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28 | Aula de Infantil Nm. 43.

Mayo-Junio 2008 JUEGOS Y EXPERIMENTACIN [3 6] Objetivos del experimento Experimentar con rigor el procedimiento propuesto. Formular hiptesis. Contrastar las hiptesis con la realidad para comprobar si son ciertas o no. Relacin de material necesario (para cada grupo) Un vaso. Agua. Tinta: azul o roja (un cartucho de recambio para pluma). Un trozo de apio. Iniciaremos la actividad con una charla sobre la conduccin del agua por parte de las plantas, para evaluar cules son los conocimientos previos de nios y nias. Las plantas, para vivir, necesitan: tierra para poder fijar sus races, agua para obtener las sales minerales, luz para realizar la fotosntesis y aire para obtener dixido de carbono y oxgeno. Chupan agua, las plantas? Esa agua, atraviesa la planta desde la raz hasta las hojas? Estas preguntas pueden ayudar a los alumnos a plantear sus hiptesis y a nosotros, a valorar sus conocimientos previos. Una forma de responder a estas y otras preguntas es haciendo el experimento que os proponemos, que permitir contrastar las diversas hiptesis. Hemos elegido el apio porque es una planta que podis encontrar fcilmente en el mercado de vuestro pueblo o barrio y porque tiene unos vasos conductores muy anchos que permiten observar perfectamente lo que nos interesa: la conduccin del agua por parte de la planta. Para la realizacin del experimento, coged un vaso de cristal y llenadlo de agua hasta una tercera parte. Despus echad en l un cartucho de tinta azul o roja hasta que el agua quede teida de color. A continuacin poned dentro del vaso un trozo de apio de unos diez o quince centmetros. Dejadlo dentro dos das enteros, es decir, unas cuarenta y Qu le ha pasado al apio? IGNASIORocho horas. Despus observad qu

ha pasado. Una vez finalizado el experimento reflexionamos sobre lo que ha pasado. stas son algunas de las preguntas que podis plantear a los alumnos al observar el resultado del experimento: Habis observado que la parte de arriba del apio tiene unos puntos de color azul o rojo? A qu creis que corresponden esos puntos? Si miris todo el trozo de apio a contraluz, veris que hay unas rayas de color azul o rojo bien diferenciadas. Qu demuestran esas rayas? Cmo es posible que el apio, que ya est muerto porque lo han arrancado de la tierra, todava pueda chupar agua del vaso? Verdaderamente chupan agua, las plantas? HEMOS HABLADO DE: Didctica de las ciencias y del conocimiento del medio. Descubrimiento del entorno. Juego y experimentacin. Ignasi Or Universidad Ramon Llull-Blanquerna. Barcelona ignasiob@blanquerna.url.esIGNASIORocho horas. Despus observad qu ha pasado. Una vez finalizado el experimento reflexionamos sobre lo que ha pasado. stas son algunas de las preguntas que podis plantear a los alumnos al observar el resultado del experimento: Habis observado que la parte de arriba del apio tiene unos puntos de color azul o rojo? A qu creis que corresponden esos puntos? Si miris todo el trozo de apio a contraluz, veris que hay unas rayas de color azul o rojo bien diferenciadas. Qu demuestran esas rayas? Cmo es posible que el apio, que ya est muerto porque lo han arrancado de la tierra, todava pueda chupar agua del vaso? Verdaderamente chupan agua, las plantas? HEMOS HABLADO DE: Didctica de las ciencias y del conocimiento del medio.

Descubrimiento del entorno. Juego y experimentacin. Ignasi Or Universidad Ramon Llull-Blanquerna. Barcelona ignasiob@blanquerna.url.es