Una opcion legal y superadora a cualquier escolarizacion institucional La no escolarizacin institucional; llmese la diversidad existente en la modalidad homeschool o unschool;

son opciones que adems de no ser un delito; se puede atestiguar, son muy superadoras a la opciones que eligen las familias que escolarizan institucionalmente o sea esas familias que mandan u obligan a sus pequeines a concurrir a establecimientos educativos sean estos de gestin estatal o de gestin privada. Seguro que no es sper fcil; aventurarse y optar ser parte de la diversidad existente en cualquiera de la modalidad homeschooll o unschooll; pero quede bien claro tampoco es imposible ni es tan difcil, como lo pintan los acadmicos, los prestigiosos intelectuales y los tantos detractores pro defensores de la escolarizacin institucional. Es solo cuestin de que madres y padres aprendamos a organizarnos y aprendamos a canalizar el amor que sentimos por nuestras hijas e hijos; en el compromiso de ir reeducndonos nosotros primeros. As es; es hipcrita y ms de lo mismo si educamos sin educarnos nosotros primero. Educarnos nosotros primero, es ir aprendiendo a ir muriendo a: los preconceptos, los prejuicios, los falsos mitos y los tantos espejitos de colores o antivalores que an anidan en nuestra interioridad, conciencia, alma, mente o como se quiera llamar. El mundo es cada vez ms veloz y como que casi todo va cambiando. Este cambio es muy veloz e imperceptible; mucho ms de lo que las grandes mayoras imaginan. Lamentablemente la gran mayora de las familias an no se hacen tiempo en reflexionar o en poder ir estudiando y comprendiendo cuales son las gnesis de estos cambios. Cambios que deseamos vayan en direccin a que nos inspiren y nos ayuden a lograr la convivencia planetaria realmente civilizada o humanizada. Hay familias que de a poco, tratamos de no engaarnos ni de seguir

siendo ingenuos o cmplices de lo que muy sutil o groseramente proponen o imponen los sistemas escolares existentes. No escapa a la decadencia de los sistemas escolares los establecimientos escolares mas progresivos que resaltan o intentan diferenciarse a travs de sus "nuevas pedagogas". Madres y padres sentipensantes; vamos aprendiendo, quien mas o quien menos; que cualquier sistema escolar que devenga de los lineamientos de un gobierno o de un poder ministerial del Estado; sostendr en sus prcticas, mas tarde o ms temprano, profundas contradicciones. Repito, no escapa a la decadencia de los sistemas escolares; los establecimientos escolares mas progresivos que resaltan o intentan diferenciarse a travs de sus "nuevas pedagogas". Cualquier sistema escolar que devenga de los lineamientos de un gobierno o de un ministerio del Estado; sostendr en sus prcticas o adiestramientos diarios (a la corta o la larga) que impondrn el ir "educando", sosteniendo, generando y perpetuando peligrosos establecidos, condicionamientos, antivalores, etc. Los lineamientos de un gobierno o de un ministerio del Estado que a travs de la obligatoriedad y de las imposiciones (sean estas imposiciones muy sutiles o groseras) siempre tendrn como mxima premisa que las familias que escolaricen institucionalmente; se subordinen al dictado, a las enseanzas y a los contenidos curriculares que manden u obliguen las autoridades escolares, o sea las distintas jerarquas del sistema poltico educativo (sean escuelas de gestin estatal; de gestin privada, de derecha del centro de izquierda; laica o religiosa) Dicho en otras palabras hay familias que, en total derecho legal o legtimo optamos por no querer subordinarnos a la escolarizacin institucional. Hay familias que afirmamos, sin fanatismo ni desgarrndonos las vestiduras, con humildad, pero decididas, que absolutamente ninguna alternativa escolar institucional existente pueda ser verdaderamente corregible o perfectible.

Todas las alternativa escolares institucionales, en menor o en mayor medida, estn cortadas por la misma tijera y an "las excepciones" distan de acercarse realmente a lo valores, principios e ideales ms esenciales o sagrados que merecen nuestros seres que mas amamos y ms nos necesitan en nuestras vidas; o sean nuestras hijas e hijos. No queremos que nuestros pequeines se vean contaminados o afectados por los infinitos virus o malwares que provienen de las escuelas institucionales. Escuelas institucionales que a su vez se originan de, en y por los infectados lineamientos del ministerio. Ministerio eternamente funcional a un Estado que mas all que a veces pueda parecer bienintencionado (sea de derecha centro e izquierda, nacional, popular etc.) Verdaderamente No le interesa la educacin. Las familias que escolarizan o educan en su casa; quien ms o quien menos, ya sabemos que estos infinitos virus o malwares atentan contra el sistema operativo de los ideales y los valores ms profundos o sagrados que deseamos para nuestras hijas e hijos.

Autor: Martn Casati Pap educador en casa Periodista investigador especializado en educacin. mail: sibilaescuela@yahoo.com.ar