La Universidad Catlica de Loja

Ecuaciones Diferenciales

TEMA:
Determinar la cantidad de alumnos que ingresan anualmente en la Carrera de Ingeniera Civil de la Universidad Tcnica Particular de Loja

Integrantes: Ana Poma Ismael Armijos

Docente: Ing. Germania Rodrguez

Loja - Ecuador

JUSTIFICACIN
En la actualidad los modelos matemticos son utilizados en muchas ramas como la biologa, la qumica, la fsica, etc., es por ello que se ha hecho necesario identificar la manera de construir modelos para dar solucin a los problemas que se nos presente.

OBJETIVOS
ESPECFICO Tratar de resolver un problema real utilizando procesos matemticos, es decir tratar de modelizar un problema.

GENERALES

Modelar la situacin problemtica relacionada con el crecimiento exponencial de los alumnos de la carrera de Ingeniera Civil que ingresan anualmente en la Universidad Tcnica Particular de Loja. Identificar y resolver ecuaciones diferenciales de primer orden de variables separables y las respectivas soluciones. Graficar en un mismo plano de familias de soluciones una ecuacin diferencial.

ESTRATEGA
Modelar la situacin problemtica relacionada con el crecimiento exponencial de los alumnos de la carrera de Ingeniera Civil que ingresan anualmente en la Universidad Tcnica Particular de Loja. Para ello es necesario obtener datos con la ayuda de la secretaria de la escuela de Ingeniera Civil, la cual nos proveer los datos de los alumnos matriculados desde los periodos comprendidos entre Abril 2007/Agosto 2007 hasta el presente periodo octubre 2009/febrero 2010. Es importante mencionar que el ndice de crecimiento o decrecimiento de la poblacin se mide anualmente y la unidad de variacin del tiempo es el ao. Esa consistencia de unidades es importante en la resolucin de este tipo de problemas, caso contrario seria necesario un ajuste no lineal del valor de la constante de crecimiento de la poblacin. La no linealidad seria definida por el tipo de solucin continua que se obtiene al resolver el problema (en el presente caso una variacin exponencial).

LEVANTAMIENTO DE INFORMACIN
Luego de haber obtenido las actas de matriculados de la escuela de Ingeniera Civil desde hace unos tres aos y analizado los datos histricos referente al tema planteado se ha hecho un anlisis de este y se ha definido la ecuacin diferencial de crecimiento poblacional la cual utilizaremos para el clculo de las variables. El siguiente cuadro muestra los periodos de matriculas comprendido por ciclos y los periodos de matriculas comprendidos por aos ya que vamos a medir la poblacin anualmente y la unidad de variacin del tiempo es el ao, adems matriculados por ao: la cantidad de estudiantes matriculados por ciclo y sumados cada dos ciclos nos da la cantidad de estudiantes

CUADRO ESTADISTICO:

Periodos Periodos comprendidos por ciclos Abril 2007/Agosto 2007 Octubre 2007/Febrero 2008 Abril 2008/Agosto 2008 Octubre 2008/Febrero 2009 Abril 2009/Agosto 2009 Octubre 2009/Febrero 2010 comprendidos por aos

Cantidad de estudiantes matriculados Por ciclo 368 782 414 371 812 441 414 834 420 Por ao

2007 2007 2008 2008 2009 2009

Tabla 1: periodos de matriculas y cantidad de estudiantes matriculados.

PLANTEAMIENTO DEL MODELO

Sea P (t) la cantidad de estudiantes en un instante cualquiera, entonces la rapidez con que la poblacin cambia es proporcional a la cantidad de estudiantes presentes en dicho instante. Por definicin el crecimiento de la poblacin en un instante cualquiera se calcula mediante la siguiente expresin:

Esta expresin define la ecuacin diferencial que describe la variacin de la poblacin con respecto al tiempo, donde la condicin inicial es para: t=0

Aplicando el mtodo de variables separables

integrando

se obtiene solucin general implcita aplicando exponencial

solucin general explicita

RESOLUCIN DE LA ECUACIN

Vamos a definir las variables que forman parte del problema: P: Poblacin de los estudiantes matriculados, que vara con el tiempo. t: tiempo medido en aos. k: constante de proporcionalidad. La poblacin de los estudiantes matriculados en la carrera de Ingeniera Civil en el ao 2007 es de 782 estudiantes, en el ao 2008 es de 812 estudiantes y en el ao 2009 es de 834 estudiantes, entonces la rapidez con que la poblacin cambia es proporcional a la cantidad de estudiantes matriculados en dicho instante. Queremos determinar la cantidad de estudiantes que habr en el ao 2014 y la cantidad de estudiantes que haba en el ao 2002, tomando los datos del ao 2007 y del 2009 y mediante la ecuacin:

En donde: El ao 2007 se hace coincidir con t=0 El ao 2009 se hace coincidir con t=2 P (0)=782 P (2)=834

0.032189 entonces

por lo tanto se reemplaza t por 7

entonces 7 aos despus habr

Es decir en el ao 2014 habr 979 estudiantes aproximadamente, y 5 aos antes haba

Es decir en el ao 2002 haba 665 estudiantes aproximadamente.

En base a los clculos realizados mediante la ecuacin en los aos 2007 y 2009 se estim un crecimiento natural de la poblacin de estudiantes correspondiente al 3,218 % (lo cual implica k = 0.03218).

AUTOMATIZAR EL MODELO (GRAFICAR)

Vamos a representar grficamente mediante la herramienta visual studio 2008 la variacin de la poblacin respecto al tiempo, basndonos en la ecuacin diferencial, y mediante dicho grafico estimar la cantidad de estudiantes que habr en un determinado instante.

La siguiente tabla muestra la variacin del crecimiento poblacional de estudiantes matriculados con respecto al tiempo. t(aos) P(nmero de estudiantes) 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 782 812 834 861.28 889.45 918.55 948.60 979.63

Tabla 2: El numero de estudiantes matriculados P(t) crece conforme aumenta el tiempo t.

PREDICCIN - PROSPECTIVA

Si en el ao 2002 haba aproximadamente 665 estudiantes matriculados, en el ao 2007 haba 782 estudiantes matriculados, en el presente ao 2009 hay 834 estudiantes matriculados, se puede predecir que para el ao 2012 habr 918 estudiantes matriculados en la carrera de Ingeniera Civil, con un crecimiento natural de la poblacin
de estudiantes correspondiente al 3,218 %.

CONCLUSIONES
Los problemas de crecimiento y decrecimiento exponencial aparecen en muchas teoras que involucran crecimiento y cumplen la ecuacin diferencial:

con la condicin inicial: t=0

A partir de esta ecuacin lineal se puede calcular y modelar el crecimiento o decrecimiento de una determinada poblacin, y predecir la variacin de dicha poblacin con respecto al tiempo. A pesar de que la ecuacin lineal es relativamente simple, la utilizacin de mtodos aproximados para analizar su comportamiento tiene un nivel de complejidad inferior al de la obtencin de la funcin primitiva correspondiente. Es ms, la interpretacin de tablas y grficos es mucho ms sencilla que la interpretacin de la funcin primitiva. Estos hechos son ms notorios cuando las ecuaciones deferenciales son ms complejas, cuando las funciones primitivas son mas elaboradas o cuando no puede obtenerse analticamente las funciones primitivas.

BIBLIOGRAFA

Texto gua: Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado, 8. Edicin, Dennis G. Zill,
http://tarwi.lamolina.edu.pe/~acg/Capitulo%20III%20Ecologia.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Crecimiento_poblacional http://publiespe.espe.edu.ec/librosvirtuales/ecuaciones-diferenciales/ecuacionesdiferenciales/ecuaciones-diferenciales06.pdf http://www.grupoescalar.com/download/Modelos%20de%20poblaciones.pdf