Anda di halaman 1dari 3

Rancangan Pengajaran Harian

Mata Pelajaran Tahun Tarikh / Hari Masa Bilangan Murid Aspek Item : : : : : : : Pendidikan Muzik 4 Cemerlang 24 Mac 2011 / Khamis 1110 1210 Tengah Hari (60 minit) ../24 orang Pengalaman Muzik 2.1 Pengetahuan Teknik 2.1.1 Teknik Nyanyian * aplikasi teknik postur, sebutan, pernafasan, ekspresi. 4.2 Muzik Instrumental * memberi respon warna ton, tekstur, tempo, rentak, Hasil Pembelajaran : dinamik. 2.1.1 ARAS 2 a. Mengamalkan tiga teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi. 4.2 ARAS 2 a. Mengamalkan disiplin yang baik dan tatacara Objektif Pengetahuan sedia ada Nilai Alat bantu mengajar Perkembangan Set induksi (5 minit) : : : : persembahan yang ditetapkan semasa persembahan. Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat a. Murid pernah belajar postur bermain rekoder semasa pangajaran yang lepas. Berdisiplin, Patuh, Kerjasama dan Kepimpinan. Carta melodi, rekoder, gambarajah penjarian rekoder, Aktiviti 1. Guru menunjukkan senaman dengan kiraan 8 kali. 2. Murid membuat senaman yang ditunjukkan oleh guru. 3. Guru menunjukkan cara pengawalan pernafasan dengan menyedut udara dan Catatan

Isi Pelajaran Senaman fizikal Pernafasan

menghembus dengan perlahanlahan dengan kiraan 4 kali. 4. Murid membuat latihan kawalan pernafasan yang ditunjukkan oleh guru. 5. Guru menerangkan tujuan senaman dan kawalan pernafasan sebelum bermain Langkah 1 (25 minit) Penjarian rekoder Not G; A; B; C; D rekoder. 1. Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan dan diketuai oleh seorang ketua. 2. Guru menunjukkan gambarajah penjarian rekoder dan menerangkan tentang penjarian not G; A; B; C; D. 3. Murid ditunjukkan cara penjarian not G; A; B; C; D dengan menggunakan rekoder. 4. Murid diarahkan tampil kehadapan untuk memadankan not C dan D pada gambarajah rekoder yang disoal oleh guru. 5. Setiap murid diagihkan dengan sebatang rekoder. 6. Setiap kumpulan diarahkan menunjukkan postur dan penjarian not C dan D yang betul sambil dibimbing oleh guru. 7. Guru dan murid memainkan Nilai: Kerjasama Kepimpinan Patuh Gambarajah penjarian rekoder. Rekoder ABM: Carta melodi C dan D

rekoder dengan meniup not C dan D berpandukan carta melodi C dan Dyang ditunjukkan. 8. Setiap kumpulan akan meniup rekoder not C dan D secara bergilir berpandukan carta melodi C dan Dyang ditunjukkan tanpa iringan guru. 9. Guru memperbetulkan postur dan penjarian murid. 10. Setiap kumpulan akan dinilai dari segi ketepatan pic, penjarian dan disiplin Langkah 2 (25 minit) kumpulan. 1. Murid masih dibahagikan dalam 3 kumpulan yang sama. 2. Setiap kumpulan diarahkan untuk tampil ke hadapan untuk meniupkan rekoder not C dan D untuk persembahan. 3. Setiap kumpulan akan dinilai dari segi disiplin, patuh pada arahan, postur, ketepatan pic dan penjarian yang betul. 4. Guru mengumumkan kumpulan Penutup (5 minit) Penutup Mengingat kembali. yang menang. 1. Guru merumuskan isi pelajaran dengan mengingatkan kembali apa yang telah dipelajari. Daya ingatan. ABM: Rekoder Carta melodi Nilai: Kerjasama Disiplin Patuh Kepimpinan

Catatan Pensyarah / Guru Pembimbing