2012

Hacia una educacin mas inclusiva

Recursos Tecnolgicos
En este documento se plantea la eleccin de un video en donde identificamos las limitaciones en cuanto a barrera de acceso a la informacin y una propuesta de mejora adaptando tal video teniendo criterios de accesibilidad

Juarez Oscar Alejandro Trabajo Final 13/10/2012

1. Lectura del texto Accesibilidad, opciones para cada necesidad. Hacia una
educacin ms inclusiva.

2. Participacin en el foro de intercambio, integrando lo visto y pensando en su

posible concrecin:
Creen

que es posible tener en cuenta estos criterios en el trabajo cotidiano del aula? Cmo se podra promover esta prctica inclusiva en las escuelas? Se puede comprometer a los alumnos en la produccin de materiales accesibles? Los distintos formatos digitales, son slo un beneficio para alumnos con discapacidad?

3. Actividad final. Consigna de la actividad final

Para realizar esta actividad deber: Seleccionar un material de las Galeras de Educ.arhttp://galerias.educ.ar/main.php (video, imagen, infografa, etc) y evaluar su posibilidad de utilizacin desde el criterio de accesibilidad.

Identificar sus limitaciones en cuanto barrera de acceso a la informacin. Proponer las modificaciones o materiales alternativos que permitiran adaptar el material teniendo en cuenta criterios de accesibilidad (no es necesario que reediten el material, s que describan la propuesta de modificacin o ampliacin). Fundamentar la propuesta con la bibliografa ofrecida en este mdulo. Finalmente, deber enviar a su tutor a travs del correo interno el trabajo final en formato de texto (procesador de texto), en un archivo cuyo nombre sea: ApellidoNombre_TPfinalOA.doc Donde conste: Material seleccionado Limitaciones del material teniendo en cuenta los criterios de accesibilidad Propuesta de modificacin que realizaran Fundamentacin

Los esperamos con su trabajo y con las dudas que surjan al realizarlos. xitos!

Accesibilidad para todos

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Contenido
Material seleccionado ................................................................................................................... 4 Limitaciones del material teniendo en cuenta los criterios de accesibilidad ............................... 6 El concepto de diseo universal a tener en cuenta .................................................................. 6 Limitaciones .............................................................................................................................. 6 Propuesta de modificacin que realizaran................................................................................... 7 Propuesta .................................................................................................................................. 7 Propuesta Adicional .................................................................................................................. 7 Fundamentacin ........................................................................................................................... 8 Material de estudio ....................................................................................................................... 8 Referencias .................................................................................................................................... 8

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Material seleccionado
El material elegido en este trabajo es el de usuario productores en este caso sera TV online o sobre internet, a mi criterio seria una manera de produccin de material semanal para los chicos en las escuelas, en donde podramos hace un resumen de lo ms destacado de las tareas de la semana y mediante las netbook los chicos podran consultar cuantas veces ellos necesiten. http://videos.educ.ar/play/Documental/_Medios/Usuarios_productores

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Accesibilidad para todos

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Limitaciones del material teniendo en cuenta los criterios de accesibilidad

Anlisis del material teniendo en cuenta lo siguiente:

El concepto de diseo universal a tener en cuenta

Cuando se decide utilizar alguna adaptacin, debemos tener en cuenta que la tecnologa no es neutral, sino que encubre en su diseo diferentes concepciones del mundo.

Ahora bien, para que las nuevas tecnologas se conviertan en un elemento promotor de la educacin inclusiva, deben considerarse algunos criterios propuestos desde el ideario del diseo universal, que tiene en cuenta las necesidades de todos los posibles usuarios (Snchez Montoya, 2006), pues no siempre son necesarios ni deseables programas especiales para personas con discapacidad. Dicho ideario supone ofrecer a las personas con barreras para el aprendizaje y la participacin un entorno de convergencia tecnolgica que cumpla, en lo preferible, con tres caractersticas fundamentales: Ubicuidad: para que puedan utilizarla en los diferentes mbitos donde se desenvuelvan (en la escuela, en su casa, en el trabajo, en un locutorio). Invisibilidad: para que, dentro de lo posible, esta tecnologa pase desapercibida en el entorno. Adaptabilidad: para que responda a las necesidades de la persona.

Limitaciones
Bajo estos criterios vemos que el material estara accesible solo para personas con dificultades visuales pero no para personas con dificultades auditivas. Es cierto que un material de estas caractersticas puede ser utilizado en todos los mbitos, casa, escuela, trabajo, universidad, seminarios, cursos, etc.

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Propuesta de modificacin que realizaran

Propuesta
Investigando como hacer accesible para todos el material propuesto, es decir accesible para personas con dificultades visuales, dificultades auditivas, busque una herramienta de fcil uso , que con poco conocimiento un alumno incluso pueda ser el productor y no solo el docente, entonces eleg una herramienta online dotsub.com con la que podemos incorporar subtitulo al video y de esta manera tenemos con poco esfuerzo el objetivo propuesto.

Como podemos ver en la imagen se puso un subtitulo a modo de ejemplo que luego puede ser incorporado a youtube con las facilidades que este sitio dotsub.com pone a nuestra disposicin. En este ejemplo no se subi a youtube solo fue una prueba de como se puede producir material accesible.

Propuesta Adicional
Propuesta adicional: sera importante mediante un trabajo interdiciplinario poder incorporar el lenguaje de seas a videos educativos y otros que poco a poco formen parte de la educacin en casa, escuela, trabajo, universidades, etc.

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Fundamentacin
Basado en las 4 clases de accesibilidad del modulo 2 podemos ver que es posible incorporar las tecnologas de inclusin al mbito escolar, en el da a da. Mejorando la calidad del material para todos. Con este trabajo podemos contestar lo siguiente: Si es posible tener en cuenta los criterios en el trabajo cotidiano del aula Se podra promover esta prctica inclusiva en las escuelas, para que los mismos alumnos preparen una clase mensual donde exponen un tema elegido por el profesor por ejemplo. Los distintos formatos digitales, son un beneficio para todos Tomando los conceptos de Carlos Skliar debemos estar y ser al mismo tiempo para que realmente estemos juntos en este camino de las tecnologas de inclusin.

Material de estudio
Accesibilidad_clase01 Accesibilidad_clase2_Windows Accesibilidad_clase03_Windows Accesibilidad_clase04 Accesibilidad_clase4_educacion_inclusiva

Referencias
http://galerias.educ.ar/main.php http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=5rPEZhEObzI http://enlanubetic.blogspot.com.ar/2012/02/crear-subtitulos-en-videos-de-youtubeo.html
http://dotsub.com/

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