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A TEORIA PSICANALTICA E A APRENDIZAGEM

A psicanlise como teoria psicodinmica da aprendizagem

A teoria Psicanalista

Criada pelo mdico e psicanalista Sigmund Freud (1856 1939); A teoria psicanaltica de difcil aplicao; Contudo, alguns elementos dessa teoria guardam certas relaes com outras teorias da aprendizagem.

Comparao entre a teoria psicanaltica e algumas interpretaes convencionais da aprendizagem

O princpio do Prazer e a lei do Efeito

Segundo Freud, o princpio do prazer a busca do prazer e evitar a dor - a lei do efeito; O desprazer, aumento da excitao, o prazer: diminuio da excitao. Quando no h satisfao por via direta, h a busca por uma via indireta.

O princpio da Realidade e a aprendizagem por Ensaio e Erro

O princpio da realidade uma complementao do princpio do prazer. No h um consenso sobre a relao do princpio da realidade como o princpio do ensaio e erro; Para alguns tericos, as funes instintivas ligadas ao SNA, as funes do ego e cognitivas: controle do SNC.

A compulso para repetir e a relao com a teorias da fora do hbito

Para Freud, a propenso de repetir algo que traz desprazer est ligada ao Thanatos junto ao Eros; A compulso pode estar ligada a 3 aspectos: 1- todas as compulses se a ajustam ao princpio da aprendizagem para reduzir a tenso; 2 atividades superaprendidas; 3 o comportamento aprendido por frustrao.

Concepes psicanalticas que influram nos experimentos e teorias da aprendizagem

Ansiedade como impulso

Freud distingue trs tipos de ansiedade: ansiedade objetiva, ansiedade neurtica e ansiedade moral. Miller e Dollard assinalam que o medo e a ansiedade so importantes pois: 1 pode ser to forte; 2 ligada novos indcios pela aprendizagem; 3 a motivao produz respostas inibitrias, na maioria dos conflitos.

Represso, esquecimento e evocao

Freud distingue dois tipos de represso: 1 represso primria; 2 represso propriamente dita. A represso propriamente dita pressupe uma represso primria. A represso necessita uso constante de energia.

Fixao

Na teoria psicanaltica a fixao pode ter dois sentidos: 1 Significado de desenvolvimento interrompido; 2 Sentido de hbito. Sears demonstrou que esses hbitos no so situaes de tudo ou nada.

Regresso

A regresso se relaciona com a fixao, porque quando um ato bloqueado um substituto posto em ao. H trs formas de regresso: 1 regresso instrumental; 2 Regresso por idade; 3 Primitivao.

Agresso e seu deslocamento

Dollar formula a hiptese da frustrao-agresso. O deslocamento da agresso a transferncia da agresso para um objeto que no a sua causa. Miller relacionou algumas situaes de deslocamento com o conceito de generalizao.

Sugestes da psicanlise pouco representadas nos estudos psicolgicos da aprendizagem

Relao da aprendizagem com os estgios de desenvolvimento

A criana suscetvel de influncias que podem a acompanhar por toda a vida. Um sugesto da psicanlise: a amnsia infantil. A psicanlise destaca o perodo de latncia com a melhor fase para a aprendizagem.

Obstculos aprendizagem

Na histria pessoal pode ser encontrados obstculos aprendizagem. Postula-se que alguns problemas de aprendizagem tem uma carga simblica.

Psicodinmica do pensamento

O estudo sobre a motivao, o pensamento fantasia e a patologia do pensamento objeto da teoria psicanaltica. A psicanlise fornece explicaes sobre performances.

Consideraes Finais

A psicanlise ampliou o leque de temas a alm dos processo cognitivos; A nfase: processos inconscientes na motivao humana; A necessidade: levar em conta a formulao de uma teoria da organizao da personalidade; A psicanlise: estudo da ansiedade e as sobre os processo de aprendizagem.