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Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo Divisin de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior GENERACIN: SEXTA

MDULO: III

ALUMNO DOCENTE: Amadeo INSTRUCTOR: LIC. Celestino Obando Aguado Sanjuan, Docente, EPIUAEH, Prez Huautla Biologa I, II, Qumica I, II, Geografa Clave: ASA_Act4. Nmero de actividad: 4 Fecha: 25/08/2012

Titulo de la Actividad: Competencias, procesos y productos Propsito: Determinar la secuencia lgica entre competencia disciplinar, procesos que intervienen y los productos de aprendizaje que dan evidencia del logro de la competencia. Forma de trabajo: Grupal ( ) Individual (X) Integrantes del equipo:

Fundamentacin Terica: Gua para la elaboracin de materiales educativos orientados al aprendizaje autogestivo Desarrollo: Tabla, Plenaria Evidencia de Sesin presencial: Conclusin grupal: No se abord Conclusin y/o aportacin individual: Anexo Bibliografa: Nez Chan, M. E. y A. Tiburcio Silver. (2002). Documento de trabajo, Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara

Competencia (s) a desarrollar (disciplinar) 1. Identifica problemas, formula preguntas de carcter cientfico y plantea las hiptesis necesarias para responderlas. 2. Rectifica pre concepciones personales o comunes sobre diversos fenmenos naturales a partir de evidencias cientficas. 3. Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, los procesos vitales y el entorno al que pertenece.

Dimensiones / fases Proceso que atiende por contenido desarrollado en la unidad de o componentes / aprendizaje objetos de Fase 1 Fase 2 Fase 3 intervencin 1.Organismos Investigacin acerca de Exposicin de los comparacin de los pluricelulares los organismos tejidos vegetales y tejidos de un vegetal, pluricelulares y los tejidos animales reconocimiento y vegetales y animales explicacin de la funcionalidad de los tejidos de un animal (pez) 2.- Caractersticas y Investigacin de los clasificacin animal criterios para que clasifican a los animales y los diferencian Exposicin de los criterios: homlogas anlogas y capas embrionarias

Subproductos o productos que evidencien el proceso o niveles de logro de la competencia


Ensayo de la importancia de la pluricelularidad

Mapa conceptual de tejidos vegetales Mapa mental animales de tejidos

Comparacin de Mapa mental y conceptual de diferentes homologa, analoga y capas organismos, embrionarias sealando los Cuadro comparativo criterios de (mariposas, escarabajos, pez, clasificacin: ave, humano) de las homlogas, anlogas caractersticas anlogas y homlogas

Prototipo de un brazo humano y ala de un ave (mostrando la funcionalidad ciertas partes homlogas, anlogas) 3.- Estructura del Investigacin de los Exposicin del Cuestionario acerca Mapa mental y conceptual de cuerpo humano componentes tejido del tejido tejido tegumentario, estructurales del cuerpo tegumentario tegumentario y los locomocin: esqueleto, humano (tejido (componentes y tipos de locomocin articulaciones, muscular tegumentario), beneficios de Ensayo de los componentes locomocin de cuerpo estos) de la estructura del cuerpo humano: esqueleto, humano y la importancia que

articulaciones, muscular

exposicin de la locomocin, tipos de locomocin (esqueleto, articulaciones, muscular) y cmo interactan estos Exposicin por parte del alumno de la interrelacin de estos aparatos y sistemas para fu funcionalidad

tienen en las actividades que realizan cotidianamente

4.- Interrelacin de los aparatos y sistemas para su anatoma, fisiologa e higiene

Investigacin del sistema de control, sistema de nutricin y transporte, cardiovascular, respiratorio, digestivo, de excrecin y reproduccin Conceptualizacin por parte del docente acerca de estos.

Experimentacin con Mapa mental y conceptual del un organismo (pez, sistema nervioso: rganos de ave, anfibio) donde los sentidos identifica cada uno Cuadro comparativo de los de estos aparatos diferentes sistemas Responde cuestionamiento de Nota de la experimentacin la interrelacin de ciertos aparatos y sistemas
Prototipo del organismo humano con aparatos y sistemas para su anatoma, fisiologa e higiene

Portafolio de evidencias