Anda di halaman 1dari 8

Anacova 2 arah

Adalah perluasan dari anacova 1 arah. Apabila dalam anacova 1 arah hanya terdapat 1 faktor,
sedangkan dalam anacova 2 arah terdapat 2 faktor.
Model anacova 2 arah :


Dimana
i= 1,2, a
j= 1,2, b
k=1,2, n
keterangan
= overall mean

= pengaruh faktor A pada level i

= pengaruh faktor B pada level j

= efek interaksi faktor A pada level I dan faktor B pada level j


= koefisien regresi antara X dan T

= dianggap konstan

~ i.i.d N(0,o
2
)

Pendekatan Regresi :
Anacova sendiri merupakan penggabungan antara ANOVA dan regresi linear yang lazimnya
menggunakan variable kontinu. ANACOVA dilakukan dengan menambahkan variable
kovariat (penguat) ke dalam model sehingga memperkuat ketepatan/presisi analisis dan
meningkatkan signifikansi secara statistic.
Ilustrasi pendekatan Regresi :
Dimisalkan ada 2 faktor yakni :
factor A dengan 2 level factor
factor B dengan 2 level factor
bisa ditunjukkan model kovariansinya :


.. 1 1 1 2 11 1 2
( )
ijk ijk ijk ijk ijk ijk ijk
Y I I I I x o | o| c = + + + + +

Dimana :
1 ijk
I
= 1 jika berasal dari level 1 untuk faktor A
= -1 jika berasal dari level 2 untuk faktor A
2 ijk
I
= 1 jika berasal dari level 1 untuk faktor B
= -1 jika berasal dari level 2 untuk faktor B

...
ijk ijk
x X X =

Koefisien regresi di atas adalah faktor efek dari analisis variansi
i
|
j
dan (|)
ij ,
sedangkan
adalah koefisien variable concomintant X

Analisis variansi variable Y







Analisis variansi variable X


Analisis variansi variable XY


)

(




Sumber
Variasi
Sum of Square
df
Y X XY
Faktor A SSAy SSAx SPA a-1
Faktor B SSBy SSBx SPB b-1
Interaksi AB SSABy SSABx SPAB (a-1)(b-1)
Error SSEy SSEx SPE ab(n-1)
Total SSTOy SSTOx SPTO abn-1


Adjusted SS



Adjusted MS








Sumber
Variasi
Adjusted
SS
Adjusted df Adjusted MS F
Faktor A SSA(adj) a-1


Faktor B SSB(adj) b-1


Interaksi AB SSAB(adj) (a-1)(b-1)


Error SSE(adj) ab(n-1)-1





Total SSTO(adj) abn-2


Uji hipotesis :
Interaksi AB
+ H
0
:

(tidak ada efek interaksi AB)


H
1
: tidak semua

(ada efek interaksi AB)


+ Tingkat signifikansi
+ Statistik Uji :


+ Daerah kritik :
Ho ditolak jika

atau


+ Kesimpulan

Faktor A
+ H
0
:

(tidak ada efek faktor A)


H
1
: tidak semua

(ada efek faktor A)


+ Tingkat signifikansi
+ Statistik Uji :


+ Daerah kritik :
Ho ditolak jika

atau


+ Kesimpulan

Faktor B
+ H
o
:

(tidak ada efek faktor B)


H
1
: tidak semua

(ada efek faktor B)


+ Tingkat signifikansi
+ Statistik Uji :


+ Daerah kritik :
Ho ditolak jika

atau


+ Kesimpulan

Contoh :
Peneliti ingin mengetahui apakah metode mengajar ( metode A, B dan C) dan guru (guru 1, guru 2)
mempunyai efek yang sama dalam pembelajaran matematika pokok bahasan bangun ruang (Y). Serta
Ketiga metode dan kedua guru tersebut dicobakan kepada tiga kelas. Akan tetapi seperti yang sudah
diketahui bahwa nilai siswa untuk pokok bahasan bangun ruang tidak lepas dari kemampuan siswa
pada pokok bahasan bangun datar (X) . Untuk keperluan tersebut dari masing-masing kelas diambil
secara random sejumlah anak, dan hasilnya adalah sebagai berikut :
Metode A Metode B Metode C
X Y X Y X Y
Guru 1 80 80 80 75 70 70
65 70 75 45 80 70
60 80 70 100 60 90
80 50 66 55 50 60
60 60 40 50 50 78
Guru 2 70 85 70 70 50 60
60 70 100 70 70 60
80 65 50 60 50 55
50 100 60 70 50 80
65 65 50 60 70 60
Total
670 725 661 655 600 683

Penyelesaian :
Metode A Metode B Metode C Total
X Y X Y X Y X Y
Guru 1 80 80 80 75 70 70
65 70 75 45 80 70
60 80 70 100 60 90
80 50 66 55 50 60
60 60 40 50 50 78
i.1. 345 340 331 325 310 368 X.1. = 986 Y.1. = 1033
Rata-
rata
69 68 66,2 65 62 73,6 65,73333 68,8666667
Guru 2 70 85 70 70 50 60
60 70 100 70 70 60
80 65 50 60 50 55
50 100 60 70 50 80
65 65 50 60 70 60
i.2. 325 385 330 330 290 315 X.2. = 945 Y.2. = 1030
Rata-
rata
65 77 66 66 58 63 63 63
i..
670 725 661 655 600 683 1931 2063
Rata-
rata 67 72,5 66,1 65,5 60 68,3 64,3666667 68,76666667

Analisis
Sumber Variasi
Sum of Square
df Y X XY
Faktor metode 1052,6 60 39063 2
Faktor Guru 17,63333 563,3333 58540 1
Interaksi Metode
dan Guru
999,2667 86,66667 62,06667 2
Error 8349,2 5490 1615 24
Total 10418,7 6200 99280,2333 29

Sumber Variasi Adjusted SS Adjusted df Adjusted MS F
Faktor Metode 4904,89771 2 2452,44886 12,113525
Faktor Guru 4656,6092 1 4656,6092 23,0006639
Interaksi Metode dan
Guru
5141,46581 2 2570,7329 12,6977724
Error 4656,47479 23 202,455425

Total 19359,4475 28 691,40884





Uji Hipotesis :
Interaksi AB
+ Ho :

(tidak ada efek interaksi metode dengan guru)


H
1
: tidak semua

(ada efek interaksi metode dengan guru)


+ Tingkat signifikansi
= 0,05
+ Statistik Uji :


+ Daerah kritik :
H
0
ditolak jika


+ Kesimpulan
Karena

maka H
0
ditolak, sehingga disimpulkan bahwa ada efek interaksi
antara metode pembelajaran dengan guru

Faktor A Metode
+ H
0
:

(tidak ada efek faktor metode)


H
1
: tidak semua

(ada efek faktor metode)


+ Tingkat signifikansi
= 0,05
+ Statistik Uji :


+ Daerah kritik :
Ho ditolak jika


+ Kesimpulan
Karena

maka H
0
ditolak, sehingga disimpulkan bahwa ada efek faktor
metode pembelajaran

Faktor B Guru
+ H
0
:

(tidak ada efek faktor Guru)


H
1
: tidak semua

(ada efek faktor Guru)


+ Tingkat signifikansi
= 0,05
+ Statistik Uji :


+ Daerah kritik :
Ho ditolak jika


+ Kesimpulan
Karena

maka H
0
ditolak, sehingga disimpulkan bahwa ada efek faktor guru