Anlise Flmica: Elefante, de Gus Van Sant

O presente texto se prope a analisar os aspectos da linguagem flmica de uma cena, formada por dois planos longos, do filme Elefante (2003), do diretor Gus Van Sant. A cena analisada a caminhada do personagem Nathan pela escola at o encontro da sua namorada Carrie. Trs aspectos da linguagem sero aqui focados: a utilizao do plano-seqncia, o ponto de vista da cmera e o som. 1. Contexto histrico do filme Entender o contexto onde Elefante est inserido fundamental para se entender as escolhas de Gus Van Sant na direo do seu longa. A narrativa de Elefante baseada no incidente de Columbine (1999), onde dois adolescentes entraram armados na Columbine High School, resultando na morte de 12 estudantes e 1 professor. Se seguiu na sociedade americana e no mundo todo um extenso debate sobre as possveis causas do massacre. Muitas causas foram apontadas, como Jogos, msica, bullying ,facilidade do acesso armas de fogo, etc. Em 2002 Michael Moore lana o documentrio Bowling for Columbine, sendo este o filme mais popular relacionado a tragdia. Van Sant, s vai gravar Elefante em 2003, 5 anos aps o massacre em Columbine. 2. Descrio da Cena Durao da cena: 546 Quantidade de planos: 2 Descrio dos planos: A cena se inicia com um plano fixo acompanhado da Sonata no. 14 de Beethoven - que mostra um campo de futebol, onde alguns garotos jogam futebol, dentre eles dois personagens que vo ser apresentados durante o filme, e ao fundo outros jovens do colgio fazendo outras atividades. Ainda com a cmera fixa, outra personagem do filme, Michelle, aparece em primeiro plano, saindo, em slow motion, logo em seguida. Alguns segundos se passam e Nathan deixa o jogo, veste um casaco e vai em direo ao prdio da

escola. Nesse momento a cmera passa acompanhar Nathan num travelling com uma steadicam posicionada atrs dele. Mas cmera s vai at certo ponto, prximo a entrada do prdio da escola, onde ela para e aguarda fixamente at que Nathan entra nas dependncias do prdio. H um corte na cena, e o personagem j aparece no interior do edifcio, a msica continua, sem cortes, e novos sons, aparentemente diegticos so ouvidos. A cmera continua a seguir Nathan, sempre atrs dele, enquanto ele entra em corredores, sobe escadas, encontra personagens annimos da escola, sai de um edifcio, entra em outro, at passar por um grupo de trs garotas, Nicole, Britanny e Jordan. Nesse momento a imagem passa a ser em slow motion e a cmera se vira para as garotas, at aparecer, sem corte, j na frente de Nathan. Alguns segundos depois, Nathan encontra sua namorada, a cmera volta a se posicionar atrs dos personagens, e o plano termina, apresentando os nomes dos personagens. 1. Anlise da cena

A anlise deste filme, e desta cena em particular, deve-se iniciar com uma anlise do ttulo. O ttulo do filme faz referncia a um curta de 1989 do diretor Alan Clark. Van Sant acreditava que Clark fazia aluso a parbola indiana dos cegos e do elefante, onde um grupo de cegos, tateando diferentes partes de um elefante, tentavam o descrever, chegando cada um a resultados diferentes. na tentativa de resoluo do problema apresentado por essa parbola(fazer com que todos os cegos descrevam um mesmo elefante) que Gus Van Sant vai construir seu filme. Neste contexto, o plano-sequncia, utilizado largamente durante todo filme, e em especial nesta cena, assume grande importncia. A cena que tem um total de 546 tem apenas dois cortes. Quase todo caminho feito por Nathan testemunhado pelo espectador. como se Van Sant no quisesse, atravs dos planos longos, que nada que acontecesse ali naquele ambiente escapasse ao olhar da cmera. Ou que, atravs da montagem, ele passasse a impor determinado ponto de vista do acontecimento sobre o espectador. Apesar da baixa quantidade de cortes, os planos carregam por si s, um ritmo intenso, ora impresso pelos travellings da cmera, ora pela movimentao dos prprios personagens. Van Sant vai aqui aderir a idia de Tarkovski de que o ritmo de um filme se concentra dentro do plano, e no da forma que os mesmos so montados. Van Sant ainda vai se utilizar do slow motion para marcar certas passagens. Logo no incio da cena analisada, a personagem Michelle aparece em primeiro plano, interrompendo sua corrida e iniciando o slow motion do plano. Ela olha para o cu e ao seu redor, como se

notasse alguma alterao no ambiente, e sai correndo em seguida, terminando o slow motion. Fica a impresso de que a presena dessa personagem levasse de certa maneira a uma desacelerao do tempo naquele ambiente. Nesse primeiro plano, que todo a cu aberto, nota-se uma grande profundidade de campo. Durante todo esse plano possvel no s ver com nitidez o que se passa prximo a cmera, mas como tambm o que acontece longe dela. Em tese todo filme teria essa nitidez nas imagens, pois h, de fato, a tentativa por parte de Van Sant de abarcar uma totalidade dos

acontecimentos em seu filme, porm, a profundidade de campo, que em cu aberto grande, vai sofrer enorme reduo nas cenas filmadas em ambientes internos. Assim que termina o primeiro plano desta cena, h um corte e Nathan j mostrado dentro do prdio da escola. Apesar da longa extenso do espao diegtico especialmente nos corredores da escola s possvel ver com clareza o que est bem prximo a cmera. Isso ainda vai se repetir em outros travellings que vo acompanhar os personagens da escola. trabalhado aqui por Van Sant o isolamento das personagens. Como se na perspectiva de cada um, o outro fosse apenas uma imagem borrada. Tomando emprestado o termo da fotografia, possvel se falar tambm numa profundidade de som. Fazendo contraposio a pouca profundidade de campo das cenas indoor, possvel se ouvir uma profuso enorme de sons durante todo o plano. Presente no primeiro plano a cu aberto, essa profundidade de som se amplifica quando a personagem entra nas

dependncias da escola. possvel ouvir corais cantando, instrumentos musicais, pessoas conversando, alm de outros rudos no identificveis. Os sons aqui so aparentemente diegticos, fazendo parte, portanto da realidade interna do filme. Porm, em sua maioria, so sons fora de campo. na montagem que esses sons vo emergir nos planos e se fundir com as imagens. Alm dos sons diegticos, a cena inteira acompanhada pela Sonata de Beethoven. Sonata que vai ser

tocada no piano por Eric, um dos protagonistas do massacre, posteriormente no filme. Indicando porque Michelle parece no incio da cena perceber algo de diferente no ambiente, como que prevendo que algo estivesse pro acontecer. Sendo possvel at, simbolicamente, que a sonata seja tocada pelo prprio Eric. O ponto de vista da cmera tambm se destaca na construo dessa cena. Tendo um campo de viso limitado a resoluo da cmera, Van Sant vai se valer de variados pontos de vista para abarcar tudo que for possvel na durao do filme. Nesta cena, possvel ver a cmera mudando diversas vezes de ponto de vista, filmando Nathan de trs, enquadrando todo seu corpo, ou lado, mostrando apenas do peito para cima, ou at mesmo de frente a ele. O ponto de vista, porm, no vai se limitar aos movimentos da cmera num mesmo travelling. Em

diversos momentos do filme possvel ver uma mesma cena se repetindo a partir do ponto de vista de um outro personagem. O encontro de Nathan com as trs garotas, vai se repetir posteriormente, a partir do ponto de vista das trs garotas. especialmente por esse aspecto, que Van Sant vai juntar as partes do elefante. A necessidade de uma viso mais ampla sobre incidente de Columbine, trabalhada, fundamentalmente, por Van Sant atravs desse aspecto.

Bibliografia: MARTIN, Marcel. A Linguagem Cinematogrfica. Brasiliense, 1990. TARKOVSKI, Andrei. Esculpir o Tempo. Martins Fonte. So Paulo, 1998. VANOYE, Francis, GOLIOT-LET, Anne. Ensaio Sobre a Anlise Flmica.. Campinas: Papirus, 1994.