MODULO 2: GIL ROJAS NAYELI MGEE Conocemos el modelo de Gestin y sus caractersticas.

a) Identificamos cuales son los elementos que conforman el MGEE. Plasma en el siguiente andamio como concibe cada elemento desde su funcin. Para realizar este andamio debern leer de la pg. 81-127 del Mdulo I (MGEE). El cual deber enviar al espacio de tareas. ELEMENTOS COMPONENTES. COMO LO CONCIBE DESDE SU FUNCIN Esta parte del MGEE, se fundamenta nuestra funcin tomando en cuenta la evaluacin para la mejora continua, como parte de nuestra funcin debemos aplicar la evaluacin para ver nuestros avances, conocer nuestras fortalezas y debilidades tanto de las escuelas como de nosotros mismos, en cuanto a la planeacin estratgica, es importante tomas en cuenta una planeacin diaria de nuestras actividades deben tener un fundamento, si hablamos de liderazgo educativo, una de las actitudes que debemos trabajar es esa debemos guiar las responsabilidades y objetivos de la zona, el trabajo colaborativo. Tiene importancia en nuestra funcin puesto que hay muchas responsabilidades que debemos tomar decisiones compartidas, los componentes son la base de las funciones de un ATP, siempre y cuando se haga de manera objetiva. Son los medios para asegurar las acciones planeadas y realizadas que permiten el avance y la correlacin entre la misin y visin de las diferentes escuelas y la misma supervisin, las cuales son: Dimensiones Plan estratgico Portafolio institucional Pizarrn de autoevaluacin Vienen siendo dentro de nuestra funcin la plataforma sobre la cual se sustenta el trabajo diario y los

HERRAMIENTAS

PRINCIPIOS DE LA CALIDAD Equidad Pertinacia

MODULO 2: GIL ROJAS NAYELI MGEE Relevancia Eficiencia Eficacia

referentes de las prcticas y relevancias de los diferentes actores de la educacin as tambin como la flexibilidad entre las prcticas y relaciones entre los componentes inseparables del proceso educativo.

a) caractersticas CARACTERISTICAS A QUE SE REFIEREN QUE IMPLICA DESDE SU FUNCIN Conocer los nuevos planes y programas, as como los programas institucionales de nuestra educacin, tomando en cuenta las necesidades de las diferentes escuelas para brindar un buen acompaamiento.

Centralidad en lo pedaggico.

Adaptar nuevas competencias y profesionalizacin.

Trabajo colaborativo

Apertura al aprendizaje e innovacin.

Parte de la idea de que las escuelas son la clave de la organizacin de los sistemas educativos y que el trabajo medular de las escuelas y el sistema educativo es generar procesos de aprendizajes es todos los alumnos. Los docentes se dotan de elementos indispensables para la comprensin de nuevos procesos oportunidades y diferentes estrategias para la solucin de diversas situaciones que se les presenten. Visin compartida hacia donde se quiere ir y de cuales son las concepciones y principios educativos que se quieren promover. Capacidad de los actores de encontrar e implementar nuevas ideas para implementar logros educativos as como romper inercias y barreras favoreciendo la definicin de metas y priorizando la

La toma de conciencia de la actualizacin permanente de acuerdo a las nuevas propuestas pedaggicas.

El trabajo colaborativo es parte fundamental de nuestra funcin para el logro de los propsitos. La disponibilidad de tomar cursos, ver en donde tenemos debilidades para poder subsanarlos mediante la actualizacin constante.

MODULO 2: GIL ROJAS NAYELI MGEE

Asesoramiento y orientacin para la profesionalizacin.

transformacin integral. Espacios de reflexin mas haya de las aulas, pensar la accin, habilitar crculos de estudios para identificar problemas y crear redes para un intercambio de experiencias en plan de desarrollo profesional.

Las diferentes propuestas que se generan para el trabajo en el mbito en donde hay mas debilidades, lo cual durante el ciclo escolar 2012-2013 se llevara el acompaamiento con las escuelas para la vinculacin de programas institucionales. As tambin se realizara un curso sobre computacin.
Proponer en las escuelas diferentes estrategias de solucin para las debilidades presentadas, tomando en cuenta la responsabilidad y el compromiso de las compaeras.

Intervencin sistmica y estratgica.

Promover una organizacin inteligente rica en propuestas y creatividad que estimulen la participacin as como la responsabilidad y compromiso.

b) componentes COMPONENTES A LO QUE SE REFIERE QUE IMPLICA DESDE SU FUNCIN Estrategia basada en Actitud propositiva y actitudes de desarrollo sentido de y crecimiento responsabilidad. compartido. Generar de las Conocer las fortalezas y debilidades las debilidades de las estrategias necesarias diferentes escuelas de para la mejora la zona. tomando en cuenta los diferentes recursos del contexto. Lo que no se mide no Saber que quiero se puede mejorar. conocer y como mejorarlo. Compartir nuestros Involucrar a los objetivos y metas a directivos y docentes llegar y cumplir para en los diversos

Liderazgo compartido Planeacin estratgica

Evaluacin Trabajo colaborativo

MODULO 2: GIL ROJAS NAYELI MGEE

Participacin social responsable

que todos trabajemos en busca de ese logro. La educacin es la llave para el xito en una sociedad globalizada y exigente diariamente.

objetivos a cumplir. Tomar en cuenta los temas de relevancia social para subsanar diferentes problemas sociales.