VALDICIA ALPES BIELIK - 1097903

PROJETO DE PRATICA: " Estgio de dana na escola"

Centro Universitario Claretiano Curso: Licenciatura em ARTE. Disciplina: Dana para Educadores Professora: Adriana Cristina de A. Covas

Polo Curitiba
2012

Curso Disciplina Professor responsavel Titulo do Projeto Aluna e RA Data inicio do Projeto Data termino do Projeto

Licenciatura em Arte Dana para Educadores Adriana Cristina de A. Covas " Estagio de dana na escola" Valdicia Alpes bielik 1097903 20.08.2012 05.09.2012

Atividades Fase 1: Fase 2: Fase 3: Fase 4:

visita a instituiao para formalizaao do estagio

Horas atribuidas 1h 4hs 4hs 5hs 2hs 4hs 20 horas

observaao de aula elaboraao do plano de aula aplicaao das atividades

Fase 5: avaliaao das atividades praticas junto ao professor supervisor Fase 6: analise das observaes e dos comentarios, discussao e elaboraao do relatorio Total de horas atribuidas

PLANO DE AULA DANAS AFRICANAS

Objetivos - Aprender a desenvolver a percepo do seu prprio corpo em relao ao tempo e espao em que se realizam os movimentos da dana, bem como conhecer algumas manifestaes da cultura africana. Justificativa: A arte africana chegou ao Brasil atravs dos escravos, que foram trazidos para c pelos portugueses durante os perodos colonial e imperial. Em muitos casos, os elementos artsticos africanos fundiram-se com os indgenas e portugueses, para gerar novos componentes artsticos de uma magnfica arte afro-brasileira. Este projeto de pratica proporcionara um breve contato com essa cultura atravs da pesquisa e da dana.

Contedo - Msica e dana africana - Influncia africana na cultura brasileira. Metodologia da ao pedaggica Sera desenvolvida por meio de observaes, identificando os aspectos das atividades de pesquisa e dana na Escola Estadual Nossa Senhora da Glria Ensino Fundamental e Mdio no Municpio de Ponta Grossa, Pr pela aluna do curso de artes do Centro Universitrio Claretiano,Valdicia A. Bielik. Aps as observaes necessrias, sero realizadas atividades praticas, (que sero fotografadas) tais como: apresentao de um vdeo, pesquisas na internet, revistas e livros, bem como coreografia previamente escolhida e ensaiada pelos grupos. a apresentao de uma

Tempo estimado - Cada aula ter durao de 50 minutos perfazendo um total de 150 minutos. Material necessrio Livros, revistas, imagens, aparelho de dvd, cds de msicas africanas e brasileiras. Desenvolvimento

1 momento - Levar para sala de aula um vdeo sobre a cultura africana. Depois da apreciao, as crianas devero comentar o que elas gostaram o que j sabiam e o que mais chamou sua ateno durante a exibio. http://www.youtube.com/watch?v=P5iuD9W7ibA 2momento -Apresentar msicas brasileiras de ritmos de origem africana (como o samba e o maracatu) perguntar se j conhecem? Se parecem com algo que j ouviram? Gostam ou no? Por qu? Explicar a origem das msicas. - Mostrar livros, fotos e outros registros do continente Africano., focando a discusso nos costumes ,vestimentas, alimentos, msica, dana, brincadeiras etc. - Apresentar coreografias de danas africanas atravs de vdeo. 3 momento - Formar grupos e sugerir que cada grupo escolha uma coreografia de dana africana para ser apresentada aos demais, sendo que cada grupo ter 20 minutos para ensaiar e 5 minutos para apresentar sua dana. Avaliao A avaliao acontecer atravs da participao dos alunos envolvidos nas atividades propostas no projeto. Atividades como: - Interage corporalmente com os colegas na prtica da dana, com atitudes de respeito? - Aplica os conhecimentos adquiridos na resoluo de desafios corporais surgidos na prtica da dana, com apoio do professor e dos colegas? - Participa das atividades propostas pelo professor no eixo da dana favorecendo a incluso de todos? - Experimenta as possibilidades de movimento e faz uso destes para recri-los e dar novos significados.

Bibliografia CP. Caderno de Pratica. Disciplina: Dana para Educadores. Centro Universitario Claretiano. Jul./2012. PARAN. Secretaria de Educao do Paran. Diretrizes Curriculares da Educao Bsica- Educao Fsica. 2008. VERDERI, rica Beatriz. Dana na escola. Rio de Janeiro: 2 ed. Sprint, 2000. GALLAHUE, D. L. & OZMUN, J. C. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. Bebs, crianas, adolescentes e adultos. So Paulo: Phorte, 1 ed., 2001.

Relatrio

A presente prtica apresentada Disciplina de Dana para Educadores, do curso de Artes Educao Artstica do Centro Universitrio Claretiano teve inicio com a escolha da escola Nossa Senhora da Glria, de ensino fundamental e mdio, da cidade de Ponta Grossa, no Estado do Paran. A escola, funciona nos perodos matutino com uma turma do 8 e 9ano do ensino fundamental II, e ensino mdio. A escola no oferece aulas de dana e teatro como componente curricular especfico, porm pude observar que a dana faz parte das aulas de educao fsica . Pude constatar que professores de outras disciplinas desenvolvem trabalhos com brincadeiras e gincanas. A direo se mostrou pronta a colaborar oferecendo as aulas de educao fsica e arte para os trabalhos de observao e estgio Durante as observaes pude perceber que a professora de educao fsica bastante dinmica e comprometida com o desenvolvimento dos seus alunos, ela integra em suas aulas, brincadeiras, atividades ldicas, msica e dana, sendo que o movimento est sempre presente em suas aulas. O desenvolvimento do trabalho foi bastante satisfatrio, os alunos participaram ativamente, opinaram e demonstraram um bom relacionamento com as professoras, tanto de artes, como de educao fsica. Essa prtica junto aos alunos e tambm seus professores, foi bastante til para minha formao, sendo que assim pude perceber a importncia do trabalho em conjunto, onde os professores em momento algum inibiram a participao e a criatividade de seus alunos, acataram suas idias tentando apenas aperfeioar e adequar a situao e a proposta e nunca descartando-as simplesmente. tambm do ensino mdio .No perodo vespertino uma turma de cada ano do ensino fundamental II e noite com 3 turmas do