RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Program Keahlian Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : : : : SMK MUHAMMADIYAH KOTA PEKALONGAN TEKNIK MESIN PERKAKAS KOMPETENSI KEJURUAN XIi / 6 21 - 24 35 X 45 MENIT FRAIS (KOMPLEK) L RODA GIGI MIRING

1.

KODE / TOPIK KOMPETENSI DASAR (L ) Roda gigi miring

2.

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1. Pembuatan roda gigi miring sesuai dengan standar dan perhitungan yang benar 1.2. Proses pembuatan sesuai dengan kebutuhan ketercapaian kompetensi 1.3. Data perhitungan gigi yang tepat dilengkapi perlengkapan mesin frais yang standar 1.4. Seluruh proses pembuatan roda gigi dilaksanakan berdasarkan SOP, UU-K3, dan prosedur / kebijakan sekolah

3.

MATERI DIKLAT 3.1.Pengertian roda gigi miring Roda gigi lurus adalah suatu roda gigi dengan bentuk gigi pengait miring/heliks 3.2.Fungsi Roda gigi a. Memeruskan putaran b. Memperoleh perbandingan putaran roda gigi transmisi sesuai dengan kebutuhan 3.3.Cara Pembuatan Roda Gigi

a. Menentukan benda kerja yang akan di buat, Misal : D Benda = 3 = 3 x 25,4 = 76.2 mm b. Menentukan modul pisau Misal M = 1,5 c. Menentukan lebar benda kerja Misal lebar bd = 20 mm d. Menentukan sudut gigi Misal = 20 e. Langkah perhitungan D benda = Dt + (2 x M) 76,2 = Dt + (2 x 1,5) 76,2 = Dt + 3 Dt = 76,2 3 Dt = 73,2 mm e. Perhitungan jumlah gigi Dt = z x M / cos 20 73,2 = z x 1,5 x 0,939 z = 73,2 / 1,597 z = 45,82 z = Dibulatkan menjadi 45 buah gigi f. Perhitungan selanjutnya : Diameter Tusuk Dt = z x M / Cos 20 Dt = 48 x 1,5 / 0,939 Dt = 71,88 mm Diameter dalam Dd = Dt 2,5 x M Dd = 71,885 2,5 x 1,5 Dd = 71,885 3,75 Dd = 68,13 Diameter luar Dl = Dt + (2 x M) Dl = 71,885 + 2 x 1,5 Dl = 71,885 + 3 Dl = 74,88 mm Tinggi Gigi

l l l

= 2,25 x M = 2,25 x 1,5 = 3,38 mm

Lebar gigi b = x M b = 25 x 1,5 b = 37,5 mm Tusuk gigi t =xM t = 3,14 x 1,5 t = 4,71 mm Tebal Gigi h = 0,55 x t h = 0,55 x 4,71 h = 2,59 mm g. Menentukan K2 K2 = x Dt / tg K2 = 3,14 x 71,885 / tg 20 K2 = 3,14 x 71,885 / 0,363 K2 = 621,815 h. Menentukan perbandingan roda gigi transmisi I = K1 x 40 / K2 I = 6 x 40 / 621,815 I = 240 / 621,815 I = 0,386 i. Untuk menentukan roda gigi pengganti dari hasil I dilihat dalam tabel, maka : I = z1 / z2 0,386 = 30 / 80 jadi z1 = 30 z2 = 80 j. Menentukan putaran pada kepala pembagi P = 40 / z P = 40 / 45 P =8/9 k. Dari hasil 8/9 putaran diambil lubang piring pembagi yang mempunyai kelipatan 9

Misalnya = 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63 dst Contoh = Yang diambil 45 Maka = 8/9 x 45 = 40 Bagian 3.4. Alat dan Bahan a. Set mesin Frais universal b. Aluminium diameter 3 Inchi 3.5. Langkah kerja a. Membubut benda kerja sesuai ukuran yang telah di tentukan b. Seting Mesin c. Seting banda kerja pada mesin d. Seting titik nol pisau sayat e. Lakukan penyayatan sampai kedalaman gigi yang telah di tentukan f. Lakukan finishing. g. Pengujian hasil unjuk kerja

4. KEGIATAN PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN Guru memimpin doa dan mengabsen siswa Guru membuka pelajaran dengan negosiasi untuk menggali informasi awal mengenai roda gigi miring Pelajaran menggunakan metode pembelajaan praktek dengan teknik aktif Guru melakukan dialog interaktif bersama siswa agar menemukan keasamaan persepsi tentang cara pembuatan roda gigi miring Siswa diminta untuk mempersiapkan kebutuhan alat & bahan praktek dengan cara bon pinjam tertulis kepada toolman Guru membimbing langsung proses pembuatan roda gigi bersama dengan siswa Siswa diminta untuk melakukan pembuatan roda gigi secara ALOKASI WAKTU METODE

Pendahuluan

25 menit

Ceramah, keteladanan dan tanya jawab

Inti 5 menit 10 menit 40 menit

Praktek, demonstrasi dan diskusi

mandiri dalam satu kelompok kerja dengan cara memahami dan menjaga keselamatan kerja ( alat, bahan dan dirinya ) Siswa diminta untuk mengisi / membuat lembar kerja yang berisi gambar nama komponen, saran dan kesimpulan Guru mengklarifikasikan dengan membuat kesimpulan deskripsi sistem atas hasil kerja siswa Siswa diminta mengemasi bahan & alat praktek (dikembalikan pada toolman) dan selanjutnya melakukan pembersihan tempat praktek dan pembersihan diri sendiri Guru memberikan informasi rencana pembelajaran pada pertemuan yang akan datang Guru memimpin doa 15 menit 10 menit 10 menit 8 menit 2 menit

Penutup

Ceramah keteladanan, diskusi dan tanya jawab

5. ALAT SUMBER DAN BAHAN 5.1. Perpustakaan Hadi Suwito, Drs. 1992. Mengefrais dengan kepala pembagi. Bandung : PPPG Teknologi Bandung. 5.2. Papan tulis ( white board ) dan kelengkapannya 5.3. LCD proyector 5.4. Alat kerja, alat tangan & alat ukur secukupnya 6. PENILAIAN 6.1. a) b) c) d) Porsedur Penilaian Kehadiran atau absensi .. Tugas harian ( catatan dan laporan hasil kerja ) Uji kompetensi Ujian Akhir Semester . Nilai Raport / Nilai Akhir ( NR ) = 6.2. Alat Penilaian a) Blangko absensi harian b) Blangko job sheet = = = = NK1 NK2 NK3 NK4

NK1 X NK2 X NK3 X NK4 4

c) Lembar soal dan lembar jawaban d) Alat tangan dan alat ukur secukupnya e) Mesin Frais universal

Mengetahui KEPALA SEKOLAH

Pekalongan, 11 November 2006 GURU PENGAMPU

Drs. Indrato NBM. 784 828

Agus Sunarto, SPd