2010 : Khamis : 9.00 pagi 12.00 tengahari : 90 orang : Pertolongan cemas, balutan anduh, kayu tuap : Pada akhir pengajaran, para pelajar dapat : a) memahami fungsi pertolongan cemas b) memberikan bantuan awal kecemasa c) mengetahui jenis kecederaan ringan dan tindakan kecemasan yang perlu dilakukan segera d) mengetahui cara untuk melakukan balutan luka dan menggunakan kain anduh dan kayu tuap dengan betul Kaedah Nilai murni : ceramah / kursus, latihan amali, demostrasi dan bengkel/ perbincangan : memahami perasaan, kasih syang, bertanggungjawab, berdisiplin, mengikut peraturan Bahan / alat bantu : komputer, LCD, papan putih, , peti pertolongan cemas
Isi pelajaran Set induksi (15 minit) Power point slide: Asas dan pengenalan kepada pertolongan cemas, balutan anduh dan kayu tuap
Aktiviti guru 1- guru masuk ke dalam kelas dan memberikan salam. Wakil pelajar membacakan doa sebelum proses pengajaran bermula 2- guru memberikan penerangan secara ringkas tentang asas pertolongan cemas, balutan anduh dan kayu tuap secara teori
jasmani, rohani
2- guru memberikan penerangan tentang konsep dan fungsi pertolongan cemas yang sebenarnya
diberikan
Pengenalan kepada jenis-jenis luka: - luka terhiris - luka terkoyak - luka tertikam/tembus - luka lebam - luka tembak
ketekunan
Aktiviti 3: (30minit)
Pengenalan kepada jenis anduh : -anduh besar -anduh kecil -anduh pergelangan tangan -anduh menaik
1- guru memperkenalkan jenis kain anduh yang digunakan dalam pertolongan cemas
FPK: 2- guru juga menerangkan kegunaan dan fungsi setiap kain anduh 2- pelajar memerhatikan dan mengenali jenis anduh yang ditunjukkan Emosi, intelek, jasmani, rohani, ketekunan
Pengenalan kepada balutan luka dan cara untuk melakukan balutan luka : - luka tangan -luka dada -luka bahu -luka peha -luka siku -luka lengan -luka lutut -luka jari
1- guru
1- pelajar
memperkenalkan cara- memberikan cara yang dilakukan dalam memberi bantuan dalam balutan luka tumpuan kepada penerangan yang diberikan
1-pelajar bergerak dalam petrol masing-masing dan menuju ke setiap pengkalan yang
a) pengkalan I: cara rawatan luka - luka kecil -luka di perut -luka di dada - pendarahan bahagian dalam telinga
masing
2- guru memberi arahan kepada setiap petrol untuk bergerak ke setiap pengkalan secara bergilir-gilir ke satu pengkalan ke satu
disediakan
b) pengkalan II: bagaimana memberikan bantuan kecemasan kepada mangsa -patukan ular -keracunan
pengkalan lain. 3- pelajar bersedia 3- guru akan member penerangan pada setiap pengkalan. menerima arahan daripada guru di setiap pengkalan.
4- guru akan memberi c) pengkalan III: memahami punca berlakunya kecemasan dan bentuk bantuan -renjatan elektrik -terbakar /terkeher/melecur -patah dan terseliuh -tercekik -lemas 5- guru akan membuat penilaian dan member markah kepada setiap petrol mengikut kebolehan petrol tersebut arahan kepada setiap ahli petrol untuk melakukan aktiviti yang dilakukan
d) pengkalan IV: pemulihan pernafasan - Holger- Nielson -CPR Penutup: (15 minit) Rumusan tentang pertolongan cemas dan balutan anduh serta kayu tuap dalam pertolongan cemas 2- guru mengulas secara keseluruhan mengenai pengajaran pada hari ini 3- pelajar juga bertanyakan soalan kepada guru 3- guru bertanya 4- pelajar menyanyi 1- guru meminta pelajar untuk kembali ke tempat duduk masing-masing 2- pelajar member perhatian kepada guru FPK: Jasmani, emosi, intelek, rohani 1- pelajar bergerak ke tempat duduk masing-masing ABM: Papan putih. maker pen
kepada pelajar jika ada bersama-sama yang masih kurang faham tentang topic yang diajar 5- pelajar member 4- guru minta pelajar untuk bangun bersamsama ucapan terima kasih kepada guru. dengan penuh gembira