Laporan KKN-PPL Kelurahan Appanang Kecamatan LIliriaja Soppeng

LAPORAN KEGIATAN
KKN-PPL TERPADU UNM ANGKATAN V TAHUN 2012/2013 KELURAHAN KECAMATAN KABUPATEN : APPANANG : LILIRIAJA : SOPPENG
OLEH:
Acer Kelurahan Appanang Kecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng SMA Negeri 1 Liliriaja
17
1. A. Maryam Mogana 2. Heriyanto 3. Maftuhah 4. Syamsuarman 5. Trisnawati 6. Isnawati Adi 7. Lisnasari A. Mattoliang
8. Noor Azizah 9. Sri Astati Ningsih 10. Waliana Mappa 11. Amrianti Akbar 12. Adnani Yuni 13. Satriani 14. Ainun Najib Alfatih
15. 16. 17. 18.
Nur Amaliah Ahmad Maskur Khaerat Rahmania A. Ratna Khaerati Armas 19. Arfan Syam 20. Asma Indriasari 21. Muhamammad Fajar Islam
22. Reskiyana 23. Andi Wardana 24. Masri Aprianto 25. Joko Supratno 26. Rahmah 27. Rosliah
LEMBAGA PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR 2012

HALAMAN PENGESAHAN
Laporan ini merupakan hasil kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan Program Pengenalan Lapangan (PPL) Terpadu Mahasiswa Universitas Negeri Makassar Angkatan V Tahun 2012, yang dilaksanakan dari tanggal 28 Juni 21 September 2012 di Kelurahan Appanang, Kecamatan Liliriaja, Kabupaten Soppeng.
18
Laporan ini dinyatakan dapat diterima, setelah segala ketentuan dan persyaratan yang berlaku. Cangadi, 17 September 2012
KKNPPL TERPADU UNM ANGKATAN V TAHUN 2012 KELURAHAN APPANANG KECAMATAN LILIRIAJA KABUPATEN SOPPENG
Koordinator
Sekretaris
Ainun Najib Alfatih NIM. 091204159
Noor Azizah NIM. 091104160
Mengetahui, Kepala Kelurahan Appanang Dosen Pembimbing

19
A. Hasanuddin, BSW NIP.19571231 198202 1 021
Drs. Abd. Rachman Sila, M. Si NIP. 1949 0918 1980 03 1 001
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas berkat rahmat dan karunianya kami dapat menyelesaikan tugas Kuliah Kerja Nyata (KKN-PPL terpadu angkatan V) tahun 2012. Salawat dan Taslim sepatutnya kita haturkan kepada junjungan Rasulullah SAW, yang telah mengantarkan kita dari pintu kejahiliaan kedalam pintu yang penuh berkah dan rahmat Allah SWT Kami dari kelompok KKN-PPL yang terdiri dari 27 orang mahasiswa dari 5 disiplin ilmu yang berbeda yang ada pada lingkungan Universitas Negeri Makassar di Kelurahan Appanang Kecamatan Liliriaja, melalui laporan ini, mencoba memberikan gambaran mengenai pelaksanaan dan jalannya program kerja Mahasiswa KKN-PPL TERPADU UNM angkatan V di Kelurahan Appanang yang dilaksanakan selama tiga bulan yaitu dari tanggal 28 Juni sampai dengan 21 September 2012. Pada kesempatan ini, dengan rasa tulus ikhlas dan dengan didorong oleh rasa pengabdian sedalam-dalamnya serta dengan segala kerendahan hati kami dari kelompok KKN-PPL Liliriaja, menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya serta ucapan terima kasih kepada orang-orang yang telah banyak memberikan bantuan berupa moril maupun materil serta segala partisipasinya dalam menunjang
20
pelaksanaan program kerja KKN-PPL sampai pada pembuatan laporan ini, bimbingan, materi, kritikan serta petunjuk-petunjuk yang sangat bermanfaat bagi penyusun. Dan rasa terima kasih itu kami haturkan kepada :
1. Bapak Prof. DR. H. Arismunandar, selaku rektor Universitas Negeri Makassar. 2. Kepala Pusat Lembaga Pengabdian Masyarakat UNM. 3. Kepala Pusat P2KKN LPM UNM 4. Dosen pembimbing KKNPPL TERPADU UNM Angkatan V Kecamatan Liliriaja, Kab. Soppeng yaitu Bapak Drs. Abd. Rahman Sila, M.Si 5. Kepala Kecamatan Liliriaja Bapak Drs. H. Haeruddin M,Si beserta staf 6. Kepala Kelurahan Bapak Andi Hasanuddin, Bsw Appanang beserta staf 7. Kepala SMA Negeri 1 Liliriaja, Bapak Drs. H. M. Jidar Barahima, M.H. beserta guru. 8. Tokoh masyarakat, tokoh agama, dan tokoh pemuda serta seluruh masyarakat Kelurahan Appanang 9. Bapak dan Ibu selaku tuan rumah yang telah dengan sabar dan penuh keikhlasan menerima kami. 10. Serta semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu.
Kami menyadari sepenuhnya bahwa tidak ada sesuatu yang sempurna. Olehnya itu kami Mahasiswa KKN-PPL UNM angkatan V tahun 2012, memohon maaf yang sebesar-sebesarnya atas segala kehilafan dan kesalahan yang telah kami lakukan baik lisan ataupun perbuatan yang disengaja maupun yang tidak disengaja selama keberadaan kami di Kelurahan Appanang. Kami juga menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini masih terdapat kelemahan dan kekurangan, maka kami mengharapkan saran dan kritik dari semua pihak.
21
Akhirul kalam, Nun wal kalami wama yasturun, wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Cangadi, September 2012
Mahasiswa KKN-PPL Terpadu UNM Angkatan V
Kelurahan Appanang Kec. Liliriaja
22
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL..............................................................................................................i HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................................ii KATA PENGANTAR ............................................................................................................iii DAFTAR ISI .........................................................................................................................v DAFTAR TABEL ..................................................................................................................vii
BAB I. PENDAHULUAN
23
A. Latar Belakang Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ....................................1 B. Visi dan Misi KKN.................................................................................................2 C. Tujuan KKN ..........................................................................................................2 D. Manfaat ...............................................................................................................3 E. Target...................................................................................................................4 F. Lokasi ...................................................................................................................5 G. Waktu...................................................................................................................5
BAB II. DESKRIPSI WILAYAH KKN A. Letak dan Luas Wilayah ......................................................................................6 B. Keadaan Geografis ..............................................................................................7 C. Keadaan Alam .....................................................................................................8 D. Kondisi Demografi...............................................................................................9
BAB III. LAPORAN PROGRAM KERJA A. Program Kerja......................................................................................................12 B. Hasil Program Kerja ............................................................................................17 C. Kontribusi Mahasiswa.........................................................................................21
24
D. Kendala ................................................................................................................24
BAB IV. PENUTUP A. Kesimpulan ..........................................................................................................25 B. Saran ....................................................................................................................26
LAMPIRAN Struktur Organisasi ...................................................................................................vii Biodata Anggota .......................................................................................................viii Dokumentasi Kegiatan .............................................................................................xv
25
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Kegiatan Program Kerja .....................................................................................17 Tabel 2. Penjabaran Kontribus Mahasiswa terhadap Pembangunan Daerah ..............21
26
27
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Dalam rangka peningkatan Sumber Daya Manusia, mahasiswa sebagai penerus bangsa dituntut untuk meningkatkan kemampuan
yang ada pada diri mahasiswa, antara lain dengan meningkatkan intelektualitas, keterampilan, dan pengabdian pada masyarakat. Oleh karena itu perlu adanya kegiatan yang terencana untuk melatih dan mendidik mahasiswa sehingga menjadi intelektual muda yang berkualitas dan tanggap terhadap permasalahan yang dihadapi dan sedang terjadi di masyarakat. Dengan demikian, mahasiswa yang merupakan salah satu aset pembangunan nasional tidak hanya berkecimpung dalam dunia kampus akan tetapi juga dapat berkiprah dan berperan aktif dalam mempraktekkan ilmunya di dalam kehidupan bermasyarakat,
28
berbangsa, dan bernegara. Kehadiran mahasiswa sebagai motivator dan mobilisator diharapkan mampu merubah pola pikir masyarakat yang mungkin masih statis akan menjadi dinamis. Mahasiswa sebagai komponen dari generasi muda, yang sangat potensial dalam melaksanakan pembangunan nasional. Komponen potensial yang dimiliki mahasiswa adalah kemampuan untuk mengaplikasikan apa saja yang telah diterimanya di ruang lingkup pendidikan khususnya yang diperoleh di bangku kuliah yang kemudian diaplikasikan ke masyarakat. Komponen itulah yang seringkali kita kenal dengan komponen tri dharma perguruan tinggi yang mencakup tiga hal yakni : pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Sedangkan KKN merupakan komponen ketiga yaitu kurikuler wajib dan termuat dalam sistem pendidikan nasional yang diselenggarakan oleh Universitas Negeri Makassar.
Dalam merealisasikan dan mencapai tujuan tersebut, maka dengan adanya program Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini merupakan salah satu sistem yang tepat dalam mendidik mahasiswa di lapangan. Pada pelaksanaan KKN ini mahasiswa dituntut untuk memadukan ilmu berdasrkan teori yang diperoleh dalam mengikuti perkuliahan dengan kegiatan nyata di lapangan, yang mana sangat diperlukan untuk menambah wawasan dan pengalaman, sehingga mahasiswa tidak hanya terpaku pada teori saja, namun bersifat fleksibel sesuai denga situasi yang dihadapinya.
B. Visi Dan Misi KKN 1). Visi Yaitu mitra terpercaya menuju masyarakat yang lebih cerdas, sejahtera, amanah, dan bermartabat. 2). Misi
29
Yaitu menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni untuk memberdayakan masyarakat menuju kehidupan yang lebih cerdas, sejahtera serta peduli terhadap persoalan nusa, bangsa dan kemanusiaan.
C. Tujuan KKN
Adapun tujuan yang hendak dicapai dengan diadakannya program Kuliah Kerja Nyata (KKN) angkatan V adalah mengabdi kepada masyarakat dan melalui KKN-PPL Teropadu Angkatan V ini mahasiswa diharapkan mampu: 1. Memperluas wawasan dan pengetahuan di luar kampus, sesuai dengan jurusan dan program studi masing-masing. 2. Melihat langsung permasalahan yang terjadi di lapangan dan diharapkan dapat membandingkan dengan ilmu yang didapat di bangku kuliah. 3. Melatih mahasiswa untuk belajar mengambil kepedulian terhadap permasalahan yang terjadi di lapangan. 4. Berperan aktif dan terjun langsung ke masyarakat sesuai dengan disiplin ilmu yang diperolehnya. 5. Bekerjasama secara tim dalam kelompok kegiatan. 6. Bersama-sama dengan masyarakat menentukan pemecahan masalah.
30
Secara operasional aplikasi bidang keilmuan dalam rangka Kuliah Kerja Nyata, maka mutlak dilakukan penyusunan program kerja berdasarkan kebutuhan dan kondisi objektif yang ada di lokasi KKN. Setelah melalui observasi yang dilakukan, selanjutnya hasilnya dibincangkan dalam musyawarah dan mufakat dalam seminar kelurahan yang diikuti oleh pemerintah setempat, tokoh masyarakat, pemuda, serta masyarakat yeng terkait. Olehnya itu Mahasiswa KKN yang berlokasi di Kel. Appanang Kec. Liliriaja Kabupaten Soppeng bersama masyarakat setempat melaksanakan kegiatan berdasarkan hasil kesepakatan.
D. Manfaat Berdasarkan pengalaman, pemikiran, dan berbagai informasi yang ada maupun berbagai hasil evaluasi yang selalu diadakan terhadap pelaksanaan KKN di perguruan tinggi negeri, secara ilmiah mengungkapkan bahwa KKN memberikan manfaat dalam proses belajar baik bagi mahasiswa maupun masyarakat di dalam menangani dan memecahkan masalah-masalah pembangunan kemasyarakatan. 1. Mahasiswa a) Memberikan pengetahuan dan pengalaman yang lebih mendalam tentang cara berfikir dan bekerja secara interdisipliner. b) Mengetahui pemecahan masalah-masalah yang dihadapinya secara ilmiah dan progmatis. c) Menumbuh kembangkan rasa cinta serta tanggung jawabnya kepada kemajuan pembangunan dan kesejahteraan masyarakat di pedesaan.
31
d) Memperdalam penghayatan dan pengertian Mahasiswa terhadap kesulitan yang dihadapi oleh masyarakat dalam melaksanakan pembangunan 2. Perguruan Tinggi a) Memperoleh umpan balik serta masukan/input dari Mahasiswa dan masyarakat dalam pengembangan perguruan tinggi kedepan, sehingga dapat dilakukan perubahan-perubahan kurikulum yang sesuai dengan tentukan stakeholder. b) Meningkatkan kabupaten Takalar dengan instansi pemerintah/swasta dan organisasi lainnya atas dasar kemitraan. c) Dapat menelaah dan merumuskan keadaan/kondisi nyata masyarakat yang berguna bagi pengembangan IPTEK, serta dapat mendiagnosa secara tepat kebutuhan masyarakat sehingga IPTEK yang diamalkan dapat sesuia dengan tuntutan nyata. 3. Masyarakat dan Pemerintah Daerah/Instansi a) Memperoleh sumbangsih pemikiran dan tenaga dalam perencanaan dan pelaksanaan pembangunan di kabupaten Soppeng. b) Berubahnya cara berpikir, bersikap, dan bertindak sesuai dengan kebutuhan diberbagai bidang program pembangunan. c) Terbentuknya kader-kader pembangunan dalam masyarakat untuk kesinambungan pembangunan/sustainable. d) Memperoleh pengalaman dalam menggali serta menumbuhkan potensi swadaya masyarakat sehingga mampu berpartisipasi aktif dalam pembangunan. Karena itu KKN merupakan bagian dari kegiatan intrakurikuler bagi mahasiswa program S1, yang pada hakekatnya merupakan program pendidikan tinggi di Indonesia yang didasarkan pada Pancasila dan UUD 1945.
E.
Target
32
Dalam setiap kegiatan yang dilakukan harus ada target yang ingin dicapai agar kegiatan tersebut dapat terarah pada tujuan, sehingga kegiatan tersebut dapat dimaksimalkan. Sama halnya pada saat KKN di kelurahan Appanang, kami mematok target bahwasanya semua program kerja yang telah direncanakan dan disetujui apat terlaksana, dan bukan hanya sekdar terlaksana tapi juga memberikan sesuatu yang bermanfaat baik bagi masyarakat di lingkungan kelurahan maupun sekolah. F. Lokasi KKN-PPL TERPADU UNM angkatan V Tahun 2012 Berlokasi di Kelurahan Appanang kecamatan Liliriaja kabupaten Soppeng. G. Waktu Waktu pelaksanaan KKN PPL TERPADU UNM angkatan V adalah dari tanggal 28 Juni sampai tanggal 21 September 2012.
33
34
BAB II DESKRIPSI WILAYAH KKN
A. Letak dan Luas Wilayah Kelurahan Appanang merupakan salah satu kelurahan yang ada di kecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng, yang jaraknya sekitar 280 km dari kota Makassar, kelurahan Appanang memiliki batas kelurahan sebagai berikut : Sebelah utara Sebelah timur Sebelah selatan Sebelah Barat : Kelurahan Pajalesang : Desa Jampu : Kelurahan Galung : Desa Macille
Di Kelurahan Appanang sendiri, dibagi menjadi 2 lingkungan, yakni: Lingkungan libukang dan Lingkungan Appanang, yang masingmasing: Lingkungan Libukang terdiri dari 3 RW dan 9 RT. Sementara itu, Lingkungan Appanang terdiri dari 3 RW dan 12 RT. Untuk memberikan gambaran ringkas mengenai letak wilayah kelurahan Appanang, berikut kami sajikan peta kelurahan Appanang
35
B. Keadaan Geografis
36
Secara geografis, kelurahan Appanang berada di daerah hamparan dengan kemiringan lahan landai (kurang dari 15 derajat). Posisinya berkisar 25 70 meter dari permukaan laut. Luas wilayah kelurahan Appanang berkisar 13 km2. Adapun luas dan deskripsi pengelolaan lahan di kelurahan Appanang adalah sebagai berikut: - Luas pertanian sawah a. Lahan sawah irigasi b. Lahan sawah non irigasi (tadah hujan, pasang surut, polder, rawa) : 1024 Ha : 1024 Ha : -
- Luas lahan pertanian non sawah a. Luas perkebunan b. Luas ladang/ huma c. Luas kolam/tebat/empang Luas lahan non pertanian a. Luas daerah pemukiman b. Luas daerah non pemukiman (industri, perkantoran, pertokoan,
: 209 Ha : : 122 Ha : : 3 Ha 67 Ha 84 Ha
: 22,58 Ha : 34,42 Ha
37
jalan, prasarana umum, lapangan, dan sebagainya)
C. Keadaan Alam
Adapun kondisi bentang alam di Kelurahan Appanang yakni sebagai berikut: 1. Keadaan tanah. Kelurahan Appanang yang terletak di daerah hamparan serta berada di ketinggian yang pas dari permukaan laut menyebabkan kondisi tanah di Kelurahan ini menjadi sangat subur. Kondisi ini tampak dari penampang dan bentang alam yang sebagian besar merupakan lahan yang cocok untuk pertanian yang berimbas pda besarnya sumbangsi hasil tani terhadap kesejahteraan ekonomi penduduk setempat.
2. Iklim Secara umum, Kelurahan Appanang berada di iklim tropis. Namun, selama pelaksanaan KKN-PPL Terpadu selama lebih kurang 3 bulan, awal bulan-bulan pertama hujan lebih sering turun dibandingkan 2 bulan terkahir.
38
3. Sungai Ada tiga sungai yang melintasi Kelurahan Appanang, yakni: Sungai Teppoe, sungai Launga, dan sungai Tonrosepee.
4. Flora dan fauna Mengingat lahannya yang subur, maka Kelurahan Appanang juga memiliki kekayaan flora yang tumbuh di wilayahnya. Adapun jenis flora tersebut, antara lain: padi, jagung, pisang, kakao, kelapa, jati lokal, jati putih, bamboo, dan aneka flora lainnya. Selain memiliki potensi flora yang baik, fauna di Kelurahan Appanang juga memiliki kontribusi yang cukup besar bagi ekonomi penduduk. Adapun fauna yang banyak dipelihara oleh masyarakat Kelurahan Appanang, antara lain: sapi, kuda, ayam ras petelur, dan lain-lain.
5. Transportasi dan komunikasi Kondisi sarana transportasi di Kelurahan Appanang sudah tersedia. Kendaraan umum bukanlah sesuatu yang sangat langka untuk didapatkan selama masih berada di antara pukul 08.00 sampai pukul 17.00 sore. Sementara itu, untuk jaringan komunikasi sudah sangat memadai karena telah tersedianya jaringan telekomunikasi baik dari PT. Telkom maupun Swasta sehingga memudahkan untuk berkomunikasi dengan pihak luar.
39
D. Kondisi Demografi
Selain memiliki bentang alam yang sangat potensial, Kelurahan Appanang juga ditempati oleh masyarakat yang sangat mengerti tentang potensi tersebut. Adapun kondisi kependudukan di Kelurahan Appanang itu sendiri, yakni: 1. Keadaan penduduk Kelurahan Appanang ditempati oleh sekitar 4335 jiwa, dengan deskripsi sebagai berikut: a. Jumlah penduduk laki-laki : 2063 orang b. Jumlah penduduk perempuan c. Jumlah keluarga : 2272 orang : 1140 keluarga
d. Jumlah keluarga pertanian : 798 keluarga e. Jumlah keluarga yang ada : 239 keluarga
anggota keluarganya menjadi buruh tani
2. Pendidikan Fasilitas pendidikan yang berada di Kelurahan Appanang sudah cukup memadai. Adapun fasilitas berupa sekolah (formal) dan taman kanak-kanak/ playgroup yang ada di wilayah kelurahan Appanang, yaitu 3 taman kanak-kanak, yang terdiri dari 1 TK
40
milik negeri dan 2 lainnya dikelola oleh pihak swasta, untuk Sekolah Dasar ada 5 SD negeri dan terapat 5 pesantren. Sementara itu, untuk jenjang pendidikan menengah pertama dan sederajat, di Kelurahan Appanang, terdapat sebuah pesantren yang dikelola oleh swasta, sementara itu untuk pendidikan menengah atas, terdapat satu sekolah negeri, yaitu SMAN 1 Liliriaja dan SMK Keperawatan.
3. Mata pencaharian Sebagian besar penduduk kelurahan Appanang memiliki profesi keseharian sebagai seorang petani dengan komoditi utama adalah beras. Adapun profesi lain yang digeluti oleh penduduk kelurahan Appanang, antara lain: guru, pegawai, pedagang, perbengkelan, supir, ABRI, wiraswasta dan lain-lain.
4. Agama/ Kepercayaan Penduduk Kelurahan Appanang merupakan pemeluk Agama Islam.
Penyusunan program kerja, mutlak dilakukan sebagai aplikasi dari bidang disiplin ilmu dalam rangka Kuliah Kerja Nyata dan Program Pengalaman Lapangan yang didasarkan atas kebutuhan dan kondisi objektif yang ada di lokasi KKN. Oleh karena itu kami dari mahasiswa KKN-PPL Terpadu UNM Angkatan V, Kelurahan Appanang, Kecamatan Liliriaja sebagai wujud pengabdian kepada masyarakat, memberikan gagasan, motivasi dan solusi menanggapi persoalan yang muncul ditengah masyarakat melalui sebuah kegiatan berbasis
41
kemasyarakatan dan pembangunan/penataan lingkungan. Hal tersebut kemudian tertuang dalam beberapa program yang kemudian kami realisasikan sebagai wujud pengabdian pada masyarakat. Program kerja yang telah kami susun alhamdulilah telah terlaksana selama pelaksanaan kegiatan KKN-PPL yang berjalan kurang lebih 3 bulan. Dalam kurun waktu pelaksanaan program kerja tersebut banyak hal dan tantangan yang kami temukan, dan hal ini sangat mempengaruhi akselerasi adaptasi dan sosialisasi kami terhadap lingkungan dan masyarakat sekitar. Namun hal ini tidak menjadi penghalang bagi kami untuk melaksanakan program kerja yang telah kami susun, bahkan hal ini kami jadikan motivasi agar kami dapat berbuat hal yang lebih baik dan bermanfaat terhadap masyarakat khususnya masyarakat yang ada di Kelurahan Appanang, Kecamatan Liliriaja.
42
BAB III LAPORAN PROGRAM KERJA
A.
Program Kerja
43
Kegiatan yang kami lakukan selaku mahasiswa KKNPPL TERPADU pada 2 minggu pertama adalah melakukan observasi lapangan dengan mengunjungi rumah para tokoh masyarakat seperti RT, RW dan Kepala Kelurahan guna melaporkan kedatangan kami sebagai mahasiswa KKN dari Universitas Negeri Makassar yang kiranya akan menetap di kelurahan Appanang selama 3 bulan dan meminta saran atau petunjuk akan kegiatan yang mungkin dapat dilakukan di kelurahan tersebut. Kemudian melakukan observasi di sekolah yang dituju untuk melakukan kegiatan PPL (Praktek Pengalaman Lapangan) yakni di SMA Negeri 1 Liliriaja. Dilakukan pula pengurusan berbagai izin dan administrasi guna kelancaran pelaksanaan program kerja selama KKN-PPL berlangsung dalam kurun waktu 3 bulan. Pelaksanaan program kerja yang kami laksanakan merupakan hasil kesepakatan kami, aparat kelurahan dan warga masyarakat. Sebelumnya kami melakukan Seminar Kecamatan yang sekaligus merupakan seminar Kelurahan guna membahas segala program kerja yang akan kami laksanakan selama 3 bulan, yang terdiri atas Program kerja fisik dan nonfisik yang menitik beratkan pada ruang lingkup masyarakat dan pada sekolah SMA Negeri 1 Liliriaja yang
44
Adapun program kerja yang diusun adalah sebagai berikut : 1. Program Kerja Masyarakat a. Fisik i. Kegiatan Bakti Lingkungan Tujuan : Membersihkan dan memperindah tampilan sarana dan prasarana kelurahan, mepererat hubungan baik dengan masyarakat, serta mengajak masyarakat untuk lebih menanamkan diri bahwa kebersihan itu sangatlah penting. Lokasi : Tempat-tempat umum di Kelurahan Appanang, seperti sekitar kantor Kecamatan, kantor Kelurahan, Perkuburan Umum, Masjid, dan sekolah. Sasaran Waktu : Mahasiswa KKN-PPL Terpadu UNM Angkatan V dan Masyarakat di Kelurahan Appanang. : Sewaktu-waktu diperlukan
b. Non Fisik i. Penyuluhan Pertanian
45
Tujuan
: Meningkatkan wawasan petani dalam hal pengelolaan pertanian dan dampak penggunaan pupuk pestisida buatan terhadap tanaman.
Lokasi Sasaran Waktu ii.
: Lahan Pertanian Masyarakat : Masyarakat Kelompok Tani : Minggu - Selasa, 5 7 Juli 2012
Pelatihan Kreatifitas dan Tata Rias Tujuan : Memberikan pengetahuan dasar dan melatih ibu kreativitas ibu-ibu dalam hal ini, tata rias, tata cara gunting rambut, tata cara pemasangan jilbab kreasi, dan pembuatan aksesoris sederhana. Lokasi Sasaran Waktu : Kantor Kelurahan Appanang : Ibu-ibu penggerak PKK : Sabtu - Minggu, 28 29 Juli 2012
iii. Kompetisi dan Pembinaan Kuliah Tujuh Menit (KulTum) Tingkat TPA Tujuan Lokasi : Melatih kemampuan berbicara di depan mimbar dakwah. : Masjid Nurul Yasin, JampuserengE, Kelurahan Appanang
46
Sasaran Waktu
: Santri-santri TPA di kelurahan Appanang : Sabtu - Minggu, 11 12 Agustus 2012
iv. Buka Bersama dengan Masyarakat Setempat Tujuan Lokasi Sasaran Waktu : Membina keakraban dadn menjalin tali silaturahmi antar warga. : Masjid Nurul Yasin, JampuserengE, Kelurahan Appanang : Masyarakat Kelurahan Appanang dan Teman-teman KKN-PPL dari kecamatan lain. : Sabtu - Minggu, 11 12 Agustus 2012
v. Pelatihan Dasar Kepemimpinan Tujuan Lokasi Sasaran Waktu : Membentuk karakter kepimimpinan. : SMA Negeri 1 Liliriaja : Siswa-siswi SMA/SMK sederajat se-kecamatan Liliriaja : Sabtu - Minggu, 1 2 September 2012
vi. Penyuluhan NAPZA dan HIV AIDS Tujuan : Memberi informasi tentang bahaya, dampak, dan tindakan menghindarinya.
47
Lokasi Sasaran Waktu
: SMA Negeri 1 Liliriaja : Siswa-siswi SMA/SMK sederajat dan SMP sederajat se-kecamatan Liliriaja : Minggu, 2 September 2012
2. Program Kerja Sekolah 1. Pembuatan Taman Mini Herbal Tujuan Lokasi Sasaran Waktu : Menggalakkan hidup sehat di lingkungan sekolah. : Samping LAB Kimia, SMA Negeri 1 Liliriaja : Siswa-siswi SMA Negeri 1 Liliriaja : 30 Juli 5 Agustus 2012
2. Pembuatan Taman Baca Tujuan Lokasi : Membangun budaya literasi di kalangan siswa dan mencptakan suasana nyaman bagi siswa untuk membaca. : SMA Negeri 1 Liliriaja
48
Sasaran Waktu
: Siswa-siswi SMA Negeri 1 Liliriaja : 17 - 20 September 2012
3. Bimbingan dan Pengelolaan LAB Tujuan : Membangun peran mahasiswa sebagai mediator dalam pembimbingan laboratorium sesuai dengan disiplin ilmu masing-maisng. Lokasi Sasaran Waktu : LAB Kimia, Fisika, dan Biologi SMA Negeri 1 Liliriaja : Siswa-siswi SMA Negeri 1 Liliriaja : 19 September 2012
5. Bimbingan Persiapan Ujian Nasional Tujuan Lokasi Sasaran Waktu : Membantu siswa dalam mempersiapkan diri dalam menghadapi Ujian Nasional 2013. : Ruangan Belajar masing-masing kelas XII : Siswa-siswi kelas XII SMA Negeri 1 Liliriaja : 3 23 Agustus 2012
49
6. Penyuluhan Manajemen Koperasi Tujuan Lokasi Sasaran Waktu : Mengaktifkan hidup manjemen sekolah dan menanamkan manjemen koperasi pada siswa di sekolah. : Ruangan belajar SMA Negeri 1 Liliriaja : Siswa-siswi SMA Negeri 1 Liliriaja : 27 Agustus 2012
7. Kegiatan Jumat Bersih Tujuan Lokasi Sasaran Waktu : Memberikan contoh yang baik kepada siswa mengenai budaya hidup bersih dan sehat. : Area SMA Negeri 1 Liliriaja : Siswa-siswi SMA Negeri 1 Liliriaja : Setiap hari Jumat
50
B. Hasil Kegiatan Dari beberapa program kerja yang telah dipaparkan, hasil pelaksanaannya dapat dilihat dari tabel hasil kegiatan sebagai berikut: Tabel 1. Kegiatan Program Kerja
No.
1. Bersih
Kegiatan
Bakti Lingkungan/Jumat
Tujuan
Membersihkan dan
Tempat
Tempat-tempat umum di
Anggaran
-
Waktu
Mulai minggu pertama bulan
Keberhasilan
Ket
Terlaksana
memperindah tampilan sarana
100%
51
dan
prasarana
kelurahan,
Kelurahan Appanang, seperti sekitar kantor Kecamatan, kantor Kelurahan, Perkuburan Umum, Masjid, dan sekolah.
Juli (sewaktuwaktu diperlukan)
mepererat hubungan baik dengan masyarakat, masyarakat menanamkan serta untuk diri mengajak lebih bahwa
kebersihan itu sangatlah penting.
2.
Penyuluhan Pertanian
Meningkatkan wawasan petani dalam hal pengelolaan pertanian dan dampak penggunaan pupuk pestisida buatan terhadap tanaman Lahan Pertanian Masyarakat Minggu - Selasa, 5 7 Juli 2012
100 %
Terlaksana
3.
Pelatihan Kreatifitas dan Tata Rias
Memberikan pengetahuan dasar dan melatih ibu kreativitas ibuibu dalam hal ini, tata rias, tata cara gunting rambut, tata cara pemasangan jilbab kreasi, dan
Kantor Kelurahan Appanang
Rp. 176.000
Sabtu - Minggu, 28 29 Juli 2012
100 %
Terlaksana
52
pembuatan aksesoris sederhana.
4.
Kompetisi dan Pembinaan Kuliah Tujuh Menit
Melatih kemampuan berbicara di depan mimbar dakwah.
Masjid Nurul Yasin, JampuserengE, Kelurahan Appanang Sabtu - Minggu,
Rp. 250.800
11 12 Agustus 2012
100 %
Terlaksana
5.
Buka Bersama dengan Masyarakat Setempat.
Membina keakraban dadn menjalin tali silaturahmi antar warga.
Masyarakat Kelurahan Appanang dan Teman-teman KKN-PPL dari kecamatan lain. Sabtu - Minggu,
Rp. 820.000
11 12 Agustus 2012
100 %
Terlaksana
6.
Pelatihan Dasar Kepemimpinan
Memperindah menambah Pembina
tampilan daya tarik
dan TK SMA Negeri 1 Liliriaja
Sabtu - Minggu,
Rp. 848.000
1 2 September 2012 Minggu, 2 September 2012
100 %
Terlaksana
7.
Penyuluhan NAPZA dan Memberi informasi tentang HIV AIDS bahaya, dampak, dan tindakan
SMA Negeri 1 Liliriaja
Rp 100.000
100 %
Terlaksana
53
menghindarinya.
8.
Pembuatan Taman Mini Herbal
Menggalakkan hidup sehat di lingkungan sekolah.
Samping LAB Kimia, SMA Negeri 1 Liliriaja
Rp. 217.000
30 Juli 5 Agustus 2012
100 % Perangkat taman baca seperti balai dan
Terlaksana
9.
Pembuatan Taman Baca
Membangun budaya literasi di kalangan siswa
Rp. 400.000
17 20 September 2012
meja selesai pada tanggal yang telah disepakati
Terlaksana
10
Bimbingan Pengelolaan LAB
Membangun peran mahasiswa sebagai mediator dalam pembimbingan laboratorium sesuai dengan disiplin ilmu
LAB Kimia, Fisika, dan Biologi SMA Negeri 1 Liliriaja

100 %
Terlaksana
54
masing-maisng. 11. Pembimbingan Kreativitas Seni Menyalurkan dan mengembangkan minat dan bakat yang dimilki siswa 12. Bimbingan Persiapan Ujian Nasional dan Olimpiade Nasional Membantu siswa dalam mempersiapkan diri dalam menghadapi Ujian Nasional 2013 Studio Seni SMA Negeri 1 Liliriaja 10 23 Agustus 2012 Siswa sudah 30 Juli 23 Agustus 2012 mampu mengerjakan soal-soal UN
Ruangan Belajar masing-masing kelas XII
Terlaksana
13.
Penyuluhan Manajemen Koperasi
Mengaktifkan hidup manjemen sekolah dan menanamkan manjemen koperasi pada siswa di sekolah Ruangan belajar SMA Negeri 1 Liliriaja 27 Agustus 8 September 2012
Tertanamn ya manajemen koperasi yang baik pada siswa Terlaksana
55
C. Kontribusi Mahasiswa Tabel 2. Penjabaran Konstribusi Mahasiswa Terhadap Pembangunan di daerah
No.
1.
Jenis Kegiatan
Bakti Lingkungan/Jumat Bersih
Tempat
Tempat-tempat umum di Kelurahan Appanang, seperti sekitar kantor
Mahasiswa yang Terlibat
Masyarakat yang Terlibat

Volume
Biaya
27 orang
10 orang
6 x @4 jam
56
Kecamatan, kantor Kelurahan, Perkuburan Umum, Masjid, dan sekolah.
2. 3. 4.
Penyuluhan Pertanian
Lahan Pertanian Masyarakat
3 orang 27 orang
20 orang
1x 1x
Rp 176.000
Pelatihan Kreatifitas dan Tata Rias Kompetisi dan Pembinaan Kuliah Tujuh Menit
Kantor Kelurahan Appanang Masjid Nurul Yasin, JampuserengE, Kelurahan Appanang
30 orang
27 orang
10 orang
1x
Rp. 250.800
5.
Buka Bersama dengan Masyarakat Setempat.
Masyarakat Kelurahan Appanang dan Teman-teman

27 orang
100 orang
1x
Rp. 820.000
57
KKN-PPL dari kecamatan lain.
6.
Pelatihan Dasar Kepemimpinan
SMA Negeri 1 Liliriaja SMA Negeri 1 Liliriaja Samping LAB Kimia, SMA Negeri 1 Liliriaja
27 orang
60 orang
1x
Rp. 848.000
7.
Penyuluhan NAPZA dan HIV AIDS Pembuatan Taman Mini Herbal
27 orang
50 orang
1x
Rp 100.000
8.
24 orang
2 x @3 jam
Rp. 217.000
9.
Pembuatan Taman Baca
27 orang
2 orang
1x
Rp. 400.000
10
Bimbingan Pengelolaan LAB
LAB Kimia, Fisika, dan Biologi SMA Negeri 1 Liliriaja 18 orang 120 orang
1x
12.
Bimbingan Persiapan Ujian Nasional dan Olimpiade Nasional
Ruangan Belajar masing-masing kelas XII

8 orang
34 orang
4 x @3 jam
58
13.
Penyuluhan Manajemen Koperasi
Ruangan belajar SMA Negeri 1 Liliriaja 5 orang 30 orang
5 x @ 4jam
59
D. Kendala Dalam setiap kegiatan program kerja selalu muncul dua kendala utama, yaitu: tenaga dan dana. Begitu pula halnya dalam pelaksanaan KKNPPL Terpadu ini, tidak luput dari kedua kendala tersebut. Dari segi tenaga, partisipasi masyarakat sudah cukup membantu walaupun tidak semaksimal mungkin, karena kegiatan sehari-hari masyarakat masih kurang berpartisipasi, misalnya dalam kegiatan bakti lingkungan. Dari segi dana, mahasiswa memiliki kesulitan untuk melakukan program kerja tertentu yang membutuhkan dana, karena sejak awal kedatangan mahasiswa di lokasi KKN pemerintah kecamatan dan kelurahan telah menyampaikan kondisi keuangan wilayah setempat yang sangat tidak tersedia terutama yang berkaitan dengan program kerja mahasiswa. Tidak tersedianya dana tersebut disebabkan oleh keterlambatan koordinasi pihak LPM kepada Pemerintah Daerah di kabupaten.
Kelurahan Appanang Kecamatan Lili
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan Berdasarkan hasil uraian di atas maka dapat ditarik kesimpulan mengenai kegiatan KKN dalam program KKN-PPL Terpadu bahwa : 1. Pelaksanaan program KKN-PPL Terpadu Angkatan V UNM dalam rentang waktu 28 Juni- 21 September dapat terlaksana secara maksimal. Ditandai dengan antusiasme masyarakat dan jumlah partisipan disetiap kegiatan yang dilaksanakan, baik itu dari mahasiswa atau dari masyarakat.
2. Program Kerja yang dilaksanakan oleh Mahasiswa KKN-PPL Terpadu Angkatan V UNM di Kelurahan Appanang bersifatf lebih dominan ke program non fisik. 3. Total dana yang digunakan selama KKN-PPL Terpadu berlangsung untuk semua kegiatan adalah sebanyak Rp 2. 811.800 (Dua juta delapan ratus sebelas ribu delapan ratus rupiah). 4. Selama kurun waktu 3 bulan di lokasi KKN- PPL baik secara individu maupun kelompok, mahasiswa dapat memetik pengalaman yang sangat berharga untuk masa yang akan datang. 5. Terjalinnya persaudaraan yang erat antara masyarakat dan mahasiswa KKN-PPL Terpadu Angkatan V UNM.
B. Saran Menyikapi hambatan dan permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa KKN-PPL Terpadu Angkatan V UNM di lokasi KKN, maka penulis menyampaikan beberapa saran, antara lain : 1. Kepada pihak Universitas agar kiranya diadakan pengkajian dan observasi yang lebih mendalam lagi pada lokasi KKN-PPL khususnya dalam hal waktu menurunkan mahasiswa ke lokasi sehingga pelaksanaan KKN-PPL dapat dijalankan dengan maksimal. 2. Sebaiknya sebelum mahasiswa diberangkatkan ke lokasi agar kiranya dibekali pengetahuan dan keterampilan yang memadai yang kemudian dapat dimanfaatkan ke masyarakat. 3. Bagi Mahasiswa KKN-PPL yang mendatang, agar kiranya melakukan pendekatan yang lebih mendalam kepada masyarakat setempat. 4. Kepada masyarakat yang menjadi lingkungan lokasi KKN-PPL, agar kiranya lebih berpartisipasi aktif dalam kegiatan-kegiatan yang diprogramkan oleh mahasiswa dan lebih menyadari akan kehadiran mahasiswa KKN-PPL Terpadu. 5. Sebaiknya kegiatan KKN-PPL Terpadu dilaksanakan dengan penuh tanggungjawab, sebisa mungkin bekerja sama dengan semua pihak dan berusaha menerapkan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian sebagai tujujan utama KKN dan juga mengembangkan
kemampuan mengajar sebagai tujuan utama kegiatan PPL. Sehingga kegiatan KKN-PPL Terpadu dapat berjalan selaras.
LAMPIRAN i STRUKTUR ORGANISASI KKN-PPL TERPADU UNM ANGKATAN V TAHUN 2012
AINUN NAJIB ALFATIH

Koordinator sekolah
NOOR AZIZAH
Sekretaris
ROSLIAH
Bendahara
Anggota:
11. Adnani Yuni 12. Satriani 1. A. Maryam Mogana 2. Heriyanto 3. Maftuhah 4. Syamsuarman 5. Trisnawati 6. Isnawati Adi 7. Lisnasari A. Mattoliang 8. Sri Astati Ningsih 9. Waliana Mappa 13. Nur Amaliah 14. Ahmad Maskur Khaerat 15. Rahmania 16. A. Ratna Khaerati Armas 21. A. Wardana 22. Masri Aprianto 23. Joko Supratno 24. Rahmah
LAMPIRAN ii
BIODATA ANGGOTA KKN-PPL TERPADU UNM ANGKATAN V 2012
NAMA NIM JURUSAN ASAL DAERAH TANGGAL LAHIR
: : : : :
HERIYANTO 091404001 PENDIDIKAN BIOLOGY SINJAI 20 NOVEMBER 1991
: : : : :
NUR AMALIAH 091204164 PENDIDIKAN FISIKA ICP BARRU 2 AGUSTUS 1991
: : : : :
NOOR AZIZAH 091104160 PENDIDIKAN MATEMATIKA ICP BONE 22 OKTOBER 1991
NAMA NIM JURUSAN ASAL DAERAH TANGGAL LAHIR NAMA NIM JURUSAN ASAL DAERAH TANGGAL LAHIR : : : : :
: : : : :
LISNASARI ANDI MATTOLIANG 091104158 PENDIDIKAN MATEMATIKA ICP WAJO 27 APRIL 1991 WALIANA MAPPA 091104182 PENDIDIKAN MATEMATIKA ICP SOPPENG 1 JUNI 1992
: : : : :
AMRIANTI AKBAR 091104153 PENDIDIKAN MATEMATIKA ICP MAKASSAR 9 JUNI 1991
: : : : :
SRI ASTATI NINGSIH 091104152 PENDIDIKAN MATEMATIKA ICP SOPPENG 22 NOVEMBER 1991
: : : : :
ISNAWATI ADI 091104162 PENDIDIKAN MATEMATIKA ICP GOWA 10 AGUSTUS 1991
: : : : :
ANDI RATNA KHAERATI ARMAS 091 304013 PENDIDIKAN KIMIA SOPPENG 28 MARET 1991
NAMA NIM JURUSAN ASAL DAERAH TANGGAL LAHIR NAMA NIM JURUSAN ASAL DAERAH TANGGAL LAHIR
: : : : : : : : : :
ASMA INDRIA SARI 091304044 PENDIDIKAN KIMIA MAKASSAR 3 JANUARI 1991 ARFAN SYAM 091304044 PENDIDIKAN KIMIA BONE 28 OKTOBER 1991
: : : : :
AINUN NAJIB ALFATIH 091204159 PENDIDIKAN FISIKA ICP GOWA 23 SEPTEMBER 1991
: : : : :
AHMAD MASKUR KHAIRAT 091204163 PENDIDIKAN FISIKA ICP MAKASSAR 12 OKTOBER 1991
: : : : :
RAHMANIA 091204177 PENDIDIKAN FISIKA ICP BONE 1 JUNI 1991
NAMA NIM JURUSAN ASAL DAERAH TANGGAL LAHIR NAMA NIM JURUSAN ASAL DAERAH TANGGAL LAHIR NAMA NIM JURUSAN ASAL DAERAH TANGGAL LAHIR
: : : : : : : : : : : : : : :
ADNANI YUNI 091204168 PENDIDIKAN FISIKA ICP SOPPENG 20 JANUARI 1992 TRISNAWATI 091404006 PENDIDIKAN BOLOGI SOPPENG 18 JULI 1991 SYAMSUARMAN 091404050 PENDIDIKAN BIOLOGI GOWA 24 JANUARI 1991
: : : : :
MAFTUHAH 091404017 PENDIDIKAN BIOLOGI BONE 7 MARET 1991
: : : : :
SATRIANI 091204155 PENDIDIKAN FISIKA ICP BONE 10 OKTOBER 1991
: : : : :
RESKIYANA 0913040115 PENDIDIKAN MATEMATIKA ICP SOPPENG 18 FEBRUARI 1991
: : : : :
MUHAMMAD FAJAR 0913040151 PENDIDIKAN KIMIA ICP SIDRAP 18 JUNI 1991
: : : : :
RAHMAH 099104027 PENDIDIKAN EKONOMI BARRU 3 JUNI 1991
: : : : :
ANDI WARDANA 099104094 PENDIDIKAN EKONOMI MAKASSAR 29 NOVEMBER 1991
: : : : :
MASRI APRIANTO 099104026 PENDIDIKAN EKONOMI MAKASSAR 14 MARET 1990
NAMA NIM JURUSAN ASAL DAERAH TANGGAL LAHIR NAMA NIM JURUSAN ASAL DAERAH TANGGAL LAHIR
: : : : : : : : : :
ROSLIAH 099104051 PENDIDIKAN EKONOMI TAKALAR 10 APRIL 1992 JOKO SUPRATNO 099104105 PENDIDIKAN EKONOMI PALOPO 26 MARET 1990
: : : : :
A . MARYAM MOGANA 091404023 PENDIDIKAN BIOLOGI SINJAI 2 AGUSTUS 1991

Bahasa

Selamat datang di Scribd!

Laporan KKN-PPL Kelurahan Appanang Kecamatan LIliriaja Soppeng

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan KKN-PPL Kelurahan Appanang Kecamatan LIliriaja Soppeng

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

Judul terkait

LAPORAN KEGIATAN

15. 16. 17. 18.

LEMBAGA PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR 2012

Ainun Najib Alfatih NIM. 091204159

Noor Azizah NIM. 091104160

Mengetahui, Kepala Kelurahan Appanang Dosen Pembimbing

A. Hasanuddin, BSW NIP.19571231 198202 1 021

Drs. Abd. Rachman Sila, M. Si NIP. 1949 0918 1980 03 1 001

Cangadi, September 2012

Mahasiswa KKN-PPL Terpadu UNM Angkatan V

Kelurahan Appanang Kec. Liliriaja

BAB IV. PENUTUP A. Kesimpulan ..........................................................................................................25 B. Saran ....................................................................................................................26

BAB II DESKRIPSI WILAYAH KKN

jalan, prasarana umum, lapangan, dan sebagainya)

anggota keluarganya menjadi buruh tani

4. Agama/ Kepercayaan Penduduk Kelurahan Appanang merupakan pemeluk Agama Islam.

BAB III LAPORAN PROGRAM KERJA

b. Non Fisik i. Penyuluhan Pertanian

Lokasi Sasaran Waktu ii.

: Santri-santri TPA di kelurahan Appanang : Sabtu - Minggu, 11 12 Agustus 2012

Lokasi Sasaran Waktu

: Siswa-siswi SMA Negeri 1 Liliriaja : 17 - 20 September 2012

memperindah tampilan sarana

Juli (sewaktuwaktu diperlukan)

kebersihan itu sangatlah penting.

Pelatihan Kreatifitas dan Tata Rias

Kantor Kelurahan Appanang

Sabtu - Minggu, 28 29 Juli 2012

pembuatan aksesoris sederhana.

Kompetisi dan Pembinaan Kuliah Tujuh Menit

Melatih kemampuan berbicara di depan mimbar dakwah.

Masjid Nurul Yasin, JampuserengE, Kelurahan Appanang Sabtu - Minggu,

Buka Bersama dengan Masyarakat Setempat.

Membina keakraban dadn menjalin tali silaturahmi antar warga.

Pelatihan Dasar Kepemimpinan

Memperindah menambah Pembina

tampilan daya tarik

dan TK SMA Negeri 1 Liliriaja

1 2 September 2012 Minggu, 2 September 2012

SMA Negeri 1 Liliriaja

Pembuatan Taman Mini Herbal

Menggalakkan hidup sehat di lingkungan sekolah.

Samping LAB Kimia, SMA Negeri 1 Liliriaja

30 Juli 5 Agustus 2012

100 % Perangkat taman baca seperti balai dan

Pembuatan Taman Baca

Membangun budaya literasi di kalangan siswa

SMA Negeri 1 Liliriaja

meja selesai pada tanggal yang telah disepakati

Bimbingan Pengelolaan LAB

LAB Kimia, Fisika, dan Biologi SMA Negeri 1 Liliriaja

Ruangan Belajar masing-masing kelas XII

Penyuluhan Manajemen Koperasi

Tertanamn ya manajemen koperasi yang baik pada siswa Terlaksana

C. Kontribusi Mahasiswa Tabel 2. Penjabaran Konstribusi Mahasiswa Terhadap Pembangunan di daerah

Mahasiswa yang Terlibat

Masyarakat yang Terlibat

Kecamatan, kantor Kelurahan, Perkuburan Umum, Masjid, dan sekolah.

Lahan Pertanian Masyarakat