MINISTRIO DO MEIO AMBIENTE PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAO AMBIENTAL SISTEMA BRASILEIRO DE INFORMAO SOBRE EDUCAO AMBIENTAL E PRTICAS SUSTENTVEIS

(SIBEA) RESULTADO DA 1A REUNIO DO GRUPO DE GESTO DO SIBEA (GGSIBEA), DIA 27/8/2002, NO CENTRO DE TREINAMENTO DO IBAMA, EM BRASLIA Participaram da reunio Csar Campos, da EA do IBAMA Emerson Cordeiro, do Sibea/MMA Isabel Carvalho, da ANPPAS* Magnlia, da EA do IBAMA Mara Rodrigues, do Sibea/MMA Patrcia Mendona, da Coea/MEC Patrcia Mousinho, da REBEA Vivianne Amaral, da REBEA Resultados 1) A reviso das funes do GGSibea foi acordada com o seguinte texto Funes do GGSibea de definir: Informaes prioritrias para a educao ambiental; Abrangncia e amplitude das reas de atuao, uma vez que a educao ambiental permeia todas as atividades ligadas questo ambiental; Critrios, polticas e padres de alimentao do Sibea; Regras de validao das informaes; Mecanismos de monitoramento e avaliao do Sibea

2) A reviso dos textos das mscaras dos bancos de dados. Foi iniciada a reviso com a mscara especialista/pesquisador. A diviso do trabalho ficou

decidida, conforme abaixo. Todos os textos passaro pelo GGSibea para aprovao: Instituio: a Rebea/Vivianne e Guerra Programa, Projeto, Curso: Rebea/Vivianne e Guerra Prtica Sustentvel: Rebea/Vivianne e Guerra Especialista/Pesquisador-Educador Ambiental: aquele que

possui especializao em nvel de ps-graduao lato ou strito senso e/ou tem publicao e/ou desenvolve pesquisa na rea. Educador Ambiental: aquele que desenvolve ao de EA. Nesta reunio este texto de Especialista/Pesquisador foi revisto. Na mscara sero includos dois botes um de especialista/pesquisador e outro de educador ambiental; Bibliografia: Rebea/Isabel e Patrcia Mousinho Tese: Rebea/Isabel e Patrcia Mousinho. Neste caso o Emerson enviar a mscara para reviso Patrcia e Isabel. Peridico: Sibea/Mara Notcia: Sibea/Mara e Rebea/Vivianne Evento: Ibama/Magnlia e Csar Vdeo/CD: Ibama/Magnlia e Csar Legislao: Comisses: Mudar o ttulo da mscara, para Instituio Mista. A reviso fica com Sibea/Mara e Rebea/Vivianne OBS: Para padronizar, todos os ttulos das mscaras devem estar no singular. 3) Todos os membros do GGSibea receberam ontem, senha para a incluso/alterao de informao. Todos os membros do GGSibea so CoGestores, portanto devero receber em breve as senhas completas, ou seja, de validao e de administrao.

4) Todos listados abaixo, recebero senha para incluso/alterao e validao. Rebea Rede Sul Rede Pantanal Rede Paulista Rede do Acre MEC/COEA (Centro de Informaes Bibliogrficas em Educao CIBEC, http://inep.gov.br/cibec/ com sistema de busca. Parmetros em ao, para escolas/professores, esto em banco de dados. O Emerson dever falar com Maurcio do Mec, conforme sugerido por Patrcia Mendona, para verificar a necessidade de compatibilizao da dados entre bancos, ou se resolveria incluindo os Parmetros no Sibea na mscara, por exemplo, de programas). IBAMA/EA (a EA deve iniciar a incluso dos NEAs, cerca de 600 pessoas capacitadas com o curso de EA no processo de gesto, e os projetos/subprojetos aprovados no mbito dos NEAs) 5) Todas as sees do site de EA/MMA sero alimentadas futuramente, a partir dos respectivos bancos de dados listados no item 2 acima. Quando estiver integrado banco x site: a) Notcias Sibea/Mec/Ibama/Rebea iro alimentar a pgina de notcias, a partir das noticias do governo/EA e das redes de EA, especialmente, a partir do boletim eletrnico do AmbienteBrasil, com as notcias especficas de EA. A escolha do boletim eletrnico AmbienteBrasil ser alterada, se for o caso, de trs em trs meses, com o acordo dos membros do GGSibea. b) Eventos futuramente poder ser testado o autocadastramento para captao de eventos de EA. A validao ficaria com a Magnlia e Csar do Ibama. c) Todos os demais bancos se considerarmos as funes do GGSibea, informaes prioritrias e sua abrangncia para a EA, poderemos, em breve, propor um plano de coleta,

tratamento e incluso de informaes como um guia para todos. 6) A implantao do WinSibea - a verso monousurio do Sibea estar em breve disponvel a todos os Co-Gestores do GGSibea, assim como aos proponentes e parceiros das Redes de EA, aprovados pelo Fundo Nacional de Meio Ambiente. Esta verso WinSibea ser implantada primeiro, no piloto da Fundao Universidade do Rio Grande (FURG). GGSibea, 28/08/2002

MINISTRIO DO MEIO AMBIENTE PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAO AMBIENTAL SISTEMA BRASILEIRO DE INFORMAO SOBRE EDUCAO AMBIENTAL E PRTICAS SUSTENTVEIS (SIBEA)

1 REUNIO DO GRUPO DE GESTO DO SIBEA (GGSIBEA), Dia e Local: 27/8/2002, no Centro de Treinamento do Ibama, em Braslia Participantes EA/MMA: Ana Lcia Leite, Emerson Cordeiro, Mara Rodrigues EA/IBAMA: Csar Campos, Magnlia EA/MEC: Patrcia Mendona Associao Nacional de Ps-Graduao de Pesquisa em Ambiente e Sociedade: Isabel Carvalho REBEA: Patrcia Mousinho, Vivianne Amaral Pauta 1. Reviso das funes do GGSibea 2. Reviso das mscaras de cadastramento de dados 3. Alimentao do sistema, validao e gesto 4. Implantao da verso WinSibea 5. Site de EA mais Amigvel Reafirmada a inteno de descentralizao do SIBEA pela Mara e de seu funcionamento em mo dupla, discutimos a questo da validao dos dados cadastrados. Concluiu-se ser importante um sistema de validao para manter a segurana e credibilidade do sistema, ficando afastada a possibilidade de cadastramento de dados sem um sistema de validao. Isabel colocou a importncia de estabelecimento dos critrios para validao. Vivianne sugeriu que a alimentao seja realizada apenas por pessoas credenciadas pelos responsveis pelos ncleos de alimentao, s entram dados que atendam a critrios definidos. A validao final ser feita pelas instituies/ncleo. Como ncleos de alimentao iniciaramos com as 5 redes que tiveram projetos aprovados pelo FNMA, a rea de EA do IBAMA, a Coordenadoria de

EA do MEC, as Comisses Estaduais de EA (RN, MG, SC, TO,PE), os membros do GGS e o Piloto, alm do prprio SIBEA/MMA. Na discusso foi colocada a necessidade de se fazer distino entre informaes permanentes e informaes de curta durao. Isabel chamou a ateno para a importncia de considerarmos no gerenciamento do sistema a heterogeneidade existente: diferentes tipos de usurios, diferentes tipos de informaes. Na verdade a concepo do sistema prev esta heterogeneidade. Outro ponto importante a necessidade de formao para facilitadores de redes (Vivianne) e um sistema de aprendizado para as pessoas que no esto habituadas a usar a Internet (Patrcia/MEC) para desenvolver uma cultura e hbitos que facilitem o aproveitamento do SIBEA e o desenvolvimento das redes. 1. Reviso das funes do GGSibea - Informaes prioritrias para a educao ambiental; - Abrangncia e amplitude das reas de atuao, uma vez que a educao ambiental permeia todas as atividades ligadas questo ambiental; - Critrios, polticas e padres de alimentao do Sibea; - Regras de validao das informaes; - Mecanismos de monitoramento e avaliao do Sibea 2. Reviso das mscaras de cadastramento de dados A diviso do trabalho est definida abaixo. Todas as revises passaro pelo GGSibea para aprovao, finalizando o processo de aprovao no mximo at 10/10/02. A reviso define: i) o que cada mscara, ou seja, qual o contedo informacional previsto; e ii) os itens das mscaras, que precisam ser alterados para ficarem mais claros, eliminando alguns, se for o caso. Devemos evitar mudanas radicais, como contedo do item, para no atrasar ou interromper o processo. No caso das duas mscaras de programa/projeto/curso e de prtica sustentvel deve-se abrir uma exceo, porque elas serviro aos diagnsticos* das redes, por isso precisam mudar.

Programa, Projeto, Curso: Vivianne e Guerra Prtica Sustentvel: Vivianne e Guerra Instituio: Vivianne e Guerra Especialista/Pesquisador-Educador Ambiental: aquele que possui especializao em nvel de ps-graduao lato ou strito senso e/ou tem publicao e/ou desenvolve pesquisa na rea. Educador Ambiental: aquele que desenvolve ao de EA. Nesta reunio este texto de Especialista/Pesquisador foi revisto. Na mscara sero includos dois botes um de especialista/pesquisador e outro de educador ambiental, falta a reviso dos itens da mscara (Vivianne e Guerra); Bibliografia: Isabel e Patrcia Mousinho Tese: Isabel e Patrcia Mousinho. Neste caso o Emerson enviar a mscara Peridico: Sibea/Mara Notcia: Vivianne Evento: Magnlia e Csar Vdeo/CD: Magnlia e Csar Legislao: Mara Comisses: Mara 3. Alimentao do sistema, validao e gesto Alimentao - A alimentao do Sibea feita por todas as pessoas/instituies que tm senha para incluir/alterar. A rigor no h como fazer a diviso da alimentao, uma vez que as pessoas com senha so livres para incluir o que achar conveniente. O rigor deve estar em dar as senhas, por isso elas hoje se restringem ao pessoal da EA/MMA, Emerson e duas estagirias, e recentemente o GGSibea e em breve os coordenadores das Redes de EA e os coordenadores das Comisses Estaduais de EA (iniciando com o RN,

MG, SC, TO e PE). A proposta de trabalho acordada na reunio, para alimentao, um modo de iniciar o trabalho conjunto, por intermdio dos co-gestores: - REBEA: bibliografia, notcias (aps o incio do projeto, a partir de outubro?) - Redes do projeto FNMA: Diagnstico* a partir das informaes includas no Sibea sobre instituies; especialistas; programas, projetos e cursos; e prticas sustentveis. - COEA/MEC - (Centro de Informaes Bibliogrficas em Educao - CIBEC, http://inep.gov.br/cibec/ Parmetros em ao, para escolas/professores, esto em banco de dados. O Emerson dever falar com Maurcio do Mec, conforme sugerido por Patrcia Mendona, para verificar a necessidade ou no de compatibilizao da dados. - Piloto RS - banco de teses. - IBAMA - (incluir os NEAs; as 600 pessoas capacitadas, e os projetos e subprojetos aprovados no mbito dos NEAs) - MMA/Sibea, continuar o trabalho, j incluiu e validou cerca de 3 mil registros - Comisses de EA (iniciaria com a legislao estadual se houver), j esto no Sibea todos os Programas de EA / Secretarias Estaduais de Meio Ambiente. natural e desejvel a parceria entre Comisses e Redes de EA, na diviso dos trabalhos. Consideraes Associadas Alimentao Notcias - A Rebea, ir garimpar as notcias de EA do boletim eletrnico do AmbienteBrasil. A escolha do boletim eletrnico AmbienteBrasil ser alterada, se for o caso, de trs em trs meses, com o acordo dos membros do GGSibea. O Sibea/Mec/Ibama/ iro alimentar a pgina de notcias, a partir das notcias do governo/EA. Eventos - futuramente poder ser testado o auto-cadastramento para captao de eventos de EA. A validao ficaria com a Magnlia e Csar do Ibama. Todos os demais bancos - se considerarmos as funes do GGSibea poderemos, em breve, propor um plano de coleta, tratamento e incluso de informaes como um guia mais completo, para todos.

Validao - O GGSibea ter senhas para validar, assim como, todos os coordenadores das Redes de EA e de Comisses Estaduais de EA As 5 redes aprovadas pelo FNMA a. Rebea (falta senha de validao para Vivianne/Patrcia/Isabel) b. Rede Sul (o coordenador tem as duas senhas) c. Rede Pantanal d. Rede Paulista e. Rede do Acre IBAMA/EA (falta senha de validao) MEC/COEA (falta senha de validao) Comisses Estaduais de EA, iniciando com as do RN, MG, SC, TO, PE. Estes recebero senha para validao, embora precisem ser capacitados para a entrada de dados e validao. No momento no h recursos para capacitao, por isso a Mara e o Emerson devem preparar um passo a passo de entrada de dados e validao. Co-Gesto - Os membros do GGSibea receberam dia 27/08/02, senha para a incluso/alterao, para conhecerem os mecanismos do Sibea. Como os membros do GGSibea so Co-Gestores, recebero em breve as senhas completas at de administrador. 4. Implantao da verso WinSibea A verso monousurio do Sibea estar em breve disponvel a todos os Co-Gestores do GGSibea, assim como aos proponentes e parceiros das Redes de EA, aprovados pelo Fundo Nacional de Meio Ambiente. Esta verso WinSibea ser implantada primeiro, no piloto da Fundao Universidade do Rio Grande (FURG) e em seguida nas instituies coordenadoras das redes de EA: UNIVALI, ECOAR, ECOA, 5 Elementos, Universidade do ACRE. 5. Site de EA mais Amigvel

Para tornar o site de EA mais amigvel, foi reformulado o desenho. Todas as sees do site de EA/MMA sero alimentadas a partir dos bancos de dados do sistema. O desenho e texto ser enviado aos membros do GGSibea para saber se de fato melhorou. * Diagnstico - para dar incio ao trabalho do diagnstico, a Rebea e a REASul devem rever o que est previsto para encontrar alternativas capazes de resolver o impasse: os dois projetos aprovados pelo FNMA tm tempos diferentes de execuo, a REASul j est em execuo desde julho, e a Rebea dever comear a execuo em outubro. Os formulrios ou mscaras do Sibea que serviro ao diagnstico precisam ser nicas, para a aplicao de todas as redes. Para isto preciso trabalhar j nas mscaras afins, chegar a um acordo, enviar ao Sibea para o Emerson adequ-las e desembaraar o Guerra para deslanchar o projeto da REASul. MINISTRIO DO MEIO AMBIENTE PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAO AMBIENTAL SISTEMA BRASILEIRO DE INFORMAO SOBRE EDUCAO AMBIENTAL E PRTICAS SUSTENTVEIS (SIBEA) GGSibea, 29/08/2002

REDE BRASILEIRA DE EDUCAO AMBIENTAL

Reunio da REBEA dias 25-26 de fevereiro de 2002

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Organizao: REBEA Apoio: MMA Local: Braslia Objetivo Consolidar os projetos a serem apresentados ao FNMA para Reestruturao de Redes de EA Participantes Facilitadores das redes: Vivianne Amaral; Patricia Mousinho ; Michle Sato ; IrineuTamaio; Heitor Queiroz ; Larissa Costa ; Antonio Fernando S. Guerra ; Aurora Costa ; Maria do Carmo, Aluisio Cardoso de Oliveira. MMA: Mara Rodrigues, Emerson Cordeiro, Jaime Robredo Pauta da reunio a) aspectos operacionais da parceria com o SIBEA - rotinas, mtodos de trabalho, produtos, pessoal envolvido b) diagnsticos de educao ambiental que devero ser um dos produtos dos projetos: regies geogrficas, temas, itens do diagnstico que cada rede vai fazer. c) parcerias institucionais para a apresentao dos projetos - termo de parceria, diviso do trabalho, responsabilidades d) projetos - Situao atual dos projetos e)interfaces entre os projetos das redes

MINISTRIO DO MEIO AMBIENTE PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAO AMBIENTAL GT - EA/MMA - Reunio sobre Gesto Participativa do SIBEA*

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Dias 6 e 7 de dezembro/01 Local: SAS Quadra 5 Bloco H Lote 6, Edifcio CNPQ/IBICT/UNESCO, 9o andar, Braslia - DF Reservas para os convidados que no vivem em Braslia: Hotel Bittar - SHN Quadra 2 Bloco M, Braslia tel (61) 328.7077 Participantes: * Mestrado de Educao Ambiental - Fundao Universidade Federal do Rio Grande, RS Coordenador do Curso de Mestrado: Arion de Castro Kurtz dos Santos dfsarion@super.furg.br (0xx53) 233.6615 9112.2666 * Rede de EA da Paraba Facilitadora: Aurora Maria Figueirdo Colho Costa acosta@prac.ufpb.br tel: 83-246.3087, 9985.7493 e 9988.3988 fax: 83-216.7331 * Rede Brasileira de Educao Ambiental (REBEA) Facilitadora: Vivianne Lucas do Amaral - e-mail: bioconex@uol.com.br telefones: trabalho 13-3386.4309, 3383.1660, 3355.7224 * Listas de Discusso Facilitadora: Patricia Mousinho 21-9122.0351, 2552.6393 pangea@domain.com.br * Equipe da EA do MMA Ana Lcia, diretora; Nana, consultora; Mara, coordenadora; Jaime Robredo e Emerson, consultores. * Provveis participantes de outras reas do MMA Divina, CID Ambiental; Virginia CNIA/IBAMA;

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Rita Caribe, articulao institucional Pauta da Reunio Dia 6 de Manh - facilitao (Mara) 9:00 - 9:30 Apresentao individual dos participantes: nome, especialidade, experincia profissional e expectativa que tem da reunio 9:30 - 9:40 Objetivo da reunio, desdobramentos da ltima reunio e expectativas desta (Mara) 9:40 - 10:20 Apresentao do SIBEA - consultores (Jaime e Emerson) 10:20 - 10:30 Intervalo 10:30 - 10:45 Apresentao da REBEA (Viviane) e Listas de Discusso (Patrcia) 10:45 - 11:00 Apresentao do acervo da FURB (Arion) 11:00 - 11:15 Apresentao do acervo da Rede de EA Paraba (Aurora) 11:15 - 11:30 Apresentao do CID Ambiental (Divina) 11:30 - 12:00 Apresentao do CNIA - IBAMA (Virgnia) Dia 6 Tarde - 14:30 s 18:30 horas (dois grupos de trabalho) * Estabelecer critrios para a seleo de entidades (aquelas que possuem sobre decises ou oferecerem conhecimentos especficos ou acervos notveis), que fariam parte da gesto participativa e seriam chamadas a opinarem sugestes para Ministerial). * Quais as atividades a serem desenvolvidas na * Deliberar sobre as formas de gesto * Propor parcerias para gerenciar determinados tipos educao ambiental, como informao; ii) s instituies, informacional de entidades que fizeram a coleta, segmento(s) do SIBEA, como por exemplo: concentrar aquele tipo de informao, de informao sobre por exemplo: i) validar e disseminar o contedo insero e tratamento da gesto participativa, p.ex: nomeadas, provavelmente, mediante Portaria aprimorar a gesto do SIBEA. (Estas seriam

responsabilizar-se inteiramente por determinado(s) informaes sobre EA relativas especialistas, bibliografia, projetos, vdeos etc de modo a descentralizando a gesto do SIBEA;

Dia 7 de Manh - 9 s 12:30 (dois grupos de trabalho)

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* Propor entidades parceiras/colaboradoras no tratamento, validao ambiental; * Discutir os dois Termos de Cooperao Tcnica com os respectivos interlocutores; Dia 7 Tarde - 14:30 s 18:30 * Preparao do Documento Final

processo de coleta, insero,

e disseminao das informaes sobre educao para os Pilotos onde sero Paraba

instaladas rplicas do SIBEA, nos estados do Rio Grande do Sul e da

*Sistema Brasileiro de Informao sobre Educao Ambiental e Prticas Sustentveis um dos Projetos que compe o Programa Nacional de Educao Ambiental que vem cumprir a Poltica Nacional de Educao Ambiental instituda pela Lei 9795/99. Contato: Mara Lepesqueur Botelho Rodrigues Coordenadora tel: 61-317.1470 e-mail: mara.rodrigues@mma.gov.br Outras informaes podero ser acessadas pela home page http://www.mma.gov.br - educao ambiental - SIBEA.

SISTEMA BRASILEIRO DE INFORMAO SOBRE EDUCAO AMBIENTAL E PRTICAS SUSTENTVEIS SIBEA FORMAS DE INTERAO DAS ENTIDADES E USURIOS.

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INTRODUO Na reunio de trabalho celebrada em Braslia, nos dias 29 a 31 de agosto ltimo passado, com representantes de diversas redes de educao ambiental, com a participao de representantes do IBAMA, FNMA e MEC foi apresentado o SIBEA e discutido, entre outros aspectos, o mecanismo de interao mais apropriado de integrao entre o PNEA e as redes, colocando a disposio das mesmas as funcionalidades oferecidas pelo SIBEA. Ficou claro que: os representantes das redes consideram de forma unnime que o SIBEA apresenta todas as caractersticas para se consolidar como um sistema cooperativo e integrado suscetvel de oferecer o apoio s redes brasileiras de educao ambiental, em todos seus aspectos, para o desempenho de suas atividades, o SIBEA oferece os recursos informticos e informacionais adequados para atender s necessidades bsicas das redes de educao ambiental, no que diz respeito captao, processamento, armazenagem, difuso e recuperao de informaes de interesse comum; a alimentao decentralizada das bases de dados do SIBEA, incluindo informaes fornecidas pelas diversas entidades ou redes cooperantes, da maior importncia e interesse para o fortalecimento do Sistema, enquanto sistema de referncia de abrangncia nacional; necessrio realizar imediatamente, nos prximos meses, um teste piloto de funcionamento do SIBEA, com duas instituies, s quais se associam algumas redes e organizaes representativas da sociedade civil, para testar em escala real as funcionalidades do Sistema, introduzir os eventuais aprimoramentos que se fizerem necessrios e implementar os procedimentos de gesto decentralizada; necessrio realizar uma avaliao e adequao da Matriz Temtica, apresentada no prottipo do SIBEA, para facilitar a indexao dos registros que se incorporaro s bases de dados do Sistema, de forma a melhor representar o escopo da rea de educao ambiental; necessrio estudar os mecanismos de cooperao e intercmbio de dados e informaes, que permitam aprimorar e acelerar a difuso de dados e notcias de interesse dos diversos setores envolvidos com educao ambiental em mbito federal, estadual e municipal.

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FORMAS DE INTERAO ENTRE O SIBEA E AS REDES E ENTIDADES ENQUANTO PARCEIRAS OU COLABORADORAS Levando em conta os posicionamentos e opinies apresentados pelos representantes das redes, reflexo de suas necessidades e expectativas, e das funcionalidades e recursos operacionais que o SIBEA pode oferecer, possvel identificar alguns direcionamentos, para definir esquemas concretos de colaborao imediata entre o PNEA e as redes de educao ambiental. Esses direcionamentos so apresentados a seguir. 2.1 Interao com os usurios em geral Todo usurio com acesso Internet poder navegar nas pginas Web do site de Educao Ambiental no portal do Ministrio do Meio Ambiente, e realizar pesquisas nas bases de dados do SIBEA. 2.2 Interao com os usurios de redes e entidades colaboradoras ou parceiras Os usurios de redes e entidades que possuam convnio, acordos de parceria ou projeto financiado por fundos como o FNMA, FUST etc com o PNEA podero interagir com o SIBEA, mediante uma ou vrias das opes seguintes. 2.2.1 Insero de dados via Internet Os usurios de entidades parceiras, mediante senha fornecida pela gerncia do SIBEA, podero tanto inserir dados e informaes nas pginas Web do site de Educao Ambiental, como alimentar com dados e informaes as bases de dados do Sistema. 2.2.2 Insero de dados off line Os usurios de entidades parceiras que, por qualquer razo, no disponham de acesso Internet e sejam habilitadas para inserir dados e informaes nas bases do SIBEA, podem solicitar ao PNEA a instalao, com o treinamento adequado, da verso mono-usurio do aplicativo CDS-Isis para Windows, e enviar os dados no formato ISO 2709 gerncia do Sistema, por intermdio de outra entidade que possua acesso Internet. No caso extremo de entidades que desejem enviar dados e informaes e que, por qualquer razo, no dispunham de microcomputador, estas podero copiar as mscaras de entrada de dados nas bases do SIBEA, preenchendo manualmente as mesmas e solicitar de outra entidade a digitao e o envio dos dados ao Sistema via Internet.

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2.2.3 Difuso de acervos de entidades e redes conveniadas no site de Educao Ambiental Entidades ou usurios parceiros ou colaboradores possuidores de acervo de interesse sobre educao ambiental, que no dispem de site ou mecanismos de divulgao via Internet, podem incorporar os dados e informaes s bases de dados do SIBEA de duas maneiras: i ) mediante a incluso dos registros utilizando o mdulo de entrada de dados do SIBEA, ou ii ) quando o acervo estiver gravado em meio magntico e o volume de dados justificar o esforo, mediante converso ao formato ISO 2709, para incorporao aos bancos de dados do SIBEA. 2.2.4 Alocao de rea prpria nas pginas de Educao Ambiental Entidades ou redes conveniadas interessadas em inserir no SIBEA uma home-page, ou pginas Web com informaes especificas da sua entidade ou de assuntos especficos, podero ter a atribuio e os mecanismos necessrios para fazerem as incluses e alteraes dos dados e informaes sob a sua responsabilidade. Tais informaes podem ser apenas um segmento de um acervo maior, existente em outro site, que estar sendo disponibilizado no SIBEA para garantir maior amplitude de acesso, ou, simplesmente, ser a nica forma de torna-los acessveis na Internet. 2.2.5 Introduo de um link prprio nas pginas de Educao Ambiental Entidades ou redes conveniadas interessadas em inserir no SIBEA referncias de dados e informaes de um acervo existente em outro site devem apurar junto gerncia do SIBEA as configuraes e as formas de acesso aos dados e informaes existentes no outro site, visando informar aos usurios que estejam consultando as bases de dados do SIBEA, sobre a existncia desses acervos e sobre a forma de se reportar diretamente ao(s) registro(s) correspondentes ou ao(s) documento(s) completo(s). Assim o SIBEA, cumpre o seu objetivo de descentralizar o processo de acesso s informaes, se consolidando como um centro de referncia capaz de administrar os diversos links de ligao virtual com outros acervos. 2.2.6 Replicao da metodologia do SIBEA em redes e entidades parceiras ou colaboradoras s redes e entidades parceiras ou colaboradoras interessadas em fazer uso

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da metodologia do SIBEA para gerenciamento de sua prpria informao (coleta, processamento, armazenamento, disseminao e recuperao) e divulgao por intermdio da Internet e/ou Intranet, ser facilitada a instalao dos aplicativos CDS-ISIS e wwwISIS11 A licena de uso do gerenciador de bases de dados CDS-ISIS, pode ser obtida sem nus junto Unesco; a licena de uso do aplicativo wwwISIS, desenvolvido pela BIREME, pode ser obtida junto a esta entidade ao preo de US$ 150,00,, com as adaptaes necessrias da configurao ao ambiente operacional do solicitante. 3. CONCLUSO

A modalidade de interao contemplada no item 2.2.1 dever ser a mais utilizada em funo do perfil dos usurios e dos prprios objetivos do sistema de democratizar as informaes sem restries, ressalvada a necessidade de identificao da origem das informaes e de atribuio de senha. A modalidade de interao considerada no item 2.2.3 ser utilizada mais significativamente no incio do processo de implementao e consolidao do SIBEA em mbito nacional, pois com a intensificao do uso da Internet, as entidades e usurios podero dispor com maior facilidade de seu prprio site e servidor de Web. A modalidade a que se refere o item 2.2.4 dever ser pouco utilizada, embora parea indispensvel para o cumprimento da meta de divulgao ampla e irrestrita das atividades das entidades atuantes em educao ambiental, inclusive servindo de apoio e estmulo inicial queles mais carentes, enquanto no puderem dispor de seus prprios sites. A modalidade considerada no item 2.2.5 dever ser bastante significativa, uma vez que o SIBEA pretende ser um centro de referncia, devendo armazenar apenas as referncias dos registros informacionais, direcionando os usurios para acervos mais completos existentes em outros sites das entidades conveniadas, especializadas e/ou responsveis por um determinado assunto, ou tipo de informao ou regio. A plena implementao desta modalidade requer uma padronizao adequada dos procedimentos de gerenciamento da informao, suporte informacional e administrao dos processos, respeitando as peculiaridades de cada ambiente, com resultados favorveis para todos.

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Finalmente, a modalidade de interao a que se refere o item 2.2.6 dever ser testada na experincia piloto a ser realizada nos prximos meses, norteando a generalizao de sua aplicao a outras entidades. Assim, o SIBEA proporciona as funcionalidades necessrias a contemplar todo os tipos de usurios, considerando os aspectos relacionados com: i) o volume de dados e informaes inerentes a cada entidade ou usurio, a serem disponibilizados para e por intermdio do SIBEA; ii) capacidade operacional para inserir dados e informaes no SIBEA; iii) capacidade operacional para divulgar, por intermdio da Internet, dados e informaes de seu acervo ou coletadas no mbito da sua responsabilidade, rea temtica ou interesse; iv) capacidade de desenvolvimento de tecnologia prpria de gerenciamento da informao compatvel com os padres internacionais de intercmbio, ou de absoro e adaptao da tecnologia desenvolvida para o SIBEA. Deve-se salientar que as diferentes opes de uso do SIBEA foram consideradas apenas do ponto de vista do gerenciamento da informao e dos aspectos tcnicos da informtica, cabendo a outras instncias a considerao dos aspectos relativos s formas de relacionamento das entidades com o gestor do SIBEA, no caso o Ministrio do Meio Ambiente. Braslia, 10 de setembro de 2001. Jaime Robredo Emerson Cordeiro Atenciosamente, Mara Lepesqueur Botelho Rodrigues - Coordenadora do SIBEA Consultor em Sistemas de Informao Consultor em Informtica

MINISTRIO DO MEIO AMBIENTE PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAO AMBIENTAL PROGRAMAO DA REUNIO DE TRABALHO DE EDUCAO AMBIENTAL

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Data 29, 30 e 31 de Agosto de 2001 Local Centro de Treinamento do IBAMA, Setor de Autarquia Sul, Quadra 5, Edifcio do IBAMA, 6o andar, Braslia DF, telefone: 61-223.6155 Contato no MMA/DEA - Programao da reunio e aes preparatrias, Mara (61) 317.1470 mara.rodrigues@mma.gov.br - Passagem e Reservas de Hotel com a Aline e Miriam (61) 317.2222 ou 317.1207 educambiental@mma.gov.br Passagem/Diria/Hospedagem Ser oferecida passagem de ida e volta e 3 dirias no valor de 140 reais cada. As passagens sero disponibilizadas mediante PTA. As dirias correspondentes sero depositadas na conta corrente indicada por cada participante. O hotel ser pago, pessoalmente, por cada participante. Objetivos da Reunio - Apresentar os Programas de Educao Ambiental do MEC, IBAMA e MMA; - Ampliar as linhas de financiamento da educao ambiental para o Fundo Nacional de Meio Ambiente - FNMA; - Apresentar as Redes de Educao Ambiental (Nacional e Estaduais) e respectivo funcionamento; - Apresentar o Sistema Brasileiro de Informao sobre Educao Ambiental e Prticas Sustentveis (SIBEA) e seu funcionamento; - Discutir as alternativas, mecanismos e estratgia de integrao entre REDES e SIBEA, nos mbitos federal e estadual (governamental e no governamental); Produtos Esperados i. Novas linhas de financiamento de educao ambiental a serem sugeridas ao FNMA; ii. Alternativas e mecanismos de integrao entre as Redes de EA e o SIBEA e iii. Estratgia de implementao. Programao da Reunio 1o Dia Demandas de Financiamento para EA MMA/FNMA Manh Tarde 8:10 8:30 h Abertura 12:00 14:00 h Almoo 8:30 8:50 h Apresentao do MEC 14:00 17:00 h GT Fechar Proposta de 8:50 9:10 h Apresentao do IBAMA Novas Linhas de Financiamento da EA ao 9:10 9:30 h Apresentao do FNMA FNMA. 9:30 9:50 h Apresentao do MMA 9:50 10:10 h Discusso 10:10 10:30 h Intervalo 10:30 12:00 h GT para discutir e propor novas linhas de financiamento da EA ao

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FNMA 2o Dia Redes de EA e SIBEA Apresentao e Alternativas de Integrao Manh Tarde 8:00 10:00 h Apresentao das Redes 12:00 14 h Almoo 10:00 10:10 h Intervalo 14 17 GT Discutir os Temas Priorizados, 10:10 10:30 Apresentao e Alternativas e Mecanismos de Integrao Disponibilizao do SIBEA entre Redes e SIBEA. 10:30 12:00 GT Definir Prioridades 3 Dia Redes de EA e SIBEA - Estratgia de Implementao Manh Tarde 8 12 h GT Definir proposta de estratgia Tarde Continuao da manh ou livre de implementao entre Redes e SIBEA para retorno Aes Preparatrias e Respectivo Cronograma Cronograma At 04/08 At 18/08 Aes Preparatrias A programao do encontro ser encaminhada aos participantes * As snteses das apresentaes e propostas preliminares das Redes e do SIBEA devero ser encaminhadas Diretoria de Educao Ambiental do MMA, por e-mail mara.rodrigues@mma.gov.br At 25/08 Estas snteses e propostas preliminares estaro disponveis no site www.mma.gov.br / educao ambiental e sero inseridas em pastas a serem distribudas no local do evento. At 29/08 Chegada do pessoal em Braslia 29, 30 e 31/08 Reunio no Centro de Treinamento do IBAMA Formato da reunio - Mesa onde estaro sentados todos os participantes e moderador que conduzir as reunies dos GTs, a partir da programao proposta. *Sobre as Snteses das Apresentaes A sntese das apresentaes das redes devem ser feitas pelos representantes das redes de educao, ou seja: o que a rede, sua composio, o que tem sido feito, quais so as principais demandas de seus usurios etc. Por parte da Rebea, a Vivianne Amaral; a Rede Matogrossense, o Heitor Medeiros; a Rede Mineira, o Alusio Oliveira; a Rede da Paraba, a Tnia Andrade; a Rede Nordeste, a Aurora Costa; a Rede So Carlos, a Hayde Oliveira; a Rede de Santa Catarina, o Antonio Guerra; a Rede Paulista, a Larissa Costa; a Rede Mata Atlntica, o Pedro Aranha; a Rede Cerrado, o Ricardo Mesquita; as listas de discusso: EALatina (Pedrini e Patricia), egroups (a Bere) e a da Rebea (a Michele); o SIBEA (Mara e Consultores).

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MINISTRIO DO MEIO AMBIENTE PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAO AMBIENTAL

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REUNIO DE TRABALHO DE EDUCAO AMBIENTAL Braslia 29 a 31.08.2001 SUGESTO DE LINHAS DE FINANCIAMENTO 1 Redes de Educao Ambiental Aparelhamento, manuteno e capacitao criao e gesto de redes de educadores ambientais. Aparelhamento e capacitao para a moderao de listas eletrnicos de comunicao e discusso e outros recursos da comunicao eletrnica - Alimentao de bancos de dados do SIBEA ( coleta, catalogao, indexao, processamento, armazenamento e recuperao de informaes) com padres de intercmbio e compartilhamento comuns. Produo e circulao de peridicos eletrnicos e textos impressos das redes de educadores ambientai - Realizao de reunies de trabalho e eventos presenciais de Redes de Educao Ambiental para favorecer a participao fora das capitais, para o intercmbio.

2 - Pesquisa em Educao Ambiental 2.1 Fundamentos tericos e epistemolgicos em diversos temas, inclusive na no ruptura entre a Educao Ambiental escolarizada e no formal. 2.2 Metodologias participativas e desenvolvimento de novas estratgias para sensibilizao da sociedade para com a questo ambiental. 2.3 Avaliao: identificao de indicadores qualitativos que vo alm de produtos ou resultados como fotos, relatrios, impresso, vdeos etc.

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2.4 Produo e difuso de resultados das pesquisas. 2.5 Incentivo criao de grupos de pesquisas e fortalecimento dos j existentes. 2.6 Avaliao dos materiais j publicados e o que sero publicados, tais como: folder, guia, livros, etc. 3 Bolsas para projetos de Educao Ambiental sem limites de formao e de idade. 4 Recursos Humanos 4.1 Cursos para formao inicial e continuada de agentes em Educao Ambiental. 4.2 Formao de jovens em situao de alto risco social para atuarem como agentes ambientais. 5 Linha de fomento de pequenos projetos de pequenos grupos (escolas e comunidade, professores, jovens, comunidades tradicionais, terceira idade, manifestaes culturais locais, saber popular, festas tradicionais religiosas ou profanas ), pequenos projetos oriundos de processos de sensibilizao e capacitao de recursos humanos em Educao Ambiental. 6 - Gerenciamento de resduos com nfase no combate ao consumo e desperdcio. Desenvolvimento de alternativas para conciliar a demanda com a mudana dos padres de consumo. 7 - EA e modelos de desenvolvimento: avaliao de processos de produo e de polticas de desenvolvimento envolvendo relaes econmicas, sociais, ecolgicas e culturais entre os pases. Recomendaes: 1- Incluir a Educao Ambiental transversalmente nas seguintes linhas de financiamento do FNMA: manejo e conservao de bacias hidrogrficas,

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manejo e conservao em reas costeiras, problemtica ambiental urbana, promoo de comunidades tradicionais (histricos), desenvolvimento de prticas sustentveis. 2 - Instituir um formulrio simplificado. 3 - Problemtica ambiental urbana: modificar as representaes de que a Educao Ambiental no s natureza, mas tambm todas as manifestaes culturais. 4- Promover avaliao PARTICIPATIVA, atravs do desenho coletivo de diversos critrios para anlise. 5 - Garantia de que os projetos que se destinam a escola demonstrem compromisso com o fazer pedaggico, desde a fase de estruturao, operacionalizao e incorporao das aes no processo educacional. 6 - Estabelecimento de critrios para fortalecimento de projetos que visem intercmbio interinstitucionais para o desenvolvimento de aes de EA. 7 - Manuteno de linhas j existentes (FNMA) desde que os projetos contemplem alternativas de educao ambiental que visem repassar para a sociedade o resultado final daquele projeto. 8 - Apoio a projetos que sejam deflagrados por jovens motivados ao engajamento na questo ambiental. Linha de crdito para jovens gestores como apoio a formao de lideranas em EA. INTEGRAO SIBEA E REDES DE EDUCAO AMBIENTAL A proposta de parceria com o SIBEA foi considerada relevante e de grande interesse social por todos Comisses criadas para acompanhamento do processo: Elaborao do Edital do FNMA Michle Sato (REMTEA), Patrcia Mousinho (EALatina), Larissa Costa (REPEA), Alusio Cardoso de Oliveira (RMEA) Gesto Participativa do SIBEA Vivianne Amaral (REBEA), Srio Lopes Velasco (FURG) , Patrcia Mousinho (EALatina), Aurora Costa (REA/PB)

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Considerando a conjuntura poltica nos estados e a necessidade de integrao SIBEA e redes de EA, recomenda-se a articulao com as Comisses Interinstitucionais (CIEAs) de EA, no sentido de: 1. 2. 3. 4. 5. Garantir ampla participao das Organizaes governamentais, Garantir o carter deliberativo das CIEAs, via decreto estadual; Elaborar o regimento interno das CIEAs democraticamente; Estabelecer um calendrio anual de atividades com pauta Atas das reunies das CIEAs sejam tornadas pblicas e

ONGs, Universidades e redes de EA, quando existentes;

definida, quando possvel, e amplamente divulgada; amplamente divulgadas; Os participantes assumem ainda o compromisso de realizar conversaes no sentido da possibilidade de parceria MMA com a REBEA e redes de ONGs na organizao da reunio conjunta da CNEA e do V Frum de EA, e de eventos satlites que abordem temticas como a Agenda 21, Carta da Terra e preparao para o RIO + 10 na Cidade do Cabo, frica do Sul. RECOMENDAES DIVERSAS: Com relao a Redes de Formadores de EA mencionada pela representante da Coordenadoria de EA/MEC, recomenda-se disponibilizar os nomes dos educadores que a compem para as Redes de EA existentes e informar sobre os mdulos que orientam o trabalho dos Parmetros Curriculares. Com relao Lista de discusso EA Latina foi constatada a necessidade de:

Rever o papel da EA Latina, de modo a evitar a sobreposio e Avaliar as exigncias tcnicas para que seja efetuada a

estimular a cooperao com as demais listas existentes.

migrao da EA Latina e de todos os endereos nela cadastrados para um servidor gratuito (por exemplo o yahoogroups ou grupos.com.br).

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Avaliar a possibilidade de transformar a EA Latina num espao

de articulao com os demais pases latino-americanos e verificar a proposta de atuao de redes latino-americanas de educadores ambientais, cuja representante brasileira Nan Mininni.

Identificar listas de EA que atuem nos outros pases latino-

americanos, para dar incio a contatos e articulaes.

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