UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MXICO

Centro Universitario UAEM Atlacomulco

CRITERIOS DE ACREDITACIN DE PROGRAMAS DE INFORMTICA Y COMPUTACIN

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Auditoria Informtica CATEDRATICO: CARLOS FERNANDO TELLEZ CALDERN

ANA LAURA CHAPARRO NAVARRETE AHELI MARNE SANCHEZ MONTOYA SANDRA ISABEL SILVA NAVA ALDO SOTO CALDERN LIA I5 9 SEMESTRE

ATLACOMULCO, MXICO, OCTUBRE DE 2012.

CRITERIOS DE ACREDITACIN DE PROGRAMAS DE INFORMTICA Y COMPUTACIN Objetivo La informacin relativa a esta categora corresponde al objetivo general, objetivos especficos y perfil de egreso que pretende alcanzar el programa, misma que debe ser ampliamente difundida entre profesores y alumnos. Un programa nace de una necesidad social plenamente identificada en el entorno en el que ser implantado, fundamentado en estudios econmicos, sociales y culturales y de tendencias tecnolgicas, entre otros. Este programa debe ser congruente con la misin, visin y objetivos institucionales, as como con los objetivos del Programa de Desarrollo Informtico del Plan Nacional de Desarrollo. Plan de Estudios El plan de estudios sintetiza la estrategia del programa y se considera como la base sobre la cual descansa. Consta de una descripcin de los conocimientos a obtener, las habilidades a desarrollar por parte del alumno y los recursos necesarios para llevarlo a cabo. Unidad de Medida Para poder comparar el contenido curricular de distintos programas, se hace referencia a Unidades de cada curso. Para efectos de equivalencia, una Unidad equivale a 1 hora de Teora frente a grupo, o bien a 3 horas de Prctica frente a grupo. El Comit reconoce que existen nuevos modelos pedaggicos donde los alumnos realizan actividades de auto-estudio; en estos casos, la institucin que busca la acreditacin deber de justificar la equivalencia utilizada para el nmero de Unidades. Perfiles Curriculares Los perfiles considerados en este documento, corresponden a cuatro dominios de desarrollo en informtica y computacin, identificados de la siguiente manera: 1. Licenciatura en Informtica 2. Licenciatura en Sistemas Computacionales 3. Licenciatura en Ciencias de la Computacin 4. Ingeniera en Computacin Cada programa de asignatura debe contener la ubicacin dentro del plan de estudios, el objetivo general, los objetivos de cada seccin del curso, los temas por seccin, las prcticas (en su caso), la bibliografa bsica, los recursos necesarios, las

horas de utilizacin de infraestructura de cmputo, la forma de evaluacin, las horas de teora y/o prctica.

Proceso Enseanza Aprendizaje Se entiende como el conjunto de experiencias suscitadas por los actos de comunicacin que se llevan a cabo bajo contextos culturales entre profesores y alumnos, en ambas direcciones, a travs de un medio y utilizando contenidos especficos de los que resultan cambios cualitativos en los participantes, manifestados por la adquisicin y construccin de conocimientos, el desarrollo de destrezas y habilidades, la asuncin de actitudes y valores y en general el crecimiento del estudiante en su conciencia y responsabilidad en la sociedad. Alumnos Los alumnos constituyen una de las partes centrales de un programa acadmico, por lo que es importante conocer sus caractersticas en cuanto a antecedentes acadmicos antes de ingresar, desempeo a lo largo de su paso por el programa, peculiaridades al egresar y los niveles de calidad que desarrollan en el proceso de enseanza - aprendizaje. Es tambin relevante considerar el ambiente acadmico donde el estudiante se desenvuelve, y cmo lo impactan los diferentes elementos que intervienen en el proceso de su formacin. Profesores Se refiere a las condiciones y caractersticas del recurso humano dedicado a soportar las tareas relacionadas con el proceso enseanza - aprendizaje del programa. Infraestructura La infraestructura constituye un elemento fundamental para que las actividades del programa se lleven a cabo de manera eficiente y sea posible cumplir los objetivos del programa, contribuyendo con ello a garantizar la calidad del mismo. Administracin del Programa La administracin determina las condiciones de operacin de un programa acadmico, el monto del financiamiento con que se cuenta para el pago del personal acadmico y administrativo y para las inversiones y gastos de operacin, as como el equilibrio entre las partidas y entre las fuentes de donde provienen. Se

considera indispensable tener establecidos mecanismos de planeacin financiera y administrativa. Egresados El perfil, conocimientos, habilidades y actitudes constituyen las caractersticas a medir para los egresados de un programa, es decir, el grado de alcance de stos es una medida de la efectividad del programa ofrecido por la institucin examinada. Esta medida se aplicar a egresados titulados. Otro factor a tomar en cuenta es la eficiencia terminal del programa, lo que requiere que la institucin tenga establecidos mecanismos idneos para su seguimiento. Entorno Son actividades de difusin las que comunican a la sociedad los valores de la cultura tecnolgica y en particular los que se relacionan con el programa. La extensin de un programa debe darse a travs de la actualizacin profesional, los servicios directos relacionados con el rea del programa y el servicio social. La vinculacin esta representada por la colaboracin de la institucin con los sectores social y productivo que le permiten al programa atender las necesidades y demandas de estos sectores y aprovechar las oportunidades que le brindan para su desarrollo. Vinculacin con el Sector Productivo o de Servicios e Investigacin La informtica y la computacin son elementos fundamentales para el desarrollo del Pas. La vinculacin con el sector productivo o de servicios y la investigacin, en estas disciplinas, constituyen factores imprescindibles del progreso nacional; por tanto, es deseable que estas actividades constituyan una funcin sustantiva de todo programa acadmico en estas reas. Por investigacin en informtica y computacin se entiende el proceso de creacin de nuevos conocimientos o la organizacin de los ya existentes, para su empleo en un dispositivo fsico, una metodologa, un enfoque, una estructura o un proceso, destinado a satisfacer necesidades o carencias en beneficio de la comunidad.