudah dapat mengukur volume dan massa benda 2. Kegiatan Inti (65 menit) Guru membagi peserta didik kedalam kelompokkelompok Guru memodelkan pengukuran massa jenis tahap-demi tahap siswa mengamati sesuai prosedur ilmiah yang digunakan Guru meminta salah satu siswa untuk melakukan hal yang sama seperti yang ditunjukkan oleh guru, jika ada kesalahan langsung diberikan umpan balik.

3.

Setiap kelompok diminta melakukan pengukuran massa jenis untuk benda-benda lain yang berbeda secara cepat dan tepat berdasarkan analisis yangdilaqkukaqn Guru memeriksa kegiatan peserta didik apakah sudah dilakukan dengan benar. Jika masih ada peserta didik/kelompok yang belum dapat melakukan dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan Peserta didik berdiskusi untuk membuat kesimpulan dengan menghargai pendapat orang lain Perwakilan kelompok diminta untuk mempresentasikan hasilnya. Masing masing kelompok diminta untuk mengerjakan tugas pada LKS massa jenis

Kegiatan Penutup (5 menit) Memberi penghargaan pada kelompok dengan kinerja baik Membimbing siswa merangkum pelajaran Guru melakukan refleksi Buku Siswa (BSE) IPA kelas VII LKS massa jenis KIT IPA

G.Sumber Belajar a. b. c. H. Penilaian a. Tes tertulis b. Tes Unjuk kerja

Kisi-kisi dan Instrumen sebagai berikut Indikator 1. Mengukur massa jenis suatu zat sesuai prosedur ilmiah yang digunakani 2. Menyusun laporan bahwa massa jenis adalah ciri khas suatu zat secara cepat dan tepat berdasarkan hasil analisis yang dilakukan 3. Menjelaskan bahwa massa jenis zat merupakan ciri khas suatu zat 4. Menghitung massa jenis suatu zat Teknik Unjuk Kerja Unjuk Kerja Penilaian Bentuk Instrumen Lembar Tes Unjuk keraja Lembar tes Unjuk kerja Uraian Instrumen LP 3.2 (1) LP 3.2. (2)

Tes Tulis

LP. 3.2 (3)

Tertulis

Uraian

LP. 3.2 (4)

Instrumen Penilaian

LP. 3.2. (1) Lembar Tes Unjuk Kerja.


Lakukan Percobaan untuk mengukur massa jenis zat yang telah disediakan! Gunakan Rubrik penilaian berikut!

No. 1. 2. 3. 4. 5.

Kinerja Mempersiapkan alat dan bahan yang digunakan Menggunakan alat dan bahan yang tepat untuk mendapat data. Melakukan percobaan sesuai langkahlangkah dalam prosedur ilmiah yang digunakan Menunjukkan keterampilan dalam menggunakan alat dan bahan untuk memperoleh data yang akurat. Peralatan dan bahan dikembalikan pada tempat semula dan daerah praktikum dibersihkan. TOTAL

Dilakukan Ya Tidak

*)

LP. 3.2 (2) Lembar Penilaian : Membuat Laporan Aktivitas Skor Maksimu m Skor Skor yang diperoleh Siswa Guru

1.

2. 3. 4. 5. 6.

Laporan mencantumkan pendahuluan, tujuan, alat dan bahan, prosedur, hasil pengamatan , hasil diskusi, kesimpulan. Data ditampilkan bervariasi. Laporan disusun urut sesuai sistematika. Mencantumkan daftar pustaka yang digunakan. (jujur) Bahasa yang digunakan baik dan benar Tampilan laporan rapi. Total

*)

10 10 10 10 10 60

*) diisi : BT : Belum Terlihat MT : Mulai Terlihat MB : Mulai Mmbudaya MK : Mulai Berkembang

LP. 3.2 (3) Tes Tertulis; Jelaskan bahwa massa jenis merupakan ciri khas suatu zat! LP.3.2 (4) Perhatikan gambar di bawah ini !
1 0 8 0 0 6 0 4 0 2 0 CC 1 0 8 0 0 6 0 4 0 2 0

batu

Apabila massa benda dalam gelas ukur tersebut adalah 240 gram, hitunglah berapa massa jenis benda tersebut !

.................................................., ........................

Mengetahui Guru Mata Pelajaran, Kepala SMP ...................................................

............................................................................ ....................................... NIP. NIP. ...........................................................

................................