Comptences spcifiques par domaines Communication Comptence communicative : rception des messages oraux Comptence communicative et pragmatique : production

des messages oraux et linteraction Comptence communicative : rception des messages crits Comptence communicative et pragmatique : production des messages crits et linteraction

Soucomptences Dtachement des ides dans un texre en vue de faire son rsum Production et prsentation dun discours formel constitu de : lintroduction, les arguments, la conclusion la base des raisonnements fondes

Nr.crit. 1

Contenus viss Unit 1 Pourquoi apprendre ? Libert, P.Eluard Test dautovaluation Dbat sur lhistoire, sur la libert dun peuple

Hs. 1

Date

Remarques

Dcodage du vocabulaire inconu dans le contexte Compltement des formulaires et rdaction des textes fonctionnels en respectant les conventions spcifiques Lecture dun texte en vue didentification du theme et de lide de base, des personnages, du cadre de temps et de lieu Dcodage du vocabulaire inconnu dans le contexte Prsentation orale de linformation contenue dans les textes audis/lus

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Une tte de premier de la classe Le mode conditionnel et ses fonctions

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Il ma appris que jtais crivain. Parler de rle du professeur dans la vie sociale Lducation en France Le lyce idal Les passions des lyceens franais(heure de synthse) Ecoute du texte : Lducation de lenfant, M. Yourcenar

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Culture Comptence pluri/interculturelle : connaissance dautres cultures et personnalits Connexion Comptence interdisciplinaire :connaissance des interfrences linguistiques et culturelle

Slection et correlation de plusieurs informations de diffrentes parties dun texte et/ou des textes diffrents pour accomplir les diverses tches dtude Entretien dune conversation sur un sujet connu en utilisant des stratgies dutilisation de la pragmatique(choix du sujet, expression de laccord, reprise de la conversation, etc.) Production et prsentation dun discours formel constitu de: lintroduction, les arguments; la conclusion la base des raisonnements fonds

Rflexion et prise de position sur le systhme de lenseignement et sur lducation Expression orale

Communication Comptence communicative :rception des messages oraux Comptence communicative et pragmatique : production des messages crits et linteraction Comptence communicative : rception des messages crits Comptence communicative et pragmatique : production des messages crits et linteraction

Ortographe correcte des mots du vocabulaire standard (y compris des mots forms dautres parties de discours) Lecture dun texte en vue didentification du thme et de lide de base, des personnages ; du cadre de temps et de lieu Lecture dun texte en vue didentification du thme et de lide de base, des personnages ; du cadre de temps et de lieu Lecture dun texte en vuede distinction de son type Dcodage du vocabulaire inconnu dans le contexte Utilisation du mode indicatif pour lexpression des actions relles Lecture dun texte en vue didentification du thme et de lide de base ; des personnages, du cadre de temps et de lieu Expression de la postriorit Rdaction dune lettre informative avec lutilisation des mots incidents et des lments de liaison (connecteurs) Le compltement des formulaires et rdaction des textes fonctionnels en respectant les conventions spcifiques Analyse du contenu et comparaison des pages publicitaires dans des revues et des journaux publis dans la langue trangre tudie et dans la langue maternelle Identification des ides matresses des textes audis sur un sujet quotidien Lecture dun texte en vue didentification du thme et de lide de base ; des personnages, du cadre de temps et de lieu

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Evaluation initiale: rdiger une lettre sur les souvenirs personnels de la rentre scolaire au lyce Evaluation initiale CE : Texte : Le menu du lycen Unit 2. Parlons davenir Pour toi mon amour, J.Prevert Simon de Beauvoir. Histoire vraie Une jeune fille de bonne famille Rvision des temps de lindicatif Le monde de Sophie Rvision des temps du futur de lindicatif Correspondance personnelle Lamour en lettres Les ados dans le pige des vtements de marque Le vtement masculin Evaluation Unit 3. Les combats du coeur Tu seras un homme, si..., R.Kipling

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Connexion Comptence interdisciplinaire :connaissance des interfrences linguistiques et culturelle Communication Comptence communicative : rception des messages oraux

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Comptence communicative et pragmatique : production des messages oraux et linteraction Communication Comptence communicative : rception des messages crits Comptence communicative et pragmatique : production des messages crits et linteraction Comparaison Comptence mthodologique : dautoformation, dautoguidage,dautovaluation Culture Comptence pluri/interculturelle :connaissance dautres cultures et personnalits

Comparaison, opposition et analyse des articles des revues, des journaux, des missions radio et TV Descriptions claires et dtailles sur des sujets lis aux domaines dintrt personnelet de spcialisation Entretien dune conversation sur un sujet connu en utilisant des stratgies dtilisation de la pragmatique(choix du sujet, expression de laccord/du dsaccord, reprise de la conversation, etc.) Utilisation du mode subjonctif Traduction bilingues des messages de difficult moyenne Dcodage et analyse du sens contenu dans les spots publicitaires de la perspective culturelle Orthographe correcte des mots du vocabulaire standard(y compris des mots forms dautres parties de discours) Descriptions claires et dtailles sur des sujets lis aux domaines dintrt personnel et de spcialisation Connexion et change des vido-matriaux, des brochures, des photos, desz albums qui reprsentent le pays de la langue cible Description de limportance des vnements historiques dans la culture du pays de la langue cible

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Lcole ne nous rend pas assez critiques

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La jeunesse au coeur de la construction europenne LEurope fait bouger les jeunes

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Le mode subjonctif Notre terre crie : Au secours ! Tout le monde aime la nature

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Leur faire voir la vie en rose La vie associative en france Solidarit

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LEurope de 27 Evaluation Unit 4. Un risque courir Familiale, J.Prvert

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Communication Comptence communicative :rception des messages oraux

Comparaison et constat des vnements historiques principaux qui ont eu lieu dans le pays de la langue cible et dans le pays natal dans la mme priode historique

Comptence communicative et pragmatique : production des messages oraux et linteraction

Prsentation orale de linformation contenue dans les textes lus Production et prsentation dun discours formel constitu de : lintroduction, les arguments, la conclusion la base des raisonnements fonds Rdaction dune lettre informative avec lutilisation des mots incidents et des lments de liaison(connecteurs) Transformation de la voix active Dtachement des ides dans un texte en vue de faire son rsum Rutilisation des connaissances de lhistoire du pays de la langue cible, dans des activits extracurriculaires Description claires et dtailles sur des sujets lis aux domaines dintrt personnel et de spcialisation La dfence avec des arguments relevants dans le cadre dun change de messages crits sur des thmes culturels/littraires Connaissance des musiciens, des chanteurs, des peintres du pays de la langue cible Prise de notes pour lexpression de certains points de vue et dopinions audis et/ou pour les comparer avec son point de vue Dcodage du vocabulaire inconnu dans le contexte Dcodage et analyse du sens contenu dans les spots publicitaires de la perspective culturelle

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Une exprience de la rue La drogue un danger pour la sant. Intardiction sans exception du tabac Sida-un danger mondial La voix passive Ne cdons pas la psychose ! Favoriser lintgration des handicaps Les phobies

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Comparaison Comptence mthodologique : dautoformation,dautoguidage,d autovaluation Culture Comptence pluri/interculturelle : connaissance dautres cultures et personnalits

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Lady Diana est entre dans la legende Lettre ouverte aux jeunes Tchernobyl-une leon mditer Evaluation Unit 5. Etes-vous cinma o thtre ? Mon rve familier, P.Verlaine Tanguy

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Connexion Comptence interdisciplinaire :connaissance des interfrences linguistiques et culturelle Communication Comptence communicative :rception des messages oraux Comptence communicative et pragmatique : production des messages oraux et linteraction

Connaissanc des acteurs les plus clbres de thtre et de cinma du pys de la langue cible

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Lire un film partir de laffiche

Comptence communicative : rception des messages crits Comptence communicative et pragmatique : production des messages crits et linteraction Comparaison Comptence mthodologique : dautoformation,dautoguidage,d autovaluation Culture Comptence pluri/interculturelle : connaissance dautres cultures et personnalits Connexion Comptence interdisciplinaire :connaissance des interfrences linguistiques et culturelle

Comparaison dvolution du dvloppement de lart scnique et du cinma dans le pays de la langue cible et dans le pays natal Analyse du contenu et comparaison des pages publicitaires dans des revues et des journaux publis dans la langue trangre tudie et dans la langue maternelle Dcodage et analyse du sens contenu dans les spots publicitaires de la perspective culturelle Transformation du discours direct Narration des vnements les plus importants de lhistoire du pays de la langue cible Analyse de limpact eu grce aux cinmatographes et aux thtres du pays de la langue cible sur la culture du pays natal Etude de la prsentation des vnements historiques du pays de la langue cible dans les manuels dhistoire dans la langue maternelle Visionnage des films aux cinmatographes de la Moldova pendant la semaine du film franais Connaissance des acteurs les plus clbres de thtre et de cinma du pays de la langue cible Lecture dun texte en vue didentification du thme et de lide de base, des personnages, du cadre de temps et de lieu Connaissance des musiciens et des chanteurs du pays de la langue cible Construction dune liste chronologique des vnenements culturels du pays de la langue cible Ralisation des journaux muraux, des stands informatifs sur les vnements culturels du pays de la langue cible Lutilisation des pronoms

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Piaf pour toujours Lire un film partir dune image

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Virginie Ledoyen-star en douceur

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Discours direct et indirect Les festivals du cinma Rinocros, E.Ionesco Contexte historique de la pice De lhistoire de cinma Le thtre franaisdu XX-ime sicle Evaluation Unit 6. Magie de la musique Pour faire le portrat dun oiseau, J.Prevert La chanson franaise Au bal de la chance Non, je ne regrette rien

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Communication Comptence communicative:rception des messages oraux Comptence communicative et pragmatique : production des messages oraux et linteraction Comptence communicative : rception des messages crits Comptence communicative et pragmatique : production des messages crits et linteraction

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Pronoms personnels

Comparaison Comptence mthodologique : dautoformation,dautoguidage,d autovaluation Culture Comptence pluri/interculturelle : connaissance dautres cultures et personnalits Connexion Comptence interdisciplinaire :connaissance des interfrences linguistiques et culturelle Communication Comptence communicative: rception des messages oraux Comptence communicative et pragmatique : production des messages oraux et linteraction Comptence communicative : rception des messages crits Comptence communicative et pragmatique : production des messages crits et linteraction Comparaison Comptence mthodologique : dautoformation,dautoguidage,d autovaluation Culture Comptence pluri/interculturelle :

Pronoms adverbiaux

Traductions bilingues des messages de difficult moyenne Connaissance des peintres du pays de la langue cible Comparaison dvolution du dveloppement de la peinture dans le pays de la langue cible et dans le pays natal Identification des ides matresses des textes tudis sur un sujet quotidien

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Magie de la musique La peinture franaise en cinq tableaux Un peintre anticonformiste Les foules, Ph.Claudel Evaluation Unit 7. Douce France Le Pont Mirabeau, G.Apollinaire

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Dtachement des ides dans un texte en vue de faire son rsum

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Comparaison et constat des vnements historiques principaux qui ont eu lieu dans le pays de la langue cible et dans la pays natal dans la mme priode historique Connexion et change des vido-matriaux, des brochures, des photos, des albums qui reprsentent le pays de la langue cible Lutilisation des dmonstratifs et des possessifs Etude de la prsentation des vnements historiques du pays de la langue cible dans les manuels dhistoire dans la langue maternelle Familiarisation avec la situation courante du pays de la langue cible. Connaissance du Prsident du pays, du Premier Ministre, du type de gouvernement Rutilisation des connaissances de lhistoire du pays de la langue cible, dans des activits extracurriculaires

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Lautre nuit, jai vu Pris

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Monuments de Paris Les dmonstratifs et les possessifs La Marseillaise Les prsidents de la France

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Les plus grandes villes de France

connaissance dautres cultures et personnalits Connexion Comptence interdisciplinaire :connaissance des interfrences linguistiques et culturelle

Connexion et change des vido-matriaux, des brochures, des photos, des albums qui reprsentent le pays de la langue cible Comaparison, opposition et analyse des symboles Analyse de limpact eu grce aux activits francophones sur la culture du pays natal Descriptions claires et dtailles sur des sujets lis aux domaines dintrt personnel et de spcialisation Dtachement des ides dans un texte en vue de faire son rsum Entretien dune conversation sur un sujet connu en utilisant des stratgies dutilisation de la pragmatique(choix de sujet, expression de laccord/du dsaccord, reprise de la conversation, etc.) Comparaison et constat des vnements historiques principaux qui ont eu lieu dans le pays de la langue cible et dans le pays natal dans la mme priode historique Analyse du contenu et comparaison des pages publicitaires dans des revues et des journaux publis dans la langue trangre tudie et dans la langue maternelle Utilisation des pronoms Comparaison et constat des vnements historiques principaux qui ont eu lieu dans le pays de la langue cible et dans le pays natal dans la mme priode historique Connaissance des acteurs les plus clbres de thtre et de cinma du pays de la langue cible Constitution dune liste chronologique des vnements historiques du pays de la langue cible Lecture dun texte en vue didentification du thme et de lide de base, des personnage, de cadre de temps et de lieu Slection et corrlation d plusieurs informations

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Les plus grandes villes de France

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Les symboles des villes Organisation Internationale de la Francophonie Evaluation Unit 8. La Moldavie - pays natal LAlbatros, Ch.Beaudelaire Les institution suprieures de Moldova

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Comptence communicative et pragmatique : production des messages crits et linteraction Comparaison Comptence mthodologique : dautoformation,dautoguidage,d autovaluation Culture Comptence pluri/interculturelle : connaissance dautres cultures et personnalits Connexion Comptence interdisciplinaire :connaissance des interfrences linguistiques et culturelle

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Pages dhistoire

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Les enqutes

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Pronoms relatifs et interogatifs Une vritable capitale europenne

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LOpra de Chisinau Le thtre de Moldavie Un village heureux Alexandre Bernardazzi

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de diffrentes parties dun texte et/ou des textes diffrents pour accomplir les diverses tches dtude Communication Comptence communicative: rception des messages oraux Comptence communicative et pragmatique : production des messages oraux et linteraction Comptence communicative : rception des messages crits Comparaison Comptence mthodologique : dautoformation,dautoguidage,d autovaluation Connexion Comptence interdisciplinaire :connaissance des interfrences linguistiques et culturelle Dcodage du vocabulaire inconnu dans le contexte Lecture dun texte en vue de distribution de distinction de son type Reprage des connecteurs logiques( mots de liaison dans un texte informatif, essai, article de presse, discours) Prsentation des articles de presse Traductions bilingues des messages de difficult moyenne Utilisation des indfinis Reprage des connecteurs logiques(mots de liaison dans un texte informatif, essai, article de presse, discours) Production et prsentation dun discours formel constitu de : lintroduction, les arguments, la conclusion la base des rsonnements fonds Lecture dun texte en vue de distinction de son type 92 93 Evaluation Unit 9. Cest dans le journal !... La posie franaise Sur le vif Vocabulaire de la presse

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La presse en Moldova Les personnalits dans la presse Les indfinis Non lautoroute sur la berge de la Seina Leau, A.de Saint-Exupry Comment raliser une interview Evaluation finale

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