KATA KERJA OPERASIONAL

Kata kerja Operasional untuk pengembangan Indikator Silabus dan RPP berdasarkan taksonomi Bloom dibagi dalam beberapa pencapaian kompetensi dasar, KD yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik, mata pelajaran, satuan pendidikan, potensi daerah dan dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur dan/atau dapat diobservasi. Taksonomi Bloom pertama kali disusun oleh Benjamin S. Bloom pada tahun 1956. Dalam hal ini, tujuan pendidikan dibagi menjadi beberapa domain (ranah, kawasan) dan setiap domain tersebut dibagi kembali ke dalam pembagian yang lebih rinci berdasarkan hirarkinya. Tujuan pendidikan dibagi ke dalam tiga domain, yaitu: 1. Cognitive Domain (Ranah Kognitif), yang berisi perilaku-perilaku yang menekankan aspek intelektual, seperti pengetahuan, pengertian, dan keterampilan berpikir. 2. Affective Domain (Ranah Afektif) berisi perilaku-perilaku yang menekankan aspek perasaan dan emosi, seperti minat, sikap, apresiasi, dan cara penyesuaian diri. 3. Psychomotor Domain (Ranah Psikomotor) berisi perilaku-perilaku yang menekankan aspek keterampilan motorik seperti tulisan tangan, mengetik, berenang, dan mengoperasikan mesin. A. Indikator kognitif proses merupakan perilaku (behavior) siswa yang diharapkan muncul setelah melakukan serangkaian kegiatan untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Perilaku ini sejalan dengan keterampilan proses sains, tetapi yang karakteristiknya untuk mengembangkan kemampuan berfikir yang

siswa. Indikator kognitif produk berkaitan dengan perilaku siswa

diharapkan tumbuh untuk mencapai kompetensi yang telah ditetapkan. Indikator kognitif produk disusun dengan menggunakan kata kerja operasional (terlampir)

14

peduli. misalnya merangkai. penemuan atau pembuktian konsep. Beberapa contoh sikap ilmiah adalah: berlaku jujur. indicator afektif disusun dengan menggunakan kata kerja operasional dengan objek sikap ilmiah. C. mengukur.aspek kognitif. berkomunikasi dll. membuat. B. dll. Selama proses pembelajaran IPA. tanggungjawab dll. 15 . kaidah dll. indicator afektif berkaitan dengan salah satu hakekat IPA yaitu sikap ilmiah. Indikator afektif. indicator Afektif juga perlu memunculkan keterampilan social misalnya: bertanya. Oleh karena itu. menjadi pendengar yang baik. menyumbang ide atau berpendapat. merupakan sikap yang diharapkan saat dan setelah siswa melakukan serangkaian kegiatan pembelajaran. Indikator psikomotorik. Kegiatan ini melibatkan aktivitas fisik. hukum. merupakan perilaku (behavior) siswa yang diharapkan tampak setelah siswa mengikuti pembelajaran untuk mencapai kompetensi yang telah ditetapkan. Selain itu. Obyek dari indicator adalah produk IPA misalnya konsep. Dalam pembelajaran IPA. diperlukan kegiatan yang berkaitan dengan percobaan.

mencontohkan. menjalin. 16 . mempertahankan. mengkategorikan. mengkontraskan. membilang. memperluas. menyebutkan. 1 ASPEK Kognitif KOMPETENSI Pengetahuan (Knowledge) INDIKATOR Mengutip. mempolakan. mengidentifikasi. menerangkan. menjabarkan. menandai. menggali. menggambar. menentukan. merangkum. meninjau. No. memberi kode. mereproduksi. menyatakan. memberi indek. mempelajari. memilih. menerapkan. mengasosiasikan. mengurutkan. mencatat. mengulang. mendaftar. menamai. membedakan. meniru. membandingkan. menelusuri. menjelaskan. membaca. memasangkan. mentabulasi. menyimpulkan. mengubah. mendiskusikan. mengemukakan. Penerapan (Application) Menugaskan. menyadari. memberi label.Tabel Kata Kerja Operasional. mencirikan. menghitung. Pemahaman (Comprehension) Memperkirakan. menghafal. menunjukkan. menguraikan.

membiasakan. mempersoalkan. memecahkan. memilih. merasionalkan. menggunakan. menjelajah. menentukan. memecah. mengonsepkan. menemukan. menelaah. membangun. mengukur. memaksimalkan. mencerahkan. melaksanakan. mendeteksi. 17 . menyimpulkan. mengklasifikasi.menyesuaikan. mentransfer Sintesis (Synthesis) Mengabtraksi. menyusun. menominasikan. meramalkan. menganimasi. menggali. mendiagramkan. memproses Analisis (Analisys) Menganalisis. membagankan. mengombinasikan. mensimulasikan. mengedit. mengaitkan. menciptakan. menyeleksi. mengode. menyusun. mengatur. menghubungkan. menyelidiki. mengurutkan. mendiagnosis. mengorelasikan. menyusun. mengarang. mengkategorikan. memodifikasi. mengaudit. menegaskan. memerintahkan. mengumpulkan. menggambarkan. melatih. melatih. melakukan. memerinci. mengkaitkan. mengadaptasi. menilai. menguji. membangun.

memprediksi. mengajukan. mendukung. 18 . mengukur. menggeneralisasikan. merekonstruksi. memilih. menyenangi. mengetes. membatas. mengatakan. memutuskan.mengkreasikan. menyiapkan. mematuhi. merencanakan. menyetujui. merancang. meningkatkan. menimbang. Evaluasi (Evaluation) Membandingkan. menolak Penanaman Nilai mengasumsikan. membuktikan. menilai. mengikuti. membantu. membentuk. memberi. mendikte. mempertanyakan. melengkapi. menugaskan. memadukan. mengoreksi. memilih. menampilkan. mendukung. menampilkan. menggabungkan. mengkritik. merumuskan. merangkum. mengompromika. memperjelas. mempertahankan. meminati Menanggapi (Responding) menjawab. mendukung. meyakini. memisahkan. memvalidasi. menafsirkan. melaporkan. memproyeksi 2 Afektif Menerima (Receiving) memilih. memerinci. menyambut. menganut. memperjelas. merangkum. menyimpulkan. memilah.

menimbang. memperbaiki. membentuk pendapat. mengubah. menggabungkan. mengimani. menyesuaikan. mengusulkan. membangun. merembuk Menghayati (Characterization) mengubah perilaku. membersihkan. mengundang. mengombinasikan. menata. melayani. membangun. mereparasi. menunjukkan. memadukan. mempengaruhi. memilah. mengubah. menempatkan. berakhlak mulia. mengatur. melamar. mengonstruksi Manipulasi mengoreksi. mendengarkan. menekankan. mencampur 19 . mempertahankan. melatih. memperkecil. mengklasifikasikan. mengkualifikasi. menyumbang Pengelolaan/ Pengorganisasian (Organization) menganut. memanipulasi. merancang. menggabungkan. mengisi. memecahkan 3 Psikomotor Peniruan (Imitation) mengaktifkan. memprakarsai. mengidentifikasikan. mengumpulkan.(Valuing) meyakinkan. mendemonstrasikan. membuat. mengelola. memperjelas. membuktikan. menegosiasi. memposisikan.

menyetir. memproduksi. mengemas. mendorong. menarik. menempel. menimbang 20 . menseketsa. mempertajam.Pengalamiahan mengalihkan. memulai. memindahkan. membentuk. mengoperasikan. mengirim. menggunakan. menggantikan. mencampur. membungkus Artikulasi mengalihkan. memutar. menjeniskan. memadankan. melonggarkan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful