OBJETIVOS
Identificar los diferentes diseos de investigacin Diferenciar un diseo experimental de un cuasi-experimental Adquirir criterios para seleccionar el diseo de investigacin adecuado
Identificar asunto o pregunta de inters Revisar literatura y teoras relevantes Desarrollar la hiptesis o pregunta de investigacin Identificar las variables independientes y dependientes
Conducir el estudio Usar estadstica descriptiva para describir datos Usar estadstica inferencial para evaluar las estadsticas de la hiptesis Aceptar o rechazar la hiptesis Prepara un reporte formal para la presentacin o publicacin
TIPOS DE DISEOS DE INVESTIGACIN Desde el punto de vista de la posibilidad de intervenir la realidad mediante la manipulacin de variables se clasifican en: DESCRIPTIVO: No hace intervencin a las variables EXPERIMENTAL: Realiza tratamientos que responden a la manipulacin de variables experimentales.
DISEOS DESCRIPTIVOS ESTUDIOS SURVEY: Tambin llamados de encuesta. ESTUDIOS INTERRELACIONALES: Buscan asociaciones entre variables y factores sin lograr explicaciones causales. ESTUDIOS DE DESARROLLO: Se extienden a lo largo del tiempo.
DISEOS EXPERIMENTALES
PRE-EXPERIMENTAL: No emplean muestras aleatorias y los grupos de comparacin no son homogeneos. CUASI-EXPERIMENTAL : No usan grupos aleatorios pero tienen una adecuada validez para evidenciar los efectos de los tratamientos experimentales. EXPERIMENTAL: emplean grupos aleatorios y tienen alta validez para generalizar resultados al resto de la poblacin.
La base de un verdadero diseo experimental es que el investigador tenga el control del experimento: quin, qu, cundo, dnde y cmo el experimento es conducido. Cuando cualquiera de estos elementos de control es dbil o falta, se dice que es diseo Cuasiexperimental. En experimentos se puede manipular variables, en estudios cuasi-experimentales se puede slo observar categoras de sujetos. El diseo experimental es superior al cuasiexperimental, y este al no experimental. Sin embargo no siempre es posible replicar condiciones sociales, organizacionales y comportamentales ajustables a laboratorio.
Randomizacin es demasiado costosa, inviable para intentar, o imposible para monitorear de cerca. Cuando hay dificultades, incluyendo consideraciones ticas en la retencin del tratamiento. El estudio es retrospectivo y el programa que est siendo estudiado est ya en marcha.
TERMINOLOGA UTILIZADA
VARIABLE INDEPENDIENTE Causa de ocurrencia de una condicin o evento Variables que afectan a las variables dependientes Variable manipulada en el experimento. VARIABLE DEPENDIENTE Efectos resultantes El sujeto de la investigacin. EJEMPLO: Las investigaciones sugieren que el embarazo en adolescentes tiene significativos efectos en trminos de su futuro nivel educacional, de ingresos, y bienestar general.
TERMINOLOGA UTILIZADA
GRUPO EXPERIMENTAL: Grupo al que se le va aplicar el tratamiento (experimento) GRUPO DE CONTROL: Grupo para establecer la comparacin al cual no se le aplica el tratamiento
DISEO DEFECTUOSO: USADO FRECUENTEMENTE 1 ) NO EXPERIMENTAL CON GRUPO INTACTO Toma un grupo intacto No hay intento para manipular una variable Diseo no experimental Desprovisto de grupo de control Una variable independiente particular causa cambios en una variable dependiente
2 ) SOLO POST-TEST CON GRUPOS DE CONTROL NO EQUIVALENTE Se da tratamiento solo al grupo experimental pero no al grupo de control. Se da un post test a ambos grupos para verificar el funcionamiento del tratamiento Sujetos no asignados randomicamente entre los dos grupos. Imposible decir que los grupos son equivalentes
3 ) UN GRUPO CON PRE-TEST Y POST-TEST Un grupo es medido en su variable dependiente con Pre-test Una variable independiente es introducida Se mide la variable dependiente con un Post-test Es una mejora del diseo 1
3 ) UN GRUPO CON PRE-TEST Y POST-TEST Ejemplo: 1. Una organizacin puede medir la actitud de su personal hacia la tolerancia racial (Pre-test). 2. Se introduce un programa de conciencia racial y se lo aplica al grupo (tratamiento). 3. Se mide la actitud del personal una vez concluido el programa (Post-test) 4. Cualquier cambio de actitud sera medido por los cambios en la puntuacin de los dos test
DISEO NO-EXPERIMENTAL CON GRUPO INTACTO GRUPO 1 2 ASIGNACION DE SUJETO No No TRATAMIENTO Pre-test Si No No No Post-test Si Si
SOLO POST-TEST CON GRUPO DE CONTROL NO EQUIVALENTE GRUPO simple ASIGNACION DE SUJETO No-intacto TRATAMIENTO Si Pre-test Si Post-test Si
DISEOS DE SONIDO 4) GRUPO EXPERIMENTAL CON CONTROL Los sujetos son asignados randomicamente a cada grupo (experimental y de control)
Los sujetos no han sido asignados randomicamente a los grupo (experimental o de control) El diseo es superior a los diseos que no poseen grupo de control pero no es tan confiable como el grupo experimental con control
FIG. 1 PATRONES INTERPRETABLES Y NO INTERPRETABLES DE RESULTADOS EN UN DISEO CON GRUPO DE CONTROL NO-EQUIVALENTE CON PRE-TEST Y POST-TEST
DISEOS DE SONIDO 6) DISEO DE DESARROLLO Evala mediciones a lo largo del tiempo y no involucra el uso de grupos de control. Una clase de este diseo es el uso de estudio transversal que ve el fenmeno en un periodo de tiempo particular. Ejemplo: Estudio de los factores determinantes de accidentes en una organizacin. Promedio de das sin accidentes, tasa de accidentes por empleado, etc.
DISEOS DE SONIDO 7) DISEO FACTORIAL Los diseos antes citados estudian cambios en una variable. Este diseo investiga el impacto del cambio de dos o ms variables. Pueden existir ms variables cuando hay ms de una hiptesis alternativa. Permite ver todas las posibles combinaciones de los valores seleccionados.
CONCLUSIONES
El tipo de diseo de investigacin a seleccionar depende del campo de investigacin , de los costos, viabilidad, factores sociales, organizacionales y comportamentales. El diseo experimental es el ms confiable debido a que toma muestras randmicas, sin embargo, es el ms complejo de llevar a cabo. Los diseos de investigacin con Pre-test, Post-test y grupos de control muestran resultados ms claros y tiles para una organizacin. No todas las circunstancias o sujetos de estudio pueden ajustarse al laboratorio, por lo que no siempre es posible aplicar un tratamiento a un grupo.
BIBLIOGRAFA
GRAY David, DOING RESEARCH IN THE REAL WORLD. Sage Publications 2004. Primera Edicin. ISBN 0 7619 4878 3 PASTENE Lino, DISEOS DE INVESTIGACIN, Editorial Universidad de Chile.